第一篇：同濟大學土木工程專業(建筑工程課群方向)本科生培養計劃

土木工程專業（建筑工程課群方向）

本科生培養計劃

一、學制

本科學制為四年。學生可根據自身發展需求，選擇進行后續“+M”階段的研究生階段學習。后續階段培養方案詳見《土木工程專業研究生培養方案》。

二、培養目標

本專業培養具備面向未來國家建設需要，適應未來科技進步，德智體全面發展，掌握土木工程學科的相關原理和知識，獲得工程師良好訓練，基礎理論扎實、專業知識寬厚、實踐能力突出，能勝任一般建筑工程項目的設計、施工、管理，也可以從事投資與開發、金融與保險等工作，具有繼續學習能力、創新能力、組織協調能力、團隊精神和國際視野的高級專門人才。

三、基本要求

應具有良好的人文素質、科學素質、工程素質、心理素質和身體素質，應具有求真務實的科學態度、團結全作的團隊意識和勇于創新的進取精神，應確立科學的世界觀和人生觀，愿意為國家富強和民族振興服務。

應扎實地掌握土木工程學科的基本理論和專業知識，接受土木工程師的基本訓練，具備在土木工程設計、施工和管理等部門從事技術和管理工作的能力。應掌握一定的人文社會科學知識，熟悉土木工程相關的投資與開發、金融與保險等基本知識，具有較強的適應能力。

四、畢業生應獲得的知識和能力

經過本科四年培養，學生應在“知識、能力、人格”方面具有以下基本要求。

（一）擁有科學、技術、職業以及社會經濟方面的基本知識

1.具有人文社會科學基礎知識，包括：

（1）經濟學、哲學和歷史等社會科學知識；

（2）社會、經濟和自然界的可持續發展知識；

（3）法律法規、金融投資方面的公共政策和管理知識。

2.具有扎實的自然科學基礎知識，包括：

（1）掌握作為工程基礎的高等數學和工程數學；

（2）了解現代物理、化學、信息科學、環境科學的基本知識；

（3）了解當代科學技術發展的其他主要方面和應用前景。

3.掌握基本的工具性知識，包括：

（1）掌握英語或一門其它外語，具有一定的外文寫作和表達能力；

（2）了解信息科學基礎知識，掌握文獻、信息、資料檢索的一般方法；

（3）掌握計算機基本知識、高級編程語言和土木工程相關軟件應用技術。

4.具有寬厚的專業知識，包括：

（1）掌握工程力學、結構力學、流體力學的基本原理和分析方法；

（2）掌握工程材料的基本性能和應用；

（3）掌握畫法幾何及工程制圖的基本原理和方法；

（4）掌握工程測量的基本原理和方法；

（5）掌握工程結構構件的力學性能和計算原理；

（6）掌握土力學和基礎工程設計的基本原理和分析方法；

（7）掌握結構設計理論、熟悉設施和系統的設計方法；

（8）了解結構、設施和系統的全壽命分析和維護理論；

（9）掌握土木工程施工和組織的過程和項目管理、技術經濟分析的基本方法；

（10）掌握土木工程現代施工技術、工程檢測、監測和測試的基本方法；

（11）了解土木工程的風險管理和防災減災基本原理及一般方法。

5.了解社會發展和相關領域的科學知識，包括：

（1）了解與本專業相關的職業和行業的生產、設計、研究與開發的法律、法規和規范；

（2）了解建筑、城規、房地產、給排水、供熱通風與空調、建筑電氣等建筑設備、土木工程機械及交通工程、土木工程與環境的基本知識；

（3）了解本專業的前沿發展現狀和趨勢。

（二）擁有科學研究、技術開發、技術應用或管理、合作交流等基本能力

1.具有獲取知識和繼續學習的能力，包括：

（1）利用多種方法進行查詢和文獻檢索，獲取信息；

（2）了解學科內和相關學科的發展方向及國家的發展戰略；

（3）獨立思考，自主學習，更新知識，制定和調整自身的發展方向和目標，提高個人和集體的工作效率。

2.具有綜合運用所學理論、技術方法和手段，學會發現問題、分析問題并解決問題的能力，包括：

（1）從實踐中發現問題、了解問題；

（2）認識問題的相關因素、進行定性分析，并提煉問題；

（3）建立模型，采用理論分析、實驗等手段進行具體分析；

（4）提出解決方法和建議。

3.具有工程實踐能力，包括：

（1）掌握解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段；

（2）能從事土木工程項目的設計、施工、管理，以及投資與開發、金融與保險等工作。

4.具有較強的創新意識和進行土木工程項目設計、創新和技術改造的基本能力。

5.具有交流、合作與競爭能力，包括：

（1）具有較強的文字表達能力、語言表達能力和交流能力；

（2）具有在學科內、跨學科以及跨文化背景進行合作的初步能力；

（3）勇于挑戰和接受挑戰，具有較強的競爭意識和競爭能力。

6.具有組織協調能力，包括：

（1）具有一定的系統思維能力，能權衡不同因素，分清主次；

（2）具有組織、協調和開展土木工程項目的基本能力；

（3）具有應對危機和突發事件的初步能力。

7.具有國際視野，包括：

（1）了解本學科的國際先進技術現狀和發展趨勢；

（2）具有較高的外語水平、一定的國際視野和跨文化環境下的交流能力。

（三）具有人文、科學與工程的綜合素質

1.應具有良好的人文素質，包括：

（1）具有高尚的道德品質，樹立科學的世界觀和正確的人生觀，愿為國家富強、民族振興服務；

（2）具有為人類進步服務的意識；

（3）能體現人文和藝術方面的較高素養；

（4）具有良好的心理素質，能應對危機和挑戰；

（5）具有理性的繼承和批判精神。

2.應具有良好的科學素質，包括：

（1）具有嚴謹求實的科學精神；

（2）具有面向未來的開創精神；

（3）具有針對工程問題特點的科學思維方式，即演繹和歸納的結合、復雜的問題簡單化、抽象的問題形象化。

3.工程素質

（1）具備對集體目標、團隊利益負責的職業精神；

（2）能夠通過持續不斷的學習，找到解決問題的新方法，具有對新技術的推廣或對現有技術進行革新的進取精神；

（3）具有面對挑戰和挫折的樂觀主義精神；

（4）堅持原則，具有勇于承擔責任、為人誠實、正直的道德準則。

（5）具有良好的市場、質量和安全意識，注重環境保護、生態平衡和可持續發展的社會責任感。

五、主干學科

土木工程

六、專業主要課程

高等數學、線性代數、工程力學、結構力學、彈性力學、流體力學、土力學、畫法幾何及工程制圖、工程地質、測量學、基礎工程設計原理、土木工程材料、混凝土結構基本原理、鋼結構基本原理、土木施工工程學、結構全壽命維護以及相關的主要專業課程。

七、主要實踐環節

金工實習、認識實習、測量實習、地質實習、課程實習、社會實習、生產實習、畢業實習和相關試驗。

八、相近專業

交通工程、港口航道與海岸工程、水利工程、環境工程、工程力學、測繪類。

九、畢業與授予學位

本專業學生須按培養方案要求修讀各類課程，總學分達到182-186學分，方可畢業。本專業所授學位為工學學士學位。

第二篇：土木工程專業(建筑工程方向)專業介紹

土木工程專業（建筑工程方向）

培養目標：培養適應社會主義現代化建設和科學技術高速發展需要，德、智、體、美等全面發展，獲得工程師基本培訓，掌握扎實的數學和力學基本理論和基礎知識，具有建筑結構工程的項目規劃、設計、施工、監理、科研及管理能力，能適應房屋建筑結構、地下建筑結構、橋梁結構等領域的要求，具有較強的外語和計算機應用能力，綜合素質較高，工程實踐能力較強的高級工程技術專業人才。

主要課程：高等數學、英語、工程制圖和畫法幾何、理論力學、材料力學、結構力學、彈性力學、測量學、工程地質、土質學與基礎工程、結構設計原理、鋼結構、房屋結構工程、橋梁工程、建筑經濟學、土木工程施工組織與管理、高層建筑等。

就業服務方向：本專業方向學生具有廣泛的適應性，畢業后可到各工程設計研究單位，建筑企業，工程管理部門，對外工程承包公司，交通工程部門，房地產部門工作。

從事主要工作：房屋建筑結構、地下建筑結構、橋梁結構設計、施工管理、監理、房地產開發工程和項目管理，以及建筑工程學科的教學、科研工作。

第三篇：土木工程專業培養計劃

土木工程專業培養計劃

專業編號與學制

專業編號：080703

類別：工學

學制：四年

培養目標與專業特色

1．培養目標

本專業培養適應我國社會主義現代化建設和社會發展需要，德、智、體、美全面發展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，基礎扎實，知識面寬、能力強、素質高、獲得工程師基本訓練并具有創新意識和實踐能力的復合型高級專門人才。

畢業生具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究、開發、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路、橋梁等的設計、研究、施工、管理、投資、開發部門從事技術和管理工作。

2．基本要求

(1)熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，具有為國家富強，民族振興而奮斗的理想、事業心和責任感；掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，能理論聯系實際，初步樹立科學的世界觀和為人民服務的人生觀。

(2)具有勤奮學習，艱苦奮斗，實干創新的精神，具備遵紀守法，團結協作的品質。

(3)了解一定的人文社會科學和法律知識，具有較好的文化修養、心理素質和職業道德。

(4)具有扎實的自然科學基礎，掌握本專業所必須的制圖、數學、力學、計算、測試等基本技能。

(5)及較強的計算機應用能力，利用計算機進行輔助設計，輔助管理的初步能力，學會一種結構設計軟件的應用技能。

(6)掌握一門外語，具有閱讀、翻譯本專業外文資料的初步能力，能通過大學生英語四級水平考試。

(7)具有寬厚的專業理論知識，具有初步的科學研究和科技開發能力，能從事本專業專門技術工作；了解與本專業有關的法律、規范和規程。

(8)具有較強的自學能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法；了解土木工程專業及相關科技動態，具有不斷拓展知識領域和提高業務水平的能力。

(9)了解體育運動的基本知識，養成科學鍛煉的習慣，身心健康，能適應野外艱苦的工作環境。

3．專業特色

課程設置體系中保證“厚基礎、寬口徑”，保持原有建筑工程優勢，完善與發展巖土與地下工程和交通土建工程兩個專業方向；在學生能力結構和畢業生基本規格上，要求專業知識學習和實踐應用并重，并加強了實踐教學環節學分，設計與施工、管理并重，傳授知識與培養能力并重；在考慮學生未來發展的需要上設置與我國現行注冊工程師制度相適應的課程，構成注冊工程師的知識結構，加強結構設計、工程施工與管理、工程試驗與檢測等方面的內容。

主干學科與主要課程

主干學科：力學、土木工程

主要課程：工程測量、工程力學、結構力學、土木工程材料、鋼筋混凝土基本原理及結構設計、土力學、基礎工程、鋼結構、抗震結構設計、土木工程施工、工程經濟與項目管理、建筑結構程序設計、橋梁結構、道路勘測設計、路基路面工程、隧道工程、地下結構等。

畢業合格標準

1．符合德育培養目標要求。

2．按培養計劃應修完202學分，其中理論教學144學分，實踐環節45學分，綜合素質7學分。

3．符合大學生體育合格標準。

授予學位工學學士。

第四篇：土木工程專業(建筑工程方向)施工實習教學大綱

土木工程專業（建筑工程方向）施工實習教學大綱

課程編號：

課程類別：專業課 課程性質：必

修 編 寫 人：譚德喜 審 核 人；施工教研室

一、學時學分

學分：3分；

學時：3周。

二、適用專業及開課學期

適用專業：土木工程專業（建筑工程方向）；第7學期。

三、實習的地位、作用和目的

1、通過實習，鞏固和加深理解本專業課程的基本理論知識，在實踐中達到適當拓寬知識面的目的，為畢業設計奠定基礎；

2、通過參加具體工程的施工技術與管理工作，在實踐中了解土木工程施工管理的全過程，達到理論與實踐相結合的目的；

3、通過隨崗工作，培養學生的施工組織能力和作為工程技術人員應當具有的基本素質，達到專業培養目標，為今后走向社會從事建筑工程行業打下一定基礎。

四、實習方式、具體內容及要求

（一）、實習方式

施工實習以學生參與房屋建筑工程施工為主。采取分散與集中相結合的形式進行：來自學校周邊縣市的學生可按照實習任務書的要求自主聯系實習工地，自主拜工地技術人員為師，自覺在工地實習，遵守工地一切規章制度及作息時間，指導教師采取重點指導與抽查相結合的方法對學生實習的全過程進行監控與管理；另由實習指導教師聯系一部分實習工地，統一安排其余學生的實習，并在現場檢查指導。

（二）、具體內容

（1）、工地內業

①全面熟悉工程施工圖，了解設計意圖，明確設計要求；

②參與計算工程量、進行工料分析、協助編制施工圖預算及工程量清單； ③參與制定施工方案、施工作業指導書；

④參與編制施工進度計劃、勞動力和物質設備調配計劃，參與施工平面布置圖、施工技術交底圖的繪制；

⑤參與整理內業資料。

以上第①條要求獨立完成，其余各條在施工單位技術人員指導下完成部分內容。（2）、工地外業 ①熟悉施工現場；

②參加施工放樣測量、標高引測、沉降觀測等工作；

③參加原材料檢驗、試塊制作、隱蔽工程檢查驗收以及工程質量檢驗評定等工作； ④參與施工技術交底及現場施工管理工作； ⑤在可能條件下參與適量的工程操作。

（三）、要求

（1）、安全要求

①、必須遵守工地安全勞動紀律，不準在危險地帶停留，做好自我保護、防止安全事故發生。②、必須遵守操作規章，不能私自或違規操作帶電設備和施工機具。

③、作好安全保護，進入工地必須穿平跟鞋，帶好安全帽，注意周圍作業環境，嚴禁進入無防護設施的工作面。

（2）、實習作業要求 ①、實習日志

學生應逐日填寫實習日志，記錄當日的實習內容，心得體會。實習日志的內容必須真實準確。②、專題實習報告

學生應于實習結束后及時完成一份專題實習報告。報告的內容必須結合具體實習情況以及參與施工的工程項目的具體情況。篇幅4000~5000字。

③、實習作業全部完成后應及時上交給實習評分老師。

五、實習場所及相關設施要求

原則上按下列要求聯系實習工地：

1、實習工地所在地以地市級以上城市為宜，最好是益陽、長沙地區；

2、結構類型為框架結構及以上的在建房屋建筑工程、建筑面積5000m2以上；

3、二級以上建筑施工企業承擔其施工任務。

六、成績評定

實習成績由實習日志、專題實習報告、教師現場檢查指導情況等三個方面綜合評定。其中實習日志、專題實習報告占總成績的60%、教師現場檢查指導情況占總成績的40%。

成績分為優、良、中、及格、不及格五個等級。

七、主要借閱的參考資料

１、專業課程教材

２、有關房屋建筑工程施工的標準、規范、規程。

2007年9月

第五篇：土木工程專業建筑工程方向生產實習報告

一、實習目的和要求

生產實習是理論聯系實際，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體全面發展的人才的一項重要措施，是教學計劃中重要的教學環節。

1.實習目的(1)通過實習，對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;

(2)理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學習積累感性知識;

(3)通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎;

(4)通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能;

(5)了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向;

(6)與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。

2.實習要求

參加實習的學生，應在工地實習指導人員的幫助下，具體參加有關的技術工作和生產工作，在工作中參照本指導書的要求，全面地完成生產實習工作。實習期間要求做到：

(1)認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作;

(2)每天寫好實習日記，記錄施工情況、心得體會、革新建議等;

(3)對組織的專業參觀、專業報告都要詳細記錄并加以整理;

(4)實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業務收獲進行全面總結;

(5)對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業”要及時完成并寫出報告;

(6)利用業余時間，結合本工地或本地區自選專題進行社會調查，寫出報告。

(1)多層現澆鋼筋混凝土框架結構

可以從事下述工作或學習下述內容：

1)柱、梁、板、樓梯的模板構造;模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖);模板支撐方式及模板設計等有關內容;

2)結構配筋情況(分析其是否合理);鋼筋的配料、制備方法;鋼筋綁扎方式、安裝、驗收及隱蔽工程記錄;鋼筋代換;鋼筋的下料長度等;

3)鋼筋驗收、質量管理;

4)鋼筋機械及加工工藝，車間平面布置;

5)鋼筋焊接及其它連接工藝、冷拉、冷拔工藝及質量控制驗收標準;

6)先張法、后張法施工工藝及預應力筋的配置、張拉制度及質量控制;

7)混凝土的原材料的質量要求、配合比施工控制;

8)混凝土的制備及機械設備、摻合料、附加劑的應用;

9)混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械、運輸組織方式及保證質量的技術措施;

10)混凝土澆筑順序;混凝土搗實機械及搗實方式;

11)混凝土澆筑后的養護;拆模時間和拆模方式;混凝土構件的質量和驗收;

12)施工縫的留設位置及處理方法;

13)伸縮縫、沉降縫的構造;

14)混凝土工程質量控制及驗收標準;

15)模板的定位方法;軸線和標高的控制等;

16)各種結構模板構造、支模方法、模板配置;

17)模板安裝及質量控制、模板拆除、維修及周轉;

18)隔離劑的種類與應用;

19)工程的流水段劃分和流水施工方法;

20)現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制;