第一篇：南陽市第十八小學教師代表發言稿

南陽市第十八小學教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！多開心呀，我們又可以歡聚在一起，迎接新學期的競爭和挑戰。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，讓我們懷著激動，懷著興奮，幸福而充實的度過每一天。

上學期，我們四年級在四校聯考中取得了語文總評第一數學總評第一的好成績，面對成績，快樂和更大的壓力并存。多少個日日夜夜，我們四年級教師相互扶持、相互鼓勵、相互加油的情景仍歷歷在目，我們力爭每節課都能高容量高效率的完成教學目標，我們力爭讓每個孩子不掉隊，讓跑得慢的同學加大腳步穩步趕上去，我們默默的付出著，辛苦著，同時也從中收獲著，幸福著。在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！力爭在新的學期里取得更大的成績。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說： “我們的青春和生命將在一批又一批學生身上閃光了！”

孩子們，我們十八小全體教師早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

同學們，你們是南陽市第十八小學的希望，是我們十八小學的驕傲，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭

分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，一年更比一年好，為自己，為家長，為學校爭光添彩！在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。給自己找好榜樣，找個競爭對手，努力做到：超越、超越、再超越！

人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你 “直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。

最后，深深地祝福，南陽市第十八小學的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的南陽市第十八小學越辦越輝煌！

第二篇：小學教師代表發言稿

小學教師代表發言稿(精選多篇)

2014年暑期教師會大會總結教師代表發言

發言人：儲亞鵬

尊敬的各位領導，老師們:

大家下午好。

接到劉校長要我在總結會上發言的通知后，我感覺到責任重大，于是認真準備了這篇發言稿，有不足之處請領導、老師們批評。作為一名普通的教師，能有機會在這里發言我深感榮幸，首先請允許我代表全體教師，向大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向為銀花教育發展和建設嘔心瀝血的各位領導，以及為振興教育而努力拼搏的全體教職員工，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！本

次暑期教師會進行了為期五天培訓與交流，第一天，我們聽取了祁校長宣讀了大會紀律，趙校長的大會動員報告，韓鎮長精彩的講話和教體局彭主任的指導性意見。下午對優秀教師進行了表彰獎勵和楊校長對本鎮的教學質量做了通報，通過這些數據我們了解到銀花鎮目前的現狀，又聽取了彭校長和兩位老師的經驗介紹，隨后簽訂了目標責任書，最后學習了楊局長的講話精神，這一天我們進行的很扎實。第二天，我們學習了各種指導性文件和各種規章制度，下午觀看了全國十大楷模教師商洛市中學副校長劉占良同志的先進事跡，我們全體教師都受益匪淺。這一天我們又收獲不少。第三天，我們有幸聽取了教研室主任就《創新教學模式，構建高效課堂》做了精彩的報告和城區二小校長李校長就《校本研修與教師專業發展》做了具體的闡述。下午觀摩了兩節本鎮優秀教師精彩的示范課，這天我們也收獲了。第四天，我們依然有所收獲，分組討論與個人自我剖析，讓我們每位老師都準確的定位自己，明白了今后的道路，認準了形式，每個人的心中都有了宏偉的藍圖。

本次教師會是深入學習和實踐，積極推進我鎮全面發展的一次盛會。必將是一次團結協作，務實進取的大會，一次促進教育的大會。是全鎮教師通過學習培訓、提高認識、統一思想的大會，也是一次相互學習、交流心得的大會，更是一次明確新學年目標任務，制訂工作計劃、完善工作措施的鼓勁會、動員會。這次會議對我鎮新學年的教育工作具有重大的指導意義。近年來，我鎮在各級領導的熱心關懷和指導下，在校領導的科學管理和全體教師的共同努力下，乘風破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績。看著銀花教育的蓬勃發展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，得到了家長們和社會各界的認可，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。今天我站在這里發言，說出全體教師的真心話。作為教師，我們耕耘在教育教學的第一線，可以說既教書又育人，我們一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創造”為培養目標。在工作中，我們兢兢業業，努力鉆研教材，認真備寫教案，爭取上好每一節課。工作之余，學習業務知識，不斷提高個人業務水平。

接下來就本次大會總結，我就把自己一點淺薄的見解和大家一起分享,說的不對的地方希望老師們批評指正。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我從事教育，談不上什么經驗，業務方面大家都比我強。我今天在這里也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會。

了解學生，體諒學生，關愛學生，這是我要說的第一點，這也可以說是一項要長期進行的“感情投資”。拿到學生名單時，我們一般會先看什么？一是看

有沒有領頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學生名單之際，我還是挺擔心的。

我最喜歡跟學生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現在的怎樣，因為我能看到的就是現在的你。正是因為我在接班時對學生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩定因素也有了心理準備，因而我在開展工作時也就有了預見性和針對性，能較快地取得預期效果。

密切關注學生心理，加強心理輔導，保證學生健康成長。這是我要講的第二點。學生心理變化很大。他們渴望學好，渴望成績好的心情非常迫切。即使是成績優秀的學生，他們每天面臨的壓力都相當大。家長、老師、同學乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產生巨大的影響。自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導就顯得非常重要。開學初不久，我就跟同學們

開了一個名為認真學習遵守紀律的班會，反應良好。同時，這學期我還開了家長會，做好家庭與學校的溝通，共同為了孩子學習成長，在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。

我覺得身為班主任，在對學生進行學習輔導時還要講究方式和方法。恰當的方式和好的方法能收到事半功倍的效果，否則，我們所做的工作可能會是白費心機，白忙一場，有時可能還會是事與愿違，取得相反的效果。

我要說的第三點是：“育人先育德”，我認為好品德的養成遠比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫助別人；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你！在課上，我時刻關注并及時糾正同學們錯誤的讀書

寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛生，保持書面整潔。我教給孩子正確的習慣，不定時檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，帶領孩子們一起進行大掃除，讓他們從小養成愛勞動的好習慣。

最后在補充一點，作為老師尤其是小學老師，應該要有高度責任感和使命感，要有寬闊胸懷和科學的方法，要尊重、寬容、理解、善待每位學生，欣賞每位學生，相信每一位學生能取得輝煌的成績。最重要的是要有足夠的耐心，小學生需要的是反復的教育，反復的強調才能使其學會并且記住，在以后生活中能學以致用。

同志們，暑期教師培訓會是教育工作的一個重要組成部分，是新學年我鎮教育工作的新起點。站在新的起點上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態迎接新的學年，創造新的業績。給銀花的人民和黨政社會各界一個新的

滿意的答卷。祝大家在新的一年里工作順利！

謝謝大家！

2014年8月

銀花鎮湘子店小學

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家下午好。

接到王校長要我在會上發言的通知后，我感覺到責任重大，于是認真準備了這篇發言稿，請大家多多指教。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我從事三級班主任，那也是大姑娘坐花轎—頭一遭，談不上什么經驗，業務方面勉強算個小巫，班主任方面小巫也不是。我今天在這里也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會，希望能達到拋磚引玉的效果吧。

了解學生，體諒學生，關愛學生，這是我要說的第一點，這也可以說是一項要長期進行的“感情投資”。拿到學生名單時，我們一般會先看什么？一是看

有沒有領頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學生名單之際，我還是挺擔心的。

我最喜歡跟學生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現在的樣子，因為我能看到的就是現在的你。正是因為我在接班時對學生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩定因素也有了心理準備，因而我在開展工作時也就有了預見性和針對性，能較快地取得預期效果。

密切關注學生心理，加強心理輔導，保證學生健康成長。這是我要講的第二點。學生上了三年級以后，心理變化很大。他們渴望學好，渴望成績好的心情非常迫切。即使是成績優秀的學生，他們每天面臨的壓力都相當大。家長、老師、同學乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產生巨大的影響。女同學最容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導就顯得非常重

要。開學初不久，我就跟同學們開了一個名為”認真學習遵守紀律的班會，反應良好。同時，我還加強與同學交流。

我覺得身為班主任，在對學生進行學習輔導時還要講究方式和方法。恰當的方式和好的方法能收到事半功倍的效果，否則，我們所做的工作可能會是白費心機，白忙一場，有時可能還會是事與愿違，取得相反的效果。

我要說的第三點是：科任老師永遠是班主任的良師益友。我們班在中考中能較好地完成學校分配的任務，全靠我們班科任老師的共同努力和無私奉獻。他們的愛心是學生好學樂學的動力源泉。正是他們對學生的那份無限量的感情投資才

使得學生最終能如愿以償地考出好成績。科任老師們充分發揮群策群力的作用，尤其是科任老師，身為其它班的班主任更是毫無保留地把他們的那些“私家珍藏”的管班方法傳授于我，讓我受益菲淺。

“大家好，才是真的好。”我們班的科任老師們充分體現了一種犧牲小我，實現大我的精神。他們在時間最為緊張的考前兩周時還主動把自己的時間讓出來，還主動地勸那些學科發展極度不平衡的學生去主攻自己的弱科。這種做法是相當大膽也是相當冒險的。這無論對班主任和科任都提出了嚴峻的考驗，要求班主任要為公不私，要求科任要顧全大局。所幸，我們班的科任老師們能統一認識，統一目標，統一行動。正是科任們的這種犧牲精神刺激了學生學好的積極性和其它科任老師教好的積極性，實現了教與學的高度統一和諧一致，保證了我們班獲得了中考好豐收。

我真的十分感謝這幫不計個人得失、任勞任怨的好兄弟姐妹們。今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。作為三年級的班主任也好，科任老師也罷，回憶起走過半學期的歲月，一定是感觸良多，感慨萬千的。我也深深知道，其他班主任和科任老師一定會

有著更深刻的體會和更令人動容的事跡的。下面，我就把時間交給他們吧。謝謝！

尊敬的高校長，尊敬的各位領導和家長，敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！我非常榮幸代表六年級畢業班全體教師發言，小學教師代表發言稿。

今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。今天小學部在這里舉行2014屆畢業生畢業典禮。在座的138名同學經過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務,即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表小學部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。

此時此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現出你們剛入學時的一幕幕。記得那時,老師們微笑著站在校門口,迎接著家長和你們的到來。你們當中有的天真活潑；有的用

充滿好奇的眼神看著我們；還有的因為第一次走進校門,羞怯的緊握著爸爸媽媽的手，躲在爸爸媽媽的身后。自從你們走進了我們的校園,我們就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從2014年的9月起，4年的時間我們攜手走過。我感謝上帝安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。在明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課余是朋友，彼此之間建立了不是親人，卻勝似親人的師生情。如今，我們手相牽，心相連，休戚相關，榮辱與共。幾年來，驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進了漂亮整潔的宿舍，躺在舒適的小床上那興奮的神情；在鮮艷的國旗下，第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣；你們經過自己的課余學習在舞臺上展示藝術才華的身影；

忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在全國、全省市、全鎮區乃至學校舉行的各類比賽中，你們多次獲得好成績，為學校贏得了許許多多的贊譽；在學校的藝術節上，你們積極參加學校組織的文藝活動，展示個性，給母校增添著文化底蘊；在校運會上，你們矯健的身影，優異的體育運動成績，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索，發言稿《小學教師代表發言稿》。

更忘不了的是你們取得成績后不驕傲、繼續進取的行動！幾年來在小學部這片沃土上，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經成長為一名朝氣蓬勃的少年。

我校是由北京師范大學與金勝教育投資有限公司合作創辦的民辦公助的學校，學校在秉承北京師范大學百年積淀的歷史文化精神，弘揚北京師范大學

百年辦學優良傳統的基礎上，依托北京師范大學強大雄厚的教育資源，是培養合格公民、各類人才的搖籃，人類優秀文化的基地，教學研究課程改革的先鋒。這里不僅是你們成長的搖籃，同時也是我們老師們播種希望、辛勤耕耘的園地，更是我們施展自己教育教學才華的大舞臺。在這里，老師們帶著你們打開了智慧的大門，進入浩瀚無邊的知識海洋。語文課，給你們感受到中華文化的魅力；數學課，將成就你縝密的思維能力；英語課，給你與開闊眼界，擁有國際的視野；科學課給你們開啟了探索科技奧秘的門扉；信息課告訴你們如何在網絡上自由漫游；美術、書法課帶你們進入神圣的藝術殿堂；體育課上則教你們學會如何健身，怎樣才能擁有一副強健的體魄；而我校獨設的思品班會課讓你們真正明白怎樣才能做一個豪邁的石竹人。

親愛的同學，你們可曾記得，課堂上我們討論得多么熱火朝天，課余時我們又是如何地親密無間，當你們遇到疑

難問題時，老師總是耐心地給予詳盡的解答，特別細心地呵護著你們的好奇心和求知欲，因為這才是讓你們學會創造、學會創新的最關鍵之所在；生活上，老師們關心你們的一點一滴，當你們遇到困難時，我們熱心地幫助你；當你們感到困惑時，我們積極地開導你；當你們犯下錯誤時，我們想盡辦法如何讓你們面帶微笑、心服口服地認識到你們自己的幼稚和不足；當你們取得成績時，我們又是怎樣欣慰地和你們一起擁有燦爛的笑容。

一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰，人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見美麗的風景，但最迷人的風光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住

你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧用毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，攀上峰頂去領略那神奇秀麗的風光吧！

老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好每一天！每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！最后，祝愿你們帶著“七彩心跡”，記住這“流金歲月”讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進步！快樂！

·· 謝謝大家！

大峪六小期中表彰大會教師代表發言稿

大峪六小李肖

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家下午好！

很高興有機會讓我代表教師發言，我感覺到責任重大，于是認真準備了這篇發言稿，請大家多多指教。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我作為一級班主任談不上什么經驗。今天我在這里也只是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會，希望能達到拋磚引玉的效果。了解學生，體諒學生，關愛學生，這可以說是一項要長期進行的“感情投資”。拿到學生名單時，我們一般會先看什么？一是看有沒有領頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。說實話，剛剛拿到學生名單之際，我還是挺擔心的，因為我們班男生偏多，怕有太多搗蛋鬼。不過現在我最喜歡跟學生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現在的樣子，因為我能看到的就是現在的你。正是因為我在接班時對學生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩定因素也有了心理準備，因而我在開展工作

時也就有了預見性和針對性，能較快地取得預期效果。

密切關注學生心理，加強心理輔導，保證學生健康成長。學生上了一年級以后，心理變化很大。他們開始知道學好，希望成績好的心情也非常迫切。即使是成績好的學生，他們每天也會面

臨壓力。家長、老師、同學乃至他們本身對自己的期望很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產生影響。女同學最容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導就顯得非常重要。開學不久，我就跟同學們開了一個名為”認真學習遵守紀律的班會，反應良好。同時，我還加強與同學交流。

學生學習僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，督促學生學習，尤其是學困生，我覺得身為教師，在對學生進行學習輔導時還講究方式和方法。恰當的方式和好的方法能收到事半功倍的效果，否則，我們所做的工作可能會是白

費心機，白忙一場，有時可能還會是事與愿違，取得相反的效果。

今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。作為一年級的班主任，回憶起走過半學期的路程，感觸良多，感慨萬千。我也知道，其他班主任一定會有著更深刻的體會和更令人動容的事跡的。

親愛的同學們，我想對你們說老師愛學生，愛的無須理由，這就是我們的職業、事業。學生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛、。我還想對你們說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。

謝謝大家！

勸門村頂固希望小學援建儀式教師發言稿 尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

和煦的春風吹開了希望的種子，清

爽的秋風帶來了金色的果實。在這美好的日子里，我們懷著無比激動的心情在這里舉行茍堂鎮勸門村頂固希望小學奠基儀式，這是我市教育界的一件大喜事，更是我們勸門小學的一件大喜事。在此，我謹代表茍堂鎮勸門小學的全體師生向到會的各級領導和各位來賓表示最真摯的敬意！并向給予茍堂鎮勸門小學無私捐助的廣東頂固集創家居股份有限公司表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎！

茍堂鎮勸門小學是一所村級學校。由于校舍破舊，場地狹窄，多年以來一直是危及師生安全的隱患，影響著學校教學活動的正常開展。林新達董事長得知這一情況后，決定無私捐資50萬元，興建茍堂鎮勸門村頂固希望小學，并且每年向學校捐資以幫助我校正常的教育教學工作。這一善舉讓我們勸門村的教師和孩子無不歡欣鼓舞，萬分感動。這一善舉必將給學校注入新的生機與活力，為我市貧困山區的兒童增添成長成才的希望。

廣東頂固集團將愛心獻給我們勸門小學，這既是我們學校的福氣，也是新密教育的喜事。此舉將激勵我們加快教育改革和發展的步伐，增強終身奉獻給偏遠山區的信心和決心。我們要光榮地擔負起培養全面發展人才的重任，愛崗、敬業、奉獻，不斷加強職業道德修養，潛心鉆研現代教育理論，自覺遵循教育規律，努力提高教書育人水平，使勸門村頂固希望小學成為山區孩子健康成長的搖籃。

曾經，這個貧困的山村走出了兩名清華學子，那是因為有市委市政府和教委及茍堂鎮政府的關心與支持。今天，我們有了頂固集團的支持，我相信我們勸門村頂固希望小學將會譜寫新密教育史上的新篇章。

最后，讓我用一段朗誦詞送出今天對所有來賓的祝福和對頂固集團的深深感謝。

“因為有愛，所以我們相會在這里，因為有愛，所以世界才變得如此美

麗，因為有愛，貧窮變得不再貧瘠。

因為有愛，困苦中多了幾分甜蜜。

是愛，讓你們變得博大，是愛，讓他們有了希冀，是愛，讓你們跋涉千里，走進偏僻的校園，撫慰這些在逆境中攀登的學子，是愛，讓他們對家境貧寒，卻仍能感受到，來自社會的暖風習習。

大愛，讓我們從未謀面時，就已經體察到你們那一片真摯的情誼，大愛，讓他們一直在猜想這些叔叔阿姨是何等的美麗。

今天，因為愛，我們走到了一起，相信這份愛一定會越釀越濃，相信他們一定會繼續傳遞。

愛，讓我們相聚，讓我們永遠在一起！”謝謝！

第三篇：小學教師代表發言稿

尊敬的高校長，尊敬的各位領導和家長，敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！我非常榮幸代表六年級畢業班全體教師發言，小學教師代表發言稿。

今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。今天小學部在這里舉行2009屆畢業生畢業典禮。在座的138名同學經過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務,即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表小學部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。

此時此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現出你們剛入學時的一幕幕。記得那時,老師們微笑著站在校門口,迎接著家長和你們的到來。你們當中有的天真活潑；有的用充滿好奇的眼神看著我們；還有的因為第一次走進校門,羞怯的緊握著爸爸媽媽的手，躲在爸爸媽媽的身后。自從你們走進了我們的校園,我們就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從2005年的9月起，4年的時間我們攜手走過。我感謝上帝安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。在明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課余是朋友，彼此之間建立了不是親人，卻勝似親人的師生情。如今，我們手相牽，心相連，休戚相關，榮辱與共。幾年來，驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進了漂亮整潔的宿舍，躺在舒適的小床上那興奮的神情；在鮮艷的國旗下，第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣；你們經過自己的課余學習在舞臺上展示藝術才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在全國、全省市、全鎮區乃至學校舉行的各類比賽中，你們多次獲得好成績，為學校贏得了許許多多的贊譽；在學校的藝術節上，你們積極參加學校組織的文藝活動，展示個性，給母校增添著文化底蘊；在校運會上，你們矯健的身影，優異的體育運動成績，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索，發言稿《小學教師代表發言稿》。

更忘不了的是你們取得成績后不驕傲、繼續進取的行動！幾年來在小學部這片沃土上，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經成長為一名朝氣蓬勃的少年。

我校是由北京師范大學與金勝教育投資有限公司合作創辦的民辦公助的學校，學校在秉承北京師范大學百年積淀的歷史文化精神，弘揚北京師范大學百年辦學優良傳統的基礎上，依托北京師范大學強大雄厚的教育資源，是培養合格公民、各類人才的搖籃，人類優秀文化的基地，教學研究課程改革的先鋒。這里不僅是你們成長的搖籃，同時也是我們老師們播種希望、辛勤耕耘的園地，更是我們施展自己教育教學才華的大舞臺。在這里，老師們帶著你們打開了智慧的大門，進入浩瀚無邊的知識海洋。語文課，給你們感受到中華文化的魅力；數學課，將成就你縝密的思維能力；英語課，給你與開闊眼界，擁有國際的視野；科學課給你們開啟了探索科技奧秘的門扉；信息課告訴你們如何在網絡上自由漫游；美術、書法課帶你們進入神圣的藝術殿堂；體育課上則教你們學會如何健身，怎樣才能擁有一副強健的體魄；而我校獨設的思品班會課讓你們真正明白怎樣才能做一個豪邁的石竹人。

親愛的同學，你們可曾記得，課堂上我們討論得多么熱火朝天，課余時我們又是如何地親密無間，當你們遇到疑難問題時，老師總是耐心地給予詳盡的解答，特別細心地呵護著你們的好奇心和求知欲，因為這才是讓你們學會創造、學會創新的最關鍵之所在；生活上，老師們關心你們的一點一滴，當你們遇到困難時，我們熱心地幫助你；當你們感到困惑時，我們積極地開導你；當你們犯下錯誤時，我們想盡辦法如何讓你們面帶微笑、心服口服地認識到你們自己的幼稚和不足；當你們取得成績時，我們又是怎樣欣慰地和你們一起擁有燦爛的笑容。

一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰，人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見美麗的風景，但最迷人的風光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧用毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，攀上峰頂去領略那神奇秀麗的風光吧！

老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好每一天！每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！最后，祝愿你們帶著“七彩心跡”，記住這“流金歲月”讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進步！快樂！

·· 謝謝大家！

第四篇：小學教師代表發言稿

2014年暑期教師會大會總結教師代表發言

發言人：儲亞鵬

尊敬的各位領導，老師們: 大家下午好。

接到劉校長要我在總結會上發言的通知后，我感覺到責任重大，于是認真準備了這篇發言稿，有不足之處請領導、老師們批評。作為一名普通的教師，能有機會在這里發言我深感榮幸，首先請允許我代表全體教師，向大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向為銀花教育發展和建設嘔心瀝血的各位領導，以及為振興教育而努力拼搏的全體教職員工，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

本次暑期教師會進行了為期五天培訓與交流，第一天，我們聽取了祁校長宣讀了大會紀律，趙校長的大會動員報告，韓鎮長精彩的講話和教體局彭主任的指導性意見。下午對優秀教師進行了表彰獎勵和楊校長對本鎮的教學質量做了通報，通過這些數據我們了解到銀花鎮目前的現狀，又聽取了彭校長和兩位老師的經驗介紹，隨后簽訂了目標責任書，最后學習了楊局長的講話精神，這一天我們進行的很扎實。第二天，我們學習了各種指導性文件和各種規章制度，下午觀看了全國十大楷模教師商洛市中學副校長劉占良同志的先進事跡，我們全體教師都受益匪淺。這一天我們又收獲不少。第三天，我們有幸聽取了教研室主任就《創新教學模式，構建高效課堂》做了精彩的報告和城區二小校長李校長就《校本研修與教師專業發展》做了具體的闡述。下午觀摩了兩節本鎮優秀教師精彩的示范課，這天我們也收獲了。第四天，我們依然有所收獲，分組討論與個人自我剖析，讓我們每位老師都準確的定位自己，明白了今后的道路，認準了形式，每個人的心中都有了宏偉的藍圖。

本次教師會是深入學習和實踐，積極推進我鎮全面發展的一次盛會。必將是一次團結協作，務實進取的大會，一次促進教育的大會。是全鎮教師通過學習培訓、提高認識、統一思想的大會，也是一次相互學習、交流心得的大會，更是一次明確新學年目標任務，制訂工作計劃、完善工作措施的鼓勁會、動員會。這次會議對我鎮新學年的教育工作具有重大的指導意義。近年來，我鎮在各級領導的熱心關懷和指導下，在校領導的科學管理和全體教師的共同努力下，乘風破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績。看著銀花教育的蓬勃發展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，得到了家長們和社會各界的認可，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。今天我站在這里發言，說出全體教師的真心話。作為教師，我們耕耘在教育教學的第一線，可以說既教書又育人，我們一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創造”為培養目標。在工作中，我們兢兢業業，努力鉆研教材，認真備寫教案，爭取上好每一節課。工作之余，學習業務知識，不斷提高個人業務水平。

接下來就本次大會總結，我就把自己一點淺薄的見解和大家一起分享,說的不對的地方希望老師們批評指正。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我從事教育，談不上什么經驗，業務方面大家都比我強。我今天在這里也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會。

了解學生，體諒學生，關愛學生，這是我要說的第一點，這也可以說是一項要長期進行的“感情投資”。拿到學生名單時，我們一般會先看什么？一是看有沒有領頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學生名單之際，我還是挺擔心的。

我最喜歡跟學生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現在的怎樣，因為我能看到的就是現在的你。正是因為我在接班時對學生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩定因素也有了心理準備，因而我在開展工作時也就有了預見性和針對性，能較快地取得預期效果。

密切關注學生心理，加強心理輔導，保證學生健康成長。這是我要講的第二點。學生心理變化很大。他們渴望學好，渴望成績好的心情非常迫切。即使是成績優秀的學生，他們每天面臨的壓力都相當大。家長、老師、同學乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產生巨大的影響。自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導就顯得非常重要。開學初不久，我就跟同學們開了一個名為認真學習遵守紀律的班會，反應良好。同時，這學期我還開了家長會，做好家庭與學校的溝通，共同為了孩子學習成長，在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。

我覺得身為班主任，在對學生進行學習輔導時還要講究方式和方法。恰當的方式和好的方法能收到事半功倍的效果，否則，我們所做的工作可能會是白費心機，白忙一場，有時可能還會是事與愿違，取得相反的效果。

我要說的第三點是：“育人先育德”，我認為好品德的養成遠比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫助別人；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你！在課上，我時刻關注并及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛生，保持書面整潔。我教給孩子正確的習慣，不定時檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，帶領孩子們一起進行大掃除，讓他們從小養成愛勞動的好習慣。

最后在補充一點，作為老師尤其是小學老師，應該要有高度責任感和使命感，要有寬闊胸懷和科學的方法，要尊重、寬容、理解、善待每位學生，欣賞每位學生，相信每一位學生能取得輝煌的成績。最重要的是要有足夠的耐心，小學生需要的是反復的教育，反復的強調才能使其學會并且記住，在以后生活中能學以致用。

同志們，暑期教師培訓會是教育工作的一個重要組成部分，是新學年我鎮教育工作的新起點。站在新的起點上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態迎接新的學年，創造新的業績。給銀花的人民和黨政社會各界一個新的滿意的答卷。

祝大家在新的一年里工作順利！

謝謝大家！

2014年8月 銀花鎮湘子店小學

第五篇：南陽市第十八小學校本培訓申報材料

校本培訓是加強教師隊伍建設的重要舉措，是推進素質教育、促進教育公平、提高教師綜合素質的有力途徑。在校本培訓工作中，我校始終以師德為首，將觀念的轉變，理念的提升貫徹于培訓的全過程，堅持組織“學而有用”的校本培訓內容，把教師的發展放在首位,以訓促研、以研促教,塑造出了一支師德高尚、業務精良、具有開拓進取和創新精神的教師隊伍。下面將我校近期取得成績匯報如下：

一、領導高度重視，健全校本培訓機制。

學校領導高度重視教師的繼續教育工作，學校成立了以校長為組長的校本培訓領導小組，全面負責和領導校本培訓工作。形成了由校長親自抓，分管校長負責抓，教導處具體抓，其他各部門協同抓的校本培訓管理網絡，每學期定期研究校本培訓工作，注重過程管理，做到專人負責，職責明確，扎實有效地推進校本培訓工作。學校每年投入專項經費用于骨干教師培訓、外出學習培訓、購置設備、訂閱書籍雜志。對申報的科研課題給予充足的經費保障。每年召開一次校本培訓工作總結表彰會，對一些通過培訓在教學和科研方面成績突出者給以獎勵，從而保證了我校校本培訓工作落到實處。

二、校本培訓豐富多樣，引領教師專業化快速成長。

1．師德師風培訓常態化

每周五下午我們都進行政治思想、時事政治學習和師德師風教育。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《關于進一步加強師德建設的若干意見》等教育法規，開展“用責任、愛心和學識引領學生健康成長”的主題教育。注重加強對教師依法從教、職業道德和健康心理等方面的培訓，使教師模范遵守“為人師表、敬業愛生、無私奉獻”的職業道德。

2．學校教師積極參與上級組織的繼續教育和各項各類培訓學習。

3、利用假期進行校本培訓。

（1）專家引領，促進教師專業化成長

師德師風，請董建春教授做《做一個幸福快樂的教師》的專題講座。專業知識，請辛鵬濤博士做《三維教學目標的困惑與解析》的專題講座。立足于學校和教師的發展需要，我校分別邀請專家們精彩的講座，為教師的專業提高和發展創造了條件。（2）舉行新課程標準解讀培訓

開學初我校組織全體教師觀看《課程標準解讀（2011版）》的相關視頻，并以年級為單位分學科進行教材解讀評優活動，為進一步推進課堂教學改革，提升教師專業素養，提高教學質量奠定良好的基礎。

（3）備課制度、教案作業要求培訓

為了更好的規范教案書寫和作業的批改，我校利用學前周把全體教師分為語文、數學和綜合學科這三個小組，針對各自不同的學科特點，進行具體詳細地培訓，展出示范樣板。

（4）教師普通話培訓

為提高我校全體教師的普通話水平，利用學前周，特邀請區語委主任于淼到我校進行普通話指導培訓。在普通話檢測中我校被評為達標單位。

（5）洋思教學模式解讀培訓

我校一直把課堂教學改革作為提升學校內涵的重要手段，為此假期內由胡校長進行了《 “先學后教當堂訓練”和“雙分管理”教學模式》的專題講座。通過培訓教師們深刻意識到：做經驗型的教師不如做科研型的教師。培訓結束后學校還組織教師進行了閉卷考試，檢測學習效果。

4．加強集體備課研討經常化。

堅持集體備課與個人備課相結合，加強教師之間的廣泛合作。我校每周一上午是集體備課研討時間，在分析教材和學生的基礎上確立教學目標和教學重點、難點，研究知識的呈現方式，找準知識的切入點，探討學生學習的方式和分層作業的設計。我們要求教師在集體備課的基礎上，完善教學設計，具體設計教學流程，充分調動了集體和個人兩方面的積極性，功在課前、利在課上。

5.加強教科研活動，打造高效課堂。

（1）課堂教學實踐指導。課堂教學能力的提高，是教師成長的一個重要環節。學校定期集中進行校內的研討課、展示課活動，要求同學科教師必須參加，并做到現聽現評，教師們在評課中暢所欲言，相互促進和提高，實現了對課本知識的交流、對知識點的重新梳理，評后由另一班教師再次授課，然后再評，次次修改，課課改進，形成精品課，從而提高課堂效率。（2）案例分析促教學反思。為了使“校本培訓”取得實效，我們精選一些典型的課例作為“校本培訓”的主題，讓教師在參與“校本培訓”的過程中及時與自己的教育教學實際相結合，在實踐中進行探索，在探索中學會反思，在反思中提高。

6.加強班主任培訓機制，使班主任教研交流經常化。

學校給每位班主任贈送了《陽光心態每一天》《班主任培新手冊》等班級管理書籍，要求班主任定期抽出時間進行自學，每周一下午第一節集中交流一次。通過引領班主任讀書，以先進的教育理論和信息來充實班主任們的理論功底，提升他們的專業修養。

7.教科研培訓。

為進一步增強教師的教科研意識，提高教科研水平。近些年來，學校領導對科研工作高度重視，一直把教師科研素養的提高，作為促進教師專業發展的研修重點，勉勵教師積極開展課題研究，形成了濃厚的科研氛圍，相信只要我們的教師積極地投入自己的研究熱情，奉獻自己的智慧，我校在科研路上的腳步必將邁得更加堅定和從容。

8.兩校管理一體化，促進教育均衡發展，使委托管理學校邁上新臺階。為促進托管學校內涵發展，進一步提高教學質量，在教學管理方面我們實施教學管理四同步。即：教學常規管理同步要求，教學質量監控同步進行，教研活動同步實施，教師專業素質同步提升。這些舉措促進了兩校教育教學質量的全面提升。在今年秋期期中抽測中，王村三小四年級一班的數學成績名列全鄉第一。

三、校本培訓形式內容豐富多樣，吸引教師積極參與。

1.請進來，走出去。

學校多渠道多方面提供教師發展的平臺，提供教師專業成長的機會，助推教師走上科研型的道路，打破教師職業倦怠，成就教師的職業幸福。

2．自主學習。

自主學習是校本培訓的關鍵。在培訓的過程中，每學期學校布置教師學習內容，以年級組為單位分組學習或個人自學，寫出讀書筆記或心得體會。寫讀書筆記，要求教師將自己在書中看到的優秀教學理論、先進教學手法記錄在自己的讀書筆記中，作為自己的教學知識儲備。

3．自修反思式培訓。引導教師對自己或同事的教學行為進行分析與反思，提高全體教師的專業水平，使教師從重復性的日常教學生活轉化為反思性的創造性生活，成為研究者。現在教師們進行教學反思已成為習慣，通過教師理性的思考、感悟，有效地促進了教師教學水平的提高。

4．師徒式培訓。

為了使青年教師盡快成為學校教學一線的骨干，一開學就組織骨干教師與青年教師進行師徒結對。在師徒結對活動中師徒共同簽定了師徒結對承諾書。以帶教指導，骨干教師講座，骨干教師上示范課等方式，師徒互進，發揮了骨干教師的示范輻射作用。

四、校本培訓成績斐然，通過一系列的培訓，我校無論是師德還是教育教學能力都有了質的飛躍。教師們不但愛崗敬業，樂于奉獻，還涌現出一大批教學骨干。教師的課堂扎實有效，富有活力，學生學習的積極性也提高了。

1.在教學聯合體組織的研討課活動中，我校阮亞男教師運用“三環六步”教學模式執教的《一枚金幣》和馬紅娥教師運用“先學后教，當堂訓練”教學模式執教的《平行四邊形面積的計算》受到了聽課教師和教研室領導的一致好評。

2.在教育教學論文、教學設計、師德征文的評選活動中，我校鄧紅云、王琰、高立兵等教師分別榮獲一等獎、二等獎的好成績。

3.教科研方面也取得了顯著的成績，我校鄧光普、方海青、唐金霞、陳潔敏等教師所研究的課題分別獲得了市級一等獎、二等獎的好成績。

4.我校青年教師王粉實踐研究了“3+3教育法”，并在學校推廣使用，取得了良好的效果，王粉憑借“3+3教育法”榮獲河南省最具智慧力班主任。

實踐證明，校本培訓是營造教師繼續教育“立交橋”的主體工程，是促進學校發展的重要途徑和舉措。校本培訓，催生了教師學習之心，教師們在學習中積累、在運用中提高，真正提升了教師的專業素養。學校校本培訓工作任重而道遠，我們將不斷開拓創新，為教師專業化成長搭建堅實的平臺。

話：139037校本培訓是加強教師隊伍建設的重要舉措，是推進素質教育、促進教育公平、提高教師綜合素質的有力途徑。在校本培訓工作中，我校始終以師德為首，將觀念的轉變，理念的提升貫徹于培訓的全過程，堅持組織“學而有用”的校本培訓內容，把教師的發展放在首位,以訓促研、以研促教,塑造出了一支師德高尚、業務精良、具有開拓進取和創新精神的教師隊伍。教師個人的成功又促進了我校教學質量的提高，社會聲譽逐年提高。

一、校本培訓的組織管理

學校領導高度重視教師的繼續教育工作，學校成立了以校長為組長的校本培訓領導小組，全面負責和領導校本培訓工作。形成了由校長親自抓，分管校長負責抓，教導處具體抓，其他各部門協同抓的校本培訓管理網絡，每學期定期研究校本培訓工作，注重過程管理，做到專人負責，職責明確，扎實有效地推進校本培訓工作。學校每年投入專項經費用于骨干教師培訓、外出學習培訓、購置設備、訂閱書籍雜志。對申報的科研課題給予充足的經費保障。每年召開一次校本培訓工作總結表彰會，對一些通過培訓在教學和科研方面成績突出者給以獎勵，從而保證了我校校本培訓工作落到實處。

二、校本培訓豐富內容，引領教師專業成長。1．師德師風專題培訓

每周五下午我們都進行政治思想、時事政治學習和師德師風教育。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《關于進一步加強師德建設的若干意見》等教育法規，開展“用責任、愛心和學識引領學生健康成長”的主題教育。注重加強對教師依法從教、職業道德和健康心理等方面的培訓，使教師模范遵守“為人師表、敬業愛生、無私奉獻”的職業道德。

2．組織學校教師積極參與上級組織的繼續教育和各項各類培訓學習，3、假期校本培訓

（1）專家專題講座

立足于學校和教師的發展需要，我校分別邀請了南陽師院辛鵬濤博士做《三維教學目標的困惑與解析》的專題講座、董建春教授做《做一個幸福快樂的教師》的專題講座。專家們精彩的講座，為教師的專業提高和發展創造了條件。

（2）新課程標準解讀培訓

開學初我校組織全體教師觀看《課程標準解讀（2011版）》的相關視頻，并以年級為單位分學科進行教材解讀評優活動，為進一步推進課堂教學改革，提升教師專業素養，提高教學質量奠定良好的基礎。

（3）備課制度、教案作業要求培訓

為了更好的規范教案書寫和作業的批改，我校利用學前周把全體教師分為語文、數學和綜合學科這三個小組，針對各自不同的學科特點，進行具體詳細地培訓，展出示范樣板。

（4）教師普通話培訓

為提高我校全體教師的普通話水平，利用學前周，特邀請區語委主任于淼到我校進行普通話指導培訓。在普通話檢測中我校被評為達標單位。

（5）洋思教學模式解讀培訓

我校一直把課堂教學改革作為提升學校內涵的重要手段，為此假期內由胡校長進行了《 “先學后教當堂訓練”和“雙分管理”教學模式》的專題講座。通過培訓教師們深刻意識到：做經驗型的教師不如做科研型的教師。培訓結束后學校還組織教師進行了閉卷考試，檢測學習效果。

4．加強集體備課研討。

堅持集體備課與個人備課相結合，加強教師之間的廣泛合作。我校每周一上午是集體備課研討時間，在分析教材和學生的基礎上確立教學目標和教學重點、難點，研究知識的呈現方式，找準知識的切入點，探討學生學習的方式和分層作業的設計。我們要求教師在集體備課的基礎上，完善教學設計，具體設計教學流程，充分調動了集體和個人兩方面的積極性，功在課前、利在課上。

5.打造高效課堂。

（1）課堂教學實踐指導。課堂教學能力的提高，是教師成長的一個重要環節。學校定期集中進行校內的研討課、展示課活動，要求同學科教師必須參加，并做到現聽現評，教師們在評課中暢所欲言，相互促進和提高，實現了對課本知識的交流、對知識點的重新梳理，評后由另一班教師再次授課，然后再評，次次修改，課課改進，形成精品課，從而提高課堂效率。

（2）案例分析促教學反思。為了使“校本培訓”取得實效，我們精選一些典型的課例作為“校本培訓”的主題，讓教師在參與“校本培訓”的過程中及時與自己的教育教學實際相結合，在實踐中進行探索，在探索中學會反思，在反思中提高。

6.加強班主任培訓。

學校給每位班主任贈送了《陽光心態每一天》《班主任培新手冊》等班級管理書籍，要求班主任定期抽出時間進行自學，每周一下午第一節集中交流一次。通過引領班主任讀書，以先進的教育理論和信息來充實班主任們的理論功底，提升他們的專業修養。

7.教科研培訓。

為進一步增強教師的教科研意識，提高教科研水平。近些年來，學校領導對科研工作高度重視，一直把教師科研素養的提高，作為促進教師專業發展的研修重點，勉勵教師積極開展課題研究，形成了濃厚的科研氛圍，相信只要我們的教師積極地投入自己的研究熱情，奉獻自己的智慧，我校在科研路上的腳步必將邁得更加堅定和從容。

8.委托管理培訓。

為促進托管學校內涵發展，進一步提高教學質量，在教學管理方面我們實施教學管理四同步。即：教學常規管理同步要求，教學質量監控同步進行，教研活動同步實施，教師專業素質同步提升。這些舉措促進了兩校教育教學質量的全面提升。在今年秋期期中抽測中，王村三小四年級一班的數學成績名列全鄉第一。

三、校本培訓形式多樣，吸引教師積極參與。1.請進來，走出去。學校多渠道多方面提供教師發展的平臺，提供教師專業成長的機會，助推教師走上科研型的道路，打破教師職業倦怠，成就教師的職業幸福。

2．自主學習。

自主學習是校本培訓的關鍵。在培訓的過程中，每學期學校布置教師學習內容，以年級組為單位分組學習或個人自學，寫出讀書筆記或心得體會。寫讀書筆記，要求教師將自己在書中看到的優秀教學理論、先進教學手法記錄在自己的讀書筆記中，作為自己的教學知識儲備。

3．自修反思式培訓。

引導教師對自己或同事的教學行為進行分析與反思，提高全體教師的專業水平，使教師從重復性的日常教學生活轉化為反思性的創造性生活，成為研究者。現在教師們進行教學反思已成為習慣，通過教師理性的思考、感悟，有效地促進了教師教學水平的提高。

4．師徒式培訓。

為了使青年教師盡快成為學校教學一線的骨干，一開學就組織骨干教師與青年教師進行師徒結對。在師徒結對活動中師徒共同簽定了師徒結對承諾書。以帶教指導，骨干教師講座，骨干教師上示范課等方式，師徒互進，發揮了骨干教師的示范輻射作用。

四、校本培訓取得的成績

通過一系列的培訓，我校無論是師德還是教育教學能力都有了質的飛躍。教師們不但愛崗敬業，樂于奉獻，還涌現出一大批教學骨干。教師的課堂扎實有效，富有活力，學生學習的積極性也提高了。

在教學聯合體組織的研討課活動中，我校阮亞男教師運用“三環六步”教學模式執教的《一枚金幣》和馬紅娥教師運用“先學后教，當堂訓練”教學模式執教的《平行四邊形面積的計算》受到了聽課教師和教研室領導的一致好評。

在教育教學論文、教學設計、師德征文的評選活動中，我校鄧紅云、王琰、高立兵等教師分別榮獲一等獎、二等獎的好成績。

教科研方面也取得了顯著的成績，我校鄧光普、方海青、唐金霞、陳潔敏等教師所研究的課題分別獲得了市級一等獎、二等獎的好成績。我校青年教師王粉實踐研究了“3+3教育法”，并在學校推廣使用，取得了良好的效果，王粉憑借“3+3教育法”榮獲河南省最具智慧力班主任。

實踐證明，校本培訓是營造教師繼續教育“立交橋”的主體工程，是促進學校發展的重要途徑和舉措。校本培訓，催生了教師學習之心，教師們在學習中積累、在運用中提高，真正提升了教師的專業素養。學校校本培訓工作任重而道遠，我們將不斷開拓創新，為教師專業化成長搭建堅實的平臺。

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