第一篇：填填問卷調(diào)查表,正確選擇腎病治療醫(yī)院

尊敬的患者朋友，您好！

為更好的完善我院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，了解我院醫(yī)療服務(wù)工作中存在的缺點與不足，從而更好的為患者服務(wù)，滿足患者需求，我院現(xiàn)舉辦此問卷調(diào)查活動。您可在合適的()中劃√，或在_____處留下您掌握、了解的信息或者建議。您所提供的信息對于我們的改進有著非常重要的作用，感謝您對本次問卷調(diào)查活動的參與與配合！本問卷保證調(diào)查結(jié)果的保密性，絕不為未參加此活動的第三方所查閱，您可憑真實情況放心回答！

備注：有患者多選！患者反應網(wǎng)絡(luò)無藥價、藥效。

1.您選擇治療醫(yī)院更側(cè)重哪方面？

A、治療技術(shù)()B、醫(yī)院環(huán)境()C、醫(yī)院口碑、知名度()D、醫(yī)院服務(wù)態(tài)度()

E、收費情況()F、醫(yī)院的距離遠近()G、其他____不用激素______

2.您是通過什么渠道了解我們醫(yī)院的？

A 醫(yī)院網(wǎng)站()B 朋友介紹()C 就近選擇()D其他__________

3.您通過什么渠道來了解醫(yī)院？

A 醫(yī)院規(guī)模()B 醫(yī)院療效()C 醫(yī)生的講解()

D 朋友推薦()

E 其他__________

4.您希望通過網(wǎng)絡(luò)來了解哪方面？

A 疾病的病機病理()B 疾病治療的原理()C 同類患者的治療病例()

D 專家的講解與點評()E 醫(yī)院的環(huán)境與文化()F 其他____治療效果______

5.對于醫(yī)院的網(wǎng)站服務(wù)內(nèi)容，您更喜歡哪一點？

A介紹常識病理的文章()B醫(yī)患回答、對話記錄()

C醫(yī)院同病情真實病例()D直接在線尋求醫(yī)生幫助()E其他()

6.您對于網(wǎng)絡(luò)醫(yī)師的態(tài)度是什么？

A 很好，可以解除我的疑惑()B隨便，有問題就會詢問

()

C不相信，不會尋求幫助()

7.您是否覺得網(wǎng)站內(nèi)容滿足了您的需求？

A、滿足()B、未滿足()

8.如果網(wǎng)站的內(nèi)容沒有滿足您的需求，那么您更喜歡增加哪方面的內(nèi)容？

病情介紹、注意事項、講講醫(yī)院治療方案、療效、不知道什么時候出院、醫(yī)院收費不詳細

9.您會選擇收藏網(wǎng)站鏈接嗎？

A、什么時候都不會收藏()B、遇見沒有讀完的文章或者內(nèi)容

()

C、遇見很感興趣的欄目或者板塊()D、其他_________

10.在瀏覽我院的網(wǎng)站的時候，您對主動彈出的客服系統(tǒng)是什么態(tài)度？

A、很反感，有問題也不想咨詢了()B、無所謂，沒有影響()

C、仔細瀏覽，并尋求醫(yī)師幫助()

11.如果在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇介紹自身疾病的治療技術(shù)時，您會：

A 不會看，因為不相信()B 大致瀏覽，有一定的了解()

C 只看要點（包括開頭、結(jié)尾、小標題、加粗的文字等）()D 通篇認真閱讀()

12.您會選擇在網(wǎng)絡(luò)上直接提前預約專家嗎？

A、會可以省時、省力并且節(jié)省費用()B、不會我認為網(wǎng)絡(luò)預約不可信()

C、不確定，看心情()

13.對于網(wǎng)站上的患者病例，您更關(guān)心哪方面內(nèi)容？

A病人概述（性別、年齡、籍貫等）()

B病人病史（以前曾用治療方法以及病情狀況，便于借鑒）(9)

C入院時病情和出院時病情對比()

D病人自述（對醫(yī)院、對治療方法、對患病和治療過程一些感想）

()E專家的分析()

F治療方法的介紹()G臨床治療方法的對比()H該主治專家的14.您了解干細胞移植治療技術(shù)與免疫吸附血液凈化治療技術(shù)嗎？

A非常了解()B有一些了解()C完全不了解

()

15.如果您對干細胞移植與免疫吸附治療技術(shù)有一定的了解的話，那么您對這兩個治療技術(shù)的態(tài)度是什么？

A 很好，高新技術(shù)，我很想嘗試()B 無所謂，醫(yī)生讓怎么治療就怎么治療()

C 因為不了解，不會輕易選擇()D 抵觸，不使用()

資料來源于北京國丹腎病研究院：http:///。

誠摯的感謝您的參與與配合！北京國丹腎病研究院全體醫(yī)務(wù)人員祝您身體健康，愿您早日康復！

第二篇：學生頂崗實習情況問卷調(diào)查表(實習學生填)

重慶城市管理職業(yè)學院學生頂崗實習情況問卷調(diào)查表（頂崗實習學生填）

附表二學生頂崗實習情況問卷調(diào)查表

院系：專業(yè)：班級：

實習單位名稱：

請對以下問題或事實描述，做出是或否，或選擇滿意或不滿意的回答即可：

1.您是由專業(yè)所在院（系、部）統(tǒng)一安排實習的嗎？（）

2.實習離校前，是否組織了實習前動員，并對實習的性質(zhì)、目的、內(nèi)容、安全、紀律、成績鑒定等講解清楚、詳細？（）

3.是否制定了實習計劃，分配了校內(nèi)指導教師？（）

4.離校實習前，您簽署過實習安全承諾書嗎？（）

5.您知曉學校已經(jīng)為您購買了實習有關(guān)保險嗎？（）

6.您的實習時間保證了在半年或半年以上嗎？（）

7.您的實習崗位與專業(yè)對口嗎？（）

8.實習單位是否提供住宿？（）

9.實習期間，您的工作時間每天超出規(guī)定的8小時了嗎？（）

10.實習單位是否有發(fā)放加班補貼或超工作量補貼？（）

11.實習中是否有亂收費現(xiàn)象？（）；若有，請描述事實現(xiàn)象：

12.校內(nèi)指導教師認真負責，熱心、及時回答您提出的問題，不推諉；指導內(nèi)容全面，對您有很大的幫助作用。滿意（）不滿意（）

13.企業(yè)指導教師認真負責，熱心、及時回答您提出的問題，不推諉；指導內(nèi)容全面，對您有很大的幫助作用。滿意（）不滿意（）

14.實習期間，您是否選修了為您開出的工學結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程學習？（）； 若您選修了，學習效果如何？滿意（）不滿意（）

15.你是否在實習結(jié)束前，確定了畢業(yè)后的工作崗位？（）

16.對于網(wǎng)上頂崗實習管理平臺，您有哪些實際問題或建議？請描述如下：

本表收回后，按院系、專業(yè)整理后返回教務(wù)處

第三篇：正確填寫好自我評價的技巧

如今有相當一部分大學生還不知道怎么去填寫好自己的自我評價，甚至有的學生是亂來填寫自己的自我評價。但是，如何來正確填寫好自我評價呢？下面就介紹了如何來

正確地填寫好自我評價。

人事經(jīng)理每天得閱讀幾百份個人求職簡歷，篩選簡歷的時間就只有幾秒鐘！如何從眾多求職簡歷中脫穎而出？？自我評價是獲得人事經(jīng)理青睞的重要利器。

自我評價通過幾句概括力強的語言，向人事經(jīng)理展示自身的綜合素質(zhì)與核心競爭優(yōu)勢。

“自我評價”與“自我簡介”的區(qū)別

自我評價”并不等同于“自我簡介”，自我簡介可以非常詳細的介紹自己的特點，篇幅可長可短，但自我評價則篇幅短，具有概括力強，針對性強等特點。從人事經(jīng)理的角度來看，他們不會對長篇大論的自我簡介感興趣，他們關(guān)心的是求職者最核心的特長與優(yōu)勢。

“自我評價”與“技能/專長”的區(qū)別

自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯總結(jié)自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經(jīng)理展示自己的綜合素質(zhì)/特點，它包括：技能/專長總結(jié)、個人資歷總結(jié)、興趣愛好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)、……等等。

技能/特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經(jīng)理展示。

錯誤的自我評價：

樣例一：

本人是一個工作認真負責、積極主動、注重協(xié)作，善于團隊工作，適應能力強，能迅速掌握所需要的技術(shù)知識的人。（點評：沒有重點，沒有準確、有效地向人事經(jīng)理傳送有價值的信息.）

樣例二：

本人目前在XXX公司客戶服務(wù)中心擔任主管工作，至今已有2年多的工作經(jīng)驗。XXX公司客戶服務(wù)中心主要從事公司在廣州地區(qū)的品牌推廣、售后等方面業(yè)務(wù)。在2年多的主管工作中，通過各種工作實踐及公司所提供的良好的工作知識培訓，本人在如何進行客戶服務(wù)管理、品牌的市場推廣、策劃等方面都積累了較多的經(jīng)驗，也使自身在組織協(xié)調(diào)方面的能力有了提高。自公司成立至今，本人一直在公司擔任主管工作，深深體會到良好的管理工作對公司整體運作的重要性，所以，在日常的工作中，一直注意有關(guān)企業(yè)管理知識的學習及實踐，逐漸使自已具備了良好的團隊管理能力（點評：沒有重點，長篇大論）

樣例三：

本人能夠熟練的使用C,C++,pASCAL,MASM等計算機語言,和VIRSUAL FOXpRO,和SQL SERVER數(shù)據(jù)庫,對VIRSUAL BASIC,DELpHI也有一定的掌握,對DOS,WIN31,WIN9X,WINNT,LINUX等操作系統(tǒng)比較了解,并對INTERDEV,VIRUSAL java,FONTpAGE98,pOWERBUID,OFFICE97,WpS98,3DMAX,CRESTRON SIMpL WINDOWS等軟件比較常用,對動態(tài)ASp,php,pERL cgi對SQL7和MYSQL數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)頁設(shè)計比較了解。（點評：僅注重技術(shù)專長描述，忽略了其它方面的能力描述。除了技術(shù)以外，人事經(jīng)理更關(guān)心您的綜合素質(zhì)。）

第四篇：高考志愿如何填揚長避短是最好的選擇

揚長避短是最好的選擇----張貴良

在面臨孩子高考要報志愿的情況下，這么多專業(yè)他到底適合哪個專業(yè)？我們說更應該考慮，揚長避短才是最科學的發(fā)展觀，所以好多我們說家長忽視。

講到這一點我再講一個我深有感觸的例子，因為我特愛給家長談教育，你們孩子即使現(xiàn)在沒考好，將來還會存在很多問題，將來畢業(yè)找工作了還會存在很多問題，我們家長要學會指導他。我給家長講一個人大的孩子的母親，特別會指導幫助自己的孩子，因為很典型，我印象非常深。

這是去年的時候，我們做了一個測試報道，這個母親怎么做？說要把報告珍藏起來，我說為什么這么做？她說我是為了孩子今后好幫助他、指導他，怎么回事？她講了她的故事。我說你的孩子真優(yōu)秀，上人大附中啊，這個孩子高三畢業(yè)立志要考清華大學的建筑系，我們在測試前這個孩子有很多的想法，至少明確了要考清華，第二上什么專業(yè)，心理比較模糊。找我們測試，十大專業(yè)就有建筑專業(yè)，他更加興奮了，說我非清華大學的建筑系不可。這個家長這么想？說我的孩子你可不知道，今天他取得這個成績可是來之不易，小學的時候這個孩子好像天生笨，找不到學習的感覺，考試老是排到后面去。上了中學也是普通的初中，這個家長怎么做？說我從來都不相信我的孩子這么差，他給他的同事，甚至跟他的親戚，只要帶著孩子出去，她怎么說？我的孩子我相信將來絕對很棒。每一次考得不好的時候，家長就想辦法鼓勵他，說都沒關(guān)系的，你將來肯定可以，我知道你能學，這都是暫時的，學習慢慢來，只是你還沒找到學習的感覺。因為都知道，咱們都經(jīng)歷過，初中要排到后面，老師可不管這么多，老師只看前面十幾名、二十名的學生，考后面老師就關(guān)系的很說，所以對后面的學生打擊比較大。但是這個母親這么做的結(jié)果，這個孩子確實是始終沒有失去信心，到了初三的時候這個孩子突飛猛進，一下子考試進了人大附中。但是上了高中又出現(xiàn)問題，雖然考進去了但又不是靠前，這個家長又學怎么鼓勵他，找他的優(yōu)勢、找他的長處，經(jīng)常觀察他的優(yōu)點，鼓勵他。這個孩子自信心建立起來以后，到了高三成績突飛猛進，這個孩子的刻苦性到什么程度？雖然高

一、高二成績在后面，但是他不服氣，我就是挑戰(zhàn)，到了高三成績上去了。所以這個自信心建立以后，說我非上清華大學不可。家長為什么把報告保留起來？說我要給他培養(yǎng)成國家優(yōu)秀的建筑師，這是我的想法，孩子也是這樣的想法。但是她也想好了，孩子肯定在成人的路上會碰到很多挫折、會碰到很多坎坷，有可能在追求建筑師的道路上自信心可能會不足，她想好了，一旦孩子想放棄的時候，她要把那時候拿回來的這個報告讓他看，說你看看，你是非常適合建筑專業(yè)的，專家也說了你這么多優(yōu)勢，而且你自己也說了，清華建筑系是你最佳的專業(yè)，為什么你就退卻了呢？所以家長說我預備好了，將來怎么教育她。這個家長說完以后我非常感動，所以我要把這個例子講給大家。

這中間我也碰到很多家長，確實是教育問題出得太多了。上個學生在圖書大廈講座的時候，給家長找來，講兩句就哭，說孩子20歲了，在家待業(yè)一年了不敢找工作，一調(diào)查是家長的教育問題，孩子自信沒有建立起來，雖然考上大學了，稍微碰著點挫折說我可能不行，自信沒有建立起來，所以不敢碰挫折。所以我說這個孩子得趕快，所以家長著急，這么大了我還養(yǎng)著怎么辦，我說和你們有關(guān)系。

講到這兒家長可能都要問孩子的潛能和優(yōu)勢怎么發(fā)現(xiàn)問題，兩種辦法：

第一種，家長本人多觀察孩子的優(yōu)點和長處。當然家長確實因為缺乏心理學方面的訓練，有的家長把優(yōu)勢當弱勢了，有的把弱勢當優(yōu)勢了。有個家長讓孩子學醫(yī)學里面的藥劑學，我說為什么學這個？他說我孩子內(nèi)向了。我問孩子你想學什么？孩子說我想當老師。爸爸說我內(nèi)向，其實我并不內(nèi)向，其實家長的觀察也有問題。

我們家長普遍看到孩子內(nèi)向和外相，其實孩子有很多特點你考慮到了嗎？比如孩子的興奮性、永恒性、自制性、實驗性，等等這些特點你發(fā)現(xiàn)了嗎？可能家長因為缺乏心理學方面的訓練，就看到了內(nèi)向、外相，可能忽視了這方面。我們說觀察角度作為家長來說多看看心理學的書，思路要放開，孩子的優(yōu)點是非常非常多的。

第二種專業(yè)的方法，就是借助專家咨詢機構(gòu)。國外用的非常多，我們國家可能發(fā)展比較晚，好多家長可能也有誤會，說報紙、電視上那么多測試我都測了，亂七八糟，反而不信任。我們說一定要找專業(yè)的機構(gòu)，為什么呢？心理學這塊東西，因為我是研究心理學的，研究十幾年了，可以這么說，心理學測試有專門的標準化的研究過程，信度水平和效度水平，達到這個水平，測試才能標準化。

我們還要考慮從哪個角度發(fā)現(xiàn)孩子的特點。我們的測試權(quán)威性也在于按吸收了國家通行的慣例，對我們國家上萬考生進行研究，發(fā)現(xiàn)適合于我們國家孩子的特點是什么。形成了我們一套咨詢理念，什么理念？一個孩子的潛能和優(yōu)勢發(fā)揮得比較好必須四點相結(jié)合。

第一，孩子的興趣。家長說興趣誰不知道，我們孩子也是按興趣報考的嘛，但是我們發(fā)現(xiàn)好多孩子的興趣出現(xiàn)了問題，不是他真正的興趣，不是他內(nèi)在的興趣。最明顯的，我去年遇到一個案例，太典型了，那個孩子已經(jīng)工作了，食品質(zhì)量檢測部門，他大學學的是化學，專業(yè)對口，但是他就是不想搞技術(shù)工作。我為他，這么對口的專業(yè)為什么不想干？我說你是對化學不感興趣？他說是的，我是不感興趣，對化學一點不感興趣。我說你不感興趣為什么報考化學專業(yè)？他說我上高中的時候喜歡化學，高中的時候喜歡化學大學的時候為什么不喜歡？我發(fā)現(xiàn)他的興趣怎么形成的？第一，化學是所有科目當中學得最好的。第二，他是化學課代表。第三，化學老師他非常仰慕，同時那個化學老師也特別器重他。理所當然的報考化學專業(yè)，結(jié)果上了大二的時候，天天和實驗室打交道，他覺得如果說我將來工作都是這么樣的工作簡直是不可想像，其實他的興趣轉(zhuǎn)到哪去了？轉(zhuǎn)到喜歡哲學、喜歡政治，他是學生會的一個干部，學生會主席。所以他興趣在那兒，當然我們發(fā)現(xiàn)以后，他的能力優(yōu)勢在人際叫做，管理層的，根本不是搞研究的料，不想搞研究。

所以我們說中學時代形成的興趣，對一部分學生是不穩(wěn)定的、潛層次的、容易變化。什么時候形成真正的興趣？至少有兩點？

第一，必須和生涯動機相結(jié)合，這就是我們心理學當中測試的生涯動機。代表了你將來要做什么，將來要發(fā)展什么，這個必須要考慮。如果這個結(jié)合起來、一致起來，你的興趣就會變成真正的興趣。

剛才學科興趣在我們測試里有27大學科興趣，生涯動機有7大生涯動機。比如你想在語言方面發(fā)展，還是想在具有創(chuàng)造性活動的方面發(fā)展，比如藝術(shù)性方面，還想在社會性方面發(fā)展，等等七個方面。人大致上可以在這些領(lǐng)域發(fā)展。

還有交叉性的領(lǐng)域，比如有的人創(chuàng)造性比較強，另外他操作性動機強，他喜歡技術(shù)方面，這兩個交叉點也非常重要，這是第二個要考慮的。

第三，你的興趣還要和你的能力一致起來，不一致也存在問題，我們見到的案例也非常非常多。說學計算機的人特別多吧，郵電大學有一個班，我問你們班多少人？說40多人。我說有多少人想在計算機方面發(fā)展的？他說可能五六個、七八個人，我說其他人干嗎去？說畢業(yè)以后再說吧，都不搞計算機。所以一問將來干什么都糊涂了。為什么？因為我們這方面見得最多，往往他的能力和興趣矛盾了，興趣比如計算機要求數(shù)學邏輯能力要強一點，還有空間判斷能力強一點。軟件方面就是數(shù)學邏輯能力強一點，往往這方面不疲憊，到了大學以后才知道我能力在這方面，這方面是一個劣勢，所以一矛盾以后他的心態(tài)就發(fā)生變化了。因為他天天要學、天天要做肯定會出現(xiàn)問題。

能力優(yōu)勢一般考慮哪些方面呢？9大能力是一個人將來職業(yè)發(fā)展當中一個比較重要的能力，這是著名的心理學家嘉德娜他的觀點，以前都考慮孩子的智力怎么樣，他的觀點是人是多元智能的。比如人的數(shù)學邏輯能力、語言能力、空間能力、形態(tài)知覺能力、自我意識能力、創(chuàng)造能力、人際交往能力等等都是非常重要的，都要去了解他。有的家長認為，將來我再學唄，我再培訓唄，不是我們想像的那樣。我們說可以培訓，人一輩子必須要學、比較要培訓，職業(yè)畢竟有很多。但不是我們想像的那樣，好多企業(yè)為什么有人力資源部門，招聘來我要看你的素質(zhì)，你在哪些方面有潛力、好培訓，為什么這樣考慮？是要考慮我企業(yè)的成本問題，不能說培養(yǎng)一個人才，本來兩個月我可以培養(yǎng)成，培養(yǎng)你用了一年、半年，企業(yè)哪有這么多成本用在你身上。一個人可能稍家培訓就成了這個公司的設(shè)計師、策劃人員了，你也認為我自己這方面行，培養(yǎng)個三五個月試試。有的人說人際交往能力強，那可能推銷、跟人打交道、談判比較好，但是有的人說我培訓吧，但是培訓的結(jié)果，稍加不注意又下來了。所以我們說能力優(yōu)勢必須考慮。

第四，個性優(yōu)勢。個性優(yōu)勢我們家長看到內(nèi)向和外相，卡特爾研究了一輩子他就研究人的個性，50多年，現(xiàn)在七八十年了。他研究的成果，十六種個性在人的職業(yè)發(fā)展當中、未來人生發(fā)展當中是比較重要的，他認為叫做根源性的個性，就是人當中稍微來說不容易變成的，對其他方面所產(chǎn)生影響的個性，十六個方面。我們家長認識到多少種呢？比如人的聰慧性特點、實驗性、自制性、緊張性等等，非常多。每個個性高和低，都在不同的職業(yè)、不同的專業(yè)方面有不同的要求。

我們都知道人的秉性難移，我們成人年輕的時候是這個特點過了多少年還是這個特點，當然有些可能隨著社會變化了，但是秉性確實是難移。有些是變化了，但是必須經(jīng)過很大的努力，可能要經(jīng)過很大社會方面的沖擊，可能你的個性就會變化。如果故意讓他變，人個性代表了什么？代表了人的一種自尊。如果把自我都改變了？有些人說為什么精神分裂癥得得多呢？就是這么造成的，因為自我沒有了，把我摧毀了，我不是我了我是誰啊。所以保持自己的個性，優(yōu)秀的個性特點保持是非常重要的。當然有些個性不太適合的，我們怎么揚長避短回避一下是非常重要的。所以第四個因素，個性特點是非常重要的。

我們家長怎么考慮？選擇孩子最有興趣的、動機最強的、能力優(yōu)勢最突出的、個性相符合的那些專業(yè)、那些職業(yè)，可能對孩子發(fā)展是非常好的。當然不能說全部吻合了，但是吻合的越多孩子的發(fā)展就越順利?？梢哉f是心理科學一再證明的結(jié)果，必須對孩子這方面了解。

測試我們做了多少年，有效率越來越高，尤其是去年我們得到中國教育學會專家的鑒定，有效率已經(jīng)在90％以上。我可以舉兩個我咨詢那么多例子當中的兩個典型的例子，給大家講一下測試結(jié)果對人得好處。

這是前年的一個例子，為什么說這個例子？因為印象太深了。我們當時一對家長測試了孩子，我們給他推薦的是工業(yè)設(shè)計，家長沒聽過工業(yè)設(shè)計是干什么的？我給他說了兩個工業(yè)設(shè)計是干什么的？我說你孩子多種情況下比較適合這個專業(yè)，當然排了十個專業(yè)來，我們在多個領(lǐng)域選擇里，我說工業(yè)設(shè)計是比較適合的。家長也沒有別的考慮，說就聽你們專家的觀點吧，但是遇到一個問題，報考理工大學550分考上工業(yè)設(shè)計，但是還要復試看美工方面，家長著急了，說沒有學過，最后一問招生辦的老師，老師說沒事我們不是要求技術(shù)多強，我們也是看看孩子潛力怎么樣。面試的人比較多嘛，這個孩子怎么辦？家長趕快請了一個美術(shù)老師，指導了二十天的樣子去面試，結(jié)果一千多名孩子排到前十名。還有孩子從小學美術(shù)的，但是都排在后面。家長給我們打電話，特別說這件事，印象非常深，為什么印象深？今年孩子又來了，干嗎來了？說給同事做測試。因為我們老搬家，他們就找我們，后來找到我們了，說這個事，一說我想起來了，這個印象太深了，因為那時候給我們打電話激動得不得了，孩子考了前十名高興得不了。我說孩子怎么樣，說大三了，非常好。

還有一個案例也是印象比較深的，因為是上個星期的事，石家莊的一個母親打電話，是上石家莊醫(yī)學院，說我的孩子非常開心，成績都排在前面，孩子非常喜歡。我說那不挺好嗎？這有什么不正常的？他說你不知道，我們孩子高三整個上了三年沒有開始過，因為成績總是排在中等往下。當前報考的時候勉強考到石家莊醫(yī)學院，也是找我們測試，當時家長不知道選什么，其實孩子英語是比較喜歡的，我測試了興趣是哪方面的，他的動機是怎么樣的，他操作性動機又怎么樣，他能力方面人際交往能力比較強，語言能力相對比學習能力要強，還有他的個性特點。我覺得整個來看，多數(shù)的情況下支持他學醫(yī)學，最后家長答應報考了。過了三年以后家長給我們說這個例子，我們也非常興奮，因為我們指導成功了我們也非常興奮。說我終于看到孩子開心，關(guān)鍵開心很重要，上了高中三年孩子老是要崩潰的樣子，受不了，所以她比較感動。

總之一點，為什么我羅嗦這么多？就給家長講一個觀念，不管你們的孩子現(xiàn)在上大學，還是進一步的發(fā)展，存在一個什么問題？一定要不停地去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和優(yōu)勢，不要認為自己的孩子好像現(xiàn)在沒考好，不行了，就像上面的家長，拿到我們測試樣本跟他說半天。我們的孩子數(shù)學考12分，化學考了20分，總分300多分，學的理科。但是這個孩子作文大賽獲過獎，家里的小說幾大本，小說寫書寫了一半。孩子因為參加高考，分老不上去，孩子沒自信，因為這個分不上去上不了大學。家長報考的時候就讓他學理科，孩子也想學理科吧，文科好像都是不怎么樣的人學，所以沒有觀念就學了，但是就是寫不上去。他感覺到怎么辦？關(guān)鍵他沒有自信。我是特別偏愛這個孩子，將來搞文學創(chuàng)作，當編導、做新聞記者，怎么不行，我說你上聯(lián)合大學漢語言文學、新聞專業(yè)都可以報，將來可以讓我跟蹤你。關(guān)鍵他沒有信心，我說你們的孩子我給他一個信心，因為孩子自己認為我寫的東西搞書有什么用，我將來也沒有出息，我連化學都考不好。他認為自己沒有出息，很悲觀，我說不行。不管你的孩子將來發(fā)展到哪個階段，你一定要鼓勵孩子，給他信心。因心理學家說過這樣的話，人人都有巨大潛能，人人都能成才，所以家長一定要注意。

第五篇：教你正確填寫好簡歷中的自我評價

以下就介紹一篇如何來教你寫好大學生求職簡歷中的自我評價，供各位參考一下：

人事經(jīng)理每天得閱讀幾百份個人求職簡歷，篩選簡歷的時間就只有幾秒鐘！如何從眾多求職簡歷中脫穎而出？自我評價是獲得人事經(jīng)理青睞的重要利器。

自我評價通過幾句概括力強的語言，向人事經(jīng)理展示自身的綜合素質(zhì)與核心競爭優(yōu)勢。

“自我評價”與“自我簡介”的區(qū)別

自我評價”并不等同于“自我簡介”，自我簡介可以非常詳細的介紹自己的特點，篇幅可長可短，但自我評價則篇幅短，具有概括力強，針對性強等特點。從人事經(jīng)理的角度來看，他們不會對長篇大論的自我簡介感興趣，他們關(guān)心的是求職者最核心的特長與優(yōu)勢。

“自我評價”與“技能/專長”的區(qū)別

自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯總結(jié)自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經(jīng)理展示自己的綜合素質(zhì)/特點，它包括：技能/專長總結(jié)、個人資歷總結(jié)、興趣愛好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)、……等等。

技能/特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經(jīng)理展示。

職位名稱：技術(shù)總監(jiān)

集豐富的管理經(jīng)驗與扎實的科研技能于一身的綜合型人才。

具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門管理、項目管理的經(jīng)驗；

擅長團隊組建與擴充、產(chǎn)品（尤其是通信系統(tǒng)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品）研發(fā)管理體系的建立與完善；（點評：總結(jié)自己的團隊項目管理能力。）

擅長與各類客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系；（點評：總結(jié)自己的協(xié)調(diào)、交際能力。）

具有10多年從事通信、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及計算機軟件研究和開發(fā)的實際經(jīng)驗，大到系統(tǒng)級的設(shè)計，小至局部功能的具體實現(xiàn)。（點評：總結(jié)自己的技術(shù)研發(fā)實力/特點。）

職位名稱：人力資源經(jīng)理

資深人力資源/行政管理型人才：

精通現(xiàn)代企業(yè)人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理論。（點評：突出個人資歷）

7年的人事行政經(jīng)理經(jīng)歷，善長以企業(yè)管理理念把公司員工的凝聚力,創(chuàng)造力,自律能力挖掘和培養(yǎng)。（點評：突出個人資歷）

熟悉現(xiàn)代企業(yè)人力資源的開發(fā)與管理,能制定出良好的適應本單位的政策吸引優(yōu)秀人才加盟，能策劃良好的培訓機制為企業(yè)不斷培育出人才，可制定客觀合理有效的激勵政策為企業(yè)留住優(yōu)秀人才。（深信市場的競爭即是人才的競爭）（點評：總結(jié)專業(yè)特長）

屬學習。實干型的職員。工作認真負責。善于創(chuàng)新。敢于迎接挑戰(zhàn)。敢于承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情。樂業(yè)敬業(yè)。強調(diào)團隊合作精神。（點評：分析個人辦事風格）

國際項目管理協(xié)會（IpMA）會員、美國管理協(xié)會（AMA）會員及中國項目管理研究會會員，并取得了國家人事部頒發(fā)的工商管理專業(yè)和人力資源管理學專業(yè)的資格證書。（點評：突出個人資格）

典型樣例（錯誤）

樣例一：

本人是一個工作認真負責、積極主動、注重協(xié)作，善于團隊工作，適應能力強，能迅速掌握所需要的技術(shù)知識的人。（點評：沒有重點，沒有準確、有效地向人事經(jīng)理傳送有價值的信息。）

樣例二：

本人目前在XXX公司客戶服務(wù)中心擔任主管工作，至今已有2年多的工作經(jīng)驗。XXX公司客戶服務(wù)中心主要從事公司在廣州地區(qū)的品牌推廣、售后等方面業(yè)務(wù)。在2年多的主管工作中，通過各種工作實踐及公司所提供的良好的工作知識培訓，本人在如何進行客戶服務(wù)管理、品牌的市場推廣、策劃等方面都積累了較多的經(jīng)驗，也使自身在組織協(xié)調(diào)方面的能力有了提高。自公司成立至今，本人一直在公司擔任主管工作，深深體會到良好的管理工作對公司整體運作的重要性，所以，在日常的工作中，一直注意有關(guān)企業(yè)管理知識的學習及實踐，逐漸使自已具備了良好的團隊管理能力（點評：沒有重點，長篇大論）

樣例三：

本人能夠熟練的使用C,C++,pASCAL,MASM等計算機語言,和VIRSUAL FOXpRO,和SQL SERVER數(shù)據(jù)庫,對VIRSUAL BASIC,DELpHI也有一定的掌握DOS,WIN31,WIN9X,WINNT,LINUX等操作系統(tǒng)比較了解,并對INTERDEV,VIRUSAL java,FONTpAGE98,pOWERBUID,OFFICE97,WpS98,3DMAX,CRESTRON SIMpL WINDOWS等軟件比較常用,對動態(tài)ASp,php,pERL cgi對SQL7和MYSQL數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)頁設(shè)計比較了解。（點評：僅注重技術(shù)專長描述，忽略了其它方面的能力描述。除了技術(shù)以外，人事經(jīng)理更關(guān)心您的綜合素質(zhì)。）

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