我讀書我快樂演講稿

我讀書我快樂演講稿1

各位同學：

大家好！宋慶齡主席曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，可見，讀書是一件多么幸福和重要的事，因此借這次機會，我想和大家從三個方面談一談讀書的問題：

第一，為什么要閱讀；第二，讀什么樣的書；第三，怎樣閱讀。

為什么讀。

文學是人類的心靈雞湯，文學可以救贖人的靈魂，文學可以充實人的精神世界，可以提升人的品味。正所謂“腹有詩書氣自華”！

西方人天天祈禱死后能升入天堂。在他們的心中，天堂是那樣的美麗，它誘惑著人們，唱著頌歌出發，走過了一代又一代，一路蒼茫，一路荒涼，一路風景，一路輝煌，但還是不見天堂的影子。后來，圖書出現了，圖書館出現了，才使人類從凡塵步入天堂成為可能。那兒由無數充滿智慧，讓人靈魂飛揚的書，任何一本書，只要被你真正打開，你便會進入一個與凡塵不一樣的世界。那里光芒萬丈，那里流水潺潺，那兒的空氣充滿芬芳……打開這些書，閱讀這些書，你就可以體驗無數種別樣的人生，你的心靈就可以無所羈絆地隨性遨游，那不是天堂還是什么？所以有人說“天堂是一座圖書館”。

一個高素質、高競爭力的人一定是一個熱愛閱讀的人，一個有發展潛力發展前途的民族也一定是一個熱愛讀書的民族。

據研究，猶太人是世界上智力成就最高的民族。如獲得諾貝爾獎的人數至__年已達129人，而日本只12人。馬克思、愛因斯坦都是猶太人。據約前的有關統計表明，在美國前40名的'富豪里，猶太人占了40%。有人驚嘆，世界的財富在猶太人的口袋里，猶太人的財富在自己的腦袋里，而讀書是猶太人成功的第一秘訣。相傳猶太人在孩子很小的時候，就用蜂蜜滴在《圣經》上，然后讓孩子用小手翻書，孩子不經意把手放在嘴里，會感到書上的甜味，在幼小的心靈里，對書本有了終身難忘的美好印象。

美國的閱讀風氣也令人羨慕。紐約的人口只有上海的一半，有圖書館1279個。美國前總統克林頓在曾簽署“閱讀卓越法案”，規定美國兒童每天必須有一個小時在閱覽室度過。俄羅斯是世界上公認的“讀書民族”。在俄羅斯的地鐵車廂里，大部分乘客都捧著書。而且大多數俄羅斯人都喜歡閱讀文學名著。平均每五個家庭就有一整套“普希金文集”。

北歐小國丹麥人愛讀書也出名，連新生嬰兒都算上，丹麥平均每人每年借閱讀書近20冊。

我讀書我快樂演講稿2

親愛的同學們：

同學們好，今天我要和大家分享一下讀書的快樂。

說到讀書，大家一定會想到高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。”是啊，書不僅帶給我們知識，還帶給我們快樂。

我認為每一個學生，都要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書視為自己的樂趣。有的同學可能會說：功課那么多。作業要完成，哪有時間看書？”其實只要你肯擠出時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。

這讓我想起了魯迅先生在南京江南水師學堂讀書時，因為考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他并沒有佩戴此獎章，來作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜，天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里唏唏”時，又捧起書攻讀。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以利用午休、放學做完功課以后、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔，就會有所收獲。

大家還記得士別三日，當刮目相看”這則典故嗎？這是關于東漢末年名將呂蒙的，他是以勤能補拙出名的，這又讓我想起孫權勸學”這個故事來，當初，孫權對呂蒙說：你現在當權管事，不可以不學！”呂蒙用軍中的`事務繁多來推托，孫權又說：我難道想要你研究儒家經典成為博士嗎？我只讓你粗略地閱讀了解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我呢？我經常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙于是開始學習。當魯肅到尋陽時，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：你現在的軍事和政治方面的才能和謀略，不再是原來那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：志士分別幾日，就重新另眼相看了，長兄你認清事務怎么這么晚呢？”

讀完這個故事，讓我知道了讀書可以長知識，長學問。

令我感觸最深的書是《水滸傳》。書中塑造了許多梁山好漢，那一個個性格鮮明的角色印在我的腦海里，揮之不去。急公好義的宋江，足智多謀的吳用，豪邁大力的魯智深，武藝高強的林沖等。在書中，施耐庵把這些人物的動作、神態、語言都刻畫的惟妙惟肖。

在書中，我看到了孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情；看到了天生我材必有用”的自信；看到了黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我同情富漢不知窮漢饑”的痛苦，向往采菊東籬下，悠然見南山”的自在。

其實人生就猶如一本書，每天都是嶄新的一頁。在這本書中，包含酸、甜、苦、辣各種滋味。而最終的結局將由我們自己編寫。

謝謝大家！

我讀書我快樂演講稿3

親愛的老師、同學們：

書是海洋，我是小魚，在大海中自由的嬉戲。書是天空，我是小鳥，在天空中自由的飛翔。書是花盆，我是種子，在花盆中茁壯成長！冰心說過“多讀書，讀好書，和好書交朋友！”朋友們，一起讀書吧。

星期六的晚上，我看了一本書，名叫《兩只小花豬》，我和爸爸說好了，只看半小時就去寫作業，于是爸爸就去遛狗了。我趕快把書打開，這本書的作者是楊紅櫻，我非常喜歡楊紅櫻的作品，于是我津津有味的看，把故事的情節都寫了下來，這本書就像磁鐵一樣吸引著我，使我愛不釋手！這本書讓我懂得了：要怎么樣做人，怎么樣度過一個快樂的童年。不知不覺的，半個小時過去了，我還在看書，這時，我有些口渴，我一邊看書一邊去接水，結果呢我把杯子放到了一旁，用手去接水，水全灑在了地上，我無可奈何的.拿起抹布擦地上的水。這時爸爸回來了說了我一頓，讓我回房間睡覺，我鉆進了被窩里，拿起書就看，一直把這本書看完。

書是人類進步的階梯！書能給我們帶來知識，能講述人生道理。

我讀書我快樂演講稿4

同學們：

在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登，

歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的'交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。

思想家培根說：“讀書足以怡情，足以，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。

所以，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

我讀書我快樂演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

快樂是精神上的一種愉悅，快樂是心靈上的一種滿足。當我大快朵頤地吃著香噴噴的雞翅時，我很快樂，當我和小朋友們跑跳游戲時，我很快樂，而讀書最讓我感到快樂。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。每打開一本新書，就像走進了一個神奇的世界。獲取知識的渴望讓我在讀書中得到極大滿足。

讀書時，每當看到神奇的故事、有趣的科學，我就會高興地手舞足蹈，纏著爸爸媽媽非要講給他們聽。每次進行科普競賽時我都能大顯身手，當我們組的.分數節節升高時，我們都會歡呼雀躍、激動萬分。我知道，是讀書的知識積累給我帶來了快樂。

記得有一次周五放學后我告訴媽媽走課學的《定**》，媽媽異常興奮，喊道：“我最喜歡蘇軾的詩詞，來，我們一起背！”“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行……”我們大聲吟誦著，爸爸說你們就像兩個瘋子，可是我和媽媽卻感到非常快樂。

這就是文學的魅力，這就是知識的神奇，這就是讀書的快樂！讓我們一起在讀書中快樂的成長！

我讀書我快樂演講稿6

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是“我讀書，我快樂”。

如果要問我最大的幸福是什么？我將毫不猶豫地告訴大家，讀書是我最大的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋中暢游；讀書，可以讓我們與高尚的人交談；讀書，可以陶冶我們的情操。

睡覺前，我總是喜歡先去知識的海洋里暢游一番，放松已經學習了一天的身心，吸收更多課外知識。睡前翻一翻《我們的母親叫中國》，這本書告訴了我，中國人口眾多，是一個多民族的國家。祖國幅員遼闊，地形多樣，山川壯麗，風景秀麗，猶如一幅色彩斑斕的水墨畫。同時，里面還介紹了漢字的演變和朝代更替的過程，以及古代的四大發明和古代的宇宙觀和道德觀。讀書，讓我享受到了收獲豐富知識的樂趣。

在空閑時間，我總是喜歡看那本我十分珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情交談；是它，讓我有了人生的理想：“人類的心靈需要理想甚于需要物質”。是它，讓我對生活充滿樂觀：“當命運遞給你一個酸檸檬時，設法把它制造成甜的檸檬汁”；是它，讓我有一顆不怕失敗的心：“留得青山在，不怕沒柴燒”。

書，我不僅從你身上讀到了哲理，還從你身上讀到了樂趣。

當我周末有空的時候，我總是喜歡讀那本賦予我高尚品格和情操的書——《國學經典》，它涵蓋了《三字經》《弟子規》《千字文》《唐詩》《宋詞》《論語》《古文觀止》等經典作品。《國學經典》是中國傳統文化中的'瑰寶，是古代先哲智慧的結晶，是我們民族文化的瑰寶，其文學價值和人文精神是不容置疑的。閱讀它，可以陶冶我的身心，增長智慧；閱讀它，可以讓我認識美，欣賞美，感悟美，享受到幸福的生活。書，讓我提高了我的人文素養和審美情趣。

讀書的時候，我們的身上會散發出一種獨特的香味，正是這種香味，使我們的心靈得到了凈化。我希望這種香味能充滿生活的每一個角落，讓每個人都能體會到其中的樂趣。

我的演講到此結束，謝謝大家！

我讀書我快樂演講稿7

初冬時節，位于長江三峽出口處的宜昌市人社局12樓大廳，展開了一場氣勢恢宏的讀書演講活動。局黨組書記、局長張軍平同志致開幕詞，我校楊慶華校長十分重視這次讀書演講活動，對幾位我校推薦的幾位演講選手的稿件提出了很多寶貴的修改意見和建議。我校文少軍、陳靜、姚玉華三位同志參加了讀書演講，用自己的親身經歷和讀書心得，向大家展示了亮麗的風采。

年輕教師文少軍同志在學校選手參賽中第一個登場演講。他深情并茂，滿懷激情地講到：“一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在這草長鶯飛、生機盎然的美麗季節，在職業教育蒸蒸日上、跨越發展的今天，我作為職業教育戰線上普通的一員，心情無比激動。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在如詩如歌的教育歲月里，我和我的同事們醉心于三尺講臺，徜徉于課堂之間，以教書育人為榮，以愛崗敬業為樂，付出真情，奉獻愛心，播撒希望，收獲感動，用青春與熱血譜寫無悔的贊歌！

冰心曾說過“愛在左，責任在右”。我們把太多的愛給了學生，卻在自己的孩子最需要的時候含著眼淚離開。我們快樂著學生的快樂、幸福著學生的幸福，不僅頂著炎炎烈日走鄉串戶宣傳學校招收學生，更是冒著刺骨嚴寒帶領學生實習操作。他們堅信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一樁樁一件件，不勝枚舉，我的同仁們用她們的責任與堅守詮釋著職業教育人的博愛與追求。

披星戴月，寒來暑往，一干就是幾十年，我們沒有辜負上級領導和社會的信任：湖北省教育示范學校、國家級高級技工學校……近百項榮譽記載了我們走過的不平凡的路，數萬人的學有所成和順利就業是我們辛勤耕耘的豐碩成果。不懈的努力，不懈的奮斗，湖北三峽高級技工學校在最短的時間內就以“高質量、有特色”成為職業教育的一面旗幟。”

陳靜老師上臺演講，談及讀書心得，娓娓述來：“歲月如歌，青春如詩。當人生歷經滄桑，過去的甜美變成美麗的回憶時，生命即將抵達終點。每個人不能挽回時光。正如人們無法挽留花兒的凋謝。”讀到這里，我為學生精彩解讀嘖嘖叫好。生如夏花，秋葉靜美。這是兩句詩意和哲理兼具的精妙之語。

課堂上，看著學生們一雙雙求知的眼睛，透過那清水般的明眸，仿佛能看見學生們心靈的清澈和寧靜。我不由給同學們進一步引申詩句的涵義。“既然美麗終究無法保留，那么我們就不能僅僅限于惋惜，而更應珍惜。以夏花喻生命，以秋葉喻死亡，其實也是跨越時空的一種普遍的文化心理。”生如夏花，靜若秋葉，是用詩來闡述生命，也是將生命化作了一首優美的詩，能這樣理解詩和生命的人，我們是要有大智慧和大勇氣的.。而反觀我們的學生，能領悟到這句詩的真諦，作為師者，夫復何求？”

姚玉華老師結合自己投身職教，辛勤耕耘的體會，激情奔放地展開了《與書相伴》的生動演講：“走進書香的世界，宛若走進人類心靈的家園，展書悅讀，生活就多了一種滋味，多了一抹亮麗，人生也就因此而充實和生動起來。如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的無垠可以用廣闊來形容，書就是普照萬物的陽光。作為一名技工學校的教師，我的成長離不開讀書，從書中我體會到無窮的樂趣，感受著世界的博大，江山的多嬌，自然的奧妙，塵世的喧囂。培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨。”確實，我也有同感。

當我灰心失意時，是書教我“面朝大海，春暖花開”；當我得意浮躁時，是書教我“非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠”；我們可以從名家名著中汲取精神的養分，為我們自身素質的提高獲得高品味的營養；我們可以從眾多的書籍中找到心靈的感動，生命的詮釋，人生的意義。書相伴，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向；與書相伴，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情；與書相伴，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈；與書相伴，我們會一天天變得充實；與書相伴，我們能夠一天天感受人生的快樂，享受到為人師長的幸福。”

整個演講活動歷時三個小時。我校三位教師獲得市人社局讀書活動演講優秀獎，為我校教職工積極參與讀書活動做出了表率。相信更多的教職工會置身讀書活動，不斷提升我們的科學與文本化素養，為教書育人做出更大的貢獻！

我讀書我快樂演講稿(一)尊敬的老師同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。

小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。”我有點不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我愛看書，永遠愛看書！同學們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！

我的演講完畢，謝謝大家！我讀書我快樂演講稿(六)敬愛的老師、同學們： 大家好！我叫xxx，是峨山鎮小學三年級三班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

在日常生活中，只要你善于發現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外,在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。

書是人類進步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書，在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。

書，感謝你，給我帶來了樂趣和智慧。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時候，書給我安慰、快樂；在我孤獨的時候，書為我解悶，和我聊天。有一次，我 無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了，隨手打開一本《幽默大王》看了起來。看著看著，我緊鎖的眉頭舒展了；看著看著，我的臉上露出了笑容；看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過來看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書不但給了我快樂，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀！書，像一位老師，在我遇到難題的時候，它就詳詳細細地為我講解

書，像一條時空隧道，打開它，我就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來到小人國，與小人們一起保衛環保衛士——大樹。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發明了電燈，它讓我知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人……書，你讓我獲益無窮！

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!書，給我智慧，讓我聰明；書，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對世界說：“我讀書，我快樂！”