第一篇：2010年北京印刷學(xué)院印刷與包裝方向在職研究生課程進(jìn)修班招生簡章

2010年印刷與包裝方向研究生課程進(jìn)修班招生簡章

北京印刷學(xué)院是由北京市和國家新聞出版總署共建、以北京市管理為主的工科、文科、管理、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類普通高等學(xué)校，位于北京南郊史稱“天下首邑”的大興區(qū)黃村衛(wèi)星城。學(xué)院是全國首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校之一，是教育部印刷包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處掛靠單位、全國高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位和新聞出版總署全國高校出版專業(yè)學(xué)科建設(shè)協(xié)作小組組長單位；是新聞出版總署和北京市出版印刷專業(yè)人才培養(yǎng)基地、北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“三大中心”之“藝術(shù)人才培養(yǎng)中心”。為了迎接印刷包裝新技術(shù)的發(fā)展，適應(yīng)印刷包裝行業(yè)應(yīng)用型高層次人才的需要，經(jīng)北京市學(xué)位委員會批準(zhǔn)，北京印刷學(xué)院將開設(shè)印刷與包裝方向研究生課程進(jìn)修班。

一、學(xué)習(xí)年限與教學(xué)方式：

1.學(xué)習(xí)年限：研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)年限為一年半至兩年。

2.教學(xué)方式：采取理論與實踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，課堂講授采取間斷性脫產(chǎn)集中授課（全國生源）或周末上課（北京周邊生源）。

3.考試方式：每門課程結(jié)束時組織課程考試或撰寫課程論文。

4.上課地點：北京印刷學(xué)院。

二、課程設(shè)置：

自然辯證法、數(shù)學(xué)物理方法、印刷色彩學(xué)、圖文復(fù)制技術(shù)、印刷包裝材料、印刷品質(zhì)量控制、印刷工藝學(xué)、包裝工藝學(xué)、數(shù)字圖像處理、防偽印刷包裝技術(shù)、現(xiàn)代印刷包裝材料與技術(shù)（專題講座）

三、學(xué)員結(jié)業(yè)及證書：

完成教學(xué)計劃所規(guī)定的課程，考試成績合格頒發(fā)《北京印刷學(xué)院研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書》。

四、申請碩士學(xué)位及辦法：

申請碩士學(xué)位具體辦法，參照《北京印刷學(xué)院授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士學(xué)位實施細(xì)則》辦理。

五、學(xué)習(xí)費用 ：

研究生課程進(jìn)修費用：八千元/生，可分期交付；申請碩士學(xué)位費用：八千元/生，在提交申請材料時一次性交付。

六、報名資格審查：

1.報名資格：具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷或同等學(xué)力。

2.提出以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位者，報名時須已獲得學(xué)士學(xué)位三年以上。

七、報名手續(xù)：

1.報名材料：①學(xué)歷、學(xué)位證書原件及復(fù)印件；②身份證原件及復(fù)印件；③同版一寸彩色照片6張(含報名表上照片兩張)；④報名表（在北京印刷學(xué)院研究生部網(wǎng)頁“下載專欄”下載）兩份。

2.報名方式：現(xiàn)場報名或涵報。報名材料郵寄地址：北京印刷學(xué)院研究生部（北京市大興區(qū)黃村興華北路25號）

3.報名截止日期：2010年5月31日

4.報名電話：（010）60261062；60261063，聯(lián)系人：吳老師、高晶老師

北京印刷學(xué)院研究生部

第二篇：2010年北京印刷學(xué)院編輯出版方向在職研究生課程進(jìn)修班招生簡章

2010年編輯出版方向研究生課程進(jìn)修班招生簡章 北京印刷學(xué)院是由北京市和國家新聞出版總署共建、以北京市管理為主的工科、文科、管理、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類普通高等學(xué)校，位于北京南郊史稱“天下首邑”的大興區(qū)黃村衛(wèi)星城。學(xué)院是全國首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校之一，是教育部印刷包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處掛靠單位、全國高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位和新聞出版總署全國高校出版專業(yè)學(xué)科建設(shè)協(xié)作小組組長單位；是新聞出版總署和北京市出版印刷專業(yè)人才培養(yǎng)基地、北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“三大中心”之“藝術(shù)人才培養(yǎng)中心”。為適應(yīng)編輯出版從業(yè)人員知識更新的需要，北京印刷學(xué)院將開設(shè)編輯出版方向研究生課程進(jìn)修班。

一、培養(yǎng)方向：編輯出版是在新聞傳播學(xué)一級學(xué)科下，以編輯出版學(xué)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，兼及新聞采編、公關(guān)與廣告等文化媒介的傳播研究。培養(yǎng)從事新聞出版業(yè)高級編輯應(yīng)用型人才、文化傳播媒介的管理人才，以及相關(guān)教學(xué)和科研管理的高層次人才。

二、學(xué)習(xí)年限與教學(xué)方式：

1.學(xué)習(xí)年限：研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)年限為一年半至兩年。

2.教學(xué)方式：采取理論與實踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，課堂講授采取間斷性脫產(chǎn)集中授課（全國生源）或周末上課（北京周邊生源）。

3.考試方式：每門課程結(jié)束時組織課程考試或撰寫課程論文。

4.上課地點：北京印刷學(xué)院。

三、課程設(shè)置：

傳播學(xué)概論、編輯學(xué)概論、新聞出版史專題、媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)研究方法、書刊編輯理論與實踐、數(shù)字傳播研究、出版產(chǎn)業(yè)研究、廣告?zhèn)鞑パ芯俊⒐芾韺W(xué)前沿、出版法規(guī)與版權(quán)貿(mào)易研究

四、學(xué)員結(jié)業(yè)及證書：

完成教學(xué)計劃所規(guī)定的課程，考試成績合格頒發(fā)《北京印刷學(xué)院研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書》。

五、申請碩士學(xué)位及辦法：

申請碩士學(xué)位具體辦法，參照《北京印刷學(xué)院授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士學(xué)位實施細(xì)則》辦理。

六、學(xué)習(xí)費用 ：

研究生課程進(jìn)修費用：八千元/生，可分期交付；申請碩士學(xué)位費用：八千元/生，在提交申請材料時一次性交付。

七、報名資格審查：

1.報名資格：具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷或同等學(xué)力。

2.提出以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位者，報名時須已獲得學(xué)士學(xué)位三年以上。

八、報名手續(xù)：

1.報名材料：①學(xué)歷、學(xué)位證書原件及復(fù)印件；②身份證原件及復(fù)印件；③同版一寸彩色照片6張(含報名表上照片兩張)；④報名表（在研究生部網(wǎng)頁在職研究生欄目“下載專欄”下載）兩份。

2.報名方式：現(xiàn)場報名或涵報。報名材料郵寄地址：北京印刷學(xué)院研究生部（北京市大興區(qū)黃村興華北路25號）

3.報名截止日期：2010年5月31日

4.報名電話：（010）60261062；60261063，聯(lián)系人：吳老師、高晶老師

北京印刷學(xué)院研究生部

第三篇：中國人民大學(xué)項目管理(IT項目管理方向)在職研究生課程進(jìn)修班招生簡章

中國人民大學(xué)項目管理（IT項目管理方向）在職研究生課程進(jìn)修班招生簡章

一、課程簡介

項目管理是二十世紀(jì)五十年代發(fā)展起來的一種計劃管理方法。它在運(yùn)作方式和思維模式上最大限度地改善了管理人員的工作流程，提高了工作效率，目前項目管理這一職業(yè)炙手可熱。

項目管理已經(jīng)成為21世紀(jì)的中國首選職業(yè)。在國內(nèi)，由于項目管理在績效良好的企業(yè)中越來越受到重視，項目經(jīng)理的作用日漸突出，薪金水平也一路飆升，在時髦職業(yè)排行榜上的排名不斷向前挺進(jìn)。

中國人民大學(xué)是一所以人文社會科學(xué)為主的院校，尤其在人文科學(xué)、社會科學(xué)、管理科學(xué)領(lǐng)域具有突出的整體優(yōu)勢。學(xué)校設(shè)有研究生院、23個學(xué)院、13個校級研究所和14個博士后流動站，擁有6個國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，居全國高校第一；擁有13個國家人文社會科學(xué)重點研究基地，名列全國高校第一；擁有全國重點學(xué)科25個，總數(shù)居全國高校第五，其中社會科學(xué)居全國高校第一。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

從管理者的角度，培養(yǎng)項目管理管理人員把握項目啟動、計劃、實施、控制、收尾的全過程，并在時間、成本、質(zhì)量、風(fēng)險、合同、采購、人力資源等各個方面對項目進(jìn)行全方位的管理，培養(yǎng)出項目管理的復(fù)合型、開拓型的高級管理人才。

三、招生對象

1、大學(xué)本科以上學(xué)歷（專業(yè)不限）；具有二年以上工作經(jīng)驗；

2、不具備上述條件者,報名放寬到從事本專業(yè)三年以上的大專以上學(xué)歷者, 但此類學(xué)員不能申請碩士學(xué)位, 亦不能參加學(xué)校組織的考試

四、課程設(shè)置

項目管理在職研究生班（學(xué)制2年）

基礎(chǔ)專業(yè)課

中國特色社會主義理論和實踐 高級信息系統(tǒng) 知識管理與項目管理 CIO與IT治理

電子商務(wù)與電子政務(wù) 項目管理軟件應(yīng)用 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) 高級管理學(xué)

企業(yè)戰(zhàn)略管理 專業(yè)外語

方向?qū)I(yè)課

項目評估與決策 項目管理實操 項目風(fēng)險規(guī)避與風(fēng)險管理 項目執(zhí)行評審與后評價

項目組合管理 投資組合管理 講座與培訓(xùn)

政府項目管理實操 IT項目管理實操 項目招標(biāo)技巧與實操 項目融資與投資實操

金融與投資項目管理實操 企業(yè)與組織項目管理實操

全國統(tǒng)一考試英語水平考前輔導(dǎo) 全國統(tǒng)一考試管理科學(xué)綜合水平考前輔導(dǎo)

五、師資及服務(wù)

由中國人民大學(xué)學(xué)院優(yōu)秀教授執(zhí)教，聘請中國項目管理協(xié)會著名教授參與課程講授，邀請成功企業(yè)家和具有豐富實踐經(jīng)驗的項目經(jīng)理開設(shè)專業(yè)課程或?qū)ｎ}講座。采取教學(xué)、科研、應(yīng)用相結(jié)合的獨特教學(xué)模式，將學(xué)習(xí)過程與學(xué)員所在單位或行業(yè)的實踐課題結(jié)合起來，實現(xiàn)既出成果、又出人才的目標(biāo)。

專業(yè)的教務(wù)管理人員負(fù)責(zé)在校期間上課通知、考試辦理、申碩咨詢等服務(wù)工作，保證學(xué)員在學(xué)期間享有良好的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的咨詢服務(wù)和交友的溝通紐帶。

六、證書及學(xué)位

1、管理學(xué)碩士結(jié)業(yè)證書：修完規(guī)定的學(xué)分并成績合格者，頒發(fā)《中國人民大學(xué)研究生院研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書》

2、管理科學(xué)與工程碩士學(xué)位證書：學(xué)習(xí)期間通過國家統(tǒng)一組織的同等學(xué)力人員全國統(tǒng)一考試和學(xué)院組織的專業(yè)課考試者，可獲得中國人民大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士學(xué)位。

3、美國項目管理師資格認(rèn)證：在學(xué)習(xí)期間可以參加美國項目管理師的資格考試，獲得由美國項目管理協(xié)會頒發(fā)的資質(zhì)證書，具備任職于跨國企業(yè)的項目管理能力。

七、申請考試

關(guān)于校內(nèi)考試方式：

⑴ 題庫課考試：中國特色社會主義理論和實踐、高級信息系統(tǒng)、社會主義理論與實踐、知識管理與項目管理、⑵ 撰寫論文：課程設(shè)置中，除題庫課考試科目以外的課程

關(guān)于同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位全國統(tǒng)一考試：

⑴管理科學(xué)與工程學(xué)科綜合：應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級管理學(xué)、戰(zhàn)略管理（四科綜合到一張試卷）

⑵ 外語：（英、日、俄）任選其一

注：學(xué)員需完成16門課程的學(xué)習(xí)，擬申請碩士學(xué)位的學(xué)員需參加校內(nèi)考試、全國統(tǒng)一考試并通過校內(nèi)論文答辯方可獲得碩士學(xué)位證書；及格成績?yōu)?0分以上（含60分）；不申請碩士學(xué)位的學(xué)員提交課程論文，成績?yōu)楹细瘢凰才诺恼n程考試全部以閉卷形式考核。

八、學(xué)習(xí)費用

學(xué)費：18000元；書本資料及雜費自理。進(jìn)修班正式開班上課后，學(xué)員因故不能堅持進(jìn)修視作自動放棄學(xué)習(xí)，不退進(jìn)修費。書費、資料費自理。參加碩士學(xué)位課程考試和論文答辯按照中國人民大學(xué)有關(guān)收費標(biāo)準(zhǔn)交納。

九、開學(xué)時間

開學(xué)時間：近期開班 正在熱招中......學(xué)制：2年

上課時間：每月安排兩個周末，隔周上課 授課地點：中國人民大學(xué)校內(nèi)

十、報名手續(xù)

1、報名表；

2、單位推薦信；

3、本人最后學(xué)歷、學(xué)位、身份證復(fù)印件（B5 紙單頁復(fù)印）；

4、一寸彩色免冠近照 4張（不申請學(xué)位 3 張）和兩寸彩色近期免冠照片一張 ；

5、電子照片一張，格式是JPEG，尺寸大小：180*240像素，白底，免冠 ；

6、申請學(xué)位者有與企業(yè)專業(yè)相關(guān)的研究成果（正式出版的著作、論文等）者交復(fù)印件，無法提交的可在申請碩士學(xué)位論文答辯之前提交。(答辯之前提交)

十一、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：尤老師

聯(lián)系電話：010-6251409 ***

第四篇：北京印刷學(xué)院2011年藝術(shù)類招生簡章

北京印刷學(xué)院2011年藝術(shù)類招生簡章

學(xué)校簡介

學(xué)校是由國家新聞出版總署與北京市政府共建、以北京市管理為主的全日制普通高等學(xué)校。前身是1958年文化部所屬文化學(xué)院印刷系，1961年全國高校院系調(diào)整，撤消文化學(xué)院，將印刷系并入中央工藝美術(shù)學(xué)院。1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，在印刷系基礎(chǔ)上改建為北京印刷學(xué)院。經(jīng)過五十余年的建設(shè)，現(xiàn)已成為工、文、管、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類普通高等學(xué)校。

學(xué)校以“立足首都，服務(wù)全國”為辦學(xué)宗旨，肩負(fù)著為我國印刷、包裝、出版等媒體與傳播業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級專門人才的重任。學(xué)校是全國首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位，是教育部印刷包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位、全國“高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”主任委員單位、新聞出版總署“全國高校出版專業(yè)學(xué)科建設(shè)協(xié)作小組”組長單位、新聞出版總署和北京市出版印刷高級人才培養(yǎng)基地、北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動漫創(chuàng)作及藝術(shù)人才培訓(xùn)中心”。

學(xué)校已形成研究生、本科、高職三個學(xué)歷層次的辦學(xué)格局，現(xiàn)有8個碩士研究生專業(yè)、22個本科專業(yè)、8個高職專業(yè)。全日制在校生6900余人。學(xué)校擁有1個國家級教學(xué)團(tuán)隊、3個北京市重點建設(shè)學(xué)科、2個國家級特色專業(yè)、4個北京市特色專業(yè)、2個北京市實驗教學(xué)示范中心。學(xué)校與美國俄亥俄大學(xué)、德國斯圖加特媒體大學(xué)、英國安格利亞魯斯金大學(xué)、英國波恩茅斯大學(xué)、莫斯科國立印刷藝術(shù)大學(xué)、瑞典皇家工學(xué)院等國外大學(xué)建立了有長期合作和交流關(guān)系，開展學(xué)生交流、聯(lián)合培養(yǎng)項目。

我校藝術(shù)類專業(yè)面向現(xiàn)代出版、印刷、動畫及相關(guān)傳媒領(lǐng)域，培養(yǎng)國家急需的平面、多媒體、影像、網(wǎng)絡(luò)、動畫、出版繪畫、實驗藝術(shù)等各類媒體的藝術(shù)專業(yè)應(yīng)用人才，現(xiàn)有研究生、本科、高職三個層次的學(xué)歷教育，碩士研究生專業(yè)為設(shè)計藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)位，本科專業(yè)有藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫，高職專業(yè)為多媒體設(shè)計與制作。學(xué)校在國內(nèi)率先開展電腦美術(shù)設(shè)計和數(shù)字媒體藝術(shù)教育，將藝術(shù)與科技、設(shè)計與傳媒、現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合，著力于藝術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，取得了顯著的教學(xué)、科研成果，形成了鮮明的藝術(shù)教育特色。在教學(xué)中，注重對學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實際操作能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行具有獨立精神與創(chuàng)造性的創(chuàng)作；在實踐中，為學(xué)生提供了具有世界先進(jìn)水平的配套教育設(shè)施，建立了一批高水平的藝術(shù)教育實踐基地，形成了“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的藝術(shù)人才培養(yǎng)體系。

面對新科技革命對媒體與傳播業(yè)和相關(guān)行業(yè)人才需求帶來的劃時代變革，以及首都“三個北京”建設(shè)，尤其是“數(shù)字北京”、“都市經(jīng)濟(jì)”、“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”戰(zhàn)略的實施，學(xué)校牢牢把握并緊貼我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、首都產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和媒體與傳播業(yè)發(fā)展的脈搏，對學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)定位、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)重點等作進(jìn)一步的謀劃，努力把學(xué)校建設(shè)成以印刷、出版等傳媒類專業(yè)為特色，工、文、管、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類大學(xué)，使學(xué)校成為國家和北京市印刷、出版等傳媒領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)的重要基地。

招生計劃

學(xué)招生計劃

歷

專業(yè)

合計

藝術(shù)類（含藝

本術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫專業(yè)）多媒體設(shè)計30 與制作 0

3---

高職 三年

12000元/學(xué)年

文理兼收，使用北京市統(tǒng)考成績，不用參加校考 240

4200 0

科

四年

學(xué)年

不做分省計劃

10000元/

文理兼收，入學(xué)后分專業(yè),京外地區(qū)北京外京 地區(qū)

學(xué)制

學(xué)費

備注

說明：我校是教育部批準(zhǔn)的參照獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生的高校。本科京外地區(qū)不做分省計劃，按照我校錄取原則，全國排隊；北京計劃，按照我校錄取原則，北京排隊。

報考條件

1．符合生源地普通高等學(xué)校招生報名基本條件

2．身體健康，無色盲或色弱

3．外語語種為英語

專業(yè)考試報名

報考我校本科藝術(shù)類（含藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫專業(yè)）須參加我校組織的專業(yè)考試，每人限考一次（多次考試者，取低分）。考生必須本人親自到考點報名或確認(rèn)（現(xiàn)場照相）。

一、北京考點網(wǎng)上報名及繳費（注意:在北京考點參加考試的考生必須采取網(wǎng)上報名、網(wǎng)上繳費的方式，網(wǎng)報前請準(zhǔn)備好可以用于網(wǎng)上支付的銀行卡或信用卡，北京考點接受全國各省市考生報考）：

考生可在下表規(guī)定的時間內(nèi)登錄我校網(wǎng)站(www.tmdps.cn

乘車路線：公交631、410、937（支6）、957（快車）、610、968、456，北京印刷學(xué)院或清源西里站；地鐵大興線清源路站下車即到

本科專業(yè)介紹

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（平面藝術(shù)專業(yè)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉出版、印刷及相關(guān)文化、傳媒產(chǎn)業(yè)狀況，具備較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在出版、印刷、廣告等部門從事平面、電子媒體等藝術(shù)設(shè)計、策劃及編創(chuàng)等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：素描、色彩、藝術(shù)史、構(gòu)成藝術(shù)、裝飾基礎(chǔ)、字體設(shè)計、設(shè)計學(xué)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計、招貼設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在出版、包裝、廣告業(yè)及企事業(yè)從事書裝、包裝、廣告、企業(yè)形象設(shè)計。

專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院于1989年開辦設(shè)計藝術(shù)教育以來，突出藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、傳播文化相結(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)不斷進(jìn)行教育改革與創(chuàng)新，在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了較先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)設(shè)計人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的平面藝術(shù)設(shè)計在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計作品也多次在國內(nèi)重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在今后教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學(xué)水平將得到進(jìn)一步提升。

原清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長楊永善教授

學(xué)生談專業(yè)：

走進(jìn)北京印刷學(xué)院，走進(jìn)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，來來往往看人物中穿梭。讀、想、學(xué)、寫，兩年來的點點滴滴積累出我們學(xué)習(xí)成長的行腳經(jīng)歷。

由淺入深，在專業(yè)的不斷學(xué)習(xí)過程中，基礎(chǔ)課里我們學(xué)習(xí)藝術(shù)元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質(zhì)感與空間等，結(jié)識藝術(shù)原理，理解自然界的統(tǒng)一與變化，把零散的知識與記憶重構(gòu)，讓思想清晰形成脈絡(luò)。

在平面基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)過程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動。瑞士雜志大賽中，得知同學(xué)獲得國際大獎，心中有羨慕有欣喜，更有接下來的期待。

不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習(xí)作都帶給我們無限的樂趣，動手之余有開心有思考，當(dāng)然也有找不到思路的死角，但是比起我們學(xué)習(xí)到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要歸功同學(xué)們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學(xué)們的角度出發(fā)，引導(dǎo)思路，帶領(lǐng)我們詮釋和展現(xiàn)各種不同類型，不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學(xué)習(xí)有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學(xué)到的不僅僅是技巧和方式，更在學(xué)習(xí)提升我們自己的意識。不僅帶著藝術(shù)的眼光去創(chuàng)作，同時帶著鑒賞藝術(shù)的態(tài)度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)王卓

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（包括多媒體藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字影像藝術(shù)三個專業(yè)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，較好地掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和技能，既能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事多媒體交互藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作，移動多媒體應(yīng)用、影視媒體包裝、數(shù)字影像編輯，數(shù)字虛擬及交互設(shè)計的能力，能在電子音像出版社、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)公司、交互式多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司等單位等部門從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、策劃及編創(chuàng)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級人才。

主要課程：素描、色彩、構(gòu)成藝術(shù)、設(shè)計學(xué)、傳播學(xué)基礎(chǔ)、字體設(shè)計、版面設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、視聽語言、多媒體視音頻藝術(shù)與技術(shù)、多媒體編創(chuàng)藝術(shù)、多媒體動畫造型技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)站策劃與設(shè)計、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計、數(shù)字?jǐn)z影藝術(shù)、三維攝影等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)公司、交互式多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司、廣告公司等單位從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、策劃及編創(chuàng)工作。

專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院是我國第一批開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)教育的高校，在教學(xué)中北京印刷學(xué)院的數(shù)字藝術(shù)教育有效地突出了藝術(shù)與科學(xué)的有機(jī)結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、出版?zhèn)鞑ノ幕嘟Y(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊和國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊等榮譽(yù)稱號。并被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。師生作品也多次在國際、國內(nèi)重大賽事活動中獲得金獎。為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。

清華大學(xué)林華教授

學(xué)生談專業(yè)：

多媒體藝術(shù)專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，通過這四年的學(xué)習(xí)，讓我對這個專業(yè)有了全新的認(rèn)識。它看上去很復(fù)雜，我們需要學(xué)習(xí)更多的技能才能完成一個作品，會為了更好的完成作業(yè)而通宵達(dá)旦的工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用的多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設(shè)計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設(shè)計師和觀眾的共同參與。

我們常說，21世紀(jì)是信息時代，但是龐雜的信息業(yè)讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達(dá)信息？這是設(shè)計師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術(shù)融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。

在這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，老師多次邀請的行業(yè)、學(xué)界的老師和我們進(jìn)行溝通、交流，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設(shè)計表達(dá)的拿手工具！

多媒體藝術(shù)專業(yè)姜琦

動畫專業(yè)（動畫藝術(shù)專業(yè)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的專業(yè)創(chuàng)作能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在影視等傳媒領(lǐng)域從事動畫的編創(chuàng)、教學(xué)及研究等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：素描、色彩、圖形圖像軟件基礎(chǔ)、視聽語言、動畫造型設(shè)計、動畫劇本創(chuàng)作、中外電影史等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在影視、網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)從事影視、網(wǎng)絡(luò)動畫編創(chuàng)等。

專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院的動畫專業(yè)是一個新建的專業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術(shù)形式；另一方面，新建專業(yè)的設(shè)備，通常都是最好的，這里也不例外，其教學(xué)條件確實很不錯；還有，在教學(xué)理念方面，這里一向很重視教學(xué)的實用性，強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化，用產(chǎn)業(yè)帶動科研，用科研帶動教學(xué)。為避免“高分低能”的現(xiàn)象，這里無論是教學(xué)體系的建設(shè)，還是教學(xué)過程的設(shè)計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該會很有一些收獲吧。

北京大學(xué)軟件學(xué)院王強(qiáng)教授

學(xué)生談專業(yè)：

2004年對于我來說是幸運(yùn)的一年，若干幸運(yùn)中就有我考上了北京印刷學(xué)院。

通過大學(xué)一年的專業(yè)學(xué)習(xí)以及對各專業(yè)的比較，在大二專業(yè)方向的選擇中我選擇了動畫專業(yè)。

中國動畫片發(fā)展經(jīng)歷了70多年的時間，其間，中國動畫取得了可喜的成績，產(chǎn)生了一大批蜚聲海內(nèi)外的優(yōu)秀作品。中國動畫從它創(chuàng)始初期就與世界動畫緊密相連。動畫作為一種視聽藝術(shù)及大眾化的藝術(shù)表現(xiàn)形式,已經(jīng)越來越被公眾所認(rèn)知。高度的娛樂性、欣賞性、教育性,在這個互動化很強(qiáng)的現(xiàn)代社會意識形態(tài)中也就成了它的主要功能。動畫是一種綜合藝術(shù),更是一種藝術(shù)工程。

在我看來動畫專業(yè)在我國的發(fā)展是很有潛力的，而且中國現(xiàn)在很需要動畫人才，政府對動畫產(chǎn)業(yè)給予了很大的扶持，這也為我們動畫人創(chuàng)造了很大的空間，而印刷學(xué)院，設(shè)計藝術(shù)學(xué)院又為我們這個空間提供了很好的條件。

我校專業(yè)老師德才兼?zhèn)洌蠖籍厴I(yè)于北影，清華等專業(yè)院校，都有相當(dāng)豐富的專業(yè)知識。學(xué)校不但在師資方面給予了我們很大的幫助，在教學(xué)設(shè)備上也為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們現(xiàn)有5個工作室（分別是：數(shù)字動畫實驗室，二維動畫及線拍實驗室，動作捕捉工作室，粘土動畫實驗室，動畫藝術(shù)工作室，后期制作實驗室）。而現(xiàn)在數(shù)字動畫工作室再添新設(shè)備，購置了JBL5.1的音響系統(tǒng)，并升級了數(shù)字投影儀，為動畫專業(yè)同學(xué)的觀摩動畫影片，創(chuàng)造了良好學(xué)習(xí)條件。

動畫專業(yè)要求學(xué)生的全面素質(zhì)，除了專業(yè)課程外，還需要時間來豐富提高自身的。在這點學(xué)校為我們設(shè)立了很多的項目，以及帶動并鼓勵我們參加各種比賽，并進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校為了讓我們對專業(yè)有更深的了解。還經(jīng)常為我們請一些業(yè)內(nèi)專家為我們進(jìn)行講學(xué)。

動畫專業(yè)周斌

繪畫專業(yè)（包括出版繪畫、實驗藝術(shù)二個專業(yè)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的繪畫創(chuàng)作能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在出版、印刷、及相關(guān)文化、傳媒等部門從事繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、編創(chuàng)等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：素描、色彩、藝術(shù)史、數(shù)字設(shè)計軟件應(yīng)用、數(shù)字繪畫技術(shù)、綜合材料與應(yīng)用、卡通表現(xiàn)技法、插圖創(chuàng)作、綜合材料藝術(shù)創(chuàng)作、新媒體藝術(shù)

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在新聞出版產(chǎn)業(yè)從事書刊插圖創(chuàng)作和漫畫、連環(huán)畫編創(chuàng)，在文化藝術(shù)事業(yè)從事現(xiàn)代視覺藝術(shù)創(chuàng)作。

專家談專業(yè)：

近幾年繪畫專業(yè)教育日漸走向低谷，正當(dāng)各大藝術(shù)院校為繪畫教育的發(fā)展進(jìn)行思考時，北京印刷學(xué)院于2003年成立繪畫專業(yè)。它充分發(fā)揮北京印刷學(xué)院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結(jié)合，并以適應(yīng)社會需求的插畫藝術(shù)和實驗、觀念及新媒體藝術(shù)為研究方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)文化、科技、藝術(shù)的結(jié)合，開辟了繪畫專業(yè)教育的一條新路。目前，繪畫專業(yè)已有大部分在校學(xué)生的作品發(fā)表在各種書刊雜志上，并獲得多個賽事活動的獎項。

北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在多年的建設(shè)中，形成了自己的教學(xué)模式，并在教學(xué)過程中不斷完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式，建立了較為完善的數(shù)字化藝術(shù)教學(xué)體系和藝術(shù)創(chuàng)新教育模式，并建立了數(shù)字繪畫實驗室，為學(xué)生提供更為優(yōu)越的繪畫環(huán)境和硬件設(shè)施。我相信北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在不遠(yuǎn)的將來會為社會培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的繪畫人才。

中國大百科出版社張慈中編審

學(xué)生談專業(yè)：

“插圖”——正如魯迅先生所言：“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣，但那力量能補(bǔ)文學(xué)之不足。”

以前我對插圖不太了解，以為插圖就是給一篇文章配一個簡單的小圖，覺得很枯燥無味。但自從學(xué)了繪畫專業(yè)之后，才知道插圖并不像我原先認(rèn)為的那樣，它是一種很容易讓人癡迷的繪畫方式，而且形式靈活多樣，讓我對插圖一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。插圖可以表現(xiàn)畫者特有的思想和細(xì)膩的感情，就像我現(xiàn)在每天用插圖的形式畫出日記一樣，我用畫筆代替了文字，來表達(dá)自己生活的點點滴滴和內(nèi)心世界，那種心緒和感覺是旁人無法感受到的。現(xiàn)在我作為一名大三的學(xué)生，對插圖的了解也與日俱增。尤其是前段時間對插圖市場進(jìn)行了調(diào)研之后，我發(fā)現(xiàn)插圖有很大的發(fā)展前景。隨著人們生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代社會進(jìn)入了讀圖時代，人們對插圖的需求也越來越大。

作為一名繪畫專業(yè)的學(xué)生，我覺得優(yōu)秀的插圖并不是原作的圖解，它應(yīng)該具有獨立繪畫的品位，同時給人帶來無限的魅力和深層的聯(lián)想。所以插圖藝術(shù)也絕不是任何一個畫家可以唾手可得的。

確實，在書中小小的插圖使我們能感受到“尺寸雖小，天地卻大”特點和氣魄，插圖世界給我?guī)砹怂囆g(shù)的享受和靈感。在我的“書夢”中，是無法把書與插圖分開的。就是因為喜歡它，我毫不猶豫的選擇了插圖專業(yè)方向。我想，一個“畫家”，為自己所喜愛的文學(xué)作品作插圖，應(yīng)該是一件美妙、愉快的事情吧！童話也好，民間傳奇故事也好，大致都是如此。或許，美比歷史更真實，而我們一生熱愛、創(chuàng)造“美的插圖”的“插圖人”更應(yīng)該去理解美的真正涵義和價值。

繪畫專業(yè)安曉蓓

高職專業(yè)介紹

多媒體設(shè)計與制作

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，掌握平面設(shè)計、三維設(shè)計等方面的基本知識，具有圖形圖象處理、視音頻編輯處理、多媒體編創(chuàng)與制作等方面技能，具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的多媒體設(shè)計與制作、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：動漫角色設(shè)計、三維軟件應(yīng)用技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、視音頻編輯技術(shù)、企業(yè)VI形象設(shè)計、多媒體課題編創(chuàng)與制作、圖形創(chuàng)意設(shè)計。

就業(yè)去向：面向影視動漫、平面媒體、媒體出版物等企業(yè)生產(chǎn)一線從事影視動畫設(shè)計制作、視音頻剪輯與合成、封面設(shè)計等工作。

第五篇：2018年北京印刷學(xué)院藝術(shù)類招生簡章

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北京印刷學(xué)院2018年藝術(shù)類本科專業(yè)招生簡章

一、概況

北京印刷學(xué)院隸屬于北京市，是由國家新聞出版廣電總局（原國家新聞出版總署）和北京市人民政府共建的全日制普通高等院校。學(xué)校的前身是1958年文化部建立的文化學(xué)院印刷工藝系。1961年文化學(xué)院撤銷，印刷工藝系并入中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）。1978年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，在印刷工藝系基礎(chǔ)上組建成立北京印刷學(xué)院。經(jīng)過60年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)校已經(jīng)成為學(xué)科特色鮮明、師資力量雄厚、科學(xué)研究創(chuàng)新、辦學(xué)格局開闊的傳媒類大學(xué)。

根據(jù)國家新聞出版、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對藝術(shù)設(shè)計人才的需求，學(xué)校于1989 年在全國率先開展數(shù)字藝術(shù)設(shè)計教育。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的全國15所參照獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生的高校之一。

目前，學(xué)校擁有設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，藝術(shù)專業(yè)碩士授權(quán)點，視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫、攝影5 個本科專業(yè)。在教育部2012年學(xué)科評估中，設(shè)計學(xué)名列

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現(xiàn)有在校藝術(shù)類本科生、研究生近2000名。藝術(shù)教育開辦近30年來，畢業(yè)生得到社會的廣泛認(rèn)可，就業(yè)率達(dá)到95%以上，在藝術(shù)類高校中名列前茅。

二、招生計劃

說明：1.視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)不做分省計劃，按照我校錄取原則，全國排隊；數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫、攝影4個專業(yè)按照合格人數(shù)做分省計劃，按照我校錄取原則，分省錄取。具體各省招生計劃以各省招辦公布為準(zhǔn)。

2．考生專業(yè)考試時可選擇“視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)”或“數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫、攝影4個專業(yè)”。“視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)”與其他4個專業(yè)不可兼報；數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫、攝影4個專業(yè)可以兼報，成績通用。如“數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫、攝影”專業(yè)合格生源較少，投放計劃時或不能覆蓋4個專業(yè)。

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3．?dāng)M報考我校藝術(shù)類雙培、外培計劃的考生，須與其他考生一同參加我校組織的藝術(shù)類本科專業(yè)校考，我校不為雙培、外培計劃考生單獨安排考試。

三、報考條件

1．符合生源地普通高等學(xué)校招生報名基本條件 2．生源地省市美術(shù)統(tǒng)考合格 3．身體健康，無色盲或色弱

四、專業(yè)考試報名

報考我校藝術(shù)類本科專業(yè)須參加我校組織的專業(yè)考試。2018年我校在北京組織4次考試，在京外地區(qū)組織8次考試（具體考點情況見后，其中河南、山東、山西、湖北考點只接待本省考生），考生可根據(jù)自己實際情況，選擇考點。每人限考一次（多次考試者，取低分）。

（一）北京考點：

考生登陸下載手機(jī)APP客戶端，安裝成功后憑本人身份證原件、所在省（市）藝術(shù)類統(tǒng)考準(zhǔn)考證原件，由考生本人在報名系統(tǒng)手機(jī)APP上完成報名、交費及確認(rèn)，登陸自行打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

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備注：北京考點（北京印刷學(xué)院）共4次考試。網(wǎng)上填報個人信息成功后，請及時繳費，每天限考3000人，繳費完成方可預(yù)留考位，額滿即止。考生可任選一天考試，網(wǎng)上報名時選定考試時間和報考專業(yè)，信息一經(jīng)提交將不能變更考試時間和報考專業(yè)。

（二）京外考點：

1.采用“藝術(shù)升”平臺報名京外考點，考生登陸下載手機(jī)APP客戶端，安裝成功后憑本人身份證原件、所在省（市）藝術(shù)類統(tǒng)考準(zhǔn)考證原件，由考生本人在報名系統(tǒng)手機(jī)APP上完成報名、交費及確認(rèn)（具體辦理流程及方法詳見手機(jī)APP軟件內(nèi)的提示），登陸自行打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

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2.其他京外考點

說明：

1．京外考點和考試時間尚需經(jīng)過當(dāng)?shù)厥「哒修k批準(zhǔn)，若有變化，我校將在招生

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網(wǎng)及時通知。我校在京外共設(shè)置8個考點，凡考點所在省要求本省考生在省內(nèi)考點參加考試的，考生須自覺遵守，違反者取消考試成績。

2.太原考點網(wǎng)上報名，僅限山西考生，山西籍考生只能在太原考點參加考試。請按要求于1月11日-1月22日下午14:00，登陸網(wǎng)上報名，按時打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

3．武漢考點網(wǎng)上報名，僅限湖北考生，請按照湖北省要求于1月24-25日登陸湖北省教育考試院網(wǎng)站網(wǎng)上報名、打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

4.青島考點網(wǎng)上報名，僅限山東考生，請按要求于1月31日-2月23日下午17:00（2月8日—2月21日網(wǎng)報系統(tǒng)關(guān)閉）登陸山東省教育招生考試院網(wǎng)站網(wǎng)上報名，按時打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

加試費：160元。網(wǎng)上繳費視為考生已確認(rèn)所有報名信息無誤。繳費后，所有信息不能修改，不可取消報名，費用不退。若網(wǎng)上繳費不成功，則報名無效。

五、專業(yè)考試

考生持準(zhǔn)考證、身份證，按規(guī)定時間到指定考場參加考試，自備畫具、繪畫材料。

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六、合格證發(fā)放

學(xué)校將于4月15日左右在網(wǎng)上發(fā)布成績，考生可登陸學(xué)校招生網(wǎng)查詢。合格考生可自行下載打印合格證書，我校將不再郵寄。

七、錄取辦法

（一）視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)：

1．文化課成績達(dá)到各省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，如本省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線低于普通本科二批控制線的65%，則按照該省普通本科二批控制線的65%執(zhí)行； 2．生源地省市美術(shù)統(tǒng)考合格； 3．視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)校考成績合格； 4．根據(jù)綜合分全國排隊錄取：

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5．錄取時不分文理，根據(jù)考生高考志愿，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則錄取。

（二）數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫、攝影專業(yè)：

1．文化課成績達(dá)到各省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線； 2．生源地省市美術(shù)統(tǒng)考合格；

3．?dāng)?shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫、攝影專業(yè)校考成績合格； 4．根據(jù)各省市各專業(yè)招生計劃按照綜合分錄取：

5．錄取時不分文理，學(xué)校根據(jù)考生高考志愿，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則錄取、確定專業(yè)。

以上錄取辦法中，對部分高考改革的省份做如下要求：

對于合并本科批次的省份，本科一批控制分?jǐn)?shù)線按照考生所在省份的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

對于藝術(shù)類文化考試（高考）滿分與普通類文化考試（高考）滿分分值不同的省份，將對考生文化考試（高考）總成績按照普通類滿分值進(jìn)行折算。對于陜西省考生，分省專業(yè)計劃按照省招辦要求分文理科編制。

八、入學(xué)與復(fù)查

1．新生入學(xué)后，根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)查，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。

2．非英語語種考生入學(xué)后一律改學(xué)英語。

九、其他注意事項

1．以上各項若與教育部有關(guān)文件不符，按照教育部規(guī)定執(zhí)行；

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2．校考專業(yè)課成績請于2018年4月15日左右上網(wǎng)查詢； 3．校考不合格考生不再另行通知。

十、本科專業(yè)介紹

（一）視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)（包括書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、品牌與廣告設(shè)計、展示設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計5個招考方向）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉出版、包裝、廣告及展示等相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本現(xiàn)狀，具備較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新精神，能在出版、傳媒等領(lǐng)域從事藝術(shù)設(shè)計實踐、研究工作的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程：素描、色彩、構(gòu)成、裝飾、計算機(jī)輔助設(shè)計、字體設(shè)計、設(shè)計學(xué)、圖形設(shè)計、版面設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、視覺形象系統(tǒng)設(shè)計、展示應(yīng)用設(shè)計、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計等。

2.就業(yè)去向：畢業(yè)生能在出版、包裝、廣告、展覽展示、產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域及企事業(yè)從事書裝、包裝、廣告、企業(yè)形象設(shè)計及展覽展示設(shè)計。3.專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院于1989年開辦設(shè)計藝術(shù)教育以來，突出藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、傳播文化相結(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)不斷進(jìn)行教育改革與創(chuàng)新，在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了較先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)設(shè)計人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生

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了巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計作品也多次在國內(nèi)重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在今后教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學(xué)水平將得到進(jìn)一步提升。原中央工藝美術(shù)學(xué)院副院長 楊永善教授 4.學(xué)生談專業(yè)：

走進(jìn)北京印刷學(xué)院，走進(jìn)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，來來往往看人物中穿梭。讀、想、學(xué)、寫，兩年來的點點滴滴積累出我們學(xué)習(xí)成長的經(jīng)歷。

由淺入深，在專業(yè)的不斷學(xué)習(xí)過程中，基礎(chǔ)課里我們學(xué)習(xí)藝術(shù)元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質(zhì)感與空間等，結(jié)識藝術(shù)原理，理解自然界的統(tǒng)一與變化，把零散的知識與記憶重構(gòu)，讓思想清晰形成脈絡(luò)。

在平面基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)過程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動。瑞士雜志大賽中，得知同學(xué)獲得國際大獎，心中有羨慕有欣喜，更有接下來的期待。

不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習(xí)作都帶給我們無限的樂趣，動手之余有開心有思考，當(dāng)然也有找不到思路的死角，但是比起我們學(xué)習(xí)到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要歸功同學(xué)們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學(xué)們的角度出發(fā)，引導(dǎo)思路，帶領(lǐng)我們詮釋和展現(xiàn)各種不同類型，不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學(xué)習(xí)有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學(xué)到的不僅僅是技巧和方式，更在學(xué)習(xí)提升我們自己的意識。不僅帶著藝術(shù)的眼光去創(chuàng)作，同時帶著鑒賞藝術(shù)的態(tài)度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。

（二）視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)

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（三）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（包括多媒體藝術(shù)設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)設(shè)計三個招考方向）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉數(shù)字出版、數(shù)字傳媒及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，具備較強(qiáng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、數(shù)字傳媒等相關(guān)領(lǐng)域從事策劃與研究、藝術(shù)設(shè)計工作的應(yīng)用型高級專門人才。

2.主要課程：設(shè)計學(xué)、傳播學(xué)、設(shè)計基礎(chǔ)、構(gòu)成藝術(shù)、計算機(jī)輔助設(shè)計、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、數(shù)字媒體表現(xiàn)基礎(chǔ)、多媒體動畫造型技術(shù)及應(yīng)用、多媒體編創(chuàng)藝術(shù)、設(shè)計研究與體驗策略、交互設(shè)計原理與方法、界面設(shè)計、前端開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)、智能產(chǎn)品開發(fā)工具、交互產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品設(shè)計等。就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、互聯(lián)網(wǎng)公司、多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司、設(shè)計服務(wù)及咨詢公司、廣告公司、影視傳媒等單位從事數(shù)字媒體藝術(shù)策劃、設(shè)計及編創(chuàng)工作。3.專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院是我國

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響。先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊和國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊等榮譽(yù)稱號。并被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。師生作品也多次在國際、國內(nèi)重大賽事活動中獲得金獎。為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。清華大學(xué) 林華教授 4.學(xué)生談專業(yè)：

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，通過這四年的學(xué)習(xí)，讓我對這個專業(yè)有了全新的認(rèn)識。它看上去很復(fù)雜，我們需要學(xué)習(xí)更多的技能才能完成一個作品，會為了更好的完成作業(yè)而通宵達(dá)旦的工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后的興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設(shè)計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設(shè)計師和觀眾的共同參與。

我們常說，21世紀(jì)是信息時代，但是龐雜的信息業(yè)讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達(dá)信息？這是設(shè)計師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術(shù)融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。

在這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，老師多次邀請的行業(yè)、學(xué)界的老師和我們進(jìn)行溝通、交流，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設(shè)計表達(dá)的拿手工具！數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)多媒體藝術(shù)設(shè)計方向 2009屆畢業(yè)生

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滴滴出行公司設(shè)計經(jīng)理 黃瑞

（四）動畫專業(yè)（包括動畫藝術(shù)、游戲設(shè)計2個招考方向）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的專業(yè)創(chuàng)作能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在影視等傳媒領(lǐng)域從事動畫、游戲的編創(chuàng)、教學(xué)及研究等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

2.主要課程：素描、色彩、圖形圖像軟件基礎(chǔ)、視聽語言、動畫造型設(shè)計、動畫劇本創(chuàng)作、動作設(shè)計、動畫創(chuàng)作、游戲角色設(shè)計、游戲概念設(shè)計、游戲關(guān)卡設(shè)計等。

3.就業(yè)去向：畢業(yè)生能在影視、網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)、游戲產(chǎn)業(yè)從事影視、網(wǎng)絡(luò)動畫、游戲編創(chuàng)等。4.專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院2005年成立的動畫專業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術(shù)形式；另一方面，動畫專業(yè)的設(shè)備，都是最好的，這里也不例外，其教學(xué)條件確實很不錯；還有，在教學(xué)理念方面，這里一向很重視教學(xué)的實用性，強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化，用產(chǎn)業(yè)帶動科研，用科研帶動教學(xué)。為避免“高分低能”的現(xiàn)象，這里無論是教學(xué)體系的建設(shè)，還是教學(xué)過程的設(shè)計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該會很有一些收獲吧。北京大學(xué)軟件學(xué)院 王強(qiáng)教授 5.學(xué)生談專業(yè)：

動畫專業(yè)需要繪畫基本功扎實而且絕不浮躁的人才，要求學(xué)生具有非常扎實的造型基本功，而且也需要有很好的文化課基礎(chǔ)，更要具備超凡脫俗的想象力。

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我們看到國內(nèi)的動漫行業(yè)已經(jīng)由大量低成本，受眾年齡低的產(chǎn)品慢慢進(jìn)化到國際化和高品質(zhì)的豐富內(nèi)容，這顯示出中國動漫行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入沉淀期，未來會有更好的前景和更受期待的市場，隨之而來的是更有競爭力的工作機(jī)會，而學(xué)校動畫專業(yè)培養(yǎng)是為這個時代輸送動漫血液的主要渠道，高素質(zhì)，專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生才會在這個行業(yè)生存發(fā)展并享受動漫時代的紅利。

大多選擇動畫專業(yè)的學(xué)生都是懷揣一個動漫夢的人，正因為熱愛，所以執(zhí)迷，我們喜歡新潮酷炫的造型，我們也欣賞傳統(tǒng)文化的演繹，我們更加著迷那些天馬行空的想象。作為學(xué)生的四年，我是幸福的，更是幸運(yùn)的，我結(jié)識并跟隨著國內(nèi)一流的導(dǎo)師，汲取他們的技巧與經(jīng)驗。動畫是一門綜合藝術(shù)，從基礎(chǔ)美術(shù)，到動畫理論，再到實踐應(yīng)用，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有一套完備的培訓(xùn)機(jī)制，當(dāng)然這套經(jīng)驗也在不斷完善并與時俱進(jìn)。同時，院系內(nèi)我們可以接觸到行業(yè)最前沿的技術(shù)和設(shè)備，這一點上，印院在業(yè)內(nèi)具備強(qiáng)大的競爭力，我們隨時可以實踐和操作，并參與項目制作，積攢自己的經(jīng)驗。

2007年我步入印刷學(xué)院動畫系，2011年我畢業(yè)離開，在這短短的黃金四年中，印院為我重新定義了我未來的方向。我目前的專業(yè)實踐應(yīng)用在游戲美術(shù)設(shè)計方向，從業(yè)5年，從一名執(zhí)行美術(shù)提升為美術(shù)主管，現(xiàn)就職于搜狐暢游，在我身處的環(huán)境中，我一直具備極強(qiáng)的競爭力，我的專業(yè)能力和實踐能力很大一部分是受益于學(xué)院的培養(yǎng)，忘不了導(dǎo)師的教導(dǎo)，忘不了那些求知與練習(xí)。學(xué)院依然伴隨我成長。

（五）繪畫專業(yè)（包括插畫、數(shù)字繪畫2個招考方向）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的繪畫創(chuàng)作能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在出版、印刷、及相關(guān)文化、

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傳媒等部門從事繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、編創(chuàng)等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程：素描、色彩、藝術(shù)史、數(shù)字設(shè)計軟件應(yīng)用、數(shù)字繪畫技術(shù)、綜合材料與應(yīng)用、卡通表現(xiàn)技法、插圖創(chuàng)作、數(shù)字人物繪畫、數(shù)字場景繪畫、數(shù)字繪畫創(chuàng)作。

2.就業(yè)去向：畢業(yè)生能在新聞出版、影視傳媒、網(wǎng)絡(luò)公司等單位從事書刊插圖創(chuàng)作和漫畫、連環(huán)畫編創(chuàng)，在文化藝術(shù)事業(yè)從事現(xiàn)代視覺藝術(shù)創(chuàng)作。3.專家談專業(yè)：

近幾年繪畫專業(yè)教育日漸走向低谷，正當(dāng)各大藝術(shù)院校為繪畫教育的發(fā)展進(jìn)行思考時，北京印刷學(xué)院于2003年成立繪畫專業(yè)。它充分發(fā)揮北京印刷學(xué)院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結(jié)合，并以適應(yīng)社會需求的插畫藝術(shù)和實驗、觀念及新媒體藝術(shù)為研究方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)文化、科技、藝術(shù)的結(jié)合，開辟了繪畫專業(yè)教育的一條新路。目前，繪畫專業(yè)已有大部分在校學(xué)生的作品發(fā)表在各種書刊雜志上，并獲得多個賽事活動的獎項。

北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在多年的建設(shè)中，基本形成了自己的教學(xué)模式，并在教學(xué)過程中不斷完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式，建立了較為完善的數(shù)字化藝術(shù)教學(xué)體系和藝術(shù)創(chuàng)新教育模式，并建立了數(shù)字繪畫實驗室，為學(xué)生提供更為優(yōu)越的繪畫環(huán)境和硬件設(shè)施。我相信北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在不遠(yuǎn)的將來會為社會培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的繪畫人才。4.學(xué)生談專業(yè)：

“插圖”——正如魯迅先生所言：“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣，但那力量能補(bǔ)文學(xué)之不足。”

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以前我對插圖不太了解，以為插圖就是給一篇文章配一個簡單的小圖，覺得很枯燥無味。但自從學(xué)了繪畫專業(yè)之后，才知道插圖并不像我原先認(rèn)為的那樣，它是一種很容易讓人癡迷的繪畫方式，而且形式靈活多樣，讓我對插圖一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。插圖可以表現(xiàn)畫者特有的思想和細(xì)膩的感情，就像我現(xiàn)在每天用插圖的形式畫出日記一樣，我用畫筆代替了文字，來表達(dá)自己生活的點點滴滴和內(nèi)心世界，那種心緒和感覺是旁人無法感受到的。現(xiàn)在我作為一名大三的學(xué)生，對插圖的了解也與日俱增。尤其是前段時間對插圖市場進(jìn)行了調(diào)研之后，我發(fā)現(xiàn)插圖有很大的發(fā)展前景。隨著人們生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代社會進(jìn)入了讀圖時代，人們對插圖的需求也越來越大。

作為一名繪畫專業(yè)的學(xué)生，我覺得優(yōu)秀的插圖并不是原作的圖解，它應(yīng)該具有獨立繪畫的品位，同時給人帶來無限的魅力和深層的聯(lián)想。所以插圖藝術(shù)也絕不是任何一個畫家可以唾手可得的。

確實，在書中小小的插圖使我們能感受到“尺寸雖小，天地卻大”特點和氣魄，插圖世界給我?guī)砹怂囆g(shù)的享受和靈感。在我的“書夢”中，是無法把書與插圖分開的。就是因為喜歡它，我毫不猶豫的選擇了插圖專業(yè)方向。我想，一個“畫家”，為自己所喜愛的文學(xué)作品作插圖，應(yīng)該是一件美妙、愉快的事情吧！童話也好，民間傳奇故事也好，大致都是如此。或許，美比歷史更真實，而我們一生熱愛、創(chuàng)造“美的插圖”的“插圖人”更應(yīng)該去理解美的真正涵義和價值。繪畫專業(yè)

（六）攝影專業(yè)（包括媒體攝影、數(shù)字影視2個招考方向）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)適應(yīng)社會主義先進(jìn)文化發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有廣泛的文化、藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)理論知識；熟悉傳媒、影像及相

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關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)調(diào)和新媒體、設(shè)計等學(xué)科的交叉與融合。系統(tǒng)掌握影像、影視創(chuàng)作及媒體應(yīng)用基本理論知識和技能，具備扎實的影像、影視拍攝及媒體影像應(yīng)用能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神；能夠在各類互聯(lián)網(wǎng)、移動媒體公司、出版等傳媒機(jī)構(gòu)，影視公司、廣告公司等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)單位從事傳媒影像內(nèi)容策劃、創(chuàng)作及傳播的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型高級人才。

2.主要課程：數(shù)字?jǐn)z影、攝影造型、影像創(chuàng)作方法研究、數(shù)字影像后期制作、廣告攝影、視聽語言、影視攝影、劇本寫作、影視特效制作、影視后期合成、劇情短片創(chuàng)作、媒體影像應(yīng)用、視覺設(shè)計基礎(chǔ)、虛擬現(xiàn)實與應(yīng)用、信息可視化設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、交互設(shè)計等。

3.就業(yè)去向：畢業(yè)生能在傳媒機(jī)構(gòu)、攝影機(jī)構(gòu)、廣告公司、影視公司等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)單位從事影像內(nèi)容及作品的策劃、創(chuàng)作及媒體影像應(yīng)用工作。4.專家談專業(yè)：

攝影技術(shù)的飛速發(fā)展，得益于制版印刷技術(shù)帶來的圖像廣泛傳播，北京印刷學(xué)院的攝影教育秉承印刷技術(shù)優(yōu)勢，在影像創(chuàng)作與傳媒影像應(yīng)用方面取得了長足的發(fā)展。

面對 “屏幕影像時代”的新起點，北京印刷學(xué)院攝影教育迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。針對數(shù)字化教育新格局，學(xué)校在原有高端數(shù)字后背+專業(yè)圖像處理+藝術(shù)微噴輸出為主的數(shù)字?jǐn)z影體系基礎(chǔ)上，建立起數(shù)字影像及影視內(nèi)容和數(shù)字媒體藝術(shù)、設(shè)計相融合的學(xué)科交叉教學(xué)體系，致力于為網(wǎng)絡(luò)、移動媒體等傳媒領(lǐng)域培養(yǎng)社會急需的應(yīng)用型高級人才。在拓寬學(xué)科口徑、瞄準(zhǔn)影像新應(yīng)用方向的同時，學(xué)校注重學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)和影像創(chuàng)作實踐能力的培養(yǎng)，突出創(chuàng)新精神，多次獲得平遙國際攝影節(jié)“新銳攝影師獎”、北京大學(xué)生數(shù)字媒體創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎、中國學(xué)

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院獎等獎項，贏得了國內(nèi)外教育同行的肯定。

如今，攝影與影像在幻化于新聞、商業(yè)活動的同時，也已經(jīng)成為當(dāng)代藝術(shù)的重要內(nèi)容之一，而且成為當(dāng)代藝術(shù)中最為活躍的藝術(shù)形式。北京印刷學(xué)院在綜合考察國際攝影發(fā)展態(tài)勢及國內(nèi)外院校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將專業(yè)教育定位于“媒體影像藝術(shù)及應(yīng)用”，開展碩士研究生和本科教育，具有一定的前瞻性。5.學(xué)生談專業(yè)：

隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，攝影已經(jīng)從簡單拍攝過渡到數(shù)字化、創(chuàng)意化影像合成的時代；已經(jīng)從傳統(tǒng)的報紙雜志、圖片庫、影樓中走出來，與廣告、設(shè)計創(chuàng)意、影視、藝術(shù)、時尚、媒體行業(yè)結(jié)合得更加緊密。攝影行業(yè)的發(fā)展也越來越多元化和廣泛化。簡單了解攝影技術(shù)的攝影師已經(jīng)不再被行業(yè)和品牌所熱愛，被賦予更多創(chuàng)意和審美的作品更廣泛地得到了認(rèn)可。從陳曼到時曉凡無一不是以審美和創(chuàng)意取勝。而這些都必需經(jīng)過高校的系統(tǒng)教育才能得到，沒有這些，一切都無從談起。攝影行業(yè)需要更多有思想、接受過更好系統(tǒng)教育的攝影師共同創(chuàng)造未來。我于08年畢業(yè)，目前在廣告攝影行業(yè)工作，時刻能感覺到工作給我?guī)淼目鞓泛统删透小Ｗ鳛楸本┯∷W(xué)院的一名攝影專業(yè)畢業(yè)生，我很慶幸。因為母校在注重技術(shù)教育的同時，更注重對學(xué)生審美意識和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓我愉快地走進(jìn)廣告攝影行業(yè)的圈子并小有所成。大學(xué)4年的學(xué)習(xí)，為我從事商業(yè)攝影打下了堅實的基礎(chǔ)，塑造了我的攝影觀并極大地影響著我未來的發(fā)展。

我的母校已經(jīng)正式成立了攝影系，得到這個消息我非常的開心。攝影系的建立，必然將印刷學(xué)院的攝影教育推向一個更高的層次。不久的將來，一定會有更多的優(yōu)秀人才畢業(yè)于北京印刷學(xué)院攝影系，更大地推動攝影行業(yè)的發(fā)展，為母校增光添彩。最后，感謝母校，感謝培養(yǎng)我的老師們，祝愿我的母校更加輝煌。