第一篇：演講與口才協會2013年上半年工作計劃（推薦）

演講與口才協會2013年上半年工作計劃 東風來了，春天的腳步又近了。演講與口才協會在校團委的領導之下，將繼續本著為同學們提供一個展現自我的平臺，提高語言表達能力，拓展自身素質，活躍校園文化氣息的宗旨。協會全體成員將竭盡所能為同學們提供一個鍛煉自我展現自我的舞臺。本學期演講與口才協會工作計劃如下：

一、協會整頓

對協會資料進行整理，骨干內部進行整頓。

二、活動計劃1、3月底，協會對第一屆廬陵杯朗誦比賽作前期準備，4月中旬，將舉辦第一屆廬陵杯朗誦比賽。

2、4月初開始將籌備，五四晚會節目。

3、4月中旬，對協會七周年慶晚會進行籌備，五月中旬，舉辦七周年晚會。

4、4月底，協會進行期中考試。

5、六月初，協會內部舉辦一場小型辯論寒。

6、六月中旬，進行期未考試，考試之后，召開總結大會。

以上便為演講與口才協會本學期工作計劃，我們將對此嚴格執行。

校團委演講與口才協會

2013年3月11日

第二篇：演講與口才協會2011下半學年工作計劃

演講與口才協會2011下半學年工作計劃

春去秋來，花謝花開，時間總是在不知不覺中流逝著，新的年又開始了。新學年，新氣象，曲師又注入了新鮮血液。我們演講與口才協會在校團委及人文學院的領導下將繼續本著提升能力、講出個性、展示自我，人人都有機會演講，人人都能提高口才的宗旨，全體協會干事用愛心、責任心、熱心更全面的為同學們服務為同學們提供一個鍛煉口才與展示風采的舞臺從而提高他們人際交往能力與個人表達能力，為共建和諧、文明校園貢獻自己的一分力量，在校園與社會之間架起一座橋梁。本學期演講與口才協會的工作計劃主要有如下幾項：

一、協會納新

本協會根據校社團部的要求將在九月中旬進行納新活動。本次納新與往年不同，協會對有愿加入協會的同學選擇性地納入進而到到精簡人員，提高協會活動質量的目的。

二、會員見面及干事納新

全體新老會員進行見面會，會員間彼此認識，便于活動的開展。屆時各部門向新會員介紹本職工作并鼓勵各會員進行干事選舉從而為協會注入新鮮血液，為協會今后的發展奠定人才基礎。

三、本學期活動計劃

協會本學期將注重會員的本身演說素質的提高，為“走出去”做好充分的準備。因此協會活動將圍繞一些性質相近的形式與主題開展，比如說：演講、朗誦、辯論等。

1．協會內部開展一次小型的新編童話話劇演出比賽，達到人人有機會上臺，提高會員演說能力及普通話水平。

2.祖國的六十二歲生日到來之際協會內部舉行一次“迎國慶”為主題的演講比賽，激起會員演講與口才能力及自我展示能力。

3.本學期期末將與其他社團聯誼進行一次戶外公益活動，活動后圍繞次主題做一次辯論賽。培養會員的愛心，拓展他們的內心世界，增進本協會會員與會員之間，本協會會員與其他協會會員的友誼。

以上便是演講與口才協會本學期的工作計劃，我們將嚴格執行，同時請校團委和人文學院社團部監督、指導。

第三篇：演講與口才協會工作計劃

鄭電院演講與口才協會工作計劃(內部)

鄭州電子信息學院演講與口才協會是一個10級成立的社團，協會各位負責人帶領協會風風雨雨已經走快滿一學期了，期間取得了一定的成績,但是錯誤也是很多的,協會領導為了讓協會更好的發展成為精品社團，學期開學以來相繼和協會各個主要負責人進行座談，把上一學年的工作、開展活動等各方面進行了認真思考和探索，對過去的工作做出了全面的總結；并積極吸取學院其他兄弟社團的工作經驗，從網絡上摘取積極有用的信息，和本協會的實際情況和培訓活動結合，充分考慮學院本的變化環境之后，決定了本的協會工作和指示精神：“就是要在不斷探索中必須體現出務實精神，走好腳下每一步，把開展有質量的活動當作為工作重中之重。”以下是演講與口才協會的工作計劃。

1.2011年9月18日至9月23日 社團納新、面試、收集資料、辦理證件等工作。

具體工作：今年人數的的納新在保障滿足協會活動人數30人的的基礎上，在面試上應挑選出水平比例合理的新人，避免‘領頭人是一群羊”的現象，以利于今后協會的發展。

2.2011年9月24日至10月8日社團建設

具體工作：根據今年的活動內容和開展形式，改革協會現有結構，遵守“精兵簡政”原則，根據上一工作表現適當的提拔合適人員擔任適當職位；保證協會每個負責人工作分量適當、保證協

會工作和本人的專業學習兩不誤、保證協會工作的正常有序的開展。

社團重組之后，召開協會管理層會議，經過大家討論后，適當改動，在進行決議。并根據活動，制作可行的，有效地常用活動流程表和職能說明書，并在協會大會上一并宣布，保證貫徹執行。明確強調協會各個領導干部,不要把時間浪費在關于制度紀律上,諸如,遲到早退等,這樣沒意義,我想 把更多的時間精力,放到協會的策劃和怎樣帶好你們成為優秀的領導,和怎樣讓協會會員學到東西和鍛煉到能力,身為會長,如果這個都不能保證,我想協會表面也許是很好的,但是我敢肯定,遠景不長!

3.2011年10月11日 召開協會迎新大會

具體工作：

繼續各個會員的收集，以備工作之用。

由協會各個負責人簡單的介紹下協會自成立至今的各個活動和相關獲獎故事。

介紹協會的各個機構，進行分組。

宣讀協會章程、紀律、量化積分、等一系列文件。

公布本學年及本月工作計劃，每周保證按照活動開展流程開展一次基本活動。

4.2011年10月27日 演講與口才協會成立一周年慶祝晚會

以協會成立一周年為主題，策劃一臺中型歌舞文藝，晚會邀請學院領導，各個社團領導成員參加。

5.2011年11月10日 演講與口才協會與羽協進行友誼羽毛球

賽。

具體工作，詳見月度計劃

6.2011年11月30日 演講與口才協會演講比賽。

具體工作，詳見月度計劃

7.2011年12月20日 迎元旦大型詩歌朗誦晚會。

具體工作，詳見月度計劃

8.學期結束，協會進行各項工作總結和評先評優工作。

注：1以上計劃，時間和具體活動的實施細則以月度計劃為最終方案。

2以上計劃,將公布在演講與口才協會官方QQ,以便各位監督。

楊啟順

2011/9/20

第四篇：演講與口才協會2009

演講與口才協會2009-2010學年總結

時光飛逝，2010第二學期已悄然而過，在校團委、社聯的領導下，在廣大新老會員的支持中，演講與口才協會踏踏實實的度過了 屬于她的日子，現特做總結如下：

●社團活動方面：

會員大會：2010年3月初，召開演協全體大會，介紹本學期的工 作計劃，鼓舞士氣。

名人開講：邀請我院政法與傳媒系優秀輔導老師劉維維老師講述 有關演講口才方面的知識和技巧，給予協會的發展和會員有益的啟發。激情演講：

1、2010年3月20號，南大學城七校聯誼“激情飛揚 杯”主題演講比賽信商代表選拔賽，邀請社聯負責人和各兄弟社團負 責人擔任評委，演協會員積極上陣，展現語言魅力；

2、2010年3月28號，在河南工程學院舉行“激情飛 揚杯”正式決賽，并取得第二和第三名的佳績，彰顯了協會的實力；

3、2010年4月28號，在中原工學院舉行的以“情系 西南”為主題的演講比賽中，我院兩名代表共獲第二名的成績，再一 次表明了協會的實力。

詩朗誦：在2010年5月22號的社團聯合文化藝術節的閉幕式上，積極參加此次活動，貢獻自己的力量。

名人開講：2010年6月2號，誠邀我院政法與傳媒系優秀輔導老 師劉維維老師講述有關演講口才方面的知識和技巧，給予協會的發展 和會員有益的啟發。

表彰大會：2010年6月2日，總結過去，表彰先進個人、以期以 后更好發展。

●協會負責人方面：

積極向其它社團學習經驗，抓緊點滴時間，聽取會員良好建議，搞好活動，向會員負責。

●會員方面：

積極參加活動，提出自己的意見與看法，協助協會各項活動的開 展，利于協會的進一步發展。

回首過去一年里，往事歷歷在目，有付出也有收獲還有回報。在 即將過去的這一學期工作中，協會開展的一系列活動里，我們積累了 許多寶貴的經驗，也發現了許多的問題，看到了自己的不足。在過去 的一年中我們大多數活動以室內活動為主，缺少戶外活動，缺乏形式 的多樣性。任何事物的發展都是曲折的，當然我們相信，我們有能力 解決這些問題，有信心把我們的協會做得更好、更大、更強。我們堅信，演講協會明天會更好！

演講與口才協會

2006年1月20日

第五篇：演講與口才協會2010

演講與口才協會２０１０－２０１１上學

期活動總結

一：演講比賽

本活動為了煅煉選手的演講能力，提高心理素質，樹立自立自強意識，展現新世紀親年風采，先后舉辦了一“自立自強，放飛夢想”為主題的初賽和以“攜手奮進，共創未來”為主題的決賽

比賽采用１００分制共有兩個環節１：才藝展示占分３０分，２：演講占分７０分（臺風１０分，演講內容２０分，語言氣勢２０分，語言表達２０分）

本次活動充分展示了汽車學院學生的精神面貌，并且鍛煉了自己的能力

二辯論賽

本次活動為了培養優秀人才，并從中選取最佳人員參與校級活動。不僅豐富同學們的業余生活，也讓同學為學院盡一份力，為學院爭光，并在聊城大學展汽院風采,先后舉辦了以“逆境還是順境更有利于成長”為辯題的決賽

“逆境有助于刺激我們的潛能，會激發出想像不到的能力去挑戰人生。”“在順境當中，我們可以體會到家庭的溫暖，社會的關愛，從而擁有寬容開放、健康的心態。”······12月3日晚，汽車學院于2#610教室舉辦了以“順境還是逆境更有利于人成長”為主題的辯論賽決賽，一路披荊斬棘的20名選手將在此展開最后角逐。

比賽分“立論陳詞”、“攻辯”、“自由辯論”、“智囊團提問”四個環節。第一環節“立論陳詞”要求兩方選手在3分鐘內準確地陳述本方觀點。正、反方選手分別通過心理、能力、人格三方面闡述了順境和逆境給人成長帶來的益處.第二環節“攻辯”，正、反方選手分別輪流向對方展開“轟炸”，雙方語言精彩紛呈，現場精彩之極。

第三環節“自由辯論”是整場辯論的重頭戲，雙方辯手更是努力地展現出了本方的實力。正、反雙方不約而同地強調了“順境”與“逆境”的定義，接下來，反方就“逆境有利于成長”一題給出了“大學生因嬌生慣養而不會剝雞蛋”為例，表達了對現在社會上普遍具有的“小公主、小皇帝”現象的不滿；而正方辯手則巧妙地將這一論點歸入了逆境。雙方分別列舉了“愛迪生五萬次實驗”、“司馬遷在獄中也創作出歷史巨作《史記》”等事例，來論證、支持本方的觀點。在辯論過程中，雙方辯手們因緊張、激動出現的個別口誤也恰到好處地緩解了現場緊張激烈的氣氛，增添了趣味性。在第四環節“智囊團提問”中，正、反雙方的智囊團各顯神威，都為對方的辯手提出了各種刁鉆的問題，但辯手們沉著應戰沒被對方難倒，用開闊的思路，多角度地回答了對方的問題。

四個環節過后，主持人對本場比賽進行了點評：雙方選手們的準備相當充分，各參賽選手不僅發揮了自身的聰明才智，還充分展現了良好的團隊精神；希望雙方辯手在今后的比賽中注重縝密的語言能力。最后，經評委嚴格評定，李堯小組以微弱優勢險勝，奪取了冠軍。

歷時近兩個小時的辯論賽就此落下了帷幕。選手們贊道：“此次辯論賽為我們搭建了一個相互學習、展現自我的廣闊平臺，還大大豐富了我們的校園生活，進一步繁榮了校園文化。”

下圖是決賽“順境還是逆境更有利人成長”的場景