第一篇：二009年醫保工作總結

2011年醫保工作總結

市委、市政府的正確領導下以及在醫保相關部門的指導下,我院始終以完善制度為主線,以強化管理,優化服務為重點,努力實現醫保工作新突破。全年醫保門診總人次人(1--12月),住院人次,全年醫保收入元,同比上一年度增長%。離休干部門診人次，住院人次，總收入萬元，同比增長%,兩項合計萬元，較去年增

長%，另有生育保險人，收入萬元，全年共計萬元。

一、全年工作回顧

1、不斷調整醫院職能地位,樹立創新理念。

隨著醫療保險制度的全面推行,醫療保險對醫療服務和醫療管理產生了廣泛的影響。而醫院作為承擔醫療保險制度的最終載體,在醫改新形勢下,我們要在原有運行基礎上創新理念,找好醫院和患者關系的定位。對于此項工作,醫院領導給予了充分重視,首先加強了醫院的自身建設,完善相關科室,充實了工作人員,制訂了嚴格的管理制度,逐步規范了醫療服務行為,努力提高醫療護理質量,增強醫院的核心競爭力,使每個職工樹立規范執行醫保政策的自覺性,適應醫改的大趨勢,發揮醫院在醫保工作中的主體地位。

2、繼續完善制度建設,做到有章可依,有章必依。

2011年我院與社保局簽定了相關服務協議,其后醫保辦組織相關人員進行了認真學習,了解協議內容,領會協議精神,據此修訂完善了有關規章制度,使每個人的職責更加明確,分工更加合理,并且責任處罰直接與科室及個人經濟效益掛鉤,以此來保證每個醫保就醫人員的合法利益。

3、加強內部審核機制,嚴把質量關。

隨著醫保制度的不斷深入，和社?！耙豢ㄍā眴?，醫療保險做到全覆蓋,醫保監察力度必然會加大,因此對醫保病歷書寫的要求也會更加嚴格,醫保辦在近期加強了內部審核機制,在科主任初審的基礎上,醫保辦定期復審,針對每一份出院病歷都要檢查，做到早發現問題及早解決問題。對于查出的問題將根據我院的經濟管理方案予以處理。積極配合市社保局的考核和檢查，認真對待市社保局檢查人員指出的問題，及時上報和整改，對于屢次出現問題的科室，要與其主任談話，并與之津貼相掛鉤。醫院定期召開領導小組會議,討論醫保運行過程中存在的問題,及時查漏補缺。嚴格要求工作人員在日常工作中堅決杜絕不合理收費、串換診療項目、掛床輸液、冒名頂替等違規行為的出現。堅持組織醫務人員經常性醫保業務學習,做好相關記錄工作。

4、確保醫保基金運行安全,信用等級再上臺階。

信用等級管理辦法是人力資源和社會保障部在全國逐步推開的全面評估醫保定點醫院服務水平的體系,為了把這

項工作真正落到實處,使其成為我院醫保管理工作的一個支撐點。醫保辦將把有關精神傳達到相關科室,并逐條落實,力爭先進。

5、逐級上報,完善各項審批制度。

為確保醫保工作的連貫性,各種審批表均由科主任簽字審核后,在規定時間內報至醫保辦,然后上報社保局。

6、做好生育保險工作,打造產科品牌。

隨著生育保險的啟動，我院做為我市產科的龍頭醫院，一定要抓住機遇，實行一站式服務，努力提高經濟效益，樹立社會品牌，為每一個來我院分娩的孕產婦提供優質服務，不斷發展和延伸“品牌產科”。

7、健全離休干部醫療保障機制。

根據省委、省政府《關于建立離休干部醫藥費統籌機制》文件的要求,落實好張辦字(2006)18號文件精神,我院本著盡全力為離休干部服務好的原則,在現有選擇我院的老干部的基礎上,吸引更多的老干部選擇我院作為定點醫院。

8、繼續做好城鎮居民醫保。

隨著城鎮居民醫保的啟動,我院作為定點醫療機構將采用多種方式向轄區居民宣傳居民醫保的相關政策,實行床頭卡獨立識別，病案專人管理，使居民醫保在規范，有序，健康的軌道上運行。

二、2012年工作設想及計劃

1、不斷提高服務水平,優化就醫環境。

隨著我院新的病房樓投入使用,加之各種新設備的購買以及人員的培訓和學習,我院的就醫條件將發生巨大變化。因此，我們更要抓好醫保病人的服務質量,以期在去年完成萬元（包括離休和統籌）的基礎上力爭達到萬元（包括離休和統籌）。

2、加強管理與培訓,嚴格掌握醫保政策。

在2012年里要不斷完善科室及相關人員配置,將相關政策逐步完善。由于我院臨床工作人員對醫保政策理解程度不一,掌握程度參差不齊,導致在實際工作中存在較多問題。因此在即將到來的2012年里將加強對有關人員的培訓,嚴把入院關,層層負責,確保醫保政策的順利、健康、有序的發展。

3、做好離休干部的服務工作,確保等級評定順利過關。在新的一年里,我們將一如既往地為離休干部服務好,這不僅是關醫療服務和經濟效益問題,更是醫院建設與社會效益的問題。在即將開始的等級評定工作中,我們將針對我院存在的備藥率低、病歷本書寫不完整、醫保知識掌握不夠等問題開展專項工作。并力爭在藥品費用監控,合理用藥,合理檢查上有所突破。

這一年我院的醫保工作取得了一定的成績,同時也存在著一些問題,但我們深信在新的一年里,在醫保局的大力支持

下,在院領導的正確領導下,依靠每一個醫保工作者的共同努力,我們一定會把這項工作完成的更加出色,使每一個參保人員都真真切切感受到醫保政策的好處,為創建和諧張家口作出自己的貢獻。

市第五醫院醫保辦

2011--12--8

第二篇：二年工作總結

2013年 度 自 我 總 結

自我總結內容：從德、能、勤、績四個方面總結本的工作。

1、德：政治、思想表現和職業道德表現。

2、能：教育業務水平管理能力的作用發揮，教育業務技術，提高知識更新情況。

3、勤：工作態度，勤奮敬業和遵守勞動紀律情況。

4、績：履行職責情況，完成工作任務的數量、效果和取得成果的水平。（注：總結須用黑色墨水書寫，字跡清楚，字數不少于800個。）

2014年1月 15日

第三篇：二年工作總結

二年工作總結

在這二年以來，按時完成交待的各項任務，完成一些工程預算，解決一些水利糾紛，積極配合站所同志，攻克難以完成的任務，虛心學習，業務方面的相關知識，不斷探索取得業務上的更大進步。

工程實施嚴格實行合同管理，安排專職工程管理人員和技術人員，深入工地，施工現場，加強工程管理和監督，嚴格把程質量關，控制材料消耗和工程投資，搞好工程進度，監督施工單位，嚴格按施工規范，及操作規程進行作業，協助和處理工程中出現的技術，協調及辦理工程變更等方面的問題，管理人員必須加強施工現場明確施上負責人，技術負責人及安全負責人，施工時在施工現場，必須有施工的明顯標志，安全及路障標志，措施要齊全做到文明施工，保持施工現場整潔，在施工過程中，對隱蔽工程，每一道工序完成后，應經工程管理人員檢驗合格后，才能進行下一道工序，發現問題，及時解決，不留隱患，在技術上，水利局有有很多高手專家值得我向他們學習，在本站向黃明貴站長學習，學無止境，抓住每一個機會，人的一生有多少個這樣的機會?從99年上班，到現在有十多個年頭!愿今年的職稱評審過關。

在空閑時間認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論“三個代表”重要思想“十七大”精神，學習黨的路線、方針、政策，學習山盆鎮黨委和政府的有關文件，學習水利局的有關文件，領會其精神，以實際行動，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻，樂觀向上的心態，做好每一次工作。

2011年8月8日

第四篇：二年二班工作總結

工作總結 王 敏

緊張而有序的一學期又結束了，寫這份總結時，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。但此時很多的麻煩和心酸，都已變成甜蜜的回憶。所以我始終覺得這一年的班主任工作痛并快樂著。

一、自身提高：

多學習，融會貫通。經過這十多年當班主任工作，我發現我在自身的底蘊上還和別人有差距。我的教學不能只停留在喜歡數學教學的基礎上。畢竟自己還是孩子們的語文老師。所以在這學期我加大了自己的閱讀量，閱讀了許多關于語文教學教法方面的書籍如《小學語文案例分析》《小學語文課堂診斷》《小學語文教學設計》等書，我還看學生愛看的書《秘密花園》《我要做個好孩子》《草房子》《飄來的狗兒》等，與孩子共同閱讀。豐富自己的書，如世界名著《飄》、《基都山伯爵》《高老頭》等。新學期我還自費定了刊物《小學數學教學設計》。我要及時更新自己的知識儲備，學習她人的新的理念，豐富自己的教學。本學期還向自己一直崇拜的老教師楊維華大姐學習語文課怎樣講有實效？閱讀指導重在指導什么？從中學到了不少方法。比如，語文課教學要給學生充分的朗讀時間，讓每個孩子都把課文讀通，讀順。不要拿過課文急于教學生朗讀技巧，要讓孩子大聲的表達自己的觀點，重點處要停留，給孩子思考的空間等方法。閱讀上，一定要相信孩子，讓孩子最少把閱讀讀三遍。第一遍讀后知道，短文寫了什么？第二遍讀前瀏覽一遍問題后再讀。第三遍讀時，要掐著第一個問題有目的讀。最后，要掐著問題，一道一道解決問題，不會的問題，不急于告訴其答案，要讓學生再次閱讀短文，找到答案。學生學會了方法后，題的正確率提高了，丟題的現象也減少了，朗讀能力同時也得到了提升。最令自己高興的是今年學生的讀書情況喜人，不僅他們的知識豐富了，也為班級獲得了榮譽。在今年的五項能力測試中，我們班有三項獲得了總分第一名。付九占、劉嘉欣兩名同學分別獲得了“小狀元”“小榜眼”最高榮譽稱號。其中最令我自豪的是讀書積累能力測試中年組前10名都是我們班的學生。最可喜的是班級中愛讀書的學生越來越多了。今年的校賽課，我提前經心準備，結合自己的小課題《小學生做中學數學的實踐與研究》，講了《年月日》這節數學課，得到教研員的好評。在學校賽課上取得數學第一的名次，為自己贏得了榮譽。也為自己贏得了勇氣，也稍加彌補了自己沒上通榆師范的遺憾。此外，艷茹嚴格培養孩子書寫習慣，是我要趕上的；海峽對待學生的耐心，是我要效仿的；劉淼的指導孩子的智慧、課件做的精美，是我要追尋的。楊維華大姐作文課的指導水平，是我想達到的。我想只要我有一種鍥而不舍的精神。我會攻克自身的不足，日益完美的。

二、教學工作：

1、認真備課，精講多練，授之以漁。

在教學上，我認真備課，為突破每節課的重難點，我讀了教學參考書上的每一個字，反復的推敲，參悟編者的意圖，以及設計者的意圖，使我們教學中的數學和生活中的數學融會貫通，使學生對教材，對教材的例題和習題都有比較深刻的理解。上課時做到每節課都是精背，精講，精練。在數學上習題設計分層次。差生立足于基礎，不放棄。中等生鞏固位置，上層次。優等生做好拔高訓練，喂飽了。為了迎接期末考試，我們年組數學上認真研究書上的每一道題，反復的推敲，從多角度去訓練學生，主要是歸類復習。同一類型歸在一起，個個擊破。最主要是讓學生會解題方法。語文上我注重平時，學一課聽寫一課。力爭讓孩子課課清，不欠債。學生寫完生字作業后，我通常給學生5到8分記生字時間，然后就考這些生字，如果全對，晚上不給其留生字作業，如果第二天的聽寫能全寫對，就為自己掙得半張學習卡。這做法為那些沒人管的孩子提供了便利。解決了他們回家后，沒人聽寫他們的尷尬。實踐證明這個方法還行，我們班的期末總成績和三班沒差到一分。我很欣慰。

2、課業輔導、常抓不懈、力求提高。

三年級的孩子想法還是很樸實的，我們只要用心與其交流，鐵樹也會開會的。特別是差生，要用心去對待，去教育。時間長了讓他們感覺到老師一切都是為了他們好。態度會有所轉變。我們班的鄭旭同學天生小舌短，發音不準，語文學習困難。但我發現孩子并不笨，我單獨教他認字，并叮囑其它孩子他讀課文時不許笑，有時間就讓好學生給他示范讀。功夫不負我，百字考試他得了80多分。令我對其另眼相看。考數學能力測試前我對全班同學說：“誰得一百分，老師給他買好吃的。”沒想到鄭旭竟然得了100分。而且是我們班唯一的100分。我履行了約定，當我把一個大西瓜搬到教室屋子里的時候，同學們都歡呼起來。我說你們是借鄭旭的光，才吃上西瓜的。我看到同學們都用羨慕的目光看著鄭旭，他卻不好意思的笑著。當我把最大的西瓜塊放到他手中時，他竟然舍不得吃，而是拿眼偷看別人吃。在我的再三鼓勵下，他才吃起來。我接著鼓勵他說，只要期末你語文能考及格，老師還給你買好吃的。孩子都是有自尊的，在這以后我欣喜的看到，他在偷偷的背古詩、背積累。期末考試他真的得了70多分。關心孩子無小事，我們可大到從他們的家庭作業，小到從每一次小考的錯誤習題入手。這樣有針對的個別輔導，才能有成效。當你沒時間的時候還可以把輔導的任務交給優生，主要是“忽悠法”告訴其你有這個能力，你能給別人講題，你已經達到知識的高境界，老師相信你是講題，而不是告訴題。這樣“以好帶差”既節省了時間又提高了差生的成績。優生在輔導的時候既鍛煉了口語表達又鞏固了知識。

3、科任溝通、積極主動、協調發展。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

三、班級管理：

1、充分宣傳，拓寬學習陣地

原來我將班會或者活動課當作是老師的訓導課，學生接受教導。這樣的班會學生聽得早已是身心疲憊了，此時無論是上課或者是訓話，我以為，都難有太大收效。因而，每每再到班會課上，我便引導學生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現的矛盾。更多的時候,我利用這些時間給學生說習慣的培養，說集體榮譽感的培養，說說上周的評比。并進行主題教育，如安全方面等。使學生得到教育，并且開拓了視野。

2、強化交流，促進班風形成

每個學生都是家中的寶, 他們需要愛、需要激勵、需要贊美......我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的.我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了.特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心.由于，我重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我不僅得到了班上大多數學生的喜愛和信任，也得到了學生的信任與尊重。

本學期，為了培養學生地責任感，首先，我盡可能地讓每個同學都有自己工作的崗位，有“官”做。我特地在班上實行了班長輪流制。由此，每個人都是班級的主人了，班級的衛生安排盡量細致些，讓學生成為班級的主人，使之明白“一榮俱榮，一損俱損”的道理，形成良好的班風。

當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，為達成共識，我就及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都由我來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有我做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得較順利，學生的整體素質不斷的提高。以后我也將一如既往，帶領學生們走向光輝的明天。

第五篇：二年下學期工作總結

經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為二年級班主任，我真對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、關心孩子對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅旗，這個月又被評為了四好少年，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會特別好。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的？考考他會查字典了嗎；告訴他這幾天進步了！告訴他星期天做的手抄報很漂亮，也跟他說昨天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。

2、培養良好的班集體班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊

沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如攝影、繪畫比賽、跳繩比賽，五星評比等。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校工作，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、加強與家長聯系。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育學生。我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：

1、預見性不強?？偛荒茉谑虑榘l生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身后。以后做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考，從學生的點滴不良現象就要馬上連鎖反應般，考慮到更大更多的問題。

2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛進入二年級的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要

明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。