校內實習總結

校內實習總結1

20xx年x月xx日，我帶領我院x班的學生正式開始了他們的畢業實習階段。整整兩天的前期準備，我們一行xx個人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開始了前往內地的畢業實習。

這次實習為期四周，于x月x日結束。對于我們工程管理專業的畢業生來說，這次畢業實習尤為重要。在各位領導、老師的高度重視與積極支持、我們實習師生的共同努力下，這次畢業實習進行得很順利，收獲很大，但是同時也存在一些問題。現將實習情況總結如下：

一、實習總體情況介紹

這次實習共有xx名學生參加，我和xxx老師帶隊。我們依次經過了xx、xx、xx、xx四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業實驗室、同專業學生座談交流為主，參觀學習四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內容豐富，每位同學都受益匪淺。

二、實習表現與效果

這次實習達到了畢業實習的預期目的，為我們學校做了進一步的宣傳，同時也為學校贏得了良好聲譽，更重要的是同學們對自己、對自己的專業以及對我們祖**親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現在三方面：

1、自身認識。在此次實習過程中，我們分別與xx大學、xx大學工程管理專業畢業生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中，同學們各抒己見，熱情的探討著自己的就業意向與人生規劃，也正是通過這樣的交流，我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學生，鼓舞著我們的學生再接再厲!

2、專業認識。在各大名校實習過程中，我們有幸請到了工程管理專業的知名專家為我們學生開展講座。在各位專家的介紹下，大家清楚地認識到了我們專業在不同城市的不同作用，比如在xx我們專業主要以造價方向為主，而在xx則主要以工程咨詢為主，涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時也為大家的未來發展提供了更多地選擇。

3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間，并組織學生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動，我們學生對祖國的歷史文化有了進一步的認識，意義重大。

三、實習中存在的問題與不足

本次實習進程基本順利，我們xx個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：

1、沒有充分發揮好班干部的作用和權限。由于學生比較多，安全問題尤為重要，所以沒有過多的給班干部放權和授權，導致班里同學未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。

2、沒有提前建立嚴格細致的管理規定。參加此次實習的學生較多，由于沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規定的時間照常進行，導致時間未能充分利用。

總的來說，通過這次畢業實習，檢查和鞏固了同學們的專業基礎知識，更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在xx的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉，前往陌生而又充滿吸引力的發達城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業能力方面還是自身發展方面都有了很大的進步，總之這對大家來說是四年大學生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師，我收獲更多，與前幾年帶隊實習相比，這一次更讓我難忘!我會認真總結此次工作，在今后的工作中繼續努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經驗更好的應用到以后的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好!

校內實習總結2

有幸在校內跟從李老師進行畢業實習，實習時間從20xx年3月24日到20xx年4月25日為期5周。

實習內容：

主要的實習內容是向我的實習老師 李老師學習如何教授非英語專業大學生英語課，此次實習對象班級是大一學生，課本是新視野第二冊和視聽說第一冊。通過為期4周的學習和溝通。在積極聽取老師的建議和指導后，在實習的最后一周獨立進行2次試講，并圓滿完成任務。

實習成果：

首先是積極配合老師，完成日常的實習任務，比如幫助老師監督同學們學習，批改作業等。其次，也是主要的實習任務是在認真聽取李老師講課后逐漸找到自己的教學模式，并在最終的教學試講中圓滿完成任務。此外，通過此次的教學實習讓我從不同以往的角度對英語學習和教學有了更深的理解。同時，實習也讓我的溝通能力得到進一步的鍛煉。試講也鍛煉了我的口才，改善了我容易緊張的壞毛病。總之，收獲不僅僅是在實習的內容上，我覺得更多的、更主要的是這一過程和經歷。

實習體會：

此次的校內教學實習讓我有幸當了一回“老師”，第一次給大學生講課。在即將離開校園之際，以這樣一種方式回歸課堂是一件多么美好且幸運的事。體會是多方面的，一方面看著大一學弟學妹們稚嫩的面孔不禁讓我想到4年前的自己，仿佛就在昨天，一切都歷歷在目。學弟學妹平時積極配合我的工作，在這里要特別感謝他們。當我要從老師二等角度思考問題、教授英語時，我越來越感到英語老師這個崗位的不易，老師既要考慮到教學的進度還要考慮到學生的理解和學習能力，做好平衡真的不易，也是需要時間和功力的。當我要扮演英語老師的角色時，我發現自己對自己的英語要求更高了，可能因為老師這份職業的崇高性讓我背負著不容推置的責任。此外，還真切地體會到我的實習指導老師李川老師對待工作（不僅是教學工作，更包括帶實習生的工作）的認真負責。特別是一次李老師在下班時間還幫我改教學計劃的事深深地感動了我。也許除了老師，不會有誰這么無私。

校內實習總結3

從20xx年5月8日到20xx年5月25日，我作為英語專業教育方向的學生，在校內進行了教育實習。通過為期17天的實習經歷，我從中學到了許多，知道了怎樣活躍課堂氣氛，怎樣博得學生的歡欣與信任。

一：聽課

我負責教英語專業大一的學生，比起教大學英語的學生來說，可能我的任務更艱巨，但是我有信心教好這一課。于是，從5月8號開始，我便開始了我忙碌的實習生活。

五一長假回來的第一天，我在輔導員老師的帶領下，來到她所教的班級聽課。第一次以老師的身份聽課還別有一番情趣呢。這次老師講的是練習，我想了解老師如何上練習課還是非常必要的。坐在班級的最后一排，認真地聽老師講課。把握老師的上課步驟，以及上課過程中的英語措辭，及時記錄老師講課內容以及講課步驟。在講課過程中，我發覺同學的學習主動性還是不夠，很少有同學能積極主動地回答老師提出的問題。平時自己作為學生聽老師上課基本沒注意到這個問題，可是在這次聽課時，感覺特別深刻。看來我們平時上課時要積極配合老師，更加主動地與老師交流了。針對這個問題，我也在思索上課時該怎樣調動學生的積極性。

緊接著的幾天還是一如既往地聽老師講課，老師分別講了TopicDiscussion，和課文分析。

對于TopicDiscussion部分，我覺得還是非常風趣的，同學們有備而來，都自圓其說，聽者學生五花八門的見解，我從中也學到了很多。同時，它也有助于其他同學的學習，并活躍課堂氣氛。在課文分析的時候，我注意老師講的各個語言點，對難句的分析和文章結構的劃分。

在聽課的過程中，我基本掌握了老師上課的要領：對于一篇新的課文，首先需要一節課的時間讓學生針對課前的話題發表自己的見解，老師可以跟學生進行互動，在交流的過程中鍛煉學生的口語能力。其次，上完口語課，老師進行課文分析，大約需要兩節課的時間，在其中加強學生的主動性。最后就是講練習，要求學生事先完成作業，在課上進行演練。整個過程還是遵守了三個“P”的原則，即：Presentation,Practice,production.

二：試講

聽課完之后就到了關鍵時刻，我要開始給學生上課了。在上課前輔導老師給我們布置上課內容，并且首先要試講。于是，我就開始一本正經地寫教案備課。根據老師上課的方法，我查閱工具書對文章進行結構劃分，分析文章中的重點詞匯和句法，并且準備了問題讓學生回答。在試講的時候就根據這些內容講解，老師指出了我的不足之處，要求我加強講解過程的連貫性，并且豐富上課內容。我回去作了大量的修改，在幻燈片上增加了課外知識，并且提出了話題讓學生自由發揮，以此來活躍課堂氣氛，同時介紹自然段的大意以幫助學生把握整體要領。

三：上課

隨著上課時間的一天天臨近，我心情特別緊張，畢竟這是我第一次上臺給學生上課，我到時候發揮得如何直接影響到學生的課業成績。每天都想著上課的事，怕到時候出洋相，怕冷場，怕自己不知所措，不知道英文的表達……

終于到了上課時間，我被排在第二個上場，聽著第一個同學操著一口流利的英語，與同學積極地互動，我的壓力更大了。但是真正輪到我上臺的時候，我忽然覺得自己沒有想象的那么緊張，除了一開始心驚膽戰的，后來講得越來越有意思了。在課堂上我按照備課本上的程序講，為學生強調重點詞匯和句子，并穿插一些問題。為了活躍氛圍，我只好選擇點名的策略，學生還很配合的，不管知道與否，都發表了自己的看法。到了最后，我提出了一個話題供同學討論，同學積極地參與了，并且給出了獨特的見解，看到同學主動的回答，我很欣慰。那時候終于理解了當老師的最大樂趣，那就是看到自己的學生在課堂上表現活躍，對學習有上進心，與老師積極溝通。

四：感想

上課的時候，我覺得自己最大的不足就是英語表達不是很連貫，也許是第一次用英語上課的緣故吧，還是要多練練教師英語口語，掌握各種表達方法。其次就是上課太嚴肅，跟學生交流較少，這個還是要靠課外的材料來激活學生的興趣的。另外，還是連貫性的問題，輔導老師說我上課停頓太多，會導致學生分散注意力，這個主要是因為我對上課的步驟還不是很熟悉，還有就是與學生交流少，缺少其他話語來填補知識點與知識點之間的空缺。看來以后要在課前自己操練一下，把文章講連貫。

總體來說，我對自己的這次實習表現還算滿意，畢竟這是我的第一次經歷。但是我要積累這次實習過程中的經驗，吸取教訓，揚長補短，爭取在以后的教學活動中表現得更好。我想，真正能博得學生歡欣，其他老師認可的教學還是要在不斷的實踐中獲得的。

校內實習總結4

20xx年x月x日到25日，我們10現教的一、二班參加了學校組織為期一周的校內實習。這是我們第一次實習，且都是在校內。校內實習是為我們在往后的實習、實習、乃至當老師做更好的認識準備。

實習之前，我一直認為做一名教師很簡單，但通過這次的實習，我體會到了教師的辛苦，還有教學工作即是復雜而又繁瑣的。教師得寫教案、備課、后講課，教師無私的把有用的知識傳授于學生，教師得有教師的素養、職責、教法。從而我對教師工作有了新的認識，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不僅要完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，做學生學習上的良師，生活中的益友。

實習的第一天，老師就給我們布置了作業。作業是對自己第一次講課的視頻進行分析，還有就是寫教案。可以說這一天我們都是在宿舍忙著做作業度過的。

實習的第二天，是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課，講的是教師禮儀。教師職業中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規范;是教師在教育、教學過程中敬“人”之心、之行的得體表達。教師課堂教學禮儀是以“保守、莊重、簡約、精干”為宜。這講的都將是我們將來從事教師行業很受用的。

實習的第三天，是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過程中的直接教育者、組織者和領導者，在學生的思德教育中發揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務、班主任的職責班主任的道德修養、班主任工作中的不等式、班主任的語言藝術、班主任的家長工作藝術、班主任偶發事件處理藝術等等技巧。由此可見要當好一名班主任也是不容易的，在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經歷需要更多，所以我們可以說班主任是一束陽光。

實習的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學課堂教學技能講座”，也可稱是教學實習講座。主講大致內容是：怎樣聽課做筆記，教學評點，整理聽課記錄，教學設想，教學評價與教學反思，最后是一堂好的信息技術課的特征。要想得到教學效果的最佳，那我們得必備教學技能。因為教學技能是教師必備的教育教學技巧，它對取得良好的教學效果，實現教學的創新，具有積極的作用。

下午，是由董歡老師上的“模擬試教、指導老師講評”，即是每小組推薦一名同學上臺試講，然后是老師講評。其中共上了10來個同學試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的過程中毛病重重，但有了董歡老師的點評，這讓我們有了更大的進步，改掉了許多毛病。

實習的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業的一天，寫的是實習報告與總結。

就這樣，我們校內實習的一周就結束了。回顧這一周中，我們的確收獲了很多，雖沒有校外實習來得更貼近實際教學，可這周的校內實習可以說是為下次的校外實習做準備。這次的實習讓我們更理解與了解了教師這職業。有了這次的實習經歷，我們更很期待下次的實習，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規范像個教師。

校內實習總結5

實習是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。大學生活轉瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來了。它的結束，意味著我們將真正成為一名社會人，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。從今年10月22號開始我院對20xx屆畢業生進行為期兩周的校內教育實習工作，實習中，在鄭建軍老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。

為期兩個星期的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中最后一次校內實習生活，也是對我所學專業知識的大檢驗。通過這兩個星期的實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的師范技能。實習時，指導老師鄭老師給予了我很多指導與幫助。根據這兩周的實習，我總結出三點：一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。二、要認真規范的寫說課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學儀態，把自信的一面呈現出來。在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。

首先，對于說課我并不陌生，但是對說課的形式與內容還不是十分了解。通過這次的學習，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學習過程中鄭老師講的非常細致，每一大點以及其包含的每個小點都講解的十分清晰明了，因為說課的對象主要是評委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態，要自然大方。我們的說課是在階梯教室進行的，每個同學上臺演講，其余的同學當做評委老師，對其的說課進行點評。同學點評完畢后，指導老師也會對其優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。

其次，對于無生上課，我從來沒有經歷過，不過對于要考編的我來說，這無疑是最大的考驗，也是必經的過程。所以我積極準備，在這種模擬課堂的情景下展開的教學活動,許多問題要自問自答,重難點的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學,所以課堂上要充分發揮各方技能,提高無生課堂的氣氛是關鍵。在教學過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。雖然課下做足了功課，但當我面對一排排桌椅講課無疑是對我的一次挑戰，出現了一些小插曲。比如面對桌椅，我不知該如何講起，緊張，注意力不集中，重難點把握有點失調，課時時間不充足等問題。如果不是鄭老師給了我一個無生上課的機會，我不會知道無生上課的難度和重要性，它不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的校外實習，還為我今后的考編之路積累了經驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。

在短短的為期兩周的校內教育實習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯系的重要性。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

總之，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，要當一名好的教師更不容易。這次校內實習,我受益匪淺.短短的兩周時間,得到了把自己所學的東西運用到實踐中去的鍛煉機會,我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。 同時,我更體會到了做老師的不容易,她不像學生叫”老師”那一聲如此簡單.我后悔以前有時沒有認真聽老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學生叫一聲老師很簡單,可在老師心里這兩個字的分量決不是可以用天平衡量的.無論以后我是否從事教育事業,我想這次校內實習的經歷都會給我很大的說明,她是我人生的一個轉折點!

再次感謝我的學校，以及鄭老師給予我的指導與幫助！

校內實習總結6

20xx年9月5號到9月8號我們參加了學校組織的校內實習。實習主要由5號到6號的電視機組裝和7號8號的SMT技術制作收音機組成。電視機組裝由張XX老師帶領在物信系實驗樓710完成。SMT技術的收音機制作是由楊XX老師負責在物信系實驗樓708進行。學校為我們安排這次校內實習的目的是為了讓我們在進入社會之前，能夠將所學的理論知識和具體實踐結合起來，從而為以后的社會工作奠定更加結實的基礎。在這幾天的學習過程中，我獲益不少，下面我就來談談自己在實習結束后的一些心得體會并對這次實習做個總結。電視機電源部分的組裝與調試：

20xx年9月5號至9月6號這兩天，我們按照老師的規定要完成黑白電視機的組裝與檢測，由于時間與知識的原因我們只負責完成其中的一部分。在實習的第一天老師給我們分的實習任務是完成電源電路部分的組裝。首先，在老師的帶領下我們對基本的元件有了認識，以及一些元件的測量如三極管的極性以及如何根據色環電阻的色環來讀出電阻值大小，老師為了讓我們更好的記住還給我們發了相關的資料。之后，我們又在老師的幫助下掌握了電烙鐵的使用，同時了解了實習過程中可能發生的一些問題

第二天，我們一到實習室就開始了焊接，因為今天需要將我們的成品讓老師檢測，所以在參照老師之前發的電路圖以及模版情況下我們很快就完成了電路板的焊接。到老師檢驗我們成品的時候了，心里還是很緊張的，畢竟這是自己第一次完成的作品，在參照前幾組去檢測的同學作品后，我又非常仔細的查看了自己的作品，在確認無誤后拿給老師檢測，天道酬勤，沒想到我們的作品一次性就通過了，這個結果真是給了我莫大的鼓舞和自信。最后，我們整理好桌面，在老師檢查合格后，我們電視機的組裝與檢測實習就結束了。SMT技術實習：

20xx年9月7號上午我們開始了SMT組裝實習，由于我們是第一次接觸貼片技術，一向治學嚴謹的楊三序老師首先給我們講解了什么是貼片技術，怎樣利用貼片技術做好一個產品，至此我們終于揭開了貼片技術神秘的面紗，后來楊老師又給我們講解了20xx貼片電調收音機的基本工作原理，使我們進一步體會到了理論聯系實際的重要性，并鞏固了對書本知識的理解，明確了自己努力地方向，堅定了自己努力奮斗的決心，為以后的學習打下了堅實的基礎。

貼片元件的安裝主要分四步：一，在電路板相應位置涂上錫膏。二，打開貼片元件并將其安裝在相應位置上。三，利用回流焊機進行加熱。四，檢查焊點是否焊牢并對加熱后焊接不理想的焊點進行修補。

下午我們主要是完成貼片收音機的后續工作。這些雖然和我們在電視機電路板焊接中用到的知識是一樣的，但是由于電路板很小，元器件安放的位置比電視機元件安裝要求更高。多虧了楊老師的指導，給我們講平時他焊接時所遇見的問題和處理的方法，使我們少走了很多彎路。在這次SMT實習當中，我學會了如何用尖嘴烙鐵去焊接比米粒還要小的貼片元件，還學會了如何用兩個電烙鐵一起拆裝有一二十個引腳的芯片，多虧了楊老師幫助，沒有他的悉心教導，我們也學不到那么多的東西。

通過自己的努力，產品終于完成了。當聽到一個個頻道被清晰地調出來的時候，我難以抑制自己心中興奮地心情。非常感謝楊老師的指導和同學們的幫助，沒有他們的幫助我很難順利地完成這次實習。

就這樣，忙忙碌碌的幾天過去了，但自己總感覺沒學夠，很想再多些這樣的實習機會。幾天的實習讓自己對三年來的理論知識有了更深一步的理解和記憶，明白了學以致用的科學性和必要性，增強了我努力學好本專業知識的信心。只有通過實習才能明白所學知識的用處和缺陷，才能體會到理論指導實習的內涵，今天我體會到了，相信將來會做的更好。這不僅僅是一次實習，更是對自己的一次歷練，在實習中老師和學生的交流，同學與同學之間的相互協作，這些都是平時在課本中我們學不到的，只有親身體會到，才能明白它的重要性。再次感謝在實習過程中老師和同學對我的幫助。

校內實習總結7

今年按照學校的規定，我們要進行兩個星期的校內實習，實習讓我們是在更加接近工作的環境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不近學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態，實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，很快我就要作響社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經過這段實習我的事業有了長足的擴展，在知識如何轉換成成果方面得到了老實的指點和同學的幫助，也深刻認識到團隊的重要性，在這短短的實習期間，卻是必不可少的一個階段。

在這次的實習中我們共做了兩個項目。

9月5日到9月6日，在楊老師指導下我們做了20xx貼片電調收音機的組裝與調試，主要是學習表面貼裝技術，練習動手能力，并且使我了解了SMT的特點及工藝流程。

9月8日到9月9日，在張老師的指導下做了電視機的組裝與調試。主要講解了黑白電視機電路的第八部分電源電路的有關內容，使最終輸出穩定的較為純凈的12v直流電壓。

在實習的.開始老師都會給我們講解有關電路及其工作原理，教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、萬用表等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時要使焊點飽滿光滑，使用萬用表判斷元器件的極性、參數、及其好壞。實習中我還學會了色環電阻的讀法，掌握了三極管極性判斷的方法，學會排除電路中簡單的故障。在具體操作過程中，指導老師認真教導我們，給我們提出了很多改進的寶貴的意見，對于我們在操作中的錯誤，老師認真的給予批評和指正，并且教給我們很多在實踐中找出錯誤的方法，使我對自己平時所學有了更深刻的認識，使我更加了解了理論與實踐緊密聯系的重要性。通過這次是實訓，我認識了更多的元器件，更加熟練了萬用表的使用方法，同時也學會了色環電阻的讀數，還實地測量辨別三極管的極性，具體如下：

1、用表測量電阻時，選擇合適的倍率擋，用表歐姆擋的刻度線是不均勻的，所以倍率擋的選擇應使指針停留在刻度線較稀的部分為宜，且指針越接近刻度尺的中間，讀數越準確。一般情況下，應使指針指在刻度尺的1/3~2/3間。歐姆調零，量電阻之前，應將2個表筆短接，同時調節“歐姆（電氣）調零旋鈕”，使指針剛好指在歐姆刻度線右邊的零位。如果指針不能調到零位，說明電池電壓不足或儀表內部有問題。并且每換一次倍率擋，都要再次進行歐姆調零，以保證測量準確。 c讀數：表頭的讀數乘以倍率，就是所測電阻的電阻值。

2、估計色環電阻時：先找標志誤差的色環，從而排定色環順序。最常用的表示電阻誤差的顏色是：金、銀、棕，尤其是金環和銀環，一般絕少用做電阻色環的第一環，所以在電阻上只要有金環和銀環，就可以基本認定這是色環電阻的最末一環，然后根據規則估計阻值。

3、用萬用表辨別三極管極性時，應先找出哪個腳是基極，然后將基極固定在萬用表的b口，分別將另外兩個腳插入a和c口，有示數時所對應的就是各個腳的極性。

這次實習最明顯的是提高了自己的動手能力，學會了如何焊接電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當，焊接時也要注意元件的高度，焊點要光滑飽滿，這些都是有嚴格要求的，所以說做任何事都要一絲不茍，一定要細心，偶爾也會遇到些小麻煩，但在經過思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的，以往沒有注意到的問題，都在一次實習中得以改善，這培養了我的耐心。

總之，在這次實習之中我們學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態度都有了提高。雖然實習結束了，但并不代表學習的終止，我深刻的意識到自己學習的不足，希望在接下來的一學期努力改正不足，增加知識應用能力，做一個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在實習期間對我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見，讓我不斷進步。我會繼續努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己。為學校和自己爭光。

校內實習總結8

一、實習教學工作

在檢查的過程中，聽取了指導老師、學生對實習工作的意見。從總體情況看，大多數同學都能端正態度、滿懷熱情、積極地向指導老師學習，在工作中能以優秀的技能操作和良好的工作態度贏得老師和患者的好評，實習老師也對學生能盡職盡責、扎實工作表示認可。但也反映出一些問題：

①學生的知識面窄，個別學生專業技能尚不足；

②個別同學不遵守醫院的規章制度，存在遲到早退、著裝不嚴謹等現象；

③學生進點實習后，按規定不能再私自轉點實習，但個別學生由于各種原因，不經學校和醫院的同意就轉點實習；

④20xx年5月進行專接本考試，根據學校規定不允許學生參加各種類型的輔導班，但仍有個別學生去參加輔導班而不在醫院實習；

⑤醫院定期組織集中授課，由老師講授臨床工作中的注意事項及相關專業知識，但在授課過程中少部分學生缺勤，而且學生不能就工作中遇到的問題提出意見進行交流。

畢業實習是大學教育的一個極為重要的環節。通過實習，使學生在臨床實踐中能接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉學生綜合應用所學的基礎理論、基本技能和專業知識去獨立分析解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，為學生畢業后走工作崗位打下了基礎，同時也檢驗了教學效果，為進一步提高教學質量、進行教學改革、培養合格人才積累經驗，并為他們能順利與社會環境接軌作好充分的準備。在檢查結束后，參與視察的實訓教學管理科人員和各系部實習就業小組成員把檢查中了解的情況詳細地記錄下來，在以后的工作中逐步解決實習遇到的相關問題。

二、見習工作

根據各系部報送的見習計劃，我科室積極與實訓基地的溝通、聯系，安排臨床見習教學，圓滿完成了各專業學生6000余人次的臨床見習工作。召開了學生見習座談會，學生一致反映見習效果較好。

三、實驗實訓教學工作

通過檢查，各系部各教研室，都能按教學計劃完成實驗（訓）教學工作，實驗（訓）教師認真指導，學生積極動手操作，絕大部分實驗（訓）物品供應及時，實驗報告質量較高，實驗（訓）開出率100%，實驗（訓）效果較好。

存在問題:

①由于實驗經費相對較少，學生數量較多，分組較大，學生動手機會相對較少，影響了實驗（訓）質量。

②個別實驗（訓）物品采購難度較大，致使個別實驗（訓）課延期推遲進行

③學校實驗經費統籌管理，導致各系部超額報送實驗用品購置計劃，增加了實驗用品購置計劃審核的困難，由于實驗用品購置計劃的反復審核影響了實驗用品的及時供給。

校內實習總結9

一、實習內容

20xx年12月中旬開始，我們熱能專業在校內進行為期兩周的實習。

在陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽等老師的帶領下，我們在英東樓實驗室主要做了分體式空調的拆裝，拆完之后老師認真詳細地給我們講解了各部件的原理作用，對家用空調內外機有進一步的認識。接著學習了銅管杯形口和喇叭口的做法，知道銅管和室內外機的接法，只有細致認真地做好杯形口和喇叭口空調系統才不會在安裝后出現泄漏，所以這個很重要。然后我們還學習了如何加冷媒，如何抽真空等空調系統的基本操作。在沈向陽老師的指導下學習了空調維修的基本方法，只是這方面動手操作的機會比較少。最后我們在陳嘉澍、李金城老師的帶領下制作了實驗室的風管，開了三個雙層百葉風口，還包了保溫棉，做了柜機和風管的吊裝等等。原來裝個中央空調是要這么多個步驟的，還需要每個人的齊心協力，團隊合作，我們兩個班的每個同學基本都有動手的機會，鍛煉了我們的動手能力，加深我們對中央空調的認識，尤其是集中空調系統與半集中空調系統。

其實校內實習這兩周學到的東西也是有一些的，就是比較雜，最主要的就是學習了中央空調系統的安裝方法，各種工具的使用。把之前理論學到的知識加以實踐，更深刻地認識空調系統，以彌補我們教學在這方面的不足。我還把書本上學到的制冷理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用，只是我們還需要更多的學習及運用。

二、實習總結

校內實習的這次經歷，感觸是很深的，對我們的能力有一定的提高，但對我來說最主要的是動手能力的進步。我們專業校內實習主要的目的就是提高我們的動手能力和對空調系統的進一步的認識，學以致用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會，我覺得我做到了。在整個校內實習的過程中，我本著積極肯干，不怕苦不怕累不怕臟的精神，主動去配合老師同學們的工作，最后完成了任務。同時認真完成實習總結、撰寫實習報告，自我評定本次實習表現良好。

校內實習總結10

華南農業大學經濟管理學院為期兩周的實習活動在21號圓滿結束了，校外實習和校內實習時間分別各一周。

為積極響應學院的號召，我們班組織參觀了廣東南粵物流股份有限公司鐵配中心，此為校外實習。雖然這次實習性參觀時間并不長，只用了半天，該項活動行程便結束了，但我們卻感到受益匪淺，對專業知識有了更深的理解及運用。

校內實習活動——學院舉行了一系列與就業有關的活動，活動包括了就業競爭論壇、設計大賽、模擬面試大賽三部分。由于此次活動的參加對象主要是經管學院的大三學生，處在這個階段的我們對就業十分關心，對簡歷的設計、面試等等有著很多的疑問，同時卻又不忙于找工作，參加這些活動可當作是我們就業前的一次熱身，能夠對自己在就業方面的優劣勢等有更深的了解。因此，活動期間，我們也積極參加了，并感覺收獲頗多。

首先是就業競爭論壇，該論壇主要針對當前大學生“考證熱”的現象進行分析，被邀請的在場嘉賓也給同學們提出了許多寶貴的意見。當前許多大學生盲目考證，專業的、非專業的…他們把考到的證當作寫簡歷找工作面試的唯一資本，認為證是越多越好，甚至有部分同學為了準備考證，忽視了專業課程，把大部分時間花在考證上，出現了本末倒置的現象。

就業競爭論壇“如何看待考證熱”給我們送來一場及時雨，給了我們一個正確的指引，使我們認識到：要使自己增值，必須考證，比如大學英語四級證書、與專業相關的一些較基礎的證等。但考證不能盲目，應根據自身實際情況、興趣愛好及將來的計劃就業方向而有選擇地考證，一旦決定好考哪些證，就應該認真對待，肯花心思和時間精力準備考證，前提是不能影響本身專業知識的學習。考證切不可隨波逐流，招聘者不會只關注應聘者的證書有多少。

接著是設計大賽。在與企業或者其他機構的面試官見面之前，我們的代表著我們的形象。如何使我們的簡歷在眾多的建立中脫穎而出，這是我們參加此項活動的目的。一份好的，應是結構嚴謹、樸實簡潔、設計要精巧、也要突出個性。要創造面試機會，要增加被錄取的機會，就應該讓吸引招聘者的注意力。因此，設計要有個性，內容要充實。

參加這次設計大賽后，我深感自己在設計的劣勢，認識到自己用于體現在簡歷上的資本并不多，因而設計出來的顯得有點空洞。幸好還有一年多的時間讓我去爭取更多的資本使自己增值，能更好更真實地體現于上，給簡歷賦予更佳形象。

最后是模擬面試比賽。我們知道，面試已經成為應聘者進入一個企業所必經的階段，招聘者通過面試考察應聘者的表達能力、應變能力、人際關系、計劃組織、綜合分析等各方面能力以及自我認識的程度。

在面試之前，應聘者應做好充分的準備，著裝應適合所要應聘的工作的具體情況，例如，一身太過古板的穿著打扮就不大適合經常涉及時尚的工作。同時，應聘者要對所要應聘的工作以及公司有一定的了解，以便在面試過程中面試官知道你是有備而來的，要清除自己為什么適合這份工作，自己和其他應聘者相比較之下，優勢劣勢各是在哪些地方。

面試過程中，不僅是實力與當場應變能力的靈活，而且需要面試的技巧，知己知彼，才能百戰百勝，才能在眾多應聘者當中脫穎而出。

模擬面試大賽讓我們明白了競爭上崗的壓力，但也明白了這么一點：找工作，不是強者生存、弱者淘汰，而是適者生存、不適者淘汰。只是，我們要掌握知識，學會更多的東西，充實自己，提高自身價值，定位好自己的就業方向，向招聘者證明我就是適合這個崗位這份工作的人才。

通過這兩個星期的活動，我們更深一層地認識了自己。學院舉辦這些活動，給我們提供了一個讓我們自我審視和自我潛能發掘的平臺，在接下來的大學期間，我們將不斷學習，不斷提高，積累更多的知識和經驗。

校內實習總結11

隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名在校的會計專業學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該注重培養自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。

大四上半學期，學校為加強我們的工作能力，為了使我們在以后的工作中更好更快的適應會計崗位流程和注意事項，我們財經學院組織大家進行了為期八周的校內會計崗位實習，這八周的時間使我們三年來學的會計知識有了一個系統的運用和掌握，是我們更能深刻的體會到什么是會計精神。

在這期間我們以萬達股份有限公司為例進行了賬務系統的模擬實習。主要的實習內容及流程是：①根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證②根據會計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。③根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄。④根據記賬憑證編科目匯總表。⑤根據科目匯總表登記總帳。⑥對帳（編試算平衡表）。對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。⑦根據給出的相關內容編制本月的資產負債表和損益表；將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。這些工作我們大約進行了四周的時間。

接下來的四周我們又對會計中能夠用到的會計軟件進行了實際操作性質的學習和鍛煉。不僅是我們認識到會計軟件在會計工作中的重要性，也是我們更深刻的認識到應該增強自己各方面的能力是自己更能適應工作，適應社會。

實習總結和體會經過這些天的實習，使我對會計工作有了進一步的認識，熟悉會計工作的流程，更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化會計的不同。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。總結了以下幾點：專業方面，首先，作為一個會計人員應該具備扎實的專業知識和良好的專業思維能力，具備誠實守信等端正的職業操守和敬業態度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。

通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

校內實習總結12

根據人文學院旅游管理系的統一安排，我從xx年xx月份開始擔任旅管xx班的頂崗實習帶隊老師，負責本班學生在外實習期間的實習工作指導、實習報告書寫指導、協調解決學生困難等相關工作。

旅管xx班共有學生xx名，其中女生xx名，男生5名；旅行社行業對人員的需求特點決定了我班學生實習單位的分散性，xx名同學分散于xx個不同的工作單位，基本上每個單位的同學人數不超過5名。

作為一名初次負責頂崗實習指導工作的老師，我有足夠的熱情和耐心，缺少的是管理經驗。我所在的班級是對口班，在他們升入大學之前已經參加過工作實習，相對于普通同學他們的社會經歷、工作經驗更豐富一些，雖然如此，學生剛到企業時，角色轉變還是需要適應一段時間。

一、學生實習期間動態

1、工作方面：由于班里大部分同學未在實習前取得導游員資格證，所以基本在企業從事計調、門市、銷售等工作，只有少數學生真正在導游崗位；在酒店實習的同學普遍反映工作強度較大，由于是新手，經驗不足，技術不熟練，導致挫敗感和無力感增強，感覺比較累。

2、生活方面：作為旅行社行業的實習生實習補貼普遍較低，基本在xx—xx元/月，加之學生實習的單位基本是公司的門市部，公司不負責安排食宿。旅行社工作的特點決定了其工作地點都在市區人流較為密集的地方，無形中也提高了房租，這樣，學生的生活壓力比較大。租房住、住得遠的學生上下班沿途車流量大，車輛較多，增加了不少安全隱患。

3、心理方面：在還沒有出來實習之前，同學們都對實習感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業，每天從事重復而單調的工作，他們覺得在學校學的知識用不上，在企業也學不到很有用的技能。理想與現實的落差使部分同學的心理變得低沉。

4、家庭方面：有些家長不能理解學校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學校頂崗實習的做法，要求讓孩子回家。

面對種種困難和問題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實習能否成功。我積極分析原因的所在，針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作：

二、工作具體措施

1、加強與學生的溝通、交流，做好學生的勤務員與指揮者

從學校到企業，從學生到員工，環境和角色的轉變學生需要一個過程，要平息學生情緒和思想的波動，使學生盡快適應工作環境和要求，轉變思想觀念，面對困難，需要細致而持續的工作，要提高同學們的思想認識，同時也要解決他們實際的問題。穩定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習的任務。

為了使同學們正確認識實習的意義，端正對實習的態度，我通過班級QQ群、飛信、電話聯系、云空間等多種途徑加強與學生的溝通交流，及時了解他們的思想動態，安撫他們的情緒，盡可能為學生解決各種各樣的困難和問題，讓學生感受到老師的關心和幫助，融洽了師生關系，使學生更加安心工作。經過這些努力，學生安定了情緒，也逐漸適應了企業的工作環境和要求，大多能把心思投入到實習中去。

2、充分發揮學生干部和預備黨員的帶頭作用。針對學生分散在外的情況，學生干部和預備黨員是和學生交流溝通最好的渠道。我班成立了實習聯系小組，我任組長，班長張遙和團支書杜濱才擔任副組長，其他9為班委為小組成員。每周匯總情況，傳達學校和學院的一些要求。積極與同學們交流、溝通，了解同學們的各方面情況，幫助同學們解決心理上、思想上的問題，體現同學之間的友愛與關心。

3、針對性的個別談話。一方面，對思想波動大的學生，單獨找他們聊，耐心的做學生的思想工作，同時明確的告知學生，要學會承擔責任，本次頂崗實習是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習，承擔后果。另一面，通過做學生家長的工作，讓他們了解學生身上的弱點，適應社會的能力，讓學生家長主動做學生思想工作。

4、狠抓安全教育。同學們的人身安全是實習過程重中之重。為了盡可能避免發生安全問題，對學生進行安全教育。讓每位學生在思想上樹立安全意識，在工作中，時時處處按照企業的安全操作規程進行作業，杜絕不安全事故的發生；要求同學之間，同學與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學會尊重，避免發生磨擦；要求每個同學樹立起自我保健意識，有病及時就醫，預防為主，減少疾病的發生。同時要求同學們盡量減少在外逗留的時間，避免了意外事情的發生。

三、工作體會與感受

頂崗實習是學生熟悉社會、開闊視野，理論與實踐相結合的重要教學環節，對增強學生的社會意識和責任意識，提高學生的專業素養和綜合素質，培養和鍛煉學生的實際工作能力具有十分重要的作用。

我的體會是：

1、對于頂崗實習，精心的組織和指導是管理成功的關鍵。

學生實習是在學校組織下、在教師的指導下到企業進行的一個教育過程。實習本身不是目的，它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中，教師對學生的指導是不可缺少的。

2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。

來到了一個陌生的環境實習，無論是老師還是學生，都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學生有老師的聯系方法，老師也有每位學生的電話號碼。如果學生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業方，然后共同把問題解決。對于一些突發事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業方，甚至學生家長，以找到最佳解決方法。

3、愛心和耐心要貫穿在整個實習管理工作中

由于學生想法多，遇到的問題也較多，他們往往會提出一些尖銳的問題，甚至很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學生會誤解老師。因而，作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為頂崗實習管理工作中的關鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學生排憂解難。在一些細節上對學生進行無微不至的關懷，用愛心和耐心贏得學生對老師的理解和尊重。一些小的細節都能令學生感動，從而為管理工作帶來便利。

本次從事頂崗實習帶隊工作，使我認識了很多、學習了很多關于學生管理的經驗，給我今后的工作帶來了很大的幫助，謝謝學校給予我這次寶貴的學習機會，我決心在今后的工作中再接再厲，以優異的成績回報學校。

校內實習總結13

身為大四的學生，實習工作是必不可少的，20xx年9月初，系里開始組織我們20xx級學生進行為期一個月的校內實習工作，實習中，在指導老師成軍老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習工作。

為期一個月的校內實習工作，是我學生生涯中唯一的一次實習工作，也是對我大學四年來所學專業知識的一次綜合檢驗。通過一個月的實習，在向老師、同學的請教學習中，我積累了豐富的經驗，提升了自己的專業技能。

在這段實習過程中，不管是在知識掌握，還是實踐體驗方面，我都得到很大的收獲。在我的實習教學過程中，遇到了很多在大學課堂上所沒有經歷過的，沒有學過的東西，也發現了很多自己的不足之處。

首先，是在備課方面，我按照課程標準要求，參照課本，準備相關的視頻、音頻，設計教學環節，然后書寫教案，這些都是上好一堂課必須要準備的，只有對整節課有了全面的把握，才能把知識傳授給每一個學生。

其次，是在試講方面，雖然我自己在下面練習過不少遍，但是在真正站到講臺上之后，還是出現了不少問題，語速過快，儀態不夠大方，板書不夠工整，造成這些問題的根本原因還是心理素質不夠好，緊張，因此課堂效果不是很好，這些都是我在以后的教學過成中需要注意的。一名優秀的老師，需要的不僅僅是豐富的知識，更要注重自身在眼神，動作，表情等方面的表現，這對于上好一堂課也是十分重要的。

每一個學生試講完畢后，指導老師都會對他們的優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。當指導老師點評到，音樂課堂是活潑豐富的，教師應引導學生積極主動的表現自己，怎樣引導學生發揮他們的積極性和主動性，這些沒有具體的定論，但一個總的前提是，要圍繞教學目標，教學內容要貼近實際，這些問題都是我之前沒有想到的，給了我很大的啟示，也使我感到團隊精神的重要性，大家增進交流，相互學習，取其之長，避其之短，使每個人都得到很大進步。

最后，是在課后總結方面，我仔細檢查了一遍自己的教案，又看了指導老師錄下來的試講的視頻，認真總結了自己存在的不足之處，又聽取了指導老師的意見，使得我對音樂課堂教學有了更全面的了解，對于更好的上好每一節課有了更大的把握。

在一個月的校內實習過程中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節音樂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識學問浩如煙海，使我不得不多方學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

最后，認真總結指導老師及同學給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

“冰封三尺非一日之寒”，這段經歷使我認識到要做一名優秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學知識，所以在以后的學習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養自己的各方面能力。

通過本次實習，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學期間最令人難忘的一段求學時光。飲水思源，能夠圓滿結束這次有意義的實習活動，離不開學校領導和老師的關懷和指導，離不開隊友們的支持和幫助。我要向指導和勉勵我的成軍老師以及我們組的九名隊友表示衷心的感謝和崇高的敬意。

在今后的工作生活中，我一定會艱苦奮斗，為成為一名合格的教師而不懈努力。

校內實習總結14

今年按照學校的規定，我們將從9月3日到9月16日進行兩個星期的校內實習，實習讓我們是在更加接近工作的環境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不僅學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態，實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝的不知不覺，很快我就要走向社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經過這段實習我的事業有了長足的擴展，在知識如何轉換成成果方面得到了老師的指點和同學的幫助，也深刻認識到團隊的重要性，在這短短的實習期間，卻是必不可少的一個階段。

在本次實習中，我們共做了兩個項目。

9月4日到9月5日，我們在xxx老師的指導下做了PCB的設計與制作，主要是先用protel設計電路圖和電路圖的封裝，然后在制作電路板，既了解了電路圖的設計，又練習了動手能力。

9月13日到9月14日，我們在xx老師的指導下開始了SMT表面封裝技術的應用，SMT是目前電子組裝行業里最流行的一種技術和工藝，我們這次的實習用這種技術完成了一個小型收音機，很好的了解了SMT技術，有助于在今后的工作中更好的運用。

在實習的開始老師都會給我們講解有關電路及其工作原理，教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、高速電鉆等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時要使焊點飽滿光滑，使用高速電鉆時要瞄準位置和快速，。在具體操作過程中，指導老師認真教導我們，給我們提出了很多改進的寶貴的意見，對于我們在操作中的錯誤，老師認真的給予批評和指正，并且教給我們很多在實踐中找出錯誤的方法，使我對自己平時所學有了更深刻的認識，使我更加了解了理論與實踐緊密聯系的重要性。

通過這次實訓，我了解了很多元件的功能，也可以自己制作一個小型的收音機了，具體的制作步驟如下：關鍵在于安裝印制電路板。在安裝前先要檢查元件，看是否有元件缺失。檢查元件時，對照試驗指導書12頁的FM收音機材料清單，一一查對。在查對元件時，我首次看到了貼片元件。貼片元件是非常小啊。我們用到的貼片元件有四種，一種是貼片電阻，第二種是貼片電容，第三種是貼片三極管9014、9012，第四種是貼片集成塊SC1088。幾種電感也是比較新穎的，特別是磁珠電感。在用到磁珠電感時，我們很多同學都忘記要去銅絲上的絕緣層，以至于焊好電路后它不導電。我檢查元件無誤后，就開始焊接了。焊接時，我先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件，對著指導書第9頁的圖3.2.2，按總上到下、從左到右的順序焊接。由于貼片元件太小，這對焊接帶來了不便。同學告訴我兩種焊接技巧，一種是先在烙鐵頭上粘上錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。第二種方法是先在焊盤上滴一點錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。我由于技術不到位，幾度將臨近幾個引腳焊接到一起。后來漸漸地掌握了技巧，就沒再出錯。

這次實習最明顯的是提高了自己的動手能力，學會了如何焊接電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當，焊接時也要注意元件的高度，焊點要光滑飽滿，這些都是有嚴格要求的，所以說做任何事都要一絲不茍，一定要細心，偶爾也會遇到些小麻煩，但在經過思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的，以往沒有注意到的問題，都在一次實習中得以改善，這次培養了我的耐心。總之，在這次實習之中我們學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態度都有了提高。

雖然實習結束了，但并不代表學習的終止，我深刻的意識到自己學習的不足，希望在接下來的一學期努力改正不足，增加知識應用能力，做一個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在實習期間對我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見，讓我不斷進步。我會繼續努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己，為學校和自己爭光。

校內實習總結15

生產部的實訓工作中，認真與細心是十分重要的，而且方方面面也必須考慮進去，不能有絲毫的差錯和遺漏，不然會對公司帶來災難性的損失。就好像我們的物流部在第八年進行原材料采購的時候一樣，因為忘記了生產P1產品也需要原材料構成，所以沒有對原材料進行采購，直接地影響了公司第三季度的生產，使公司陷入了停產缺貨的危機。這個教訓對經常做事都是大大咧咧的我產生了深刻的影響，在模擬實訓的過程中，我逐漸改變了原來處事的粗心大意，慢慢養成了很多做事多作全面考慮的習慣。

在實訓的時候，態度也是十分關鍵的一個環節。不能單純的將實訓當成是一次嘗試，以隨隨便便可有可無的態度去對待，要把它作為一份工作來看待。把自己當成是真正公司的員工，進入角色。這樣才可以有正確和積極的態度，才有利于更加認真和努力的工作，有利于自己真正的學到知識和積累經驗，有利于即將畢業的我邁向堅實的一步。

當然知識的不足可以通過對書本的學習進行彌補，但是在工作中人際關系的把握，是沒有一本教科書可以直白的告訴我們如何去應對的。更多的經驗積累是在人與人之間的交往和溝通中體現出來的。使我印象最深刻的就是訂貨會之后的跟客戶公司的商談，良好的客戶關系絕對是使公司平穩、健康、快速發展的關鍵。然而，具體的客戶關系的維護，只有經歷過一定的事，接觸過一定的人，有過深深的工作和生活的體驗才可以琢磨出其中的學問。模擬實訓的確是一次很好的練兵，很希望這樣的機會可以擺在我們的面前多幾次，但是現在的我們馬上面對的就是就業的問題了。

總的來說，本次ERP實訓已經圓滿結束。而我也即將踏上現實的求職之路。前路是漫長地，我們必須要有效地提升自己的核心競爭力，關鍵是看我們自己的態度。前中國國家男子足球隊主教練米盧不是有句話“態度決定一切”么？多去了解社會，審視自己，樂于思考，積極實踐，這樣，才能真正地提升自己。就業是每個大學生都必須要面對的一關，我們不可以有逃避的心態，要積極的面對，努力的爭取。機會在我們的面前總是人人平等的，把握好了機會就為美好的人生畫上堅實的一筆。

沒想到時間過得這么快，在校內實習的日子這么快就過去了，好像6月22日就是昨天一樣，時間過得很快啊！在校內實習的這段時間里有很多快樂的事情，也有很多不開心的事情；有很多經驗教訓，也有很多感觸；在這一段時間里我學到了很多的東西。

首先是認識了一個老師，但更愿意說是朋友，因為稱他為老師會讓我們之間有隔閡，當以朋友相稱時我們這些學生就能和他更親近，有很多不能以學生和老師身份說的話都可以說。不過為了方便期間下面還是以彭老師稱呼吧。首先，彭老師說話聲音小了點，我坐最后一排，每次當他點名時我都得豎起耳朵來聽，因為聲音實在是太小了，如果不豎起耳朵聽，恐怕就會聽不到彭老師點自己的名了。其次，彭老師的技術很嫻熟；首先他幫我們溫習了一下Java的知識和HTML的知識，這些知識都是是前學過的，但是自從學過后就一直沒怎么用過，唯一用過的HTML，但那是在幫老師做文本挖掘的項目中時應用的，而且應用的也只是html的一些小皮毛，所以可以說自從學過后就沒有用過了。溫習java知識和HTML知識時，對于HTML來說還是很輕松的，但是溫習Java便不是那么輕松的。拿到彭老師給的題目時都不知道怎么下手寫程序，只有翻了書后才能開始回顧起以前學習的知識，才完成了彭老師布置的Java作業。之后學習的知識的數據庫的安裝和應用，先說說數據庫的安裝吧。校內實習時用的數據庫是oracle數據庫，oracle數據庫是現在市場應用最普遍的數據庫之一，它主要適用于中型，特別是大型數據的存儲，是一個很成熟的數據庫。但是說到oracle數據庫的安裝可真是不敢恭維，單從安裝的時間來說，它就得要40分鐘的時間，而且安裝過程中不能出現差錯，一旦出現差錯，就得刪除已安裝的一些東西，但是刪除的東西非常之多，并分布在不同的文件夾和磁盤中，是一件非常繁瑣的工作。安裝完oracle數據庫后，彭老師又讓我們安裝了oracle數據庫的一個客戶端的軟件，通過這個客戶端的軟件能夠很方便訪問oracle數據庫，并且這個訪問oracle數據庫的客戶端的軟件的界面非常友好、簡潔，讓人用起來很舒適。安裝這些軟件后便是溫習數據庫的一些簡單的編程了，對于數據庫的簡單編程來說基本上是沒有問題的，無非就是建表、建立sequence、刪除表、刪除sequence、查詢、刪除、插入等等。但話說過來，這些只是數據庫編程的一些小皮毛而已，懂得這些并不能說明自己會數據庫編程，對于這一點自己必須正確正視。溫習數據庫的應用后，那便是數據庫和java的結合起來的應用了，其實說白了就是web開發的動態應用，說到這我真的很開心，因為一直以來我做過的web類的應用都是靜態的，很想做動態的web應用，但一直沒有去學怎樣實現web的動態的應用，今天終于可以實現了，而且還有這么有經驗的老師教，更是沒有理由不開心，實現數據庫和java應用程序開發工具服務器的連接后（通過虛擬服務器tomcat鏈接），就是開發web動態應用了。在實現web的動態應用中使用的技術的jsp，說到jsp，我是一個門外漢，之前沒有接觸過，更是沒有編寫過jsp的程序。但在老師的指導下學習jsp學的很快，也許編程都是相通的吧，所以學起來會很快。學習了一下jsp后，彭老師便教我們做了一個簡單的學生日志系統，這個學生日志系統具有登錄、注冊、寫日志、查看日至、刪除日志的功能，并且都是數據庫鏈接起來了的，雖然很簡單，但主要的功能都已經實現了，剩下的只是系統的美化，但這以方面的事情的是屬于美工的事情。在做個人博客的時候，我深深的感覺到做軟件，最大的難處不是在于實現一個設計，而是思想，idea，是如何設計一個完美的軟件。在設計我個人的博客的時候，我沒有用別人的博客模版，而是自己一點一滴設計出來的，雖然是參照了csdn和sina博客的設計，但我認為這對于一個初學者來說，即使是參照了別人的博客模版，能設計出一個完整的功能齊全的個博客已經是不錯的了。完成博客的設計，那便是博客的實現了，也就是編寫程序實現，這一次我算是遇到大困難了，初生的牛犢不怕虎，我竟然想在兩天的時間里完成這樣一個復雜、精細的個人博客，這對于一個經驗豐富的軟件工程師而言都是非常困難的，何況是我這樣一個初生的牛犢呢！到了后來實在沒有辦法完成自己的設計，只好放棄自己從一點一滴做起，使用別人的模版，然后對別人的模版進行修改，修改成自己的個人博客，這樣一來開發個人博客的速度便快多了。從這些經驗看來，計算機的東西必須要多用才不會生疏。

寫了在實習的時間里所發生的事情，下面就來說說在這十幾天的時間里的感觸吧。在這一學習的過程中對以前的學過的知識進行了溫習，如java, html, 數據庫。同時也學習了很多新的知識，如jsp, servlet, web應用的開發等。但更重要的是學習到了一些軟件行業里重要的東西，怎么樣才能成為一個高級軟件設計師等。這些東西或大或小都對我會有影響，也許在未來的某一天里，我能夠從這十幾天的時間里學習到的知識里獲益。說到這里我想起了校內實習的前兩天我在十堰開會時一個華人教授說過的一句話，他說會議上有很多人所做的學術報告他也聽不懂，但這不要緊，自己認真就好，也許在未來的某一天時間里，當做自己的科研項目時，今天所聽到的東西也許會啟發你，給你科研項目帶來的創新點。這位Professor Zhang所說的話真的很好，生活中本不缺少創新的來源，知識自己沒有留意自己的生活而已。生活的點點滴滴就是創意的來源。也許在校內實習的很多同學以后都不會從事IT方面的工作，但這并不能說明在校內實習的這十幾天時間里所學到的東西對以后的工作和生活沒有好處，在實習中我們學到的是思想，思想對于任何行業都是適用的，所以今天所學到的知識一定會在將來的某一天時間里對我們有很大的用處的。除此之外，在實習的這些時間里，彭老師也教了我們看似大家都懂但是卻沒有什么人真正這樣做的道理。那就是做人要聽從自己的內心。多么淺顯得一句話啊，但是又有多少人明白了這句話的含義呢？在過去的時間里，我一直努力這樣去做，但是總會因為這因為那的原因而不能長久的堅持下去。這對于我來說是一個致命的弱點，如果我不能長久的堅持下去，我就不能讓自己變得真正的強大，內心不強大，我又怎么能實習自己心中所想。這是我以后所有努力的方向，只有這樣我才能活得快樂、活得自信。最后彭老師在走的時候跟我們說如果我們當中有誰在考研中落榜了想就業的話可以去找他，他會接受我們，但是他只能接受十個人。多么好啊！不管那份工作怎么樣，但是至少它給了考研落榜的人一個選擇。

校內實習，有很多收獲！