高三發(fā)言稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。而河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)的美好的憧憬?？墒牵橇钗覀冃鸟Y神往的雪山又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)？于是，漫長(zhǎng)人生路上，我們開始追尋心中的理想。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，追求理想的道路不會(huì)是一馬平川，而是充滿著坎坷與荊棘。孤獨(dú)，寂寞，挫折，打擊更可能常伴你左右。但是沒(méi)有血的歷練不能成為真正的將軍。同樣沒(méi)有各種苦難的磨練又怎么能有能力的提升。一顆堅(jiān)定的.，勇往直前的，無(wú)所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點(diǎn)。理想信念就是激勵(lì)我們向著既定的目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是人生力量的源泉。我們?nèi)绻辛藞?jiān)定的理想，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。

“千里之行，始于足下”。行動(dòng)很重要，空有理想有什么用演講稿。去奮斗，去努力，去實(shí)現(xiàn)，才有價(jià)值。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想也就是空想中生活。雖然空想的意境有時(shí)候很美妙，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了按步驟實(shí)現(xiàn)的理想，但它們最終都會(huì)流于虛幻和空無(wú)。

所以，用理想點(diǎn)亮人生并不是一句宣傳的空口號(hào)，我們應(yīng)該將其付諸于實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。實(shí)踐，只有實(shí)踐才能化理想為現(xiàn)實(shí)。理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來(lái)澆灌。

理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風(fēng)雨中追尋的方向；理想是夢(mèng)境中縈繞，心底處糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān)持的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌，雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)……如果有一天，你能夠大聲地說(shuō)出自己的理想，并且感到世界上最快樂(lè)的事情莫過(guò)于為理想而奮斗，那么，你成長(zhǎng)和前進(jìn)的道路就不會(huì)再有恐懼，就會(huì)充滿著理想的光芒！

讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮自己的人生吧！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

高三發(fā)言稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

過(guò)多的話無(wú)法挽回逝去的歲月，過(guò)多的人無(wú)法留住曾經(jīng)的回憶。高中三年已近尾聲，我們得到了什么呢？

林花謝了春紅，太匆匆。伏案埋首刻苦求知的歲月，暗淡了往日的記憶，流逝了昔日的歡顏，只為了心中那個(gè)美麗而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。踏入x中新校的那一刻，我們是多么的斗志昂揚(yáng)，然而經(jīng)過(guò)歲月的磨合讓我們失去了斗志，留下的只是軀殼。臨近高考，我們應(yīng)該把我們的斗志重拾回來(lái)，整裝待發(fā)，更好的面對(duì)路途上的風(fēng)霜雨打。或許結(jié)果會(huì)失敗，但是至少不會(huì)責(zé)怪自己，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)嘗試去爭(zhēng)取。

進(jìn)入x中新校是我們不得已的選擇。但是，三年的高中生活即將結(jié)束，我們已經(jīng)適應(yīng)了這種氛圍。仔細(xì)回想過(guò)去，其實(shí)我們并不比別人差，只是因?yàn)槲覀冊(cè)谌松穆飞媳葎e人停了一秒。那一秒或許是亮麗的風(fēng)景，或許是短暫的愛(ài)情，或許是……只因我們多享受了一秒，導(dǎo)致我們每個(gè)人比別人差一點(diǎn)點(diǎn)。誰(shuí)說(shuō)只有通過(guò)好的工作才能展現(xiàn)自己，那些在低層工作最后得以成名的人呢？其實(shí)我們一樣可以活得精彩。無(wú)論有多少苦痛，我們都應(yīng)堅(jiān)守著一個(gè)信念。人生也許是悲哀的，人也許是脆弱的`，但人生是不可以放棄的。只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱！

寒窗苦讀幾十載，沒(méi)有誰(shuí)可以了解我們的想法，沒(méi)有誰(shuí)體會(huì)過(guò)我們路途上的坎坎坷坷，有的卻只是無(wú)盡的悲哀。為了高考我們丟失了許多美麗的風(fēng)景，我們卻因這美麗的風(fēng)景失去了心中久遠(yuǎn)的夢(mèng)。面對(duì)著高考的到來(lái)，我們卻在漸行漸遠(yuǎn)的路途上搖擺不定，那是怎樣的一種心態(tài)呀！農(nóng)忙時(shí)節(jié)，處在高考路途上，不要，哪怕不為自己，也要為我們默默付出的父母?；仡櫢咧械耐?，每次離家的情形讓我們更加心痛，我們不敢過(guò)多的直視父母，因?yàn)槲覀兦匪麄兊奶?。你是否發(fā)現(xiàn)父母的頭發(fā)日漸斑白，父母的雙手又布滿了新繭……

讓我們無(wú)限的感慨：歲月無(wú)情人有情，人不無(wú)情天無(wú)情。此時(shí)此刻的你是否又滋生出了對(duì)父母的思念和愛(ài)?，F(xiàn)在這一切都是假的，一切為了高考，你必須努力，我們對(duì)不起誰(shuí)就是不能對(duì)不起自己的父母。太多的對(duì)不起，無(wú)法造就真實(shí)的自己，最后只能甘于沉寂自己。如果不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰(shuí)看。

高考其實(shí)并不可怕，可怕的只是飄忽不定的心。在高考的最后xx天里，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)喔！顧拜旦曾說(shuō)過(guò)：正如生活中最重要的事情不是勝利，而是斗爭(zhēng)，不是征服，而是奮力拼搏。高考也是這樣，以的斗志去尋取我們的戰(zhàn)地。人這一生啊，后面要過(guò)癮前面就得犧牲。

謝謝大家!

高三發(fā)言稿3

從明天開始呢，你們就是正式的高三學(xué)生了，不知道放假這兩個(gè)星期你們有沒(méi)有真正地調(diào)整好自己的狀態(tài)，但無(wú)論怎樣，你們都要收拾好心情接受你們已經(jīng)進(jìn)入高三這個(gè)事實(shí)，做好心理準(zhǔn)備去面對(duì)可能出現(xiàn)的一切困難。

高三這一年會(huì)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)役，可以說(shuō)它是要靠你們一起并肩作戰(zhàn)才能取得勝利，因?yàn)槟銈円嗷ス膭?lì)，一起進(jìn)步，也可以說(shuō)這只是你們自己一個(gè)人的戰(zhàn)役，因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)役中你們最大的敵人是你們自己，如果你們中途因?yàn)樘鄨?jiān)持不下去，就會(huì)導(dǎo)致你們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)役中無(wú)法取得勝利。

高三這一年會(huì)是很艱苦的一年，因?yàn)槊刻炷銈冃枰雀咭桓叨r(shí)更早地來(lái)早讀，每周都要進(jìn)行周測(cè)，從星期一上課到星期天上午，每周就只有一個(gè)下午可以休息，你們的假期也會(huì)很少，每月也還有月考，這就是高三，你們都需要去經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，而能夠堅(jiān)持到最后的就是勝者。這一年會(huì)比高一高二艱苦很多，因?yàn)檫@一年離高考是最近的，從你們高一時(shí)距離高考還有3年，到你們高二距離高考還有兩年，到你們現(xiàn)在高三距離高考只有一年，時(shí)間是很快，如果你們浪費(fèi)一天，距離高考就近一天，可以努力的日子就少一天。無(wú)論你們高一高二是怎樣的'度過(guò)，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你的基礎(chǔ)打得堅(jiān)實(shí)還是松軟，進(jìn)入高三，你們只有一種選擇，就是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地努力，不要急功近利，把這一年堅(jiān)持下來(lái)。明天就要開始第一輪的復(fù)習(xí)了，這是把高一高二學(xué)過(guò)的東西再重新復(fù)習(xí)一遍，如果之前懶懶散散，基礎(chǔ)打得不好的同學(xué)能利用這個(gè)階段好好補(bǔ)下不足，查下漏洞，還是能夠趕上來(lái)的，而基礎(chǔ)好的同學(xué)也不能驕躁，要好好查漏補(bǔ)缺。

這一年你們會(huì)經(jīng)歷很多考試，可能那些考試的結(jié)果會(huì)和你們的努力不成正比，但是你們一定要擺正自己的心態(tài)，這些考試都還不是決定勝負(fù)的考試，只是驗(yàn)證你們復(fù)習(xí)的成果，幫助你們改正錯(cuò)誤，真正決定勝負(fù)的還是高考，所以無(wú)論怎樣，都要堅(jiān)持下去，不能輕易就放棄。你們要謹(jǐn)記你們努力是為你們自己，不是為老師，不是為父母，不為任何人，只為讓自己不后悔，我不希望你們?cè)谝院蟮哪骋惶煜肫鹉銈兊母呖紩r(shí)要說(shuō)起如果當(dāng)時(shí)怎樣怎樣，現(xiàn)在就不會(huì)怎樣怎樣了的話。

高考這一年我們會(huì)經(jīng)歷很多困難，但是我們都是戰(zhàn)友，我們要一起經(jīng)歷這場(chǎng)戰(zhàn)役，去獲得最后勝利，所以我們一起努力吧。

高三發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、同學(xué)：

早上好！今天我發(fā)言的題目是《善用資源，對(duì)自己負(fù)責(zé)》。

高三的一個(gè)多星期后，或許你正慢慢體會(huì)到高三生活正是艱苦奮斗的節(jié)奏。毋庸置疑，高三的賽程需要我們自己完成，但是學(xué)會(huì)善用身邊的資源，沖向終點(diǎn)會(huì)更加容易。

高三的我們，享有獨(dú)立安靜的校區(qū)環(huán)境、良好的電子設(shè)備、體育設(shè)施以及吃穿用度等各種物質(zhì)資源，也擁有時(shí)間、師資、人際關(guān)系、父母關(guān)懷等非物質(zhì)資源。

其實(shí)我們很幸福，只是沒(méi)有意識(shí)到。就如我們身處在這個(gè)資源充足的環(huán)境，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或利用不當(dāng)。飯?zhí)美锎罅康氖ｏ埵２艘廊淮嬖冢Z(yǔ)音室的電腦被用作掃雷娛樂(lè)，拖拖拉拉荒廢時(shí)間，聽(tīng)課一知半解卻對(duì)老師熟視無(wú)睹等等，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象仍有苗頭。深處有約環(huán)境卻不加利用、無(wú)所作為是不思進(jìn)取、極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生的`學(xué)習(xí)條件我不復(fù)述你們都很了解，只是太過(guò)安逸的我們沒(méi)能時(shí)時(shí)換位思考。

高三的形勢(shì)很嚴(yán)峻，現(xiàn)實(shí)很骨感，對(duì)于高三的我們，學(xué)不學(xué)已不是一個(gè)選項(xiàng)，如何學(xué)好才是我們所要追求的，這就需要我們珍惜和善用身邊的資源。從北大保安到北大學(xué)子，我們贊嘆甘相偉，因其在失意處不失落，更因其聰明地最大限度地利用北大優(yōu)質(zhì)的資源武裝自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。商用資源，我們不僅在為現(xiàn)在戰(zhàn)斗，還在為未來(lái)點(diǎn)滴準(zhǔn)備。

那么該如何利用資源呢？首先要珍惜資源，不浪費(fèi)、充分挖掘。做到勤儉節(jié)約，惜時(shí)如金，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。然后要善用資源。打個(gè)比方，我們要穿越一片遍布荊棘和砂石的大地，為了防止腳受傷，有人試圖用牛皮來(lái)覆蓋整個(gè)大地，但資源不足或耗時(shí)耗力；有人則知道只要穿上一雙鞋就能解決所有問(wèn)題。因此善用資源就是在充分利用資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，科學(xué)分配、優(yōu)化利用、恰到好處。善用時(shí)間資源，珍惜每一刻應(yīng)當(dāng)合理利用的時(shí)間，作好計(jì)劃和安排，并落到實(shí)處。善用學(xué)習(xí)資源，利用好現(xiàn)階段我們手頭上較為齊全的學(xué)習(xí)資料，掌握老師講的每一堂課，深入研究我們做的每一道題。善用人際資源，學(xué)會(huì)同學(xué)之間交流探討、合作鉆研，學(xué)會(huì)利用老師的專業(yè)知識(shí)填補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。善用生活資源，高三也是生活，不只是一味的學(xué)習(xí)，要充分利用每次鍛煉、唱歌、心理輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)為自己的生活添色。

腳下的荒野也許正埋著一座遠(yuǎn)古的成，我們的身邊蘊(yùn)含著充足的資源和無(wú)限的可能。你是否為軀體內(nèi)濃縮的資源薈萃而心懷感恩，你是否為每天的充實(shí)和充分而問(wèn)心無(wú)愧？善用資源，就是做自己力所能及之事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為自己鋪路。

我們中國(guó)人批評(píng)得多，建設(shè)得少，職責(zé)得多，力行得少。在這里，我不是批評(píng)不是指責(zé)，我只想用自己的經(jīng)歷和感受鼓動(dòng)你們每一個(gè)人：善用資源，對(duì)自己負(fù)責(zé)，然后擁抱理想。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

高三發(fā)言稿5

面對(duì)高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說(shuō)，唉，中國(guó)什么時(shí)候能打仗。我問(wèn)他說(shuō)為什么希望中國(guó)打仗，他說(shuō)一打仗就不用再高考了;另一種人總是在說(shuō)，唉，為什么明天不高考?雖然大多數(shù)人面對(duì)高考時(shí)不至于這樣極端，但是我們不可否認(rèn)的是，我們對(duì)待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。

如果我現(xiàn)在問(wèn)你們：我們的學(xué)習(xí)是為了什么?或許大多數(shù)同學(xué)會(huì)回答說(shuō)為了高考，為了上一個(gè)好大學(xué)。那么請(qǐng)問(wèn)，再然后呢?為了買上好房子，買上好車抑或是過(guò)上舒適安逸的生活?不，這些都只是高考的目的，而不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。許多考生習(xí)慣于把目的錯(cuò)誤的當(dāng)成目標(biāo)，正如中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，在比賽時(shí)往往壓力很大，因?yàn)樗麄儼褗Z得金牌這個(gè)目的當(dāng)做自己的目標(biāo)，拿到金牌的運(yùn)動(dòng)員有壓力，總是在想下一次拿不到金牌怎么辦?拿不到金牌的運(yùn)動(dòng)員壓力就更大了：唉，奮斗了這么多年連塊鐵牌都沒(méi)有。在已經(jīng)結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，深究其原因，媒體有著不可推卸的責(zé)任，他們?cè)趧⑾枭砩蟽A注了太多的期望，帶給劉翔太大的壓力，所以說(shuō)做運(yùn)動(dòng)員很累，做中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員更累。作為一名運(yùn)動(dòng)員，無(wú)法在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，是多么可悲的一件事，運(yùn)動(dòng)是為了什么?是強(qiáng)身健體，是一種娛樂(lè)，那么我們高考呢?作為學(xué)生，我們無(wú)法從高考本身中找到快樂(lè)，這難道不也是一件很可悲的事么?所以今天我想要告訴大家應(yīng)該怎樣去面對(duì)高考。

一、學(xué)會(huì)享受過(guò)程

我希望你們能夠記?。何覀兊膴^斗決不僅僅是為了高考，高考只不過(guò)是一種手段，我們可以借助高考這個(gè)跳板來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。也許有人會(huì)問(wèn)，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績(jī)?我沒(méi)有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程，而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)大家，如果去布達(dá)拉宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī)?或許你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太好笑，那么我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺(jué)得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂(lè)，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)。學(xué)會(huì)享受高考這個(gè)過(guò)程，會(huì)給你的'高三生活增添很多樂(lè)趣;學(xué)會(huì)享受人生這個(gè)過(guò)程，你會(huì)找到生命的廣度和深度。

二、擁有無(wú)比堅(jiān)定的信念

我無(wú)數(shù)次的聽(tīng)到有人問(wèn)，高考成功有沒(méi)有秘訣?要我說(shuō)高考成功的秘訣在于你有沒(méi)有無(wú)比堅(jiān)定的信念!那么何為信念?在一個(gè)久旱無(wú)雨的小山村里，村長(zhǎng)帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發(fā)一下慈悲，下點(diǎn)雨。他們每天都去求雨，求了整整一個(gè)星期，老天爺終于動(dòng)怒了：“你們這幫無(wú)賴之徒，為什么一點(diǎn)兒誠(chéng)意都沒(méi)有?”村民們很驚訝的說(shuō)：“我們每天求雨怎么還沒(méi)有誠(chéng)意?我們都求了整整一個(gè)星期了!”老天爺說(shuō)：“你們真的相信會(huì)下雨嗎?”“相信!”老天爺憤怒的說(shuō)：“既然相信，那出門之前為什么不帶雨傘呢?既然你們相信今天會(huì)下暴雨，那么出門就應(yīng)該帶雨傘嘛!你們出門不帶雨傘，是因?yàn)槟銈儩撘庾R(shí)里根本不相信今天會(huì)下雨!”有位同學(xué)斗志昂揚(yáng)的說(shuō)：我要高考成功!然后接著有人問(wèn)他，你真的會(huì)成功么?那位同學(xué)馬上答道：我也不知道哎……各位同學(xué)，你們認(rèn)為這叫信念嗎?所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。我想大家應(yīng)該都知道腦白金這種保健品吧，那我再問(wèn)，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)腦黃金?而這兩種保健品均出自一人之手，那就是巨人網(wǎng)絡(luò)董事長(zhǎng)史玉柱。1995年，史玉柱一手創(chuàng)辦的巨人集團(tuán)走向頂峰，推出12種保健品，廣告投資1個(gè)億，其中一種保健品就是腦黃金，而史玉柱也被福布斯列為內(nèi)地富豪第八位。，由于財(cái)務(wù)危機(jī)和管理不善等因素，巨人集團(tuán)迅速盛極而衰，史玉柱也因此負(fù)債2億，由首富變?yōu)槭棕?fù)，但也就是史玉柱，在面對(duì)負(fù)債2億時(shí)還能避免崩潰。他說(shuō)當(dāng)感覺(jué)到自己無(wú)力回天時(shí)，就擁有了這樣一個(gè)信念：我欠的錢我一定會(huì)還!就是這樣一個(gè)信念支撐著他東山再起，僅用了四年的時(shí)間，在底還完了所有的欠款，并再一次打入保健品市場(chǎng)，推出了現(xiàn)在婦孺皆知的腦白金。20，史玉柱旗下的巨人網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)成功登陸美國(guó)紐約證券交易所，總市值達(dá)到42億美元，融資額為10。45億美元，成為在美國(guó)發(fā)行最大的中國(guó)民營(yíng)企業(yè)，史玉柱的身價(jià)超過(guò)500億，再次成為“首富”。這是什么?這就是信念的力量，命運(yùn)讓他從首富變?yōu)槭棕?fù)，信念讓他再?gòu)氖棕?fù)回到首富。欠下2億的巨額債款都能走出低谷，重鑄輝煌，更何況是我們面對(duì)小小的高考，因此你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無(wú)比堅(jiān)定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無(wú)限的潛能。

高三發(fā)言稿6

老師們、同學(xué)們：

走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們即將迎來(lái)了高三——這個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，從心理到行動(dòng)，完成角色轉(zhuǎn)換，是每個(gè)同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。

高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi)，掛著一張標(biāo)語(yǔ)，上寫：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為?！边@是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫照。不可想象，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大信念作支撐的人，能談得上吃苦;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拼殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。

高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。

高三還意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。要提高學(xué)習(xí)效率，首先一條，就是要學(xué)會(huì)管制自己。無(wú)論是聽(tīng)課還是閱讀，都要集中自己的注意力，不讓各種雜念來(lái)擾亂自己的思想，認(rèn)真進(jìn)行思考。其次，要特別注意提高做題的速度，鍛煉思維的敏捷性。這既是為了提高學(xué)習(xí)效率，也是高考實(shí)踐的需要。要分秒必爭(zhēng)，能夠兩小時(shí)做完的題目決不拖到三小時(shí)，寧可把節(jié)余下來(lái)的一小時(shí)用于休息，也不要養(yǎng)成拖沓的.壞習(xí)慣。還有，學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。由表及里，由淺入深，不要搞簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)、不要搞所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”，而應(yīng)該抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、做到舉一反三、觸類旁通。

同學(xué)們，在高三，我們將不再用烏托邦式的謊言來(lái)麻痹和欺騙自己;在高三，我們將不再畏懼精神上的磨礪與犧牲;在高三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。

謝謝大家!

高三發(fā)言稿7

老師們，同學(xué)們：

大家好！

理想是美好的，像藍(lán)天飄游著白云。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，像狂風(fēng)裹挾著暴雨。追求理想，更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

高中三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短?？赊D(zhuǎn)眼間，離高考卻只剩xx天了，它時(shí)刻提醒著我們時(shí)間不多了，不能再這樣混日子了。人生一世，草木一春而已。其實(shí)一生一世也就是如此一生一次，淡然而又平凡。為什么不能勇敢的搏一回呢？

以前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己以后要干什么，想干什么。連來(lái)上高中都是稀里糊涂的，沒(méi)有一點(diǎn)計(jì)劃。高一的時(shí)候，剛開始還認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就松懈了，認(rèn)為日子還很長(zhǎng)，整天就玩玩鬧鬧，接著就是成績(jī)大幅度滑落，但那時(shí)的我并沒(méi)有反省。后來(lái)，老師讓我們填寫“人生規(guī)劃”時(shí)，我才意識(shí)到自己錯(cuò)得有多離譜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己離考上大學(xué)的夢(mèng)是那么的遙遠(yuǎn)。而每次考試后的成績(jī)，讓我僅剩的自信也一點(diǎn)點(diǎn)失去。那時(shí)我就想，如果當(dāng)初沒(méi)有讀高中該多好啊！就不用面對(duì)在中考失利后更嚴(yán)重的高考失敗的打擊?？墒?，我又不甘心，父母的一切期望都寄托在我身上，我不想辜負(fù)他們，更不想看到他們失望的表情。

現(xiàn)在，我也不敢保證自己一定能考上大學(xué)，但我一定會(huì)努力的?；ㄖx去，有青春的果實(shí)在枝頭；水流去，有濕濕的波紋的河床；鳥掠過(guò)，有高高的飛痕在藍(lán)天。如果我不去努力奮斗，那么什么都不會(huì)留下。

我并沒(méi)有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以介紹給大家，但我可以肯定的是：一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備得越多，發(fā)展?jié)摿驮酱?，沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，一個(gè)人很難在事業(yè)和生活中取得突破性的進(jìn)展，更難的是向更高的地方發(fā)展。學(xué)習(xí)也是如此，要靠自己平時(shí)的.積累。一點(diǎn)一滴的讓其變?yōu)樽约旱摹?/p>

同學(xué)們，為了迎接xxx年高考，在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，從現(xiàn)在起，我們要打開塵封的勇氣，面帶微笑，更加堅(jiān)定，充滿激情地上路?！蔼?dú)木橋”是值得我們?nèi)D的，擠過(guò)去了，就可以享受正規(guī)的大學(xué)教育；掉下來(lái)了，我們也能重新審視自己，找到自己的人生定位，給自己尋找另一條人生道路。畢竟，并不是每一個(gè)人都可以體味到十二年人生奮斗的酸甜苦辣；并不是每個(gè)人都能擁有這段悲壯而又驕傲的“六月沖刺”的歷史。

大學(xué)之路依然令我們向往，大學(xué)之路就在我們腳下。

謝謝大家！

高三發(fā)言稿8

各位老師，領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

八月的天氣，秋老虎依然氣勢(shì)洶洶，居高不下的氣溫就好像今天聚在這里的各位的熱情。高三的沖鋒號(hào)已經(jīng)隆重吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入最后的戰(zhàn)略階段，不久我們就會(huì)攻下屬于我們的戰(zhàn)略高地。再為巴蜀的高考?xì)v史添上閃耀的一筆。

當(dāng)然擺在我們面前的戰(zhàn)略任務(wù)是具體而艱巨的!xx-xx級(jí)有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級(jí)是個(gè)光榮而又戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀集體，10個(gè)月后一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級(jí)的所有年輕人表態(tài)，立下我們的軍令狀!

第一，要特別關(guān)愛(ài)學(xué)生。在這一場(chǎng)殘酷的高考戰(zhàn)役中，學(xué)生就是我們親密無(wú)間的戰(zhàn)友!他們直接關(guān)系這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。關(guān)心關(guān)愛(ài)他們就是關(guān)心關(guān)愛(ài)我們自己?？几呤且蛔鶡挭z，對(duì)學(xué)生而言不僅是智力和學(xué)業(yè)的博弈，更是心理狀態(tài)的比拼。所以非常時(shí)期我們要更加貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，多泡班，多對(duì)話，把關(guān)心普及每一個(gè)學(xué)生，不拋棄不放棄，與學(xué)生形成真正的戰(zhàn)友關(guān)系。

第二，要特別團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)一直是我泱泱巴蜀的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們也會(huì)高舉這面大旗，老中青三代教師并肩作戰(zhàn)，各科教師協(xié)調(diào)配合，一定能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略資源的優(yōu)化配置，打造出精良的巴蜀戰(zhàn)隊(duì)，在高考戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡!

第三，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強(qiáng)，敵強(qiáng)我更強(qiáng);敵進(jìn)我也進(jìn)，敵退我還進(jìn)”的宗旨，一定要在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中樹立信心，不因過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)挫折而氣餒，不因奮戰(zhàn)中一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。要有最后戰(zhàn)勝所有兄弟學(xué)校的信心和毅力，在這張持久戰(zhàn)里比勇氣，比耐心!要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，打好一診二診三診的陣地戰(zhàn)，穩(wěn)妥推進(jìn)巴蜀戰(zhàn)艦的戰(zhàn)斗水平，為最后一戰(zhàn)充分準(zhǔn)備!

第四，要特別注意落實(shí)。備課充分，講解透徹，批改細(xì)致，有針對(duì)性的檢測(cè)，有目的性的'輔導(dǎo)是落實(shí);經(jīng)常到班，經(jīng)常談心，聯(lián)系家長(zhǎng)，也是落實(shí);關(guān)注學(xué)生的思想狀況，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)誤區(qū)，反應(yīng)及時(shí)，措施得當(dāng)，還是落實(shí)。落實(shí)落實(shí)再落實(shí)?？傊?，落實(shí)是根本。是巴蜀軍團(tuán)的秘密武器!

第五，要特別激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，感染學(xué)生，感染家長(zhǎng)。全身心的投入到教學(xué)中來(lái)。要始終處于亢奮狀態(tài)，在一級(jí)戰(zhàn)備的狀態(tài)下，大練兵!

相信，明年盛夏的果實(shí)，一定屬于xx-xx級(jí)。

我不是文科老師不懂得煽情，最后以一副對(duì)聯(lián)與各位戰(zhàn)友共勉!

三年磨劍，昂首向天，敢問(wèn)千軍哪家敵手?

試鋒六月，揚(yáng)眉出鞘，勇除萬(wàn)難我輩威風(fēng)!

這是我?guī)臀乙粋€(gè)好朋友寫的

借給你用啦!

看在你離重慶這么遠(yuǎn)的份上，應(yīng)該不會(huì)和他撞稿的!

高三發(fā)言稿9

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我們高二全體師生在這里隆重召開走進(jìn)高三動(dòng)員大會(huì)，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)。

20xx高考的硝煙剛剛散盡。而20xx年高考的結(jié)束，就是20xx年高考的開始。如果把實(shí)驗(yàn)中學(xué)看成一座營(yíng)盤，那么同學(xué)們就是沖鋒陷陣的士兵，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考所創(chuàng)造的輝煌，是多年來(lái)一屆一屆學(xué)子刻苦拼搏的見(jiàn)證。這是一場(chǎng)連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場(chǎng)接力賽的新主角，就是在場(chǎng)的所有的同學(xué)，青春拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們將在這里隆重登場(chǎng)。那么同學(xué)們，你是否意識(shí)到，20xx年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，換句話說(shuō)，你已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。未來(lái)的一年，將是你人生中第一個(gè)真正的轉(zhuǎn)折：過(guò)去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來(lái)的人生，即將由此展開。

同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天。回顧昨天，盡管失去的已不再，我們也不應(yīng)該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，我們也不能只是追求美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。部分學(xué)科的高三一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段?；A(chǔ)好的同學(xué)在這個(gè)階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭(zhēng)，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！

各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入秭歸實(shí)驗(yàn)中學(xué)的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)給予你們的'不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予了你們終身受益的精神財(cái)富。二年前，你們經(jīng)過(guò)自己的努力，跨入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。今天，你們又要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，這一年，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。

信心是成功的一半。

高二下半學(xué)期，但我們必須從現(xiàn)在起切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立高三意識(shí)，要以嶄新的面貌提前起步。從高二過(guò)渡到高三需要一個(gè)思想的轉(zhuǎn)變過(guò)程，同學(xué)們是第一次面對(duì)高三備考，也許是最后一次沖刺高考，有不少學(xué)生對(duì)即將來(lái)臨的備考缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備，由于高考時(shí)間在6月7、8日進(jìn)行，實(shí)際上離我們參加高考只有整整一年時(shí)間，如果不算假期你算算還有多少天，如果我們現(xiàn)在還對(duì)高三備考的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，思想上、行動(dòng)上仍然停留在高一和高二年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將會(huì)使我們貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成無(wú)法挽回的損失。同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩年的艱苦跋涉，如今我們已經(jīng)站在了高考備考的起跑線上，明年6月7、8號(hào)我們將要走進(jìn)高考考場(chǎng)，接受高校的挑選、面臨人生的選擇。十幾年寒窗之苦、多少年的熱切企盼、父母和老師的諄諄教誨、人生的美好藍(lán)圖和理想即將在這一刻、在你的筆下成為現(xiàn)實(shí)。中考你們已經(jīng)成為勝利者，如今，高考又開始向你呼喚、向你挑戰(zhàn)。人生的關(guān)卡有很多，但關(guān)鍵的就那么幾個(gè)，今天我們坐在寬敞舒適的教室里，我們?cè)谝粯拥某砷L(zhǎng)環(huán)境中接受著一樣的教育，大家都是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，沒(méi)什么兩樣，但是明天的高考就將把你們分成重點(diǎn)大學(xué)、一般本科、高職高專和待業(yè)等。同學(xué)們，要生存就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，也是公平的，高考在分?jǐn)?shù)面前是人人平等的，是一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)。但是這公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)并不是每個(gè)人都能把握住的。今天大家在同一起跑線上，誰(shuí)起步早，加速快，誰(shuí)能盡快地進(jìn)入角色，誰(shuí)就搶占了戰(zhàn)略的制高點(diǎn)，反之左顧右盼，停滯不前，你就將被歷史的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)知道備考成敗的分量，我們不愿看到任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，更不應(yīng)當(dāng)在高三過(guò)后才體會(huì)到?jīng)_刺的含義，所以我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起就牢牢地樹立高三意識(shí)、加快節(jié)奏，共同營(yíng)造備考的氛圍，真正重視起來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上，認(rèn)清形勢(shì)，提前起步，盡快加速?！白プ〗裉炀褪亲プ「呷プ「呷褪亲プ〕晒Α薄淞⑦h(yuǎn)大志向，抓住高考機(jī)遇，創(chuàng)造人生輝煌。

慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，

訓(xùn)練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì)與真會(huì)。 具體說(shuō)就是注意以下幾點(diǎn)：

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒(méi)有暴發(fā)戶，千里之行，始于足下。

2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本、一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。

3、要努力培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。

4、要突出“五練”，這“五練”的具體內(nèi)容是：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

5、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。

煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里，我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的一年里，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。

三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜?/p>

露出來(lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。

在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專心致志。不斷調(diào)適自己的心理，保持健康、樂(lè)觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時(shí)間緊，任務(wù)重，短短一年的時(shí)間，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。。

同學(xué)們，如果把十年寒窗比作千米長(zhǎng)跑的話，那么，現(xiàn)在我們還剩下 100米！多么短暫的一段里程！同時(shí)也是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！一年的時(shí)間雖然很短，但一年卻是一種機(jī)遇，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子，多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(zhǎng)夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，留下了奮斗的足跡！高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。

下面我把一位作家的一段話送給同學(xué)們：“人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生”。我希望全體同學(xué)高三一年能夠充實(shí)的度過(guò)。

同學(xué)們，高三的號(hào)角已經(jīng)吹響，人生的號(hào)角將更響亮。無(wú)論是任何人，總是要活出一點(diǎn)精神，活出一種態(tài)度的。高中階段是我們?nèi)松缆飞献钪匾碾A段，是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)踏板，借助于這個(gè)踏板，我們將考入我們理想的大學(xué)，我們將躍上一個(gè)更加寬廣的人生平臺(tái)。

同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新輝煌。

讓我們攜起手來(lái)，為我們的理想，為我們的人生，為實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生價(jià)值而努力拼搏吧。二O一三年的高考，我們一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！

高三發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

上午好！

我叫汪玉玲，是本屆高三語(yǔ)文教師。首先，我代表我校20xx屆高三28位教師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的慰問(wèn)表示衷心地感謝，也謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我校教育工作的重視和支持！

我們這屆高三，面臨高考大綱的新變化，其中語(yǔ)文、物理科目的考查形式與考查內(nèi)容變化最大。而英語(yǔ)和數(shù)學(xué)科目也要適應(yīng)全國(guó)卷的命題難度。所以相對(duì)于從前帶畢業(yè)班的感受，今年這屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考讓大家覺(jué)得非常非常辛苦。

高考，情系萬(wàn)家，全縣關(guān)注。對(duì)于學(xué)生而言，高考是人生的一道門檻；對(duì)于老師而言，高考也是我們向社會(huì)向家長(zhǎng)提交的一份考卷。作為奮戰(zhàn)在高三一線的教師，畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的份量與責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，學(xué)生及社會(huì)各界的信任與期待，讓我們必須每天都要不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：備課、做題、講評(píng)、測(cè)驗(yàn)、閱卷、排名，反思……備考工作繁重而艱苦，生活單調(diào)而枯燥，基本上沒(méi)有周末，節(jié)假日縮水。有時(shí)要忍受家人的埋怨，有三病兩痛還不敢請(qǐng)假，生怕耽誤了教學(xué)進(jìn)度。

高三的班主任們更像是不停轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺，朝六晚十是常態(tài)。從完成教學(xué)任務(wù)到了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，安全工作的防范，還有各部門的任務(wù)落實(shí)，都是班主任日復(fù)一日要完成的事情。

說(shuō)到這里，我想給大家分享兩個(gè)故事：昨天的畢業(yè)典禮我偷拍了一張鄭成志老師一頭白發(fā)的照片，他看到了說(shuō)：“這頭白發(fā)，有幾根是為了自己的家庭和女兒白的？”今天是六一兒童節(jié)，朋友圈好多媽媽都在秀孩子表演節(jié)目的視頻，我們年級(jí)組的黎仁波老師卻很愧疚地說(shuō)她女兒張丫丫沒(méi)有節(jié)目，因?yàn)樾⊙狙景嗌系?節(jié)目需要媽媽去配合表演，而黎老師卻抽不開時(shí)間去排練。

我無(wú)意于煽情，類似的事情不勝枚舉……

同樣，學(xué)校的各層領(lǐng)導(dǎo)年年都要與高三教師同呼吸共患難。在我們學(xué)校，有學(xué)生的地方有老師，有老師的地方也有校領(lǐng)導(dǎo)。正是在以謝校長(zhǎng)為首的三位校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，教師干勁十足，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭高漲，高三復(fù)習(xí)備考得以有條不紊扎實(shí)有效地推進(jìn)著。

今天，縣領(lǐng)導(dǎo)能于百忙之中擠出時(shí)間來(lái)看望我們，這無(wú)異于給疲憊的高三老師打了一針強(qiáng)心劑。雖然只剩下不到一周的時(shí)間了，但我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)高效地利用每一節(jié)課的時(shí)間，深化知識(shí)，提高學(xué)生的答題能力，一定要讓學(xué)生增強(qiáng)信心，放松心態(tài)，發(fā)揮其應(yīng)有的水平，我們會(huì)拼盡全力助學(xué)生勇躍龍門，為鎮(zhèn)中添彩，為鎮(zhèn)坪爭(zhēng)光！

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，謝謝你們！

扎扎實(shí)實(shí)做好本職，兢兢業(yè)業(yè)投入工作。

高三發(fā)言稿11

重慶今天陡然降溫，我想去看看高三學(xué)生，順便跟學(xué)生聊一聊，以緩解緊張情緒。我走進(jìn)高三教室，同學(xué)們那張張笑臉，讓我想到了太陽(yáng)，于是我說(shuō)：“今天很冷，但你們的笑臉是太陽(yáng)，讓老師很溫暖；只要我們心中有太陽(yáng)，我們就有溫暖的！”

再過(guò)11天，日歷將翻到20xx年。對(duì)國(guó)家而言，20xx是一個(gè)特殊的年份。我問(wèn)學(xué)生：“特殊在什么地方？”學(xué)生回答：“建黨95周年。”我說(shuō)，“這絕對(duì)是一個(gè)值得紀(jì)念的年份。若干年后，男生對(duì)自己的兒子或女兒說(shuō)，你爸爸參加過(guò)建黨95周年慶；女生對(duì)自己的兒子或女兒說(shuō)，你媽媽參加過(guò)建黨90周年慶。這多令人驕傲和自豪??！”對(duì)個(gè)人而言，20xx也是一個(gè)特殊的年份，特殊在哪里？學(xué)生說(shuō)：“參加高考?！蔽艺f(shuō)，對(duì)，參加高考。1977年，一位老人、一個(gè)智者的復(fù)出，恢復(fù)了停止的高考，北大荒那群知青激動(dòng)萬(wàn)分，欣喜不已。電影《高考1977》畫外音說(shuō)：“一位老人、一個(gè)智者，喚醒我們，他對(duì)我們說(shuō)，孩子們，走，我們讀書去！”這句話激勵(lì)著一代代青年捧起書本，從此，學(xué)子們心中有了希望，有了夢(mèng)想。所以，能參加高考是幸運(yùn)的，是值得一生銘記的。若干年后，你們可以對(duì)自己兒子或女兒說(shuō)，爸爸或媽媽是20xx年參加高考的，正是那一年，爸爸或媽媽改變了一生的命運(yùn)。

我跟學(xué)生講了“望梅止渴”的故事，讓學(xué)生說(shuō)出了同義詞“畫餅充饑”，我說(shuō)，這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義是，比喻用空想來(lái)做自我安慰?！翱障搿睅в匈H義，但王老師認(rèn)為，“空想”比“不想”強(qiáng)。一個(gè)人最怕的是什么都不想，什么都無(wú)所謂，連自己前途都不想、都無(wú)所謂的人是最可怕的，所以，我鼓勵(lì)大家“空想”，想自己拿到高考錄取通知書的情景，想讀大學(xué)漫步在校園里的情景，想?yún)⒓庸ぷ黝I(lǐng)到工資時(shí)的情景??王老師讀高中時(shí)，經(jīng)常這么想，就連吃饅頭難以下咽時(shí)，就在“空想”：“雞肉，雞肉，雞肉”，于是難吃的饅頭也如雞肉般香噴噴的了。當(dāng)大家復(fù)習(xí)累了不想干了，或者精神不濟(jì)懈怠了，不妨大膽地“空想”自己的未來(lái)，美好的未來(lái)。這樣，你的干勁就來(lái)了，精神就好了，復(fù)習(xí)的效率就高了。

我很欣賞燕妮的座右銘：“永不絕望?！?秦朝末年，項(xiàng)羽殺了按兵不動(dòng)的`上將宋義后，率領(lǐng)軍隊(duì)悉數(shù)渡黃河前去營(yíng)救趙國(guó)以解巨鹿之圍。面對(duì)章邯率領(lǐng)的強(qiáng)大秦軍，項(xiàng)羽在全軍渡過(guò)黃河之后下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營(yíng)房，只帶三天干糧，以斷后路。楚軍戰(zhàn)士以一當(dāng)十，殺聲驚天動(dòng)地。經(jīng)過(guò)九次激戰(zhàn)，大破秦軍，成就了他“西楚霸王”的偉業(yè)?！坝啦唤^望”的項(xiàng)羽是不可戰(zhàn)勝的?？墒?，項(xiàng)羽后來(lái)被圍垓下，面對(duì)四面楚歌時(shí)，他卻自刎烏江。唐代詩(shī)人杜牧就為他叫屈，有詩(shī)為證：“勝負(fù)兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！保ā额}烏江亭》）

宋代女詞人李清照更是嘆惋不已，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”（《夏日絕句》）項(xiàng)羽本可渡過(guò)烏江卷土重來(lái)，為什么自刎烏江呢？因?yàn)樗J(rèn)為“天亡我也”，絕望了。所以，我們?cè)诟呷木o張復(fù)習(xí)中，一定堅(jiān)持“空想”，抱定“永不絕望”的念頭，給自己以源源不斷的精神力量，這是我們?nèi)〉酶呖汲晒Φ年P(guān)鍵。

大膽的“空想”，“永不絕望”，我們就成功了嗎？給大家講一個(gè)故事：一次蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人都把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說(shuō)：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的？第二天，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)昨天甩胳膊三百下？做到的人請(qǐng)舉手！”幾十名學(xué)生的手齊刷刷地舉了起來(lái)，一個(gè)不落。蘇格拉底點(diǎn)頭。一周后，蘇格拉底如前所問(wèn)，有一大半的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，他就是后來(lái)成為古希臘偉大哲學(xué)家的柏拉圖。他繼承了蘇格拉底的哲學(xué)并創(chuàng)建了自己的哲學(xué)體系，培養(yǎng)出了堪稱西方孔夫子的大哲學(xué)家亞里士多德。

柏拉圖成為偉大的哲學(xué)家是他“每天甩手三百下”甩出來(lái)的嗎？不是，甩手是甩不出哲學(xué)家的，那是什么幫助他成功了？我認(rèn)為，至少有兩點(diǎn)：第一，是他認(rèn)真的態(tài)度。在無(wú)人監(jiān)督之下，他能認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，永不懈怠。這種態(tài)度讓他對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情、極富興趣，廢寢忘食不覺(jué)累；使他對(duì)學(xué)習(xí)擁有極強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，焚膏繼晷不覺(jué)苦，他能不成功嗎？帶領(lǐng)中國(guó)男足闖進(jìn)韓日世界杯的米盧說(shuō)得好，“態(tài)度決定一切?！钡诙撬B強(qiáng)的毅力?！懊刻焖κ秩傧隆?，太簡(jiǎn)單太容易，其實(shí)際的意義并不在于事情本身，而在于做這件事情的過(guò)程對(duì)人毅力的修煉。人的毅力不是與身俱來(lái)的，而是后天培養(yǎng)的。認(rèn)真地做簡(jiǎn)單的事，時(shí)間長(zhǎng)了，便會(huì)成為一種習(xí)慣，并內(nèi)化為人的一種韌性。英語(yǔ)難學(xué)吧？每天記10個(gè)單詞難不難？一個(gè)月記多少個(gè)？現(xiàn)在離高考還有172天，要記多少個(gè)？1720個(gè)，不簡(jiǎn)單啦！難怪狄更斯要說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。”正是認(rèn)真做事的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力成就了柏拉圖。

梭羅有句名言：每一個(gè)人都可以通過(guò)自己的方式來(lái)提高生命質(zhì)量。我希望同學(xué)們用“空想”和“永不絕望”來(lái)提升自己的精氣神，用認(rèn)真的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力來(lái)沖刺高考，提高我們的生命質(zhì)量！祝同學(xué)們成功！

高三發(fā)言稿12

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們都知道，高三階段可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)階段中最重要的一年了，也可以說(shuō)是我們?nèi)松凶钪匾囊荒辏驗(yàn)檫@一年我們的努力的結(jié)果將會(huì)直接的影響到我們的未來(lái)，也會(huì)決定著我們未來(lái)要往哪個(gè)方向走。所以這一年我們是應(yīng)該要必須要努力的去學(xué)習(xí)的，我知道這一年我們會(huì)非常的累，但我相信現(xiàn)在我們累一點(diǎn)之后是一定會(huì)很多的收獲的。

我們離高考是一天比一天近了的，永遠(yuǎn)都不要覺(jué)得還有時(shí)間，現(xiàn)在就可以多休息一下，這樣的想法是非常的錯(cuò)誤的?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多”，這句話是非常的有道理的，當(dāng)你覺(jué)得時(shí)間還有很多的時(shí)候你就不會(huì)為了自己的'未來(lái)去努力，你就不會(huì)為了提高自己的成績(jī)而努力的學(xué)習(xí)，你就永遠(yuǎn)的不會(huì)有提高和進(jìn)步。在高一的時(shí)候，你覺(jué)得時(shí)間還早，我可以理解，在高二的時(shí)候，你覺(jué)得時(shí)間還早，我也可以理解。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)是高三的學(xué)生了，離高考已經(jīng)很近了，現(xiàn)在不努力的話，之后你想到什么時(shí)候再努力呢?等到你發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了的時(shí)候，等到你后悔了的時(shí)候，就已經(jīng)來(lái)不及了。

高三階段的每一天我們都應(yīng)該要合理利用，每一個(gè)課間時(shí)間我們都應(yīng)該要利用起來(lái)，我們要高效率的去學(xué)習(xí)，讓自己在一段時(shí)間之內(nèi)能夠?qū)W到很多的知識(shí)。我認(rèn)為我們是應(yīng)該要做好一個(gè)計(jì)劃的，按照計(jì)劃去安排好自己的時(shí)間，在哪一個(gè)時(shí)間段應(yīng)該要做一些什么，這樣才能夠利用好我們的時(shí)間。同時(shí)每一個(gè)階段都要給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，高三階段每一個(gè)月都是有一次考試的，可以給自己設(shè)立一個(gè)在考試中進(jìn)步多少的目標(biāo)，努力的去完成這個(gè)目標(biāo)，也為了完成自己的目標(biāo)而努力。

我認(rèn)為我們還是需要有一些緊迫感的，其實(shí)我們能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了，所以我們更應(yīng)該要利用好自己的時(shí)間。同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)到了高中的最后一個(gè)階段，要為了自己的未來(lái)而努力了，不要再像之前那樣的虛度自己的時(shí)間了。如果現(xiàn)在還不抓緊時(shí)間的話，等將來(lái)工作的時(shí)候你就會(huì)后悔自己現(xiàn)在沒(méi)有多學(xué)習(xí)一些東西了。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始就為了自己能夠有一個(gè)好的成績(jī)而努力的去學(xué)習(xí)吧，不要讓未來(lái)的自己為你現(xiàn)在所做的決定后悔。

謝謝大家!

高三發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)熟悉的數(shù)字。

歌德寫成《浮士德》的時(shí)間60年，馬克思寫成《資本論》的時(shí)間40年，李時(shí)珍寫成《本草綱目》的時(shí)間27年，馬云創(chuàng)造阿里巴巴神話的時(shí)間6年。

而我們，創(chuàng)造成功的時(shí)間是多少？很短，只需要八個(gè)月。

但是，在這八個(gè)月里，你要抵住一切困難、挫折和誘惑，堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏。時(shí)刻不忘自己在為自己的夢(mèng)想奮斗。

書山攀爬十二載，學(xué)海漫渡四千日，你們最大的夢(mèng)想是什么？是金榜題名迎捷報(bào)，大學(xué)校園任我挑！

這會(huì)是無(wú)比艱苦的八個(gè)月。

高三是一場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的暴風(fēng)雨，時(shí)常有電閃雷鳴。同學(xué)們，你們是風(fēng)雨中的松柏，只有經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)更加青翠挺拔。

高三是一條洶涌澎湃的河流，時(shí)常有驚濤駭浪。同學(xué)們，你們是河流中的航船，只有經(jīng)受住巨浪的沖擊，航船才能一往無(wú)前。

高三更是一場(chǎng)嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有淋漓的.鮮血，卻需要沖鋒陷陣，同學(xué)們，只有經(jīng)受住艱苦卓絕的廝殺，士兵才會(huì)成為將軍。

這也會(huì)是無(wú)比充實(shí)的八個(gè)月。

你們的每一個(gè)清晨，每一個(gè)黃昏都有老師和你們?cè)谝黄?。風(fēng)雨同舟，全力沖刺！

面對(duì)高考沖刺的最后八個(gè)月，你們最大的需要是什么？是高昂的斗志和旺盛的精力，是科學(xué)的規(guī)劃和正確的方法，也更是健康的體魄和愉悅的心情。

高三，在這危及成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，你們要明白自己的不足之處，多問(wèn)多寫多做多思；要注意聽(tīng)講，要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走。要注意鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握答題技巧，要學(xué)會(huì)觸類旁通；同時(shí)，你們還要不斷地豐富自己的閱讀量，拓寬視野，要把知識(shí)和能力融合起來(lái)；你們還要學(xué)會(huì)緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。

讓我們永遠(yuǎn)記住《老人與?！分猩５貋喐绲倪@句話：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。讓我們積聚所有的力量，吹響奮進(jìn)的號(hào)角，為高考、為明天做最后的拼搏！

昨天在一位同學(xué)的摘抄本上看到這么一句話：用兩百天來(lái)贏得一輩子，這是我人生第一筆大生意。看完深受觸動(dòng)，我們高三的老師，未來(lái)的兩百天對(duì)于在座的兩千多學(xué)子來(lái)說(shuō)多么重要！

最后，我代表高三全體教師表態(tài)：在未來(lái)的兩百多個(gè)日日夜夜里，我們?nèi)w高三老師將繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，竭盡全力，刻苦鉆研，潛心備課。有學(xué)生的地方，就會(huì)有我們的身影，我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂螌W(xué)，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們承諾：真心奉獻(xiàn)無(wú)怨悔，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，力爭(zhēng)以最大的付出，換取六月的收獲滿懷。清華北大不是夢(mèng)，只要我們?nèi)σ愿埃?/p>

高三是激情燃燒的歲月，同學(xué)們，在這追夢(mèng)的道路上，讓我們攜起手來(lái)，共同用汗水和智慧改寫銅梁一中的歷史，鑄造xx一中新的輝煌！

親愛(ài)的同學(xué)！待你們從沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋，待到來(lái)年荷香滿園，林木蔥蘢，讓我們以你們?yōu)闃s！讓xx一中以你們?yōu)闃s！

謝謝大家！

高三發(fā)言稿14

畢業(yè)總是那么痛苦，就像撒在傷口上的鹽，燃燒著火焰，為了我們的喜怒哀樂(lè)，也為了我們分手時(shí)滿眼淚水卻擠出一絲淡淡微笑的虛偽、

我們總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，總是不希望別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)前夕答應(yīng)別人：“我畢業(yè)就不哭了！”然而，我在畢業(yè)晚會(huì)上哭得很黑、畢業(yè)是讓人覺(jué)得形影不離的時(shí)刻。

如果早就經(jīng)歷過(guò)這種悲歡離合的感覺(jué)，我們還是會(huì)抱怨校服太單調(diào)，紅領(lǐng)巾太麻煩，教室太悶、等明年夏天教室里坐滿了人，可惜已經(jīng)不是我們的時(shí)代了，我們還是會(huì)想起那些老師在捉弄人的男生，那些老師在說(shuō)閑話多愁善感的女生，還有那些從來(lái)懶得說(shuō)話的老師、畢業(yè)時(shí)的那些眼淚在流淌。

那天，從老師紅腫的眼睛里，我們知道，明天，我們就要畢業(yè)了、平日里喧鬧的教室變得很安靜，每個(gè)人的眼睛里都充滿了淚水，總是藏著，輕輕擦去。然后，看著平日里最在乎自己的同學(xué)，他(她)扔給他(她)，不是深情地凝視，而是分開放棄、那段時(shí)間幾乎所有的學(xué)生都不關(guān)心入學(xué)考試。我發(fā)表了畢業(yè)演講、不管關(guān)系好壞，每個(gè)日志下面都有一系列的'回復(fù)、那天晚上看到了同學(xué)的回復(fù)，看到了閨蜜的回復(fù)，看到了老師給我的回復(fù)。我哭了，哭了很久、六年的感情怎么能散，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨怎么能忘記畢業(yè)前的那一天？

平日里最調(diào)皮的時(shí)候男生發(fā)來(lái)一個(gè)關(guān)于“我要畢業(yè)了，放棄了……”，我在他下面回復(fù)他：“你放心，沒(méi)人舍得你，也沒(méi)人舍得讓你說(shuō)‘放棄’……”我不明白那句話是什么意思，只是覺(jué)得像畢業(yè)一樣，雖然，如果不能再見(jiàn)，只能默默安慰自己。我們之前也有過(guò)這樣的交集，應(yīng)該慶幸我們的人生不是平行線。認(rèn)識(shí)你我感到很高興。

那天早上，我們穿著校服，脖子上戴著鮮紅的圍巾，站在一排排的臺(tái)階上，臉上掛滿了笑容、站在我們旁邊的家長(zhǎng)笑著說(shuō)：“看看這些孩子，沒(méi)心沒(méi)肺的，畢業(yè)了還能笑得那么燦爛。”誰(shuí)知道在那些荒蕪的夜晚，我們張著嘴躲在床上卻不敢大聲呼喊的孤獨(dú)；誰(shuí)知道此刻看著身邊的同桌，愧疚的痛苦、拍完《畢業(yè)照》，我們回到教室，那不再是安靜和令人窒息的節(jié)奏，而是抽泣聲、沒(méi)有人理解我們的痛苦。雖然那些成年人都稱自己為“過(guò)來(lái)人”，但是從小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有幾十年了，所以那種悲傷已經(jīng)溶在心里了。既然沒(méi)有人理解我們的悲傷，我們?yōu)槭裁匆缮嫖覀兊挠颜x

畢業(yè)，一個(gè)悲傷的瞬間，讓人說(shuō)：“放心吧，我們會(huì)再見(jiàn)的，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久……”

高三發(fā)言稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家早上好！

今天，作為一名教師代表，我和我的同學(xué)一樣感到興奮和不安。激動(dòng)是因?yàn)橥瑢W(xué)們努力了幾年，今天終于畢業(yè)了。不安意味著老師責(zé)任重大。學(xué)生即將進(jìn)入人生的夏天，事業(yè)的春天，作為老師該說(shuō)些什么？如果今天的演講是講座，可能是韓國(guó)師范大學(xué)學(xué)生的最后一課。與往常不同的是，這門課的.考試不是在課堂上，而是在社會(huì)上，這就要求學(xué)生用一生的精力去完成，讓時(shí)間來(lái)做判斷。

回首這幾年，讀書的聲音一直縈繞在耳畔，文體活動(dòng)中活躍的人物歷歷在目；你不僅在挑戰(zhàn)杯、英語(yǔ)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、演講比賽中獲得冠軍，而且在校園歌唱比賽、球類比賽等體育和社區(qū)活動(dòng)中取得了令人滿意的成績(jī)。在比賽中，你增長(zhǎng)了智力，開闊了眼界；在比賽中，你們?cè)鲞M(jìn)了友誼，學(xué)會(huì)了合作。在社區(qū)和志愿活動(dòng)中，你發(fā)揮了你的才能，理解了你的責(zé)任。在大學(xué)即將成為你大學(xué)時(shí)代的記憶之前，我想利用最后一課給你一些建議：

1、學(xué)會(huì)倒水，為了裝更多的水

大學(xué)期間，我們可能很優(yōu)秀，取得了無(wú)數(shù)的成就，但那只能說(shuō)明過(guò)去，不能證明未來(lái)；我們可能在大學(xué)里表現(xiàn)平平，但是我們畢業(yè)成功了，我們是合格的大學(xué)畢業(yè)生。從今天開始，請(qǐng)學(xué)會(huì)重置。學(xué)會(huì)以每一天為新的起點(diǎn)，從零開始每一份工作。一個(gè)人的起點(diǎn)不可怕，但是他害怕一個(gè)低的狀態(tài)。很多成功人士在事業(yè)之初都是白手起家，安頓好自己，清空自己，歸零，再歸零。正因?yàn)槿绱?，他們的生活一路唱著歌，飛著。

2、出路在于思考

畢業(yè)的時(shí)候，我們有很多要確定，也有很多決定。迷茫和迷茫是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的，但不要以此為借口放棄，甘愿平庸。面對(duì)困難，我們會(huì)感到走投無(wú)路。但是不要?dú)怵H。成功的人不是在起點(diǎn)贏，而是在轉(zhuǎn)折點(diǎn)贏。出路在于思考。只要你努力，時(shí)間會(huì)在社會(huì)試卷上給你一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。

3、我關(guān)心母校，經(jīng)?；丶铱纯?/p>

每個(gè)畢業(yè)的人都是我們的校友。校友是學(xué)校的名片，也是學(xué)校的財(cái)富。希望你離開母校后，繼續(xù)關(guān)心母校的建設(shè)和發(fā)展。你們是母校的風(fēng)箏。你飛得越高，我們就越快樂(lè)！無(wú)論你在哪里，母校都愿意分享你的成功和快樂(lè)！同時(shí)請(qǐng)記住，學(xué)院永遠(yuǎn)是你的家，學(xué)院永遠(yuǎn)是你的故鄉(xiāng)和精神家園。同學(xué)們，我們期待著你們的到來(lái)，祝你們明天輝煌！

高三發(fā)言稿

高三發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家新年好！

伴隨著新春的到來(lái)，盡管春寒還在但因有了你們的到來(lái)已是暖意融融，生機(jī)勃勃！回首過(guò)去，我校高考連創(chuàng)佳績(jī)，面對(duì)今天，充滿期盼，我們每個(gè)一中人滿懷光榮與夢(mèng)想，即將翻開新的歷史篇章。

新的希望、新的征程，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師在此表明決心：我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，為同學(xué)們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我們會(huì)潛心研究考綱，精心備課，及時(shí)把握更多更有效的高考信息，力求給大家最有效的指導(dǎo)；同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)一步走進(jìn)你們當(dāng)中，成為你心靈的貼心朋友。你們的進(jìn)步是我們最大的欣慰；你們的成功，就是我們最大的榮譽(yù)，雖然我們不能給你們帶來(lái)多少意外的驚喜和奇跡，但我們一定會(huì)為你們?cè)跊_刺的跑道上鼓勁加油！

借此機(jī)會(huì)，我也代表所有高三教師對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和希望：

第一、在學(xué)習(xí)上，要全身心付出你們的時(shí)間和精力，要全過(guò)程的付出你的努力和堅(jiān)持，沒(méi)有足夠時(shí)間和精力的有效投入，學(xué)習(xí)成績(jī)的提升只能是無(wú)本之木，沒(méi)有努力和堅(jiān)持，成功往往是空中樓閣。以后的四個(gè)月，除去你必要的生活用時(shí)，你每天在學(xué)習(xí)上的時(shí)間有多少？在學(xué)習(xí)的時(shí)間里，能真正收獲有提高的又有多少？當(dāng)你計(jì)算之后，你可以問(wèn)自己，有多少時(shí)間愿意等待？有多

少學(xué)習(xí)可以重來(lái)？ 第二，講究方法，提高效率，高三復(fù)習(xí)是一個(gè)不可逆的過(guò)程，所以每一步要緊跟老師引領(lǐng)的步伐，科學(xué)合理的安排時(shí)間，課上課下的學(xué)習(xí)要緊密配合，課內(nèi)課外補(bǔ)充要量體裁衣。

第三、穩(wěn)定的心態(tài)是成功的保證。近在眼前的高考和接踵而至的模擬考，幻想一蹴而就，難免產(chǎn)生急躁心理，高考不僅是成績(jī)的較量，更是心態(tài)的較量。只要我們努力拼了，不管結(jié)果如何，我們也無(wú)怨無(wú)悔。

親愛(ài)的`同學(xué)們，我們可以錯(cuò)過(guò)生活中的精彩，但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，為了不安的心，為了自我的證明，為了伴著我們的人，為了溫暖我們的人，把路上的辛酸融進(jìn)我們的眼睛，把心靈的困境化作內(nèi)心的堅(jiān)定。用拼搏，見(jiàn)證這段無(wú)悔的青春！

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，我堅(jiān)信、在高考的考場(chǎng)上我們?nèi)w同學(xué)定會(huì)展露英姿，夢(mèng)圓六月，讓成功的鮮花綻放在六月的一中。

謝謝大家！

高三發(fā)言稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自高三C2班的張星星。今天我演講的題目是：《年輕只有一次，成敗在此一舉》。

有一段人生，或許沒(méi)有結(jié)果，但依舊美麗；有一種生活，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。它就是高三。

我們高三“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”是我們追尋夢(mèng)想的腳步，三年我們壯懷激烈，豪情萬(wàn)丈；三年，我們披風(fēng)歷雨展翅翱翔！

我們高三：“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)孜孜不倦奮斗的誓言。三年我們埋頭苦讀潛心學(xué)習(xí)；三年，我們?cè)』鹬厣?，書奇志，寫華章。

邁入高三，我們即將開始新的征程；跨過(guò)高考，我們必將擁有新的未來(lái)。

高三的復(fù)讀生們，還記得我們當(dāng)時(shí)的`壯志豪言嗎？還記得曾經(jīng)描繪出的未來(lái)藍(lán)圖嗎？面對(duì)與心儀大學(xué)的失之交臂，我們豈會(huì)一蹶不振？我們不會(huì)，因?yàn)槲覀儾桓势接?。跌倒者?qǐng)站起來(lái)！因?yàn)殂裤街磥?lái)，我們選擇了復(fù)讀；因?yàn)楦叩哪繕?biāo)，我們重回了母校；因?yàn)椴环數(shù)亩分?，我們選擇相聚在一起。用二百多天給自己的人生一個(gè)新的可能性，難道不是在掌握自己的命運(yùn)嗎？堅(jiān)強(qiáng)者，請(qǐng)鼓起勇氣向前！

我堅(jiān)信，即使高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，一定能走在前排；我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念，定能讓我們贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。要相信你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。當(dāng)你深呼吸的時(shí)候，有億萬(wàn)學(xué)子同你的心跳是同一個(gè)節(jié)奏；當(dāng)你窗前小恬的時(shí)候。有億萬(wàn)高三同袍齊望明月共上西樓。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不撓不破樓蘭終不還；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說(shuō)敢做，敢叫日月?lián)Q青天；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，氣壯山河，上登絕頂我為峰。

然而，當(dāng)你快到山頂時(shí)，千萬(wàn)不要沾沾自喜，要知道人與人之間最大的距離不是先前的距離，而是后來(lái)的加速度。當(dāng)你走過(guò)荊棘從，踏遍碎石林，到達(dá)山的最高峰時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到“一覽眾山小”的豪情萬(wàn)丈。這時(shí)是否相信《倔強(qiáng)》里的那句話：火燒過(guò)才能出現(xiàn)鳳凰，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。你是否會(huì)體會(huì)到泰戈?duì)柲蔷洌骸爸挥薪?jīng)過(guò)地獄的磨練，才能有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”是多么偉大！

拼搏高三青春無(wú)悔。讓我們一起加油，成功定會(huì)屬于愛(ài)拼博義無(wú)反顧的我們。

謝謝大家！

高三發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、同學(xué)：

你們好！

我是高三一班的龍皓月。今天，我很榮幸，能夠站在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三學(xué)生，向辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝，謝謝老師。

輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，高考的戰(zhàn)火已被點(diǎn)燃，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，拼搏的時(shí)刻到了！雖說(shuō)勝敗乃兵家之常事，但這一次我們勢(shì)在必得。戰(zhàn)士們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

王國(guó)維在人間詞話里提到過(guò)三種境界，給我們高三的學(xué)生指明了前進(jìn)的方向。 第一重境界是昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。當(dāng)我們踏上高三的征途，就像是進(jìn)入一棟高樓，在我們的面前，只有一疊疊的課本，一場(chǎng)場(chǎng)的考試，而這棟高樓的外面，有玩樂(lè)，有休息，有手機(jī)和電腦，但和我們是絕緣的。這一切都是因?yàn)楦呷?。學(xué)海無(wú)涯，只有勇于登高遠(yuǎn)望，才能尋找到自己要達(dá)到的目標(biāo)，只有不畏孤獨(dú)寂寞，才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)的長(zhǎng)途是孤獨(dú)的，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。百折不回，永不言棄， 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必將上下求索。我們肩負(fù)著長(zhǎng)輩的希望，我們更滿載著自己的宏偉理想。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”我們相信：只要有信心，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，更沒(méi)有趟不過(guò)的河。因?yàn)楦呷?，我在?/p>

第二重境界是衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。 在高三的路上，學(xué)習(xí)將時(shí)時(shí)處處，對(duì)你的意志進(jìn)行考驗(yàn)與磨煉。早起走在黑暗里，太陽(yáng)都還沒(méi)起床；而回家的時(shí)候，星星早已在眨眼。文科的知識(shí)有沒(méi)有背誦好？理科的試卷有沒(méi)有做完？需要改錯(cuò)的'題目像食堂的包子一樣擁擠，上學(xué)放學(xué)路上的腳步比春運(yùn)還要急促，老師聲聲的呵斥堪比鬧鈴的轟鳴。在這里，無(wú)數(shù)學(xué)子，和你一同接受精神的洗禮，為了追求自己的理想，廢寢忘食，焚膏繼晷，疲憊憔悴，但永不后悔。我們將踏上用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在曲折而又艱險(xiǎn)的求知途中，我們不可避免地將遇到挫折與困難，但是，我們絕不能讓那些障礙擋住前進(jìn)的步伐。我們始終堅(jiān)信，今后的人生中，定能揮披荊斬棘之劍，馭乘風(fēng)破浪之舟，穿越一片片險(xiǎn)灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。因?yàn)楦呷移础?第三重境界是眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。有人說(shuō)高三是艱難的，穿過(guò)無(wú)數(shù)的試卷叢林，認(rèn)認(rèn)真真做題，換來(lái)試卷上紅筆的鮮血淋漓，但我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人最感到欣慰的，就是奮斗的過(guò)程。經(jīng)過(guò)了高一的鍛煉、高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。我更相信的是，流過(guò)鮮血的手指，怎會(huì)不能彈出世間的絕唱？讓我們以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，天，其實(shí)并不高，海，其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)敢做就能圓。因?yàn)楦呷?，我贏。

十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)高考決戰(zhàn)，今天，我們保證:困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，待到六月來(lái)臨時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

最后，預(yù)祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，勇攀高峰!預(yù)祝全體高三同學(xué)厲兵秣馬，馬到成功!謝謝大家！

高三發(fā)言稿4

非常感謝趙老師給我們提供相互交流的機(jī)會(huì)。

對(duì)于特長(zhǎng)生這一階段的復(fù)習(xí)，我校依然采取詞匯復(fù)習(xí)加專項(xiàng)的方式。首先，我介紹一下我校特長(zhǎng)生詞匯復(fù)習(xí)的相關(guān)情況：

我們教師通過(guò)集體備課，結(jié)合考試說(shuō)明以及高考題的常用詞匯，高頻詞匯，把考綱詞匯進(jìn)行分類整理，精選出1400個(gè)詞匯和短語(yǔ)，共編制了69個(gè)文本，每個(gè)文本包含20個(gè)詞匯。給大家看一下我們的教學(xué)安排，結(jié)合趙老師給我們的一些建議，我們有在原有計(jì)劃安排的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些調(diào)整。大體可分為四個(gè)小階段，從3.3開始，到5.7 止，重點(diǎn)處理這69個(gè)文本，連排課的時(shí)候，我們安排一節(jié)詞匯復(fù)習(xí)課，一節(jié)專項(xiàng)復(fù)習(xí)課，專用自習(xí)我們進(jìn)行的也是詞匯復(fù)習(xí)。第二個(gè)小階段，是對(duì)前段詞匯復(fù)習(xí)的再次處理，重點(diǎn)對(duì)名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞以及有關(guān)冠詞介詞的重點(diǎn)搭配的復(fù)習(xí)，主要考慮到實(shí)詞的重要性。這個(gè)小階段，鑒于閱讀的重要性，我們穿插了閱讀限時(shí)訓(xùn)練。第三個(gè)小階段，按照我校統(tǒng)一安排，學(xué)校計(jì)劃給音體美特長(zhǎng)生半個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行套題訓(xùn)練，我們總共安排了4套，期間試題講評(píng)、查漏補(bǔ)缺，既針對(duì)套題訓(xùn)練中的暴漏出來(lái)的問(wèn)題，又安排了針對(duì)考綱詞匯的再次復(fù)習(xí)，我們結(jié)合套題訓(xùn)練中聽(tīng)力、閱讀、完型、語(yǔ)法填空乃至?xí)姹磉_(dá)中的出現(xiàn)的高頻詞匯進(jìn)行再次篩選，加以鞏固。第四個(gè)階段，就是保溫訓(xùn)練和最后一講。這樣安排的最終目的就是通過(guò)不斷地反復(fù)，讓學(xué)生最大限度的掌握所學(xué)詞匯，以促學(xué)生能力的提升。

下面，我給大家展示一下我們?cè)~匯復(fù)習(xí)具體情況。上課前10分鐘左右的時(shí)間，把事先總結(jié)出的需要重點(diǎn)掌握的詞匯呈現(xiàn)給學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)記憶，包括英漢互譯、詞性、拼寫、意思，乃至重點(diǎn)用法，一些詞的重點(diǎn)用法我們盡可能以短語(yǔ)的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生反復(fù)背誦記憶，再進(jìn)行全面檢查。其他的詞只要求學(xué)生在閱讀中能夠理解意義就可以了。然后是鞏固訓(xùn)練，鞏固訓(xùn)練本著講啥練啥，學(xué)一得一的原則，以期達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果。

因?yàn)檫@個(gè)階段我們穿插的.專項(xiàng)是書面表達(dá)，那么我就前兩課時(shí)給大家解讀一下。第一課時(shí)，五種基本句式。導(dǎo)入部分是期末考試優(yōu)秀作文欣賞，目的是讓學(xué)生清楚什么樣的文章才能拿高分，樹立標(biāo)桿，學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn)，讓其確定努力的方向。然后對(duì)五種句式分解指導(dǎo)，讓其形成正確至上，結(jié)構(gòu)至上的概念。強(qiáng)化訓(xùn)練是高考作文。教師予以指導(dǎo)，先審題，確定人稱和時(shí)態(tài)，然后提煉要點(diǎn)，形成10句左右的漢語(yǔ)語(yǔ)句表達(dá)，再要求學(xué)生恰當(dāng)選擇五種基本句式進(jìn)行轉(zhuǎn)譯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作，最后給學(xué)生盡可能多的機(jī)會(huì)展示，并當(dāng)堂批改，最終讓學(xué)生落腳高考。第二課時(shí)，是在簡(jiǎn)單實(shí)用的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試使用高級(jí)句式，本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握6個(gè)句式，易于上手，然后進(jìn)行立體式訓(xùn)練，加以鞏固，最后提升訓(xùn)練，對(duì)上一課時(shí)高考作文進(jìn)行再寫，鼓勵(lì)同境遷移，學(xué)以致用，不斷進(jìn)步。寫作的過(guò)程分布指導(dǎo)，讓學(xué)生把要點(diǎn)升級(jí)，使句子更豐滿，然后分析單句間關(guān)系，整合表達(dá)，引入高級(jí)句式，在習(xí)作展示，討論批閱?？傊?，特長(zhǎng)生的復(fù)習(xí)千頭萬(wàn)緒，時(shí)間緊，任務(wù)重，疑問(wèn)多多，困難重重，希望大家真誠(chéng)溝通，傾心交流，多提寶貴意見(jiàn)，謝謝！

高三發(fā)言稿5

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，由我給大家做動(dòng)員講話。首先歡迎大家成為我校20xx屆培優(yōu)選拔培訓(xùn)班的正式成員。

同學(xué)們，中考你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，意味著你們的希望、前途甚至是命運(yùn)，挑戰(zhàn)中考就是挑戰(zhàn)命運(yùn)、挑戰(zhàn)未來(lái)。我們相聚在此，是因七、八年級(jí)歷次考試中大家取得了優(yōu)異成績(jī)，更是因?yàn)榘藗€(gè)月后我們又將迎接中考這更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中考，容不得我們有一絲遲疑，片刻停滯，更不能有半點(diǎn)閃失，我們必須全力以赴，奮力拼搏！同學(xué)們，你們是本屆學(xué)子的精英，承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的殷切期望，也肩負(fù)著為學(xué)校爭(zhēng)光的光榮使命，特開“培優(yōu)選拔班”，為大家提供發(fā)展的平臺(tái)，開始最后的拼搏。那么，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)呢？我認(rèn)為一定要做到目標(biāo)明確，腳踏實(shí)地。下面我來(lái)給你們談?wù)勥@方面知識(shí)。

第一，思想決定命運(yùn)，思想有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn)。

有一句話叫做：播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。由此可見(jiàn)，命運(yùn)最終是由思想決定的，所以我們說(shuō)“思想有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn)”，我給大家講第一個(gè)故事――要求

有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。

美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。

而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。

三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。

接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。

最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇，決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。

第二、簽約夢(mèng)想，即清楚自己的位置，明確自己的目標(biāo)。

目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，選準(zhǔn)目標(biāo)，就是給自己的人生選定努力的方向，就是給生命賦予真正的價(jià)值和意義。同學(xué)們，你有目標(biāo)嗎？你的目標(biāo)是什么？大部分同學(xué)會(huì)說(shuō)，考上一中！ 這個(gè)目標(biāo)對(duì)一部分同學(xué)是適用的，但你們來(lái)說(shuō)，不叫目標(biāo)，因?yàn)樘?；目?biāo)是需要跳起來(lái)，甚至拼命跳起來(lái)才能夠得著的果子，順手就能摘到或跳得再高也不能夠得著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，當(dāng)你總想跳起來(lái)去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，你在為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)努力著！因此，我們?cè)谧耐瑢W(xué)的中考目標(biāo)應(yīng)該我市一級(jí)達(dá)標(biāo)校的錄取分?jǐn)?shù)線，今年平均483分，最低目標(biāo)是我縣一中實(shí)驗(yàn)班。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，而是要對(duì)得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念！有了目標(biāo)就有了方向，深夜孤燈奮戰(zhàn)，父母聲聲叮嚀，師友殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你前行，勵(lì)你成功。請(qǐng)所有同學(xué)為自己的中考目標(biāo)而奮斗。

故事二：心無(wú)旁騖

在電視上看這樣的畫面，一望無(wú)際的非洲草原，一群群羚羊在那兒歡快地覓食，悠閑地散步。就在這時(shí)，突然，一只非洲豹向羊群撲去，羚羊受到驚嚇，開始拼命的四散奔逃。非洲豹的眼睛盯著一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追趕過(guò)程中，非洲豹超過(guò)了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊，它只是一個(gè)勁地向那只未成年的羚羊拼命地追去。真是奇怪，那些和它挨得很近的羚羊它卻像未看見(jiàn)一樣，一次次放過(guò)它們。終于，那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著在了血泊中。

在看的過(guò)程中，我一直很納悶，在追趕的過(guò)程中，那只豹子為什么不放棄先前的那只羚羊而去改追其他離得更近的羚羊呢？那樣，豈不是更容易捕捉到獵物？后來(lái)，在聽(tīng)到主持人的`解說(shuō)詞后，才恍然大悟。因?yàn)楸右呀?jīng)跑累了，而其他的羚羊并沒(méi)有跑累，如果在追趕途中改變了目標(biāo)，其他的羚羊一旦起跑，轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)把疲累不堪的豹子甩在身后，因此豹子始終不丟開已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊，最終的目標(biāo)是讓它成為自己口中的獵物。

其實(shí)，夢(mèng)想就是一只羚羊，如果你想得到它，那么，你就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種目標(biāo)的誘惑，它們都在分散你成功的視線，如果你一味地為它們停留，最終將一無(wú)所獲。

結(jié)論：人的潛能無(wú)極限，但人的生命是有限的，鎖定目標(biāo)，竭盡全力，一定能成功。那怎樣能發(fā)揮潛能呢？

第三、樹立必勝的信心，積極主動(dòng)發(fā)揮潛能。

故事三：一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車子。

一個(gè)乘客從車窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車子的人：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必須追上它！”這人氣喘吁吁地說(shuō)：“我是這輛車的司機(jī)”，這故事告訴我們：有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，后果就十分悲慘了！然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿?，潛在的本能和不為人知的特質(zhì)終將充分展現(xiàn)出來(lái)。

行動(dòng)提示：首先從我們的語(yǔ)言上改變我們自己，然后再?gòu)男袆?dòng)上改變我們自己，讓自己成為一個(gè)主動(dòng)積極的人，主動(dòng)積極能讓我們更優(yōu)秀。而主動(dòng)積極的態(tài)度來(lái)至于我們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。你們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來(lái)去證明它，你們一定會(huì)成功的。當(dāng)然，也不能夜郎自大、盲目自信，要知道你要與之競(jìng)爭(zhēng)的不是我們學(xué)校的700多人，而是你必須在全縣、三年后還有全市乃至全省的的幾十萬(wàn)畢業(yè)生中脫穎而出人，例如：今年我市的一級(jí)達(dá)標(biāo)校的錄取分?jǐn)?shù)分解到各學(xué)科的分?jǐn)?shù)是：語(yǔ)文135，數(shù)學(xué)141，英語(yǔ)141，物理95，化學(xué)95，其它各學(xué)科均為A?？荚嚒⒏?jìng)爭(zhēng)是殘酷的，我們只有練就比別人強(qiáng)的本領(lǐng)，才有必勝的希望，決不能建立在投機(jī)取巧上，那樣只會(huì)后悔，別無(wú)它法。

第四、樹立積極端正的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量。智力水平，乃父母所給，無(wú)法改變，但態(tài)度卻受我們自己主宰，“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，不經(jīng)“一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹”；三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶，我真誠(chéng)地希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而在這里的集訓(xùn)時(shí)間，是為打造優(yōu)生，培養(yǎng)精英，所以大家必須要有出類拔萃的思想，精益求精的刻苦鉆研精神，更要有腳踏實(shí)地，勤謹(jǐn)務(wù)實(shí)，持之以恒的拼搏精神。要熱心于聽(tīng)課、熱衷于解題、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。只有你愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，才能在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，享受拼搏過(guò)程，收獲成功的喜悅。

有了態(tài)度，要努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣，以下七個(gè)習(xí)慣值大家去培養(yǎng)：

①積極處事--我就是力量，辦法總比問(wèn)題多。

②先定目標(biāo)后有行動(dòng)--把握自己的命運(yùn)，不然別人就要來(lái)把握。

③重要的事情先做--考驗(yàn)抑制力和意志力。

④雙贏的啟示--生活就像一頓各取所需的自助餐。

天堂：一位行善的基督徙，臨終后想見(jiàn)天堂與地獄究竟有何差異于是天使就先帶他到地獄去參觀到了地獄，在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳肴。地獄的生活看起來(lái)還不錯(cuò)嘛不用急，你再繼續(xù)看下去。

過(guò)了一會(huì)，用餐的時(shí)間到了，只見(jiàn)一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫地入座。每個(gè)人手上拿著一雙長(zhǎng)十幾尺的筷子。可是由于筷子實(shí)在是太長(zhǎng)了，最后每個(gè)人都夾得到。吃不到你真覺(jué)得很悲慘嗎？我再帶你到天堂看看。

到了天堂，同樣的情景，同樣的滿桌佳肴，每個(gè)人同樣用一雙長(zhǎng)十幾尺的長(zhǎng)筷子。不同的是，圍著餐桌吃飯的可愛(ài)的人們。他們也同用同樣的筷子夾菜，不同的是，他們喂對(duì)面的人吃菜。而對(duì)方也喂他吃。因此每個(gè)人都吃得很愉快。

一個(gè)人有本事不算本事，讓大家都有本事才是真本事！大家好是真的好！

⑤先理解別人，再爭(zhēng)取別人理解自己--你有兩只耳朵，卻只有一張嘴！

⑥協(xié)作增效--高明的方法，集體的力量是無(wú)窮！不要只顧自己，而忽視了集體，最終也將被集體所拋棄！

⑦磨刀不誤砍柴工--培養(yǎng)良好的習(xí)慣，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)習(xí)更有盡頭。

第五、注重基礎(chǔ)，改進(jìn)學(xué)法。

扎實(shí)的功底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進(jìn)，重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強(qiáng)。我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，在練習(xí)和月考中不斷找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)，不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。另外，科學(xué)的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，同志教導(dǎo)我們：“苦干加巧干，堅(jiān)持持久戰(zhàn)”。意思是說(shuō)在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，會(huì)收到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)中要作

高三發(fā)言稿6

高考已經(jīng)結(jié)束，但高考帶給我們每一個(gè)人的緊張感似乎還未褪去。今年是新課程改革成果檢驗(yàn)的第一年，同時(shí)也是我們艱難摸索行進(jìn)的一年。面對(duì)新課改，我們有太多的迷茫、困惑和種種擺在面前的難題。新的課程、新的教學(xué)理念、新的教育教學(xué)方法、新的考試大綱、新的備考指導(dǎo)，新在新與舊的變革中，面對(duì)種種的“新”，我們唯有轉(zhuǎn)變觀念和角色，不斷摸索，總結(jié)，反思，在開拓中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中繼承，才可以應(yīng)對(duì)問(wèn)題，教得的從容，教得順利?；仡欉@三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多收獲，也有一些缺憾，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)，也算對(duì)自己這三年的探索與努力做一個(gè)全面反思。

一、教育教學(xué)工作

三年的教育教學(xué)工作目的何在方向何在方法何在經(jīng)歷了第一屆新課程改革，我也有一點(diǎn)心得。

(一)改變思想觀念

新課程對(duì)教師提出的最大挑戰(zhàn)是教師要具有課程意識(shí)、學(xué)生意識(shí)、開放意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)。

教師是課程改革的實(shí)踐者，只有教師在觀念層面真正有所突破和轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要，才能把認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N實(shí)施課程改革的自覺(jué)行為，在充分理解課改的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)并實(shí)施符合課程改革要求的教學(xué)方案，也才能真正收到課改的實(shí)效。再經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐，就會(huì)把課改變成自己教學(xué)的一種自覺(jué)行為，使高中語(yǔ)文教學(xué)更有活力地向前發(fā)展，使語(yǔ)文教學(xué)返璞歸真。

(二)改變角色意識(shí)——建立新型師生關(guān)系

隨著素質(zhì)教育的全面推行和學(xué)校教學(xué)改革的不斷深入，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們的教育應(yīng)以培養(yǎng)有創(chuàng)造精神、有實(shí)踐能力的人才為主要目標(biāo)。它首先要求教師應(yīng)對(duì)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化做出相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換。

受傳統(tǒng)觀念的影響，教師在教學(xué)中常常是以知識(shí)傳授者的面目出現(xiàn)，以教學(xué)管理者的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。這種角色意識(shí)的弊端是難以公正地對(duì)待學(xué)生，真心傾聽(tīng)學(xué)生的看法和見(jiàn)解，尊重學(xué)生的質(zhì)疑和創(chuàng)新。而新的課程改革要求，教師不再只是傳授知識(shí)，而應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)活動(dòng)是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。交往意味著人人參與，意味著平等對(duì)話。由此，教師必須轉(zhuǎn)變角色意識(shí)，把更多的教學(xué)活動(dòng)讓位于學(xué)生，設(shè)計(jì)豐富多彩的、有盡可能多的學(xué)生參與的、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的激情和科學(xué)精神的學(xué)生活動(dòng)，真正活化教學(xué)的全過(guò)程。

(三)改變教學(xué)方式——追求“自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式”

語(yǔ)文教學(xué)方式的變革，核心問(wèn)題是要積極倡導(dǎo)逐步構(gòu)建“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

(四)改變知識(shí)結(jié)構(gòu)

新語(yǔ)文教材厚了許多，閱讀量翻了幾倍，60%以上的選文都是新的。語(yǔ)文課怎么上這是語(yǔ)文教師遇到的一大困難。面對(duì)這些變化，教師必須豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓展自己的學(xué)科知識(shí)，大量閱讀相關(guān)書籍，才能從容駕馭日益開放的課堂。

高三發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)熟悉的數(shù)字。

歌德寫成《浮士德》的時(shí)間60年，馬克思寫成《資本論》的時(shí)間40年，李時(shí)珍寫成《本草綱目》的時(shí)間27年，馬云創(chuàng)造阿里巴巴神話的時(shí)間6年。

而我們，創(chuàng)造成功的時(shí)間是多少？很短，只需要八個(gè)月。

但是，在這八個(gè)月里，你要抵住一切困難、挫折和誘惑，堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏。時(shí)刻不忘自己在為自己的夢(mèng)想奮斗。

書山攀爬十二載，學(xué)海漫渡四千日，你們最大的夢(mèng)想是什么？是金榜題名迎捷報(bào)，大學(xué)校園任我挑！

這會(huì)是無(wú)比艱苦的八個(gè)月。

高三是一場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的暴風(fēng)雨，時(shí)常有電閃雷鳴。同學(xué)們，你們是風(fēng)雨中的松柏，只有經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)更加青翠挺拔。

高三是一條洶涌澎湃的河流，時(shí)常有驚濤駭浪。同學(xué)們，你們是河流中的航船，只有經(jīng)受住巨浪的沖擊，航船才能一往無(wú)前。

高三更是一場(chǎng)嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有淋漓的鮮血，卻需要沖鋒陷陣，同學(xué)們，只有經(jīng)受住艱苦卓絕的.廝殺，士兵才會(huì)成為將軍。

這也會(huì)是無(wú)比充實(shí)的八個(gè)月。

你們的每一個(gè)清晨，每一個(gè)黃昏都有老師和你們?cè)谝黄?。風(fēng)雨同舟，全力沖刺！

面對(duì)高考沖刺的最后八個(gè)月，你們最大的需要是什么？是高昂的斗志和旺盛的精力，是科學(xué)的規(guī)劃和正確的方法，也更是健康的體魄和愉悅的心情。

高三，在這危及成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，你們要明白自己的不足之處，多問(wèn)多寫多做多思；要注意聽(tīng)講，要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走。要注意鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握答題技巧，要學(xué)會(huì)觸類旁通；同時(shí)，你們還要不斷地豐富自己的閱讀量，拓寬視野，要把知識(shí)和能力融合起來(lái)；你們還要學(xué)會(huì)緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。

讓我們永遠(yuǎn)記住《老人與?！分猩５貋喐绲倪@句話：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。讓我們積聚所有的力量，吹響奮進(jìn)的號(hào)角，為高考、為明天做最后的拼搏！

昨天在一位同學(xué)的摘抄本上看到這么一句話：用兩百天來(lái)贏得一輩子，這是我人生第一筆大生意?？赐晟钍苡|動(dòng)，我們高三的老師，未來(lái)的兩百天對(duì)于在座的兩千多學(xué)子來(lái)說(shuō)多么重要！

最后，我代表高三全體教師表態(tài)：在未來(lái)的兩百多個(gè)日日夜夜里，我們?nèi)w高三老師將繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，竭盡全力，刻苦鉆研，潛心備課。有學(xué)生的地方，就會(huì)有我們的身影，我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂螌W(xué)，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們承諾：真心奉獻(xiàn)無(wú)怨悔，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，力爭(zhēng)以最大的付出，換取六月的收獲滿懷。清華北大不是夢(mèng)，只要我們?nèi)σ愿埃?/p>

高三是激情燃燒的歲月，同學(xué)們，在這追夢(mèng)的道路上，讓我們攜起手來(lái)，共同用汗水和智慧改寫銅梁一中的歷史，鑄造xx一中新的輝煌！

親愛(ài)的同學(xué)！待你們從沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋，待到來(lái)年荷香滿園，林木蔥蘢，讓我們以你們?yōu)闃s！讓xx一中以你們?yōu)闃s！

謝謝大家！

高三發(fā)言稿8

老師們,同學(xué)們:

今天,我們高二年級(jí)的師生在這里隆重集會(huì)，召開“沖刺期末，奠基高三”復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)，目標(biāo)就是讓我們?nèi)w師生認(rèn)清我們目前所處的形勢(shì)，發(fā)出圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，吹起揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)，擂響振我們克敵雄心的戰(zhàn)鼓聲。

如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么我們現(xiàn)在已經(jīng)沖過(guò)了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這一百米征程，是最累、最痛苦的挑戰(zhàn)，是對(duì)雄心的檢測(cè)，是對(duì)意志的考驗(yàn)。回想過(guò)去的六百多個(gè)日日夜夜，你們有過(guò)奮斗和成功的喜悅，也有過(guò)失意和挫折的迷惘；但是你們始終銘記父母和師長(zhǎng)的殷切期盼，在求學(xué)的征程上不斷地攀登和超越。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這356天是我們?nèi)松D(zhuǎn)折的356天，是我們收獲的356天，是決定我們?nèi)松缆返?56天。356天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只要指導(dǎo)得法，完全可以點(diǎn)石成金；對(duì)學(xué)生而言，只要我們精打細(xì)算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的缺漏和不足，化腐朽為神奇，產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。

有人說(shuō)：沒(méi)有經(jīng)歷高三，人生是不完整的！高三是特殊的時(shí)期，天下高三一般黑。高三的學(xué)生經(jīng)常這樣講：要成功、先發(fā)瘋！不苦不累、高三無(wú)味；不拼不搏、高三白活！只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒(méi)完，就得做題不停。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三；很累，應(yīng)該的，這就是高三；不要命，這才對(duì)，這就是高三；想偷懶，沒(méi)機(jī)會(huì)，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽(yáng)高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著準(zhǔn)備，國(guó)家給了你一個(gè)利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂(lè)的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂(lè)。看看我校歷屆高三學(xué)長(zhǎng)們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅(jiān)定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對(duì)挫折，他們更坦然；面對(duì)進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢(mèng)想，心甘情愿地以苦為樂(lè)，在失敗與拼搏中成長(zhǎng)；為了胸中的理想，寧愿?jìng)劾劾?，也不怕困難阻擋?？吹剿麄儯蜁?huì)想到一句話——自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對(duì)人生，你會(huì)做出怎樣的選擇？即將邁入高三的同學(xué)們，一定會(huì)感受到氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)，我想同學(xué)們應(yīng)該是這樣的：

一、能持之以恒

大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、執(zhí)著追求、始終堅(jiān)持，相反那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花？我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。

題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。

其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！钡?9天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅(jiān)持，只有對(duì)目標(biāo)鍥而不舍地追求，才能迎來(lái)荷花滿塘。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的'進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達(dá)千里！行百里路半九十，讓我們謹(jǐn)記：不要輸在第29天。 堅(jiān)持做平凡的事不平凡、堅(jiān)持做簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單！成功會(huì)降臨在你的身上。

二、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和

勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。有這么一個(gè)故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖。巨浪的沖擊無(wú)疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會(huì)有許多不如意，同學(xué)們，當(dāng)你笑的時(shí)候,全世界的人都在和你一起笑；當(dāng)你哭的時(shí)候,全世界只有你自己在哭!歡樂(lè)可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受，即使最愛(ài)你的父母也替代不了你，也沒(méi)有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機(jī)會(huì)，要義無(wú)反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。只有堅(jiān)強(qiáng)，跨越發(fā)展就會(huì)來(lái)到你的身邊。

三、懂勤奮刻苦

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法；最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法；最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。

俗話說(shuō)：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無(wú)它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來(lái)的呢？方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。

沒(méi)有足夠的量的積累，哪來(lái)的質(zhì)的變化。

到了高三，測(cè)試會(huì)很多，時(shí)間緊，精力差。而且周圍會(huì)出現(xiàn)個(gè)一天能做7套試卷的強(qiáng)人，那簡(jiǎn)直是對(duì)自我自尊心極大打擊，甚至還會(huì)有沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做多少題卻每次測(cè)驗(yàn)都名列前茅的人，那是更大的刺激。其實(shí)不必在意，高三人人自危，各人有自己的復(fù)習(xí)方式。只要掌握自己的學(xué)習(xí)作息和規(guī)律，帶出自己最舒服的節(jié)奏，穩(wěn)定自己的心態(tài)就行。如果看到一個(gè)學(xué)習(xí)方式就學(xué)一個(gè)，只會(huì)事倍功半，最后一團(tuán)亂麻。在眾多學(xué)習(xí)方法中找到合適自己的，那樣你就會(huì)在忙碌的高三生活中感到一些輕松，并體會(huì)忙碌充實(shí)的幸福。同學(xué)們請(qǐng)記住：適度緊張有益健康。

作為考生來(lái)說(shuō)關(guān)鍵是讓自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏變得爐火純青。比如，每天定量練習(xí)，適當(dāng)調(diào)整作息和狀態(tài)，只要堅(jiān)持執(zhí)行，肯定會(huì)有效。別的不敢保證，至少在心理素質(zhì)上你是穩(wěn)定的，在考試時(shí)是有一定戰(zhàn)斗力和殺傷力的。心態(tài)穩(wěn)如泰山，加上十分的自信，就是高考來(lái)臨，你絲毫不會(huì)畏懼。

事無(wú)定論，各人對(duì)高三學(xué)習(xí)和高考各有心得，但無(wú)論成績(jī)好壞，只要心理素質(zhì)過(guò)硬，才是正常乃至超常發(fā)揮的關(guān)鍵，而心理素質(zhì)過(guò)硬取決于個(gè)人良好的心態(tài)。通俗的講，就是他人的好壞事不關(guān)己，一次失敗并無(wú)大礙，調(diào)整好心態(tài)，面向新挑戰(zhàn)。高三一年不僅是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，更重要的是對(duì)一個(gè)人的信心，毅力以及心態(tài)的一次重要考研，它只不過(guò)是你今后踏上社會(huì)的第一個(gè)階梯，只有在考驗(yàn)中堅(jiān)持下來(lái)的人才能夠繼續(xù)面臨未來(lái)的挑戰(zhàn)。高三，我們應(yīng)該讓自己變得成熟起來(lái)。

四、要講方法、摸規(guī)律

用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。

做好三本：活頁(yè)本、錯(cuò)題本和筆記本。

做好答題規(guī)范，高分才是硬道理！

一輪復(fù)習(xí)。這個(gè)事關(guān)鍵了，高考勝負(fù)的大部分是決定于他的。樹立自信，能在二輪以及后面的學(xué)習(xí)中立于不敗之地的關(guān)鍵就是在一輪中做好。一輪的復(fù)習(xí)就是基礎(chǔ)的回顧，大家要做的最重要的一點(diǎn)就是跟住老師，腳踏實(shí)地。在這里我又不得不再提一下課堂的問(wèn)題，注意課堂短暫的45分鐘是在一輪中取得勝利的關(guān)鍵性因素。在一輪復(fù)習(xí)中要怎么做呢？

第一是要緊靠課本。這個(gè)十分重要啊。也許高一高二時(shí)不注重課本，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。這樣的同學(xué)要千萬(wàn)小心，到了高三你基礎(chǔ)薄弱的弱點(diǎn)馬上就會(huì)顯露出來(lái)。這個(gè)時(shí)候一定要回到課本，不厭其煩的看，甚至看一頁(yè)生物書可以看十分鐘。不一定學(xué)他時(shí)間的長(zhǎng)度，但一定學(xué)習(xí)那種細(xì)心。必須做到不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

第二是要選擇一本好的復(fù)習(xí)材料。這個(gè)因人而異，如果你認(rèn)為只有學(xué)校發(fā)的一份材料不夠，你可以再選一本，但切記不要太多，還要保證選的這本十分合理，符合高考形式，具體全面。這個(gè)可以詢問(wèn)一下老師，他們會(huì)給你比較成熟的建議。如果你覺(jué)得一本

就夠了，那一定要把那本弄透，弄懂。畢竟這套題是老師精心挑選的，應(yīng)該非常好。

第三是認(rèn)真對(duì)待每一次考試。上高三后老師會(huì)開始注意大家平時(shí)考試的成績(jī)，我們是這樣的，你們應(yīng)該也是。?？紩?huì)排名的，很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)的考試真的挺重要，希望大家能夠重視。你們以后將會(huì)面對(duì)很多很多的考試，重要的考試也有不少，重視每一次考試，慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)考試并不可怕，因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)慣了。

五、學(xué)會(huì)總結(jié)反思

一個(gè)成功的人，就在于他不斷的奮斗中對(duì)自己行為的反思。進(jìn)入高三，隨著頻繁的考試，你的學(xué)習(xí)成績(jī)很可能會(huì)有起伏，我們不應(yīng)該對(duì)這成績(jī)默默哭泣，正確的做法是冷靜的思考，深刻的反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，不要兩次踏進(jìn)同一條河流，只管拉車，不看路，一定要及時(shí)總結(jié)自己復(fù)習(xí)的得失，及時(shí)調(diào)整科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法。

同學(xué)們，沒(méi)有汗水的澆灌，哪來(lái)花的芬芳；沒(méi)有執(zhí)著的追求，哪來(lái)人生光彩的華章。請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在起堅(jiān)定信念，因?yàn)槌俗约悍艞?，沒(méi)有什么可以阻擋我們走向成功！ 也許你沒(méi)有過(guò)人的天資、沒(méi)有良好的基礎(chǔ)，但自尊自信、拼搏流汗、對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望我們不比任何人少一分，讓我們記住今天，記住此刻激動(dòng)的心情，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待自己的人生。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，端正態(tài)度，頑強(qiáng)拼搏！讓高三無(wú)悔，讓人生無(wú)憾！ 在土地里埋下什么種子，你就會(huì)收獲什么樣的成果；在心田播下什么希望，你就會(huì)收獲什么樣的成功。我們堅(jiān)信 “有志者事竟成”“苦心人天不負(fù)”。讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變誓詞為行動(dòng)，以必勝的信念，奮發(fā)的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，辛勤的汗水，堅(jiān)韌的毅力，共同奮戰(zhàn)356日，用辛勤和汗水共同抒寫人生的新篇章，用熱愛(ài)和執(zhí)著鑄就府谷中學(xué)20xx年高考的新輝煌！

高三發(fā)言稿9

尊敬的老師們：

我們戰(zhàn)斗在同一個(gè)戰(zhàn)壕，比誰(shuí)都能體會(huì)這個(gè)過(guò)程的艱辛，我們對(duì)教材的每一次認(rèn)真鉆研，與學(xué)生每一次的傾心交流，也許都會(huì)成為他們前進(jìn)的動(dòng)力，不是每一粒種子都會(huì)發(fā)芽，但是每個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，無(wú)論我們的個(gè)性如何，能力如何，不管別人對(duì)我們有怎樣的評(píng)價(jià)，當(dāng)我們面對(duì)已經(jīng)長(zhǎng)大成人的學(xué)生時(shí)，我們可以坦然地說(shuō)：“我盡了自己最大的努力，我無(wú)愧于心”我想這對(duì)于我們教師業(yè)說(shuō)，應(yīng)是一個(gè)平凡的大境界。

在此，我代表高三所有教師鄭重向?qū)W生承諾：有你們的地方，一定會(huì)有我們的身影，我們將忠于職守，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，搜集高考信息，我們將微笑面對(duì)，認(rèn)真解答每一位同學(xué)的問(wèn)題；我們將幫助同學(xué)們盡力挖掘自身的潛能，總之，我們將和你們風(fēng)雨同舟，時(shí)刻戰(zhàn)斗在一起。

尊敬的家長(zhǎng)們，有一句話如是說(shuō)：合格父母的標(biāo)志是將為家庭創(chuàng)造榮譽(yù)的重任挑起，送給孩子一上愜意快樂(lè)的人生；不合格父母的標(biāo)志則是自己虛度人生，卻要求孩子承擔(dān)光宗耀祖的責(zé)任，這話并不是讓父母溺愛(ài)孩子，為他們創(chuàng)造多么好的物質(zhì)條件，而是要求我們成人也應(yīng)用自己的行動(dòng)為孩子樹立奮斗不息的榜樣，的確，我們從事的職業(yè)不一樣，奮斗的`含義也不盡相同，但不管怎樣，我們都要以不同的方式來(lái)詮釋積極進(jìn)取的人生態(tài)度，家長(zhǎng)的行為就是對(duì)孩子一種最好的激勵(lì)。

在這段日子里，我們家長(zhǎng)應(yīng)該做好后勤工作，給予孩子精神鼓勵(lì)，及時(shí)與老師溝通，關(guān)注孩子的思想動(dòng)向，做好考生的心理疏導(dǎo)工作，與孩子一起渡過(guò)高考這個(gè)關(guān)的，一個(gè)清爽的晚上，我從外面漫步，霓虹閃爍下一中教學(xué)樓的燈火格外明亮，想想我們的老師、學(xué)生在那里揮灑汗水，播種希望，我心中就會(huì)不由自主涌起一份感動(dòng)，為我們的老師，也為我們的學(xué)生，我想，我們理應(yīng)獲得成功，因?yàn)槊鎸?duì)生命的挑戰(zhàn)，我們不曾懈怠。

今天，我們聚在了一起，為了共同的目標(biāo)，我們要一起努力，我們的所為將毫不留情地決定我們的命運(yùn)，這是人生的最高邏輯，讓我們帶著責(zé)任，滿懷憧憬，堅(jiān)定不移，不計(jì)成敗地向人生理想邁進(jìn)。

明天，我們?nèi)w同學(xué)將滿懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程。你們將以你們的智慧、力量、膽識(shí)和氣魄，去譜寫人世間最壯麗的詩(shī)篇，實(shí)現(xiàn)人生最宏偉的跨越，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和的培養(yǎng)之情。

三年來(lái)，我們?nèi)w同學(xué)孜孜不倦，刻苦攻讀，一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)。在過(guò)去的三年，尤其在高三這一年，我們參加了十幾次各級(jí)各類的考試，靠著執(zhí)著與勤奮，堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，沉著與冷靜，誠(chéng)實(shí)與守信，取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為自己奠定了基礎(chǔ)。

人們常說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高考的人生是有遺憾的人生，我非常贊同這句話。因?yàn)楦呖紮z驗(yàn)了你十幾年的所學(xué)和你的意志。千千萬(wàn)萬(wàn)的人正是通過(guò)這次考試，步入了高等學(xué)府。為了這次考試，我們已經(jīng)為大家做好了充分的準(zhǔn)備，同學(xué)們?cè)诙啻蔚拿M考試中也完全熟悉了高考的形式與程序，并且掌握了應(yīng)考的各種技能?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只等高考的到來(lái)。

高三發(fā)言稿10

不是對(duì)昨天的總結(jié)，而是對(duì)昨天的回憶。

說(shuō)：無(wú)始無(wú)終。我們?nèi)昵霸谀抢镩_始，三年后在那里結(jié)束。三年，有多少人在生活中穿梭，卻只留下？我們見(jiàn)過(guò)面，也分開過(guò)。在這段時(shí)間里，我們是否抓住了一些，又放下了一些？所以我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西！這三年，我們不僅收獲了知識(shí)，也收獲了友誼。那些在你孤獨(dú)的時(shí)候陪在你身邊的人，是朋友；那些在你迷茫的時(shí)候給你信心的人，是朋友；那些在你懈怠的時(shí)候給你動(dòng)力的人是朋友；那些在你難過(guò)的時(shí)候?qū)δ阄⑿Φ?人，依然是朋友。是他們讓我走得更遠(yuǎn)，更快樂(lè)。三年來(lái)，我們不僅褪去了青春，還帶上了光芒！我們從一個(gè)孩子變成了一個(gè)年輕人，這不僅僅是稱呼的改變，更是成年人的洗禮。我們明白我們需要承擔(dān)更多的責(zé)任，我們也真正明白生活不是那么容易的。

當(dāng)你回顧這一天所做的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是值得的。生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一步你會(huì)吃什么。但是不要害怕。人總要嘗試一些東西。有些路注定是一個(gè)人走完的，但不要忽視陪伴你的最真摯的感情。如果你最珍惜的人先在身邊，請(qǐng)握住她的手。感動(dòng)了她。

生活中，人不停的進(jìn)出。所以，你看到的是看不見(jiàn)的；記住被遺忘的。生活中，也有得有失。然后，無(wú)形的鋸；忘了記得。回憶沒(méi)有力量，卻能溫暖我們的心，讓過(guò)去三年的一切都可以被剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保存下來(lái)，讓我們?cè)诠陋?dú)的時(shí)候回憶，溫暖。我喜歡朋友們常說(shuō)的話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔。”

說(shuō)到眼淚，閉上眼睛，就像昨天一樣。真的是“世事變遷，人來(lái)人往?！卑?！我好想再和你在一起，好想再和你一起笑。沒(méi)關(guān)系。即使分開也沒(méi)關(guān)系。每個(gè)人都知道每個(gè)人的心。讓這些美好的回憶封存在那里，回首往事，千絲萬(wàn)縷~

再見(jiàn)，給我一個(gè)友誼的好朋友！

再見(jiàn)了，教我的老師們！

愿同學(xué)永遠(yuǎn)幸福，愿同學(xué)永遠(yuǎn)幸福。

高三發(fā)言稿11

同學(xué)們好！

很榮幸作為教師代表在此發(fā)言，作為一名老師，每當(dāng)經(jīng)過(guò)數(shù)年輪回，終于又走進(jìn)高三時(shí)，內(nèi)心是興奮的，為什么興奮，因?yàn)樵诟呷龍?zhí)教，總有一種站在高考這個(gè)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)場(chǎng)，最前沿的感覺(jué)！這種感覺(jué)很重要！也令我們老師更為珍惜這個(gè)崗位！在接下來(lái)的一年當(dāng)中，我們所有高三年級(jí)老師將更加忠于職守，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，不斷提高備考復(fù)習(xí)的質(zhì)量，讓大家學(xué)得更扎實(shí)。同時(shí)我們也將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，搜集高考信息，切實(shí)把握高考考試大綱，讓復(fù)習(xí)工作更加有效率！當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)們來(lái)講。很關(guān)鍵的就是要積極配合老師并經(jīng)常與老師主動(dòng)交流，只有這樣，最終反饋到同學(xué)們自己身上的復(fù)習(xí)效果才能最大。同學(xué)們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的在一起。在接下來(lái)的日子了，我們也會(huì)對(duì)同學(xué)們要求更高，訓(xùn)練更強(qiáng)，督促更嚴(yán)，我想寶劍鋒從磨礪出梅花香之苦寒來(lái)，同學(xué)們也肯定能夠理解！

作為年輕的老教師，多年的班主任，也作為大家的老朋友，也是高考的過(guò)來(lái)人，看到你們這就進(jìn)入高三了，我感觸很多！比如說(shuō)，我很想告訴你們，高三是美麗的、多彩的、充實(shí)的，因?yàn)樵谡麄€(gè)高三的過(guò)程中，你夢(mèng)想了，靜心了，專注了，拼搏了，成熟了，收獲了……然而，我也知道，這些話于你們而言，都是空話、大話，因?yàn)橹挥挟?dāng)你們真正經(jīng)歷了高三這一年，你們才會(huì)深深地體會(huì)到這些話的涵義。思忖良久，今天從教師這個(gè)角度的我決定向大家提一下兩方面的要求！

第一是關(guān)于第一輪復(fù)習(xí)

大家要深刻認(rèn)識(shí)第一輪復(fù)習(xí)的重要性，切實(shí)把握好第一輪復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)是對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)全面的基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)自己知識(shí)體系的建立，基本方法的掌握的復(fù)習(xí)！同學(xué)們千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)這一實(shí)現(xiàn)自己提升的大好機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過(guò)，那么你就錯(cuò)過(guò)了高三，也可以說(shuō)錯(cuò)過(guò)了大學(xué)夢(mèng)想！并且由于復(fù)習(xí)的起點(diǎn)低，幾乎從為零開始，所以對(duì)于先前高一高二時(shí)落后的同學(xué)，第一輪復(fù)習(xí)更是翻身超越的不二之機(jī)遇，同學(xué)們要拋棄任何影響自己備考復(fù)習(xí)的雜念！一心一意，撲在高考第一輪復(fù)習(xí)上，你的心越靜，越無(wú)雜念！你就越具有競(jìng)爭(zhēng)力！你翻身超越的可能性就越大！

要把握好第一輪復(fù)習(xí)，也要有科學(xué)的方法，這里我特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)去不斷抽時(shí)間去自我總結(jié)！第一輪復(fù)習(xí)，要復(fù)習(xí)的.基礎(chǔ)知識(shí)總量是很大的，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不但要記住，而且更為重要的是熟練，因?yàn)槭炀毮悴拍茌p松用來(lái)解題！為了記住，為了熟練，一方面要練，這個(gè)不用擔(dān)心，第一輪復(fù)習(xí)有的就是題目；另一方面就得不斷的自我總結(jié)，良好的總結(jié)就能使多而亂的知識(shí)，變得有條理，有線路可循！條理好了，有線路可循了，知識(shí)點(diǎn)自然就變得能輕松記住了！同時(shí)在加上課堂上老師也會(huì)經(jīng)常總結(jié)！這樣共同作用下，我們的復(fù)習(xí)就將更加游刃有余，最終不單提高成績(jī)，更能把復(fù)習(xí)變成一件可以快樂(lè)的事情！

第二就是關(guān)于堅(jiān)持

其實(shí)每一位從高三走過(guò)來(lái)的同學(xué)，都曾努力過(guò)，但真正成功的人，都是那些善于堅(jiān)持的人！失敗者都是那些因?yàn)榉N種原因而沒(méi)有堅(jiān)持到最后的人。

很多人都說(shuō)，堅(jiān)持靠毅力！我今天要說(shuō)，這只對(duì)了一半，另一半是靠方法！這點(diǎn)長(zhǎng)期被大家所忽視！我為什么說(shuō)還要靠方法呢？！那是因?yàn)?，不能?jiān)持主要是無(wú)法戰(zhàn)勝遇到的困難，而堅(jiān)持的過(guò)程必有困難!一方面平時(shí)要注重學(xué)習(xí)方法的靈活，特別注重效率，這樣的話，原來(lái)可能會(huì)變成難倒你的困難的知識(shí)點(diǎn)，就可能在無(wú)意中你就提前解決了！同學(xué)們要有一種意識(shí)，當(dāng)進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)或一件事情時(shí)，出現(xiàn)舉步維艱之感時(shí)，那就說(shuō)明你的方法早已滯后，這個(gè)時(shí)候我們就要立即探索更有效的方法及策略！另一方面，當(dāng)同學(xué)們確實(shí)遇到困難時(shí)，有很多同學(xué)會(huì)不知不覺(jué)犯同一個(gè)錯(cuò)誤，那就是沉浸在這種負(fù)面情緒中！而正確的做法就是馬上

“想辦法”。并且關(guān)鍵是在身處那種負(fù)面情緒中時(shí)，你能記著這點(diǎn)！其實(shí)辦法也有很多，最簡(jiǎn)潔的方法就是找老師商量！千萬(wàn)不能坐等好狀態(tài)的到來(lái)！這樣的話，寶貴的時(shí)間就浪費(fèi)了！

綜上，請(qǐng)同學(xué)們緊握毅力與方法！成為一個(gè)能堅(jiān)持，善于堅(jiān)持的人！

高三發(fā)言稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家早上好！

今天，作為一名教師代表，我和我的同學(xué)一樣感到興奮和不安。激動(dòng)是因?yàn)橥瑢W(xué)們努力了幾年，今天終于畢業(yè)了。不安意味著老師責(zé)任重大。學(xué)生即將進(jìn)入人生的夏天，事業(yè)的春天，作為老師該說(shuō)些什么？如果今天的演講是講座，可能是韓國(guó)師范大學(xué)學(xué)生的最后一課。與往常不同的是，這門課的考試不是在課堂上，而是在社會(huì)上，這就要求學(xué)生用一生的精力去完成，讓時(shí)間來(lái)做判斷。

回首這幾年，讀書的聲音一直縈繞在耳畔，文體活動(dòng)中活躍的人物歷歷在目；你不僅在挑戰(zhàn)杯、英語(yǔ)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、演講比賽中獲得冠軍，而且在校園歌唱比賽、球類比賽等體育和社區(qū)活動(dòng)中取得了令人滿意的成績(jī)。在比賽中，你增長(zhǎng)了智力，開闊了眼界；在比賽中，你們?cè)鲞M(jìn)了友誼，學(xué)會(huì)了合作。在社區(qū)和志愿活動(dòng)中，你發(fā)揮了你的才能，理解了你的責(zé)任。在大學(xué)即將成為你大學(xué)時(shí)代的記憶之前，我想利用最后一課給你一些建議：

1、學(xué)會(huì)倒水，為了裝更多的水

大學(xué)期間，我們可能很優(yōu)秀，取得了無(wú)數(shù)的成就，但那只能說(shuō)明過(guò)去，不能證明未來(lái)；我們可能在大學(xué)里表現(xiàn)平平，但是我們畢業(yè)成功了，我們是合格的大學(xué)畢業(yè)生。從今天開始，請(qǐng)學(xué)會(huì)重置。學(xué)會(huì)以每一天為新的起點(diǎn)，從零開始每一份工作。一個(gè)人的起點(diǎn)不可怕，但是他害怕一個(gè)低的`狀態(tài)。很多成功人士在事業(yè)之初都是白手起家，安頓好自己，清空自己，歸零，再歸零。正因?yàn)槿绱耍麄兊纳钜宦烦瑁w著。

2、出路在于思考

畢業(yè)的時(shí)候，我們有很多要確定，也有很多決定。迷茫和迷茫是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的，但不要以此為借口放棄，甘愿平庸。面對(duì)困難，我們會(huì)感到走投無(wú)路。但是不要?dú)怵H。成功的人不是在起點(diǎn)贏，而是在轉(zhuǎn)折點(diǎn)贏。出路在于思考。只要你努力，時(shí)間會(huì)在社會(huì)試卷上給你一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。

3、我關(guān)心母校，經(jīng)?；丶铱纯?/p>

每個(gè)畢業(yè)的人都是我們的校友。校友是學(xué)校的名片，也是學(xué)校的財(cái)富。希望你離開母校后，繼續(xù)關(guān)心母校的建設(shè)和發(fā)展。你們是母校的風(fēng)箏。你飛得越高，我們就越快樂(lè)！無(wú)論你在哪里，母校都愿意分享你的成功和快樂(lè)！同時(shí)請(qǐng)記住，學(xué)院永遠(yuǎn)是你的家，學(xué)院永遠(yuǎn)是你的故鄉(xiāng)和精神家園。同學(xué)們，我們期待著你們的到來(lái)，祝你們明天輝煌！

高三發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

上午好。

雖然時(shí)值期末，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，今天是高20xx級(jí)的航船走向高三啟航的日子。此時(shí)，我想起了當(dāng)年拿破侖遠(yuǎn)征意大利，率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山時(shí)對(duì)士兵們說(shuō)的話，他說(shuō)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”

我們也可以說(shuō)：在高三的這邊是汗水和淚水，在高三的那邊是鮮花和掌聲。 高三是什么？

高三是激情燃燒的歲月，是生命中勃發(fā)的生機(jī)與凌厲的銳氣最壯觀的噴發(fā)。想一想，一年后的自己可能是怎樣的？我們會(huì)不會(huì)在看到那個(gè)讓自己垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，才悲嘆我的高三時(shí)間都去哪兒了？我的高三都是怎么過(guò)來(lái)的？想想幾年后的自己可能會(huì)是怎樣的？會(huì)不會(huì)拿著不知名大學(xué)的學(xué)歷，奔波于各個(gè)招聘會(huì)場(chǎng)，或在網(wǎng)上四處投簡(jiǎn)歷，找工作，但最終卻淚灑招聘會(huì)場(chǎng)，或在電腦前黯然神傷。這一切會(huì)發(fā)生嗎同學(xué)們？我們應(yīng)該堅(jiān)定地說(shuō)，我們決不會(huì)讓這一切成為事實(shí)，因?yàn)槲覀冞€有高三這一年的苦心孤詣的學(xué)習(xí)，我們的生命能量要在這一年里得到最激烈最壯觀的噴發(fā)，然后我們百煉成鋼，笑傲考場(chǎng)，然后我們會(huì)在明年七月的某一天收到那張夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書，向全世界宣告：我的大學(xué)，我來(lái)了。這一切，才是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

第二次世界大戰(zhàn)最嚴(yán)峻的'時(shí)刻英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“我沒(méi)什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。擺在我們面前的，是一場(chǎng)極為痛苦的嚴(yán)峻的考驗(yàn)。你們問(wèn)：我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來(lái)回答：勝利——不惜一切代價(jià)，去贏得勝利。無(wú)論多么可怕，也要贏得勝利，無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難也要贏得勝利。因?yàn)闆](méi)有勝利，就不能生存。”那么我們的勝利是什么？那就是——考好大學(xué)，找好工作，過(guò)好生活，建設(shè)美麗中國(guó)。

高三是一種精神——拼搏、奮斗與不屈。高三會(huì)有看不完的書，寫不完的試卷，改不完的錯(cuò)題，總結(jié)不完的規(guī)律，甚至還有一次又一次考試失敗的打擊。這一切我們都要能坦然面對(duì)。在這一年，我們的心思應(yīng)該全在書本上、試卷上，我們只為一次次考試顛狂。不要空喊什么素質(zhì)教育，眼前的我們，最重要的素質(zhì)是應(yīng)試的素質(zhì)、是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折的素質(zhì)、是調(diào)節(jié)情緒的素質(zhì)、是在枯燥繁重的學(xué)習(xí)中自?shī)首詷?lè)的素質(zhì)，在這一年，我看不出還有什么比這些更重要的素質(zhì)。成大事的人，必須先挺過(guò)高考?？嗪屠凼潜仨毜?，舒服是留給死人的。也許有少部分同學(xué)正在浪費(fèi)時(shí)間，在模糊現(xiàn)在，在恐懼未來(lái)。這是不正常的狀態(tài)，不怕別人瞧不起，就怕自己不爭(zhēng)氣。如果你對(duì)現(xiàn)在的你很不滿意甚至討厭，

那一定是因?yàn)槟阌袀€(gè)不夠努力的曾經(jīng)；未來(lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在努力的你。那么在這一年里，上課不專心學(xué)習(xí)就是在犯罪；深夜還在玩手機(jī)、說(shuō)話就是在犯罪；抄作業(yè)、談戀愛(ài)就是在犯罪。不努力改變自己，不努力不堅(jiān)持，我們永遠(yuǎn)不知道自己有多么優(yōu)秀。

高三，是一種生活體驗(yàn)，為了實(shí)現(xiàn)心中的理想而無(wú)悔的付出艱辛的努力，承受挫折，接受考驗(yàn)，沖破陰霾與風(fēng)雨，這是一種精神與意志的礪煉，這使我們的羽翼變得豐滿，人格變得健全，這才是高三的奧義，每一個(gè)走過(guò)高三的人，都應(yīng)該收獲一種精神，一種意志。高三使我們懂得什么才是真正的美麗，那就是困難時(shí)的斗志昂揚(yáng)，挫折面前的永不言棄，寂寞中的默默忍耐，不管有沒(méi)有成功的光環(huán)籠罩，美麗終將屬于我們。物理學(xué)家楊振寧說(shuō)，科學(xué)的巔峰不能只靠才華去攀登，更要有一種持之以恒的態(tài)度與大無(wú)畏的犧牲精神。惰性與欲望人人都有，而差距便產(chǎn)生于有人能夠克制自己、約束自己，而有的人卻只為滿足于一時(shí)的快樂(lè)與舒適。高三就是這樣的一段路，戰(zhàn)勝自己惰性就是勝利，敢于向自己性格的弱點(diǎn)發(fā)起沖擊就是最大的收獲。

同學(xué)們，通向成功高考之路雖然艱難，但你們并不孤單，我們年級(jí)的七十幾名任課老師會(huì)陪伴你們度過(guò)在學(xué)校的每一天。在這里，我代表全年級(jí)所有任課老師鄭重承諾：我們一定認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力讓你們?cè)诿恳惶谜n上都有最大的收獲。如果你們有任何學(xué)習(xí)、生活上的困難或困惑，請(qǐng)告訴我們，我們一定會(huì)提供最大可能的幫助。你們的成功，是我們的最大心愿，因?yàn)槲覀兠靼住銈兊膬?yōu)秀才能證明我們的優(yōu)秀。

同學(xué)們，老師們，走進(jìn)高三，我們一起努力。

謝謝！

高三發(fā)言稿14

各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！

高三教師表態(tài)發(fā)言稿在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社?huì)各界矚目，也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀！面對(duì)20xx年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課

1、堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的`教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)！管理模式。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。

各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！

高三發(fā)言稿15

此時(shí)此刻我的心情很復(fù)雜，有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)不安、有點(diǎn)興奮。

聽(tīng)了剛才的發(fā)言我感到很受鼓舞，近幾年高三的成功為我們今年的工作指明了方向，尤其是去年的成功更值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

緊張，是因?yàn)樵谶@關(guān)鍵的一年，我和全體高三的老師、這個(gè)年級(jí)成為了全校關(guān)注的焦點(diǎn)，每每想起“高考分?jǐn)?shù)是全校的分?jǐn)?shù)線”總讓我們感到非常的外部壓力。全體高三教師自我加壓，希望能在今年能在去年的基礎(chǔ)上更有所突破的自我要求也對(duì)我們自身產(chǎn)生了不小的壓力。正因?yàn)槿绱耍衲甑母呷ぷ鏖_展的比往年要早，在今年7月初新一屆高三年級(jí)就在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，召開了年級(jí)工作會(huì)議，從假期開始我們就提前開始了各門學(xué)科的教學(xué)安排，班主任也利用假期的有力時(shí)機(jī)對(duì)新班級(jí)的成員進(jìn)行了家訪，做好了班級(jí)的組建工作，從開學(xué)到近期的期中考試，從早自修到放學(xué)的考試或補(bǔ)差，從周五的補(bǔ)缺補(bǔ)差到周六的鞏固提高工作的開展，可以說(shuō)我們年級(jí)正在按部就班的按照以往高三的工作進(jìn)度落實(shí)工作。做好了這份工作一定成功我不敢說(shuō)，但我們每位高三教師正在積極借鑒以往成功經(jīng)驗(yàn)，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真做好每件事。

不安，是因?yàn)橄氲綄W(xué)生的不懂事、不理解，想到這屆高三的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)。與以往的高三最大的不同就是學(xué)生惰性極強(qiáng)，即使通過(guò)考試認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的差距但就是不愿意跟著老師的要求做。而對(duì)于老師和家長(zhǎng)的教育部分同學(xué)又有極強(qiáng)的逆反心理，與老師頂嘴“我不要你們管”，與家長(zhǎng)慪氣甚至拳腳相向，每每想到這些就有一種“恨鐵不成鋼”的感覺(jué)。

面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)狀我們積極向以前的高三學(xué)習(xí)以德育促教育，在面上利用班會(huì)、年級(jí)會(huì)對(duì)他們更嚴(yán)格要求，倡導(dǎo)高三學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、規(guī)范性，幫助他們樹立個(gè)人目標(biāo)。而對(duì)個(gè)人我們只有傾注更多的耐心，連哄帶騙，軟硬兼施。想到這些，我感到有點(diǎn)不安。好在今年在10位班主任中有7位是一人一班，相對(duì)時(shí)間精力比較充裕，相信只要我們所有班主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致、認(rèn)真分析解決，這些問(wèn)題是可以解決的。

興奮，是因?yàn)閺母呷昙?jí)開始運(yùn)轉(zhuǎn)至今，每一位高三的老師煥發(fā)出的良好精神面貌和一往無(wú)前的進(jìn)取精神讓我感到振奮，也正是他們的努力工作讓我今天站在這里有了點(diǎn)底氣。自己曾經(jīng)以為很是努力工作，但從他們身上，我真正讀懂了什么叫做忘我工作，什么叫做默默奉獻(xiàn)。高考的備戰(zhàn)是場(chǎng)馬拉松是的持久戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)，將高考的150分打散了分配到每一天，每一節(jié)課可能只有0點(diǎn)幾分，但就為了累計(jì)這0點(diǎn)幾分，高三的教師付出了無(wú)法用課時(shí)量來(lái)統(tǒng)計(jì)的大量時(shí)間。高三的一天好像特別長(zhǎng)從每天7：15早自修到下午5：00考試結(jié)束，每天10個(gè)小時(shí)，除了中午半小時(shí)午餐，幾乎時(shí)時(shí)刻刻你都能在班級(jí)中看到我們老師活躍的身影；高三的每節(jié)課好像特別短，盡管知道上課進(jìn)度已經(jīng)落后于備課的計(jì)劃，但看著學(xué)生迷?？鄲赖难凵瘢蛔杂X(jué)的提醒自己，講的在慢一點(diǎn)，講的'在細(xì)一點(diǎn)，以至于經(jīng)常性的忽視了下課的鈴聲，所以在高三我們經(jīng)常可以看見(jiàn)這樣一幕尷尬的場(chǎng)面：老師準(zhǔn)備上課，卻發(fā)現(xiàn)前一節(jié)課的老師還沒(méi)有下課。時(shí)間對(duì)我們來(lái)講是多么寶貴。以至于我們經(jīng)常自己調(diào)侃自己：如果每天早上下大雨多好，如果只有上課鈴，沒(méi)有下課鈴多好！我應(yīng)該慶幸嗎？是的，我為有如此眾多的親密戰(zhàn)友而慶幸，為山天中學(xué)長(zhǎng)久以來(lái)在高三形成的這樣一種責(zé)任高于一切的意識(shí)、面對(duì)困難的拼搏精神而慶幸。

但在慶幸之余，有些事情我寧可沒(méi)有發(fā)生過(guò)。物理組的丁國(guó)萍老師因?yàn)楣ぷ魈珓诶?，身體不適，不得不離開了我們這個(gè)年級(jí)，但學(xué)生和我們?nèi)w高三的老師懷念你；李健老師為了工作，即使孩子動(dòng)手術(shù)繼續(xù)母親的關(guān)心照顧她也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假；鄭莉?yàn)榱藥Ш米约旱牡谝粋€(gè)高三，差一點(diǎn)放棄自己同樣是第一個(gè)的孩子；我至今記得魏曉玲老師在第一次高三準(zhǔn)備會(huì)上談到自己高三的得失，為她沒(méi)有關(guān)心好照顧好自己的孩子而流下的淚水。高三的意味著放棄，放棄自己的生活，高三意味著犧牲，犧牲自己的時(shí)間，甚至自己的家庭和親情。其實(shí)回憶以往的高三，那一次少了這樣的事情，所以學(xué)習(xí)以往的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我們正在學(xué)習(xí)他們的這種精神。

我愿意與所有高三的老師一起為明年的高考勝利而拼搏奮斗，我相信在我們的共同努力下我們一定會(huì)成功。