第一篇:北大青鳥廣安門:網絡營銷自學不太靠譜
北大青鳥廣安門:網絡營銷自學不太靠譜
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隨著互聯網對人們生活影響的不斷加大,越來越多的企業,加入到網絡營銷的隊伍中來,然而專業的網絡人才缺口一直很大,為了應急,從公司內部抓個人,邊自學邊上手工作的現象很普遍,在北大青鳥廣安門看來,這種趕鴨子上架的作法不太靠譜。
網絡營銷是一個系統的工作,從建站、到優化、到整合營銷、再到競價,是一個有機的組成部分,只有充分了解各個環節的要點和流程,才能對整個營銷活動的全局,進行有效把控,并在推廣出現問題時,快速找出原因所在,及時給于解決,北大青鳥廣安門的網絡營銷老師說,自學很難做到系統,知其然而不知其所以然必然會影響到工作。
那么網絡營銷應該怎么學呢?
作為北大青鳥唯一網絡營銷教學示范校區,北大青鳥廣安門中心,在網絡營銷教學上頗有心得,獨創的一人一站式教學法廣受學生好評。
學生們面臨的第一門功課是,如何建立一個高粘性的營銷性網站,跟其它培訓類學校不同的是,在北大青鳥廣安門,每個學生都要創建一個自己的網站,一個班二十多名學生,也就是二十多個網站,必然涉及到不同行業、不同產品,那么學生在跟老師一起解決問題時,就能獲得關于多個行業和產品的經驗,這一優點將貫穿學生以后學習的全過程。
有了網站,網絡營銷才有了得以開展的基礎,利用搜索優化手段,提升網站自然排名,增加網站流量,是很多開網站的創業者選擇網絡營銷的最初目的,當然也是所有網絡營銷推廣者共同關注的,在這階段的學習過程中,學生按照老師根據行業特點而設定的優化目標,對自己的網站進行優化,并由北大青鳥廣安門的老師在執行中,實時解決問題。
北大青鳥廣安門十分注重培養學生解決問題的思維,而不是僅僅分析幾個案例,講幾個解決問題的方法,因此,在接下來的整合營銷和競價學習上,仍以學生親自動手實踐為主,整個學習的全過程實際上是,學生在老師的指導下,獨自完了網絡營銷推廣執行的全過程,并對當中遇到的各種問題,進行解決,因些學生學完之后,就切實擁有了網絡營銷的真正功底。
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第二篇:北大青鳥廣安門談網絡營銷跟電子商務異同
北大青鳥廣安門談網絡營銷跟電子商務異同
電商的火熱,讓網絡營銷和電子商務成為當下搜索熱點,有人覺得要開網店,或是做跟電商相關的工作,就應該學電子商務,也有人覺得電子商務理論性強,實踐少,學網絡營銷才對路。那這兩者有什么區別和聯系呢?北大青鳥廣安門的課程規劃老師為大家簡單介紹下。
通常意義上對電子商務的理解,就是電子化交易,比較強調交易方式和交易全過程的各個環節,大多數電子商務的教學與學習,都是在高校當中進行的,課程的設置比較系統,基本上涵蓋了電子商務全領域內容。
但大學教育有個典型的特點,即以培訓研究型人才為主,這體現在電子商務專業上就是,大多電子商務專業的學生在就業時,說理論什么都懂,但說到具體實施,卻一片空白,不少電子商務專業的大學生,在就業碰壁后,又到北大青鳥廣安門重新學習網絡營銷課程,從而實現了滿意就業。
那網絡營銷又指的是什么呢?其實簡單點來講,就是注重以互聯網為主要手段的營銷活動,主要研究的是交易前的各種宣傳推廣。但在具體實施當中,又不僅僅是從推廣方面入手,還要懂得市場分析、目標客戶分析、數據分析等等。從而提升推廣的精確性,也是營銷活動策劃的基礎,北大青鳥廣安門中心,是最早推出系統的網絡營銷課程的培訓機構。
如果單從學習內容上來看,電子商務和網絡營銷也有很多相似性,比如都有市場營銷課程的學習,都會用到互聯網等,但在實際教學過程中,電子商務更像是理論解析,而網絡營銷則是針對當前具體的工作實務,進行實戰式授課,學員在學習過程中所做的事,正是工作中要用的,那在就業時,自然會有更多優勢,北大青鳥廣安門的網絡營銷學員就業一直不錯。
也有人提出,電子商務可看作是網絡營銷高級階段的說法,但在北大青鳥廣安門的老師看來,這個說法頗有些牽強,高校電子商務專業的設置,反應了中國大學教育的一個特點,就是看著很熱門,前景很好,但實際上跟企業需求是脫軌的,崗位定位也不明確,學生畢業時,看似什么工作都是可以做的,但沒一個是真正對口的。
而網絡營銷是市場化的產物,北大青鳥的網絡營銷課程,同其它系統課程一樣,都是從企業需求出發,從實際工作要求出發,進行逆向研發的,課程的整個學習過程,實際上是對網絡營銷真實工作內容的,層層遞進,最終把學生培訓成一個企業級的,網絡營銷策劃人才,就業崗位清晰,培訓目標明確。
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第三篇:北大青鳥廣安門解答女生學什么就業好
北大青鳥廣安門解答女生學什么就業好
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找一個高薪、體面還有發展的工作,是很多女生向往的,但符合這些要求的工作,往往對技能和學歷都有著嚴格的要求,因此,學習是有職業理想的女性會首先考慮的,那么學什么,怎樣學,才能保證一個好的就業?北大青鳥廣安門的職業規劃師,在此做個簡單分析。
符合女性理想工作標準的行業主要有,媒體、影視、財會、銷售、IT、設計等行業,其中媒體、影視類行業,薪酬可觀地位高,是很多女性最為向往的,然而這個行業除了對學歷有較高要求外,人脈關系、機遇以及個人能力都是決定你未來發展的重要因素,很多人可能奮斗大半生,也混不出名堂,生活拮據還不如普通人。
再看財會、銷售等行業,一個是行業證件通過率低,且要求有豐富的工作經驗,一個是對口才和交際能力有較高要求,且行業淘汰率較高,而設計行業則對藝術天賦有著極高的要求,在北大青鳥廣安門看來,以上這些行業雖然都有著非常不錯的發展前景,卻有著一個共同的特點,即入行門檻很高,普通人很能通過短時間的學習快速入行。
那么女生就沒有機會通過學習,進入到理想的行業當中嗎?其實也不完全是的,起碼IT行業就是一個很多不錯可選項,北大青鳥廣安門的歷年就業信息當中,女生的比例還是很可觀的,很多從北大青鳥廣安門走出去的女生,都能在IT行業中找到屬于自己的一席之地,3000-8000的起薪符合大數女生的薪資期望,同時崗位可選擇性較高。
例如北大青鳥廣安門的accp課程,該課程是由北大青鳥總部斥資兩千萬打造的,其最大的特點就是,學習起點低,無任何編程基礎的初高中學生,也能通過學習快速成為IT達人,此外課程在設置上,采用了科學的難易曲線,波谷式提升,避免了學生越學越難,以致最終失去學習興趣,有40萬學生正是通過這門課程的學習,順利進行IT行業的。
可是,課程好就能學會嗎?學得會就能順利就業嗎?北大青鳥廣安門的accp課程,用項目帶動學習,學習有趣不枯燥,26個真實項目做下來,學生相當于擁有一年半的實際工作經驗,技術學到手,就業自然不是問題,此外,北大青鳥廣安門作為最早創辦的老校區,還同千家企業建立人才合作關系,學生畢業可由學校負責就業推薦。
此外針對大學生、在職轉行、在職提升等不同人群的特點,北大青鳥還開設了“學士后”系列課程,包括:“學士后”java、“學士后”.net、“學士后”android、“學士后”網絡營銷,只需3-8個學習,即可快速高薪就業。
想了解更多關于課程的信息,可登錄廣安門北大青鳥官網:
進行查詢,或拔打咨詢熱線:010-63691568,校區具體地址:北京市西城區廣安門內大街315號IT信息大廈B座4層。
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第四篇:北大青鳥廣安門:從大學生就業難看職業教育優勢
北大青鳥廣安門:從大學生就業難看職業教育優勢
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近年來越演越烈的大學生就業難問題,卻從側面反襯出職業教育的優勢,每年都會有高中生放棄上非重點大學的機會,來到北大青鳥廣安門學IT,其實不難理解,他們正是看重了北大青鳥廣安門在就業保障上的出色能力。
高中生繼續上學的目的,無非是想通過學習,找到一條好出路,然而知名學府招生畢竟有限,而普通大學的畢業生,往往就業都成問題,想要好出路,難!不少大學生為了找工作甚至不得不重新回到北大青鳥這樣的職業學校,重新學習熱門技能,才能找到理想的工作。前車之鑒,后事之師,不少人正是看到了普通大學在就業上的不足,紛紛拿出自己的應對措施,像北大青鳥這樣的職業教育的優勢,在這時開始彰顯。
職業教育強調所學即所用,例如北大青鳥為保證課程的實用性,斥資兩千萬進行課程研發,對5000多家企業的10000多份崗位需求進行研究,對二百多家企業進行跟蹤回訪,同時為應對IT行業技術變化快的特點,做到18月即更新一次課程。
而很多計算機專業的大學生畢業之后,卻經常發現,自己學的企業沒在用,企業用的,自己不精通,想就業,技能提升成為首要問題,北大青鳥廣安門的“學士后”課程,正是針對大學生專業技能不足的特點研發的,因此受到了大學生的廣泛歡迎。
此外,學生學得懂并不等于做得出,很多大學生在找工作時發現,很多企業要求的技術,自己是學過的,但當企業問到自己能做什么、做過什么時,卻答不上來了,重理論輕實踐是大學教育中比較普遍的現象。
職業教育特別注重實踐能力,以項目帶動學習,是北大青鳥教學的一大特點,學生在學習過程中差不多要做二十多個真實項目,相當于軟件開發工程師一年的實際工作量,學生學完之后不僅會技術,還能擁有豐富的項目經驗,完美匹配企業用人標準,就業自然不是問題。為給高中畢業生提供更多學習選擇,北大青鳥廣安門自08年起,同北京交通大學合作,開辦了“高考特招班”,以“技能+學歷=就業”的新型教育模式,將高中生打造成優秀IT人才,就讀“高考特招班”的學生,不僅能夠學到實用技能保障就業,還能通過學習獲得國家承認的北交大本科學歷。
據了解,北大青鳥廣安門今年的“高考特招班”招生工作已經進行收尾階段,有學習意向的同學,請及時到北大青鳥廣安門的官網進行咨詢,或致電400-6
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第五篇:北大青鳥廣安門:備戰2014畢業季 大學生爭學java
北大青鳥廣安門:備戰2014畢業季 大學生爭學java
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新學期又開始了,回想2013年大學畢業生的就業慘象,不少在讀大學生未雨綢繆,早早開始為就業問題做打算,特別是即將畢業的大
三、大四學生,對于如何通過技能學習增加就業砝碼十分關注,北大青鳥廣安門這幾天就接待了大量到校咨詢的大學生。
北大青鳥做為IT教育的領跑者,早在2009年,就開始關注到大學生就業難的問題,并針對缺乏專業技能和項目經驗等,影響大學生就業的問題,研發了“學士后”系列課程,于 2010年率先在北大青鳥廣安門推出,包括“學士后”java、“學士后”android、網絡營銷等,并獲得了學生熱烈追捧和一致好評。
對于北大青鳥廣安門的老師來說,跟大學生溝通是一件即輕松又頭疼的事,為什么這么說呢?
大學生群體是比較理性的,很多到校咨詢的學生,先前都已經在網上做足了功夫,某李姓同學甚至很直白的跟老師說,北大青鳥廣安門情況不必多講了,我很認同你們學校的教學資歷,這次來到學校,就是想問問老師,我這樣的情況到底適合學什么課程?以及將來能有怎樣的發展?
跟高中生相比,大學生的知識層次要高很多,有獨立的思考能力,因此當北大青鳥廣安門的老師,講IT行業特點和北大青鳥的課程優勢時,大學生普遍能夠快速接收,不必采用“科普”式的講解,而同樣也因為大學生思辨能力強,才會出現了上面的這段讓老師有點始料未及的犀利問話。
那么大學生到底學哪門課程比較好呢?
整個“學士后”系列的課程,都是針對大學生的特點研發,自然也都適合大學生學習,但每個課程的就業方向和發展前景,還是各有不同的,基于職業操守,以及為學生未來負責的態度,北大青鳥廣安門的老師,都會耐心的向學生推薦“學士后”java課程。
相對于.net只應用計算機系統,java是跨平臺應用更為廣泛,不僅電腦、手機上在用,自動取款機、智能電視、平板電腦等等也都在用,可以說,用得到軟件的地方,就會有java的身影,而android雖然就業也不錯,但是卻需要一定的編程基礎,雖然零基礎也能學,在精深程度上卻難以保證,那么就業上自然會受影響。
雖然大學生敏銳的思維,常常令北大青鳥廣安門的老師折服,但經過性卻親切的談話后,大學生們往往都會接受老師的推薦,選擇“學士后”java課程,一股小小的java學習熱,正大北大青鳥廣安門的大學生咨詢者中產生。
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