第一篇：南陽理工學院畢業(yè)生就業(yè)情況調查表(用人單位填寫)

南陽理工學院畢業(yè)生就業(yè)情況調查表（用人單位填寫）

尊敬的用人單位：

您好！感謝您在百忙中抽出時間填寫此問卷，我們希望通過此次調查，了解用人單位對大學生就業(yè)能力的實際需求，以便提高我校畢業(yè)生就業(yè)指導與服務的水平。

南陽理工學院

1.貴單位名稱：2.貴單位屬于：

A 黨政機關B 科研單位C 學校D 金融單位E 國有企業(yè)F 三資企業(yè)G 民營企業(yè)H 私營企業(yè)I 軍隊武警G 其他3.貴單位現(xiàn)有我校畢業(yè)生數(shù)：共人；

4.貴單位對我校畢業(yè)生的滿意度：A 非常滿意B 滿意C比較滿意D 不滿意 5.貴單位認為我校畢業(yè)生在以下方面的表現(xiàn)如何：

①敬業(yè)精神：A 很強；②理論基礎和專業(yè)知識：A 很強；③執(zhí)行能力：A 很強；④創(chuàng)新精神：A 很強；⑥團隊合作意識：⑦外語水平：⑧計算機能力：⑨綜合素質與能力：

A A A A

很強；很強；很強；很強；

B B B B B B B B

較強；較強；較強；較強；較強；較強；較強；較強；

C C C C C C C C

一般；一般；一般；一般；一般；一般；一般；一般；

D D D D D D D D 不強 不強 不強 不強 不強 不強 不強 不強

地址：郵編：郵箱：

⑤組織協(xié)調與管理能力：A 很強；B 較強；C 一般；D 不強

6.貴單位認為我校畢業(yè)生在素質培養(yǎng)方面存在的主要問題在于（請按順序選三項）：

A道德品質B心理素質C組織管理能力D團隊協(xié)作E敬業(yè)精神F人際關系G 其他7.貴單位認為我校在知識與技能培養(yǎng)方面存在的主要問題在于（請按順序選三項）：

A理論基礎B實踐能力C科研能力D專業(yè)知識面窄E創(chuàng)新能力F 其他8.貴單位錄用我校畢業(yè)生主要渠道：

A就業(yè)市場B直接到學校招聘C學生上門求職D他人（校友）介紹、推薦 9.貴單位在閱讀畢業(yè)生個人簡歷時，最為重視的是哪幾方面（請按重視程度選三項）：

A 畢業(yè)學校B 性別C 所學專業(yè)D 政治面貌E 獲獎情況F 社會活動經歷

G 外語和計算機水平H 學科成績I畢業(yè)生本人自我評價J學校評語k其他(請注明)10.貴單位對畢業(yè)生進行面試時，最為重視的是哪幾方面（請按重視程度選三項）：

A 精神面貌B 表達能力C專業(yè)水平D知識面E 外語口語F 道德品質G 快速反應能力H思維能力I其他(請注明)11.貴單位是否有開展校企合作的工作規(guī)劃？A是B否

12.貴單位是否有建立大學生就業(yè)（實習）基地的工作規(guī)劃？A是B否 13.貴單位對學校的就業(yè)管理與服務工作是否滿意：

A 很滿意B 滿意C比較滿意D 不滿意 14.貴單位對我校畢業(yè)生就業(yè)工作有何建議：（可附頁）

單位簽字蓋章:年月日 問卷內容到此結束，再次感謝你的參與和支持！請按照以下地址寄回：郵政編碼：473004 通訊地址：河南省南陽市長江路80號南陽理工學院招生就業(yè)處傳真：0377-62232995

第二篇：2014屆畢業(yè)生-用人單位滿意度調查表

湖南鐵道職業(yè)技術學院招生就業(yè)處

用人單位滿意度調查問卷

首先感謝貴單位對我院畢業(yè)生就業(yè)工作的支持！同時，學院為了能更好的服務于企業(yè)、服務于社會，培養(yǎng)出更加適合于用人單位的優(yōu)秀人才，特制定以下這份調查問卷，作為分析、評價及改進教育教學管理的依據(jù)。煩勞您在百忙之中抽出一點點時間配合學院做好該項調查。謝謝！

注：請統(tǒng)一用黑色鋼筆或簽字筆填寫

單位名稱：（公 章）調查時間：

1、請問目前仍留在貴單位工作的我院畢業(yè)生有多少人。人

2、您對我院輸送的畢業(yè)生的整體質量是否表示滿意。

A、很滿意B、比較滿意C、不滿意

3、我院畢業(yè)生已在貴單位成為生產骨干的比例占當初應聘到單位人數(shù)的A、10％－20％B、20％－40％C、50％以上

4、我院畢業(yè)生在貴單位被提拔到一般管理崗位的有多少人。人

5、我院畢業(yè)生中是否有嚴重違反單位各項規(guī)章并受到處罰的人。

6、我院畢業(yè)生在單位是否能安心踏實的立足本職崗位。

A、少數(shù)同學能做到B、多數(shù)同學能做到C、全部都能做到

7、您對我院畢業(yè)生的職業(yè)道德涵養(yǎng)評價為

A、較好B、一般C、較差

8、您對我院畢業(yè)生工作表現(xiàn)的評價是（可多選）

A、能自覺遵守勞動紀律B、能吃苦耐勞C、具有全局觀念D、服從工作

安排E、工作責任心強F、積極參加團體活動

9、您認為我院畢業(yè)生專業(yè)理論基礎知識

A、很好B、較好C、一般D、較差

10、您認為我院的畢業(yè)生應該加強哪些能力的培養(yǎng)。（可多選）

A、實際操作能力B、語言表達能力C、社交公關能力D、外語交流能

力 E、環(huán)境適應能力F、知識拓展能力G、思想道德品質、您認為我院對畢業(yè)生的綜合素質培養(yǎng)狀況如何。

A、很好B、較好C、一般D、較差、您對于學院為畢業(yè)生所做的就業(yè)指導工作有何評價。

A、很好B、較好C、一般D、較差

13、您對我院的教育教學培養(yǎng)重點方向及就業(yè)指導工作有何建議。

第三篇：南陽理工學院優(yōu)秀畢業(yè)生申請書

尊敬的學院領導：

您好！

我是蘇**，來自于南陽理工學院，電子與電氣工程學院，1*自動化（升）*班的學生。1989年10月出生于河南**市*縣，男，漢族，黨員，曾在班級擔任學習和教學信息員，在宿舍擔任寢室長職務。

轉眼間大學生活即將結束，而在南陽理工學院2年的求學，卻給我留下最深的印象和最寶貴的財富。自專升本來到南陽理工，時刻感受著學院濃厚的學術氛圍，教職工踏實、敬業(yè)的工作態(tài)度，任課老師負責、謹慎的教學水平。隨著學習和生活的積累，經過近兩年的歷練，不僅加深了對南陽的了解，對學院的了解，也增長了文化知識，擴展了眼界，也培養(yǎng)了實踐技能，鍛煉了個人能力，逐漸成長為一個自律，自強，自愛的大學畢業(yè)生，這一切都要感謝學院的培養(yǎng)。感嘆著，這才是大學。在此畢業(yè)之際，申請“省級優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號，因為我想，這不僅是對我大學兩年的一個評定，它也將激勵我在以后路上更好的發(fā)展，在工作中取得更好的成績。以下是我的申請理由，還請領導老師能給予肯定和考慮。

思想上，我緊緊環(huán)繞在黨的指導方針政策下，學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學發(fā)展觀，又發(fā)展的跟進學習習總書記的重要指示和重要報告、講話。時刻關注黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內外的局勢變化，以黨員的標準嚴格要求自己，從了樹立了良好的人生觀、世界觀和價值觀。在生活學習工作中，時刻以先進模范的準則要求自己，并主動發(fā)揮模范帶頭作用，踴躍參加黨內教育和黨內活動。時刻不忘入黨誓詞，相信黨，跟黨走，并在黨支部小組中擔任主要工作，為小組建設和選撥新黨員做出應有的努力。在學院領導的號召下，于上學期，我通過“自查報告”深思熟慮的思考和書寫，更是從一個嶄新的層面對自己有了一個更好的認識，發(fā)現(xiàn)了自己的長處，也發(fā)現(xiàn)了自己應有的不足。對于優(yōu)劣，我一定會吸取精華，棄其糟粕的加強對自身思想方面的建設和塑造。

學習上，在學院緊張有序的教學計劃課程安排上，我遵守課堂紀律，做到了無曠課，遲到、早退等不良現(xiàn)象。上課認真聽講，按時完成作業(yè)，認真學習專業(yè)文化知識，并且重視理論與實踐的結合，各門專業(yè)課程年年都取得了80多分的優(yōu)秀成績，并積極參加專業(yè)實踐訓練報告，單科課程設計態(tài)度端正，謹慎操作，不僅學到了很多課本以外的知識，而且更加的牢固掌握了實踐操作技能，為以后的畢業(yè)就業(yè)工作打下了堅實的基礎，完成所有控制要求任務，取得優(yōu)異的成績，并獲得了任課老師的高度肯定和認可。另外，我本著“學習為中心，全面發(fā)展”的原則，出了努力學好基礎課和專業(yè)課程外，我利用大量可支配的課余實踐，充分利用這些實踐，通過不同渠道進行學習，學我所愛，參加了院文學社，輪滑社，單車，電子協(xié)會等，也通過學習，培訓，在專業(yè)領域，相繼獲得了高級電工，電氣工程師，計算機二級等榮譽證書。

生活上，我始終保持樂觀開朗的精神狀態(tài)，誠實守信，樂于助人，團結同學，為人赤誠讓我在班級中獲得了同學們的喜歡和友誼。勤儉節(jié)約，干凈整潔，良好的生活習慣一定程度上也對其他方面產生了很好的幫助。生活是多彩的，我有積極向上的生活態(tài)度和廣發(fā)的興趣愛好，崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成了良好的生活習慣和正派的生活作風，此外，對時間觀念性十分重視，由于平易近人，待人友善，所以一直以來與人相處甚是融洽，敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來的新挑戰(zhàn)。作為積極樂觀新時代的青年，我不會因為自己暫時的碌碌無為而失去自信，反而，我會更加迫切要求自己充實充實再充實，完善自我實現(xiàn)我的未來目標。“良禽擇木而息，士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g性融入社會，且我相信，用心一定能贏得精彩。

工作上

??????

自己寫吧

第四篇：中國海洋大學2012畢業(yè)生就業(yè)信息調查表填寫說明

《中國海洋大學2012屆畢業(yè)生就業(yè)信息調查表》填表說明

此次摸底調查主要分簽約、升學和出國三個大的項目，每位畢業(yè)生根據(jù)情況按照說明填寫相應項目：

一、簽約情況填寫說明（確定升學與出國的畢業(yè)生無需填寫該欄目內容）：

（1）“已簽約或意向單位名稱”一欄。已完成網上簽約手續(xù)的畢業(yè)生信息已導入；省外就業(yè)畢業(yè)生若尚未錄入?yún)f(xié)議的，在填寫調查表后須及時登錄“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網”錄入省外就業(yè)協(xié)議書，否則無法派遣（錄入說明見附件二，如對簽約解約手續(xù)還存在疑問，請登陸我校就業(yè)信息網工作通知欄查看“2012屆畢業(yè)生就業(yè)信息網使用問答及簽約解約流程”）；與用人單位達成意向并在崗實習的畢業(yè)生請詳細填寫單位全稱，并在“預計簽約時間”一欄內填寫完成簽約的大致時間；國防生信息也已導入，無需本人填寫。委托培養(yǎng)（不含定向）畢業(yè)生不參與此次調查。

（2）“信息是否來源于學校”一欄，請?zhí)顚懌@取崗位信息的渠道：學校網站、招聘會、宣講會及學院信息等相關來源填“是”；其他來源填寫“否”。

（3）“畢業(yè)生現(xiàn)狀分析”一欄：已完成簽約或有意向單位、保送（含直博）或已確定錄取的畢業(yè)生及國防生無需填寫，其余按以下要求填寫：①無任何簽約意向，積極尋找中；②籌備明年繼續(xù)考研；③準備創(chuàng)業(yè)，并有初步設想；④明確無就業(yè)意愿；⑤已退學或確定2012年不畢業(yè)（同時填寫“2012年無法畢業(yè)學生統(tǒng)計表”）；⑥等待申請西部計劃、三支一扶、農村特崗教師和村官等國家計劃項目。

二、升學情況填寫說明。針對已確定錄取（含保送和直博）的2012屆畢業(yè)生，其余畢業(yè)生請勿填寫；針對由于調劑等原因尚未確定錄取與否的畢業(yè)生，中心將在5月底或6月初再次進行統(tǒng)計，請勿在此次統(tǒng)計填寫；已確定升學的畢業(yè)生中，如領取過省外就業(yè)協(xié)議書但尚未簽約的，請在統(tǒng)計之后將協(xié)議書退回就業(yè)指導中心嶗山校區(qū)辦公室；如已簽約請理性選擇直接就業(yè)或升學，如選擇升學的需按照流程辦理解約，否則將影響畢業(yè)派遣。

（1）“報考院校”。需填寫官方全稱，但不要具體到二級單位（院系）；

（2）“檔案轉寄地址”。為確保檔案轉寄安全，由畢業(yè)生與報考院校核實確認后，按照以下格式填寫：①繼續(xù)升學本校的，直接填寫“中國海洋大學**學院”，請勿出現(xiàn)空格；②升學至校外的，格式為“地址+單位+部門”，如“山東省煙臺市二馬路188號海軍航空工程學院研究生招生辦公室”，請勿出現(xiàn)空格、錯別字，不需填寫郵編，禁止出現(xiàn)具體接收人姓名；

（3）“院校所在地”。填寫畢業(yè)生所報考院校所在的城市，必須具體到所在區(qū)。①繼續(xù)在校內升學的，統(tǒng)一填寫“山東省青島市市南區(qū)”，請勿出現(xiàn)空格；②升學至校外的，按照實際情況填寫，如上海市楊浦區(qū)，遼寧省大連市沙河口區(qū)。

信息錄入后將無法更改，請每位同學認真填寫。

三、出國辦理情況填寫說明。“出國辦理情況”一欄。已有接收院校，正在辦理手續(xù)的填寫“R”；僅有出國意向，尚未有明確接收院校的填寫“W”，該統(tǒng)計包含本公派出國的畢業(yè)生。

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調查表(學生)

安慶醫(yī)藥高等專科學校畢業(yè)生就業(yè)情況調查表（學生）

1.您現(xiàn)在從事的行業(yè)是：

2.您的工作性質是：

3.您找到工作的方法是：

A：直接留在實習基地B:校園現(xiàn)場招聘會C：社會人才市場D：網絡信息

E：親友介紹F：報刊

H：上門推銷I：學校推薦J：其他

4.您認為以上就業(yè)方式那種最佳：

A：直接留在實習基地B:校園現(xiàn)場招聘會C：社會人才市場D：網絡信息E：親友介紹F：報刊

H：上門推銷I：學校推薦J：其他

5.您得到過幾個確定的工作機會

A：1— 2個B: 3—4個C：5—6個D：6個以上

6.您接受的第一份工作的月薪（元）是多少？具體數(shù)字（選填）

A：2000以下B:2000-4000C：4000-6000D：6000元以上

7.您認為哪些方面的才能，更能幫助你應聘

A：實踐能力強B: 學習成績優(yōu)秀C：創(chuàng)業(yè)及社會實踐能力強

D：社會工作經驗豐富（學生會和社團的工作）E: 優(yōu)秀的職業(yè)道德

F：其他

8.您認為在應聘過程中，用人單位最注重哪一方面

A：外形氣質及外表B: 簡歷的內容及編制C：應聘測試的答卷成績

D：應聘過程的談吐及表現(xiàn)E:其他

9.您認為目前您最欠缺哪方面的素質

A：英語B: 工作經驗C：專業(yè)知識D：社交能力E:其他

10.您在學校所學的專業(yè)與現(xiàn)在的工作有關聯(lián)度嗎？

A：大B: 一般C：沒有關聯(lián)

11.您認為學校的養(yǎng)成教育和管理對就業(yè)有幫助嗎？

A：有很大幫助B: 有一點幫助C：沒有幫助

12.您對學校教育教學工作最滿意的方面是

A：師資力量B: 教學水平C：教學管理水平D：教學設施

E：教學質量F: 學習氛圍G：學生工作（日常管理／課外活動／社團工作／學業(yè)指導工作／就業(yè)指導工作）

13.您認為學校急需加強的教育是

A：職業(yè)技能教育B: 市場經濟學教育C：英語教育D：社交公關教育

E：綜合素質教育F: 其他

14.您認為學校在課程設置上最大的問題是

A：沒有以就業(yè)為目標，設置范圍窄

B: 一些無實用價值的專業(yè)課占用課時過多

C：課程設置有較大的隨意性，不注重整體效果

D：不注重理論與實踐教學的合理安排

15.您認為學校統(tǒng)一安排的實習對您的就業(yè)有多大幫助？

A：有較大幫助B: 有一些幫助C：沒有幫助

16.您認為學校在就業(yè)指導工作上急需增加（增強）的工作層次（力度）是

A：職業(yè)生涯規(guī)劃B: 素質拓展C：就業(yè)體驗D：求職技巧培訓

E：就業(yè)心理咨詢F: 提供就業(yè)信息G: 就業(yè)政策/形勢分析

17.你對畢業(yè)生的就業(yè)與再就業(yè)是否有信心

A：是B: 否

18.如果再給你一次機會回學院讀書，你最希望能彌補（）不足

A：專業(yè)知識B: 文化素養(yǎng)C：身體素質D：實踐技能

E：社交能力F: 領導組織能力G: 其它

19.在提高人才培養(yǎng)質量方面，您認為學校應該加強哪些方面的工作，采取哪些具體措施？