第一篇：1下列哪些地區發展種植業必須改造水分條件(

一、選擇題

1.下列哪些地區發展種植業必須改造水分條件()

A.青藏高原B.東南丘陵C.河西走廊D.河套平原

【解析】 本題主要考查自然條件對農業區位的影響。河西走廊與河套平原氣候干旱，需加強灌溉，改造水分條件。青藏高原地勢高，氣候寒冷，發展農業生產首先要解決耐寒問題。而東南丘陵氣候濕潤，降水豐沛，但地形坡度大，若發展種植業需修筑梯田改造地形條件，最好是發展林業生產。

【答案】 CD

2.下列措施中，屬于對山區農業區位因素正確利用的是()

A.山坡上開辟坡地為耕地

B.緩坡地上開辟水平梯田

C.陡坡地上發展林、牧業

D.引進大型農業耕作機械

【解析】 盡管人們對自然因素可以改造，但也要根據當時當地的經濟技術條件，并需充分考慮到投入和產出比，隨著坡度的增大，修筑梯田的工程量會逐漸增加，而所得的梯田面積會逐漸減小，耕作的難度也要隨之加大，且不利于水土保持，因此，較陡的山坡不適宜修筑梯田。

【答案】 BC

3.我國西北地區發展農業生產最重要的限制條件是()

A.土地資源不足B.化肥、農藥不足C.勞動力不足D.水資源不足

【解析】 本題主要考查影響農業生產的主要區位因素。我國西北地區降水少，干旱、半干旱土地面積廣，水資源不足，灌溉水源成為農業生產的決定性條件。

【答案】 D

4.上海市郊近年來塑料大棚菜田發展迅速的原因是()

A.平原地形為主B.雨熱同期的氣候C.城市市場需求量大D.農業技術的推廣

【解析】近年來，由于人們生活水平的迅速提高，對農副產品，尤其是高檔、反季節產品需求量增加。其次，由于科技的發展、農業技術的推廣，使大棚蔬菜的生產得以普及。

【答案】 CD

5.西紅柿是夏季蔬菜，但大城市中一年四季都有新鮮西紅柿供應，其原因可能是()

A.冷藏設備完善B.培育了四季種植品種C.城郊的塑料大棚溫室種植D.由熱帶地區如海南島運來

【解析】 隨著大城市冬季對新鮮蔬菜、水果需求量的大幅度增加，人們也在不斷采取先進的科技手段或利用便捷、高速的交通運輸條件來適應人們的需求。

【答案】 CD

6.柑橘一般只能在我國亞熱帶的中部和南部種植，但蘇州郊區位于亞熱帶北部，也有柑橘種植，下列措施中對蘇州郊區柑橘種植有利而且必要可行的措施是()

A.種植于向陽坡B.種植于背陰坡C.種植于太湖邊D.排放大量二氧化碳造成溫室效應

【解析】 熱量條件是影響農作物區位選擇的重要因素，柑橘的生長需要充足的熱量條件，在亞熱帶北部種植柑橘一定要在熱量條件優越的地區，例如山地的陽坡接受的太陽光熱較多，太湖的邊上受到太湖水的調節作用，熱量相對豐富。

【答案】 AC

7.我國90年代初蘋果暢銷，但1996年蘋果價格大跌，主要由于()

A.政策變化B.市場需求的變化C.人口增長趨緩D.交通運輸條件的改善

【解析】 市場需求在不斷變化，當市場上某種農產品供不應求時，這種農產品的經營規模就會擴大，反過來經營規模則會縮小，因而影響到蘋果價格。因此，農業區位的選擇，應綜合分析各方面的信息，對市場可能的變化作出科學預測。

【答案】 B

8.世界主要的乳畜產品出口國是()

A.美國B.法國C.荷蘭D.新西蘭

【解析】 世界主要的乳畜產品供應國有荷蘭、丹麥、新西蘭等。

【答案】 CD

9.美國的佛羅里達州利用光熱優勢，重點生產蔬菜、花卉，供應東北部工業區，主要依賴于

()

A.交通運輸條件的改善B.市場的需求C.政策D.農產品的保鮮、冷藏等技術的發展

【解析】 佛羅里達與東北部工業區相距甚遠，由于交通運輸條件的改善和農產品保鮮、冷藏技術的發展，使市場對農業區位的影響在地域上大為擴展。

【答案】 AD

10.我國南方糧食作物是水稻，而北方主要糧食作物為小麥，形成此差異的區位因素是()

A.氣候B.土壤C.市場D.政策

【解析】 水稻生產需要高溫多雨的氣候，小麥較耐干旱，二者區位選擇的主要因素是氣候。

【答案】 A

11.我國黃河中下游地區適宜發展()

A.以小麥、棉花為主的旱作農業

B.以甜菜、棉花為主的灌溉農業

C.以水稻為主的水田農業

D.以瓜果、長絨棉為主的綠洲農業

【解析】 本題主要考查學生對影響農業的區位因素的掌握情況，從題干來看，黃河中下游地區發展農業應主要根據當地的氣候條件來決定。因為黃河中下游地區水分條件不是很好，多為半濕潤、半干旱地區，因此要發展需水少的旱作農業。

【答案】 A

12.下列作物的生產，主要取決于灌溉條件的是()

A.中國東北的大豆B.埃及的棉花

C.古巴的甘蔗D.馬來西亞的橡膠樹

【解析】 本題主要考查氣候對農業區位的影響。中國東北部的大豆生產主要取決于當地的土壤條件及熱量狀況；古巴的甘蔗以及馬來西亞的橡膠要求水熱充足；而埃及境內主要為熱帶沙漠氣候，因此降水量有限，而熱量充足，要發展棉花生產只要具備一定的灌溉水源就可以進行，因此B選項主要取決于灌溉條件。

【答案】 B

14.下列說法正確的是()

A.不論是平原還是山區都應大力發展種植業

B.我國將小麥的種植高限擴展到海拔4000米的高度是改造地形的結果

C.市場的需求量最終決定農業生產的類型和規模

D.自然因素在一定程度上可決定農業區位

【解析】 這是對本課重點內容之一農業區位因素的綜合考查。首先，影響農業生產的因素有自然因素和社會經濟因素。自然因素中如氣候、地形、土壤等均影響農業的區位選擇。平

原地區，地形平坦、土層深厚，適宜發展種植業；山區適于發展林牧業，如果氣候、土壤適宜，坡度較小，山區也可修筑梯田發展種植業。社會經濟條件包括市場、交通運輸、國家政策等，其中市場的需求量最終可決定農業生產的類型和規模。其次，自然因素是影響農業生產區位選擇的基礎，是重要因素，但不是決定性因素，人類可通過技術改革或對自然條件的改造進行農業生產活動，我國將小麥種植高限升高到4000米，是培育良種、技術改造、適應自然的結果。

【答案】 C

17.下列做法符合“因地制宜，合理布局”原則的是()

A.洞庭湖周圍圍湖造田，提高人均糧食產量

B.黃土高原發展種植業，解決糧食問題

C.江南丘陵修筑梯田，擴大糧食播種面積

D.內蒙古高原退耕還牧，大力發展畜牧業

【解析】 發展農業生產不僅要考慮經濟效益，更要考慮社會效益和環境效益。洞庭湖地區應退耕還湖，提高抗洪能力；黃土高原應植樹種草，防止水土流失；江南丘陵適宜發展林業，如種植茶樹等。

【答案】 D

19.與長江中下游平原相比，該類農業區農業生產的優勢條件是()

A.熱量充足B.太陽輻射強C.水資源豐富D.土壤肥沃

【解析】 本組題主要考查學生通過判讀地理示意圖，掌握我國區域地理特征及差異并分析農業區位條件的能力，具體考查的是我國西北某農業區的相關問題。圖中農業區特征有兩點：一是分布在發源于山區的河流沿岸的山麓地帶；二是離山地越遠該平原形狀越寬，這種特征正是河流沖積扇平原的特征。西北地區深處內陸，該地區的農業與長江中下游平原相比顯著的劣勢是降水量少、氣候干旱、水資源缺乏，也正是因為這點卻使得西北地區光照充足、太陽輻射強于長江中下游平原。

【答案】 18.A 19.B

20.自20世紀80年代開始我國建立了一大批商品性農業生產基地，其主要農業區位因素是

()

A.培育良種，改進耕作制度B.國家政策

C.交通運輸條件的改善D.國家建設的需要

【解析】 我國建立商品性農業生產基地主要是政府政策影響及交通條件改善的結果。

【答案】 BC

.閱讀下列材料，分析回答。

材料1 據國家外經貿部提供的材料，到1999年，中國吸引外資總額為3000億美元，其中大約只有1/30流向西部。貴州省僅吸引到1億美元外資，西部大省四川吸引到的外資也不足70億美元。而上海，僅浦東開發區過去幾年就吸引了110億美元。

材料2 國家促進西部開發的政策在“2000?中國西部論壇”上首次披露，中外著名企業投資西部勢不可擋。據不完全統計，此前，世界500強企業中已有80多家在我國西部地區投資或設立辦事機構。如德國西門子公司先后向成都一家光纖電纜企業和西安的鐵路、交通控制系統投資，美國普惠公司正在成都、西安和株洲三市生產飛機引擎零件。此外世界銀行將為西部提供貸款10億美元。

(1)讀材料1，從工業的主要區位因素分析，西部吸引外資少的原因是。

(2)讀材料2，結合西部的有利區位條件，分析世界跨國公司已涉足此地區的原因。

【解析】 本題主要從影響我國西部工業區位選擇的條件來考查學生對工業區位條件的認識。影響我國西部發展的區位條件有很多，不利的條件是自然條件較差，發展較晚，基礎薄弱，勞動力素質低。有利的條件是自然資源豐富，我國提出了西部大開發的計劃后，西部地區的政策優惠，能夠吸引外資，并且市場前景比較廣闊。

【答案】(1)地形復雜，建廠投資大；氣候干旱，水源不足；交通不便，基礎設施落后，勞動力素質低

(2)國家政策優惠，吸引外資；礦產資源、旅游資源豐富；市場前景廣闊。

第二篇：要加快發展必須改造我們的思維

要加快發展必須改造我們的思維

承蒙局黨委的厚愛，11月14日至12月15日，我同我系統14名同志參加了“江蘇省監獄系統援藏援疆領導干部培訓班”。

一、學習培訓情況

本期培訓班41名學員分別來自新疆自治區、西藏自治區和新疆生產建設兵團。培訓分三個階段進行，即江蘇省工作先進經驗和理念知識的學習、分組到基層跟班學習考察、經過實際體驗再返回課堂學習。

第一階段的學習，全部由江蘇省局領導和的專家授課。江蘇省廳黨委書記博士親自授課，領導和專家們系統地介紹和傳授了江蘇省在創建學習型隊伍建設、重點工作的實踐與探索實踐與思考、如何構建安全長效機制、精細化管理等等方面的成熟經驗和成功做法，送給學員的都是真錢白銀。

“紙上來得終覺淺，絕知此事要躬身”。理論和經驗的學習，讓大家就非常開眼，但每個人都更想了解實際情況。在跟班學習中，學員們根據自己的工作特點分別深入到一線，認真觀察、細心了解、積極汲取先進經驗和學習新理念，如饑似渴，不恥下問，積極交流，恨不得有分身術，把關連部門、關連的細節事情都搞清楚。

帶著沉甸甸的收獲重返課堂，學員們不再感覺專家們的講述是想象中的前沿理論了，而是真真切切的做法介紹?？墒青駠魍虠?，消化不好，營養就會浪費。

二學習體會

通過學習考察，我認為，要趕上發達先進?。ㄊ校┑牟椒?，還得老調重談——要解放思想，更新觀念。準確地說就是要改造我們的思維。

一個地方和部門的發展取決于區情、環境和人的素質，但是新的良好的思維卻能改變命運?！案F則思變”、“變壓力為動力”這些詞語后面都有動人的故事，也解釋了思維的作用。人的思維模式是環境造成的，但一旦形成思維習慣和思維定勢，思維模式就會導致不同的發展結果。思維模式落后，導致人的素質不高；思維模式先進，能推動事業發展，人的思想進步。如果不從根本上改變落后的思維模式，人的素質無法從根本上得到改變。與經濟發達地區相對比我們的落后，不足和差距確實很多，但最關鍵的是我們眼界不夠寬，思路不夠廣，方法不夠新，謀略不夠多，膽量不夠大。一句話，說明我們的思維存在一些問題。我們要想從根子上擺脫落后面貌，必須實現由關心物質向關注人的根本性轉變。沒有人的觀念解放，思維變革，大腦的更新，就不會有真正意義上的改變。