第一篇：樂(lè)山市“兩基”迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組到千佛初中、千佛小學(xué)校

樂(lè)山市“兩基”迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組到千佛初中、千佛小學(xué)校

檢查工作開(kāi)展情況

9月28日，樂(lè)山市“兩基”迎檢辦副主任、市政府教育督導(dǎo)室主任XXX、井研縣政協(xié)主席XXX、井研縣教育局副局長(zhǎng)XXX帶領(lǐng)督查組一行十人，深入千佛初中、千佛小學(xué)檢查了“兩基”迎國(guó)檢的進(jìn)展情況。

督查組通過(guò)查看校園環(huán)境、查閱檔案資料、聽(tīng)取匯報(bào)、反饋通報(bào)等形式，全面檢查了千佛初中，千佛小學(xué)“兩基”迎國(guó)檢進(jìn)展情況。充分肯定了千佛鎮(zhèn)政府、千佛初中，千佛小學(xué)在“兩基”工作中取得的成績(jī)，認(rèn)為千佛初中，千佛小學(xué)在“兩基”工作中，領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確，工作落到實(shí)處，檔案整理歸類清楚，裝訂規(guī)范，教育教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃有記載。但是仍存在不足，如教育經(jīng)費(fèi)表冊(cè)有些地方不夠規(guī)范，表冊(cè)數(shù)據(jù)應(yīng)對(duì)應(yīng)，學(xué)生素質(zhì)教育資料不夠充實(shí)，異動(dòng)學(xué)生要有轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表原件，檔案資料要突出學(xué)校特色等等。

千佛初中校長(zhǎng)周云富代表學(xué)校表示，對(duì)于督查組指出的不足，學(xué)校將盡快責(zé)成各部門查缺補(bǔ)漏，限期整改，進(jìn)一步完善檔案資料，各項(xiàng)指標(biāo)必須達(dá)到國(guó)檢要求，以實(shí)際行動(dòng)迎接國(guó)檢。

千佛小學(xué)

嚴(yán)曉陽(yáng)供稿

2011年9月29日

第二篇：2016年春千佛鎮(zhèn)小學(xué)校國(guó)旗下講話稿

2016年春千佛鎮(zhèn)小學(xué)校國(guó)旗下講話稿匯編

第一周：新學(xué)期寄語(yǔ) 第二周：三月份寄語(yǔ) 第三周：把綠色送給大地 第四周：雷鋒精神永放光芒！

第五周：養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生 第六周：爭(zhēng)做文明學(xué)生

第七周：細(xì)節(jié)濃縮人格 把細(xì)節(jié)做亮！第八周：“老師，您好！” 第九周：眼睛的呼告

第十周：你扔掉了什么？ 第十一周：把細(xì)節(jié)做好 第十二周：從細(xì)節(jié)看人

第十三周：看得見(jiàn)摸得著的責(zé)任 和諧校園，我的責(zé)任 第十四周：遵守規(guī)則，創(chuàng)造未來(lái) 第十五周：文明禮儀之花處處開(kāi) 第十六周：珍愛(ài)生命，安全從我做起

第十七周：第十八周：第十九周：第二十周：

新學(xué)期寄語(yǔ)

同學(xué)們： 大家好！

滿懷著喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來(lái)，我們?nèi)w教師誠(chéng)摯地歡迎大家回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們,希望你們文明有序、自覺(jué)自律；處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。我相信你們一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。

過(guò)去的一學(xué)期，在我們共同努力下，我們?cè)谖拿鞫Y貌、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)校紀(jì)律、安全衛(wèi)生、飯?zhí)眉o(jì)律等方面取得了較大進(jìn)步，這些進(jìn)步的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。”新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。在這里，我向同學(xué)們提議： 第一、樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！” 第二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

每個(gè)同學(xué)是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明：不罵人、不說(shuō)臟話，校園內(nèi)、教室內(nèi)、飯?zhí)脙?nèi)不大聲喧嘩；行為文明：上下樓梯講規(guī)則，操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上不猛跑，在校園內(nèi)、教室內(nèi)、校門口以及其它公共場(chǎng)合不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲；在校尊敬老師、在家尊重父母。做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。

第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自律

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，每天保證睡眠時(shí)間，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

新學(xué)期開(kāi)始，各班要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。

同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。

一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫到：播種信念，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、走向成功！謝謝。

三月份寄語(yǔ)

同學(xué)們：

在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了新學(xué)期的第四周，我們也走進(jìn)了三月。三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié)，也是同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，珍惜每一寸光陰，聽(tīng)好每一堂課，做好每一道習(xí)題，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)，不負(fù)這大好春光。

三月，是助人為樂(lè)月。1963年的3月5日，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的響亮號(hào)召。從此，雷鋒這個(gè)平凡而崇高的名字，伴隨著一代又一代人成長(zhǎng)。助人為樂(lè)的精神，感召著一代又一代人的心靈。40多年過(guò)去了，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、商品大潮在催化社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時(shí)，也無(wú)情地吞噬著人們?cè)久篮玫男撵`。但雷鋒精神不能消失。我們作為新世紀(jì)的少年兒童，一定要把助人為樂(lè)的雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去。以三月為一個(gè)起點(diǎn)，真誠(chéng)地去幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。

三月八日，是全世界婦女的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，我們首先應(yīng)該想到含辛茹苦、生我養(yǎng)我的母親。帶給母親一個(gè)誠(chéng)摯的祝福，給母親寫一封情真意切的信，幫母親做一件力所能及的小事，更重要的是，把對(duì)母親的感謝，化為自己學(xué)習(xí)成才的動(dòng)力。讓母親看到你成長(zhǎng)了，懂事了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。讓整日操勞的母親，為你的進(jìn)步露出一次滿意的微笑。

三月十二日，是植樹(shù)節(jié)。整個(gè)三月，都是人們?cè)曰ㄖ矘?shù)的大好時(shí)節(jié)。我們每一個(gè)同學(xué)，都可以利用放假，栽一棵樹(shù)，植一株花，用我們自己的雙手，綠化祖國(guó)，美化家園。讓小樹(shù)與我們一起成長(zhǎng)，并在種下這棵小樹(shù)的同時(shí)，也在我們的心中，種下熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)校園，保護(hù)環(huán)境的崇高意識(shí)。

三月，也是文明禮貌月。我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候，會(huì)給同學(xué)、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。

同學(xué)們，春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。讓我們趁著三月的春風(fēng)，放飛自己的理想吧。

把綠色送給大地

春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。3月12日又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎？

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森森覆蓋率占全國(guó)總面積的30％以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。可惜的是，我國(guó)的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮！

親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色

雷鋒精神永放光芒！

春光明媚的3月正是萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。

張華便是學(xué)習(xí)雷鋒精神的典范。張華是中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)

大學(xué)的學(xué)生。他為了搶救掉進(jìn)糞池的農(nóng)民，光榮地獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。1982年7月5日，張華乘車進(jìn)城買東西，買完?yáng)|西后來(lái)到了一個(gè)路口，忽聽(tīng)馬路東側(cè)傳來(lái)了急促而焦灼的呼喊聲：“掏糞老漢掉進(jìn)糞池了，快來(lái)救人哪！”空氣驟然緊張起來(lái)，公共廁所前面的那個(gè)地下蓄糞池足有3米多深，在氣溫高達(dá)37度的伏天，老漢跌進(jìn)糞池，哪能沒(méi)有危險(xiǎn)？聽(tīng)見(jiàn)呼救聲，張華三下兩下脫下軍帽軍衣，飛似地越過(guò)十幾米寬的馬路，沖到蓄糞池邊上。他伸手一把拉住正要下去救人的裁縫師傅李正學(xué)，高聲叫道：“您年紀(jì)大，不要下，讓我來(lái)！”說(shuō)完，沿著竹梯，急速而堅(jiān)定地下到糞池中。他左手扶梯，右手從糞水中拽過(guò)老漢，抱在腰間，大聲向上喊：“人還活著，快放繩子！”他話音剛落。糞池中濃烈的氣味把他也熏昏了，只聽(tīng)“撲通”一聲，他重重跌進(jìn)了糞池中。當(dāng)張華被救上來(lái)時(shí)，他已臉色鐵青，卻還是那樣剛毅堅(jiān)強(qiáng)。人們以最快的速度把他送進(jìn)了醫(yī)院急救室，可是最終也沒(méi)能從死神手中奪回張華年輕的生命。張華，一位雷鋒式的年輕大學(xué)生，他的事跡和身影，將永遠(yuǎn)留在億萬(wàn)人民的心中，閃閃生輝！

同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很多年了，但雷鋒精神卻指引著張華，指引著我們前進(jìn)的方向。

“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。

古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開(kāi)始吧！

謝謝大家！

爭(zhēng)做文明學(xué)生

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。

走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。

看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。

看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!我的演講完畢，謝謝大家!

細(xì)節(jié)濃縮人格 把細(xì)節(jié)做亮！

老子說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！

在我們校園內(nèi)，總有一些人對(duì)小事、瑣事不屑一顧：紙團(tuán)隨手就扔，桌面拿筆就涂，墻壁抬腳就踹，臟話張口就吐；升國(guó)旗衣鏈可以不拉上，談笑依舊；晚自習(xí)竊竊私語(yǔ)，旁若無(wú)人；本該晚休，鬼叫賊嚎，床鋪窮聊；遇到老師，漠然地擦身而過(guò)……校園的美麗由每位附中人來(lái)構(gòu)筑，蘇中人心的美麗，必將由一個(gè)個(gè)單調(diào)而平淡的瑣事來(lái)積累！

上周班會(huì)，觀看了張家港港區(qū)高級(jí)中學(xué)的跑步錄相。震撼，每個(gè)人都被那種種不可思議強(qiáng)烈地震撼了！安安靜靜地站隊(duì)，整整齊齊地排隊(duì)，快速！有序！擺臂、抬腳，整齊劃一；英姿颯爽，班號(hào)直沖云霄，震天動(dòng)地，何其壯觀！我們自己呢？不少同學(xué)松松散散地入場(chǎng)，三三兩兩嘻嘻笑笑，隊(duì)伍歪歪扭扭，忽跑忽停。不行！這絕對(duì)不行！拿出行動(dòng)，注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，跑出附中人的沖天氣概來(lái)！

同學(xué)們，細(xì)節(jié)，是一種動(dòng)力，一種精神，一種創(chuàng)造。注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一個(gè)人的高深修養(yǎng)；善于做小事，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的教育內(nèi)涵；把細(xì)節(jié)做亮，體現(xiàn)了一個(gè)民族強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。

海爾總裁張瑞敏先生曾說(shuō)：如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之；可是如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次！世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的日本認(rèn)真到這種地步！

同學(xué)們，無(wú)論是個(gè)人、學(xué)校，還是國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)，就是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)。細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品位，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗！

燦爛星河是因無(wú)數(shù)星星匯聚，偉業(yè)豐功也是由瑣事小事積累，讓我們不吝從小事做起，把小事做精，把細(xì)節(jié)做亮！

“老師，您好！”

今天，在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我將說(shuō)一個(gè)極普通的話題：見(jiàn)到老師，主動(dòng)問(wèn)好。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何小事都是大事，集小惡則成大惡，集小善則成為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從問(wèn)候老師開(kāi)媽的，是從很小很小的事開(kāi)始的。

在我們的校園內(nèi)，有見(jiàn)到老師不打招呼繞道而行行的，有見(jiàn)到老師就漠然地迎面而過(guò)的，有低著頭溜邊快走的，還有等到老師叫自己的名字時(shí)才說(shuō)“老師好”的。這樣看似簡(jiǎn)單的行為，體現(xiàn)的是附中人尊重他人的意識(shí)。增強(qiáng)這種意識(shí)，將來(lái)我們?nèi)谌脒@社會(huì)時(shí)，同樣，我們也會(huì)受到別人的尊重和認(rèn)可。

老師們把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默地把自己的一生都托付給了光輝的事業(yè)。師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬。為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。古人尚且如此，我們作為四星照耀下的附中學(xué)子，就不能以一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候來(lái)給我們的老師以最大的祝福嗎？

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”而良好習(xí)慣不就是從點(diǎn)滴之處養(yǎng)成的嗎？衡量一個(gè)同學(xué)的道德水準(zhǔn)的真正標(biāo)準(zhǔn)不是看其偶然出現(xiàn)的行為，理不是聽(tīng)其口若懸河地演講，而是看其是否養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣。主動(dòng)向老師問(wèn)好，就是這樣的習(xí)慣。

附中文明程度如何，在一定意義上決定著附中的形象，換言之，要樹(shù)立起附中在外界良好的形象，我們必須具備較高的素質(zhì)，人人從自我做起，從問(wèn)候老師的小事做起。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想信念為針，以勤奮拼搏為絲去編織自己彩

色的夢(mèng)！

謝謝。

眼睛的呼告

人體最重要、最精巧、最完善的感覺(jué)器官是什么？是我，眼睛！一個(gè)人約90％的信息是靠什么獲得的？是我，眼睛！除了睡覺(jué)之外，是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為你服務(wù)？是我，眼睛！“盈盈秋水”，“心靈的窗戶”，又是在贊美誰(shuí)？還是我，眼睛！

歌德這樣贊美我：“若不是我們的眼睛像太陽(yáng)，誰(shuí)還能欣賞光亮？”我是最重要的視覺(jué)器官，是容貌美的最重要標(biāo)志。

然而，今天，我要控訴，我早就想控訴，我早就想控訴在場(chǎng)的每一位只知道盡情地使用我，卻不知道如何保護(hù)我的人，我要控訴世界上所有無(wú)視的我的人！我真的疲勞不堪，我真的神采黯淡，我真的病態(tài)百出。這個(gè)地方，叫中國(guó)，這兒，小學(xué)生小學(xué)生近視眼發(fā)生率為２２。７８％，中學(xué)生為５５。２２％，高校生為７０。３４％。我國(guó)學(xué)生近視率已躍居世界第二位。更令人震驚的一項(xiàng)報(bào)告指出，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)３０多萬(wàn)人！這個(gè)地方，叫蘇大附中，這兒，不少班級(jí)三分之二的學(xué)生戴上厚厚的眼鏡，有的甚至幾乎全部都成了“四眼”！

還我清澈明亮的魅力！還我嫵媚動(dòng)人的風(fēng)采！

為什么讀寫時(shí)使貼得紙張那么近？為什么老是臥在床上看書？為什么那么長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)看電視？為什么不在課間出來(lái)眺望讓我暫得休息放松？為什么每天兩次的眼保健操不好好使我得到充分的鍛煉呢？為什么？

在場(chǎng)的各位，一天，僅有的十分鐘！眼保健操，對(duì)我，彌足珍貴。但請(qǐng)想想，該呵護(hù)我時(shí)，你在做什么？有的，我行我素地做題做題一味地做啊做，做得我昏天昏地，你依然做；有的，轟然伏在桌上，蠢蠢欲睡睡啊睡使勁地睡，對(duì)我不理不睬，你就是不做操；有的，談笑風(fēng)生，追逐嬉鬧，笑啊鬧啊鬧啊笑啊，不做不做一個(gè)個(gè)怎么就不是不做？難道你不知道用

這種由推拿、經(jīng)絡(luò)理論結(jié)合體育醫(yī)療綜合而成的按摩法，對(duì)我，究竟多么重要？

警醒吧，請(qǐng)不要再吝嗇你的手指。和著那優(yōu)雅的音樂(lè)，按摩你的應(yīng)該炯炯有神的“腦之天窗”吧——取穴準(zhǔn)確，手法輕緩——揉天應(yīng)穴、擠按睛明穴、揉四白穴、按太陽(yáng)穴、輪刮眼眶。這樣，我就會(huì)氣血通暢，神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)改善，消除緊張或痙攣。

還我清澈明亮的魅力，還我嫵媚動(dòng)人的風(fēng)采，那么，你就會(huì)獲得機(jī)靈和智慧！有一位盲人，她叫海倫·凱勒，她的心一直在哭泣——光明，哪怕是僅得三天光明——她要看這世界上充盈的五顏六色、千姿百態(tài)萬(wàn)花筒般的景象，她那么熱切的渴望。因?yàn)椋瑹o(wú)邊無(wú)際的沉重的黑暗籠罩著她壓迫著她！你有一雙可以感觸光明，感受世界的眼睛，該是多么幸福啊！——所以，請(qǐng)不要不呵護(hù)眼睛。

我，是會(huì)說(shuō)話的眼睛。今天，我控訴，我呼告，但我堅(jiān)信，很快，我將向每一位聽(tīng)到我聲音的人說(shuō)，謝謝。

因?yàn)椋愫亲o(hù)我，做眼保健操。

你扔掉了什么？

從小我們就知道那首《憫農(nóng)》，知道粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)也是從小就被父母和老師掛在嘴邊的。然而，縱觀校園浪費(fèi)的種種情況，往往還是先要從食堂說(shuō)起。我校的食堂已經(jīng)對(duì)同學(xué)們正式開(kāi)放，今后我們有更好的就餐環(huán)境了。在就餐時(shí)間內(nèi)我們不僅要注意買飯的秩序、餐盤的放置，最主要的是要節(jié)約糧食。從前，泔水缸中總是堆滿了剩飯剩菜，其中不乏雪白的米飯和幾乎沒(méi)動(dòng)過(guò)的蔬菜。平均每三位學(xué)生就有一位倒掉小半碗飯菜，有的吃幾口就倒掉，飯菜吃不凈的情形幾乎人人存在。浪費(fèi)的風(fēng)氣日益興盛，而人們熟視無(wú)睹，無(wú)視現(xiàn)實(shí)！同學(xué)們，當(dāng)你們倒掉剩下的飯菜時(shí)，可曾想過(guò)，世界上還有8。5億多人遭受饑餓，還有很多你們的同齡人因?yàn)樨毨Ф荒芙邮芙逃?/p>

應(yīng)該說(shuō)，單個(gè)學(xué)生的浪費(fèi)是有限的，而學(xué)生群體的浪費(fèi)是驚人的。我們不能不鄭重地呼吁：尊重勞動(dòng)，杜絕浪費(fèi)。

我國(guó)是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)，目前全國(guó)人均糧食占有量?jī)H達(dá)到溫飽水平，糧食問(wèn)題仍然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問(wèn)題。解決我國(guó)的糧食問(wèn)題，一靠增產(chǎn)，二靠節(jié)糧。“節(jié)糧”是指在保證基本糧食消費(fèi)的前提下，盡量減少在糧食加工、流通、消費(fèi)過(guò)程中的不必要損失或浪費(fèi)。從一定意義上講，節(jié)糧就是增產(chǎn)，就是開(kāi)發(fā)“無(wú)形良田”。據(jù)測(cè)算，1公斤大米約有米粒40000個(gè)，我國(guó)13億人口，若每人每天節(jié)約1粒大米，則全國(guó)每天可節(jié)約32500公斤大米，每年可節(jié)約1200萬(wàn)公斤大米，可養(yǎng)活35000人；若以平均畝產(chǎn)1000公斤計(jì)，等于每年開(kāi)發(fā)無(wú)形良田12000畝

一米一粟當(dāng)思來(lái)之不易，愛(ài)糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。

聯(lián)合國(guó)把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國(guó)務(wù)院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。設(shè)立這個(gè)節(jié)目旨在提醒人們：這個(gè)世界上還有許許多多的人吃不飽、穿不暖，希望人們?cè)谏顥l件不斷改善的同時(shí)不忘節(jié)約。

所以校團(tuán)委向同學(xué)們提出以下要求：

一：樹(shù)立正確的價(jià)值觀，崇尚節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。二：遵守就餐秩序，自覺(jué)排隊(duì)，不隨意插隊(duì)。

三：適量買飯，做到不剩飯，不挑食，堅(jiān)持杜絕浪費(fèi)行為。四：就餐時(shí)不大聲喧嘩，不隨意走動(dòng)，不追逐打鬧。

五：學(xué)生干部、要以身作則，廣大學(xué)生要互相監(jiān)督，做到節(jié)約糧食。六：生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)。七：珍惜糧食，從現(xiàn)在做起，從我做起。

同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國(guó)歌時(shí)，我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國(guó)公民而自豪，我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ疃璩Ｎ覀兏斡浿腥A民族的傳統(tǒng)美德艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

把細(xì)節(jié)做好

有一個(gè)人，在應(yīng)聘時(shí)隨手撿起地上那與自己無(wú)關(guān)的廢紙，他就是福特公司的創(chuàng)始人福特； 有一個(gè)人，在外出時(shí)隨身帶著一個(gè)材料積累袋，也就是“詩(shī)鬼”李賀；

有一個(gè)人，在被小小的蘋果砸到腦袋后，卻頓悟出了萬(wàn)有引力的奧妙，他就是牛頓； 有一個(gè)人，總會(huì)隨手關(guān)上自己身后開(kāi)著的門，他就是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福。注重細(xì)節(jié)，這就是名人的魅力所在；注重細(xì)節(jié)，是開(kāi)啟成功之門的鑰匙。

而我們對(duì)于細(xì)節(jié)又做得如何呢？面對(duì)著一張廢紙，難道能從容而過(guò)嗎？面對(duì)著嘩嘩流水的水籠頭，難道能毫不動(dòng)容嗎？面對(duì)著迎面而來(lái)的老師，難道能低頭而過(guò)嗎？面對(duì)著一塊綠色的草坪，難道能任意賤踏嗎？下課鈴一響，全班爭(zhēng)先恐后，蜂涌而出，人去屋空，留下的只有開(kāi)著的日光燈，大敞的門窗，難道這也是平常之事嗎？每當(dāng)考完一場(chǎng)試后，我們感覺(jué)很好，但當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，卻總會(huì)不盡如人意，難道這能算是一次次的偶然嗎？窺一斑見(jiàn)全豹，細(xì)節(jié)映射著我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。要想實(shí)現(xiàn)自己的鯤鵬之志，要想在人生的道路上高歌猛進(jìn)，不把細(xì)節(jié)做好能行嗎？

講個(gè)故事。美國(guó)一個(gè)小孩跑到新加坡不守法，隨地吐了一口痰，結(jié)果讓他們拿著皮鞭打，美國(guó)總統(tǒng)寫信道歉，用美國(guó)的國(guó)格要求，仍舊照揍不誤，綁在柱子上，用帶刺的鞭子打，打了三遍，打完后住院，住完院后再打第二遍，再住院，住完院再照打，直到懲罰完為止。這并不是危言聳聽(tīng)。新回坡之所以成為花園國(guó)度，這與注重細(xì)節(jié)分得開(kāi)嗎？

臺(tái)灣的忠信高級(jí)工商學(xué)校規(guī)定：不抽煙、不打架、不作弊、不留級(jí)。違反了就“定斬不饒”，一違反就開(kāi)除，每年要開(kāi)除二三百人。全校集合只需3分鐘，學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮。沒(méi)有打掃完衛(wèi)生，那么這個(gè)同學(xué)要挨揍的，燈泡壞了，學(xué)生自己掏錢安上；窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上。多么震撼人心的細(xì)節(jié)要求！

細(xì)節(jié)是滴水，無(wú)數(shù)滴水可以匯成溪流，無(wú)數(shù)條溪流可以聚集成大海；細(xì)節(jié)是朵花，無(wú)數(shù)朵花構(gòu)成了春天，無(wú)數(shù)個(gè)春天構(gòu)成了生活。

我們已經(jīng)擁有了太多的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，但這些口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)不是靠掛在教學(xué)樓上，印在宣傳單上就可以實(shí)現(xiàn)的。它們需要我們從點(diǎn)滴做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，這樣我們的這些口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)才被真正地賦予了靈魂。

我們堅(jiān)信，有一天，附中的莘莘學(xué)生終能用細(xì)節(jié)的磚為自己搭建完美的天堂！

從細(xì)節(jié)看人

細(xì)節(jié)是人的縮影，從細(xì)節(jié)中我們可以看到許多不為人知的消息，有些甚至是本人都不知道的。

有人說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)細(xì)節(jié)比眼睛更能透視一個(gè)人。

在此，我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你抱著一本書走在路上的時(shí)候，天突然下雨了。你會(huì)怎么做呢？也許有人會(huì)用書擋住頭，當(dāng)然也有人會(huì)用自己的衣服遮住書。

不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，前者為了身體健康，俗話說(shuō)“人不為己，天誅地滅”。后者發(fā)揚(yáng)了愛(ài)護(hù)書本的精神，這值得我們學(xué)習(xí)。只是從這一點(diǎn)來(lái)看，我更偏愛(ài)后者，應(yīng)為那種犧牲小我，完成大我的精神令我感動(dòng)。

如果你在路上看到一張廢紙，你會(huì)怎么做呢？是目不斜視地跨過(guò)呢，還是彎腰把它撿起來(lái)呢？

大多數(shù)人也許都會(huì)選擇前者吧。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)?yè)炖@樣的事是清潔工的事，并非我們的職責(zé)范圍，所以我們都不愿干這號(hào)子閑事；再者，撿了垃圾我們就和清潔工沒(méi)兩樣了，就好像降低了我們的地位。

當(dāng)然也有人會(huì)選擇后者。或者他們認(rèn)為彎一下腰就能給大家一個(gè)更整潔的環(huán)境，這是何樂(lè)而不為的事；或者他們向來(lái)就看不慣地上有廢紙；或者他們從小就有著良好的教育；又或者他們向往清潔工這項(xiàng)職業(yè)……

無(wú)論是什么原因，后者的所作所為值得我們學(xué)習(xí)。不光學(xué)習(xí)這種行為，更要學(xué)習(xí)這種精神。彎腰撿廢紙，不僅能給他人帶來(lái)更整潔的環(huán)境，有時(shí)甚至能給我們帶來(lái)生活的契機(jī)。有些企業(yè)由于應(yīng)聘者的一次彎腰就決定一個(gè)人的去或留。這樣的例子一定不少見(jiàn)吧。

如果說(shuō)一個(gè)人的相貌、學(xué)識(shí)是衣服、褲子，那細(xì)節(jié)就是紐扣。沒(méi)有紐扣的衣服定然是不能穿的，就好像忽視了細(xì)節(jié)的人，有再好的工作才能文學(xué)修養(yǎng)也不過(guò)是表面文章，沒(méi)有實(shí)在的內(nèi)容，就好比是沒(méi)有靈魂的行尸走肉。

細(xì)節(jié)是陽(yáng)光后面的陰影，是水泥里的鋼筋，是心底沒(méi)有污染的一方凈土，是空中領(lǐng)略的細(xì)雨流風(fēng)，是你我他真實(shí)的面孔，是心里的本質(zhì)。

把握細(xì)節(jié)，方能塑造成功。

看得見(jiàn)摸得著的責(zé)任 和諧校園，我的責(zé)任

責(zé)任無(wú)處不在，責(zé)任無(wú)時(shí)不在。創(chuàng)建和諧校園，責(zé)任是根本；完善自己追求成功，責(zé)任是前提；蘇大附中跨越發(fā)展，老師們，同學(xué)們，我們每個(gè)人的責(zé)任，是基礎(chǔ)。

一位11歲的美國(guó)男孩，在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰家的玻璃。為此，鄰居向他索賠12美元。闖了禍的男孩在向父親認(rèn)錯(cuò)之后，父親要他對(duì)自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)。

他為難地說(shuō)：“可我沒(méi)有錢賠人家呀。”“你沒(méi)錢我可以借給你，但你必須在一年后還我。”從此，這個(gè)男孩每逢周末與節(jié)日都外出打工掙錢，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦努力，他終于攢足錢還給了他的父親。

這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他回憶這件往事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)承擔(dān)自己的過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”

假如有人問(wèn)你：“你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人嗎？”你肯定會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不負(fù)責(zé)任，我和他急！”好，那么，剛才的升旗儀式，你盡到責(zé)任了嗎？此時(shí)，作為國(guó)旗下演講的聽(tīng)眾，你盡到責(zé)任了嗎？每天按時(shí)認(rèn)真做眼保健操，你盡到責(zé)任了嗎？每節(jié)課要認(rèn)真聽(tīng)講，你盡到責(zé)任了嗎？見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，你盡到責(zé)任了嗎？晚自修要保持安靜，你盡到責(zé)任了嗎？作為同學(xué)們服務(wù)的班班干部，你盡到責(zé)任了嗎？作為值日生，你盡到責(zé)任了嗎？……責(zé)任，不是空虛的，而是很實(shí)在，很平常，很樸素，那就是此時(shí)、此地、此景，盡好你自己的義務(wù)！

臺(tái)灣有所了不起的學(xué)校，叫忠信學(xué)校；這所了不起的學(xué)校，有一位了不起的校長(zhǎng)，他的名字叫高震東。他說(shuō)過(guò)這樣一段話——

如果教室很臟，我問(wèn)“怎么回事？”假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它。

老師們，同學(xué)們，在臺(tái)灣的各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。為什么？三千多15－18歲的學(xué)生，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開(kāi)除的二、三百人！學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保衛(wèi)，沒(méi)有大師傅，一切的必要工種都由學(xué)生自己去做！全校集合只需3分鐘！學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮！學(xué)生沒(méi)有寒署假作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的！

人浮于事，推諉扯皮，漠然置之，狹隘自私，隨心所欲，各行其事，和諧校園統(tǒng)統(tǒng)唾棄！和諧校園，人人勇于承擔(dān)責(zé)任，人人努力承擔(dān)責(zé)任，人人對(duì)責(zé)任盡善盡美！

同學(xué)們，老師們，人無(wú)誠(chéng)信，不知其可；人而無(wú)責(zé)，與世何益？對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)！盡好你眼前的責(zé)任，做一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的人！

我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)夢(mèng)，蘇大附中人擁有一個(gè)共同的夢(mèng)想，若要夢(mèng)想成真，須盡“我的責(zé)任”！

遵守規(guī)則，創(chuàng)造未來(lái)

老師們，同學(xué)們，在國(guó)歌響起的時(shí)候，在國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，在我進(jìn)行演講的時(shí)候，有誰(shuí)沒(méi)有穿校服？有誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)？有誰(shuí)將手插在口袋里？此時(shí)此刻，你可否注意到，升旗儀式的規(guī)則正被破壞了呢？

規(guī)則就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被破壞的。

“在校園任何時(shí)間任何地點(diǎn)以任何方式使用手機(jī)、小靈通”，是不是還有人將它們帶在身邊呢？開(kāi)始，有些惴惴不安，害怕被發(fā)現(xiàn)；結(jié)果沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，于是，就偷偷地通個(gè)話，發(fā)個(gè)短信；結(jié)果仍沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，于是，就可以心安理得地在教室打電話了。規(guī)則就是這樣被破壞的。

隨手扔張紙，隨地吐口痰，甚至隨口說(shuō)句臟話，似乎這沒(méi)什么大不了，然而，你今天這么做了，明天就將很可能這么做，后天很可能也這么做；你今天這么做了，他很可能這么做，很多人很可能也這么做。一點(diǎn)一點(diǎn)地，就是在這不經(jīng)意間，規(guī)則被破壞了呀。

晚自修，有人總?cè)滩蛔∫÷曊f(shuō)笑，結(jié)果，總是逐漸傳染到周圍的同學(xué)，漸漸地，說(shuō)笑聲大起來(lái)，最后，有人竟肆無(wú)忌憚地高聲喧嘩了，整個(gè)教室就亂糟糟了。自修的規(guī)則就是這樣被破壞的。

規(guī)則就是這樣在不經(jīng)意間被破壞的。

就在我們校園的東北墻角外，是車來(lái)人往的十字路口，“紅燈停，綠燈行”，秩序井然。現(xiàn)在，我們來(lái)設(shè)想一下，如果都不遵守交通規(guī)則了，不出幾秒，我們將接連聽(tīng)到“砰砰砰”的聲響。車毀人亡的慘劇，就是因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則被破壞了。在德國(guó)，即使是在深夜的十字路口，哪怕就只有一輛車，一個(gè)行人，也那么恪守著這規(guī)則，不越雷池一步。德國(guó)人竟一絲不茍到這種地步！

今天，你翻越校園圍墻，你明天將可能因此“一失足而成千古恨”；今天，你偷同學(xué)一點(diǎn)錢，明天你很可能成為一名盜竊犯……“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，就是這個(gè)理兒。

遵守規(guī)則，創(chuàng)造未來(lái)！

就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，我們也要一磚一瓦地建構(gòu)起自己的規(guī)則大廈，因?yàn)槲覀兩钪问┑牡览恚灰种院悖磺卸紝⒊蔀榭赡堋?/p>

遵守規(guī)則，創(chuàng)造未來(lái)！

我們絕不能隨意破壞規(guī)則，我們的字典里不能有放棄、不可能、辦不到、沒(méi)法子、成問(wèn)題、失敗、行不通、沒(méi)希望、退縮……這類愚蠢的字眼。嚴(yán)于律己，恪于職守，我堅(jiān)信，沙漠盡頭必是綠洲。

遵守規(guī)則，創(chuàng)造未來(lái)！

規(guī)則就如一張網(wǎng)，聯(lián)接著你我他。這張網(wǎng)被破壞一點(diǎn)，就有可能導(dǎo)致整張網(wǎng)的毀壞，校風(fēng)就可能被破壞，我們的成長(zhǎng)和發(fā)展就有可能被阻礙。互相監(jiān)督，相互督促，眾志成城，勇往直前！

遵守規(guī)則，創(chuàng)造未來(lái)！

文明禮儀之花處處開(kāi)

先講一個(gè)真實(shí)的故事。

一個(gè)雨天，有位老太太走進(jìn)一家百貨公司，漫無(wú)目的地在公司內(nèi)閑逛，很顯然是一副不打算買東西的樣子。大多數(shù)售貨員只對(duì)她瞧上一眼，然后就自顧自地忙著整理貨架上的商品。就在這時(shí)，一位年輕的男店員一看到她，就立刻微笑著走向前，非常熱情地向她打招呼，并很有禮貌地問(wèn)她，是否有需要他服務(wù)的地方。這位老太太說(shuō)，我只是進(jìn)來(lái)避避雨罷了。這位年輕人安慰說(shuō)：“即變?nèi)绱耍覀內(nèi)匀粴g迎您的光臨！”并主動(dòng)和她聊天。當(dāng)老太太離去時(shí)，這位年輕人還送她到門口，親切、自然地微笑著替她把傘撐開(kāi)。老太太向這位年輕人要了一張名片，然后告辭而去。后來(lái)的一天，年輕人忽然被老板叫到辦公室，并告訴他，上次他接待的那位老太太正是美國(guó)鋼鐵大王卡耐基的母親，老太太來(lái)信，指名道姓地要求公司派他到蘇格蘭負(fù)責(zé)一樁大生意。老板祝賀年輕人：“你的微笑是最有魅力的！”

同學(xué)們，再平常不過(guò)的微笑，是一種禮貌和涵養(yǎng)的表現(xiàn)，是文明禮儀艷麗而芬芳的花朵。誰(shuí)不想儀風(fēng)文雅儀容悅?cè)四兀?/p>

再給大家描述一個(gè)場(chǎng)景，這個(gè)場(chǎng)景令我們深思不已。

這是個(gè)招聘現(xiàn)場(chǎng)，人山人海，沒(méi)有人主動(dòng)排隊(duì)，活像個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。在家網(wǎng)絡(luò)

公司的十幾個(gè)招聘席前擠滿了應(yīng)聘的大學(xué)生，公司老總看著亂哄哄的場(chǎng)面，一個(gè)勁地喊：“請(qǐng)排隊(duì)！不排隊(duì)的，我們不要！”一個(gè)男生拼命擠到招聘席前，高高地舉著自己的簡(jiǎn)歷，大聲叫嚷：“喂，收一下我的應(yīng)聘材料！”招聘人員怎么說(shuō)？——“像這樣沒(méi)禮貌的人，誰(shuí)也不敢要！否則，哪天公司形象受損都不知道。”他們還說(shuō)：“有些人太不注重自己的言談舉止，太不注重自己的穿著打扮，沒(méi)有最起碼的文明禮儀，我們能要嗎？”招聘人員指著遍地的垃圾、紙片、礦泉水瓶、塑料飯盒和被隨手扔掉的招聘單位介紹材料，說(shuō)：“田賽最起碼的文明禮儀常識(shí)都不知道，這樣的人，我們以有要嗎？”

同學(xué)們，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的重要方面；對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，文明禮儀是校園文化最生動(dòng)的內(nèi)涵。

同學(xué)們，幾千年文明史，人們對(duì)文雅的儀風(fēng)和悅?cè)说膬x態(tài)一直是孜孜以求的，而現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，可是對(duì)人的文明禮儀要求更高了，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。表面看個(gè)人禮儀是涉及穿著打扮、舉手投足之類無(wú)關(guān)重要的小事小節(jié)，但就在之小事小節(jié)上顯示了個(gè)人的精神風(fēng)貌，在舉止言談中見(jiàn)到了個(gè)的文化修養(yǎng)。

“少成若天性，習(xí)慣成自然”，同學(xué)們，讓我們敬人自律，讓我們真誠(chéng)主動(dòng)，加強(qiáng)禮儀學(xué)習(xí)，用一筆一畫書寫人格。

祝愿每位同學(xué)都擁有自尊尊人之本，立足立業(yè)之源！祝我們蘇大附中文明禮儀之花處處開(kāi)放！

珍愛(ài)生命，安全從我做起

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！

今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全從我做起》。

安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。今天我要講的是校園安全。

在校園內(nèi)外聽(tīng)到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，少先隊(duì)員們應(yīng) 好以下幾點(diǎn)：

第一、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。第四、要注意食品衛(wèi)生安全。

第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。

安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！

有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記住：

珍愛(ài)生命，安全從我做起！演講完畢，謝謝大家！

第三篇：天池初中“兩基”迎國(guó)檢匯報(bào)材料

天池初中“兩基”迎國(guó)檢

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作。在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校“兩基”成果得到了很好的鞏固，生本教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。現(xiàn)就我校“兩基”鞏固提高工作開(kāi)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家匯報(bào)如下，敬請(qǐng)批評(píng)和指正。

一、學(xué)校基本情況

環(huán)縣天池初級(jí)中學(xué)建于1958年，原名天池八年制學(xué)校。1974年初中、小學(xué)分設(shè)后，學(xué)校更名為天池初級(jí)中學(xué)，成為一所公辦全日三年制、寄宿制農(nóng)村獨(dú)立初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校占地面積14341平方米，生均33.6平方米，校舍建筑面積2467平方米，生均5.78平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工36人，專任教師32人，專任教師學(xué)歷合格人數(shù)32人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％；中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師4人，中學(xué)二級(jí)教師6人。在校學(xué)生427人，設(shè)有9個(gè)教學(xué)班。學(xué)校有按照國(guó)家三類標(biāo)準(zhǔn)配備的物理、生化實(shí)驗(yàn)室、儀器室兩個(gè)，圖書館藏書9650冊(cè)，生均22.6冊(cè)。擁有可同時(shí)容納50人上課的電腦室和多媒體室各一個(gè)。

2004年，由甘肅省二期義教工程投資的衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)在我

校安裝成功，該系統(tǒng)配備了計(jì)算機(jī)，電視機(jī)，放映機(jī)，DVD等設(shè)備。2005年，由國(guó)家基礎(chǔ)教育項(xiàng)目投資的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育〈模式三〉設(shè)備在我校調(diào)試成功，并入我校辦公局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)與局域網(wǎng)天地合一。

前些年，天池初中教育教學(xué)工作曾一度陷入低谷，初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)居全縣之末。從2004年起，學(xué)校在求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在教學(xué)上堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在管理上追求人文化、科學(xué)化。在辦學(xué)理念上，師德建設(shè)與課改并重。教研與教改并舉，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已初步形成。初三畢業(yè)會(huì)考成績(jī)從2003年的全縣24名上升到2005年的全縣第四名，2006年位居全縣第二名、2007年位居全縣第四名、2008年位居全縣第五名。2009年以來(lái)，我校醞釀實(shí)施“生本教育”，改變教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的教育現(xiàn)狀，一切以學(xué)生為本，讓學(xué)生成為課堂的主宰者，老師成為學(xué)生的助手，課堂的導(dǎo)演者。教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，將使學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

二、“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）普及程度

近幾年來(lái)，我校的“控輟保學(xué)”取得了喜人的成績(jī)。2008—2009 學(xué)輟學(xué)學(xué)生為8人，輟學(xué)率為1.79％；2009—2010學(xué)輟學(xué) 6人，輟學(xué)率為1.29 ％；2010學(xué)輟學(xué)人數(shù)為7人，輟學(xué)率為1.64％，近三年我校輟學(xué)率都控制在規(guī)定指標(biāo)以內(nèi)，并呈下降趨勢(shì)。

（二）師資水平

學(xué)校現(xiàn)有教職員工36人，平均年齡小于35歲，專任教師32人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％；中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師4人，中學(xué)二級(jí)教師6人，現(xiàn)有市級(jí)優(yōu)秀教師2人，縣級(jí)優(yōu)秀教師12人，縣級(jí)教學(xué)能手1人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人2人，特崗教師6人。每年均有新分配的專業(yè)教師，逐漸補(bǔ)充的師資力量，為“兩基”提供了良好的師資保障。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積14341平方米，人均33.6平方米；建筑面積2467平方米，人均5.78平方米。校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地面積4916平方米。體育設(shè)施方面有籃球場(chǎng)2個(gè)，乒乓球臺(tái)6個(gè)，有體育器械30件，音樂(lè)器材9件。安裝了衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)，該系統(tǒng)配備了計(jì)算機(jī)，電視機(jī)，放映機(jī)，DVD等設(shè)備。有微機(jī)教室1間，微機(jī)30臺(tái)，多媒體室1個(gè)，可同時(shí)容納兩個(gè)班的學(xué)生聽(tīng)課，有2間教室都安裝了多媒體設(shè)備。有按照國(guó)家三類標(biāo)準(zhǔn)配備的物理、生化實(shí)驗(yàn)室、儀器室兩個(gè)，裝備達(dá)到國(guó)家三類標(biāo)準(zhǔn)。圖書館藏書9650冊(cè)，生均22.6冊(cè)，可供師生閱覽的報(bào)刊雜志20多種。

（四）教育經(jīng)費(fèi)

學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源于財(cái)政下?lián)艿墓媒?jīng)費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)政策，完全免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，全體學(xué)生均享受免費(fèi)教科書，無(wú)任何亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，“兩免一補(bǔ)”政策得到很好的貫徹落實(shí)。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用按預(yù)算案執(zhí)行，定期公示，公開(kāi)透明，重大開(kāi)支都提到校務(wù)會(huì)甚至教師會(huì)討論，并上報(bào)教育局審批。2008年教育經(jīng)費(fèi)

總支出為1022315元，預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)273.03元；2009年教育經(jīng)費(fèi)總支出為1265019元，預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)491.86元；2010年教育經(jīng)費(fèi)總支出為1603663元，預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)550.72元。

（五）教學(xué)質(zhì)量

天池初中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊各學(xué)科課程，教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升。2008——2009學(xué)，我校初中升學(xué)率為86.8％，17周歲初中教育完成率為94％；2009——2010學(xué)，初中升學(xué)率為86.1％，17周歲初中教育完成率為93.5％；2010——2011學(xué)，初中升學(xué)率為86.3％，17周歲初中教育完成率為96％。

七、八年級(jí)中考成績(jī)?cè)谖髂蠈W(xué)校聯(lián)考中也穩(wěn)居前茅。

（六）學(xué)校安全管理

幾年來(lái)我校無(wú)師生傷亡重大事故。具體做法：一是學(xué)校高度重視安全工作，有分管部門，有領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有具體管理制度，安全責(zé)任書實(shí)行層層簽字，責(zé)任到人。二是加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，大力宣傳如何預(yù)防冬季煤煙中毒、預(yù)防食品中毒、防電、防交通事故、防意外傷害等安全知識(shí)。三是做好各項(xiàng)安全工作常規(guī)檢查，如水電暖設(shè)施、學(xué)校建筑等，有檢查、有記錄、有責(zé)任人。四是制定了各種應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全演練，做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、師生人身安全。

三、鞏固提高“兩基”工作的主要措施與成效

（一）以“兩基”工作為重點(diǎn)，切實(shí)抓好“保學(xué)控輟”工作

1.普法宣傳進(jìn)村戶，義務(wù)教育家喻戶曉。我們的班主任在每周的班會(huì)課上都要進(jìn)行義務(wù)教育方面的宣講，先讓學(xué)生明白，再由學(xué)生將義務(wù)教育法帶回家，廣泛宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，讓廣大農(nóng)民明白依法送子女上學(xué)，接受九年義務(wù)教育是作為家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，保證了本鄉(xiāng)的適齡兒童都能依法入學(xué)，接受九年義務(wù)教育。

2.建立健全規(guī)章制度，保證在校學(xué)生不流失，鞏固率達(dá)標(biāo)。一是建立嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍檔案，做到每學(xué)期普查核對(duì)一次，確保開(kāi)學(xué)初與學(xué)期結(jié)束人數(shù)相符；二是建立嚴(yán)格的學(xué)生入班接收制度，任何人、任何班都不得以種種理由拒絕接收學(xué)生，保證學(xué)生順利入學(xué)；三是建立嚴(yán)格的學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出制度，公開(kāi)流程，依法辦理手續(xù)；四是實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)、校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)，老師包學(xué)生的“兩基”責(zé)任分工制度，學(xué)校開(kāi)學(xué)交給多少人，學(xué)期結(jié)束向?qū)W校回交多少人，確保一個(gè)都不少。3.堅(jiān)持“兩基”連查制、即班級(jí)查，年級(jí)查、學(xué)校查，并實(shí)行三查連帶責(zé)任，一個(gè)班出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，所負(fù)責(zé)的校級(jí)干部、所承包的中層干部將被追究責(zé)任。4.建立“兩基”工作檔案，要求資料齊全、整理規(guī)范；設(shè)立“兩基”檔案室，明確“兩基”資料管理員，實(shí)行定崗定員制度。5.依法執(zhí)教，依法治校，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，按上級(jí)有關(guān)文件精神開(kāi)齊開(kāi)足課程，使學(xué)生德、智、體、美、勞 全面發(fā)展；學(xué)校還進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)

學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。6.嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)，是學(xué)生的引路人，其素質(zhì)高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，為此學(xué)校采取一系列措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《教師法》等，將師德師風(fēng)的落實(shí)情況納入教職工考核，作為評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。對(duì)縣內(nèi)外師德師風(fēng)方面發(fā)生的一些惡性事件及時(shí)通報(bào)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，并對(duì)學(xué)校涌現(xiàn)出來(lái)的一批先進(jìn)教師典型進(jìn)行表彰和宣傳，以抵制歪風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。二是開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全體教師每年暑期都要進(jìn)行繼續(xù)教育，還有心理學(xué)方面的培訓(xùn)以及參加心理檢測(cè)考試，分組進(jìn)行計(jì)算機(jī)假期培訓(xùn)，各種各樣的培訓(xùn)大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。三是嚴(yán)格考核制度。學(xué)校制定了《天池中學(xué)質(zhì)量管理手冊(cè)》、《天池中學(xué)教職工年終考核細(xì)則》和《年級(jí)工作考評(píng)細(xì)則》、《班級(jí)工作考評(píng)細(xì)則》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的督促和評(píng)估，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)提升，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷提高。

（三）狠抓學(xué)生管理，努力塑造良好的校風(fēng)形象

1.為了很好的配合生本教學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們探索出了一條較為適合的班級(jí)管理模式——“小組雙重對(duì)抗模式”。這種模式讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的“兩個(gè)規(guī)范”，著

力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生日常行為；并制定了“先進(jìn)班集體”、“三好學(xué)生””優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等評(píng)選表彰辦法。考核、評(píng)選、表彰的過(guò)程，成為同學(xué)們自覺(jué)提高德育修養(yǎng)的過(guò)程。2.加大班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)力度，實(shí)行全員管理，使教師和學(xué)生都成為管理的主人。學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》和《值周工作細(xì)則》，對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行量化積分辦法，從值周人員到全體教師，從學(xué)生會(huì)到全體學(xué)生，人人是管理的主人，個(gè)個(gè)成被管對(duì)象，學(xué)校管理不再是領(lǐng)導(dǎo)和班主任的事，更多的變成了大家隨手就來(lái)的平常事。3.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。學(xué)校舉行廣播體操比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、即興演講比賽，普通話比賽，等一系列活動(dòng)，豐富課外活動(dòng)，陶冶情操；每學(xué)期開(kāi)展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”的評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生形成遵紀(jì)守法，尊師重教，誠(chéng)實(shí)守信，勤奮好學(xué)，講文明、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的良好品行。

（四）堅(jiān)持質(zhì)量立校，狠抓教學(xué)管理

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。近年來(lái)學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開(kāi)展工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。1.抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，學(xué)校制定了《教學(xué)工作常規(guī)要求》，實(shí)行“三查” “七到位” 的常規(guī)要求，確保了正常的教、學(xué)秩序，收到了良好的教學(xué)效果。“三查”即對(duì)教學(xué)常規(guī)實(shí)行每周由教研組細(xì)查，每月由教務(wù)處全面檢查，每學(xué)期由學(xué)校重點(diǎn)抽查；“七到位”即在常規(guī)檢查時(shí)，要求科任教師備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改、平時(shí)測(cè)試、計(jì)劃、總結(jié)七方面的質(zhì)量要求及數(shù)量必到位。2.抓好教研教改工作，自從實(shí)行生本教學(xué)以來(lái)，我校師生不斷實(shí)驗(yàn)、摸索，及多次外出考察、學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，最終形成了一條適合我校發(fā)展的“135”課堂教學(xué)模式，即：“一堂課，三環(huán)節(jié)，五步驟”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，三個(gè)環(huán)節(jié)包括：前置學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)和學(xué)情反饋。五個(gè)步驟就是指課堂教學(xué)過(guò)程必須包括的五個(gè)步驟：導(dǎo)入新課、合作探究、小組展示、師生共評(píng)、歸納總結(jié)。“一、三、五”生本教學(xué)模式雖不是很成熟，但卻是我校教研教改邁向成功的最為基礎(chǔ)性的一步。3.抓好畢業(yè)班工作，采取“三優(yōu)”、“四到位”的管理措施，切實(shí)提高了畢業(yè)班全科合格率、畢業(yè)率。“三優(yōu)”指優(yōu)先安排畢業(yè)班資金、優(yōu)先組合畢業(yè)班教師、優(yōu)化搭配畢業(yè)班學(xué)生； “四到位”指學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)到位、教務(wù)處過(guò)程管理到位、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能測(cè)試到位，中考目標(biāo)到位，從而逐年提高了全科合格率。今年初三畢業(yè)會(huì)考中，我校也是取得了可喜的成績(jī)，其中采用生本教學(xué)的英語(yǔ)、政治、歷史三個(gè)科目，均為全縣第一。

（五）多方籌集資金，努力改善辦學(xué)條件。

學(xué)校今年?duì)幦〉搅?0萬(wàn)元的建設(shè)資金，新建平房三幢；并爭(zhēng)取到15萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及6萬(wàn)元的體育設(shè)備。體育設(shè)施方面有籃球場(chǎng)2個(gè)，乒乓球臺(tái)6個(gè)，有體育器械30件，音樂(lè)器材9件。安裝了

衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)，該系統(tǒng)配備了計(jì)算機(jī)，電視機(jī)，放映機(jī)，DVD等設(shè)備。有微機(jī)教室1間，微機(jī)30臺(tái)，多媒體室1個(gè)，可同時(shí)容納兩個(gè)班的學(xué)生聽(tīng)課，有2間教室都安裝了多媒體設(shè)備；教師平均兩人有一臺(tái)辦公電腦。有按照國(guó)家三類標(biāo)準(zhǔn)配備的物理、生化實(shí)驗(yàn)室、儀器室兩個(gè)，裝備達(dá)到國(guó)家三類標(biāo)準(zhǔn)。圖書館藏書9650冊(cè)，生均22.6冊(cè)，可供師生閱覽的報(bào)刊雜志20多種。

校內(nèi)分設(shè)有教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)，布局合理。校園內(nèi)開(kāi)辟了政務(wù)公開(kāi)欄、公告欄、評(píng)比欄、榮譽(yù)欄、閱報(bào)欄、宣傳欄等，裝備了攝像頭，設(shè)立了校園文明警語(yǔ)牌，教室門口均有班級(jí)風(fēng)采展示欄。目前，會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、多媒體教室等基本齊全。

四、存在的主要問(wèn)題和整改措施

（一）主要問(wèn)題：

1.本鄉(xiāng)外出務(wù)工人員較多，留守學(xué)生增多，在學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)及教育管理上帶來(lái)了很多新的問(wèn)題。2.生本教學(xué)對(duì)教師思想、教學(xué)理念、知識(shí)能力等多方面提出了更高的要求，而教師的自研自學(xué)時(shí)間、精力等受到考試等極其繁重的教育教學(xué)任務(wù)的客觀制約。3.生本教學(xué)實(shí)驗(yàn)所需經(jīng)費(fèi)也不足。

（二）整改措施：

1.學(xué)校、家庭建立廣泛的聯(lián)系，采取得力措施，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口子女的教育管理，保證他們進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，順利完成九年義務(wù)教育初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，為教師減負(fù)，保證教師自研自修時(shí)間，促進(jìn)教師教研教學(xué)水平不斷提高。

3.希望得到政府政策上的支持，增加經(jīng)費(fèi)投入，不斷提高師資水平，優(yōu)化辦學(xué)條件。

希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，不吝賜教，指出我校工作中存在的不足。我們將繼續(xù)查缺補(bǔ)漏，以百倍的努力投入新的工作，爭(zhēng)取在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，務(wù)實(shí)工作，群策群力，力爭(zhēng)把天池初級(jí)中學(xué)辦成一所學(xué)生信賴，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可，全縣一流的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

環(huán)縣天池初級(jí)中學(xué) 2011年7月18日

第四篇：清泉學(xué)校兩基迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作制度

清泉學(xué)校“兩基”迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

工作制度

為使“兩基”迎接國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，提高工作效率，形成良好的工作作風(fēng)，使“兩基”迎接國(guó)檢各項(xiàng)工作進(jìn)展有序，扎實(shí)推進(jìn)，確保“兩基”工作順利通過(guò)國(guó)家檢查驗(yàn)收，特制定本制度。

第一章總則

第一條 縣“兩基”迎接國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室是學(xué)校“兩基”迎接國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事機(jī)構(gòu)，在工作中履行協(xié)調(diào)、服務(wù)職能，發(fā)揮參謀助手作用。

第二條 辦公室全體工作人員要以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)；實(shí)事求是，說(shuō)實(shí)話，報(bào)實(shí)情，辦實(shí)事，求實(shí)效；忠于職守，勤于思考，銳意進(jìn)取，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

第二章工作職責(zé)

第三條 在學(xué)校“兩基”迎接國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組各項(xiàng)決策事項(xiàng)的督辦和落實(shí)，制訂“兩基”迎接國(guó)檢工作時(shí)間表和“路線圖”，分解“兩基”工作任務(wù)的工作職責(zé)，承擔(dān)“兩基”國(guó)檢工作有關(guān)文件、校長(zhǎng)講話的草擬，組織協(xié)調(diào)召開(kāi)相關(guān)會(huì)議。

第四條 督促各工作組按照市“兩基”辦統(tǒng)一部署落實(shí)各項(xiàng)迎檢工作；牽頭做好“兩基”相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、填報(bào)工作，提供“兩基”國(guó)檢檔案建設(shè)所需要的文件材料和相關(guān)表冊(cè)數(shù)據(jù)。

第五條 及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門有關(guān)“兩基”工作的政策、文件，撰寫“兩基”迎接國(guó)檢工作的自查報(bào)告，及時(shí)掌握情況，幫助領(lǐng)導(dǎo)決策，協(xié)調(diào)各成員共同做好“兩基”工作，以確保全校“兩基”迎接國(guó)檢工作順利開(kāi)展。

第六條 加強(qiáng)工作組之間的協(xié)調(diào)配合，督促各組成員認(rèn)真履行“兩基”迎接國(guó)檢工作職責(zé)，督促各組做好“兩基”工作的協(xié)調(diào)配合。

第七條 重大問(wèn)題提交領(lǐng)導(dǎo)小組決定。

第三章工作制度

第八條 全體工作人員一律按照規(guī)定的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工，堅(jiān)守工作崗位，勤奮工作，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

第九條 工作時(shí)間不干與工作無(wú)關(guān)的事，不竄辦公室影響他人工作，不談?wù)撚绊憟F(tuán)結(jié)的話題，不準(zhǔn)飲酒后上班，更不得酗酒、滋事。

第十條 嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。工作人員因事、因病請(qǐng)假需履行請(qǐng)銷假手續(xù)。三天以內(nèi)，一般工作人員由分校長(zhǎng)批準(zhǔn)；三天以上的病事假一律報(bào)教育局批準(zhǔn)。病事假必須有經(jīng)批準(zhǔn)人簽字的請(qǐng)假條并交辦公室存查，假滿后需及時(shí)銷假。

第五篇：秦安縣兩基迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件

秦安縣兩基迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件

秦迎檢辦發(fā)?2011?5號(hào)

秦安縣“兩基”迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 關(guān)于“兩基”迎國(guó)檢檔案資料建設(shè) 補(bǔ)充要求的通知

縣“兩基”迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，各學(xué)區(qū)、學(xué)校： 為進(jìn)一步完善我縣“兩基”資料建設(shè)工作，迎接國(guó)家對(duì)我縣“兩基”工作的檢查驗(yàn)收，現(xiàn)將《秦安縣“兩基”迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于“兩基”迎國(guó)檢檔案資料建設(shè)補(bǔ)充要求的通知》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

秦安縣兩基迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（代）二○一一年六月二十三日

（三）甘肅省依據(jù)——兩個(gè)《方案》、一個(gè)《辦法》 1.《甘肅省兩基迎國(guó)檢實(shí)施方案》（甘政辦發(fā)[2011]51號(hào)）

2.《甘肅省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)<甘肅省兩基迎國(guó)檢實(shí)施方案>的意見(jiàn)》（甘教廳[2011]27號(hào)）

3.《甘肅省普及九年義務(wù)教務(wù)和掃除青壯年文盲評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施辦法及說(shuō)明》（甘教廳[2009]171號(hào)）

(四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校依據(jù)

1.《天水市兩基迎國(guó)檢實(shí)施方案》（天政辦發(fā)[2011] 號(hào) 2.《秦安縣兩基迎國(guó)檢實(shí)施方案》（秦政辦發(fā)[2011]16號(hào)

二、“兩基”國(guó)檢的內(nèi)容和評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

（一）普及程度

1.小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100% ；

①甘肅省-縣-鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）家庭人口基本情況簡(jiǎn)表 ②學(xué)校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)0-18周歲兒童少年統(tǒng)計(jì)表 ③學(xué)校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)15周歲初等教育完成情況統(tǒng)計(jì)表 ④學(xué)校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)17周歲兒初級(jí)中等教育完成情況統(tǒng)計(jì)表

2.初中階段入學(xué)率98%，凈入學(xué)率95%以上 ； ①學(xué)校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)12-15周歲統(tǒng)計(jì)表 ②學(xué)校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)12-15周歲適齡少年花名冊(cè)

9.17周歲人口初級(jí)中等義務(wù)教育完成率達(dá)到90%以上 ； ①學(xué)校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)17周歲兒初級(jí)中等教育完成情況統(tǒng)計(jì)表、冊(cè)

10.15周歲人口文盲率1%以下 ；

11.城市流動(dòng)人口子女、農(nóng)村留守兒童都能按時(shí)入學(xué) ； ①進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女統(tǒng)計(jì)表（表18）②進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女花名冊(cè)（冊(cè)14）③留守兒童統(tǒng)計(jì)表（表17）④留守兒童花名冊(cè)（冊(cè)12）(二)教師隊(duì)伍

1.小學(xué)、初中專任教師任職資格合格率100% ； ①任職資格統(tǒng)計(jì)表 ②任職資格復(fù)印件

2.小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到98%、96%以上；2001年以來(lái)新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率達(dá)到100% ；

①學(xué)歷統(tǒng)計(jì)表 ②學(xué)歷復(fù)印件

3.小學(xué)、初中校長(zhǎng)都取得崗位培訓(xùn)合格證書 ； ①長(zhǎng)培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表 ②校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)證復(fù)印件

? ? ? ? ? 4.小學(xué)、初中生師比 ；

① 教師、學(xué)生比例統(tǒng)計(jì)表

5.小學(xué)、初中代課教師占在崗教師的比例 ；

①代課教師花名冊(cè) ②占比例統(tǒng)計(jì)表

6.小學(xué)、初中按省定標(biāo)準(zhǔn)編制超編、缺額情況 ；

標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)109-2008）執(zhí)行。2010年以前是：小學(xué)4平方米；初中4.5平方米；2010年以后學(xué)校校舍面積逐步按國(guó)家《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求執(zhí)行 ；

6.校舍無(wú)D級(jí)危房率。消除嚴(yán)重D級(jí)危房，城市非D級(jí)危房率控制在1%以下，農(nóng)村控制在2%以下 ；

7.各類教育項(xiàng)目執(zhí)行情況（特別是國(guó)家教育項(xiàng)目）； ①學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)按項(xiàng)目實(shí)施情況統(tǒng)計(jì)并有相關(guān)資料 8.教學(xué)儀器（含理、化、生、電教、音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞技器材等）教學(xué)儀器設(shè)備按不同類型學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求的配齊率。最低標(biāo)準(zhǔn)按（甘教直裝［2007］1號(hào)）文件要求配備，努力達(dá)到國(guó)家配備的基本標(biāo)準(zhǔn) ；

①統(tǒng)計(jì)表 ②冊(cè) ③教學(xué)儀器總值和生均值統(tǒng)計(jì)表 9.圖書（有藏書室、閱覽室、圖書角、有總賬、編目、借閱登記、證、卡等）；

①圖書情況一覽表 ②圖書登記表 ③圖書借閱登記表 10.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

（1）遠(yuǎn)教項(xiàng)目執(zhí)行情況（省、市、縣、校）； ①使用情況 ②登記冊(cè)

（2）有電教室、微機(jī)室、設(shè)備配備、每百名學(xué)生學(xué)生計(jì)算機(jī)含機(jī)數(shù)和生機(jī)比，開(kāi)足課程和課時(shí) ；（3）小學(xué)、初中建網(wǎng)數(shù) ； 11.班額數(shù) ；

（五）教育質(zhì)量

? 落實(shí)“三全”（即：全面貫徹落實(shí)教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量）

（1）實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)中小學(xué)新課程改革制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí) ； ?

①縣局實(shí)施素質(zhì)教育、新課改印發(fā)的有關(guān)文件 ?

②鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、學(xué)校下發(fā)的有關(guān)文件 ?

③鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

④作息時(shí)間表、學(xué)校課程總表、班級(jí)課程表

（2）落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān) ； ①縣局減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件 ②縣局有關(guān)學(xué)校體育方面的文件 ③學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)登記卡 ④學(xué)生體育達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)表

（3）義務(wù)教育階段不設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班級(jí) ；（4）積極推進(jìn)教育教學(xué)改革 ； ①學(xué)校管理制度 ②學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié) ③教研活動(dòng)資料

④實(shí)施新課程改革的特色與經(jīng)驗(yàn)材料

（5）健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和制度，全面開(kāi)展中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估 ； ①縣局督導(dǎo)評(píng)估的有關(guān)文件

1.15-50周歲青壯年非文盲率：農(nóng)村達(dá)到97%以上，城鎮(zhèn)達(dá)到99%以上 ；

①15-50周歲人口情況統(tǒng)計(jì)表 ②非文盲所占百分比

2.近三年來(lái)，脫盲人員的鞏固率達(dá)到98％以上 ； ①脫盲人員花名冊(cè) ②鞏固提高所占百分比

3.按《掃除文盲工作條例》要求，落實(shí)各項(xiàng)工作。（教學(xué)場(chǎng)地、教師、經(jīng)費(fèi)、教材、作業(yè)、考評(píng)認(rèn)定等落實(shí)）； ①縣、鄉(xiāng)有關(guān)掃盲文件 ②經(jīng)費(fèi)收支情況復(fù)印件

4.鄉(xiāng)、村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)面，技術(shù)培訓(xùn)情況 ； ①鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)表 ②培訓(xùn)資料

上述兩基工作七個(gè)方面的有關(guān)數(shù)據(jù)和要求，分2008年、2009年2010年三個(gè)分別填寫，2010的各項(xiàng)指標(biāo)必須達(dá)標(biāo)。

主題詞：兩基△ 國(guó)檢 資料建設(shè) 通知 抄送：市兩基迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。秦安縣兩基迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2011年6月23日印 共印75份