第一篇：09級礦山地質畢業實習計劃

2012屆礦山地質專業畢業實習計劃

一、實習目的畢業實習是大學生學習階段重要的實踐性教學環節之一，通過實習進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，使學生了解認識所學專業的工作要求和特點。理論與實踐相結合，進一步加深對礦山地質理論知識的理解，培養學生礦山地質實際工作的技能和技巧。同時為寫作畢業論文收集有關的信息資料。

二、實習內容

根據礦山地質專業特點，畢業實習時學生在指導教師的指導下，根據自己所選擇的畢業論文的要求，對下面的實習內容有所側重。下面的時間安排僅供指導教師參考。

課題1:（1周）

收集并了解實習點煤礦的基本地質概況。包括：

1.實習區地層、構造、地貌概況。

2.煤層賦存情況、煤層頂底板巖石性質。

3.煤層儲量情況。

4.礦井瓦斯情況。

5.收集相關資料。

課題2：（1周）

儲量計算，內容包括

1.儲量計算的基本概念、基本規定；

2.儲量計算機本參數的確定儲量計算方法；

3.儲量計算的一般步驟；

4.儲量計算誤差；

5.收集相關資料。

課題3:（1.5周）

1.熟悉煤礦常用礦圖的基本內容。

2.掌握煤礦常用礦圖的繪制方法。

3.掌握識讀煤礦常用圖件的基本技能。

4.生產和管理中礦圖的應用；

5.計算機在礦圖中的應用

6.收集相關資料。

課題4:（1.5周）

地質報告的編制，內容包括

1.地質報告編制的目的和要求；

2.地質報告的內容；

3.地質報告的審批；

5.收集相關資料。

課題5:（1周）

1.研究礦區地下水變化規律；

2.地下水的分布與形成規律、化學成分、運動規律及動態變化；

3.進行礦井涌水量計算、礦井涌水條件的分析、礦井水的防治；

4.了解礦井水對煤礦開采的危害，利用地下水資源和更有效地防治地下水的危害；

5.收集相關資料。

課題6:（1周）

1.了解生產礦井日常地質工作內容和方法；

2.掌握巷道地質編錄方法；

3.編制地質說明書的能力和判斷中小型地質構造的能力；

4.收集相關資料。

課題7：（0.5周）

煤田普查及勘探的技術手段，內容包括

1.遙感地質調查；地質填圖；

2.山地工程；鉆探工程；地球物理勘探；

3.勘探技術的選擇和綜合利用；

4.收集相關資料。

課題8:（0.5周）

1.礦井開拓、開采及頂板管理方法；

2.礦井通風方式和方法；

3.礦井運輸系統。

三、實習要求

1.學生在指導老師、工程技術人員、工人師傅言傳身教下，積極學習、收集、了解煤礦生產和管理特點。

2.實習過程中應嚴格遵守煤礦安全規程，服從命令聽指揮。

3.學生應嚴格遵守煤礦的各項規章制度和實習紀律，虛心學習，作好筆記，實習結束時，按指導教師的要求上繳所收集的資料和個人小結。

4.實習過程中，由指導教師隨時對學生進行檢查、考核，考核在現場進行，考核辦法可為口試，亦可為筆試。學生的實習成績，由指導教師根據學生實習情況，現場考核結果，實習筆記、完成的資料收集情況，結合學生在實習過程中的表現及組織紀律按五級制（優、良、中、及格、不及格）評定。

四、實習地點

淮南礦業集團各礦、地質勘探處,淮北礦業集團各礦、新集、皖北各礦。

五、指導教師

李垚、熊曉英、王光扣、胡水根、侯來利、馬莉等。

附：畢業論文題目

１．XX礦XX工作面地質情況預測及對采掘的影響

２．XX礦XX采煤工作面地質條件分析

３．XX礦XX提高防水煤柱回采可能性分析

４．XX礦XX工作面地質分析

５．XX礦水文地質條件分析

６．XX礦頂板砂巖水害分析與預報

７．XX礦底板灰巖水水害分析

８．XX礦區地表水文地質調查與分析

９．XX礦區地質構造與古應力場分析

１０.XX礦區地質情況分析

１１.XX礦區補充地質勘探設計

１２.XX礦地下水開采對井筒及其它地面設施的影響 １３.淺議煤礦注漿技術

１４.XX礦區瓦斯地質特征分析

15.XX礦XX工作面水文地質分析

第二篇：△礦山地質專業畢業實習指導書

礦山地質專業畢業實習指導書

為了確保畢業實習能夠圓滿完成，達到使學生所學地質理論與生產實踐相結合，鍛煉和提高學生的實踐技能，提高分析和解決實際問題的能力的實習目的，同時也是確保后續的畢業論文選題、選材和編寫順利完成，特編制本畢業實習指導書。

一、礦井地質實習指導

（一）收集原始資料

1.文字材料收集

(1)礦井地質報告書

通過地質報告書可以盡快地幫助我們了解礦井地質及水文地質概況，地層、主要地質構造、煤層及其頂底板等地質資料。同時也是為下一步畢業論文選題、選材、編寫收集資料。應盡可能詳細地記好閱讀筆記。

(2)各類地質說明書

通過采區、掘進、回采地質說明書分別了解并熟悉采區、工作面地質及水文地質情況，對于開展煤礦地質工作具有一定的指導意義。

(3)專題分析報告

為解決某個地質及水文地質問題編制的專題分析報告，通過閱讀可以學到分析問題、解決問題的方法和思路。

2.圖紙資料

煤層底板等高線圖、水平切面圖、地質剖面圖、煤系地層綜合柱狀圖、瓦斯地質圖、水文地質圖等圖件。（或金屬礦相關圖件）

巷道、工作面地質素描圖等原始資料。

3.臺賬、卡片

井上、下鉆孔臺帳、儲量表、構造卡片等。

以上資料除地質報告、煤層圖、剖面圖和地層柱狀圖必須查閱外，其余地質可以根據實習情況酌情選擇。

（二）實習內容指導

1.地質編錄（參見《煤礦地質》第九章第一節原始地質編錄相關內容）

2.地質預想剖面圖編制（參見《煤礦地質》第九章第二節綜合地質編錄相關內容）

3.常見巖石鑒定（參見《煤礦地質》第二章第三節巖石和《礦物巖石學》相關內容）

4.地質說明書編制（參見《煤礦地質》第十章第二節煤礦地質勘查分類及地質說明書相關內容）

二、勘探地質實習指導

（一）資料收集

1.文字資料收集

(1)勘探地質報告書/勘探設計

通過勘探地質報告書/勘探設計可以盡快地幫助我們了解勘探區地質及水文地質概況，地層、主要地質構造、礦層及其頂底板等地質資料。了解勘探區總體設計。同時也是為下一步畢業論文選題、選材、編寫收集資料。應盡可能詳細地記好閱讀筆記。

(2)鉆孔設計

通過鉆孔設計了解鉆孔地質及水文地質情況，對于開展鉆孔資料收集、編錄以及指導鉆探施工具有一定的指導意義。

(3)專題分析報告

為解決某個地質及水文地質問題編制的專題分析報告，通過閱讀可以學到分析問題、解決問題的方法和思路。

2.圖紙資料

煤層底板等高線圖、水平切面圖、勘探線地質剖面圖、煤系地層綜合柱狀圖、水文地質圖等圖件。（金屬礦床相關圖件）

鉆孔柱狀圖等原始資料。

3.臺賬、卡片

井上、下鉆孔臺帳、儲量表、構造卡片等。

以上資料除勘探地質報告或勘探設計、煤層圖、剖面圖和地層柱狀圖必須查閱外，其余地質可以根據實習情況酌情選擇。

（三）實習內容指導

1.鉆孔設計編制

根據相關圖件如煤層圖、地質剖面圖和附近地質鉆孔編制鉆孔預想柱狀圖。并以此編制鉆孔設計。

2.巖芯鑒定

包括巖石鑒定、巖芯夾角、巖芯破碎、孔內情況、采取率等內容。

其中巖石鑒定參見《煤礦地質》第二章第三節巖石和《礦物巖石學》相關內容；巖芯夾角、采取率等內容參見《煤礦地質》第九章第一節原始地質編錄及《礦山地質》相關內容。

3.鉆孔原始資料編錄

（參見《煤礦地質》第九章第一節原始地質編錄及《礦山地質》相關內容）

4.綜合地質編錄

勘探綜合地質編錄指根據鉆孔等勘探工程資料編制煤層地質圖、勘探線剖面圖、煤巖層對比圖、綜合地質柱狀圖等綜合圖件。具體方法參見《煤礦地質》第九章第二節綜合地質編

錄及《礦山地質》相關內容。

三、實習要求

1.實習期間,嚴格考勤.按實習單位的作息時間上下班,不遲到,不早退.有事向實習單位領導和指導教師請假，并要求一周只少與指導教師聯系一次。

2.實習過程中,應虛心求教,積極主動。每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，并虛心向生產單位技術人員求教；

3、任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

4、學生在指導老師、工程技術人員、工人師傅言傳身教下，積極學習、收集、了解煤礦、地質隊等生產單位的地質工作程序、工作方法、工作特點和地質工作管理方法，并作好筆記。

5、實習過程中應嚴格遵守煤礦安全規程，服從命令聽指揮。一定要注意人身安全、財產安全；

6、要嚴于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作；注意自己的言行,維護學校的聲譽，不得作出任何違法亂紀的行為。

7、查閱資料要注意愛護,不損壞,不丟失,并注意保密。

8、實習過程中，由指導教師隨時對學生進行檢查、考核。

9、實習結束,按指導教師的要求上繳所收集的資料和實習報告（不低于8000字，要求手寫或打印）、實習單位鑒定表、冾商表。

四、實習安排

（一）實習動員階段（時間：放假前，具體日期由指導教師定）

召開實習動員，主要由指導教師進行畢業實習動員，并對實習具體工作提出相關的希望和要求。

（二）實習階段（時間： 四周）

五、實習成績鑒定方法

結合畢業實習完成畢業論文，結合畢業實習表現、畢業論文成果水平和答辯表現綜合評定成績，按優秀、良好、中等、及格及不及格五個級別記成績。

第三篇：礦山地質專業畢業實習報告

礦山地質專業畢業實習報告

（一）實習內容：

1.觀察淮河的地質作用;

2.了解地下水的地質作用及其產物。

7月10日，由于今天的實習地點較遠，我們在早上7點就集合出發了，乘車先到了鳳臺茅仙洞。目的是觀察淮河的地質作用。

河流地質作用是陸地上最重要的地質作用之一，通過其侵蝕、搬運和沉積作用不斷改造地表形態，形成各種礦產，孕育著人類文明。

淮河發源于河南省桐柏山的白山頭，目前已無法記錄它的原始長度。一一九四年南宋時期，黃河在河南省原陽縣決口，洶涌的洪水攜帶數以萬億噸的泥沙沖入淮河流域，淮河自江蘇江陰以下的河道被淤平，從此淮河失去了入海通道，成了名副其實的“斷頭河”，只得借助洪澤湖匯入長江。演繹了一幕慘烈的“黃河奪淮”的歷史。于是每每洪水肆虐，危害兩岸百姓，成了有名的害河。解放后，人工開挖了蘇北灌溉總渠，引淮入海，淮河才重新有了自己的入海通道。

淮河自西向東流經淮南市區。在西部鳳臺縣城附近由于受到八公山的阻擋，迂回繞行形成“幾”字型。繞行中河曲發育，河道狹窄，水深流急，河流以侵蝕作用為主。在茅仙洞附近，位于河流凹岸的八公山由于快速的側蝕作用形成了懸崖峭壁。繞過八公山，河流進入淮北平原，這里地勢平坦，河道變寬，河水流速減緩，泥沙攜帶能力降低，沉積作用增強，特別是流經八公山侵蝕、搬運的大量泥沙在此淤積，逐漸形成河心灘，導致河流分叉，形成所謂的“二道河”。河流淤積的土地肥沃，適合農作物生長，因而建立了“二道河”農場，每年向國家提供了大量商品糧。

茅仙洞風光綺麗，令人心曠神怡，被道家奉為“清虛仙境”。西漢時茅氏三兄弟在此建觀修道，以后是否成仙不得而知。有一點是真實的，是淮河的地質作用造就了這如畫的風景。隨著侵蝕作用的繼續，河道會逐漸北移，茅仙洞會慢慢消失，如此發展下去，也許幾萬年、幾十萬年以后，茅仙洞與二道河之間的山體會被侵蝕殆盡，夷為平地，或者形成一個“牛軛湖”，而河道則會“去彎取直”，河水在茅仙洞的位置向東北在八公山鎮附近流向二道河。(如圖4—3)，那時，八公山的大部分將不復存在。

河流既是如畫山水的“雕塑師”，又是移山填海的“大力士”。

淮河河床內沉積物主要是沙，主要由石英碎屑組成，其次為長石、白云母、巖屑、生物介殼碎片等。分選較好，磨圓程度較高，大小一般在0.2—0.05mm左右，多為細砂。河漫灘主要為粉砂和粘土。

地史中的河流沉積由河床沉積及河漫灘沉積組成，碎屑沉積物自下而上由粗變細，形成完整的沉積系列。在河湖密布或河流入海處，河流淤積形成大量肥沃的土地，森林植被茂盛，是煤形成的有利場所。

上午十點，我們從茅仙洞出發，經過快4個小時的路程，到達了鳳陽韭山洞。目的是了解地下水的地質作用及其產物。

地下水是重要的淡水資源，也是陸地上重要的地質營力，不斷改變地表形態。其形成的巖溶洞穴、石林等亦是重要的旅游資源。但地下水的地質作用也會造成各種地質災害，如過度抽取地下水引起的地面沉降、巖溶陷落、滑坡、泥石流等。八十年代以來黃淮地區普遍發生的煤礦井筒破裂也和地下水有關，它們都會造成重大經濟損失。

韭山洞位于淮南市東南鳳陽縣宋集鄉境內韭菜山。區內出露下寒武統地層，為一單斜構造，巖層產狀一般為180°∠20°。其原為隱于淮北平原下淮南復向斜北翼東延部分。因受北北東向武店正斷層的影響，西部上盤下降，隱于淮北平原新生代松散層下，東部下盤上升得以出露。據測算，此斷層垂直落差在1500米以上。

巖溶發生于毛莊組，灰巖與頁巖互層，節理密集，為地下水活動提供了便利條件。

溶洞全長近1500米，初始時巖溶順著石灰巖層發育，隨著溶洞擴大，下伏頁巖層亦被沖蝕，上覆巖層發生重力垮塌，導致溶洞規模進一步擴大，形成“囊括五岳”、“峽谷幽深”等壯麗景觀。洞穴延伸受巖層和節理控制，高低起伏，蜿蜒曲折，瞬息萬變，猶如一個巨大的迷宮。地下水的沉積作用形成的石鐘乳、石筍、石簾、石幔更因其奇特造型引出許多美麗的神話與傳說，讓人浮想聯翩。

進入洞中，遠離塵世的喧囂，猶如到了夢幻般的人間仙境，讓人真切體驗到融入大自然的美好感受。將來，當我們享受富裕的物質生活的同時，應該有一個怎樣的生存環境?這也許是一個有益的啟示。

地下水的地質作用會繼續，溶洞會不斷擴大，最后導致地面塌陷，溶洞消失。但新一輪的侵蝕又會開始，形成新洞穴。只要其它條件不變，這個過程就會永遠進行下去，直到有一天將山體夷平。

溶洞是人類最早的“家”，許多古人類化石就是在洞穴堆積中發現的。淮南地區山區多為碳酸鹽巖，巖溶發育，如上窯東洞山的溶洞，舜耕山洞山的溶洞規模都不小。這里緊靠淮河，有充足的水源，應是古人類繁衍生息的理想地方。中國古人類學者曾將其列為古人類化石發掘的重點地區，但無所獲，這些珍貴的地質遺產常常是“可遇不可求“的南方的溶洞一般以鐘乳石為主，其特點可概括為娟秀、精巧、玲瓏剔透。北方的溶洞則以石幔見長，具有寬闊、粗獷、險峻神奇等特點。韭山洞屬典型的北方溶洞，以深、大、險、奇、古而著稱。洞內景點絕大部分為石幔，輔之石筍、石柱、石鐘乳，各呈其形，千姿百態，蔚為壯觀。

越往前走,感覺濕度越大,溪水越多,快到出口處時,一段水路擋住了去路。原以為徑直即可出洞，不曾想遇水而阻，正當我們一籌莫展之時，忽然柳暗花明，只見一葉小舟象箭似的駛了過來，我們乘上小船，船夫以手撐壁頂，逆水泛舟，行至數十米,露出光亮,靠岸之后，登上天洞，穿過石林，拾級而出洞口。

為期三天的地質實習結束了。雖然時間短暫，卻是我參加過的最有意義的野外實習。在實習中，同學們頂著烈日，克服了種種困難，在老師的帶領下完成了一個個實習任務，雖然很辛苦，但是大家沒有一個人抱怨。通過這次實習，我學到了許多在蝕本上學不到的知識，同時也對我們的家鄉有了一個比較深刻的了解。謝謝學校給我們提供這樣的實習機會，也謝謝老師給我們做的詳細的講解!

礦山地質專業畢業實習報告

（二）前言

隨著社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業的礦山地質專業在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在礦山地質專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。

剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習礦山地質專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為礦山地質專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的礦山地質專業理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名礦山地質專業的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業實習。

一、實習目的及任務

經過了大學四年礦山地質專業的理論進修，使我們礦山地質專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：

1.1實習目的①為了將自己所學礦山地質專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過礦山地質的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力

②通過礦山地質專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎;

③通過實習，了解礦山地質專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。

1.2實習任務要求

①在礦山地質崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題。

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處。

③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。

二、實習單位及崗位簡介

2.1實習單位簡介 浙江XXXX系統工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產品和XXX產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立于****科技創業園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業”。

浙江XXXX系統工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，為企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。

公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發出真正適合企業需求的XXXX產品，企業特聘請礦山地。

3.3學習崗位所需的知識。

在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內涵。在礦山地質專業崗位上實習，要不斷學習與自己業務相關的知識。在課堂上，老師傳授給我們礦山地質專業的理論知識，教給我們專業技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的礦山地質專業。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。

在實習過程，實習單位安排的了技術指導杜老師，杜老師傅是個和藹親切的人，他先帶領我們熟悉工作環境和礦山地質專業崗位的相關業務，之后他親切的和我們交談關于本部門的工作性質，目前的主要工作任務、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領我們認識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在礦山地質專業工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

第四篇：11礦山地質班畢業實習指導書[范文模版]

11礦山地質班畢業實習大綱

一、實習目的和基本要求

實習是工科院校教學內容的重要組成部分，它可以鞏固、完善所學的理論知識，驗證理論部分的正確性，加深記憶，也可以讓學生了解理論與實踐的差距，擴大視野，豐富感性認識，充實專業的實踐知識，進一步熟悉煤礦地質工作的全過程，畢業實習是畢業設計中一個重要組成部分，畢業實習是根據畢業論文（設計）選題要求去收集所需資料、數據而安排的實踐性教學環節。

二、實習內容

（一）、地質情況：

1．井田的地理位置、交通、氣候、地質水文及地震情況。

2．礦井的開采歷史及較大的技術改造情況。

3．井田境界尺寸及四鄰開采情況。

4．井田內煤層厚度、煤層數目和間距，煤層產狀，煤層內夾石情況及頂底板巖性。

5．井田內的地質構造情況。

6．礦井的工業儲量和可采儲量。

7．礦井的水文情況及礦井涌水量。

8．礦井瓦斯等級、煤塵爆炸性、自燃性。

9．全礦煤層綜合柱狀圖。

（二）、礦井生產概況：

1．礦井的回采率、生產能力及服務年限。

2．礦井各煤層的分組情況。

3．井田的劃分方法。

4．礦井開采水平的數目及標高。

5．礦井開拓方式。

6．采區或盤區的劃分情況。即已采區、未采區及現采區的數目及位置。

7．礦井采煤隊數及回采工藝、工作面分布等。

8．礦井掘進隊、開拓隊數及掘進工藝、掘進面分布等。

9．了解礦井采掘關系情況及現在生產中存在的問題及產生原因。

（三）、開拓巷道布置情況：

1．全礦井筒的數目、開拓形式、用途、各井口的位置標高及井底位置標高。

2．井底車場形式及調車方式。

3．大巷的數目、用途、大巷位置以及與煤層的關系和大巷運輸方式。

4．井上下提升、運輸、通風、排水等設備及運輸、通風、排水的生產系統。

（四）、井巷斷面：

1．井筒斷面尺寸（高度、寬度、面積）及支護類型。

2．大巷斷面形狀、尺寸（寬度、高度、面積）及支護類型。

（五）、采區（盤區）概況及巷道布置：

確定一個較標準或適合于畢業設計的井型或采區（盤區），收集巷道布置方面的資料作為畢業設計的參考資料。

1．采區地質概況：

（1）采區的地理位置及井上下對照關系。

（2）采區四鄰關系及開采情況和尺寸。

（3）采區所采的煤層數、間距、厚度、傾角、夾石情況及頂、底板巖性（附采區煤層柱狀圖）。

（4）采區內地質構造分布情況。

（5）采區內的詳細水文地質情況。

（6）采區的煤層底板等高線圖。

2．巷道布置及生產情況：

（1）采區的區段數目及尺寸和開采順序。

（2）采區內采煤隊數及回采工藝方式。

（3）采區內掘進隊數及掘進工藝方式。

（4）采區的巷道布置。（平、剖面圖）

（5）上（下）山巷道的數目、位置（標高）及與煤層的關系、傾角、用途及設備情況。

（6）各上（下）山巷道與大巷和平巷（集中和區段）的聯系方式。

（7）采區車場（主要是下部車場）、煤倉形式及參數。

（8）區段巷道的布置形式、用途、斷面、支護及上、下煤層區段巷道的關系（布置方式）。

（9）各巷道地質構造情況及保安煤柱尺寸。

（10）采區運煤、運料、通風、行人等生產系統。

（六）工作面概況及布置：

1．工作面概況：

（1）工作面長度、推進長度及四鄰開采情況。

（2）煤層厚度及采高、傾角、夾石、頂、底板巖性（附工作面柱狀圖）。

（3）工作面地質構造分布情況。

（4）區段平巷布置方式及斷面形狀、支護等。

（5）落煤和裝煤：A、放炮落煤的炮眼布置方式，炮眼直徑、深度、角度、每眼裝藥量、連線方式等。B、機械落煤的采煤機型號及技術特征、尺寸，采煤機的工作方式、截割方式、截深。

（6）運煤：輸送機的型號、技術特征、尺寸、移置方式。

（7）支柱和頂梁的型號及技術特征。

（8）泵站各設備型號及其位置、技術特征。

（9）回柱絞車或移機頭、機尾絞車的型號、技術特征及位置。

（10）工作面供電情況、灑水情況，工作面及順槽排水設備及地點。

（11）頂板管理中的問題及采空區處理方法。

（12）工作面的循環方式、作業形式以及各工序進行順序與配合關系（即“循環”過程）。

（13）工作面勞動組織表、循環圖表、技術特征表。

2．工作面內布置：

（1）工作面內空頂距離、機道寬度。

（2）工作面支架布置形式、控頂距形式、排距及柱距。

（3）工作面最大、最小控頂距及放頂步距。

（4）工作面支架回柱方法和放頂方法。

3．上、下端頭支護：

（1）特種支架的種類及位置。

（2）普通支架的種類及位置。

（3）機頭、機尾處支架布置方式。

（4）支架的回柱方法及移步方法。

4．上、下順槽超前支護：

（1）順槽支柱的排距與柱距。

（2）超前支護距離。

（七）畢業實習報告要求：

1．按時完成實習內容，寫出實習報告。

2．根據收集的資料，對所設計盤區的開拓方式提出幾種方案，通過方案比較，確定最佳方案。

3．畫出最佳方案草圖。

4．畢業實習報告要求2014.5.14號前交到指導教師手中。

三、畢業實習時間及地點

1、實習時間：2014年3月4日～2014年5月10日。

2、5月11日返校。

2、實習地點：學生自行聯系實習地點及實習單位。

四、畢業實習成績考核

學生成績由指導教師，根據學生實習任務的完成情況和實習報告的質量、發現問題、分析問題、解決問題的能力、有無獨創性的見解、措施和方法等情況，結合實習企業鑒定綜合評定。

五、實習注意事項

1、虛心向礦井地質技術員、工人師傅學習，善于觀察和分析問題。

2、到地測科要收集畢業設計的有關資料，要服從管理人員和技術員的安排，學習各種新技術，掌握各種新設備的使用方法，了解各種新型的生產工藝，不得自行復制各種地質資料，尤其是各種絕密資源資料，只能收集領導允許的各種地質資料。

3、下井實習必須由技術人員帶領，無人帶領和沒經過批準的不得下井。下井時一定要注意安全！要按章辦事，不得違規操作。

4、服從實習單位的安排，遵守各項法律法規和實習單位的工作制度。

5、互相協作、禮貌待人，吃苦耐勞，體現出當代大學生的風采；要嚴格維護母校的聲譽，為宣傳母校作貢獻。

建筑工程系

2013年12月8日

第五篇：礦山地質認識實習指導書

礦山地質認識實習指導書

一、實習時間

2010.12.27~ ~ 2010.12.31

二、實習地點

韶山市

三、實習目的通過老師親自指導下的野外地質實習，使所學的理論知識聯系野外實際，鞏固已學的專業理論知識，并為后續學習的地質專業課程打下一定的基礎。

四、實習內容

1．觀測震旦紀、寒武紀、奧陶紀、泥盆紀、石炭紀及第四系的地層；

2．學習三大巖石類型的肉眼鑒定方法；

3．認識節理、單斜構造、褶皺構造和斷裂構造；

4．練習野外地質素描；

5．認識三大風化作用、剝蝕作用、搬運作用和沉積作用；

6．學習地質羅盤的使用；

7．學習野外地質記錄、標本采集的基本方法；

8．觀察低山丘陵區第四紀地質、地貌發育概況。

五、實習準備工作

1.帶隊教師聯系食宿和野外踏勘；

2.教師做好現場講課準備；

3.學生復習“煤礦地質”教材和授課筆記；

4.學生準備工作服、水壺、安全帽、蛇藥、羅盤、地質錘、放大鏡、野外記錄本、文具用品等。

六、實習報告內容

1．前言：扼要敘述實習目的、要求和任務，說明實習地點和位置、范圍、交通和自然環境，工農業經濟概況。

2．地層：從老到新敘述各時代地層發育概況、巖石性質、接觸關系、化石與含礦性等。

3．構造：對實習中所見重要地質構造現象的形態特征、構造要素、產狀要素等進行簡要的描述。

4．巖石：對實習中所見重要巖石類型的巖性特征、礦物組成、結構構造等進行簡要的描述。

5．礦產：對實習區所見重要沉積和沉積、變質礦產的成礦時代與含礦層位、成因、規模、品位、經濟利用價值以及礦石類型、結構構造等作簡要的記述。

6．第四紀地質與地貌：對實習區所見不同類型第四紀沉積物的性質特點和成因；對河谷、山區、丘陵等地區不同地貌類型、形態、成因等作扼要記述。

7．其他典型地質現象記述（如滑坡、泥石流、井泉等）。

8．實習體會。

七、實習成績考核依據

1.實習期間工作態度；

2.地質理論的應用程度；

3.實習筆記、實習報告的質量等書面考查成績。

實習成績評分等級為：優、良、及格和不及格四等

八、實習注意事項

1.實習期間應遵守統一的作息時間及有關規定，不得無故缺席，有事必須向指導老師請假，未經批準作曠課處理；

2.要樹立“安全第一”的思想，遵守交通規則，未經老師許可不準下河、下塘、下水庫游泳；

3.遵紀守法，禮貌待人；

4.實習期間不準留宿他（她）人，不準打架斗毆，休息外出不單獨行動，遇有困難互相幫助。

5.尊重老師，服從工作安排，積極主動完成各項任務。