第一篇：moumou 小學圖書室現狀

某某小學圖書室現狀報告

一、工作人員

兩人，都是兼職。都任一個班的班主任工作及主科教學

工作。還有18位學生管理員協助管理。

二、館藏圖書

目前館藏圖書有12107冊。全校生數892人，生均圖

書13.5冊。圖書采用全開架排列。

三、借閱情況

因為兩位管理老師都有一個教學班的班主任和教學任

務，無法全天開放借閱。結合本校實際，采用班級集體借閱制。

除一年級外，18個教學班分兩批集體借閱。單周一

中午1點到1點50分二、三年級每班分別派兩個同學來圖書室借，周五中午還；雙周一1點到1點50分四五六年級每班分別派兩個同學來圖書室借，單周五中午還。

圖書借閱全部用手工登記。一個學年統計一次。

四、要求

1、希望能配備專業的圖書管理人員。

2、我校圖書室尚未采用計算機自動化管理。希望配備圖

書管理自動化設備。能得到圖書管理自動化的培訓，讓學校圖書室管理走向規范，更好的服務于學校的教

育教學工作。

3、按一類學校生均圖書30冊的要求，我校圖書生均只有

13.5冊，尚未達到要求。還差14718冊，約需資金

147180元。

第二篇：中小學校圖書室現狀調研對策

近年來，國家不斷加大對教育的投入，**州在“兩基”攻堅工作中搶抓機遇，教育基礎設施和教師隊伍建設有了新發展，中小學圖書室建設工作也取得了一定的成效，雖然不存在“空殼”現象，但是圖書不足、藏書質量不高、圖書室緊缺的問題亟待解決。

一、基本現狀

據統計，全州有各級各類學校136所，在校學生73764人，其中小學75所，在校學生46280人，小學擁有圖書總量為346464冊，生均7.5冊；初中41所，在校學生16863人，初中學校圖書總量為227792冊，生均圖書13.5冊；高中20所，在校學生9688人，高中階段圖書總量為298426冊，生均30.8冊。近幾年，**州十分重視中小學圖書室建設工作，各地鄉鎮以上中小學都按要求配有專（兼）職圖書管理員，負責對圖書分類、編目和整理工作，特別在“兩基”工作中，各地教育局和中小學都籌集資金配備了一定數量的圖書。各地中小學按照《中小學圖書館（室）規程》，加強了圖書管理工作，使圖書管理工作規范化、制度化。

二、存在問題

１、按照教育部確定的一類小學人均藏書30冊、二類小學人均藏書15冊；一類初中人均藏書40冊、二類初中人均藏書25冊的標準。全州尚缺圖書20余萬冊，現有藏書中僅有25—30%的書籍可供再利用，全州中小學絕大部分學校的圖書藏書數量達不到國家的標準，差距較大。

２、現有圖書大多是“普九”驗收時，通過購置、發動教師、學生和社會捐贈等多渠道解決的，這部分圖書質量不高，尤其文學、科技、藝術等素質類書籍緊缺，絕大部分圖書內容、思想等已不適應現階段的教育工作。

３、**州中小學校目前尚沒有規范、完整的圖書室，大多是新建、援建、改造項目中對教學用房調整后暫時解決的。農牧區中小學都配有一定數量圖書，但由于教師緊缺，教室不夠等原因，圖書應有的效益沒有得到發揮。

三、幾點建議

1、設立中小學校圖書室建設項目，多渠道配發有利于學生學習的圖書，積極組織社會力量開展捐書助學活動，解決圖書室藏書不足的問題。

2、在圖書室藏書的基礎上，更新內容，以適應學生閱讀要求，鼓勵城市中小學舊書下鄉活動，引導書籍循環使用。加強對圖書室的管理和指導，充分利用和發揮現有學校圖書室的作用。

3、對部分貧困地區的圖書室建設給予專項資金支持；幫助農村中小學校建立“愛心圖書室”。

第三篇：2012年moumou紀念館工作總結

2012年某某紀念館工作總結

2012年，某某紀念館在領導的正確領導下，全館上下團結一致，認真貫徹落實《愛國主義教育實施綱要》的要求，高舉愛國主義偉大旗幟，充分發揮優勢，不斷拓寬思路，挖掘愛國主義教育基地所蘊含的歷史內涵、文化內涵、精神內涵，大力加強愛國主義教育基地建設，為促進我市文化事業的健康發展作出了應有的貢獻。現將2012工作總結如下：

1.努力提高工作人員素質，保證接待質量。

紀念館對講解員進行崗前講解培訓，使紀念館講解員介紹方法能因人而異，靈活多變，有力擴大了文化接受對象的范圍，未成年人、學生、教師、退休老黨員、機關企事業員工及市民百姓都可以在參觀游覽的過程中受到鄭和航海精神、中華民族精神的感染與觸動，使愛國主義民族精神得到更廣泛、更深度地宣揚；紀念館還對講解員進行日常交際接待禮儀的培訓，在提高講解員業務水平的同時全面提升講解員素質，從而全方位的提升服務質量。

2.抓服務，創建觀眾滿意的紀念館。

講解員服務及時到位。參觀全程均有工作人員陪伴、巡場，盡快解答散客參觀者對歷史知識和布展方面的疑問。為保證觀眾的參觀質量，更好發揮教育基地的作用，紀念館全年免費對外開放，并于2012年9月份和12月份對館內所有電力設施設備、展柜進行了整修，使紀念館以全新的面貌迎來2012年國慶長假和2013年春節旅游高峰；一年來，我館共免費接待游客約8.5萬人次。其中未成年人3萬人次，境外游客0.1萬人次。團隊近400批，約2萬人次 ,播放錄象600多場。工作人員認真負責，確保了館內參觀活動安全有序。

3.積極參與申報，展館又添新榮譽。

在？領導的大力支持和關心下，全館工作人員團結一致，積極參與并做好各項基地的申報工作，某某紀念館在2012年12月被江蘇省航海學會評為？教育基地，在2012年10月被蘇州市科學技術局、蘇州市科學技術協會、蘇州市教育局評為“蘇州市科普教育基地”。

二、拓展展館功能，深層服務群眾

1.與相關單位進行文化共建長效機制。

為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，更好的發揮各種基地的作用，努力構建公共文化服務體系，深層服務群眾，發展現代傳播體系，建設優秀傳統文化傳承體系。某某紀念館與？？？中心小學進行文化共建，共建揭牌儀式于2012年12月17日在某某紀念館門口舉行。儀式結束后，浮橋中心小學300名師生參觀某某紀念館，并聽取講解員介紹，接受文化和開拓創新民族精神的洗禮。

2.與相關單位聯合積極開展主題教育。

2012年5月、11月，某某紀念館與浮橋中學聯合分別組織2012年上半年和下半年兩學期團校畢業學員和教工團員赴七丫口德育基地和某某紀念館開展遠足實踐活動。進一步加強了未成年人思想道德建設，拓寬了團校培訓的渠道，培養了學生的愛國主義精神。

2012年9月-12月，某某紀念館與？？、實驗小學聯合開展“了解發展的太倉，感受騰飛的中國”主題秋游活動。本次活動持續3個月，某某紀念館在本次活動中共接待師生2000余人，活動讓學生了解、、、的發展和歷史，感受新農村建設的變化，同時也在國慶第六十三周年到來之際，深切體會中國現代化建設的騰飛，增強全體學生愛國主義情感。不僅如此，本次活動還大大促進了小學生文化意境的提高，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富了同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力。學生在參觀游覽的同時，結合語文課本中《、、》等學科內容，更加深刻地了解、、、的歷史，感受這一中國古代歷史上的世界性壯舉的意義。

回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的許多不足和問題。在新的一年里，我們將努力進取，扎實工作，克服不足，不斷提高我館的工作水平，更好地為愛國主義教育、弘揚民族精神和時代精神服務，為青少年思想道德建設服務，為構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。

某某紀念館 2012年12月31日

第四篇：moumou工作轉正申請

轉正申請

尊敬的領導：

我于2009年8月加入到某某某職業技術學院這個大團隊工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面:

在這一年中，我先后承擔了《管理學》、《推銷理論與實務》、《廣告學》、《營銷策劃》四門課程的教學工作。為了做好工作，來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

三、生活方面

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好教學和班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼！

申請人：某某某2010年9月17日

第五篇：moumou基礎階段工作總結

某某 工程

基 礎 階 段 監 理 工 作 總 結

年

月 1

日

一、工程概況

本工程位于，為 某某 工程地下部分。平面基本呈方形，總長度97.40米，總寬度90.45米，結構高度4.40米。建筑面積8960.20平方米，地下一層。該工程為現澆鋼筋混凝土框架結構,建筑設防烈度為八度一組，抗震等級為二級。本工程的±0.000的相對標高相當于黃海水平標高16.15米。基礎為筏板基礎，持力層為②粉土層，地基承載力特征值fak＝120kpa。基礎墊層混凝土等級C15，基礎及基礎承臺、地梁混凝土強度等級為C35P6，基礎、外墻防水均采用SBS-Ⅱ4mm厚一層防水卷材。

二、監理組織機構、監理人員和投入的監理設施

總監理工程師： 土建監理工程師： 通風監理工程師： 電氣監理工程師： 給排水監理工程師： 資料員：

對本工程我監理公司投入的監理設施有電腦、盒尺、檢測尺、辦公桌、文件柜等。

三、監理合同履行情況

在本工程施工中，我監理公司認真履行了監理合同，并按合同要求對工程實行監理。合同履行情況較好。

四、監理工作成效

在本工程施工中，我監理公司認真履行監理合同，對工程認真、負責。主要工作成效如下：

（一）、對主要建筑材料的驗收、取樣。

該工程主體結構的鋼筋，使用的是唐鋼、首鋼、承鋼的鋼材，混凝土為北方混凝土有限公司的商品混凝土。

鋼材按種類、批量進場時均有合格證，且在我公司監理人員的監督指導下進行現場取樣，復試結果合格。

電氣材料（各種型號預埋電線管及聯結件）均有合格證、準用證、檢測報告、復試報告等質量合格證明。

水暖材料（各種型號預埋管）均有合格證、準用證、檢測報告、等質量合格證明。

（二）、對分部工程的監理情況

1、地基驗槽：本工程屬于深基坑，施工前深基坑設計和施工方案經過廊坊市有關專家組的鑒定。

基槽挖完后，建設、勘察、設計、施工、監理的有關技術負責人進行了地基驗槽，各方一致認為：

（1）、基槽巖土與?巖土工程勘察報告?相符，土質均勻。（2）、原設計的持力層，能保證在設計文件規定年限內，地基不會產生不均勻變形，主體結構不會因變形產生裂縫。

2、基礎工程：在施工過程中我們和施工項目部重點控制了混凝土的塌落度檢查，保證了混凝土強度。混凝土分項實測實量抽查100 點，合格85點，合格率為85%，無嚴重超差點。基本項目檢查，混凝土蜂窩、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格標準范圍內。露筋系拆模較早，經修補后對結構受力無影響。

鋼筋的種類、直徑、間距、排距、綁扎等均符合設計及施工規范要求。

（1）、鋼筋工程：施工中對鋼筋連接嚴格檢查各連接接頭是否滿足抗震規范及設計要求。對梁、柱節點部位的鋼筋作為重點嚴格把關，對不符合設計施工圖和抗震節點構造的部位進行整改，符合要求后方可進行下道工序施工。為防止鋼筋過大的位置偏差，在綁扎鋼筋時，按鋼筋間距，彈好墨線后進行鋼筋綁扎，采取了有效手段嚴格控制了梁、柱鋼筋的水平、豎直位置。鋼筋綁扎符合施工規范要求。（2）、混凝土工程：在施工過程中我們和施工項目部重點控制了塌落度檢查，保證了混凝土強度。施工時對模板工程作為一道關鍵工序來控制。保證模板位置準確，不漏漿。混凝土澆筑過程中，施工人員嚴格按照操作規程作業，根據工程特點，易發生質量問題的部位，進行了嚴格管理，保證了混凝土梁、板、柱的幾何尺寸，基本項目檢查，混凝土蜂窩、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格標準范圍內。露筋系拆模較早，經修補后對結構受力無影響。總的來說，混凝土梁、板、柱觀感質量較好。從混凝土試塊試驗報告看，強度均達到了設計要求。

6、工程質量控制資料：建筑與結構齊全，給排水與采暖齊全，建筑電氣齊全。工程安全和功能檢驗資料及主要功能抽查資料記錄齊 全。

五、施工過程中出現的問題及其處理情況和建議

在工程施工中，混凝土蜂窩、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格標準范圍內。露筋系拆模較早，經修補后對結構受力無影響。

六、質量綜合評價意見

該工程基礎部分在施工的各環節中，認真執行了法律、法規和強制性標準的規定。地基與基礎分部達到了設計要求，工程質量控制資料真實、完整。

該工程質量等級達到了合格標準。

總監理工程師：

年 月 日