感人的家長會發言稿

感人的家長會發言稿1

各位家長：

大家好!

首先，歡迎大家前來參加此次的家長半日開放活動。我想很多家長在孩子入園前都會非常的擔心，關于孩子是否能好好的吃飯、睡覺和適應陌生的環境，現在再回過頭來看一看，其實大多數孩子們在1-2周之內都會慢慢適應。雖然到目前為止還有個別幼兒在來園時仍會有一點情緒，但也馬上就好轉了。現在孩子們已經較好地適應了幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園。今天我們進行半日活動的目的也是讓家長們了解孩子在幼兒園學習和生活的情況，增進家園聯系，爭取家園共育。

一、幼兒在園各方面表現。

幼兒在園生活、學習已有兩個多月了。在這段時間里我們的寶寶在很多方面也表現的很出色。其中，吃飯方面又快又棒的寶寶有：張訓譯、段丁昱、孫浩瑜、陳俊宇、尹一凡、顧天源和周恒宇;睡覺方面有：何羽琪、李育良、張心玥、朱子馨、張詩婷、劉睿軒和白錦鵬;積極參與活動方面：徐屹鑫、葉茂江、袁語澤、伍夏雯、楊亦軒、宋雪文、邵嘉俊和陳一凡;還有，在學校還未主張獨立入園時以下寶寶就表現的很出色：錢可可、張奕文、巫鴻碩、巫鴻儒。當然，也有個別幼兒會出現吃飯慢和挑食的情況，這除了我們老師在學校的教育，家長們在家也可以多提醒，例如現在天氣轉涼了，吃的慢的飯菜都會變涼，冷掉的事物吃進小肚子，小肚子會疼的，要去醫院打針的。挑食的小朋友，家長要分清“不能吃”和“不喜歡吃”這兩個概念，不要一味的順幼兒的意思，也不要用強硬的方式，適當的時候可以采取以少變多的方式，先是讓幼兒一點點的吃，逐漸的增加分量。同時灌輸他們那些菜中的營養價值，可以使他們變聰明，長的更高更漂亮。

二、家園協作方面。

幼兒的學習發展也離不開家長的.協作配合，家長們從家中帶來的各種廢舊材料也都在幼兒的游戲區域環境中有所體現，我們幼兒玩的珊迪糖果屋、海綿寶寶之家、章魚哥之家和派大星之家娃等游戲中的糖果罐、煤氣灶、微波爐和其他幼兒游戲中玩的道具都涉及家長么們帶來的空盒子、飲料瓶制成的。希望家長們今后可以帶更多的廢舊材料過來。此外，家長們對幼兒的學習也是很上心的，對幼兒成長檔案的完成也是很認真的。同時，在幼兒自身上，一些必要的自理能力還是需要的。小班的幼兒凡事都要耐心的教，那些怎樣脫穿衣褲、怎樣折疊衣服、怎樣穿正鞋子，這些生活中必經的事情還是要學會的，他們很聰明，只要家長在家稍加的指導和練習，他們很快就能學會的。平時在家，家長們不要全部包辦，適時的讓他們自己動手，這樣不但能夠提高幼兒的生活自理能力，而且也能夠鍛煉他們的動手操作能力。讓幼兒在學一學、說一說、看一看的學習氛圍中，學到更過的知識與樂趣。幼兒的一切活動都離不開家長的支持與幫助，認真積極的參與幼兒的點點滴滴也是一種愛的體現。

三、幼兒生活小細節方面。

雖然進園有一段時間了。大部分幼兒也能適應幼兒園環境，但幼兒們的一些小事情的細節能力還是需要家長平時在家多練習和督促的。

1.進餐：許多孩子都喜歡吃肉，不喜歡吃青菜，還有一些孩子只吃飯不吃菜，挑食現象嚴重。可以告訴幼兒吃蔬菜的好處，鼓勵幼兒自己動手吃飯，不挑食，一口飯一口菜，盡量把飯菜都吃完，不要剩飯、倒飯。要讓孩子坐在餐桌前吃飯，坐姿端正，盡量不掉飯菜，保持桌面和地面的整潔。

2.盥洗：要求飯前便后勤洗手，把袖子卷高，用肥皂或洗手液洗，學會正確的洗。

3.入廁：讓孩子想大小便時要主動和老師說，不要憋尿，教會孩子穿脫褲子。

4.穿衣：教給孩子穿衣褲的方法，如穿褲子是火車鉆山洞，學習按順序穿脫避免著涼。穿鞋時分清左右。學習折疊褲子、衣服。

5.整理：自己的玩具玩好了要自己整理好。可以學習分類擺放。

平時要注意多給孩子一些鍛煉的機會，讓他自己去做，不要包辦代替，多鼓勵少批評，當孩子做的不好時也不要指責，可以一邊提出要求一邊進行指導，以贊揚和鼓勵為主。在孩子做事情的時候，我們要保持信任的態度，盡量不去干涉或阻止，放手讓孩子自由。

最后，感謝各位家長的蒞臨。

感人的家長會發言稿2

各位家長、老師、同學們：

大家上午好！

首先感謝各位給我這個發言的機會。作為一名學生，首要任務便是努力學習，取得優異的成績，我不否認三百六十行，行行出狀元，但既然我們來到這所學校，不就是為了在讀書方面去的重大的突破。

相信大家都聽說過，“成才先成人”，成人的第一步便是感恩，我感謝我的老師，因為他們教會我做人的道理和文化知識，盡管態度嚴肅，但不正應驗了“嚴師出高徒”的那句話嗎？每一位老師都值得我們尊敬，因為他們始終站在最重要的崗位上，屹立不倒。我感恩我的父母，他們給予了我生命，讓我有機會呼吸這世界上的空氣，感受這世界的美好，他們是世界上最偉大的人，因為只有父母能夠無私的奉獻所有的青春和汗水。我感恩我的同學，在我孤獨時，他們能為我排解寂寞；在我悲傷時，他們能為我帶來歡樂；在我寒冷時，他們為我帶來陽光同學——classmatas，舌頭輕卷一次，再回到原位，溫暖而甜蜜。老師、家人、同學，簡簡單單的六個字，便構成了我們的全世界。

對于學習，我們學生一定又說不盡的話，我相信大多是抱怨諸如此類的話吧！有同學說是腦子不好，學不會，那么我親愛的'同學，你是真的如此嗎？你真的愿意承認自己腦子比不上他人嗎？愿意承認自己低人一等嗎？不！我們都是一樣的，沒有誰生來就比誰聰明！除非智障。我相信大家都很正常。同學們，我們不努力一下，怎么知道自己不行呢！千萬別說“聽不懂課”之類的話。滴水穿石也非一日之功啊！一天兩天的堅持就能看出效果嗎？那是長久的積累與堅持，只要我們認定目標，勇敢的朝前奮進，終有一天會看見光明的。不要怕吃苦，沒有哪條成功之路是一帆分順的。期間心里有困難，有挫折，那么，現在就是我們迎接挑戰的時刻了！伙伴們！

敬愛的家長們，知道嗎？你們其實是世界上最幸福的人，因為你們的子女是那樣的愛你們，或許他們從未說過愛，那是因為他們覺得愛是在心里。就好比我自己吧，我的母親，他或許不美，不漂亮，沒有很多錢，沒有高貴的氣質，可是我愛她，我愛她的每一點，無論好或壞，只是因為她是我的母親，所以我愛她，其實每一位家長都有著不為人知的，他們怕自己在子女面前不完美，怕給子女們帶來困擾。我親愛的家長們，你們都錯了，所謂“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”，古人肯如此，何況我們今人呢！同學們，我們也是最幸福的，因為我們都擁有美麗的媽媽。媽媽啊媽媽，媽媽啊媽媽，多么美麗的詞啊！趁她們頭發還未白時，好好愛吧！趁她們她們臉上還未爬滿皺紋時，好好愛吧！趁我們還都年輕時，好好愛吧！我愛我的父母，我也愛在座的每一位家長，因為你們都有一顆相同的炙熱的心！

與剛到世外的陌生感不同，相反的，我如今已熟悉了世外的一草一木，融入了世外這個大家庭，我和大家一起成長，一起進步。不滿大家說，我這個人是有些自卑的，我害怕別人看不起我，害怕別人嘲笑我，可是爸爸說，要想要別人看的起，首先要自己看的起自己。是的，各位同學也是如此，要想要超越讓人，先超越自己，我衷心希望各位同學能夠超越自我，創造輝煌。

最后，感謝各位家長的到來，及老師和同學感言的機會。

謝謝大家！

感人的家長會發言稿

感人的家長會發言稿1

各位家長：

大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持！

作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯系，使老師和家長之間多一次溝通的時機，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學校，對老師的建議，以便指導我們今后的工作。

下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。

一、全面提高學生的語文素養。新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養學生良好的寫字習慣，養成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養良好的聽說態度和語言習慣，以便學生更能在現今的社會環境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實施，教材的面貌發生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給學生創造思維的時機。抓住這一點，我在教學中，嘗試去改良，以學生為中心，德智體美等多方面開展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地聽老師灌輸，為學生創造一個良好的學習環境。

二、積極倡導新的學習方式。改變學習方式，就是要由過去的接受式的學習傳統變為自主、合作、探究式學習，改變學生消極被動地接受式學習狀況，依據學生身心開展和語文學習的特點，依據學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構建知識的過程。

以上兩點是我的一些根本理念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：

一、注重培養學生熱愛祖國文字的思想感情。雖說現在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要再寫字，但是我覺得能標準、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的根底，熱愛祖國文字，養成良好的.寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現代中國公民的根本素養。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優美的體會就會逐漸加深。

二、注重培養學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。

三、注重學生語文方面的性格開展，促進學生學習語文的興趣。我看過這樣一個故事，不知道在這里說恰不恰當，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭，主人很無奈。有一天，他找到這群孩子，對他們說：“我看你們扔得很快樂，不如進行一個比賽，誰扔得最遠可以得10元錢。”孩子們一聽來勁了，奮力地扔，優勝者得了錢。第二天，主人又來了，說今天第一名只能得5元錢。孩子們仍很興奮，5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續扔，第四天，主人說今天只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢，誰給你扔啊，走！”孩子們再也沒有來過，這位主人成功了，通過泯滅他們的興趣到達了目的，興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發動機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比方在語文課中，經常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。我覺得這就是孩子們性格。可能家長發現我的語文作業布置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長，每天機械的做作業只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務，比方課外作業，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因為根底教育也是很重要的。

四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氣氛。在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發現每次考試后家長與我交流時，都是以分數來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發現。所以，我覺得每次的分數不是關鍵，關鍵在于孩子學習語文的一種能力。

以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點對家長們的要求。

1、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天黃昏抽些時間，給孩子檢查一下作業，相信這樣能提高孩子做作業的自覺性。

2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據我這個月的了解，男同學們，近乎全都去過網吧玩游戲，個別男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。

3、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。

4、關注孩子的背課文情況，一些優秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。

5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

6、催促孩子讀課外書。給孩子創設一個良好的育人環境。

7、培養孩子良好的學習習慣。

這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學校感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。

感人的家長會發言稿2

尊敬的各位老師、家長們：

大家好！我是xx的家長。首先感謝xx老師給我帶給1個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在那里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望，是祖國的未來，為了孩子完美的明天，這天我們聚集在一齊，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

當初我和孩子之所以義無反顧的選取了xx學，我們看重的是校園的辦學宗旨，看重的是校園的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業務過硬且具有高尚職業道德的教師隊伍。校園的管理規范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為xx中學的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選取千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在那里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

另1個讓我們家長十分滿意的地方就是xx中學的素質教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業務過硬，向45分鐘要質量，而且都能熟練的應用現代化的教學手段，每一天孩子都會開心的對我們講這天老師又用電腦給他們上課了，這不僅僅更有效的教會了學生知識，而且拓寬了學生的視野。除此之外，校園還開設了眾多的活動課、必修課和提優補差課，而且今年還應大部分家長的要求開設了晚自習，并有專門的老師輔導，只要學生有問題，隨時提問，隨時解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如xx中學的辦學宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的校園里學習，我們怎能不放心呢？

最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現。所以說我們的孩子在這樣的校園里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的.潛力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發現，校園對孩子的教育、關心是全方面的，是貼合現代最新的教育理念的。

下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，期望對各位家長有所借鑒。

一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍。在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網、不看電視，避免孩子產生父母能夠休閑，而他還需學習的心里落差。平時，我多看書和雜志，影響培養了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。

書陶冶了孩子的情操，也養成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發，語言表達潛力及邏輯思維潛力有很好的幫忙。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我能夠批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫忙他，正確引導，解決問題。

二、培養孩子良好的習慣。好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，1個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。

都說此刻的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。體現生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢;上車主動給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長輩告訴孩子要買禮物。

讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳。

切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態，引領孩子過充實快樂的生活。

適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿期望。極強的自信心，激發了孩子生活、學習的興趣，激發斗志，促進孩子的健康發展。

以上是我一些粗淺的心得體會，不足之處，敬請批評指正。

謝謝大家！

感人的家長會發言稿3

各位家長、老師、同學們：

大家上午好！

首先感謝各位給我這個發言的機會。作為一名學生，首要任務便是努力學習，取得優異的成績，我不否認三百六十行，行行出狀元，但既然我們來到這所學校，不就是為了在讀書方面去的重大的突破。

相信大家都聽說過，“成才先成人”，成人的第一步便是感恩，我感謝我的老師，因為他們教會我做人的道理和文化知識，盡管態度嚴肅，但不正應驗了“嚴師出高徒”的那句話嗎？每一位老師都值得我們尊敬，因為他們始終站在最重要的崗位上，屹立不倒。我感恩我的父母，他們給予了我生命，讓我有機會呼吸這世界上的空氣，感受這世界的美好，他們是世界上最偉大的人，因為只有父母能夠無私的奉獻所有的青春和汗水。我感恩我的同學，在我孤獨時，他們能為我排解寂寞；在我悲傷時，他們能為我帶來歡樂；在我寒冷時，他們為我帶來陽光同學——classmatas，舌頭輕卷一次，再回到原位，溫暖而甜蜜。老師、家人、同學，簡簡單單的六個字，便構成了我們的全世界。

對于學習，我們學生一定又說不盡的話，我相信大多是抱怨諸如此類的話吧！有同學說是腦子不好，學不會，那么我親愛的同學，你是真的如此嗎？你真的愿意承認自己腦子比不上他人嗎？愿意承認自己低人一等嗎？不！我們都是一樣的，沒有誰生來就比誰聰明！除非智障。我相信大家都很正常。同學們，我們不努力一下，怎么知道自己不行呢！千萬別說“聽不懂課”之類的話。滴水穿石也非一日之功啊！一天兩天的堅持就能看出效果嗎？那是長久的積累與堅持，只要我們認定目標，勇敢的朝前奮進，終有一天會看見光明的。不要怕吃苦，沒有哪條成功之路是一帆分順的。期間心里有困難，有挫折，那么，現在就是我們迎接挑戰的時刻了！伙伴們！

敬愛的家長們，知道嗎？你們其實是世界上最幸福的人，因為你們的子女是那樣的愛你們，或許他們從未說過愛，那是因為他們覺得愛是在心里。就好比我自己吧，我的母親，他或許不美，不漂亮，沒有很多錢，沒有高貴的氣質，可是我愛她，我愛她的每一點，無論好或壞，只是因為她是我的母親，所以我愛她，其實每一位家長都有著不為人知的，他們怕自己在子女面前不完美，怕給子女們帶來困擾。我親愛的家長們，你們都錯了，所謂“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”，古人肯如此，何況我們今人呢！同學們，我們也是最幸福的，因為我們都擁有美麗的媽媽。媽媽啊媽媽，媽媽啊媽媽，多么美麗的詞啊！趁她們頭發還未白時，好好愛吧！趁她們她們臉上還未爬滿皺紋時，好好愛吧！趁我們還都年輕時，好好愛吧！我愛我的父母，我也愛在座的每一位家長，因為你們都有一顆相同的炙熱的心！

與剛到世外的陌生感不同，相反的，我如今已熟悉了世外的一草一木，融入了世外這個大家庭，我和大家一起成長，一起進步。不滿大家說，我這個人是有些自卑的，我害怕別人看不起我，害怕別人嘲笑我，可是爸爸說，要想要別人看的起，首先要自己看的起自己。是的，各位同學也是如此，要想要超越讓人，先超越自己，我衷心希望各位同學能夠超越自我，創造輝煌。

最后，感謝各位家長的到來，及老師和同學感言的機會。

一、全面提高學生的語文素養。

新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養學生良好的寫字習慣，養成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養良好的聽說態度和語言習慣，以便學生更能在現今的社會環境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實施，教材的面貌發生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給學生創造思維的機會。抓住這一點，我在教學中，嘗試去改進，以學生為中心，德智體美等多方面發展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地聽老師灌輸，為學生創造一個良好的學習環境。

二、積極倡導新的學習方式。

改變學習方式，就是要由過去的接受式的學習傳統變為自主、合作、探究式學習，改變學生消極被動地接受式學習狀況，依據學生身心發展和語文學習的特點，依據學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構建知識的過程。

以上兩點是我的一些基本理念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：

1、注重培養學生熱愛祖國文字的'思想感情。雖說現在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要再寫字，但是我覺得能規范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現代中國公民的基本素養。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優美的體會就會逐漸加深。

2、注重培養學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。

3、注重學生語文方面的個性發展，促進學生學習語文的興趣。我看過這樣一個故事，不知道在這里說恰不恰當，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭，主人很無奈。有一天，他找到這群孩子，對他們說：“我看你們扔得很高興，不如進行一個比賽，誰扔得最遠可以得_元錢。”孩子們一聽來勁了，奮力地扔，優勝者得了錢。第二天，主人又來了，說今天第一名只能得5元錢。孩子們仍很興奮，5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續扔，第四天，主人說今天只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢，誰給你扔啊，走！”孩子們再也沒有來過，這位主人成功了，通過泯滅他們的興趣達到了目的，興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發動機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中，經常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性。可能家長發現我的語文作業布置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長，每天機械的做作業只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務，比如課外作業，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因為基礎教育也是很重要的。

四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍。在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發現每次考試后家長與我交流時，都是以分數來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發現。所以，我覺得每次的分數不是關鍵，關鍵在于孩子學習語文的一種能力。

以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點對家長們的要求。

1、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業，相信這樣能提高孩子做作業的自覺性。

2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據我這個月的了解，男同學們，近乎全都去過網吧玩游戲，個別男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。

3、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。

4、關注孩子的背課文情況，一些優秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。

5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

6、督促孩子讀課外書。給孩子創設一個良好的育人環境。

7、培養孩子良好的學習習慣。

這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學校感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。

感人的家長會發言稿4

各位家長：

大家好!

首先，歡迎大家前來參加此次的家長半日開放活動。我想很多家長在孩子入園前都會非常的擔心，關于孩子是否能好好的吃飯、睡覺和適應陌生的環境，現在再回過頭來看一看，其實大多數孩子們在1-2周之內都會慢慢適應。雖然到目前為止還有個別幼兒在來園時仍會有一點情緒，但也馬上就好轉了。現在孩子們已經較好地適應了幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園。今天我們進行半日活動的目的也是讓家長們了解孩子在幼兒園學習和生活的情況，增進家園聯系，爭取家園共育。

一、幼兒在園各方面表現。

幼兒在園生活、學習已有兩個多月了。在這段時間里我們的寶寶在很多方面也表現的很出色。其中，吃飯方面又快又棒的寶寶有：張訓譯、段丁昱、孫浩瑜、陳俊宇、尹一凡、顧天源和周恒宇;睡覺方面有：何羽琪、李育良、張心玥、朱子馨、張詩婷、劉睿軒和白錦鵬;積極參與活動方面：徐屹鑫、葉茂江、袁語澤、伍夏雯、楊亦軒、宋雪文、邵嘉俊和陳一凡;還有，在學校還未主張獨立入園時以下寶寶就表現的很出色：錢可可、張奕文、巫鴻碩、巫鴻儒。當然，也有個別幼兒會出現吃飯慢和挑食的情況，這除了我們老師在學校的教育，家長們在家也可以多提醒，例如現在天氣轉涼了，吃的慢的飯菜都會變涼，冷掉的事物吃進小肚子，小肚子會疼的，要去醫院打針的。挑食的小朋友，家長要分清“不能吃”和“不喜歡吃”這兩個概念，不要一味的順幼兒的意思，也不要用強硬的方式，適當的時候可以采取以少變多的方式，先是讓幼兒一點點的吃，逐漸的增加分量。同時灌輸他們那些菜中的營養價值，可以使他們變聰明，長的更高更漂亮。

二、家園協作方面。

幼兒的學習發展也離不開家長的協作配合，家長們從家中帶來的各種廢舊材料也都在幼兒的游戲區域環境中有所體現，我們幼兒玩的珊迪糖果屋、海綿寶寶之家、章魚哥之家和派大星之家娃等游戲中的糖果罐、煤氣灶、微波爐和其他幼兒游戲中玩的道具都涉及家長么們帶來的空盒子、飲料瓶制成的。希望家長們今后可以帶更多的廢舊材料過來。此外，家長們對幼兒的學習也是很上心的，對幼兒成長檔案的完成也是很認真的。同時，在幼兒自身上，一些必要的自理能力還是需要的。小班的幼兒凡事都要耐心的教，那些怎樣脫穿衣褲、怎樣折疊衣服、怎樣穿正鞋子，這些生活中必經的事情還是要學會的，他們很聰明，只要家長在家稍加的指導和練習，他們很快就能學會的。平時在家，家長們不要全部包辦，適時的讓他們自己動手，這樣不但能夠提高幼兒的生活自理能力，而且也能夠鍛煉他們的動手操作能力。讓幼兒在學一學、說一說、看一看的學習氛圍中，學到更過的知識與樂趣。幼兒的一切活動都離不開家長的支持與幫助，認真積極的參與幼兒的`點點滴滴也是一種愛的體現。

三、幼兒生活小細節方面。

雖然進園有一段時間了。大部分幼兒也能適應幼兒園環境，但幼兒們的一些小事情的細節能力還是需要家長平時在家多練習和督促的。

1.進餐：許多孩子都喜歡吃肉，不喜歡吃青菜，還有一些孩子只吃飯不吃菜，挑食現象嚴重。可以告訴幼兒吃蔬菜的好處，鼓勵幼兒自己動手吃飯，不挑食，一口飯一口菜，盡量把飯菜都吃完，不要剩飯、倒飯。要讓孩子坐在餐桌前吃飯，坐姿端正，盡量不掉飯菜，保持桌面和地面的整潔。

2.盥洗：要求飯前便后勤洗手，把袖子卷高，用肥皂或洗手液洗，學會正確的洗。

3.入廁：讓孩子想大小便時要主動和老師說，不要憋尿，教會孩子穿脫褲子。

4.穿衣：教給孩子穿衣褲的方法，如穿褲子是火車鉆山洞，學習按順序穿脫避免著涼。穿鞋時分清左右。學習折疊褲子、衣服。

5.整理：自己的玩具玩好了要自己整理好。可以學習分類擺放。

平時要注意多給孩子一些鍛煉的機會，讓他自己去做，不要包辦代替，多鼓勵少批評，當孩子做的不好時也不要指責，可以一邊提出要求一邊進行指導，以贊揚和鼓勵為主。在孩子做事情的時候，我們要保持信任的態度，盡量不去干涉或阻止，放手讓孩子自由。

最后，感謝各位家長的蒞臨。

感人的家長會發言稿5

各位家長、老師、同學們：

大家上午好！

首先感謝各位給我這個發言的時機。作為一名學生，首要任務便是努力學習，取得優異的成績，我不否認三百六十行，行行出狀元，但既然我們來到這所學校，不就是為了在讀書方面去的重大的突破。

相信大家都聽說過，“成才先成人”，成人的第一步便是感恩，我感謝我的老師，因為他們教會我做人的道理和文化知識，盡管態度嚴肅，但不正應驗了“嚴師出高徒”的那句話嗎？每一位老師都值得我們尊敬，因為他們始終站在最重要的崗位上，屹立不倒。我感恩我的父母，他們給予了我生命，讓我有時機呼吸這世界上的空氣，感受這世界的美好，他們是世界上最偉大的人，因為只有父母能夠無私的奉獻所有的青春和汗水。我感恩我的同學，在我孤獨時，他們能為我排解寂寞；在我悲傷時，他們能為我帶來歡樂；在我寒冷時，他們為我帶來陽光同學——classmatas，舌頭輕卷一次，再回到原位，溫暖而甜蜜。老師、家人、同學，簡簡單單的六個字，便構成了我們的全世界。

對于學習，我們學生一定又說不盡的話，我相信大多是抱怨諸如此類的話吧！有同學說是腦子不好，學不會，那么我親愛的同學，你是真的'如此嗎？你真的愿意成認自己腦子比不上他人嗎？愿意成認自己低人一等嗎？不！我們都是一樣的，沒有誰生來就比誰聰明！除非智障。我相信大家都很正常。同學們，我們不努力一下，怎么知道自己不行呢！千萬別說“聽不懂課”之類的話。滴水穿石也非一日之功啊！一天兩天的堅持就能看出效果嗎？那是長久的積累與堅持，只要我們認定目標，勇敢的朝前奮進，終有一天會看見光明的。不要怕吃苦，沒有哪條成功之路是一帆分順的。期間心里有困難，有挫折，那么，現在就是我們迎接挑戰的時刻了！伙伴們！

敬愛的家長們，知道嗎？你們其實是世界上最幸福的人，因為你們的子女是那樣的愛你們，或許他們從未說過愛，那是因為他們覺得愛是在心里。就好比我自己吧，我的母親，他或許不美，不漂亮，沒有很多錢，沒有高貴的氣質，可是我愛她，我愛她的每一點，無論好或壞，只是因為她是我的母親，所以我愛她，其實每一位家長都有著不為人知的，他們怕自己在子女面前不完美，怕給子女們帶來困擾。我親愛的家長們，你們都錯了，所謂“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”，古人肯如此，何況我們今人呢！同學們，我們也是最幸福的，因為我們都擁有美麗的媽媽。媽媽啊媽媽，媽媽啊媽媽，多么美麗的詞啊！趁她們頭發還未白時，好好愛吧！趁她們她們臉上還未爬滿皺紋時，好好愛吧！趁我們還都年輕時，好好愛吧！我愛我的父母，我也愛在座的每一位家長，因為你們都有一顆相同的炙熱的心！

與剛到世外的陌生感不同，相反的，我如今已熟悉了世外的一草一木，融入了世外這個大家庭，我和大家一起成長，一起進步。不滿大家說，我這個人是有些自卑的，我害怕別人看不起我，害怕別人嘲笑我，可是爸爸說，要想要別人看的起，首先要自己看的起自己。是的，各位同學也是如此，要想要超越讓人，先超越自己，我衷心希望各位同學能夠超越自我，創造輝煌。

最后，感謝各位家長的到來，及老師和同學感言的時機。

謝謝大家！

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