第一篇：關愛老人-免費檢查視力進社區

關愛老人—免費檢查視力進社區

根據政府實事項目工程，xxx按照街道要求，積極配合xxx社區衛生服務中心，為小區203位老人進行了視力檢查。

6月15日上午8：30，居委會門口人潮涌動，社區醫生與新視界眼科醫院的醫生也如約來到活動現場。醫生微笑的服務、耐心的態度，讓老人們覺得很溫暖，他們認真地給每位老人查視力、查眼底，并做好資料記錄，完善了小區老年人健康檔案。小區里有些老年人由于行動不方便，忽視了眼睛的保健，這次聽說專門有醫生來社區為他們進行免費檢查，非常開心。大家都對自己的眼睛情況向醫生做了咨詢，醫生們也很熱心的做出了中肯的解答，并提供了眼部保健知識。建議有的要注意休息、不用太擔心，寬慰了老人緊張的心理。有的則需要做進一步檢查，避免情況更糟。這次義診受到了小區居民的普遍歡迎和好評。

第二篇：視力檢查簡報

關于三~六年級學生視力普查情況簡報

各位老師：

今天，市視保中心的工作人員來校為三~六年級學生進行了視力檢查。視力檢查的結果如下：

三⑴班近視率：49%

五⑴班近視率：62%

三⑵班近視率：51%

五⑵班近視率：60%

三⑶班近視率：77%

五⑶班近視率：51%

四⑴班近視率：76%

六⑴班近視率：74:%

四⑵班近視率：56%

六⑵班近視率：77%

四⑶班近視率：59%

六⑶班近視率：70% 從普查的結果來看，真是不查不知道，一查嚇一跳。沒想到我校學生的近視率如此之高，著實令人憂心。

為什么有如此之高的近視率的呢？簡單分析一下：一方面，學生在家看電視，打電腦游戲的時間比較多，這兩樣東西對孩子的眼睛傷害比較大。另一方面，學生的課業負擔確實比較重，他們有大量的做不完的作業，長時間的用眼造成眼睛的近視。第三，教師對學生用眼衛生方面的教育比較忽視。學生看書做作業的姿勢往往很不規范。第四，主要是學生缺少運動的時間和合適的運動量（雖然進行了正常的體育課以及大課間活動，但是看來還是不夠）。

這樣的狀況是否要改？回答當然是肯定的。為此，我們老師一定要加強對學生的教育，教育學生在家少看電視，少打電腦游戲。教育學生注意用眼衛生，注意讀書寫字的姿勢。一尺，一拳，一寸必須嚴格遵守。教育學生要積極參加體育鍛煉，積極體育鍛煉的人群中近視率應該是比較低的。另外，我們一定要切實減輕學生的課業負擔。課業負擔減輕了，相信近視率一定會降下來。試想，學生的課業負擔不斷加重，學生的眼鏡度數在不斷攀升。這樣的學生在等到學業有成時，他的眼睛在許多工作中已經不適應了。那么，今天的教育教學還有什么用呢？所以，我們今天要有什么樣的教育，是每一個教育工作者必須思考的一個問題。

2011.4.28.

第三篇：免費視力檢查講話

在全縣中小學視力檢查及建立視光檔案活動上的講話

張國全

（2011年11月4日）

各位領導、各位來賓，同學們：

今天我們在這里隆重集會，舉行全縣中小學視力檢查及建立視光檔案啟動儀式。在此，我代表縣政府向集寧朝聚眼科醫院工作人員表示親切的慰問和誠摯的謝意！

孩子是祖國的未來，“少年強，則中國強”。視力健康干預要從小抓起，這有利于防控青少年近視的發生，特別是對少兒斜視、弱視防治會起到積極作用。讓每個孩子都擁有一個光明的未來，這是我們的期望。今天，在縣紅十字會和教育局同志的組織安排下，我們榮幸地請來了集寧朝聚眼科醫院的眼光專家護士免費為學生檢查眼視力，并為孩子們建立視光檔案，這是朝聚眼科醫院對我們涼城學生奉獻的一份愛心，充分體現了對我們的關愛與溫暖。我希望，同學們積極配合，及時完成檢查項目，為自己擁有一雙明亮健康的眼睛奠定基礎。在此，我 涼城縣政協副主席 涼城縣紅十字會名譽副會長

也真心祝福你們，祝你們健康快樂成長！

俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，透過孩子們的眼神我們看到了更加豐富的世界。可以說，這次活動就是一個“愛心工程”，是一項功在當代，利在千秋的公益工程。在這里，我代表縣紅十字會和教育局對朝聚眼科醫院全體工作人員表示敬意，對你們的辛勤付出表示感謝。縣紅十字會和教育局要大力支持和積極推進此項工程，為青少年視力保護方面發揮積極作用。我真誠希望，通過你們的努力，讓孩子們遠離近視，擁有一個明亮的世界，為學生及幼兒近視眼防治工作作出貢獻！

謝謝大家！

第四篇：遠視力檢查

遠視力檢查

Examination of distant visual acuity

【適應證】

1．眼科就診及其他科室要求會診的患者。

2．健康體檢。

【禁忌證】

1．全身狀況不允許檢查者。

2．因精神或智力狀態不配合者。

【操作方法及程序】

1．可選用對數視力表、國標標準視力表、ETDRS（早期漢療糖尿病性視網膜病變研究）視力表。前兩種視力表的檢查距離為5m，后者的檢查距離是4m。視力表的1.0一行應與被檢眼等高。視力表的照明應均勻，無眩光?？刹捎米匀徽彰?。如用人工照明，照明強度為300-500lx。

2.兩眼分別檢查，先查右眼，后查左眼。檢查時用擋眼板遮蓋一眼。如受檢查戴鏡，應先查裸眼視力，再查戴鏡視力。

3．下面以國際標準視力表為例敘述遠視力檢查方法。該表分12行，能看清第一行為0.1，第10先為1.0，第12行為1.5。若能辯論第8行全部視標，同時辯論第9行半數以下視標時則記0.8+;如能辯論第8行全部視標，同時辯論第9行半數以上視標時則記0.9-。

4．如被檢查者不能辯論視力表上最大視標，可移近視力表，直至看清第1行視標（0.1），記錄視力為0.1×被檢查與視力表的距離（m）/5，例如在2m處能看清0.1，視力為0.1×2/5=0.4.5．如在1m處不能辯論最大視標，則檢查指數(counting finger，CF).囑受檢查背光而坐，檢查者伸背光而坐，檢查者伸手指讓被檢者辯認手指數目，記錄其能辯認指數的最遠距離，如指數/30cm或

CF/30cm。如果在眼前5cm處仍不能辨認指數，則檢查者在受試者前擺手，記錄能辨認手動（hand motions, HM）的最遠距離，如手動/30cm或HM/30cm。

6．對只能辯認指數或手動的受檢者，應在暗室中進一步檢查光感及光定位。檢查光感時，將患者一眼完全遮蓋，檢查者一手持燭光，放在被檢眼前5m處開始檢查。若受檢者看不見燭光，則將燭光向受檢者移近，直至受檢者能辨認為止。記錄受檢者能看見燭光的最遠距離。檢查光定位時將燭光置于患者前1m處，囑受檢者向正前方注視，不要轉動眼球和頭部，分別將燭光置于右上、左中、左下、正上、正中、正下、右上、右中、右下，同時詢問受檢者是否能看見燭光。如應答正確記錄為“+”，應答錯誤記錄為“-”。如患者全無光感，記錄為“無光感”。以上是朝陽眼科醫院的介紹.【注意事項】

1．如果檢查室的最大距離<5m，采用反光鏡法檢查視力。將視力表置于被檢查者坐位的后上方，于視力表對面2.5m處入一平面鏡，囑受檢者注視鏡內所見的視力表來檢查遠視力。

2.每個字母辨認時間約為2-3秒。

3．未受檢眼遮蓋要完全，但不要壓迫眼球。

4．檢查時受檢者頭位要正，不能歪頭用另一只眼偷看，也不能瞇眼。

5．對于裸眼視力小于1.0，而且沒有矯正眼鏡的受檢查，應加用針禮板后再查小禮視力。

6．視力檢查是心理物理檢查，評價結果時應當考慮到這一點。以上是朝陽眼科醫院的介紹。

第五篇：幼兒園2014年重陽節進社區關愛老人活動策劃

幼兒園2014年重陽節進社區關愛老人活動策劃

設計思考：農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。

同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

活動目標：

1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識

2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

3.培養孩子從小敬老愛老的美德-

4.通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

活動準備：

1.大班聯系好敬老院并準備一些零食。>寫作模板

2.制作壽星卡

3.幼兒調查表

4.重陽糕120塊

活動時間：2013年xx月xx日上午9：30

活動內容：

一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1.了不起的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯系好)

(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

2.給爺爺奶奶表演節目。

3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4.我喂爺爺奶奶吃塊糕

通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

討論：

1、活動準備

(1)做調查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

2、實踐活動：(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動后：(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?(2)交流：對今天的活動的感受?(3)通過調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?