第一篇：國際貿易專業調研表

國際貿易專業人才需求調研表

尊敬的專家，您好！

隨著科學技術的快速發展、社會對專業人才的需求不斷變化，對學校專業的人才培養工作提出了新的要求，為了更好地為社會、為企業培養更多更優秀的適合企業發展的國際貿易專業人才，學校迫切需要在人才培養規格、課程體系及教學內容等方面進行改革，為使改革有效進行，現擬對本專業作書面調研，希望與行業緊密聯系，以便更好地為行業企業服務。特制作本調研表，望貴單位在百忙中給予協助。不勝感激！

我鄭重承諾，調查結果僅供研究和調整我院國際貿易專業人才培養方案修訂使用，并保證對您提供的信息進行保密。

1、貴單位全稱：

貴單位從事的主要業務：

2、貴單位現從事國際貿易領域的人員結構：

a、碩士生人，本科生人，高職專科人，高中生人，高中以下人。

3、貴單位對未來畢業生(擔任國際貿易工作)的學歷要求：

碩士生()本科生()，高職專科()，高中(中專)生()，4、貴單位對國際貿易專業畢業生取得的證書有何要求：

大學英語四級證()大學英語六級證()

計算機等級證書()國際商務單證員證書()

國際商務跟單員證書()報關員證書（）

其他

5、貴單位認為國際貿易專業畢業生的核心技能應該是：

國際貿易的單證操作()實際業務操作()商務英語（）

其他

6、貴單位認為影響國際貿易專業畢業生就業的主要因素是：

工作能力()掌握的專業知識()畢業學校()個人外在條件()

7、貴單位認為對就業最有利的條件是：

具有良好的實際能力()具有專業證書()具有良好的學習成績()其他

8、貴單位認為高職國際貿易專業畢業生需要的素質是：

吃苦耐勞精神()良好職業道德()英語應用能力()

語言表達能力()組織協調能力()其他

9、貴單位對國際貿易行業發展有何想法以及預測？

10、貴單位認為哪些知識是在實際工作中需要的？

11、若聘請貴單位員工來我專業進行學生實訓指導，貴單位有哪些想法和建議？

12、貴單位對國際貿易專業人才培養工作的建議：

對您在百忙中給予的協助再次表示感謝！

河北工業職業技術學院

第二篇：國際貿易專業畢業生調研表

國際貿易專業畢業生調研表

為了深入了解我院國際貿易專業畢業生就業情況，同時為了完善我系國際貿易專業的課程設置，更好地為廣大同學服務，特組織本次問卷調查，謝謝大家予以的支持和配合?。ㄔ谶x項上打√）

1、目前你所從事的工作是：

A、國際貿易B、營銷C、物流 D、會計E、其他（自填）____________

2、你目前所從事的國際貿易工作主要為：

A、制單B、跟單C、報關D、營銷E、其他____________

3、你認為學院專業公共基礎課設置是否合理？有什么建議？

A、大學英語________________________________________________

B、計算機________________________________________________

4、您認為學院國際貿易專業學生應該掌握的專業基礎課程包括(可多選，請按重要性序)_________________________________________________________

A、商務管理B、宏觀與微觀經濟學C、數據庫技術D、電子商務E、商品學F、外貿會計 G、大學英語H、商務溝通與禮儀

5、您認為學院國際貿易專業學生應該掌握的專業課程包括(可多選,請按重要程度進行排序)

_____________________________________________________

A、國際貿易原理B、國際貿易實務 C、商務單證 D、商務談判 E、國際商法 F、外貿函電G、商務英語聽力H、商務英語口語 I、國際金融 J、國際市場營銷K、報關實務L、商品檢驗檢疫 M、跟單實務 N、采購管理 O、貨運代理

6、除以上課程外，您認為學院國際貿易專業學生還應該學習哪些課程(自填)：

________________________________________________________________

7、你認為國際貿易專業課程采取的教學方法是否合理？有什么建議？

8、你認為什么樣的課程對學生將來就業最有用？

9、對于國際貿易專業人才培養計劃的修訂，你還有什么好的想法和建議？

河北工業職業技術學院

第三篇：國際貿易專業人才需求調研報告

國際貿易實務專業人才需求調研報告

調查時間：2006年8月10日---19日 調查地點：浙江杭州、寧波

調查人員：易能、王娜玲、廖偉、易蘭華

改革開放以來，浙江一直是全國經濟增長最快、發展態勢最好的省份之一。特別是其外貿經濟的發展更是迅速。2005年浙江省進出口總額首次突破千億大關，達1075億美元，比2004年增長25.8%；其中進口306億美元，增長12.2%，出口769億美元，增長32.2%，實現外貿順差463億美元，比2004年增長50%。2006年上半年，浙江省進出口總額622.79億美元，同比增長26%。其中出口額451.44億美元，增長29.6%；進口額171.35億美元，增長17.33%。外貿出口規模繼續保持全國第四位。新設外資企業1631家，比去年同期增加了165家。合同外資77.61億美元，實際外資38.91億美元，分別增長22.9%和32.5%。

截至2006年6月底，浙江省累計設立外商投資企業37306家，合同外資總額867.65億美元，實際外資406.16億美元。對外承包工程和勞務合作營業額9.04億美元，同比增長12.3%。外派勞務4450人次，期末在外人數2.78萬人，分別增長28.9％和25.3％。新增境外投資企業191家，與去年同期基本持平。投資總額1.7億美元，其中中方投資1.32億美元，分別增長110.6％和86.2％。截至2006年6月底，浙江省境外機構累計2385家，中方投資9.34億美元。

特別是作為全國重要的沿海對外開放城市和對外貿易口岸的寧波，自改革開放以來，其對外經濟貿易發展更是快速。

2005年寧波全市外貿進出口總額334.9億美元，比上年增長28.5%，在全國36個省、市、自治區、計劃單列市排名中位居第11 位。其中出口222.3億美元，進口112.6億美元，比上年分別增長33.5%和19.6%，出口規模在五個計劃單列市中位居第2位，在商務部公布的前十位出口城市中位居第8位。到2005年底，全市累計批準“三資”企業10026家，總投資460.79億美元，合同利用外資253.99億美元，實際利用外資122.72億美元。2005年外資項目單體投資規模呈迅速擴大的態勢，單體平均投資總額達到1021萬美元，合同利用外資達到482萬美元，分別比上年增加37.41%和26.17%。37家世界500強企業已累計在寧波投資71個項目，總投資31.25億美元。2005年全市完成對外工程承包和勞務合作營業額6.5億美元，比上年增長35%。截止2005年底，共批準境外企業和機構542家，分布在62個國家和地區。

2006年1-6月，寧波全市實現自營進出口總額187.15億美元，同比增長18.2%，其中實現自營出口總額128.54億美元，同比增長24.6%。

目前，寧波經濟技術開發區、保稅區、出口加工區、大榭開發區等四個國家級開發區，寧波科技園區等一批?。ú浚┘壆a業園區，以及一批工業產業園區與工業產業集聚區、特色產業園區，已成為寧波對外開放的重要窗口和招商引資的熱土。同時，寧波正積極推進港口開發、科教發展、對外開放、城市化“四個突破”，實施“產業立市”戰略，擁有巨大的發展潛力。

浙江特別是寧波外貿經濟發展的狀況讓我們感覺該地區有很大的就業市場，為我們輸送國貿人才提供了一個廣闊的空間，為此，我們暑假期間選擇了浙江省寧波、杭州等地進行了調查研究。

一、調查說明

1、調查目的：

了解我國企業對國際貿易人才的需求以及人才素質的要求，改進 2 我院國際貿易教學模式，辦出專業特色，進一步拓寬本專業畢業生就業渠道。

2、調查對象：

選取浙江寧波、杭州等地區從事外貿業務的企業10家，其中大型國有企業1家，大型私營企業1家，中小型私營企業8家，人才市場2家（寧波人才市場、象山縣人才市場）。

3、調查方法：

調查主要通過實地參觀、考察和與企業主管外貿業務的副總經理、總經理以及人才中心負責人面談的方式進行，輔之以問卷調研。

4、調查方案設計：

調查分以下4個方面：（1）企業對現有國際貿易人才的使用情況；（2）企業對國際貿易人才的需求情況；（3）企業對國際貿易人才的能力要求。（4）企業對高職院校國際貿易畢業生的態度、知識與能力的期望及現實感受。

二、企業對現有國際貿易人才的使用情況

調查中，我們針對企業對國際貿易專業應屆大學畢業生使用情況的滿意度做了調查。調查顯示，企業對這部分人才存在的心理普遍為：不是不想用，而是不敢用。大多企業表示在使用這部分人才中感覺到他們存在實踐經驗太少，實踐動手能力差，不能為企業解決外貿工作當中的許多實際問題，大多需要較長一段時間才能完全勝任工作。

但同時，企業又表示，應屆大學畢業生能給企業注入新鮮血液，帶來了生機和活力。調查中，大多企業一致認為應屆大學畢業生具有吃苦耐勞的精神，能勤奮好學，服從管理，容易接受新知識，理論功底較強，職業道德較好，能忠誠于公司。

三、企業對國際貿易人才的需求情況

（一）人才需求量分析

調查中，我們了解到江浙地區進出口貿易發展勢頭強勁，有很好的港口優勢，據資料顯示在2004年1－10月年，浙江省的進出口總額為686.7億美元，同時該地區的私營企業數量多，出口比重不斷上升，比如在浙江義烏小商品市場從事外貿業務的企業有9333家，外貿出口占整個市場成交額的1/3。在這種發展勢頭下，江浙以及長江三角洲地區已經成為我國經濟增長速度最快的地區，外貿人才的需求量也巨大。

在調查中，企業所需的經貿人才中報關員、報檢員的需求比較大，同時企業根據自身的業務情況也需要單證員等人才。我們發現雖然每個企業對崗位的人數要求不是很高，但在江浙地區從事外貿業務的企業數量巨大，對報關員、報檢員、單證員的總需求也是很大的，特別是同時持有兩證或多證的人才。

（二）崗位需求情況

企業對國際貿易專業人才的崗位需求是我們確定專業方向的重要依據。調查資料顯示，在外貿人才需求榜上，名列第一至第六位的是:跟單員、外銷員、單證員、報關員、國際貨代業務員和報檢員等，都要求持有國家通用的資格證上崗工作。而未來幾年，預計熟悉合同、申報、運輸等外貿環節的復合型技能人才，將成為“搶手貨”。

（三）企業對國際貿易專業人才新的要求

1、企業選用國際貿易專業人才時，不僅僅注重學歷，更注重其實踐操作技能和經驗，以及對所在行業是否了解。出于與海外客戶溝通聯絡的需要，這些人員須具備一定外語水平，外貿業務員、跟單員等直接與國外客戶打交道的人員更要能夠熟練運用英語。

2、靈敏把握市場信息以及溝通協調的能力。外貿業務涉及海關、物流等方方面面，且每個國家的市場需求千差萬別，外貿企業必須靈敏捕捉不同國家和地區的市場信息，同時協調好各方面關系。

3、較強的營銷能力。企業對外貿人員的要求僅僅能說英語，能翻譯文件，是遠遠不夠的，現在企業的要求包括了多方面，比如溝通、開拓、商務談判、把握商機等能力，有的企業還希望你擁有廣泛的客戶資源。這就需要我們的國貿專業的人才應該注重國際營銷經驗的積累，使得國內企業在國際市場的角逐中，在國際推廣方面運用各種營銷渠道、專業手段來吸引國際買家的眼球。

4、良好的職業道德。在調查中，企業都談到了畢業生的職業道德問題。在實際工作中，很多企業都遇到過畢業生離職帶走客戶資源、泄露企業機密的情況，使他們對這方面特別看重。

四、對我院教學改革的意見和建議

1、加強學生職業道德教育

職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的基本行為準則,涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工之間的關系。隨著現代社會分工發展和專業化程度的增強,市場競爭日趨激烈,整個社會對從業人員職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高，職業道德教育日益顯示出其重要性。通過本次調研，我們了解到，企業在引進人才時，除了資格證（能力）、學歷外，更加關注的是人的職業道德。從調研中，我們了解到，到目前為止，江浙一帶企業所引進的人才大多來源于河南、陜西與安徽，而來源于湖南的特別少，其原因除湖南人去江浙找工作的人本身較少之外，最主要的還是因為江浙企業家認為湖南人愛跳槽，很難長期為本企業服務。我們認為，畢業生的職業道德水平不僅會影響其本人找工作的難易，更主要的是會影響一個地方的所有企業家對學校、乃至對一個地區的人才的看法，從而對學校乃至整個地區今后學生的就業帶來深刻的影響，因此，我們建議在本校的教學與管理中，應強化學生的職業道德教育。職業道德教育可以培養學生樹立正確的擇業觀念,吃苦耐勞的 5 工作作風,嚴格的法律、法規觀念,良好的愛崗敬業精神為主要內容。

2、加強學生專業“考證”指導

從本次調研中我們一方面進一步了解到，隨著江浙外貿量的增長，對持證報關員、報檢員、單證員等的需求極大。目前在寧波，只要具備報關員、報檢員、單證員等職業資格，找一份專業對口的工作是比較容易的，并且，這些崗位都是需要持有國家通用的資格證才能上崗工作，“考證”基本是成為了國際貿易實務專業畢業生進入國貿行業的“敲門磚”。另一方面，我們還了解到，國家今年正式啟動跟單員考證、外貿業務員考證，由于跟單員現在還沒要求持證上崗，在職跟單員的素質普遍偏低，預計在今后幾年內，能取得跟單員證的畢業生的求職前景會比較好，而外貿業務員一直是外貿企業人才需求的重點，獲此資格證書也會為畢業生就業打開方便之門，高職畢業生在這幾個方面也均可有所作為。

鑒于國際貿易實務專業學生考證幾乎成為對口上崗的前提，而其可供選擇考取的資格證較多，每一個證所對應的崗位雖有一定區別，但其基礎知識與技能要求卻大致相同，并且，企業也大多要求其工作成員能“一專多能”，因此，有必要加強對學生考證的指導工作，探討將教學與考證、上崗相統一的途徑和方法。

3、強化學生英語聽說能力

從調研中我們了解到，各企業對國際貿易人才的英語水平要求普遍提高，但各類型企業對學生英語能力的要求不一。大型企業特別是國有企業比較看重學生的英語過級情況，而中小型企業則普遍對學生英語過級情況不予關注，而特別關注學生的商務英語聽說能力，要求能直接與外商進行簡單的貿易磋商并簽訂合同。

基于我院國貿專業學生主要在中小企業就業與我院國貿專業畢業生英語聽說（特別是口語）能力低下的現實，特建議在以后的教學 6 計劃中特別加強學生商務英語聽說能力（特別是商務英語口語）的教學，提高學生進行外貿磋商的能力。但需特別注意的是，要處理好加強英語聽說與學生考取專業任職資格證之間的關系，以“考證”為重點。

4、由學校就業處統一協調，搭建畢業生就業平臺

作為人才需求調研人員，我們實際肩負兩大任務：了解企業對高職商務人才的需求數量并盡量與企業合作，為畢業生搭建就業平臺；了解企業對商務人才的能力結構要求，為調整教學計劃提供參考。

從調查中我們了解到，我院高職畢業生主要就業去向為中小型企業，而中小企業普遍存在兩個特征：一是對某一類商務人才的需求量都比較少；二是其負責人（或人事負責人）對所需人才的能力結構都很難做出全面、準確的描述。

中小企業對某一類商務人才的需求量都比較少的特征使我們很難實現學校與單個企業的對接以實行訂單式培養；而其負責人對所需人才能力結構的非全面、非準確的描述也很難做為我們調整教學計劃的依據。

從調查中我們還了解到，各地人才市場一般都有其本地過去數年對各類人才的引進數據，他們也從頻繁舉行的人才交流會中獲得了有關企業對商務類人才的學歷、能力等方面的要求。并且只要由高校出面，各地人才中心都愿意免費及時提供相關數據資料，也非常愿意與各高校進行進一步的合作。

基于作為調整專業與專業教學計劃所需的資料往往要求盡量全面，也基于我校畢業生去向較為分散，我們需要的是與我校畢業生相對集中的各省市及我們準備開發的各省市的高職商務類人才的需求情況。而若由各系部獨立行動，往往會各自為政，一方面帶來費用的增加，另一方面也無法完成全面收集的艱巨任務，再次，還基于人才 7 中心一般只與學校（不是系部）簽訂協議的考慮，特建議由學校就業處統一協調，加強與各地人才中心的聯系，搭建畢業生就業平臺，為我院畢業生就業及調整專業設臵及專業教學計劃服務。

第四篇：國際貿易專業英語考試分配表

國際貿易專業英語1班

3214考試的：容玉玲；楊雯英；梁智濤；艾澤平；蔡少芳；蔡位頓；陳碧珍；陳冬燕；陳慧敏；陳文哲；陳小艷；陳曉晴；陳秀妍；陳穎欣；陳玉華；鄧少艷；鄧燕芳；鄧澤云；杜曉瑩；方泳琳；房曉媛；郭如玲；韓柳屏；何婉君；何梓雯；胡婷；黃培儀；黃仕鴻；黃舒帆；黃小珍；

3201考試的：黃曉敏；黃穎琪；霍炳杰；江靜文；江燕屏；賴碧梅；賴彩鳳；賴健雯；賴文雅；黎其誠；李柏偉；李華微；李嘉琳；李嘉曼；李嘉琪；李偉熙；李妍；李澤飛；梁成；梁嘉文；梁柳媚；梁倩敏；梁文夠；梁秀茂；梁宗宇；黃瑞淇；林欣穎；黃靜鋒；

國際貿易專業英語2班

3214考試的：廖文豪；林煥明；林文妹；林曉旋；林鑫；林志泰；林智豐；劉佳慧；劉劍龍；劉美琪；劉裕舟；劉珍玲；龍奕怡；盧玉玲；呂佩宜；羅婷婷；羅宇婷；馬知遙；麥嘉滿；彭楚勛；戚釗華；丘詩琪；商紅浩；佘康榕；蘇敏榆；蘇文靜；孫娜；孫佩雯；談達興；田茂強；王秋影；王振宇；吳東成；吳斐玲；吳嘉欣；吳娜思； 3211考試的：吳偉；吳秀琴；吳澤榮；夏彤；蕭美儀；徐志斌；許漫華；許永卿；楊琳；楊秒香；楊思曉；楊雪暖；姚哲楷；葉婉君；葉雅琪；葉燕燕；尹偉榮；余少霞；羅敏子；潘惠敏；溫炎雄；唐淑儀

國際貿易專業英語3班

3214考試的：余曉梅；袁淑盈；曾海駿；曾令敏；曾萍；曾舒瑜；曾文詩；曾昭寧；張冰；張嘉雯；張麗君；張玲；招泳君；趙春嬌；趙敏；鄭東杰；鄭佳敏；鄭妍；鐘潔瑩；鐘美琪；鐘婉玲；鐘育；周國勝；周嘉園；周凱雯；周倩明；周松嬰；莊梓潔；鄒雪怡；謝飛； 3212考試的：曾紫雯；武宏偉；趙偉；李妍錫；朱振；孫浩恒；李婧琪；張思雨；陳潔曼；楊騫；李升麗；林玲穎；卓舒婷；陳婷；鐘華鋒；劉麗雯；朱芳星；黃艷妮；陳景梅；邱永杰；李紅全；朱儀；陳莉；黎傳雯；李戈；梁瀟予；田玥；王博；周霞；彭海云

第五篇：電專業調研表

邯鄲職業技術學院機電系

電氣工程及自動化專業人才需求調查表

尊敬的各企業相關負責人：

您好！

我們是邯鄲職業技術學院機電系調研組。為了解目前我省及周邊企業對高職高專電氣自動化專業人才的需求狀況，我們設計了本調查表，請貴企業根據本企業的需求情況提供和完成本調查。該調查的信息僅供我院對相關專業人才的需求情況進行了解和研究使用，并為企業信息保密。感謝您的參與和對我們工作的支持!

一、企業背景信息

1、企業名稱（蓋章）：____________________________________________________

2、企業所在地及聯系電話：________________________________________________

3、企業規模：人數：人； 資產：__________萬元人民幣

4、企業業務性質（從如下領域選擇，并打√）：

（制造業、服務業、交通運輸業、流通業、其他_________）

5、企業性質（從如下領域選擇，并打√）：（三資、國企、民企、個體、其他______________）

二、專業調查內容

1、貴單位所能提供的電氣工程及自動化專業崗位及相應所需職工人數：(在選擇項上打√，并在相應的選項上填寫所需數量，可多選)

A、車間技術員；所需人數：人；B、選型設計人員；所需人數：人；

C、安裝調試運行維護人員；所需人數：人；

D、自動化設備營銷人員；所需人數：人；E、綜合人才；所需人數：人； F、其它____________________

2、貴單位要求電氣工程及自動化人才所應具備的知識與技能：(在選擇項上打√，可多選)

A、讀通較復雜的工程圖和復雜的電路圖的知識與能力；B、繪圖及計算機輔助繪圖知識及能力；

C、傳統的繼電接觸器控制系統安裝調試運行維護的知識與能力；

D、電氣工程及自動化系統安裝調試運行維護的知識與能力；

E、開發和改造簡單監控系統的知識及能力；F、簡單電子產品開發知識與能力；

G、計算機編程知識與能力；H、其他。

請您按所選知識和技能的重要程度排序：(1)______(2)______(3)_______(4)________(5)______

3、貴單位解決電氣工程及自動化人才需求的方法（在選擇項上打√，可多選）

A、依托社會的人才市場招聘；B、依托中介機構所提供的解決方案來解決需求；

C、自己在工作中培養；D、接受電氣工程及自動化專業畢業生；

4、貴單位對電氣工程及自動化人才的需求層次（在選擇項上打√，可多選）

A、本科及以上； D、高職高專畢業生；E、其它（請寫出）：___________。

5、貴單位對電氣工程及自動化人才需求的其它情況：（請在下面填寫）