第一篇：對學校圖書館建設方面的建議

對學校圖書館建設方面的建議

第一、圖書館開放時間太短，特別是周末。周末是大家才有時間，但是圖書館很早就關門了，想學習但平時上課時間沒有時間的同學想利用周末學習，但是，由于開放時間的問題，學習機會減少；

第二、圖書館的書籍版本都比較老，專業性的書比較少，大多數都是習題集；第三，專業網站的電子資源數據庫比較少，希望購買Springer數據庫，解決專業文獻下載的問題或開通借助渠道；

第四、借書日期太短，延長還書日期，打印復印室的建立，對于重要的資料復印和下載方面；

第五：自習室和學習交流室的建立，方便讀書人交流學習經驗，設立考研公共平臺；第六、圖書館需建立自助餐，自助汽水、小賣部，方便在圖書館就學；

第七、圖書館管理老師缺乏熱情，不專業，老師對自己業務不熟悉。對于學生提的問題不能及時給予解答。目前，圖書館書擺放太凌亂、書歸類不清，找書困難；

第八、圖書館管理措施不到位，學習時出現噪音，有的學生喜歡講話，更有老師在放音樂。

第二篇：學校圖書館

學校圖書館（室）管理辦法

第一章總則

第一條為加強學校圖書館（室）規范化建設，促進教

育教學工作，依據有關政策法規，制定本辦法。

第二條學校圖書館（室）應當根據中小學教育特點和

教育教學中心工作，積極為師生提供教育信息和教學參考資料，為教育教學服務。

第三條 學校圖書館（室）必須按照全面實施素質教育的要求，利用書刊資料對學生進行思想品德、文化科學知識等方面的教育，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

第二章組織與管理

第四條 “濟南市學校圖書館工作委員會”是我市學校圖書館工作協調組織，辦公室設在基礎教育處，負責我市學校圖書館建設和管理工作。

各縣（市）區教育行政部門應當指定機構或專人負責學校圖書館（室）工作。

第五條 市及各縣（市）區教育圖書代辦站是教育行政部門所屬并授權的教育圖書報刊征訂發行機構，具體負責所屬學校圖書館（室）裝備用書供應和有關管理工作。

第六條 市教育圖書代辦站對縣（市）區教育圖書代辦站實行業務指導和財務監督。各縣（市）區教育圖書代辦站應當配備專人從事該項工作。

第七條 市和各縣（市）區教育圖書代辦站應當為學校裝備用書提供優質服務。

第八條 學校圖書館（室）應當根據學校規模和工作實際配備必要的專職人員。農村規模較小的中小學可配兼職圖書管理員。

第九條 提倡學校圖書館試行校長領導下的館長負責制。學校圖書館（室）應當由一名教務主任具體負責。

第十條 圖書館（室）負責人和工作人員,小學應當具備中等以上文化程度，中學應當具備大專以上文化程度，并具有圖書館專業知識。達不到要求的應當參加全市統一組織的業務培訓，取得合格證書后方可從事圖書館工作。

第十一條 圖書館（室）工作人員應當主動為學生學習和教師開展教育教學改革及教研活動提供優質服務。第十二條 市教育圖書代辦站應當定期對各縣（市）區及市屬學校圖書館（室）圖書裝備進行專項檢查，對成績顯著的單位和個人，給予通報表揚；對工作不力、管理不善的，應當及時提出批評并督促整改。

第三章 書刊資料及征訂與發行

第十三條 學校圖書館（室）新購圖書，必須是經省、市教育行政部門審定并列入學校裝備用書目錄的優秀圖書。

第十四條 學校書刊資料的配備應當兼顧學生、教師的不同需求，重點采購各科教學使用的教學參考工具書、教育教學研究的理論書，有利于學生自主學習、擴展知識的學習輔導資料及有益于青少年身心健康成長的科普讀物和文學作品。

第十五條 圖書的購置應當把質量放在第一位。制定購書計劃時應當注意征求、采納教研組、備課組和一線教師的意見，各類教育教學工具書、參考書和學習資料不少于新書購置量的60%。其它用書應當精選。

第十六條 學校圖書館（室）購書應當依據市教育局提供的目錄，分制定購書計劃，報教育主管部門圖書代辦站審查批準，由市教育局統一訂購。

第十七條 學校圖書館（室）購書經費不得少于當年公用經費的2%，學校必須予以保證，做到專款專用。學校應當根據實際和教育教學需要，從事業收入中安排不少于3%的資金補充購書經費。

第十八條 縣（市）區圖書代辦站應當按要求每年分兩次與市圖書供應社結算書款。市屬學校應在提書的同時進行財務結算。

第十九條 學校應當向學生做好優秀圖書報刊的宣傳推薦工作，對有益于學生身心健康的優秀圖書報刊，在自愿的前提下做好學生個人的征訂工作。

第四章書刊管理

第二十條 學校圖書館（室）應當建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目。中學圖書館應當設書名目錄和分類目錄，條件好的館可增設著者目錄；小學圖書館（室）應當設分類目錄。

省、市級規范化學校及規模較大的學校應當積極開發、引進先進的圖書館管理系統，實行數字化管理。

第二十一條 圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類，編目要以《文獻著錄總則》為依據，做到歸類正確、反映充分、前后一致、方便檢索。

第二十二條 新書到館后，一般情況下應當在一周內完成登記、分類、編目、上架工作，不得積壓。

第二十三條 學校圖書館（室）應當有計劃、適時地剔除內容陳舊過時、破損嚴重、副本量過多、無參考實用價值以及不利于青少年身心健康的藏書。

第二十四條 學校圖書館（室）應當建立健全書庫管理、書刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書注銷等規章制度，完善圖書館（室）工作職責。

第二十五條 圖書館（室）工作人員應當積極向師生宣傳圖書館的各種規章制度并進行愛護書刊的教育。

第二十六條 教師資料室應當對教師整日開放。圖書室、學生閱覽室應當根據需要在午休和課余時間向學生開放。第二十七條 中學圖書館（室）應當對學生發放借書證，實行個人或集體借閱。規模較小的農村中小學應當充分發揮班級圖書角、圖書箱的作用，組織學生開展讀書活動。第二十八條 學校圖書館（室）應當積極配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，培養學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。

第二十九條 學校圖書館（室）應當依據高效、安全、互聯、共享的原則，加快電子圖書、電子閱覽室建設，配備現代化設備，實現信息資源共享。

第五章館舍、設備

第三十條 中學圖書館（室）應當設置書庫、教師資料室、教師閱覽室和學生閱覽室。小學圖書館（室）應當設置藏書室和學生閱覽室，并配備通風、照明、防火、防潮、防蛀等設施。

第三十一條 圖書館（室）應當配備必要的書架、閱覽桌椅、報刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、裝訂等設備。并逐步配備微機及視聽、復制等現代化設備。

第三十二條 按專用圖書館（室）設計建筑的房屋作圖書室，使用面積應當符合省定標準。非專用圖書館（室）設計建筑的房屋作圖書室，位置應當設在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。

第三十三條 按專用圖書館（室）設計建筑的房屋作閱覽室，使用面積應當符合省定標準。中小學教師閱覽室應當按不少于教職工人數的1/3設座；學生閱覽室中學按不少于在校生人數的1/12設座，小學按不少于在校生人數的1/20設座。

報紙、雜志中學應當在70種以上，小學應當在50種以上；工具書、教學參考書種類中學應當在150種以上，小學應當在100種以上。

第三十四條 閱覽室應當整潔、安靜，懸掛適量名人畫像、格言、制度等，充分體現教育氛圍和人文關懷。

第六章附則

第三十五條 本辦法適用于本市行政區域內的各級各類學校（普通中小學、職業學校、中等專業學校、特殊教育學校、市屬高校）。

第三十六條 本辦法由市教育局負責解釋。

第三十七條 本辦法自發布之日起施行。

第三篇：對黨支部建設的建議

對黨支部建設的建議

一是健全組織。充分體現黨小組的職責，推動和指導黨員的日常活動，便于對黨員組織管理。除了日常集中組織學習、討論、活動，我們可以將不同年級的黨員分到一組，這樣我們可以更多了解不同年級黨員的情況，黨員間也可以相互交流經驗。可以調動和發揮更多人的積極性。

二是組織活動。黨支部可以定期提出與大學生息息相關的議題，展開小組討論，討論結果可在下一次黨組織生活上由每位黨員闡述，這樣既節約了討論時間又能讓黨員同志有更多發言的機會。

三是發展黨員。堅持“成熟一個發展一個”的方針，嚴格把關，把黨員發展作為支部的重要工作。按照學院規定，制定發展計劃，保質保量的完成發展任務，發展一批負責一批。對預備黨員的考核也得嚴格細致，做到黨員教育常抓不懈，保證我支部黨員都是優秀和值得信任的。

四是創先爭優。在黨的基層組織和廣大黨員中開展創先爭優活動，根據不同情況的黨員制定不同的目標，作為對黨員自己發展的要求和監督。

第四篇：對醫院建設的一點建議

對醫院建設的一點建議

一． 堅決杜絕藥品回扣

藥品回扣一直以來是全國醫療單位的頑疾，藥品回扣不但增加患者的醫療成本，降低醫療效果，還嚴重影響醫院的聲譽。要杜絕藥品回扣，應該要從源頭上抓，而且要采用最嚴厲的方法，本人認為可以采取以下措施：

1．與藥品供應商簽訂協議，一旦發現藥品回扣，將凍結及扣除貨款甚至取消供貨資格。

2．與醫護人員及藥品采購人員簽訂協議，一旦發現藥品回扣，首次將扣除全年資金，再犯將開除公職。

3．設立藥品回扣舉報電話，一旦查實，將重賞舉報人員（用扣除的有關人員的款項）。

4．加大杜絕藥品回扣的宣傳力度，一者可以警示有關人員，二來可以給患者一個放心的診療環境，提高單位的誠信度和聲譽。

二． 提高醫護人員的責任心

醫護人員是直接面對患者的一線工作人員，他們的工作態度將直接影響到醫院的聲譽和效益，要切實提高他們的責任心，本人認為可以采取以下措施： 1．設立患者滿意度調查，以最簡單和直接的方法讓患者在就診后在調查卡上打鉤（滿意、一般和差），調查卡的結果將直接影響醫護人員的獎金。2．設立患者信息回饋，病人就診后，用藥后的診療結果醫生往往都無從考究，患者的信息回饋不但可以反映醫生的工作水平，也可以提高醫生的責任心，還可以間接顯示出醫院高素質的管理水平。對有進行信息回饋的患者，可以在下次就診時適當扣減一到兩圓診療費以資鼓勵。

3．設立“售后三包”機制，對初次就診無效的患者，再次就診時免收診療費（醫生無診金），這樣不但可以提高醫院的信譽，也可以提高患者的信心，對再次吸引患者前來就診也有一定作用。

第五篇：對學院建設的若干建議

對學院建設的若干建議

作為一名建工學院的學生，在我們充滿生機活力的學院渡過了將近兩年的學習生活，在此，身為這個大家庭的一員，我認為自己有權利更有義務提出自己的一點感悟和建議，為學院的發展盡一絲薄力。我從以下幾個方面提出意見，希望對學院的發展有幫助。

一、學習篇

為什么將學習放在在首篇論述，這是我個人的體悟，因為我們來學校的目的是求學求知識，貴在一個字“學”，故此學有所成也是每位師兄師弟們的共同期許、父母親友的期盼。學院在之前做了許多工作:班級的晨讀晨練，團學聯早簽到、課堂點到以及老師們的抽點花名冊，但是似乎成效并不是很大。我遇到很多同學，他們對這些措施似乎有點逆反，甚至不在乎。其實這是個心態問題，更是反映了同學們的責任感和主人翁意識的一種缺失。要想提高學生的學習積極性，就必須讓每個人心中有一把秤，時刻明白身上擔子沉重。有人說大學應該是隨心所欲的做自己喜歡的事，放松了對學習的把握，也有人說大學不掛科不算完整的大學，在進入大學之前就已經形成了“彎路”思想，我想前者固然不錯，但后者顯然在思想上開了小差，進入大學以后，實際情形并不是我們憧憬的那樣美好，這里既有多姿多彩的生活，也是一個激烈的”角斗場”,大學只有一次，怎么能妄自菲薄和懈怠，讓它留有遺憾呢！思想上的大意有如洪水猛獸，因此，如果能構建一個完整有效而且是趨人向上的機制，遠比組織幾場活動來的更加深遠重要，只有在精神上有了覺悟，才能在大學四年的學習生活中擰成一股繩，用對勁。

個人經過一番思慮，提出淺薄的一些建議：①在開學時，針對不同年級，舉行專業動態報告，將本專業的就業及國家的政策和發展趨勢做專題演講，為學生指出今后的發展方向，給同學們一顆定心丸②以班級為單位，各自擬定口號，發揚班級團結互助精神，再以班內小組形式，展開小組競爭，學期末看誰整體學習水平高，并許以適當物質獎勵。班級間以學期積分形式進行評比，在學院活動中凡參與者皆有積分，獲獎者適當加分，所以積分，并入所在班級和個人考察。另學院所辦活動應該指明積分評比方式。③每個學期評選出4位“學習之星”，作為全院同學學習榜樣并加以通報，以此激勵全院同學們的學習熱情，也為新生樹立良好的學習氛圍和學習意識。④劃出一間獨立閱覽室，讓即將畢業的師兄師姐們寫下自己的學習心得和四年的生活體驗，并將其在該閱覽室中展示，所謂前車之鑒，這就是一筆不可估量的精神財富，也將是我們學院克敵制勝的法寶。所以需要組織各班級分批次參觀。開拓同學們的視野。⑤班級每周采取輪流發言發表同學們的學習心得，這樣既能夠給同學們一些感受和建議，又能起到引起大家學習的意識的作用。學習如逆水行舟，不進則退，希望以上做法對你我有幫助，以此共勉，希望大家都成為國家的棟梁之才。

二、生活篇

寢室是同學們休息的基地，學校公共場所是大家的活動主戰場，體育場常常有同學們活躍的身影，學校的生活并非是一成不變的灰色空間，這里有很多故事，有笑聲有嘆息，這里交織著同學們的熱情、友情，是一片待我們開墾的紅土地。對于剛來學校的同學來說，學校生活帶著新鮮帶著迷惑，對我們已經兩年的老生，看上去那么熟悉卻是忙碌的，不少同學在期間走了彎路，流連于網吧與市區，不免在行為和思想上有所沉浮，故個人有以下想法：

①學院每年的籃球賽之類的有益活動希望能夠適當增加。②建立輔導員信箱，信箱應置于樓道的墻壁上，并予以編號，以便學生投遞，保證輔導員每月都對信箱進行收集，及時解決同學們對學院工作及寢室生活的種種問題和矛盾，適時上報學院反映問題，如問題難以在短期解決，應該通知并加以解釋。③在寢室衛生方面，對評分較低的寢室，應予以批評教育，督促其對寢室衛生的重視，（健康的生活離不開寢室的干凈整潔，寢室人員應不分你我，積極參與），每周有公管會進行衛生教育，可以貼衛生小貼士將衛生危害做知識普及，提高同學們的衛生意識。④以班級為單位進行班內管理，務必使每位同學都能養成定時的早睡早起的良好習慣。好的生活習慣往往是我們通往成功的一道跨板，鍛煉出強健的體魄的關鍵一步，萬事開頭難，希望我們都能對自己的生活有自己的合理規劃。

三、組織管理篇

凡事都需要規矩，無規矩不成方圓。學院的各項日常工作都離不開它的的下屬組織的運作。學院的活動也依賴著學生組織的協助，可以說，學生組織委學院與學生之間搭建了一條有力的紐帶，它的健康成長直接影響這學院方針與指導的傳達與實施，本人有幸曾在團學聯工作了一年，有所感悟，提出如下的幾點看法，共領導及各位同學們鑒別評析：①在每學期的組織中評選出先進個人并予以適當物質獎勵，每部門選2名，以此來鼓勵大家的工作熱情和積極性。②在每個獨立組織中也可以運用信箱模式，定期將學生干部在工作中遇到的或者與同學交流得到的實際問題和困難予以反映和解決，反映問題者根據其反映問題的實際效用也可以給以適當加分，這樣有利于學院對同學們的現狀進行了解和掌握，對于學院各項工作的展開能起到推波助瀾的好處。③組織的管理應該嚴格遵守上級的指示和各種管理規章，按規矩辦事，這樣才會有效率有凝聚力，才能鑄造出一把行之有效的利刃。④組織之間職責分明，各部門間建立良好的溝通，沒兩個月通報一次本部門的活動進展，做到各部門之間推頭并進，各自心中有數，步調一致。建設一個合理健康的組織，與你與我都是百利而無一害，但愿我們學院的組織蓬勃發展，為我們的學院添枝加葉。

四、主人翁意識篇

身為一名大學生，我們已經處在即將進入社會的滾滾浪潮中，身邊有不少同學已經步入了這個競爭激烈的社會中，肩負起他們對家庭的重擔，同樣的年齡我們，現在仍然是一介書生，與他們相比較，我們算是幸運，不用那么早的接觸到社會的各種打擊，但這也是我們的軟肋，我們的思想相比之下顯得有些稚嫩，面對將來殘酷的競爭，我們也有自己得天獨厚的優勢，那就是大學生的自信和知識，但是僅僅是這些還是不夠的，作為一個有著較高文化素養的大學生，必需時刻具有主人翁的思想，這是我們在大學這短暫的時間內所應具備的基本素質，做任何事情，都是自己的事，積極參與，盡力做出自己的真實水平，成為自己的主宰，讓自己像一條隨時啟動的發條，就勢爆發。讓這樣的生命力去貫徹自己的人生之道。在學院方面，我想，應該用一種持之以恒的態度去引導學生的這種意識，這讓我想到了以前熱播的電視劇亮劍，只有帶兵的將領身先士卒敢于亮劍，手下的士兵才能迸發出令人敬畏的寒氣，引用那句“狹路相逢勇者勝”。我認為更重要的一點是愛國的主人翁精神，心中時刻有國家，有責任感，才能具有一名合格的土木工程師的野心和健康的思想素質。因此我強烈建議：每周的公示欄上能看到愛國的先進個人或集體的事跡，還有用一種關愛的情懷展示那些感人肺腑的名人名事給同學們。愛國的情懷都蘊藏在我們每位同學的身上，當我們的國家強盛的時候，我們會高興會歡呼，當它飽受傷害的時候，我們也會挺身疾呼，因為我們是龍的傳人，希望每個人心中都裝著那份摯誠，為國出力。

五、心態養成篇

在大學里，有這樣那樣的煩惱，他們很多都不可避免，在挫折和逆境之下，人的心態難以保持良好的狀態，這種情況直接或間接的影響著同學們的學習和生活，如果沒有適當的方式去宣泄，可能會對同學們的心理產生不良影響，因此，良好心態的重要性由此可見。我個人有一些建議：①可以在每周張貼一個公告欄，上面針對同學們可能遇到的情感問題進行疑難解答。②由各班輔導員了解各班同學們的心理情況，及時進行疏導。③對本班的弱勢同學應該適當給予關注。④以班級為單位進行定期的心理教育，開展心理小活動或調查問卷，對學院同學們的整體心態進行評估。良好的心態是我們的寶貴法寶，從現在做起每時每刻，保持良好的心理情愫吧。

六、學院精神篇

建工學院是我們整個在校師生的共同歸屬，因此學院的影響應該能夠觸及到同學們的方方面面，樹起學院的精神大旗顯得十分重要，我認為我們學院的建設應該需要有自己獨特鮮明的大旗，我想應該要以我們學院的各個專業所共有的學習和工作特色相結合，那就是“吃苦耐勞，不卑不亢，樸實做人，積極進取，努力創新”，這些是我們學院師生所具有的相較于其他學院的人文精神。但是在當今思想流派眾多，網絡信息發達的今天，同學們的思想更加活躍、更加多元化，因此，要在同學們的心中樹立起建工人的價值觀和信念，就需要學院不斷的努力營建自己的獨特文化氛圍，只有以一種精神凝聚力竄連起學院所有人的意志，我們才能強化自己，使自己在當今多變的時代潮流中處于不敗的境地。當然，這些都需要學院及各級領導和同學們的互相配合與理解，但是我相信只要功夫深，鐵杵磨成針，我們學院是一定能做到并做好它的，為了學院的未來，讓我們勇往直前，不拋棄不放棄，讓每位同學都能實實在在的感受到學院的關懷和文化感染力。學院是我們的“家”，讓我們心懷感恩，積極維護學院的榮譽和建工精神。

總言

由于上述的各項論述及觀點是本人的一家之言，難免會存在著思慮上的不足和欠缺，里面可能也有些片面和狹隘的個人主義，但上面的各個方面的考慮都是本人經過深思熟慮以嚴謹的態度，本著為我們學院今后的發展所提出的具有針對性的建議，希望能夠得到大家的理解，本人也希望能得到各位領導和同學們的積極討論和矯正，希望有更好的方案能夠提出，為我們建筑工程學院的未來貢獻出自己微薄的一份力量。此致敬禮，謝謝！