第一篇：讀書節

讀書節活動（集體）照片說明

1.“閱讀快樂，快樂成長”紅太陽實驗小學第一屆讀書節活動主題。

2.濃濃的書香在紅太陽實驗小學縈繞。

3.《學習魏書生，三尺講臺愛無止境》語文組代表楊志敏老師深情地詮釋著“老師與媽媽”的意義。

4.《偉人在我心中》六年級代表許依諾同學匯報著自己對偉人毛澤東的追懷，對自己人生目標的追求。

5.學校生活老師每周的讀書心得分享會開展的如火如荼。

6.三年級學生硬筆書法比賽，《少年湖南歌》永遠牢記心頭。

7.讀書分享，快樂分享。第一屆讀書節活動匯報展示的集體獲獎選手與學校董事長、校長、督導合影。

8.紅太陽實驗小學校園讀書節在欣欣向榮、萬紫千紅的季節隆重開幕了。

9.“詩歌欣賞，陶冶情操”主題班隊會在一年級組開展得朝氣靈動。圖為一年一班的“詩歌對對碰”。

10.詩歌背誦的擂臺上見高低。一年級二班賀錦灝同學和鄒冰藝同學自信地對峙著。

11.“讀好書、談體會。實踐能力辦小報”這是五年級組在讀書節中的個人展示比賽。

12.與孩子共讀一本書，親子閱讀收獲多多。家長代表五一班何之源爸爸在學校展示臺上深情并茂地演講。

13.“傳承船山文化，創建美麗衡陽”學校生活后勤組代表李麗亞媽媽老是激情澎湃地演說。

14.三年級學生代表田書丞同學陶醉著在中華文化的瑰寶——成語學習中的快樂。

15.二年級學生代表用情景劇演講了閱讀國學經典《弟子規》的心得體會。

16.數學組代表肖雨英老是用一個個課堂案例演繹著數學的快樂，思考著“錢學森之問”。

17.“讀書活動即將結束，但紅太陽小學每個人的讀書習慣將開始形成”莫校長意味深長地對這屆讀書節活動進行總結。

18.“問渠那得清如許，為有源頭活水來”學校為這次參賽代表贈送的獎品。

19.“選擇了有品味的學校是家長的幸?！弊x書機匯報展示上，評委（）的家長主動要求上臺與全校師生分享自己的觀后感。三年一班家長與董事長在在孩子們的作品展前留影。

20.五年二班張青同學，李涵同學，廖詢鑫同學驕傲地向大家展示在年級組手抄報制作中獲獎的作品。

21.“主體教育實驗”是學校語文組教學教研主攻的方向。圖為語文組全體老師正在分享教學中的心得體會。

22.一年級學生代表在讀書節匯報展示中向全校師生匯報著他們對兒歌、古詩詞的理解。

23.四年級學生讀書心得借助一枚枚書簽來展示。圖為四年級組主辦的板報。

24.五年級學生設計完成的手抄報，將一個月來讀書的啟迪和收藏與大家分享。圖為五年級組主辦的板報。

25.“少年湖南歌”將永遠激勵著全校學生們奮發向上。圖為三年級組主辦的硬筆書法板報。

26.“與大家分享自己的學習心得是快樂的，是幸福的??”學校讀書活動總策劃馮督導在給所有代表進行展示錢的輔導。

27.“教研教改引領教學，促進教學”。圖為學校督導在為各學科組長進行培訓。

28.數學組在精心準備讀書節匯報的展示，模擬著省級賽的情景。

29.“讀書是精神的、感性的、生活的??”英語組、綜合組代表劉鐘元老師生動地與大家分享對閱讀的感悟和快樂。

30.“我們有幸成為學校第一屆讀書節的主持人”郭麗娜老師，謝子洋同學，鄧盛青蓮同學在幸福地享受主持人訓練，準備。

31.小小書簽，展示素質。圖為四年三班學生在用心制作書簽。

32.“??小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一年三班詩歌賽會上，凌越同學神氣地背誦著。

33.學前班代表展示了自己與家長讀書的盧愛玲，繪畫表達更具新意，真是“有志不在年高”。

34.童話故事人人講，讀書就能長智慧。學前班、一年級組舉行了“口語交際”賽。圖為獲獎班級的幸福時刻。

35.二年級的繪畫比賽中，二年二班易莙植同學認真地用繪畫展示著對詩歌的理解。

36.“做個心靈手巧的好孩子”讀書匯報展示中，學前班學生可不落后，他們通過書中的大自然用折紙表達出來了！

37.“課內課外都是學習場所，書本生活都是老師”圖為一年級組主辦的板報。

38.“畫景，畫物，畫體會，繪出讀書相思情”圖為三年級主辦的板報。

39.“用心閱讀，走進科學”“讀天文，讀地理，讀懂上下五千年”圖為全校學生熱情澎湃地呼出口號，為上臺代表助陣吶喊著。

40.“牢記歷史，振興中華”四年級代表吳一帆慷慨激昂地與大家分享讀史使人明志的體會。

41.五年級代表黃文君同學生動形象地與大家分享《世界未解之謎》。

42.讀書節匯報展示，家長評委們沉浸在選手們閱讀心得的分享中。

第二篇：讀書節（推薦）

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！

“立身以立學為先，立學以讀書為本”，讀書，可以提升我們的品位；凈化我們的心靈；使我們身處逆境而奮斗不息；讓我們不拘泥于處所現實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中。

溫家寶總理在參加“世界讀書日”活動時指出——“一個不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的。”他鼓勵當代青年多讀書、讀好書，從書中體味世間溫暖、豐富科學知識、增強自信心，同時還強調要“讀活書、活讀書”，把讀書和實踐結合起來，以迎接和應對未來的機遇和挑戰。

同學們，也許你們會抱怨學習任務的繁重，沒有時間沒有精力閱讀更多的書籍。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會有的?！爸灰獰釔圩x書，重視讀書，處理好讀書與學習的關系，無論是你的學習生活還是課外生活，都會顯得格外精彩。首先老師對大家提出本次讀書節讀書的要求：

1、每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。

2、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于半小時（在學校利用課余時間自由讀不少于15分鐘，在家庭擠時間讀不少于15分鐘），引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

3、周末親子共讀，和家長一起讀書。

4、與好朋友、同學分享你讀書的樂趣。

現在你們每人手里都有一本或幾本自己喜愛的書，有的是自然科學、百科知識方面的，有的是一篇篇故事書，還有的是大作家寫的名著等。那怎樣來讀這些書呢？怎樣讓書本上的知識真正變成自己的呢？老師告訴大家：讀書要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到?！靶牡健本褪侵缸x書時注意力要集中，一邊讀一邊思考；“眼到”就是指眼睛要緊盯著書本，不與別人交流；“口到”就是要讀出聲音來，還要學會把故事復述出來；“耳到”就是指耳朵要聽見自己的讀書聲；“手到”就是指手里拿好一枝筆，隨時圈畫下書中的好詞好句，或簡單標注自己的讀書感悟。那么，怎樣把這“五到”結合起來，取得好的讀書效果呢？今天老師就給大家來介紹一下：

第一步：細讀內容提要、前言、書序和目錄。了解這本書的層次、結構及主要內容，做到心中有數。

第二步：一章一章地讀。每天至少讀一章，讀完后想想這章主要講了什么內容，第二天看之前先回憶一下前一章的主要內容，這樣不僅能讓你讀懂故事的內容，弄清前后章節之間的聯系，還能鍛煉你的記憶力。因為一本書的內容較多，故事中的人物也比較多，為了能讀得明白，同學們可以把故事中出現的人名寫在紙上，對照著閱讀，還可以邊讀邊畫閱讀地圖，這樣便于記憶、復述。還可以做人物書簽，寫寫這個人物的性格特點。如果越到疑難問題，著名作家魯迅說可以跳過去，先讀讀后面的，于是連以前的地方都明白了。這種方法可節省閱讀時間，提高效率。但如果遇到的是不懂的字詞，同學們可以借助字典等工具書來理解，還可以把這些生字新詞寫在筆記本上加深印象，以后還可以隨時翻閱，隨時復習，如果你能堅持這樣邊讀邊記邊學習，你的詞匯量一定會越來越豐富。

第三步：重點章節重點讀。對于故事中的精彩片段可以反復讀，或背誦，制成讀書卡片，加強語言積累。

第四步：讀完整本書后，同學們一定獲得了知識，懂得了一些道理，那就要結合自己的實際寫寫讀后感，還可以制作好書推薦卡，把這本好書推薦給其他同學閱讀?？傊?，別忘了和你的好朋友分享你的讀書心得。

第五步：有的兒童文學作品已拍成電影，如《綠野仙蹤》、《哈利波特》等，同學們可以在觀看電影后對照著讀，相信此時的閱讀你一定會發現文字有別于電影的魅力所在。另外，老師有兩個友情提醒：第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時刻保護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本?？梢栽跁献鲎x書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受，但要保證書面整潔。

優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇于創新。同學們，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，用我們朗朗的讀書聲裝點英才，用我們對讀書的渴求裝扮英才，讓讀書成為英才人的力量！

第三篇：讀書節

讀書節

讀書節1

在4月28-29日，我們星海小學舉辦了讀書節。28日是開幕式，前一天徐老師還讓我們每人做一面小旗，我和爺爺、奶奶整整花了一個小時來談怎么做，又用了一個小時來做，花了我們好多心血。

讀書節開幕式當天，我們每個年級每個班級的每個同學手里都拿著別人做的小旗子，看各個方陣的表演。首先是消防叔叔給我們帶來了消防表演，他們用消防水帶一會兒就把“熊熊大火”給撲滅了，真是精彩極了。接下來是拉拉操的表演，我本來也要去的，因為我身體不好，朱老師就沒讓我去跳。拉拉操的音樂非常好聽！然后彩旗隊來了，他們拿著五彩繽紛的旗子，好看極了！隨后我聽到了“嗖嗖嗖”的聲音，哦原來是輪滑隊來了！他們一邊踩著輪滑，一邊揮舞著國旗，真是一群活潑可愛的小愛國者。

開幕式結束后，29日我們又進行了“春天的使者”、“買書”等活動?！按禾斓氖拐摺敝饕俏覀儼藗€班的同學每班選一位“春天的使者”讀自己的作文?！百I書”是我們自己帶著錢去選購自己喜愛的書籍，我一共買了2本書，都是我非常喜歡的“芭比公主”的，也是我們班女同學非常喜歡的書。

讀書節雖然很短，但我覺得很有趣！

讀書節2

今天是20xx年5月11日，使我們學像讀書節開幕式活動。

早上吃完飯，我們排著整齊的隊伍走出了餐廳，學校與往日不同，有一條長長的紅地毯在上面鋪著，很多鮮花映入眼簾，我是參加讀書節的學生，我們穿著漂亮的衣服，這樣，英華園就更美了，而且，我們有很多學生的家長要來看我們表演呢！里面包括我的爸爸，讀書節，讀書節，我們都帶了一本課外書看，過了一會兒，有好多領導都來了。

讀書節開始啦！首先，是一年級小朋友為我們表演，朗誦弟子規，一年級表演完，就該二年級，二年級表演完，就該我們三年級了，我們表演的是：讀書是一場曼妙的旅行，后面就到四五年級了，最后是六年級表演的是中國少年說，這個節目最好看了，他們上場的時候，我們隨著他們喊：“??！”特別激烈，他們做的動作鏗鏘有力，中間有需要我們一起背的，我們隨著大哥哥一起喊，越來越激烈了，這個表演結束了，雖然他們的表演結束了，但是，它留給我的印象卻是非常非常的深刻。

讀書節3

一個國家立足于世界，要靠知識。一個人立足于社會，也要靠知識。而知識階梯，就是書。

讀書，是積累的過程。每年，學校都要舉行讀書節。讀書節，讓不愛讀書的孩子拿起書本，讓愛讀書的孩子更加對書愛不釋手。

今年的讀書節和往年基本一樣：班級中進行讀書交流，舉辦周末書市，評選“閱讀之星”“書香家庭”。最牽動人心的是周末書市。說實話，書柜中那些書我都曾撫摸過，品味過，不舍得賣。還未進入學校，已經聽到熱鬧的聲音。學校的大操場成書攤，許多同學把書攤在報紙上，像模像樣地賣起書。人在流動、在挑書、在吆喝。今年的書市上，漫畫書少，名著多，這正合我的胃口，我在攤位邊挑挑選選，選中一本《傲慢與偏見》，爸爸也買一本《影響中國歷史的100名人》。

書市進行一個多小時，結束。操場上如風卷云殘，不一會又干凈，同學們笑著離開，包里裝著書。操場恢復平靜。可就在剛剛，同學們在這里交換知識，交換快樂。

最后的評選階段，就像是秋收。那些愛讀書的孩子，嘗到讀書的甜頭，感受到讀書的樂趣。

書是人類進步的階梯。讀書節，雖然只有短短的一個月，但天天讀書的好習慣還要繼續下去。

同學們，書啊就是我們的良師益友，它會給你指引方向，會讓你開闊眼界。寧可丟棄金錢，也不能丟掉書啊。有書，我們才能一步一步踏著知識的階梯，抵達成功。

讀書節4

常言道：“不聽老人言，吃虧在眼前”這次，我可真真實實地體會到了。

春季是散播傳染病的高峰期，只要稍不注意，就一定感冒。唉…..在這兒，我就是一個典型的例子。星期六那天晚上，天氣不是很冷，也不是很熱，我剛洗了個熱水澡，出來時覺得挺熱的，所以就沒添衣，只穿了一件薄薄的長袖衫，媽媽見狀，不得不嘮叨上幾句：“快，快去穿衣服，免的著涼了，快….”我聽了也沒照著話去做，因為當時我覺得不冷，穿了衣服反而變熱了，媽媽真羅嗦，于是，我便進房間看書去了。

第二天醒來，覺得嗓子嘶啞，又有點鼻塞，我立刻頓悟道：天啊，我感冒了！我跑去跟媽媽說，本以為她會關心一下我，但她卻在那責罵我：“你看，不聽我的話吧，感冒了吧！這是你自己造成的，你自己去負責！”聽了這話，心里挺不是滋味，想：自己負責就自己負責，呆會兒我到下面的藥店買藥還不行嗎？吃過早飯，我來到下面的藥店，走到專賣感冒藥的專欄時，不知道買哪種好，于是便問起在售貨員阿姨，她為我介紹了幾種藥，我將其中的一些買下了，心里也有一種滿足感！可回到家里，媽媽又在那兒嘮叨我買的什么藥，都不好，我當時真氣，又說我自己負責，現在我不是負責了嗎？還要說我不是，莫名其妙！當然，最后我還是沒吃我買的藥，只吃了家里原有的感冒藥。傍晚，藥效發揮了作用，我躺在床上睡了一覺，難受極了，耳邊還隱約地聽見媽媽的嘮叨……可此時，我卻覺得，父母的嘮叨有時也未必是一件壞事??！

讀書節5

我已經讀小學四年級了，要學習的知識漸漸增多，所以我要更加努力學習，多看書，因此我想設立一個“讀書節”。

我想在“讀書節”那天建立多個讀書小組，舉行“書本知識競賽”，幫助大家牢記書本上的知識。讀書時不能忘了做記號，朗讀、背誦也要進行，讓大家在明白讀書的重要性的同時也能體會到讀書的快樂。另外，還要提醒大家要愛惜書，因為總是有很多的同學會撕書，所以“讀書節”那天我們要把家里的破書、舊書整理起來進行修補，避免二次受損。

我想著想著，突然想到雖然現在我們的生活富裕了，但還是有許多山區的孩子讀不到課外書，很可憐，便想再設一個捐書活動。同學們的課外書都不少，大家可以自愿捐出一些書來給山區的孩子們讀，讓那些讀不到書的孩子也能開心地讀書，學知識。我還想邀請那些山區的孩子來我們學校和我們一起過這個令人開心的“讀書節”！

讀書可以讓我們了解更多的知識，感受更多的快樂。怎么樣？我設計的“讀書節”是不是很有意思啊！如果你喜歡，也可以和我一起過“讀書節”哦！

讀書節6

我非常愛看書，經常和爸爸去南京圖書館借書看，還會去一些書店購買書籍閱讀。

有一次，我看書正看得津津有味時，突然奇思妙想：要是有個讀書節的話，我就能一整天待在書的海洋里看書了，可以學習更多的知識，閱讀有趣的故事，那該多好?。?/p>

如果真的有讀書節的話，我會把那一天安排在5月8日，因為那天正好是我的生日，這樣我以后的每個生日都會變得特別有意義。在讀書節，所有的圖書館和書店都要開門24小時，不管是老人，還是兒童，都可以隨心所欲地讀書、看書、購買書籍。

書的`種類五花八門：科普書、古典名著、工具書、圖畫書、小說、幽默漫畫、還有故事書。讀者們看書的模樣當然各不相同：一位小弟弟好像在看笑話，時不時地哈哈大笑起來；一位大姐姐似乎在看腦筋急轉彎，忽然，她眉頭一皺，一臉疑惑，嘴巴在小聲地喃喃自語，應該是被某道題難住了吧；還有一位老爺爺正戴著老花鏡一個字一個字慢慢地小聲朗讀。

瞧！有個讀書節，人們多歡樂！暢游在書的海洋中，一起尋找讀書的樂趣。

讀書節7

熱愛讀書的人跟別人一比可不一樣呢。熱愛讀書它給我們的寫作帶來了文采。我熱愛讀書，熱愛這次讀書節，更愛這次讀書節中舉行的活動，因為它我增長了許多的知識。

讀書節舉行了很多活動，有詩詞游園會、跳蚤市場義賣活動、詩文朗誦比賽等。詩詞游園會上我看到了我以前學過的古詩，也有許多我沒見過的成語還有猜字謎。古詩、成語、字謎都讓我想破腦袋，沒有一點思路。

義賣活動讓我看到許許多多有意思的書，可是沒錢，所以買不了這么多的書。書的種類有很多種，有漫畫、小說......每一種書都有不同的趣味，帶給我不同的靈感，不同的道理。

朗誦活動才是重頭戲。上場時，我的心一直在跳著，而且還有老師在看著你，能不緊張嗎？我朗誦的題目是《有的人》，是紀念魯迅的。在這次朗誦中，我感受到了許多名人的風采。

朋友們，書是人生的指路燈；書是人生之船的舵手；書是雨后的第一縷陽光。它使我們的人生變得更加絢麗多姿。我愛讀書，書給了我知識，給了我勇敢，給了我生活的希望......我愛讀書，書也愛我。讀書，是那么快樂！讀書節，也是那么愉悅！

讀書節8

在星期五的下午，我們學校舉行了讀書節啟動儀式，同學們在教室里期待著作家“胖叔叔” 的講座，還早早地買好了書，等著作家的簽名。

“叮咚——叮咚——”吃飯了。同學們飛奔了出去，由于陳老師出去聽課了，隊排的亂七八糟的，有些調皮的男孩，還無緣無故的插進來，還不停地找著借口，后來，就會吵起來。我盛過飯，快速地吃完，心想：“現在還早，同學們還在吃飯，趁這個時候趕緊買。”我來到了老媽的教室，向老媽要了幾十元錢。接著，又來到了新華書店的攤，我挑來挑去，不知道哪一本有趣一點，好看一點，結果我挑了一本《一百個孩子一百個夢》和一本《超級妖精大賽》?；氐浇淌乙院螅瑢W們都搶著預定書呢！我覺得好自豪。

最激動人心的時候到了，胖叔叔就要登場了，噔噔噔。啊？這個作家怎么是個大胡子啊。不仔細看，還以為是一只獅子呢。當胖叔叔開始講話了，正在做作業的同學都抬起了頭，津津有味地看起了講座。當董叔叔和我們互動的時間，整個教室都是歡樂的笑聲。

講座到此結束，我們排著隊跑到了五樓。哇！隊拍的好長啊，長的好像一條龍。排了十幾分鐘才排到了我。作家也不容易啊，全校那么多同學每本書都要簽過來。到了我的這本書，宣老師說有個驚喜，我很好奇，到底是什么驚喜需要這么神神秘秘的。董叔叔一拿到我的書就在我的書上作畫，那是董叔叔的自畫像，在最后簽了他的名字。我興奮地來到樓下，展示我的書。

讀書節不愧是一個有趣的節日。

讀書節9

在這個充滿書香的四月里，我們迎來了一年一度的讀書節。

在這個讀書節里，每個人的身邊都有書香陪伴，無論是同學們，還是老師們，他們都在讀書，都在與書為伴，而此次讀書節中，我也和他們一樣在讀書，在收獲。

首先是我們每晚的讀書筆記。因為有了讀書筆記，我們才能夠每晚與好書相伴，能夠積累更多的好詞好句，能夠有更多的收獲。在寫作文的時候，我還可以把這些好詞好句運用在其中，從而使文章更優美。從讀書筆記中，我收獲到了要多讀書、多積累，豐富我們的知識，開闊我們的眼界，讓作文寫的更好。在寫讀書筆記的時候，會有一些我們不會的生字困擾著我們，這時候我們應該上網查或是翻閱字典，這樣使我們既學會了生字，又積累了詞匯量，還幫我們度過了難關。這就是我對讀書筆記的收獲。

古詩是我們古代流傳下來的經典，我們每個人都應該去學習和背誦。而在我們背誦古詩的時候，經常會遇到一些背過的或是很陌生的，背過的古詩，我們要重新認真的溫習它，從而加深印象。沒背過的古詩我們更要用心，先熟練的讀幾遍，然后再去理解其中的意思，這樣就會背會的很快。

在閉幕式上，我看到了低年級的同學們在認真的展示自己在這個讀書節里背誦的古詩。不僅是他們，我們也是一樣，知識競賽讓我們知道了自己對知識的不足。

這個讀書節讓我收獲到了我們在平時要多讀書、多積累知識，這樣我們在平時的學習中和生活中才能起到更大的作用！

讀書節10

有一樣東西，它可以比電視劇、電影更吸引人，可以比游戲更加有趣，任何情緒都可以依附在它的身上。它就是書，而讀書節，就成為了書的聚寶盆。

本校的讀書節又展開了。和往常有所不同，這次還開展了一個詩詞游園會。

本來以為詩詞游園會很好玩，可是玩了才知道，自己積累不夠，例如，在“人來人往”這個詞語后面接五個四字詞語、“‘九號’打一字”、在某句詩、某句名言后面接一句、前面補一句，什么的，太難了。不過與其說是題目太難，不如說是自己積累不夠，再加上四，五，六三個年級搶200道題目，自然是僧多粥少，也真的是擠得夠嗆！

游園結束，跳蚤市場接上來。跳蚤市場對于我這種小說狂來說，當然會十分興奮，于是我精挑細選，收購了《作文里的奇案》、《藍莓季節》這兩本小說，《女生日記》被我低價賣出了。那天天氣不好，天空飄著雨，可我的心里卻洋溢著陽光。

還有書簽、封面設計，同學們都發揮了自己的繪畫能力，一張又一張書簽、封面在下課前上交。同學們似乎都已經發揮了超常水平。

再到后來，詩詞朗誦環節。首先，《再別康橋》輕輕地來，又悄悄地走了，還有《校園早晨》誦出了有意思的校園的早晨；《春暖桃花源》誦出了春的味道：桃花、漁翁......最后，以《中華少年》結尾，展現了所有中華少年的驕傲。雖然，中間有些小插曲，就像忘詞這種小失誤，卻依然可以攝人心魂。

詩詞朗誦為我們的“讀書節”畫上了一個圓滿的句號。

讀書節11

在金色的童年里，一個個妙趣橫生的故事伴隨著我們的成長；在人生的道路上，一篇篇勵志的文章激勵著我們前進，讓我們展開想象的翅膀，明白了很多人生的道理……由此，我想設立一個節日——讀書節。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”從書中我學到了許多知識，放佛看到了遼闊的大海，又好像看到了金燦燦的田野，一篇篇富有生命力的文章，比夢幻里的仙境都要美，把我們的眼睛緊緊地抓住，不放手，我們的眼睛眨也不眨地看著，就如身在其中。

我想把這個節日定在9月29日——我的生日。這樣我就可以在自己的生日這天享受書籍中的知識與樂趣。在讀書節那天里，人們紛紛把自己最喜歡的書，帶到圖書館里分享，當然我也不例外。全世界的人，這天不用工作也不用學習，全部停下手中的工作，來到圖書館看書。圖書館李人山人海，隊伍都排成了一條長龍。我小心翼翼地穿過了人群，向“少兒閱覽室”奔去。我借了幾本書到一個安靜的地方坐下。這里鴉雀無聲，人們都在細細品味著自己的讀物，就好像一個個如饑似渴的孩子一樣，一本書接著一本書地看，大口的咀嚼書中的知識，直到暫時填飽自己的肚子。

希望大家都能在讀書節里，喜歡上閱讀，找到屬于自己的那一份知識的空間，靜靜地享受。

讀書節12

今天是學校第十三屆讀書節，我們班把舊的書全拿來到了學校，我是收銀員，開始義賣書了，我把毛雨杰帶來的愛心硬板和倆張長長廣告紙拿出來，因為這個是為我們三＜6＞班特訂做的廣告，有這樣的廣告效果也許我們班的書會很好賣，韓老師把這些掛到窗戶上，我們然后幫桌子擺好，又用布鋪好，再把書搬到桌子上，整整齊齊擺放到桌子上，最后把我們的制服穿上，我們就來招待買書的人了，激動人心的一刻馬上到來……

來到我們三《6》班的人可真多，因為我們班有一件法寶，就是買一本書送一份獎品，買多少本書就送多少個獎品，哈哈！買書的人越來越多，我們大家都快要忙死了，東收收，西找找，瘋狂啊！最后要清 倉了，全場大減價，都算1元，這下好了一下擁來好多人，果然便宜起到了巨大作用，書終于全部賣完了，我和張奕然毛雨杰等等同學都累的滿頭大汗，總結后我們班義賣了1000多元，真是滿載而歸，個個心里樂開了花，也是全年級義賣最多的一個班??！可以輕松一口氣啦，這個讀書義賣活動可真瘋狂??！

讀書節13

讀書，能讓我們的知識更多，寫作水平更高。許多著名的作家、科技家等與讀書都是密不可分的。

今年四月份，我們學校開展了讀書節活動，目的在于激發我們的讀書興趣，讓我們體會到讀好書的好處，讓我們喜愛讀書。

我們在隊會上開展了“讀書使人聰慧”的活動。展示了同學們做得好的閱讀筆記寫，并發喜報鼓勵！接著又開展國學誦讀、好書推薦、辦讀書小報（做得好的選出來并在學校展示）等等活動。其中好書推薦是同學們最喜歡的活動，幾位同學將推薦內容做成了精美的ppt，一幅幅圖片，一頁頁內容都很清楚明了。我寫了一篇好書推薦的作文，并投在了學校廣播站。

我推薦的書是《假如給我三天光明》，作者是海倫。凱勒。這本書描述了作者自己一生的喜怒哀樂（經歷）。她讓我體會到了人要有一顆愛心，不屈不撓的心，要有堅強的毅力去面對生活，面對種種困難。在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。

閱讀小報我用鮮艷的色彩描繪了讀書的快樂，主題明了，但太頂格。主要寫了閱讀價值、古詩、關于書的名言警句，成語，用春天的特色構成了配圖。一盞臺燈照亮了我們讀書的心，讓我們更加熱愛書籍。

……

這次讀書節，我體會到了書在美化我們的心靈，我們只要讀書，讀好書，就能培養我們自己口語表達能力，書中的好詞佳句，都可以提高我們的寫作水平，讓我們的習作更有味道，更能吸引人。啊，書是知識的源泉，我會更加愛這些書伙伴們！

讀書節14

有人說，書是我們進步的階梯；有人說，書是我們的精神食糧；還有人說，書是我們的第一任老師。其實，我認為，書是我們的朋友。一談起書，同學一定會說：書有什么好談的，枯燥無味，還不如玩游戲來的刺激。而我想回答，書雖然沒有圖畫書內容來得好玩，但書帶給我們不僅是物質上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比那些圖畫書來的要多。書是沒有圖畫的，但它的一字一行間，卻包含很多的道理。它會教你什么是對什么是錯，從來不會說謊。它是你的朋友，會聽你的傾訴、委屈、不滿，更會把你帶進它的世界，把你的煩惱拋在腦后，讓你在它的世界里盡情的游玩。書會讓你懂得很多，從《魯賓遜漂流記》中，讓你學會獨立、堅強；從《海底兩萬里》中，學會探索、勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學會堅強、勇敢。

在書的世界中，你會因為林黛玉的遭遇而嘆息；會因為魯賓遜所處的境地而感到同情；會因為孫悟空消滅妖怪而感到高興。所以，書可以改變我們的心情：當我們因面對某些使人討厭的事而感到不高興時，當我們對生活感到迷茫時，當我們對身邊的事物感到不滿時，當我們因被被人誤會而感到委屈時。那么，你不妨拿起自己所喜歡的書細細品讀，當你讀完字己所拿的那本書時，心里應該舒暢多了吧?！皼]有永久的朋友，只有永久的利益?！逼鋵嵾@句話是錯誤的。書就是我們的朋友。不會因為利益而和我們交朋友，我們可以沒有妒忌的付出自己的心，與書輕松的交流。當你和書成為朋友時，你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知，如果你的身邊沒有了書，是魚兒沒有了水；如果你的身邊沒有了書，是沒有一縷陽光的春天；如果你的身邊沒有了書，是沒有任何顏色的圖畫；如果你的身邊沒有了書，是沒有一朵花的花園；如果你的身邊沒有了書，是沒有一只鳥的樹林。所以，書是我們生活中必不可少的，在讀書節中，讓我們去閱讀跟多的書，結識更多的朋友。讓我們放下手中的游戲機和電腦，去陶冶自己的情操。讓我們放飛書心，在書的世界遨游吧！

讀書節15

讀《三毛流浪記》有感《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書。當我第一次看到它時，就被它吸引住了，給我留下了深刻的印象。三毛是個沒有家沒有父母的流浪兒，過著四處流浪的生活。整天吃不飽穿不暖。他看見小貓小狗都有父母的疼愛，心里難受極了，不禁流下了眼淚，他多么想有個家呀！三毛是個意志堅強的孩子。生存艱苦的舊社會，為了生活，他做過很多事，想出各種各樣的辦法來生活下去。賣報、學藝、雜耍、擦鞋、拉車……由于他的年級太小，每件事都做不長久，還時常被人欺負。三毛又是個善良的孩子。雖然他自己的生活很困難，但他也能熱情地去幫助別人。三毛也是個拾金不昧的好孩子。雖然他很窮，很需要錢。當他撿到別人丟失的錢包時，卻能主動地交還給失主。三毛的命運為什么會這么悲慘？都是因為萬惡的舊社會。如果三毛生活在我們這個時代，我們都會熱情地幫助他，也會象我們一樣，有衣穿，有飯吃，有書讀……讀了這個故事后，我深受感動。我們應該向三毛學習，做個善良、勤勞的孩子，同時我們也很幸運生活在這個美好時代，應該珍惜今天的幸福生活，好好學習，天天向上，將來做一個對社會有所作為的人！

第四篇：讀書節

讀書活動

一、主要活動內容

以“心系中國夢，啟航我的夢”為主題，以閱讀“百本”優秀經典圖書、《中國共產黨歷史》為基礎，以學生閱讀對象為重點，以學校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。

1.我聲飛揚。

開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優秀經典圖書的基礎上、《中國共產黨黨史》，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內涵，突出特點，要求各年級各班發動學生積極參與，以講帶學，學講并行，以讀書演講促進全校性的閱讀活動。

2.我讀書的那些事兒

組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，采取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啟發”，以體會交流促進全校性的閱讀活動。

3.開展知識競賽活動

結合“十八大三中全會順利召開”、開展中華經典誦讀活動等，采取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“十二五’’規劃及黨史知識、紅色經典等，開展試題競答活動，了解黨的歷史，豐富政治、經濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。

4.不動筆墨不讀書

結合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益 書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動。

第五篇：讀書節

二５班讀書節方案：

一、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校的辦學特色。

二、活動口號：

走進書香樂園，品味多彩生活。

讀書自古有樂，書香最能致遠。

雅言傳承文明，經典浸潤人生。

點亮閱讀心燈，照亮孩子一生。

三、主題活動

1、開展主題活動：

（1）每人必讀一本推薦書、準備一本“采蜜本”、出一份讀書小報。

（2）堅持每日晨讀，教師要選好讀物。

（3）班級小組刊出一期讀書黑板報。（小組評比）

（4）開展一次班級“小小書市”或一次讀書交流會活動。

（5）每人寫一句讀書感言。（各組選出若干句上班級的黑板讀書專欄）

（6）設置班級圖書角，達到一定量的圖書（至少人均兩冊），并充分發揮好圖書的作用，并結合學校閱覽室圖書借出率（查看記錄評比）

２、活動的項目：

（１），腦筋急轉彎

（２），情景演示。選自課本內容《坐進觀天》《酸的和甜的》