第一篇:計算機愛好者協會拆裝機大賽策劃書
計算機協會拆裝機大賽策劃書
一、大賽主題:
2014年銅陵學院計算機愛好者協會與大學生科技協會聯合舉辦——“拆機裝機全都行”比賽。
二、大賽目的:
新世紀,新時代,電腦已成為人們日常生活的一部分。為豐富校園文化生活,培養在校大學生的創新能力,挖掘在校大學生的創新思維,展示在校大學生的時代風采,計算機愛好者協會與大學生科技協會特籌劃本次活動。
三、比賽內容:
對計算機主機箱進行裝機、拆機,最終達到正常運行的目的。
三、組織單位:
主辦單位:計算機愛好者協會
承辦單位:計算機愛好者協會、大學生科技協會
四、參賽對象:
計算機愛好者協會與大學生科技協會的全體成員
五、比賽時間:
2014年4月19日星期六
六、比賽地點:B201
七、比賽報名工作:
報名時間:2014年4月10日——4月18日 報名方式:姓名+聯系方式
八、比賽形式:
以個人為單位,對機箱進行拆分和組裝,采用計時方式評定比賽。
九、比賽流程: 裝機拆機要達到一定的標準(比賽時旁邊有一臺拆好的樣機,并在賽前讓參賽人員確定),對每個人計時,排名。
1)拆機:從拔電源插頭開始一直拆到達到要求(旁邊有樣機)。裁判計時填寫成績單,隊員準備下一環節。
2)裝機:把拆下的零件一起裝上,并調出剛剛輸入的文檔。(裁判注意:當機子一起裝好后插上電源句可停止記時。)
十、獎項設置,評分標準:
獎項設置:
一等獎1名二等獎2名三等獎3名 評分標準1.用時最短2.錯誤最少
十一、經費預算
1獎品獎勵:50元 2獎狀費用:十元 3宣傳費用:15元 總計:75元
計算機愛好者協會2014年4月10日
第二篇:計算機協會拆裝機大賽策劃書
計算機協會拆裝機大賽策劃書
一、大賽主題:
2008年陜西師范大學計算機科學學院第三屆“計算機文化與技能活動月”之“技能比比拼——拆機裝機全都行”比賽。
二、大賽目的:
新世紀,新時代,電腦已成為人們日常生活的一部分。為豐富校園文化生活,培養在校大學生的創新能力,挖掘在校大學生的創新思維,展示在校大學生的時代風采,計算機科學學院計算機科學協會特籌劃本次活動。
三、比賽內容:
對計算機主機箱進行裝機、拆機,最終達到正常運行的目的。
三、組織單位:
主辦單位:陜西師范大學計算機科學學院
承辦單位:計算機科學學院團總支、學生會
陜西師范大學計算機科學協會
四、參賽對象:
陜西師范大學計算機專業類學生
五、比賽時間:
2008年12月3日星期三
六、比賽地點:
計算機科學學院機房
七、比賽報名工作:
報名時間:2008年11月17日——11月27日
報名方式:
1、以班為單位報至大賽組委會。
2、短信報名,聯系人:俞娜 手機號:***
3、網上報名(發送郵件到)
注:報名信息如下:
xx級xx專業xx班
學號:xxx姓名:xxx聯系方式:xxxxxxxxxxx
八、比賽形式:
以個人為單位,對機箱進行拆分和組裝,采用計時方式評定比賽。
九、比賽流程:
裝機拆機要達到一定的標準(比賽時旁邊有一臺拆好的樣機,并在賽前讓參賽人員確定),對每個人計時,排名。
1)拆機:從拔電源插頭開始一直拆到達到要求(旁邊有樣機)。裁判計時填寫成績單,隊員準備下一環節。
2)裝機:把拆下的零件一起裝上,并調出剛剛輸入的文檔。(裁判注意:當機子一起裝好后插上電源句可停止記時,若機子點不亮,看情況扣分,填寫成績單。)注:參賽選手需自帶工具。
十、獎項設置,評分標準:
獎項設置:
一等獎1名二等獎2名三等獎3名
評分標準1.用時最短2.錯誤最少
相關負責人:俞娜聯系電話:***
參與組織者:王康***
張丙慶***
李曉露***
雁塔校區負責人:劉鵬飛***
王瑞***
陜西師范大學計算機科學學院
計算機科學協會(A.C.S)
2008年11月8日
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第三篇:計算機協會拆裝機大賽策劃書
一、大賽主題:
xx年陜西師范大學計算機科學學院第三屆“計算機文化與技能活動月”之“技能比比拼——拆機裝機全都行”比賽。
二、大賽目的:
新世紀,新時代,電腦已成為人們日常生活的一部分。為豐富校園文化生活,培養在校大學生的創新能力,挖掘在校大學生的創新思維,展示在校大學生的時代風采,計算機科學學院計算機科學協會特籌劃本次活動。
三、比賽內容:
對計算機主機箱進行裝機、拆機,最終達到正常運行的目的。
三、組織單位:
主辦單位:陜西師范大學計算機科學學院
承辦單位:計算機科學學院團總支、學生會
陜西師范大學計算機科學協會
四、參賽對象:
陜西師范大學計算機專業類學生
五、比賽時間:
xx年12月3日 星期三
六、比賽地點:
計算機科學學院機房
七、比賽報名工作:
報名時間:xx年11月17日——11月27日
報名方式:
1、以班為單位報至大賽組委會。
2、短信報名,聯系人:俞娜 手機號:***
3、網上報名(發送郵件到csassociation@163.com)
注:報名信息如下:
xx級xx專業xx班
學號:xxx 姓名:xxx 聯系方式:xxxxxxxxxxx
八、比賽形式:
以個人為單位,對機箱進行拆分和組裝,采用計時方式評定比賽。
九、比賽流程:
裝機拆機要達到一定的標準(比賽時旁邊有一臺拆好的樣機,并在賽前讓參賽人員確定),對每個人計時,排名。
1)拆機:從拔電源插頭開始一直拆到達到要求(旁邊有樣機)。裁判計時填寫成績單,隊員準備下一環節。
2)裝機:把拆下的零件一起裝上,并調出剛剛輸入的文檔。(裁判注意:當機子一起裝好后插上電源句可停止記時,若機子點不亮,看情況扣分,填寫成績單。)
注:參賽選手需自帶工具。
十、獎項設置,評分標準:
獎項設置:
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
評分標準 1.用時最短 2.錯誤最少
相關負責人: 俞娜 聯系電話: ***
參與組織者: 王康 ***
張丙慶 ***
李曉露 ***
雁塔校區負責人:劉鵬飛 ***
王瑞 ***
陜西師范大學計算機科學學院
計算機科學協會(a.c.s)
xx年11月8日
第四篇:計算機愛好者協會策劃書.doc
計算機愛好者協會活動策劃書
序言
學生社團作為培養學生興趣愛好 繁榮校園文化的第二課,正成為大學生生豐富校園生活 參與學校活動 延伸求知領域 擴大交友范圍的一種重要方式。湖北第二師范學院計算機愛好者協會成立于2002年11月14日,協會以服務會員為宗旨,提高大學生對計算機知識的了解與運用,著重于打造社團品牌,展示校園風采。計算機愛好者協會決定參與舉辦“大學生社團巡禮節’’。
一:活動主題
社團文化成果展
二:活動目的本著學習硬件,普及軟件,服務學生的宗旨。舉辦一系列的社團活動,為學供方 便,展現社團風采,樹立社團形象。
三:活動項目
(1)公益講座
(2)ppt展示
(3)話劇
(4)義務維修
四:活動細節
(1)公益講座
總負責人:王翠總策劃:李少聰人力資源:待定
1.活動時間:待定
2.活動地點:待定
3.活動對象:全體師生
4.活動具體安排:待定
5.物資清單:待定
6.經費預算:待定
(2)ppt展示
總負責人:袁晗總策劃人:雷澤人力資源:待定
1活動時間:待定
2活動地點:大禮堂
3活動對象:所有社團和全體師生
4活動具體安排:待定
5物資清單:待定
6經費預算:待定
(3)話劇
總負責人:陳麗娜總策劃人:高江華楊杰人力資源:待定
1活動時間:待定
2活動地點:大禮堂
3活動對象:所有社團和全體師生
4活動具體安排:待定
5物資清單:待定
6經費預算:待定
(3)義務維修
總負責人:董政總策劃人:王君人力資源:待定
1活動時間:待定
2活動地點:待定
3活動對象:全校師生
4活動具體安排:待定
5物資清單:待定
6經費預算:待定
四:總經費預算:待定
2011-11-11
顏超
第五篇:第二屆計算機協會拆裝機大賽總結
第二屆計算機協會拆裝機大賽總結
一.活動過程:
2011年10月23日早上7:00,,我們社團在計算機協會基地集合為8:00的比賽做準備,經過組織分工很快就把準備工作弄好了,等著開幕的到來。
活動中同學們特別積極主動,老師和同學的互動以及老師多選手的點評都讓我們心悅誠服。在本次活動中聯信電腦公司為我們提供了全新的設備和獎品,特此表示感謝。二.活動自我評估:
總體來說,各個階段的活動都十分成功,成功的原因我們總結為以下幾點:
1、準備較充分
“凡事預則立,不預則廢”在這次活動中得到了充分體現,正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了成功開展的前提。并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力,是活動得以完成的保證。
3、分工具體安排合理 在活動沒有開始之前,我們協會的會長已經把工作的分配做了詳細的安排,同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后,同學們普遍反映良好。
4、活動影響范圍大
本次活動是全院性的一次活動,我們不僅在校內有極大的影響里,同時將其擴展到校外。
5、活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯系相關部門,宣傳組織同學進行分工,一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成,后期總結討論,充分做到了理論聯系實際,并且升華了理論,提高了同學們的思想認識。三.活動的不足:
1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工,詳實安排,但在實際過程中由于人數較多,場面有點混亂,個別成員沒有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極,對分配的任務不能及時保證質量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、時間有些倉促。這主要是由于創衛辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。校內部分由于與我們專業的部分同學酒店實習沖突,因此不能全員參加。四.活動結果及意義:
1、活動雖然小,卻含義深遠,反響良好,充分體現了大學生參加社團活動。
2、這次活動緊扣著提高大學生的動手能力,提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力,充分調動了各方面的積極性。
4、這次活動也充分鍛煉了成員,在校園大氛圍下動手能力水平又提升了一個新的層次。