第一篇：北航教授,這巴掌扇在了誰臉上？

“北航教授”這巴掌扇在了誰的臉上？

據名為“1798旅行者”網友爆料，18日，北京散布隊伍集合時，一位老人對打出“毛主席我們想念您”這個口號提出了反對，他說：“將這種維護國家尊嚴和民族大義的愿望集寄托在毛澤東身上是錯誤的，也是不可能實現的。”一年輕人聽后上去就給了老人兩耳光，說這是在侮辱毛主席。兩人互罵對方是漢奸。19日早上，網友指認打人者疑似北航教授韓德強，目前網友正在求證北京航空航天大學。（2012年09月19日 21:01來源：南海網）

毋忘國恥，沒打到日本人，倒是先把自己人打了。“北航教授”這巴掌扇到了老人臉上，卻也扇到了自己臉上。一個是為人師表的知識分子，一個是經歷過艱苦歲月的老人，老人都能認識到“將這種維護國家尊嚴和民族大義的愿望集寄托在毛澤東身上是錯誤的，也是不可能實現的”。而一個高級知識分子卻沒有認識到，反而不理性愛國，做出如此讓人心酸的舉動，這樣的教授豈不誤認子弟，葬送祖國的未來。

我猜測，打出“毛主席我們想念您”的口號的人，無非就是認為靠一個軍事強人就能解決釣魚島問題，這是一種明君思想，直接點說就是腦袋里深藏著“人治”思想。而中華人民共和國成立以來，社會主義法治體系不斷健全，社會主義法治理念不斷深如人心，領導人一言興邦，一言喪邦的歲月已經過去。戰爭與和平，不是某一個人能決定的，也不是某一群人靠一腔熱血能解決的，而是取決于民意，取決于整個民族的長遠利益，再經過法定程序才能決定的。

“北航教授”這一巴掌扇得“豪氣”啊，卻扇在了自己臉上，扇壞了尊老愛幼的傳統美德，扇壞北航其他教授的臉，扇壞了北航，更讓人看到人心走向法治還有多遠。

第二篇：疤在誰的臉上美文摘抄

有一個年輕的女孩工作干練、身材窈窕，長得也十分漂亮，美中不足的是，她左邊的臉頰上，有一道長約5公分的傷疤。

同公司一名男同事，覺得美女臉上有一道疤實在很可惜，于是找機會對她說：“現在的整型手術很進步，你可以去把那道疤去掉，這樣就更完美了啊！”

但女孩只是笑笑，搖了搖頭。幾天后，男子見到她，又急急地問：“你去問過整型醫院了嗎？快去把臉上那道疤去掉吧，真的不好看耶！”

女孩還是沒有回答。又過了幾天，男子在茶水間遇到女孩，正要提起那到疤，不料女孩卻望著他，露出詫異的表情說：“天啊！你發生什么事了？你的臉上，怎么有一道疤呢？”

男子大吃一驚，趕緊沖到廁所去照鏡子，但自己的臉上干干凈凈，什么也沒有！他于是責問女孩說：“我臉上又沒有疤，你為什么胡說呢？”

“你的臉上明明有疤啊！”女孩笑了：“我一點兒也不介意臉上這道疤，但你每見到我一次，就要說一次，顯然比我還在意。所以，這道疤不是長在我臉上，而是長在你臉上啊！”

女孩說完就翩然離開了，剩下男子面紅耳赤地站在原地。

你的心中，也有一道疤嗎？這道疤，可以是你的外型、事業、名聲、金錢……如果你一點兒也不在意，這道疤就不會成為任何問題；相對的道理，如果你在意，這道疤就可以是很大的問題，而且你還能讓這個問題無限上綱，甚至讓這個問題變成一顆大石頭，活活壓死自己！不在乎的人，就是大無畏的人，就是最快樂的人！

沒有一個人的生命是完美的，每個人的生活，都有或多或少的遺憾，這遺憾就如自己臉上的那道疤──然而，這道疤會對你造成多大的影響，只有你自己能決定。

在茫茫人海滾滾紅塵中，生命不可能完美，生活中的大小不如意，都可能在你心中留下傷疤。傷疤可能會漸漸痊愈，也可能永遠無法弭平，但我們自己卻可以決定對它視若無睹，或讓它左右我們的幸福。

第三篇：胡漢輝教授在北航的演講

主持人：

我們今天非常有幸的請到了教育部創新教育的基本要求的專家組成員，我們東南大學集團經濟與產業組研究中心的主任，我們的胡漢輝教授，大家歡迎。好，下面我們請胡教授給大家做精彩的演講。胡教授：

非常高興再次來到了北京航空航天大學，這個講臺我覺得是個開放性的，大家不要拘束。我們這是上創業培訓，因此，我希望我們是不是也可以跟平常的講課稍許改變一下方式，就是說如果大家隨時有問題，可以隨時舉手我們做一下交流，因為這樣1:25，我想創業教育是大家都在做的一個事情，不僅是大陸高校做的事情。今年春節的時候到臺灣走走，這個是臺灣的一個大學在進校的地方，這個角度是從校門口的大門口看進去，你看這個是，你看這個第一個大樓，整個四層樓的廣告，就是什么？創業教育。這是我在那邊拍的櫥窗里的一個東西，它已經都作為學生正常生活的一個嘗試性的東西也不是一個特別大張旗鼓的事情。大家都知道我們國家的創業計劃大賽從今年開始已經2:40，或者說已經正規話了，或者說已經變為一種創新思路，它把原來在一起的創業計劃競賽分成三步，也就是你老老實實，對于最大部分的同學你就去做創業的教育而不是創業的實踐，這套實踐在一個導向的表達。我想希望大家，我們在做的都是創業教育，一定要明白這是一個什么導向，兩年內有兩個大的事情，一個是教育部發了一個創業教育教學基本要求，請注意不是創業教育基本要求，是創業教育教學進本要求，因此它不是整個的創業教育的基本要求，這一條請大家注意。在這個創業教育的基本要求里頭對創業教育的內涵作了一個規定，在這個規定下，對創業教育教學的內容作出了建議性安排，我想這個昨天李院長應該已經跟大家交流過了，我們不再多說。兩年后的今年，咱們又把課外活動，也就是我們通常講的第二部分叫做創業教育的體驗這一塊作了一個明確，它分成了三塊，一塊是創業教育體驗的競賽，就是挑戰杯創業計劃書比賽。一塊是創業實踐的比賽，就是工藝性比賽和NBA比賽，所以這三個是分別算成績，分別算結果。在挑戰杯的創業計劃競賽的中間就不要求你是一個實際的項目，只是通過這一個過程來模擬你對創業的理解和過程的一個體驗，是這么一個過程，所以這樣一來我們可以理解創業計劃競賽有的時候就老老實實的進行樸實性的一種傳播，而不要把它和利潤的創造和價值的誕生扯在一起，因為創業教育比置辦幾個公司更關乎到整個民族的價值和意義就是培養一代人的創新和創業意識，這一條我希望大家能夠理解。他們也形成了各自特色，這是在臺灣的我估計都進不了前十的一個學校，但是這個學校的創業、創新、創意，它作了這樣的一個結構，我今天不跟大家仔細的介紹這些，因為臺灣的經濟發展和體制的改革和我們有一些差別，我們這里不說先后。我倒是建議北航的創業中心能不能利用一些機會組織大家到臺灣去看看，很多事情在這里聽我說不一定能夠明白，到那里看一看就明白了，很多時候我經常跟我的學生說的一句話叫做你做一百次伴娘和你做一次新娘永遠是兩種感覺。不可能是同一種感覺，你可以有想法，可以有念頭，你不可能有實際的東西。你看這個你就知道了，他們是把實踐和教學體驗合二為一，他們的條件實際上并不比我們好，這個學校很可憐，他們是租了一棟房子，在這個租來的大樓中拿來一層作為預算中心，就是我們所說的創新學院，他們的創新學院是租的別人的樓，因此至少要把租金給付出去，他也不可能做二房東來把那些公司辦好，因為他相當于用高租金租進來然后再低租金租出去，因為他要培養那些創業公司，因此大陸高校的創業條件真的是不錯。他們在認認真真的做，我為什么拍了這么一個片子給大家看，是因為我沒有看到大陸那個高校在做女生創業，這個學校有它的特點，當初國民黨在臺灣執政以后認為教育是根本，因此他就從當初在黃埔軍校開始，宋美齡辦的一個女子學校，但是這個大學已經不是女子學校了，所以這個大學特別講究女性的創業，他專門有一個婦女的創業中心，也就是女生創業的學院，他們也很渴望和同行交流，我不算什么同行，他們還專門做了一些準備再去現場給拍的，因為我這次去不是去考察這個創業教育的，我是去和他們討論有關農村的社保醫療的，大家都知道臺灣比大陸遲兩年開始土地改革的，大陸的土地改革是1948年開始的臺灣是1950年開始的，大陸的土地改革兩年完成的，臺灣是兩年半完成的，現在正在做第三次土改。我想我們專門做創業教育從業教育的人員是要思考一些問題的，這個鐘是我在臺灣特地拍回來的，這個鐘叫傅鐘，是為了紀念傅世年先生，我不代表任何政治的觀點和其他。關于傅世年先生的政治觀點我不想理論，他是1949年跟著蔣介石離開北京大學去了臺灣，任臺灣大學的第四年校長，他只擔任了兩年校長，但這兩年他把臺灣大學給辦成了北京大學的風格，按照他們的說法就是，北大有的他們都有，北大沒有的他們仍然保持。這個鐘一直在敲，上課的時候敲下課的時候敲，只敲21下，不多也不少，過去一直是人拉的，最近改成電子化了，接了一個電阻。總之，到了上課的的時候就這個鐘響21點，為什么？這是傅先生立下的規矩，每一個臺大人每天至少獨立的用三小時來進行獨立的思考，于是每個人每天你只有21個小時來做別的事，你必須拿出3小時來思考，這是臺大一直保留到今天的精神，至于我們是不是也思考這樣的問題，由教育部來發文來要求高校進行創業教育是否有違市場自由配置來發揮決定性作用的中共十八屆精神，我不想就這個事展開，我只是說我們在今天這樣的場合下應該怎么樣的去理解和進行創業教育，我們今天不討論創業教育的合法性問題，中國的高等教育曾經被認為是計劃經濟最好的堡壘，因為鄧小平講過一句話叫12:50，.當然這里的教育是指廣義的教育，不一定是大學教育。不要懷疑中國的全面教育改革即將發生，因為教育作為上層建筑必須適應生產力和經濟變革的要求這一條已經被十八大確定了，過兩天我還得去中南大學，最近國家在用中南大學作為改革的試點，北航也是一個，北航的改革試驗和中南大學的改革試驗是兩種風格。某種程度上中南大學的試驗可能更激進一些，不知道最后全面推廣的是哪種模式，總之中國教育的改革是即將開始的事情，中國的教育的改革在市場的資源配置中的決定性作用會成為推動國家治理的全面改革的大環中去進行。如何評價中國教育的質量不是我們今天的內容，楊振寧先生和焦振東先生在這個問題上有不同的觀點，楊振寧先生講過，中國的本科教育是世界上最好的本科教育，焦振東先生前不久說，中國的教育是世界上最差的教育。我不去爭論這個事情，我們的家長已經14:22.他認為哪的大學更好。網上有一個段子說百年清華走出29為大師，如果除掉美籍的楊振寧和李政道，在大陸還有吳晗，有趙久朝，有梁思成等27位，這27為沒有一位是1949年之后清華大學畢業的。李開復曾經說過一句話，他最近不知道生死如何，但是他說過這樣的一句，希望表示他臨死前放的一個臭屁，他這話是這么說的：什么時候下一個大發明會來自中國，因為我們有四大發明，我相信大部分中國人都會相信中國會給更多的企業帶來價值，但是很久都不會出現中國的蘋果，至少50年到100年不會是這樣，這是李開復的觀點，不代表我的觀點，中國要想這樣的話，需要重新建立一個教育體系，包括創業教育體系，我們到底還能不能抱有20年建成幾所世界一流大學的夢想，為什么我要提這個問題，因為網上傳的很多，浙江大學的副校長讓他去支援中西部建設，到貴州大學去當校長，那段話讓我們都很傷心，標題是把浙江大學辦成世界一流大學是共產主義的夢想，問題是20年能不能辦成世界一流的大學和教育，這不是能不能的問題，也不是會不會的問題，而是我們怎么做的問題。我給你舉個例子，就是這個大學斯坦福大學，用20年建成了舉世公認的一流大學，斯坦福大學證明用20年建成世界一流大學絕不是空想，而且斯坦福大學20年還有一個我們都有它沒有的條件，就是它是私立大學，它沒有國家的巨額的資金幫助，985了,211了，協同計劃了，都沒有，人家就20年辦成了世界一流大學，怎么干出來的，你們分析過么？你們研究過么？知道我們在座的各位有責任還有明天的兩個字叫創業，斯坦福大學用20年成就了世界一流大學靠的是它走了所有大學都沒有走的那條路叫創業。美國本土大學的第一個課題園是斯坦福做的，1952年，20年后1972年它就超過了18:10。成為了美國第四，你不要以為美國第四沒有美國第一那么榮耀，美國的前四，或者說美國的前六，甚至是美國的前十都在那里擺來擺去，到底誰是第一，你說第一是哈弗啊，因為他出了美國最多的總統，但是耶魯到現在為止保持了他的300年的傳統，18:43，你說哈弗和耶魯學生最成功的是哪個學校？得到諾貝爾獎最多的是哪個學校？是加多里多，1/800，每800個本科生至少有一個學生獲得諾貝爾獎，所以真正的大學只能說是一流的大學，沒辦法排出來個第一第二第三，一流里頭，大約前十左右只能說是各有特點。難道美國已經做到的事情中國做不到么，不信，堅決不信，你們也堅決不能信，你們不同意我們的觀點么？同意的鼓鼓掌。這是我們的自信，如果大家沒有這個勇氣，那大家回去該干嘛干嘛吧，就不要在這里頭奮斗終身了，如果你想在這里奮斗終身，你就必須有這個勇氣，20年能成為世界一流。所以要看一個學校辦的好不好要看它的就業和以后的成功，學生的就業和成功至少一半的擔子不在博導上，在在座的各位肩上，不是讓你們回去辦公司，而是讓你們的激情和夢想給實現出來。斯坦福大學的騰飛是靠它的創業，1951年的斯坦福大學只是一所邊緣性大學，教授的工資很低，學校面臨嚴重的資金困難，因為他是私立學校，學生要到東海岸去搞工作，因為那時候只有蘋果園，沒幾個高科技公司，當時一個工學院校長叫特辦出了一個主意，然后他開始做，他把他的錢拿出來幫助同學，他自個說通了學校，把自己的土地變更一下使用途徑就是做成了科技園，同時他把這個科技園向外開放，公司向學校提供各種各樣的項目和實習機會，學校向公司提供繼續教育，這個構想的實現讓斯坦福成為美國首家成立工業園區的大學，也推動了美國加州高科技的發展。在斯坦福的帶動下舊金山海灣的南部出現了一個不到1500平方公里22:17，大大大小小30幾座城市，他們的城市按照我們的說法就是我們的鎮，2300000常駐人口，有上萬家的高科技公司，來自世界各地20多萬的工程師，來強化這里的高科技。我們為什么要注一個注解，北京我不太了解，因為沒在北京生活幾年，但是南京我知道，他是整個南京亟待解決的事情，因為南京大大小小的谷所起來不下十個，但是沒有一個谷是硅谷。我們今天不在討論硅谷是什么，硅谷某種程度上起源于斯坦福，但是硅谷的本質是一種社會結構，產業體系、社會治理體系和文化體系合一的結果，這個體系到現在為止中國還沒有，中關村希望做成這樣，但是好像還不行，因為中關村里頭的那么多大學還沒有平民化到市民可以隨意進去的。這是世界500強公司在那里的分布圖。硅谷的產業演化也有低谷，但是不管怎樣，它在低谷時一定醞釀著下一個產業的高峰，一個產業技術的發展，因此，硅谷的特點并不是在于某一個產業，具體的一項產業不一定有多好，但是硅谷引領的產業技術是沒有一個地方可以替代的，中國現在網絡搞得不錯，但是我們去追想源，網絡是從哪個地方興起的，不在這座城市，在另外的一個城市，因此，一個大學要想成為世界一流，首先要走出一條其他大學沒走過的路，這條路怎么走，靠我們在座的同學，在座的同學是搞創業的，所以我們更有責任，不僅要把學生培養成創業者，還有我們的學校。中華民族騰飛偉大時代的創業。我反對的是把創業教育搞成創業職業教育，因為如果做創業職業教育是對那么多家長和學生的不公平，他們想要的并不是職業教育，他們想要的是未來的能力。創業教師首先要堅定自己的信念，雖然古今中外的創業成功率并不高，我統計一下中國不超過2%，美國不超過5%，但創業教育最大的悲哀是創業教育老師自己沒有信心，第二個悲哀是教師自己想去創業。我在15號周五的12點我還請我的朋友幫忙向我推薦能讀創業教育的博士生，我就有一個要求，我說這個同學必須有從事創業教育的激情而不是自己發財創業的念頭。他這一輩子要做的事情就是幫助別人創業，而不是自己，這個東西要清楚，不能跟學生分析了半天說這個想法好，下節課你沒了，你跑去辦公司去了，你說學生還能信你么？學生不認為你在瞎說么？當學生對你是這種感覺是，中國的創業教育就沒有前途了。所以，這有那些瘋狂的以為自己能改變世界的人才能真正的改變世界，在座的各位的任務就是把中國的每年300萬大學新生鼓動起來認為他們能改變世界我認為這是創業教育的目標和理想。看一看世界上最短的一個廣告片。

Here’s to the crazy ones.The misfits.The rebels.The troublemakers.The round pegs in the square holes.The ones who see things differently.They’re not fond of rules.And they have no respect for the status quo.You can quote them, disagree with them, glorify or vilify them.About the only thing you can’t do is ignore them.Because they change things.They invent.They imagine.They heal.They explore.They create.They inspire.They push the human race forward.Maybe they have to be crazy.How else can you stare at an empty canvas and see a work of art? Or sit in silence and hear a song that’s never been written? Or gaze at a red planet and see a laboratory on wheels? We make tools for these kinds of people.While some see them as the crazy ones, we see genius.Because the people who are crazy enough to think they can change the world, are the ones who do 這大概是目前最短的一個廣告，是喬布斯做的，喬布斯在網上有傳言，喬布斯的遺言說：這個時候才發現一切都沒有意思，我不知道這是不是真的，即使它是真的也只有像喬布斯那樣改變了世界的人才能說，一個人在沒有改變世界之前沒權利說這類的話。為什么要來高校創業教學培訓班呢？我相信不會是主要為了見見我來的，不要想不通，我們轟轟烈烈幾十年到最后也沒有成功，但是仍然沒有放棄創業的夢想。我想問你，你能為自己的學生作什么？你能為民族振興？社會進步做什么？當然還有就是你將為你的家庭和孩子做什么？你為什么要來高校創業教學培訓班呢？人分為四類，村民國民市民等，這不是四個等級，只是說人有不同的生活環境，貢獻范圍和他自己習慣的生活方式。一個村民一輩子也沒離開過他們村，但是他在他們村的勤奮、善良被大家所公認，同樣是一種愉快的生活方式。但是他這一輩的眼界和生活環境就是這個村子，我沒有任何的鄙視，這是個人的選擇，但是今天我們只有讓我們的每一學生知道他有成為一個好村民的理想，他才能成為一個好村民，如果他沒有一個村民的理想，他做不好一個好村民，他最多是一個周扒皮，有人討論周扒皮是真的假的，管他是真的假的，那個時代需要一個周扒皮，我們這個時代已經不是那個時代。老師在臺上興高采烈的對臺下的一群老板說，什么叫成功人士，第一自己不用受氣，第二34:10，第三有個小院子還在鄉下，第四下班以后就回家，第五還有好多好多。一個農村老太太在打掃教室，完之后說了一句：我們村里各個是這么生活的，村民不能理解34:48。人分四類名分三種，一種叫創業者，一種叫守業者，一種叫無業者，所以我不希望大家在分什么，創業者和擇業者，擇業者本身不帶表了他不是創業者，我們這個時代要交給大學生的是讓更多的擇業者成為創業者。我們最多只能鼓動4%的學生去當自助創業者，但是我們要讓剩下的96%的學生成為擇業者中的創業者，這也是教育部這一次給創業這個詞做的一個正規的定義。東南大學每年都辦冬令營，這個和其他學校不一樣，東南大學在歷史上是中國的兩所國立大學之一，叫北有國立大學北京大學，南有國立大學東南大學，北京大學以科學建成，東南大學以名世。后來被蔣介石改名為國立中央大學，從它改名起到1949年一直都是中國最大的大學，當然水平也很好。抗戰的時候北大，清華，南開三所學校那一學校都組不成一個獨立的學校，所以叫西南聯大，但中央大學整體搬到重慶，還在南京還恢復了一個中央大學，中央大學在1949年投票改名叫國立南京大學，1952年最慘的大學，連名字都沒有，鄧小平在1987年還問了一下這個問題，中央大學在1952年被拆分成八個學校，比較有名的有六所就是南京大學、東南大學、南京師范大學、南京林業大學、南京農業大學、南京河海大學，就是這么一段歷史。我們每年辦冬令營，我們不辦夏令營，因為我們干不過北京和上海，跟著國家的挑戰杯賽來辦創業冬令營和創新冬令營。我們的冬令營的成就是什么，在這一年10月份的全國比賽上，我們拿了全國第一，我們三個項目拿了兩個金獎一個銀獎，因為潛規則規定，一個學校不能拿三個金獎，所以這是最高水平。創業教育的師資為什么要注意自身的提升，這是上級的要求，2012年8月份，教育部頒布了普通本科創業教育教學基本要求，還有一個附件叫創業基礎的教學。在這大綱里講到了三條，我希望大家仔細的揣摩這三條，第一條是服務國家加快轉變經濟發展方式建設創新型國家的人力資源強國的戰略舉措。請大家記住我們在座的各位是在做一件為中華民族的騰飛儲備人才，轉變思想，更新理念的事情，第一做的不是創業帶動就業。第二條還不是創業帶動就業。第二條是深化高等教育改革和提高人才培養質量全面發展，這是在中國大學進行創業教育的趨勢。第三條才是落實創業帶動就業，促進高校畢業生充分就業，創業者也是就業者。把這三條搞清楚，這樣我們在座的各位才能對自身的素質的提高方向才能有一個明確的認識。我們這些人真正一輩子在為什么奮斗，是為什么在做，這個的考慮清楚。以其昏昏使人昭昭，你自己都道不清說不明，受教育者就更不清楚了，三條不能只剩最后一條，創業是為了帶動就業，促進畢業生充分就業，因此創業教育就不等同于創辦新企業教育，而且他是創立組織實現理想的一個教育，這是我的個人理解，但我相信遲早會成為共識，實現盡可能的就業是任何政府都關心和要落實的責任，不能簡單的把他推出去，尤其是現在我們要實現以人為本的發展，你們發現總理這次的報告和傳遞的信息是什么呢，這些東西道不清楚回去你們的創業課怎么上，回去把我說的這些原原本本的傳達么？我估計你傳達不清楚，因為你沒有我的經歷。教育部對創業的定義是什么？這個要是不知道就不要去上課了，我現在到哪去當創業教育的評委我上來第一個我就問這個問題“什么叫創業”學生的回答很亂。創業是不拘泥與當前的資源約束尋找機會進行價值創造的行為過程，你們回去是要講這個的吧，這個是教育部規定，你們不能走樣，你們走了樣就代表有不同的學術觀點，不是按照教育部要求進行教育，教育部要求這個。辦新公司的只有4%，96%的人不辦新公司，憑什么讓96%的人也坐在下面聽創業教育課，一個學生舉手說我不想創業，我能不能走啊，你說不能，你說服他說：我講的不僅僅是辦公司這個事情，具體的行為你們去定，這是一個中國夢的時代，讓我們來聽聽什么是中國夢。

生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會,有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。

什么叫中共夢兩個偉大，三個共同，三個有著就是中共夢。所以我們要通過創業教育這個課，通過創業基礎的表達給大家傳遞的是什么？是中國夢，是開啟中華民族偉大復興之門，是重振民族后代對未來的信心。最近南京有一個護士被人打了，最后搞得政協委員在媒體面前公開評論說：打人都八天了，怎么還不處理。結果這話一出，怎么回事。結果這話說完幾個小時就處理了，大家想一想護士被打在中國是不是第一次？不是啊！醫生死的還還幾個呢，為什么群情激奮呢?只因為那打人者是干部是共產黨員，這是一個什么東西，對于中國的未來我們后來會講，我本人是樂觀的態度，不然就不會來這里給大家講課，但是我們一定要知道我們最大的挑戰和困難來自什么地方，羅斯福先生說過一句話叫做，最大的恐懼是恐懼的自身，我們今天最大的問題是沒有信仰，沒有信心 而這個東西靠什么來，以前希望靠上毛概，發現好像也不行，至少希望通過創業教育來重振民族的自信，第二個是我們的創業教育是在外界不理解的環境下，我們一定要意識到創業教育的艱難。好端端的創什么業呢，政府為什么沒本事提供就業機會而要我去創業呢，創業就是要解決就業，提供就業機會是政府和社會的事，要我學生干嘛呢，這是一個信任危機。什么叫信任呢？借用網上的一個段子就是，別人拿槍打了你，你也相信是槍走了火，這就是信任，我們要重振的是信仰和信心。2013年12月7號我在中國中央電視臺新聞頻道看到幾個事情，第一是港嬰失蹤案真相大白，香港的一個小孩丟了，大家都懷疑是個大陸客干的，那天這個母親良心發現，這個小孩是被她無意中弄死的，她怕承擔責任，把責任推給大陸客，這代表了香港同胞對大陸的不信任。第二個事是一個北京的大媽被外國小伙推倒了，網上一片說中國大媽怎么怎么的，那天結果公布出來了，確實是這個小伙撞到了大媽，而且這個小伙還是無業游民，我們自己人都不幫自己人這說明什么？第三個是宿舍投毒案，兩個同宿舍的人本來是閨蜜，卻給送上了黃泉。第四是廣西南寧無章停車人說我能讓你們統統都下崗,結果一查政府中沒有這個人，為什么，因為他知道政府人可以逃脫責任。你說你還能有信心么？這比霧霾更嚴重啊，霧霾你可以不出門，可以帶口罩，但是這個東西你逃不開的。然后中央電視臺出來評論他說就跟前幾天出來的這個事似的，武漢的一個小販被城管打死了，市民好多人在那看他，在那擺花圈什么的，結果人活了說了句，天太熱了給我口水。說明什么啊？說起來就是城管等于土匪，城管也是我們的弟兄啊，但是整個社會有種導向在往里走，我們是在這樣的一個環境中在做一件96%的學生不一定感興趣的事情，你認識到這里的難度了么，準備為他獻一輩子身吧？反正我想，不然我也不會再帶博士生，學生學習不好畢不了業是老師無能啊，我不知道你們怎么看，天底下沒有無能的孩子，只有不負責的家長和老師，有這一條你才能把教育給做好。評論者問這么個事叫做知識、智慧和善良誰更重要？老師說所有的人都在一根起跑線上，所有的人起跑線都一樣，網上最近最火的段子叫做，沒有傘的孩子才會奔跑，臺灣大學校長說我們不僅要教孩子考理想的成績還要教出孩子考不出理想的成績之后怎么辦，優秀的學生不一定要考第一，而要勇敢的面對挑戰，創新創業是更為重要。中央部署過兩個事情，一個是通過教育部科協做的，一個是教育部做的。通過教育部做的就是對全體大學生進行創業教育，所以才會有我們今天的相聚，還有一個是全國科協做的就是全部研究生進行科學道德和學風建設教育，本人在東南大學是創業教育的博士生導師，東南大學研究生科學道德學風建設教育的首席導師就是本人，我一人擔負兩個擔子，一方面要給全部本科生開設創業講座，一方面要給研究生開設講座叫遵守規范，遵守道德。我們把這個看完在看我們的對象是什么，我們的同學是不理解的。我是南通的，全國高考看江蘇，江蘇高考看南通。這種變位學習什么用，我們不是機器，即使是機器學校也不應該把我們當成追求升學率的工具。這不是在網上誰便說的，這是在星期一的早上在8000多師生面前，那8分鐘的演講中一個孩子說的，當然這個孩子把老師給的稿子改了，今天我們是一個內部的講演不對新聞公開，我把這封信讀一讀。

在這個莊嚴的時刻，我要告訴大家，我們接受的是什么樣的教育？

根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一，沒有一個諾貝爾獎是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學子，能不害羞？這難道就是我們接受16年教育的結果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應該有自己的理想。這句話有沒有觸到大家的心上，你的理想是什么，你的理想可不能把你未盡的理想去強加給你的孩子，中國的孩子和美國的孩子最大的區別在于什么？不在于外國的學校作業少，中國的學校作業多，最大區別在于中國的孩子身上有父母的理想，而美國孩子身上沒有。中國再減負，考五門，考一門都解決不了問題，這涉及到社會對學生對未來的價值觀的走向的選擇，所以高考在中國永遠都是個難點，解決高考不是解決怎么考，形式和內容的問題，而是整體民族怎么對世界承擔責任。

這種變味的教育，學了能有什么用呢？就是考上大學能如何？找到工作又如何？我們不是機器，即使是機器，學校也不該把我們當成追求升學率的工具！

在這樣的教育下，我們都在爭取什么呢？都變成了什么人呢？

我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學比自己考分高，不愿跟他們為伍，由嫉妒產生自卑；我們有的人充滿孤獨，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不愿跟愛玩的同學為伍，回頭發現我們何其孤獨！同學們，你們有木有感覺到？、我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時看不到我們，他們下班時又逼我們打題海戰術，連交流感情的時間都沒有，電視里演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21 世紀代溝問題最大，電視里出現少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒有把愛傳播。沒有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎？

我們感覺不到老師的偉大，他們為了升學率，不斷逼我們，要么是補課，要么是布置做不完的作業，他們所做的一切都說是為了我們好，其實有時我們生病了他們都不知道，就知道我們沒交作業，原來他們關注我們只是為了升學率，這不是關心。難怪有調查顯示，90%的學生畢業后不回母校看老師，一點感情都沒有！尊敬的老師們，這是你們想要的嗎？ 如何樹立遠大理想？請先給我們要自由生活，請先還我們要快樂成長的時光！

對于這樣的孩子你怎么對她進行創業教育？你告訴他說：你大學畢業你也找不到工作了，你只有去辦公室了，所以你要聽我的這個課啊，學生不罷你的課就對你很尊重了。69:16，你會發現胡老師總看我們的東西，50多歲的人干嘛要看我們20多歲的人的東西，我看你們坐在我以前做過的座位上，做我以前做過的事，憧憬我憧憬過的未來，積極的面對我現在看來都很無聊的瑣事，誰知道當年的我也那樣執著的追求過，知識后來一切激情都在歲月中消失。各位同行們，我們睡不著啊，我們吃不下啊，我們愧對中華民族未來的棟梁和他們的父母，這是在985大學。大學到底該如何度過，我并不后悔當初留在國內進行大學教育，它讓我更加了解中國社會，也讓我多了一個視角看中國然而正像我的父母所說大學是塑造人生觀價值觀的重要時刻，我們可不想讓你成為一個美國人，我想這樣的困惑還在困擾著千千萬萬想要出國留學的家庭，所以如何快速提高教育的品質，轉換教育的思維，讓中國的年輕人對中國的教育有更多的自信，是中國高校乃至是社會迫切需要解決的問題。這個孩子在臨畢業之前，準確的說是拿到了畢業證書，再次出國之前寫下的，他這里寫到的就像我的父母當初所說的那樣，這個父親就是我，我自己的孩子值得我驕傲，因為他是去年東南大學最有影響力的學生，作了32年的老師，從小 我就立志當老師，因為我的外公是個受人尊敬的老師，我的父母也從事著教師行業，我的外公是因為癌癥死的，雖然幾十年后我也得了癌癥，但是我外公臨死前說的話我還記得，就是你要做個老師，因為天底下最輝煌的職業是老師，問題是老師該怎么做，你說培養出這樣的孩子是你的成功還是你的失敗，不管成果還是失敗我們都應該做老師，因為中國還需要老師，我當初堅持不讓他出國，我說如果你在國外讀了本科你這輩子將很難珍惜我中華民族的騰飛和國家富強奮斗，我想這是講給大家的，我們不講個人理想，只是說確實當他在大學形成世界觀的時候接受的是那種文化的教育將難以保證他形成中國新時代的接班人，我還和我的孩子約法三章，其中有一章就是你的大學四年怎么讀我都不管但是你必須在國內，當然還有一條就是盡我所能幫助他感興趣的所有活動，他的八個學期在國內呆了五個學期，在臺灣呆了一學期，在美國的哥倫比亞大學呆了兩個學期，當然我給他提供的學費，你們知道哥倫比亞大學一年得多少錢么？光學費就是50000，但是有這樣的過程才能說這樣的話，我們想想對于這樣的孩子我們還能按部就班的按中國的高等教育，在這個改革的時代，在這個國際話的時代，在這個掉下一架飛機，然后全世界都在忙活然后讓你白忙活的時代，大學教育還會有所改變和變化么？那個三條你還記得么？第一條大學是為創新型國家做貢獻的，第二條是大學為教育的改革做貢獻的，第三條是創業帶動就業，所以想一想這是什么樣的環節。我們向往的課堂76:38，到咖啡館和圖書館的臺階都可以搖身一變，變成思想交流的課堂，教師只是變成了一種形式。學校的任何的一個角落讓同學們放松身心的同時也讓同學們在思想的激流中迸發出知識的浪花，那幅畫里像極了小時讀過的西方名人名言的封面上的畫所描繪的希臘哲人所描繪的休息的場面。在哥大要拿到學士學位其參考的數目有亞當斯密的、土克韋爾的、達爾文的進化論等，時間夸度從18世紀到20世紀，你要把學位拿到手你要學這門課，學這門課要讀這么多書，這種對經典的執著體現了美國精英階層對高等教育的理解，美國的大學是教會你什么是正確的什么是錯誤的，而是告訴你在正確和錯誤之外我們前人嘗試了那些途徑，我們這個社會體系是怎樣一步步建立起來的，我們作為社會中的個人如何形成觀察問題的思考的方法，他們的愿望是什么，這種精神在今天浮躁的社會更加泥足珍貴，我很期待在東南大學成為世界一流大學的那一天，大家都會有一個必修課叫中華文明，我們的學生也可以很驕傲的跟留學生展示各種經典的典籍，現在我們的書架沒有，沒有這些東西，有的是引進版，西方的東西。他們知道創業者不一定要成績優秀，這一點同學們都知道了，只是你別有這樣的想法，不好好讀書最后只能去創業，這個事實在是太笑話了，創業者不一定要成績優秀這倒是正常。你們看看這個：

《英文演講 80:27到85:54》

這是我們今天看的最長的一個片子，我想把這前三期給大家看完，要傳遞什么樣的信息，86:13，但是他不一定能看出我們需要提醒他真正了解和作為他自己榜樣的到底是什么。喬布斯確實沒有念完大學，但是即使他退了學也沒有離開大學，他在大學里繼續在學習，而且他在不知道學什么的情況下學到了他今后打敗了微軟的技術，所有這些他當時都不知道。我們今天要交給孩子什么，我們要教給孩子是成功的創業，這就是矛盾，你想要成功的走這條路96%走不通，因此，他需要是他正確的沿著喬布斯用幾十年所的出來的結論，就是任何事情我們不可未卜先知，但是你必須往前走，你不能虛度年華，你必須認真的學習。他們渴望啃上帝的蘋果，喬布斯死的那幾天我正在北京，這是喬布斯在蘋果專賣店時大家對他的悼念，整個社會自發的對他的悼念，就在那里拍張照片，當時我在那，這個不是P上去的奧，他渴望我們的認同，不在乎你是不是圣人。這個是哥倫比亞大學2011年的畢業典禮，我兒子堅持要推遲15天回來，因為他要看看人家的典禮是什么樣的，那天奧巴馬要出席，后來我問他什么感覺，他說就一個感覺當音樂一起，你再男子漢你都忍不住要哭，然后你就發覺你渾身的力量就是我一定要承擔改變世界的責任，這就是哥倫比亞大學在畢業典禮上給每一個畢業生要傳遞的信息，這就是我們的創業教育要達到的目的，總統來了也就是安保要嚴一點，因為那天要防止恐怖分子，所以每個同學的書包都要檢查一遍，學校就這么一條橋，這條橋也沒為奧巴馬按個字就是祝賀同學們畢業之類的字，這就是社會，這就是平等，這就是人與人的價值觀，這就是孩子們生活的世界。同學們或許還不清楚創業是一種生活方式，創業確實是一種生活方式，創業教育是由創業教育學訓練和實踐組成的終身的教育體系的平臺，即使你不打算創辦一個企業，你愿意為別人打一輩子工，你仍然要參加創業訓練，因為至少你要被創業教育，因為創業的職造、學術的職造和職業的職造一樣是聯合國規定的大學生未來的三份職造計劃你要跟同學們說的是這個道理。這是我經常給孩子們看的一幅圖，你還有沒有這種激情，當獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，問蒼茫大地誰主沉浮，到中流擊水，浪遏飛舟，有沒有這種勇氣。你要告訴學生雖然你有權利為了理想的工資來到大學，但是你應該能夠肩負重任，充滿激情，去擁抱整個世界。創業是一類生活方式，你說企業家創業到最后剩下什么，錢么？世上都曉神仙好，唯有金錢忘不掉，終身只恨聚無多，及到多時閉眼了，人生最大的煩惱是就是人死了錢還沒用掉，錢絕不是一個創業者要創造的東西，當然沒錢是創不了業的，創業到底是什么，你別以為創業好的就能當政協委員，就能當官，世人只曉神仙好,惟有功名忘不了!古今將相在何方?荒冢一堆草沒了。創業就是實踐一種生活，這種生活，這種生活叫創業。今天早飯吃飽了沒有？吃飽了的舉個手，有沒有沒吃飽的？有沒有剛才兩次都沒舉手的？為什么，我希望在座的各位同行在剛才兩次都沒舉手，因為我們是教授創業課的。早飯吃飽了沒有100個人有99個人知道回答吃飽了，無非就是吃飽沒吃飽這兩種，那你創新教育還能干什么，絕對不能教100個人有99個人都懂的東西，要是都懂的東西你還教授什么呢？你說我為什么問你這個事啊？胡老師沒吃飽，胡老師想休息，好休息5分鐘咱們在接著講。

注：綠色字體的數字為未聽清楚內容的時間

第四篇：這兩人為了解決困局,在做了這件事后,受到兒了大家的贊揚

這兩人為了解決困局，在做了這件事后，受到了大家的贊揚

在趙匡胤發動第二次征討遼國的戰爭后，因為失敗了，而且又喪失了楊業這樣非常有名的將領，所以他就不敢再跟遼朝打仗了。再加上當時的社會形勢很復雜，而且當時的四川發動了很多的農民起義，所以北宋的朝廷頓時顯得手忙腳亂，應對起來也不是有那么大精力。在那些農民起義當中，王小波、李順就是其中比較有影響力的兩個人。

由于在北宋時，四川地區的農民的處境非常艱難。由于當時統治四川地區的后屬集團十分揮霍，當時候后蜀集團的統治者是孟昶，這個人十分喜歡珍寶裝飾，所以四川當時的政府經常要搜刮一些老百姓的錢財來滿足統治集團內部的奢華。而且當時四川的政府還迫令當地的農民只一兩種比較精美的絲綢制品，并且設立了一個專門的部門來賣這些產品，因此，農民在閑暇之余知道那些東西都被那些當官的人給掠奪了，這樣就使得很多的手工作坊和小商販失業了。此外，四川的政府還把當地漢族與少數民族進行的茶貿易給壟斷了，這就使得很多的茶農在當地官府和一些地主的掠奪之下，生活逐漸的陷入了困境。在公元993年的5月份，來自四川灌縣的王曉東領導當地的農民發動了奇異運動。王小波提出了：因為貧富差距太大，今天我們要為自己而活的口號，他們向當地的有錢地主發動了猛烈的進攻。首先，王小波率領的農民起義軍先把青城縣攻打下來了，接著又攻打下了彭山縣，并且他們還把那些對老百姓壓迫的縣令齊元振給處死了，他們把這個人的肚皮給拋開，然后往里面塞滿了他平時貪污得來的錢幣。在公元993年的冬天，王小波又率領人攻打了江源縣。因為王小波在戰爭當中表現的非常勇猛，在打單的過程中，他沖在最前面，后來有一次，在戰爭的過程中因為被箭射中了頭部，所以就犧牲了。不過雖然王小波死去了，但是他還是后繼有人的。后來王小波的小舅子李順就接管了他的事業，繼續推進行他們的抗議。

李順要求那些農民們，到了一個地方，就要把當地的有錢人給召集來，然后命令這些有錢人如實的把自己所有的財產給上報了，除了按照他們家里的人口留下不夠用的糧食和錢財之外，記得全部征調過來，發給那些貧苦的農民。這一舉措得到了很多人的支持。后來他還領導農民軍連連攻克了蜀州、邛州，到這個時候，農民起義軍的隊伍已經有了10萬人。嗯，隨后他又率領這10萬的軍隊向東面而去，從西南和西北兩個方向對成都發動了有力的進攻。

到了后來，李順領導的起義軍于公元994年的5月16日，終于攻下了成都。為了紀念這一歷史時刻，李順還鑄造了兩種貨幣來紀念。后來理順，就建立了大蜀政權，隨后他又領導起義軍除了四川省，去攻打其他的州縣，因此北宋統治地區的官員知道后都紛紛逃命，內心十分有錢的地主們也都覺得人心慌慌。這個時候理順的隊伍已經有了100萬人之多。同樣農民起義的趨勢已經蔓延到了北宋統治的其他地區。

北宋的統治者在知道這一情況之后，他們馬上任命王繼恩當了劍南四川的招安史，帶領北宋朝廷的軍隊去鎮壓。李順為了阻止北宋軍隊進入四川，他也派出了很多的農民軍，向北取下了劍門，控制了進入四川的棧道，進而把北宋的軍隊阻隔在了險關之外。不過，李順領導的農民軍也在這次戰爭當中死了很多人，他們不得不回到了成都。

隨后你說就算有軍隊去攻打梓州，不過遭到了宋軍的猛烈攻擊，所以他們不得不退回了成都。但是當北宋的軍隊攻打到成都時，李順領導的農民軍正在去攻打其他州縣，成都市區里面只有10萬人在進行守城。經過慘烈的殊死抵抗，有很多的農民軍都犧牲了。后來，北宋的軍隊就把成都常給攻破了，李順業在一些群眾的掩護下出了城，不過后來好像是北宋的軍隊殺死了一個貌似理順的人，北宋的軍隊把這顆人頭送到了當時的皇帝面前。王小波、李順領導的農民起義軍失敗之后，后來又有很多地方的人領導了當地農民，爆發起義，不過聲勢都沒有他們兩個人領導的起義大。到了公元996年的5月份，北宋軍隊就把大規模的農民起義給鎮壓下去了。

第五篇：【勵志】她56歲開始健身,在80歲這年,有了比18歲還要驚艷的身材!

【勵志】她56歲開始健身，在80歲這年，有了比18歲還

要驚艷的身材！

轉自/視覺志 導讀

年齡只是一個數字而已，當你遇到自己鐘愛的事時，年齡根本不是問題。身心疲憊，精神不振、作息不規律、飲食無度……這說的是你嗎？

新的一年里，你是否計劃迎來一個更加健康的自己？ 好，那我們來看一個80歲奶奶的故事，下面是她的照片，80歲！她叫Ernestine Shepherd，1936年生于美國馬里蘭州巴爾的摩，目前，她的身份是私人健身教練，模特，馬拉松選手。

在健身圈之外的網絡世界，她恐怕是世界上最年長的網紅。不過在56歲之前，她是一個再平凡不過的女人了。在學校時，她想成為一名護士，畢業后卻去了一家電話廠家做了一名工人，業余時間，愛美的她也會尋找機會做兼職模特。如果不是56歲那年的一次購物經歷，Shepherd可能會跟其他女人一樣在忙碌、壓力、亞健康中平庸地老去。這一年，妹妹Velvet約她去購買泳衣，結果試穿上之后臃腫的身材暴露無遺，Shepherd頓時感覺無地自容，而身材同樣走形的妹妹也覺得十分尷尬。姐妹倆決定開始健身，她們很快就報名參加有氧運動，并相約努力成為世界上最年長的女性健美選手。

令人傷心的是，兩人的夙愿還未達成，妹妹就因病去世了。人生就是這樣，你永遠不知道你計劃明天完成的事，是否來得及去完成。妹妹的去世讓Shepherd陷入長久的傷心并放棄了健身訓練，很快，她患上了焦慮癥和高血壓，生活一度頹廢。每當跌入生活低谷，就難以對明天產生期盼。好在每一個美麗到老的女人背后，都有一個與她白頭到老的男人。大她6歲的丈夫Collin眼看著老伴兒如此低迷，而在美國又不像在中國可以通過跳廣場舞散心，他想盡辦法開導妻子。

“你和妹妹沒有完成的愿望，你可以繼續替她完成。”一句話驚醒夢中人。“是啊，妹妹在天上一定也不希望我就這樣垂頭喪氣地生活吧！”

在花甲之年，她收拾好心情，找出健身服裝，吃力地拉伸僵硬的韌帶，并戒掉了吃高熱量食物的習慣。

人一旦管住嘴，邁開腿，很多事情就好辦了。她回到了健身房，誠懇地向教練表達了自己的健身夢想，獲得了專業人士的指點。她重新規劃了自己的飲食，根據自己運動量每天攝入約1700卡路里的熱量，食物主要為大米、雞蛋、雞肉、蔬菜、燕麥片、金槍魚。

尤為重要的是，杜絕一切垃圾食品！相應改變的是Shepherd的生活習慣，在與身體日復一日的對話中，她慢慢形成了自己的作息。很多人覺得能見到凌晨四點的城市就算很勤奮了，可是Shepherd起得更早。

凌晨2：30起床，隨后早餐，準備一天的訓練。凌晨4點跟朋友集合，開始10英里（約1.6萬米）的慢跑。8點30到達健身房開始訓練。下午會小憩一會兒。晚上10點之前必須入睡。次日凌晨2：30起床……很多人覺得這樣的作息不是很健康，還有專家覺得這違背人體生物鐘。但Shepherd堅持下來的結果卻震驚了所有人。

人們終于知道，一個姑娘在古稀之年可以擁有如此漂亮的腹肌。還有驚艷的馬！甲！線！跑馬拉松甩年輕人好幾條街。平板撐也不在話下！Shepherd的人生開掛了！71歲那年，她第一次參加選美比賽。她沒有年齡優勢，也沒有任何經驗，在人群中顯得極為普通。你猜結果怎么著？她贏了！這還不算完，74歲那年，她成了吉尼斯認證的最年長健美運動員。她終于完成了妹妹生前的心愿！歲月從來不辜負有夢想的人，在夢想成真后，Shepherd之前付出的所有汗水開始獲得回報。越來越多的人請她當教練，她最終決定優先把機會留給上了年紀的人。

她的健身課上，最年長的學員是89歲。此外，時尚圈也向這位優雅的姑娘拋出橄欖枝。在如此高齡的姑娘面前，吃青春飯的妹子們該感到壓力了！邀約越來越多，但她從沒放松訓練。如今，Shepherd的孫子都20歲了，但在奶奶面前，全家人都甘拜下風。

人們在年輕時看重財富、名望，但如果在耄耋之年身體健康、精神矍鑠，那才是笑到最后的人生贏家。面對人們的驚訝，Shepherd表示自己現在的狀態，比18歲時都要棒。“在這個年紀，我不去醫院，不用呆在養老院，不吃補品，不吃藥。”去兩年間，俄羅斯攝影師Vladimir Yakovlev尋找到了一群的老年人，他們中間最小的都有60，最大的超過百歲。他們很特殊，他們不管年紀，仿佛自己沒有年齡界限，演繹著令人驚嘆的不老人生。

▼這部作品集名為“The Age of Happiness”，旨在改變人們對70、80甚至100歲老年人生活的看法。▼她，87 歲。是一名花樣滑冰演員。

87歲的Yvonne Dole一輩子都在滑冰。80歲的時候她出了車禍，導致嚴重腦震蕩，醫生叫她不要再滑了，但是她堅持了下來，現在還會參加比賽。無憂無慮的她說：“每當心情不好的時候，我就會想想那些已經帶著氧氣包的同齡人，然后面帶微笑地穿上滑冰鞋。”

▼她，61 歲。是一名鋼管舞演員。Greta Pontarelli是一名61歲的鋼管舞者。兩年前，她在被診斷患有骨質疏松后開始練習鋼管舞。她說：“為了強化骨骼，我需要劇烈的運動，但是只練舉重太沒意思了。” ▼他，78 歲。65 歲那年，他決定當一名滑板運動員。78歲的滑板手Lloyd Khan，在65歲時才第一次踩上滑板，立馬就摔了下來，弄傷了手。即便如此，他內心知道自己找到了愛好所在，從那時開始練習滑板一直到今天，不過他的防護裝備很齊全。他說：“我不會玩什么花樣，不像那些十幾歲的人的滑得那么快。”

▼他，102 歲。是一名自行車運動員。

▼她，72 歲。從 68 歲開始決定當一名DJ。和Ruth Flowers比起來，格萊美舞曲電音雙料獲獎人Skrillex根本不算什么，因為Ruth成為DJ時，已經68歲了。當時丈夫突然離世，在葡萄牙的小村莊里和丈夫居住了40年，周圍的一切都讓她難以忘掉過去，因此她決定要嘗試新事物。當她告訴朋友自己打算當DJ時，他們都覺得她太過悲傷以至瘋狂了。Ruth不明白為什么所有人都認為老年人就應該窩在家里而不是在夜店跳舞，現在72歲的她在世界各地的夜店里演出，沒有退休的打算。

▼她，100 歲。85 歲時，開始攀巖。

▼他，70 歲。從 60 歲才開始健身。▼她，61 歲。之前做了 25 年彩妝師，直到 49 歲，被人發現，成為超模。▼她，83 歲。是一名馬拉松運動員。▼他，92 歲。他最愛跳芭蕾，從 80 歲才開始練習。

92歲的John Lowe最喜歡做的事情就是跳芭蕾。更讓人鼓舞的是，他80歲時才開始練習，John說他一輩子都想跳舞。為了保持體形，他每周要在劇院里排練三次，每天還會在家中自己練習。有時候，為了放松頭腦，他會去滑旱冰。90歲的時候，他的4個子女和11個孫輩不讓他再做跳躍和空中旋轉的動作，他開玩笑說：“他們怕我一摔就全散架了。”所以現在，John雖然不轉了，但是還是跳得停不下來。▼她，82 歲。才變成一名模特。▼她，61 歲。從 57 歲，開始嘗試摩托車運動。Pat Moorhead80歲生日這天，用連續跳傘80次來慶祝。現在81歲的他大部分時間都在和妻子周游世界，他們的足跡已經遍布180個國家。

73歲的Duan Tzinfu在展示他驚人的柔韌性。他60歲時才開始訓練，在那之前的40年，都在玻璃廠工作，走都走不好，彎下腰連腳趾都碰不到。

86高齡的Johanna Quaas(右)是真正的體操明星。雖然說她練習體操已經有30年，但也是56歲才開始的。

同是75歲的Nina Melnikova和Antonina Kulikova都來自俄羅斯新西伯利亞，她們70歲時開始練習合氣道。現在她們每周至少練習兩次，每次大約3小時。

過去，Paul Fegen一生大部分的時間都是一名千萬富翁，現在78歲的他成了紙牌魔術師。66歲時，Paul不幸破產，什么也沒有了。現在他的主要收入是表演掙得的錢，還算過得去。

他們告訴你，人生可以有長短，青春卻可以沒有期限。所以別總說自己老，因為你沒有他們老。更別說自己不行，因為他們曾經比你還不行。

進入2016，我們都將年長一歲，現在你知道了，年齡不過是個數字，它不能成為你擁抱美麗人生的障礙。

可是在明年的今天，你愿意看到原來的自己，還是更加美麗的自己？ 【免責聲明】

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