陶醉初中作文

陶醉初中作文1

廬山的風景，以自然為美的源泉，以文化為美的精華，以民族精神為美的象征。帶著豐富的文化蘊含和崇高的文化地位，廬山煥發出別具一格的東方美的色彩。進入廬山仿佛置身于如夢如幻的仙境，令人留連忘返。

廬山地處江西省北部，北臨長江，東瀕鄱陽湖，一山獨峙，群峰崢嶸，大江、大湖、大山渾然一體，險峻與秀美剛柔相濟，自古以“雄奇險秀”聞名于世。為什么廬山的瀑布能永遠“飛流直下三千尺”呢?因為廬山森林資源多，覆蓋率達76.6%。，保留了水土，所以廬山的瀑布能永遠“飛流直下三千尺”。

廬山生物資源豐富。高等植物近三千種，昆蟲兩千余種，鳥類一百七十余種，獸類三十七種。廬山六至八世紀為道家、詩人、學者駐地，寺廟道觀遍布。勝跡有白鹿洞、仙人洞、三疊泉、含鄱口等。三疊泉瀑布的溪水極為壯觀，撼人魂魄?！帮w流直下三千尺”我想應該不止形容廬山瀑布，也可以形容三疊泉瀑布。三疊泉每疊各具特色。一疊直垂，水從20多米的巔萁背上一傾而下;二疊彎曲，直入潭中?！吧霞壢顼h雪拖練，中級如碎玉摧冰，下級如玉龍走潭?！?站在第三疊抬頭仰望，三疊泉拋珠濺玉，宛如白鷺千片，上下爭飛;又如百副冰綃，抖騰長空，萬斛明珠，九天飛灑。如果是暮春初夏多雨季節，飛瀑如發怒的玉龍，沖破青天，凌空飛下，雷聲轟鳴，令人嘆為觀之……

廬山勝跡多，而且都美不勝收。如果你爬到半山腰，認為累的時候不要離開，當你爬到山頂時，你就會知道你爬得這些路程不是白爬的。

陶醉初中作文2

有人說：“品酒如做人，酒如人，人如酒，個中滋味，只有慢慢品嘗才能領略。”有人說：“品茶如做人，人生如茶，品茶如品人生，細細回味其中甘苦?！比欢?，我想說：“讀書如做人，人如書，書如人，要慢慢體會其中的樂趣?！币虼?，我喜歡讀書，書籍讓我深深地陶醉！

步入《紅樓夢》，我為黛玉與寶玉的愛情悲劇而傷感，為王熙鳳的殘忍陰毒而悲哀，為四大家族由興盛到衰落而深感無奈。到后來，反復讀這本書時，我突然有種心如止水的感覺。讀書使我陶醉，讓我讀出了繁華成空的悲劇。

步入《朝花夕拾》，《狗·貓·鼠》尖銳而形象地諷刺了生活中與貓相似的人，讓我回味無窮；而《阿長與山海經》讓我認識到人性的善良；同時，我也為《五猖會》中強制的封建教育對兒童天性的壓抑和摧殘嘆息……讀著《朝花夕拾》，帶給我不一樣的感受，顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界，《朝花夕拾》中細膩的感情猶如小橋流水，沁人心脾，讓我陶醉不已！

步入《名人傳》，讓我看到了名人與常人一樣，有他們的痛苦、掙扎和矛盾。雖然貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難，卻為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。他們苦難的一生，高尚的品格和頑強奮斗的精神讓我感動、敬佩?！睹藗鳌费笠缰还赏⒌募で椋陂喿x中，我無法壓抑自己的熱情，仿佛身上的每一個細胞都在跳躍。《名人傳》讓我樹立了正確的人生觀念，讓我深深地陶醉在名人的世界里。

書如人，人如書，讀書如做人，步入書海，我們會有不一樣的感受，喜與悲，哀與愁……讀書，讓我陶醉！

陶醉初中作文3

在月球上，唯一能清楚見到的建筑物只有兩座：荷蘭圍海的堤壩和中國五千年智慧的結晶：長城。

“學歷史可以讓人變得賞心悅目?！睔W洲的哲人曾經這么說過。是的，我也這么認為。每當我觸及到歷史，就有一種氣息從心中油然升起。

長城就是歷史的產物，在古老的時代，中國人用一塊塊磚石堆積成了雄偉的長城；在漢武帝那個昌盛的年代，又是那些勇士們開拓出了絲綢之路；三國時期的連弩是機槍的鼻祖；祖忡沖之的圓周率；倉頡造出的文字；唐朝的詩、宋朝的詞、元朝的曲……許許多多的瑰寶見證了那個年代的起伏跌落，重現了那個時代的酸甜苦辣。點燃一個熏香爐，泡上一杯清茶，手中擎著一枚玉佩，翻開一冊史書，我陶醉在遠古的輝煌中。

秦始皇的豪情壯志，楚霸王項羽那悲壯的哀嘆，劉邦那無奈的《大風歌》，源于歷史深處的那一聲聲慨嘆，那一位位英雄無奈的長號，仿佛回響在我而邊。

歷史決不會讓人覺得它平鋪直敘。接觸歷史的每個人都會覺得它時如暴風驟雨，時如滔滔江水，時如泰山壓頂，時如短兵相交，時如晴天浮云，時如快馬輕刀。歷史的燦爛和豐富震撼著我的心靈。

傳承歷史的道路上，拋灑了多少英雄的血淚！屈原被放逐，卻著有《離騷》；左丘失明，但《過語》世代相傳；呂不韋貶遷蜀地，但，《呂覽》今日仍被傳閱；孔子被軟禁但留下千古名作《春秋》；司馬遷活于恥辱中，卻譜寫了“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》……無數的史官用自己的生命換來了歷史的公正。歷史，讓我看見了黑暗世界中的一道光明。

歷史就像香燭一般，用自己的血淚，換來了留芳百世的余香，讓我深深地陶醉其中。

陶醉初中作文4

鄉村是一個美麗的地方，鄉村是一個靜寂的地方，鄉村是一個與世無爭的地方，鄉村是一個純樸的地方……

——題記

春姑娘把我帶到了一個神奇的地方，我在這兒好快樂，小鳥為我唱起了圓潤的歌，蝴蝶為我翩翩起舞，青蛙為我敲起了清脆的小鼓，蟈蟈為我彈起了心愛的吉它，樹伯伯為我送來了甜甜的果子，風阿姨為我吹來陣陣花香，蜜蜂弟弟為我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥為我鋪起了柔軟的床被……

一切都好驚奇，一切都好留戀，一切的一切都好友好，這個神奇是什么？這是神奇的地方就是鄉村！

是什么賦予了鄉村的神奇？是什么讓鄉村如此的充滿生機、富有吸引力？是大自然，是鄉村人。鄉村人以其粗獷的性格，友好善良的心地造就了這美麗的地方。鄉村沒有都市那種籠子般的套間，鄉村人沒有都市人那種勾心斗角的心境，鄉村人沒有都市人刻意追求華麗的習慣……

我愛鄉村，愛她的樹木成林，愛她的野花斗妍，愛她的流水澹澹，愛她的麥田片片，愛她的露珠調皮，愛她的魚兒跳躍，愛她的蜻蜓點水，愛她的蝴蝶飛舞，更愛她的人心善良！

早晨，踏著露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，聞著撲鼻的芬香，聽著鳥兒的歌唱，拎著魚竿，來到清清的小河旁，坐著石凳，學著姜太公和魚兒嬉歡，心里是那般的坦蕩無私，毫無雜念；乘著火辣辣太陽的腳步，再次踏上原來的路，回到鄉村大伯家，吃著香噴噴的鄉村飯，心里有說不出的舒暢

鄉村就是這樣的神奇，鄉村就是這樣的美妙，鄉村就是這樣的富有活力，鄉村就是這樣的令人神往……

陶醉初中作文5

蘇州的農舍被江南小橋流水人家的靈秀凈美所熏染，只留下一片恬靜，鄉水悠悠，還有那清涼甘甜的碧螺春……

“江南的水鄉古鎮，看那陳西的橋頭，煙雨薄霧，都在水里淡了散了化了……”聽余秋雨先生講小城水鄉的故事如了迷，還是自己到水邊走走，去感受水的氣息吧。

田埂那邊就是河塘。一輪紅日正投于水面中央，金色的華光在水中鋪成五顏六色的彩帶，像螺旋，有似波浪，一款一款地，向水邊伸延開去。那光亮似乎也被水的韻致所陶醉，竟化成了點點光斑，隨著微波，像是在跳小蜜蜂的“八字”舞……水中的一片浮萍，仿佛比水還來得鮮活，透亮，那茸茸的純綠色仿佛把我帶進夢幻的.世界。微風襲來，青萍輕輕動蕩，在水里泛舟徜徉……

不經意地，一道殘陽鋪入水中。顫顫微微，幾只蜻蜓柔柔地伏于水面之上，而后有輕巧地飛起，在蘆葦叢間盤旋，此情此景，不正是“點水蜻蜓款款飛”嗎？

抬眼望去，一個扎著小辮兒地丫頭正飛奔在田野里，光光地腳丫“啪嗒，啪嗒”地踏著濕潤的鄉土，手中牽著一只風箏，朝著紅日飛去了……我無意留去，不知是陶醉在這自然的鄉間美景，還是正留戀那純樸的人民？

天邊的霞光漸漸隱去，夜黑了，蒼莽的山丘上升起一輪明月，清光四溢。月色如水，水如天，站在橋頭獨自思憶：在這“中華文明的后花園”里，鄉水不知陶醉了多少人，滋養了多少文化底蘊，這悠悠的故鄉水陶醉了唐伯虎、金圣嘆……還有小小我。

陶醉初中作文6

生活是美好的，是豐富多彩的，也是令人陶醉的。

生活就像是一場戲。，比戲更加精彩。有人覺得，你的生活沒有意義，沒有什么震撼人心的大事，其實生活中的一點一滴的小事都很精彩，不過是你沒能注意。之所以說生活像是一場戲，是因為我們所經歷的喜悅，悲傷，痛苦，磨難。不就正像戲里的主角所經歷的故事嗎？

但是，我們的生活卻比戲更加精彩，這是因為戲的內容是固定的，單一不變的。甚至看戲看到一半都可以猜出結局。而我們的生活則是一場沒有固定劇本的戲，沒有任何人或事能夠左右你的演出。所以戲看似精彩，實則一般。我們每個人都有一個屬于自己的絢麗人生。獨特的生活。身為這部戲的主角，我們更應該去演好這部戲，你會因為這部戲的精彩而陶醉。

生活也像一首歌，但比歌更動聽。這首歌會隨著你的心情變化著曲調。你高興時，它是歡快的曲調。當你激動時，它是強勁的曲調。當你悲傷時，它是舒緩的曲調。這是一首優美動聽的歌曲。一首充滿感情的歌曲。是一首只有你自己能聽懂聽明白的歌曲。認真的聆聽他吧。它會令你陶醉其中。

生活像一朵花，比花更嬌艷欲滴。無論春夏秋冬，狂風暴雨。它依然燦爛。綻放到人生的最后一刻。這是一朵七色花。象征著人們七種美好品質。每一朵花瓣都有其獨特的香味。靜靜的撫摸，感受它吧！你會驚奇于她的美，被她所陶醉。

生活就是這樣。令人流連，令人陶醉。

陶醉初中作文7

記得那天下午，天冷極了，天空布滿了厚厚的鉛色的陰云。媽媽說，南京這邊要下大雪了，我高興得手舞足蹈。果真不假，一會兒功夫，就見一顆顆小米粒大小的小雪子兒從陰云密布的天空中飄落下來。這些小雪子兒潔白晶瑩，有的打在樹枝上，還在上面翻了個筋斗；有的落在地上，頑皮地蹦來蹦去；有的掉在屋頂上，“沙沙沙”地演奏著冬天的交響曲。漸漸地，這些頑皮的小鬼都溜了，化作了雪水一個勁兒地往土里鉆。我抬頭仰望天空，只見粒粒雪子兒從天空中簌簌地灑下來。

它們帶著純真的氣息、殷切的希望、無限的生機撲到了大地母親的懷抱中，和她親吻著，擁抱著。我伸開雙手接住幾粒飛來的雪子兒觀察起來。喲！這些小雪子兒猶如小屑末，透亮極了。四周的小齒像小花瓣一樣。它們雖然大小不一，但都有六瓣，簡直像白玉一般無暇，讓人愛不釋手。不一會兒，雪下大了，一朵朵小雪花宛如一層層薄紗，不停地鋪在我的手上，我如獲珍寶似的欣賞著它們。又過了一會兒，雪下得更大了。紛紛揚揚，飄飄悠悠，像一片片大鵝毛，又宛如天宮里桂花樹上的一片片銀花在風中飄灑。

不知不覺，渾身上下全是雪。第二天，我起床后，迫不及待地沖向雪野。??！一尺多厚的雪鋪滿大地，蓬松松的。雪地上，三五成群的孩子玩得可歡了，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的則在雪地上打鬧、互相嬉戲……這時，我才真正領略到雪的美，我立刻張開雙臂，擁抱著這銀裝素裹的雪景。我陶醉在這場雪的情趣里，感覺雪是那樣可愛，那樣親切。真是一個奇妙多彩的世界啊!

陶醉初中作文8

月下的獨舞如生命的輪舞曲，翩躚的舞步如此輕靈，陶醉其中，如此美好，不需言語，有月光為伴。夕陽中的油畫如生命的協奏曲，血色的光芒如此華麗，陶醉其中，如此美好，不需言語，有夕陽同行。

只因美好而陶醉。何為美好？為何陶醉？我不知道，只知道我會在能看見日出與日落的山丘上駐足，只知道我會在有落葉的夜晚欣賞星空，只知道我會隨著季節的融化而跟著流淌。

只因美好而陶醉。何為美好？為何陶醉？我知道。美好就是源于事物本身的美麗，扒去華麗的外衣，不是那行將就木的身軀，而是擁有溫度的美麗的心靈與靈魂。陶醉不是沉迷，只是想將自己與其融為一體的感覺，有著自我的陶醉，不隨世流的吹捧而失去，堅信著我所欣賞事物的美麗，堅持著自我，就這樣走下去。

坐在屋頂上，吹著夏天夜晚的風，有燈的那一個是我家，在那里面有我生命的全部。將頭慢慢抬起，星空中的那顆星是我，另一顆是爸爸，還有一顆是媽媽……這是多么美好的場景，陶醉其中，對著自己微笑，不知會不會留下兩行幸福的熱淚。依舊陶醉，依舊在走。但是昨天的美好已隨西斜的夕陽慢慢褪去，而過去的美好是不值得陶醉的，除非你能將它留到今天。不沉迷于過去，而陶醉于未來。

于是，我如此快樂的活著，每天早上會想想今天會因什么而陶醉，是因為校門口的樹？還是透過玻璃的陽光？一切都那么美好！

我，只因美好而陶醉。

陶醉初中作文9

“書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，享受讀書的快樂。

書是人類的朋友，它默默地把知識傳授給人們。書不僅要去讀，還要去欣賞去品味。

讀書宛如同年老的長者長談，讓你受到啟迪茅塞頓開；友好與好友交流，令你溫馨歉意。

我最喜歡看得書是《愛的教育》，這本書講述了一個叫安利可的小男孩的成長故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的見聞，洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。

其中最讓我難忘的是”醫院的天使“。故事講述的是一個叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國打工，前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進了醫院。一面給妻子寫信，告訴他已經回國，因生病住院。妻子收到信后雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到醫院看望父親。

我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時仿佛把我帶入了廣闊的社會中去，它真的是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質。愛可以化成

很多東西，確實這樣又不僅僅是這些。我想”愛是什么“不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

好書是一輩子的良師益友，一部好書中珍藏著無盡的寶藏。去讀書吧，書籍如同指路明燈，照亮每一個人前進的路。

我愛讀書，讀書讓我陶醉。

陶醉初中作文10

春，萬物復蘇、百花爭艷，夏，生機四溢;秋：落霞滿天;冬，銀裝素裹。大自然是偉大的畫師，鉤勒出這天工神韻;大自然是技藝高超的鐵匠，讓這美艷絕倫的作品永世長存?！靶踊ù河杲?，駿馬秋風寒北”，大自然的一切令我癡迷，令我陶醉……

春，冰消雪融，萬象更新。小草迫不及待地掙開大地的懷抱，伸直了嬌嫩的身子，看清大自然萬物復蘇后的風華萬種，聆聽流水悅耳動聽的歌聲。蝴蝶擺動自己美麗的紗裙，驕傲地在空中展示自己的美，萬物的美、也比不上春天的花兒。春天，百花爭艷，蝴蝶花驕媚動人，婀娜多姿的紫丁香花香襲人，牡丹國色天香、雍容華貴，芍藥馨香陣陣……

夏，生機四溢，夏，到處都洋溢青春的色彩。小蜜蜂在驕陽下飛舞，金黃的小肚皮的陽光下跳動;蟬，把握住這生命最后的時光，在樹上，盡情地歡唱。河里，青翠的荷葉托著晶瑩透亮的露珠。盛開的荷花，如同一位亭亭玉立的少女，盤坐在水中，獨霸這一夏天的清涼，真是“正似美人初醉著，強抬青鏡欲慵妝”。

秋，落霞滿天，秋有一種美，是夕陽的美。夕陽映照在水面上，水美極了。藍在河的這一邊閃爍、綠光、紅光、在河那一邊搖曳。碧波蕩漾，攪亂了藍光、紅光，但層次卻依然分明，就如一條彩虹，這彩虹在俯視著，好像要讓水下的魚兒觀賞這五光十色的水上光環。

冬，銀裝素裹。冬邁著輕盈的腳步緩緩走來，像柳絮般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英種子一般的雪，在空中飛舞。一團團，一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯破碎了的棉花球從天空翻滾而下。調皮的雪花像蝴蝶撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞了一下，又翩翩地飛向一旁。

當我仰望著玉輪冰潔的月兒時，當我欣賞著萬縷金光的夕陽，美輪美奐的大自然把我深深地陶醉了。

陶醉初中作文11

著名藝術家羅丹說過：“生活中并不缺美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，美就在我們身邊，它無處不在，只要你仔細觀察，必定會陶醉在其中。

還記得那是一個悠閑的午后，我在咖啡館里寫完作業出來，準備穿過中山公園走回家。

漫步在公園湖邊的石板路上，一縷縷陽光透過樹葉間，懶洋洋地灑在草坪上、湖面上。不遠處樹下的石椅，正圍著一群老人在下棋，一旁的小孩子們也湊在一起玩耍打鬧。陣陣微風伴著花香拂過，一切都是那么的和諧，令我忍不住多次停下腳步……

正經過公園的游樂場子時，忽然一幅“不和諧”的畫面印入我的眼簾：一位衣著破舊的老人半跪在打槍柜臺旁邊，他的臉蠟黃蠟黃的，宛如木雕，滿臉的皺紋刻著歲月的艱辛。老人的面前放著一個破舊的鐵碗，他雙手合十，兩眼微閉，嘴里似乎在不停地念叨著什么，好像在說：“幫幫我吧！”

就在這時，一個貌似五、六歲的小男孩朝著打槍的柜臺跑過來，手里拿著錢，他迫不及待地端起槍就準備射擊，可能是由于太著急的緣故，手里的錢掉在了地上，正當小男孩彎下腰撿錢的時候，他看到了跪在一旁的老爺爺。

我以為那個小男孩會撿起錢繼續玩，但是很快就發現我錯了，只見小男孩打量了一下那位老爺爺，然后把錢輕輕放在老人的鐵碗里，轉過身歡快地跑了。繼續往前走，我再也無心欣賞公園的美景，我沉思著，一個五、六歲的小孩子都能犧牲自己的利益去幫助他人……忽然，我明白過來了，其實一下午，最值得陶醉的不是公園的美景，而是剛才那難忘的一幕。

美的理解有很多種含義，有些人認為全身上下都是名牌是一種美；有些人認為長得帥、長得漂亮是一種美；而我認為美是一種美德，一種助人為樂的高尚品質，這種美才是最令我陶醉的！

陶醉初中作文12

大自然有一種美，時時刻刻的吸引著我，

我愛大自然，愛它的一草一木，一花一樹，大自然總是那么生機盎然，讓我陶醉于其中。

大自然總是充滿著活力，清晨，當第一率陽光透過那繁茂的枝葉，你聽，樹上那小鳥就放開喉嚨唱起了那富有節奏感歌聲，傍晚，當第一率月光在云朵后悄悄的出來時，你看，那美麗的螢火蟲就出來打開他的小夜燈為你照明。

大自然總是那么無私奉獻，一年夏天我來到一個小樹林游玩，卻依稀可以聽到遠處傳來砍樹的聲音，咔嚓咔嚓，那一聲聲令我的心好痛，可是人家卻從來都沒有怨言，總是默默的奉獻，大自然那么沒好卻總有人不珍惜總是對大數亂砍濫伐，對小草隨意踐踏。

大自然總是那么美，春天，大雁從南方飛回來，在遙遠的天際構成了一道完美的弧線，可愛的小嫩芽悄悄的探出頭，等待著長大，河流也擺脫了冬的束縛，自由的歡唱著，天空上燦爛的太陽越來越炎熱，迎來夏的懷抱。

盛夏，蓮花接天，陽光灑下大地，美麗的蝴蝶翩翩起舞，花朵上多了一道亮麗的風景線。知了也大聲宣唱著秋就要來了。

金秋，農民伯伯輪著鐮刀，收割小麥，烈日炎炎，額頭上的汗珠成串的向下掉，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。楓樹的葉子折成信紙，飄到冬天使者的手心里。

深冬，到處都步滿了純潔的腳步，看著這片粉妝玉砌，銀裝素裹的世界，我如癡如醉。

陶醉初中作文13

自然，喜歡走進大自然，喜歡親近大自然，更喜歡在大自然里深呼吸…

平時，我很少有機會到那種天然的場所去玩耍，去的地方基本上都是人工打造的娛樂場所。雖然好玩，但失去了那種原始的感覺，常感覺不盡人意。所以，我一直渴望能夠深入大自然，去揮灑屬于我真正的天性。

機會終于來了。夏天在家呆著無聊，正好幾個朋友來家里找我玩兒，也不知道誰提議要去河邊玩。大家都覺得這個提議不賴，就準備去了。起初我還有點猶豫，可在朋友一句“那邊沒有什么人，到那兒我們愛咋瘋就咋瘋，況且那的空氣也很新鮮，多自由啊!”后，我便堅定的決定了—我要去。

到了河邊，我發現那里很富自然氣息。河岸邊的小花小草都跟平常見到的不一樣，它們顯得更富有生機，更加鮮艷，翠綠。不知大家是不是被小花小草那種活力感染了，每個人都顯得很有活力，剛一到岸邊就歡快的玩起來了。大家你潑我一身水我濺你一身水，好不熱鬧。后來，大家又開始抓小魚，透過清澈的河水，魚兒的身影清晰可見，這不由得讓我想起吳均的《與朱元思書》中的“游魚細石，直視無礙”一句，可以想象，當時的意境是多么美妙。

不知不覺，一下午的時間已悄然溜走。誒，歡快的時光總是那么短暫!不過我仍然非常開心，因為我們在河邊的玩耍是那么地痛快，大家都把最實，最自然的一面展示出來了。

大自然使人綻放最真的自己，使人陶醉，讓人不忍離去。如果有機會，我希望到真正的大自然里玩一玩，讓自己永遠陶醉在大自然的美妙里。

陶醉初中作文14

春天比我預想的要來得快。陽春三月，河邊的柳樹抽出嫩綠新芽，花兒個個抬起自己嬌嫩的小臉蛋，小草害羞地探出頭來驚奇地觀察著這春回大地的景色。

春天的世界，每一個角落都充滿了生命力。我想在這個可愛的季節出去看迎春花，這是個好主意。

我認為春天的象征就是那些金黃色的迎春花，這種有六片花瓣的花兒有一個美麗的花語：希望。這些可愛的小東西是因為百花之中盛開最早，凋零之后即迎來百花齊放的春天而得名的。

來到花園，視線立刻被那簇簇黃亮亮的迎春花所吸引。迎春花落葉灌木，那些長達兩米左右的枝條細細長長地像姑娘秀麗的長發垂在大地的肩膀上。葉子翠綠發亮，似乎上了一層漆，形狀像縮小了十倍的雞蛋，表面十分光滑。這些小巧的葉子交錯地黏在枝條上，點綴著原本平凡的灌木叢。它們的花朵金燦燦的，讓人懷疑是不是有人偷偷給它們撒上一道金粉?；ò旰懿豢伤甲h的有兩層，每層都是六瓣，像12個小房子等待著花蝴蝶的到來。每一條枝葉上都有七八朵花兒，一個小小的迎春花灌木叢就有無數朵花。讓人感覺那是一間小房子，一間花朵做的小房子，等待著蝴蝶的到來，蜜蜂的拜訪。不管是什么樣的土壤和風氣，它們都能以一種天生的特性馬上適應，就是因為這種特性，歷來博得了人們的喜愛。它們花期很長，將近兩個月之久，花兒在三月到五月的時候綻放。我還記得婆婆說過，迎春花的花、葉、嫩枝均可入藥，真是一身都是寶呀。

我眼里的春天，只有穿上用迎春花做的裙子，才變得美麗。這個春天，因迎春花再次變得可愛。

陶醉初中作文15

許久未見到那一片荒草了。

離開書桌，走出房門，我悠然地走近那些搖曳的精靈。

藍天下，溪水邊，它們在盡情地瘋長著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無忌憚地在山野間抒寫著綠意，抒寫著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒有一絲沉重。草們凝神太陽的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們為了活著，在風中咆哮著，最大限度地伸長綠葉吸收陽光。它們從未認為自己卑賤，無時無刻不挺直身軀，以高傲的態度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽光，展示綠色，活著，就是希望。

看著這一片生機盎然的綠色，你能不陶醉嗎？

這一片荒草繁衍生息，生存是它們唯一的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點染，那將是一種怎樣的寂寞！

荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌！從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎？

又一陣輕風吹過，揪動我的頭發，遮住了視線。我也神思良久。從書本中逃離，用那么長的時間凝視這一片荒草，我看懂了什么？我又將怎樣面對具有挑戰性的明天？

猛然間，我懂了！我陶醉在荒草的綠意與執著中。我會努力，朝著荒草綠色的方向！我會努力，在明天的考場上！

大自然讓我陶醉初中作文1

自然，喜歡走進大自然，喜歡親近大自然，更喜歡在大自然里深呼吸…

平時，我很少有機會到那種天然的場所去玩耍，去的地方基本上都是人工打造的娛樂場所。雖然好玩，但失去了那種原始的感覺，常感覺不盡人意。所以，我一直渴望能夠深入大自然，去揮灑屬于我真正的天性。

機會終于來了。夏天在家呆著無聊，正好幾個朋友來家里找我玩兒，也不知道誰提議要去河邊玩。大家都覺得這個提議不賴，就準備去了。起初我還有點猶豫，可在朋友一句“那邊沒有什么人，到那兒我們愛咋瘋就咋瘋，況且那的空氣也很新鮮，多自由啊!”后，我便堅定的決定了—我要去。

到了河邊，我發現那里很富自然氣息。河岸邊的小花小草都跟平常見到的不一樣，它們顯得更富有生機，更加鮮艷，翠綠。不知大家是不是被小花小草那種活力感染了，每個人都顯得很有活力，剛一到岸邊就歡快的玩起來了。大家你潑我一身水我濺你一身水，好不熱鬧。后來，大家又開始抓小魚，透過清澈的河水，魚兒的身影清晰可見，這不由得讓我想起吳均的《與朱元思書》中的“游魚細石，直視無礙”一句，可以想象，當時的意境是多么美妙。

不知不覺，一下午的`時間已悄然溜走。誒，歡快的時光總是那么短暫!不過我仍然非常開心，因為我們在河邊的玩耍是那么地痛快，大家都把最實，最自然的一面展示出來了。

大自然使人綻放最真的自己，使人陶醉，讓人不忍離去。如果有機會，我希望到真正的大自然里玩一玩，讓自己永遠陶醉在大自然的美妙里。

大自然讓我陶醉初中作文2

大自然有一種美，時時刻刻的吸引著我，

我愛大自然，愛它的一草一木，一花一樹，大自然總是那么生機盎然，讓我陶醉于其中。

大自然總是充滿著活力，清晨，當第一率陽光透過那繁茂的枝葉，你聽，樹上那小鳥就放開喉嚨唱起了那富有節奏感歌聲，傍晚，當第一率月光在云朵后悄悄的出來時，你看，那美麗的螢火蟲就出來打開他的小夜燈為你照明。

大自然總是那么無私奉獻，一年夏天我來到一個小樹林游玩，卻依稀可以聽到遠處傳來砍樹的聲音，咔嚓咔嚓，那一聲聲令我的心好痛，可是人家卻從來都沒有怨言，總是默默的奉獻，大自然那么沒好卻總有人不珍惜總是對大數亂砍濫伐，對小草隨意踐踏。

大自然總是那么美，春天，大雁從南方飛回來，在遙遠的天際構成了一道完美的弧線，可愛的小嫩芽悄悄的探出頭，等待著長大，河流也擺脫了冬的束縛，自由的歡唱著，天空上燦爛的太陽越來越炎熱，迎來夏的懷抱。

盛夏，蓮花接天，陽光灑下大地，美麗的蝴蝶翩翩起舞，花朵上多了一道亮麗的風景線。知了也大聲宣唱著秋就要來了。

金秋，農民伯伯輪著鐮刀，收割小麥，烈日炎炎，額頭上的汗珠成串的.向下掉，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。楓樹的葉子折成信紙，飄到冬天使者的手心里。

深冬，到處都步滿了純潔的腳步，看著這片粉妝玉砌，銀裝素裹的世界，我如癡如醉。

大自然讓我陶醉初中作文3

春，萬物復蘇、百花爭艷，夏，生機四溢;秋：落霞滿天;冬，銀裝素裹。大自然是偉大的畫師，鉤勒出這天工神韻;大自然是技藝高超的鐵匠，讓這美艷絕倫的作品永世長存。“杏花春雨江南，駿馬秋風寒北”，大自然的一切令我癡迷，令我陶醉……

春，冰消雪融，萬象更新。小草迫不及待地掙開大地的懷抱，伸直了嬌嫩的身子，看清大自然萬物復蘇后的風華萬種，聆聽流水悅耳動聽的歌聲。蝴蝶擺動自己美麗的紗裙，驕傲地在空中展示自己的美，萬物的美、也比不上春天的花兒。春天，百花爭艷，蝴蝶花驕媚動人，婀娜多姿的.紫丁香花香襲人，牡丹國色天香、雍容華貴，芍藥馨香陣陣……

夏，生機四溢，夏，到處都洋溢青春的色彩。小蜜蜂在驕陽下飛舞，金黃的小肚皮的陽光下跳動;蟬，把握住這生命最后的時光，在樹上，盡情地歡唱。河里，青翠的荷葉托著晶瑩透亮的露珠。盛開的荷花，如同一位亭亭玉立的少女，盤坐在水中，獨霸這一夏天的清涼，真是“正似美人初醉著，強抬青鏡欲慵妝”。

秋，落霞滿天，秋有一種美，是夕陽的美。夕陽映照在水面上，水美極了。藍在河的這一邊閃爍、綠光、紅光、在河那一邊搖曳。碧波蕩漾，攪亂了藍光、紅光，但層次卻依然分明，就如一條彩虹，這彩虹在俯視著，好像要讓水下的魚兒觀賞這五光十色的水上光環。

冬，銀裝素裹。冬邁著輕盈的腳步緩緩走來，像柳絮般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英種子一般的雪，在空中飛舞。一團團，一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯破碎了的棉花球從天空翻滾而下。調皮的雪花像蝴蝶撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞了一下，又翩翩地飛向一旁。

當我仰望著玉輪冰潔的月兒時，當我欣賞著萬縷金光的夕陽，美輪美奐的大自然把我深深地陶醉了。

大自然讓我陶醉初中作文4

走在小樹林間，感受著陰面撲來的清風，仿佛都為之雀躍，每一個毛孔都為之舒張。

傾聽大自然的心聲；感受大自然的美好；領略大自然的風光。大自然是多麼的美好。聽林間的泉水叮咚作響，汩汩的流水從不知名的源頭流向山腰，在流向山腳……

看秋葉紛飛，聽雨打浮萍。寵辱偕忘。其實大自然的每一道風光都令我們陶醉，為我們增添了不少光彩和笑聲。

;好雨知時節，當春乃發生”，雨總是淅瀝瀝的下著，一陣接著一陣，不大而細密，滴在樹葉上，滴在土壤里。滴答，滴答……水面上泛起一圈又一圈的漣漪。不知從何時起，雨滴開始稀薄起來了，慢慢地變成薄霧，在一片朦朧之中，水面上升起了一件薄薄的紗衣，若隱若現，就好像神話中的水漫金山似的。

春雨過后，便又是一番不同的景色，到處充滿著活潑的氣息。天空也為此架起了彩虹。蝴蝶，蜜蜂也忙活起來了。瞧，就連小草也湊起了熱鬧，在無邊的土地中破土而出，抽出了嫩黃色的芽，舒展著它們細嫩的綠葉，大片大片地奪人眼球。軟綿綿的草，濕潤潤的空氣，讓人仿佛又回到童年那快樂，自由的時光。深呼吸，無限遐想出現在眼前，多輕松，多美好。

漫步在樹林間，引入眼簾的是那綠的逼人，綠的耀眼的.樹木。三五成群，一片一片的存在這，形態各異。有矮小的，有巨大的，矮的不過一兩米，高的直聳入天，一副欲與天公試比高的樣子。當微風吹過，樹葉嘩嘩作響，落葉飄然落下，當然，林中的小鳥也沒閑著，嘰嘰喳喳的叫個不停，仿佛要向人們展示它們的歌喉，也為樹林演奏了一曲交響樂，落葉就如紳士般跳起了舞，為林間增添了不少韻味，讓人不禁陶醉其中！