《紅巖》讀書心得體會(huì)范文1

革命，一個(gè)熟悉又略顯陌生的詞語。說它熟悉，是因?yàn)樗３３霈F(xiàn)在人們的生活中。說它陌生，是因?yàn)槿藗儫o法詮釋它的真諦。

在寫革命的書中，我認(rèn)為《紅巖》是最能詮釋“革命”這二字的真諦的!這本書是對(duì)“革命”的另一種解釋!讀過《紅巖》，你便會(huì)對(duì)“革命”二字有著更深一層的理解。

在這本《紅巖》中，緊緊圍繞著“革命”二字展開了一系列的故事。這些故事環(huán)環(huán)相扣，有的讓人感動(dòng)，有的讓人憤怒!在這些故事中，江姐、成崗、許云峰、李青竹等革命烈士的大無畏精神讓人感動(dòng)，甫志高、徐鵬飛、鄭克昌等反革命者的所作所為讓人憤怒!

再讀《紅巖》時(shí)，我的心情隨著故事的發(fā)展而發(fā)生波動(dòng)。當(dāng)我讀到《囚歌》時(shí)，我的心為之一顫，我被共產(chǎn)黨人的那種為了黨，誓死不屈的精神感動(dòng)了。葉挺的這首《囚歌》已深深印在我心中。

在《紅巖》中，江姐等革命黨人那堅(jiān)貞不屈、大無畏的精神，詮釋了革命的真諦：為了使勞苦大眾過上好日子，革命黨人甘愿犧牲自己的一切。他們是這樣說的，也是這樣做的.。但是，反觀今日，一些官員為了一丁點(diǎn)蠅頭小利，竟徇私枉法、知法犯法、以公謀私!我不禁要問一句：值嗎?我不禁有一種感觸——江姐等人死得不值!我不禁有一種感覺——肩上的責(zé)任很重。如今的革命隊(duì)伍，早已沒有了當(dāng)初的純潔。我希望如今的革命隊(duì)伍可以恢復(fù)當(dāng)初的純潔，不要讓革命先烈們死的沒有價(jià)值!

《紅巖》讀書心得體會(huì)范文2

希特勒曾有這樣一句話：“信仰比知識(shí)更難動(dòng)搖;熱愛比尊重更難變易;仇恨比厭惡更加持久。”他曾因用這三樣控制無數(shù)人為他的殘忍暴行效力而為人所不齒，但他的話卻值得深思。一個(gè)人盡管可以被消滅，但是他所崇尚的信仰卻可以永遠(yuǎn)不被動(dòng)搖。從《紅巖》這本書中我看到的是熊熊如火而永不熄滅的熱愛，是生死知己砥礪前行的革命友誼，是面對(duì)艱難險(xiǎn)阻而永不言棄的'智慧，是堅(jiān)定而不可撼動(dòng)的信仰。

《紅巖》的作者是親身經(jīng)歷過渣滓洞牢獄生活，見證過國民黨殘忍行徑的共產(chǎn)黨員羅廣斌、楊益言。他們根據(jù)自己的切身經(jīng)歷所創(chuàng)作的這部小說使它具有了更純粹的靈魂，它是千百萬為共產(chǎn)主義事業(yè)，為祖國解放事業(yè)而奮斗并獻(xiàn)身的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士在面對(duì)兇殘的敵人時(shí)的真實(shí)寫照。它曾是一部傳奇，道盡為解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而艱苦斗爭(zhēng)的地下黨員的不可磨滅的意志，它更是一座豐碑，曾激勵(lì)著無數(shù)青年兒女為祖國的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，今天我手捧著這本厚重的經(jīng)典，領(lǐng)略著它所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量，深深的被它感動(dòng)，被它激勵(lì)。

《紅巖》讀書心得體會(huì)范文3

何謂“革命烈士”?我覺得可以引用孟子的一句話來概括：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”《紅巖》這本書就是講述了一個(gè)在1948年，在國民黨統(tǒng)治下，被關(guān)在白公館、渣滓洞的共產(chǎn)黨員們用堅(jiān)強(qiáng)意志和仔細(xì)謹(jǐn)慎的態(tài)度成功擊敗敵人的故事。

這本書里的英雄人物太多太多，但我印象最深的還是江雪琴和許云峰。江姐被捕后，人們仿佛親眼看到一根繩子緊綁她的雙手，一根粗長(zhǎng)的竹簽對(duì)準(zhǔn)她的指尖，親耳聽到特務(wù)惡狠狠地盯著她說：“十指連心，考慮一下吧，說不說?”沒有任何回答。江姐閉上眼睛，神情自若，好像什么事都沒有發(fā)生似的。氣得特務(wù)重重地跺了幾下腳，吼道：“釘!”頓時(shí)，血水飛濺，但江姐卻仍是緊閉著嘴唇，沒有呻吟，更沒有透露出半點(diǎn)情報(bào)。她的堅(jiān)韌不屈精神令我十分敬佩!還有許云峰，他不怕犧牲，在重大宴會(huì)上嘲笑敵人，諷刺敵人，使敵人在人民群眾面前出盡了丑。他讓我體會(huì)到了共產(chǎn)黨人的大無畏革命精神，他會(huì)永垂不朽!

書中的每個(gè)革命者雖然都有各自不同的鮮明性格，但是他們有著同樣的愿意為全中國解放而拋頭顱、灑熱血的一顆心。革命者在槍林彈雨中艱難穿行，在1949年成立了新中國，這才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。在他們面前，我感到深深的愧疚，想起自己在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)小困難、小挫折，便馬上想到放棄。可如今，在《紅巖》英雄們的光輝形象前，我終于明白了一個(gè)道理：不管前方的道路多么坎坷，我都要用堅(jiān)定不移的精神去克服它，因?yàn)槌晒Φ墓麑?shí)肯定要在困難克服后才能嘗到。

“紅”是鮮血的顏色，“巖石”是最堅(jiān)硬的`物質(zhì)，“紅巖”則象征著革命先烈們不畏犧牲、視死如歸，為了人民獻(xiàn)身的偉大精神。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，革命先烈們是為國家而死，為解放而亡，他們舍小家，顧大家，他們的死比泰山還重!我要感謝《紅巖》這本書，這些英雄人物讓我對(duì)自己有了嶄新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)中國血與淚的歷史有了新的認(rèn)識(shí)：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國!

共讀紅色經(jīng)典，緬懷革命先烈

《紅巖》讀書匯報(bào)課

《紅巖》自1961年出版后，半個(gè)世紀(jì)過去了，魅力絲毫不減，發(fā)行量高達(dá)千萬冊(cè)，被譽(yù)為“黎明時(shí)刻的一首悲壯史詩”，“一部震撼人心的共產(chǎn)主義教科書”，“一本教育青少年怎樣生活、斗爭(zhēng)、怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待敵人的教科書”，更被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)不可缺少的好書”。今天就讓我們一起共讀《紅巖》，一起感受革命烈士的堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)黨和人民的忠誠。

首先先讓我們重溫下這本書。請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下這本書主要講了什么? 《紅巖》是一本愛國小說。作者把人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫得淋漓盡致，充分地表現(xiàn)出了作者熱愛祖國的情懷。1948年是敵人做垂死掙扎地最后日子。在這至關(guān)重要的時(shí)刻，過于自信自作主張、不顧大局的甫志高，被狡猾、奸詐的敵人設(shè)下圈套抓住了，成為一名可恥的叛徒，由于甫志高提供了對(duì)敵人十分有利的口供，使黨遭受了巨大的損失。許多從事秘密工作的地下黨員暴露了身份，落入了敵人的魔掌。在獄中大家始終堅(jiān)貞不屈，想方設(shè)法開展革命活動(dòng)，最后越獄成功的故事。

讀書要講究方法，查資料是一種非常好的輔助閱讀，下面的問題同學(xué)們可以自己查資料并回答：

問題一：小說的內(nèi)容反映了當(dāng)時(shí)怎樣的背景？ 問題二：讀一本書，一定要了解作者。那么，誰能給大家介紹一下這本書的作者呢？他們又是為什么要寫這本書呢？（這個(gè)問題可以分開回答。）

給大家一個(gè)提示，查資料的時(shí)候不要只是對(duì)網(wǎng)頁上的內(nèi)容 直接復(fù)制，應(yīng)該有選擇性的刪減補(bǔ)充，要把查到的內(nèi)容自己讀一遍，以便找出其中的錯(cuò)誤并訂正，而不是一味的去復(fù)制，每一次查資料，不僅僅是查了，一定要自己做到心中有數(shù)，知道資料主要講了些什么，合不合理，這樣才能達(dá)到最終的目的。

這種讀書方法非常好，一定以后要強(qiáng)化練習(xí)。好，通過閱讀，同學(xué)們一定對(duì)紅巖這本書有了非常細(xì)致的了解，那現(xiàn)在我就來考考大家的閱讀細(xì)致，請(qǐng)大家回答以下問題。

問題一：通過閱讀，大家一定對(duì)紅巖中的許多人物有了很深的了解吧，也一定對(duì)某些人物特別敬佩，成為你心目中的英雄，那么請(qǐng)談一談你心目中的英雄吧。

紅巖被拍成了一部電影，叫《在烈火中永生》，那么請(qǐng)大家欣賞一下電影中的許多感人的片段。另外我給大家列了一份資料。

渣滓洞僅有15人脫險(xiǎn)成功：肖鐘鼎、劉德彬、孫重、傅伯雍、周洪禮、張澤厚、楊純亮、陳化純、楊培基、劉翰欽、周仁極、楊同生、鐘林、李澤海、盛國玉（女）。

白公館僅有19人脫險(xiǎn)成功（譚模被提出槍殺，身中三槍未死，他從尸坑中掙扎出來順利脫險(xiǎn)，加上他一共是20人）：羅廣斌、周居正、毛曉初、鄭業(yè)瑞、任可風(fēng)、段文明、賀奉初、杜文博、楊其昌、周紹軒、尹子勤、王國源、李蔭楓、郭德賢（女）、郭小波、郭小可、江載黎、李自立、秦世楷。

看完了這個(gè)片段，大家喜歡嗎？對(duì)于這個(gè)片段和這份資料，大家有什么感想嗎，請(qǐng)大膽提出。

朗讀是人們對(duì)情感最好的表達(dá)方式，同學(xué)們已經(jīng)找到自己覺得非常喜歡的片段，并讀了。那么現(xiàn)在邀請(qǐng)高彬杰同學(xué)為大家來朗讀江姐忍受酷刑時(shí)的那一段，請(qǐng)大家把書翻到267頁。

問題二：紅巖在1961年12月正式出版，后重印113次，再版2次，冊(cè)數(shù)則超過了一千萬。那么為什么有這么多人要去讀它呢？它究竟好在哪里？

問題三：初讀一本書，主要要了解這本書的感人的情節(jié)，那么請(qǐng)大家分享一下這本書中自己最感動(dòng)的精彩情節(jié)，并寫寫體會(huì)。

好，現(xiàn)在我給大家看幾張圖片，以下是當(dāng)時(shí)關(guān)押革命烈士們的監(jiān)獄。

看了這些圖片，同學(xué)們一定有很多的感受吧，請(qǐng)大家寫出來分享一下。

讀書有助于大家的寫作，那么我們從這本書中學(xué)到了哪些寫作手法呢。

交流一：在我們六年級(jí)上學(xué)期學(xué)的課文《別餓壞了那匹馬》中寫道，作者讀紅巖這本書，被江姐忍受酷刑時(shí)十指連心的疼痛所打動(dòng)了。那么同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)這段其實(shí)只有不到一百個(gè)字，但為什么會(huì)讓我們也有如此的感受呢？而我們寫很多字的段落，卻不能表達(dá)出這樣的效果，請(qǐng)同學(xué)們分析一下。

交流二：這本書中細(xì)節(jié)描寫還有很多，那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬页鲆恍┘?xì)節(jié)描寫（細(xì)節(jié)描寫就是指神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫，心理描寫，語言描寫等等。）并說一說，從這些細(xì)節(jié)描寫中體會(huì)到了什么，這樣寫有什么好處。（回答時(shí)寫清楚在哪頁第幾段。）

交流三：讀完了這本書，你覺得它對(duì)你寫作最大的幫助是什么? 通過交流，同學(xué)們對(duì)這些寫作手法也有了一些了解吧，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶懽髦心苡玫健?/p>

希望這次讀書活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都把自己的感受寫成讀后感，也可以把書中喜歡的情節(jié)編成劇本演一演，這樣在不同的讀書方式中我們可以收獲到不同的知識(shí)，更豐富全面的了解這本書。

一本好書，不同的人讀會(huì)有不同的感悟。讀書不一定要了解每一個(gè)細(xì)節(jié)，但是只要它對(duì)我們的思想、生活有益處，就值得我們讀,值得我們分享。

這節(jié)讀書匯報(bào)課我們就上到這里，推薦大家看一看紅巖這部電視劇或者在烈火中永生這部電影。書讀百遍，其義自現(xiàn)，希望同學(xué)們以后能多讀讀這些好書，認(rèn)真讀，反復(fù)讀，這樣才能做到心中有數(shù)，學(xué)會(huì)這些書中的許多描寫方法，懂得每本書的本意，學(xué)會(huì)讀書的方法。