美術工作總結1

本學期，我們老校區美術教師在學校領導的指導以及新校區美術老師的幫助下，圓滿地完成老校區分配的各項任務。老師們既能做到用心教書育人，又盡心盡責做好學校工作。現總結如下：

比起上學期我們更加積極的和新校區美術老師保持工作及學術交流，并積極開展和參與學校的美術教研活動。這學期我們認真深入的學習《美術新課標》，鉆研教法，不斷總結經驗，積極進行教學改革實驗。我們組老師還參加了鼓樓區和溧水縣共同組織的匯課活動。開拓視野，提高自身水平。

其次，我們還認真上好組內研究課，并和新校區老師們進行教學研討，對課堂教學有了新的感悟。

再次，我們虛心向校領導和美術組長陳老師求教，陸續在老校區開展了《我愛媽媽》“迎三八婦女節”、《勞動最光榮》“慶五一”及《快樂六月》三次學生畫展，得到師生和家長的一致好評。

此外，本學期的課余，我們開展了“快樂星期三”的活動，讓對美術有興趣的學生在“快樂星期三”的樂園中體驗創作和提升的樂趣。

衷心感謝各位領導和同事在工作中給予我們的指導與幫助，我們從中學到了很多寶貴的工作經驗，也成長了很多。今后我們會在虛心求教，改正不足，爭取越做越好。

美術工作總結2

本學期，我們科組的老師能結合學校的各項中心工作和科組制定的工作計劃，進行工作，很好地完成學校分配的各項任務。現將本學期工作總結如下:

一、加強學習，重視研討，積極參加校內外的研討課，提高教師的課堂教學水平，抓好規范化教學，注重對學生培養良好的學習習慣。

本學期堅持以提高課堂教學質量為目標，抓規范化教學管理，規范教學目標，做到每堂課有每堂課的教學目標，不同年級有不同年級的教學目標，不同學段有不同學段的教學目標。根據學科特點制定一個完整、規范的教學計劃，靈活運用教材，提高教學水平，拓寬教學模式，培養學生良好的學習習慣和學習行為。

在教學中，我們能根據學生的實際情況，結合學生的心理特點和知識基礎，選擇與提供觀念新穎、趣味性和沖擊力較強的視覺形象，靈活運用教材進行美術教學，鼓勵學生學會觀察、思考、發現與創造，給學生提供主動學習的機會，讓學生有自由表達思想和情感的空間。在課堂常規教學方面，抓好學生課堂常規教學，注重對學生良好學習習慣的培養。

此外，我們科組的老師不管多忙，都能積極參加校內外的教研活動，在校內教研活動中翁秀娟老師代表美術科組為大家上了一節白板交互使用探討的教研課，得到大家的好評。在參加校外的教研活動中能積極參與課后評課和發言，認真學習別人的優點和經驗，找出自己的不足。積極參加網絡教研和部落光影第三屆天河區中小學美術教師攝影展，以提高自己的藝術修養。

二、在工作中能結合校內中心工作，協助少先隊大隊部做好校內工作，出好校內宣傳墻報，組織學生參加各項美術比賽。

1.本學期我們根據學校的要求出了《奧運精神永恒精彩》、《為學生撐起一把安全保護傘》、《書香校園迎來石牌教育的又一個春天》、《提升內涵求發展，立足校本顯特色》、《我們的大隊干部》等墻報。

2.配合少先隊大隊部組織開展慶教師節“特別的愛給特別的你”和少先隊建隊活動，協助少先隊大隊部做好校內工作，制作第二屆讀書節成果展板，幫助上區公開課的蔡老師和周老師制作道具等；在廣州市書香校園考評工作、德育課題開題報告會、創建家長學校示范校考評、“與亞運同行，共享健康和諧”親子家庭趣味運動會等許多大型活動會議上承擔起攝影工作，使整個活動留下精美的瞬間。

3.組織學生參加各項美術比賽，在石牌地區“我與奧運”青少年美術作品比賽中劉xx同學榮獲特等獎；王xx等三位同學榮獲一等獎；池xx等四位同學榮獲二等獎；xx等六位同學榮獲三等獎。在參加“香港海洋公園最酷的夏日假期”漫畫創作比賽覃xx同學榮獲優秀獎；xx等14位同學榮獲鼓勵獎。另外，還為國畫班的同學舉辦一個小小的國畫創作展，受到大家的好評。

一學期來，我們組人雖少，但能互相幫助，共同做好教書育人的工作，既要上好課，又盡心盡責地做好學校的各項工作，希望在今后能做得更好。

美術工作總結3

我園始終以“主體性、常態性、開放性和實效性”為宗旨，構建一種具有我園特色的園本教研模式，換一種視角看教研，激發了園本教研的活力，為每個教師的專業成長提供了自主發展的平臺和全方位的恒久支撐。

通過自下而上的研究模式，我們向全園老師發出調查，由老師根據自己的特長和興趣進行自主報名，選擇能促進個人成長和發展的學科組，通過開放、民主的調查形式，我們將語言、數學、科學、美術、音樂為重點的研學小組。

作為美術研學組的組長，我們先對本組成員進行了前期調查，了解來自一線教師在教育教學中的困惑和成長的需求，以及每組成員的學期目標。通過歸納分析并與小組成員商定本組的教研計劃。在研學活動中，我們引導教師自覺主動的以研究的態度來對待自己的教育教學實踐，探究和解決自身在教育教學實踐中遇到的問題，通過教師個人的“自我反思”、教師團隊的“同伴互助”，以及研究人員的“專業引領”，再加上業務園長和研學組長努力的為老師搭建學習和展示的平臺，切實的幫助教師夯實“了解幼

兒”“師幼互動”的基本功，提高教師實施《綱要》的能力，從而促進本組教師的專業化成長。

本學期，我們從兩個方面進行抓手，繼續為塑造“學習型”“教學型”“研究型”的教師服務。

一、運用一課三研的模式，讓每人都有優秀教學活動

為了迎接省示范園三年回頭看活動，我們通過研學組和平時的常規課形式，幫助教師先進行自研，然后說課大家討論，給出一些建設性的意見和建議！教師再利用平時的常規課的時間進行二研和三研，最后形成自己的優秀教學活動。在三年回頭看活動中，孔麗萍的大班美術活動《蒙德里安的格子畫》受到了領導的好評！

二、通過主題墻設計和區域活動的展示，讓我們看見了每個教師和班級的個性特色，以及以幼兒為主體的設計理念和宗旨，一切都是為幼兒服務，處處都有幼兒的足跡。

同時，在區域活動的布置中，體現了一個可操作性的理念，以及根據各年齡段幼兒發展的不同，把每個區域都設計的有家的氛圍和感覺，讓幼兒在區域中能大膽的動手操作。在本次活動中，教師通過相互的參觀學習，看見了每個班級的特色和長處，也得到了不同程度的提高。

三、園本教研中以圖畫書為主題，展開的繪本教學研討

我園是一所特色幼兒園：除了圍棋外，小種子圖書館也是我們的特色活動。那么如何將圖畫書也運用到我們的主題活動中，充分的挖掘其中的教育資源。通過研學組的集體研討，我們設計了圖畫書《克里克塔的好朋友》美術活動，由潘丹執教，在本學期的區青年教師技能練兵教學活動展示中受到了領導和評委們的好評．為以后的圖畫書主題教學活動奠定了基礎，形成了我們的園本教研特色．

我們相信有付出就會有回報！青年教師技能教學的提高，只有不斷的注重平時的常規教學活動，就一定會得到提高．在以后的研學組活動中，我們應該繼續為促進教師成為＂學習型＂＂教學型＂＂研究型＂而努力！

美術工作總結4

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學此文轉自是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教七，八，九年級的美術課，共計10節課，另外還有學校宣傳，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。 對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“師生手工制作發明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

⒈對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

⒉教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

⒊美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。

美術工作總結5

時間過得真快，工作已有一年之久。新的時代，新的教育理念，新課改的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自我，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更的提高，現對這段時間的教學工作作鑒定如下：

一、遵守教師職業道德，做禮貌教師。

教師職業素質中，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和的成敗。我們既然選擇了教師這一職業，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自我的教學任務，關心、尊重、愛護學生，對工作盡職盡責，立足于自我的本職工作，培養為人師表的道德意識。身為人民教師，僅有加強道德修養，才能更好的立身于社會，從教才能自覺地克服不良心態，全身心投入到教書育人的工作中。

二、嚴謹治學，提高自身教育教學本事。

從事教育事業以后，越來越多的意識到自我本事的不足，于是利用課余時間我研究名師的課堂教學技法，發現提高學生學習興趣是教學的方法，也就是教師如何讓學生愿聽自我在課堂上講的資料，主動理解知識，并且在教學中多去鼓勵學生。

于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用，將美術的知識點用豐富多彩的教學環節聯系起來，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來，并且我的課堂受到了學校領導教師的表揚。一個好的教學方式，會提高學生的教學效率。一個教師僅有做到“腦中有結構，心中有學生”，才能使知識與學生的發展有機結合，設計出合理的教學活動。

三、教學成績。

我在任職期間，較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自我的教學基本功。參加教研活動，認真聽有經驗教師的示范課，主動請求教師評課；善于總結、思考；參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習。

四、工作態度認真，嚴格要求自我，按時到崗。

熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯，我堅持每一天提前到崗，打掃辦公室衛生，為教師供給一個舒適的辦公環境。對待自我的教學，我更加的嚴格要求自我。經過查閱相關的知識，加深自我對課本的掌握和理解，研究教法、備好礁，讓學生在簡便愉快的學習氛圍中，完成教學任務。

五、明白做人，清白為師。

教師職業本身，教書育人，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣，將對教育教學產生嚴重的負面作用。在當前社會，廉潔從教、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術教師，我已經將讓每個學生喜歡上美術成為自我的職業追求，對于每一個需要忙的學生，我都認真的解答；對于每一堂課上的學生，我都嚴格要求；對于每一節課，我都完善的備課。

既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業的教師，我必將在教學的道路上百尺竿頭，更進一步，用自我的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師

美術工作總結6

我們組是一個以年輕教師為主體的充滿活力、朝氣蓬勃、奮發向上的集體。回顧整個學期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了不少成績。下面我們將從以下幾個方面來回顧這個學期的工作，以期對今后的工作能有所助益：

一、精益求精，一心為校

1、開學初，為了響應學校提倡精致校園，加強美化環境的號召，全組同事利用暑假期間進行藝術創作，無償為學校提供素描、色彩、油畫以及國畫等作品60余件，并在開學之初為學校進行書畫裝框工作，義務為學校裝裱畫框近200個，并且擔任了畫框的懸掛和運輸工作，美化了校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍，得到全校師生一致好評。

2、全組老師在校長室的倡導下下，發動思維，挖掘創意，為我校校標、校徽、校旗的設計進行投標，全組教師拿出6個設計方案，最終學校選出祝萍組長的設計創意，校標校徽的誕生，進一步完善了我校的校園文化，美術組為學校校園建設盡心盡力。

二、抓好常規；分工到位。

學期伊始，我們組便正確處理了教學與自學、課堂與訓練、教學活動與正常教學之間的關系，使得教學安排得以井然有序的正常進行。

1、我們建立了完善的備課制度和備課體系。我們確定每周一上午1、2節課為備課組集中活動時間。為培養年輕教師，我們以年輕教師作為每次備課的主備人，每一位或兩位老師承擔一整個專題的主備任務，備課時其他老師討論補充修改完善。同時，我們還積極參加市級和省級的教研活動，為新教材的實施廣泛積累經驗。

2、我們繼續加強對課堂教學的研討，延續了聽課、議課的制度，嚴春輝、劉文婷老師分別開設了揚州市級、校級公開課。

3、關于美術專業課日常作業的情況，我們嚴格控制學生的作業質量，同時也加強對學生以往并不重視的軟性作業的檢查和檢核力度。

三、精研教材，抓住重點；從小做起，貴在養成

1、首先，我們確定了美術專業課的教學重點

①閱讀② 練習

2、其次我們強調了美術專業學習最基本的方法——勤奮

3、我們將美術專業學習的學習習慣養成作為組織教學的重點。

四、明確普通班和藝術班的考試制度

1、普通班進行美術教學改革，嘗試以命題考試形式進行學生成績考核，全組老師積極主動的探討研究，拿出試卷方案，確定考試用卷，做到沒有一題是費題，沒有一問沒來由，充分體現新課改要求下課堂有效性。閱卷也做到精致化，教師流水作業，確保公平，組長監督，確保準確性。

2、專業班美術考試體系化，藝術專業班考試出題閱卷出現明確體系。從教師出卷到閱卷都嚴格按照高考要求來進行，公平公正確保成績的有效準確。每次閱卷動用人力8人，各有分工，并邀請外聘教師2人參與確保公平性，分數的統計嚴格按照考試規定，采取5人分數平均制，對于閱卷距離，試卷畫面的效果彰顯都做到了精致無誤。

五、建立完整的高考信息

美術組為美術高考班準備了完整詳細的信息：

1、考前注意事項全面化

2、高考之后校考信息搜索迅速

我組教師在短短一周時間內，搜索出江蘇省美術專業校考的6大考點等共計338所本科院校的美術考試科目要求以及錄取原則，并制成表格，以便于學生在校考中使用以取得好成績。此項工程任務浩大，耗時損力，但我組教師不辭辛苦，并充分利用周末等時間來做此項工作，效果明顯。

3、學生志愿有效化

學生參加校考院校的考試，由我組教師統一指導，給予提出意見，并分析各個學校校考中的不同要求，講授相應的應對措施，為我校高考付出巨大努力。

六、參與活動多樣化，教師獲獎普遍化

1、我組教師參與編著圖書《揚州工藝美術》，全組同事在工作繁忙之余，利用各種閑暇時間內參與搜集資料，進行編排，最終成功完成這樣一本包含了剪紙、漆器、玉器、刺繡以及絨制品等眾多本度資源的美術圖書編著。

2、成功組織全校師生藝術節美術作品評比活動。

3、全組教師均開設校級公開課。

4、嚴春輝老師開設揚州市市級公開課取得大家好評。

5、王利軍、嚴春輝老師獲得揚州市“同課異構”說課及課件展示比賽高中組一等獎、二等獎。

6、胡青青老師獲得揚州市“同課異構”說課及課件展示比賽初中組一等獎，建國60周年美術教師作品展3等獎。

7、胡曉飛老師獲得建國60周年教師作品展一等獎。

8、祝萍、劉文婷老師獲得揚州市中青年教師基本功大賽一等獎。

9、祝萍、劉文婷老師獲得校先進教學工作個人。

等等，以上獎項由于篇幅過大，稍有遺漏，但是由此可見，全組教師的教學素養，教學基本功，教學成績都是顯而易見的。

七、改革創新

1、在依照國家規定的藝術課程標準，新課程理念的指導下，制定有市一中特色的課程計劃與課程進度。

2、把美術課堂教學與校園生活相融合。（藝術節、運動會標志設計、各類文藝活動等）

3、課堂具體教學活動與時俱進，突出社會文化藝術焦點，關注學生的藝術感受。

4、理論聯系實際，聯系當前國內的優秀畫展、音樂會及地方特色文化，對學生進行生動的個例課堂教學

八、克服困難，挺身而上；團結互助，輕松和諧

面對種種壓力種種困難，我們備課組所有成員團結一致、互幫互助。

如果你常來我們辦公室，你會發現，在這里除了有對教學問題嚴肅認真的探討，更有長者諄諄的教誨，年輕人大膽的直言，有輕松詼諧的玩笑，還有真誠熱心的問候……我們之間的關系不是簡單的同事關系、上下級關系，更是師生關系、朋友關系、伙伴關系。這種良好的人際關系，創造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍；而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質量。我們都很辛苦，也曾有過不順心的時候，可只要在備課組的集體中，我們都會充滿了熱情與力量。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。對于未來的工作，我們打算延續上面的好的、有效的做法，同時也探索一些更有針對性、更有實效的方法，

因材施教，讓不同層次的同學都能獲得充分的發展。

美術工作總結7

在這一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了初二年級的美術教學工作。一學年來，在學校領導的關心、支持下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。

一、加強學習,不斷提高思想業務素質:

新時期的初中美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發展學生整體素質服務,以學生發展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真備課,及時書寫教后反思。一學期來,對于江西版的教材,我加大了研究力度,備課時不但要備教材,還要備學生。與其他教師共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢,外出聽課,學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備。

二、求實創新,認真開展教學、教研工作:

本學期我立足本學校特色“自成教育”教育教學理念，力求讓我的`美術課更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育要求,提高美術教學質量。

本學期我擔任的是初二年級十二個班的美術教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際情況,靈活上好每一堂課,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的藝術素質。我還通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，我在課堂教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式。

平時,我還積極和各班班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行,于是,我創設了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創作課,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調,而橡皮泥是五彩的,學生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。

三、努力提高自身道德修養

師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。

美術工作總結8

本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結。一個學期的時光中，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，雖然個人在教學上和業務上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的教學工作總結如下，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、認真搞好本職教學、教研工作

課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，為平山書畫協會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲。總之，在實際教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。在下半學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。美術教師年度考核個人工作總結10

（一）激發學生學習美術的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆。鉛筆，水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境，畫面的故事可以充分發揮創新意識，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

（二）、培養學生創造思維能力

教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識；可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢于標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新；在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。

（三）、提高教師的自身素質

教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。

在著兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。

美術工作總結9

一個學期已匆匆過去，驀然回首，很欣慰自我能完成一學期的教學工作。四年級五個班的美術、三年級（6）班的手工及六年級四個班的教學任務的完成，為學生以后的學習奠定了良好的基礎，而我做為一名背負著重大職責的教師，感受頗深。

本學期我擔任美術課，根據學生狀況的不一樣，這就要求教師的教學要計劃周密，因班而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍。我按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并經常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務。

多年來，我始終相信“興趣是最好的教師”，所以每上一節課，我都努力著手于培養學生對所學知識的興趣。充分感受美術教學特有的魅力，經常經過示范，讓學生欣賞同年級學生的作品，為學生拍照，收集相關的圖片資料、觀看課件等方法讓學生更多的了解所學的知識和技能，從而激發他們創作的欲望，以到達教學目的。

人們常說“藝術來源于生活”，將美術教學資料與生活實際緊密聯系也是我在教學中所遵循的理念。讓學生在學習的過程中經過回憶，觀察、想像等方式把生活中的東西與課程中的資料聯系在一齊，從而加深對所學知識的理解，加快對知識的掌握。這樣，學生在實際生活中領悟到了美術的獨特價值，也在美術學習中體會到了藝術與生活是密不可分的。：

小孩子的可塑性很強，品格很單純，由于生活環境和條件的不一樣，造就了不一樣的個性，不一樣的美術表現方式。每一個孩子拿著畫筆或其它美術工具都會有自我的表現方式，每一個孩子都有著不一樣的創作特點。有的孩子拿起筆就能夠完成作業，有的孩子則思考很久都不明白自我要做什么，最終僅有模仿著別人的作業才會完成自我的作業。每遇到這樣的情景，我會盡可能的挖掘孩子在學習過程中的閃光點，經過表揚、提意見與鼓勵激發他的創作靈感，盡量尊重他的個性特長，不抹殺他看起來并不合常規的靈感，為其個性的發展創設溫床。有了“溫床”做為基礎，孩子愿意創作了，證明他已經在思考了，所以，在其思考的同時為其慢慢地滲透一些做人的道理，到達美術教學的另一個重要的目的——德育。比方說在《彩墨游戲》中讓學生學會熱愛中國的傳統藝術；在《出殼了》中培養學生感受生命不屈的美麗和學會關愛生命的思想感情；《藝術作品中的動物》培養學生珍視民間文化的情感

在美術教學的道路上，任重而道遠，我將繼續努力。

美術工作總結10

本學期，美術教研組在學校的正確領導、和大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽等一系列活動。

二、取得的成績與經驗：

1、堅持常規教學不放松。鼓勵和督促學生針對作業錯誤及時整改。

2、調動學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。

3、提高認識，加強自學。使自己認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，不斷提高自己的業務知識水平。

三、采取的方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并參加教研活動。

2、按時進行常規自查，認真備課，使美術教學能嚴謹高效。

3、通過聽評課和研討，促進自己的經驗和信息交流。

4、充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續不斷學習，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

美術工作總結11

通過本學期鄉村少年宮美術的學習，同學們對美術的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術，展示自己的回話書法才能。通過本學期的學習活動,體現了鄉村少年宮書法繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣：

參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫寫字只是應付老師的作業,但通過本次學習他們意識到藝術的美，不再是被動學習而變為主動學習，他們的繪畫水平明顯提高了,文字書寫更加有美感了，學習興趣更加濃厚了,部分同學還利用課余時間學習繪畫和書法。

二、美術水平得到了提高了，豐富了繪畫和書法知識：

在這次的興趣小組活動中,我們因材施教，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂上講練結合，課外以實踐為主，作業少而精，不給學生增加負擔。不但繪畫和書法的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫基本技法和書法的基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高，書法有了很大的進步，感受到了祖國文化藝術的博大精深與美感。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫書寫的機會，懂得了“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處，當然也更增加他們的學習興趣。四、提高了學生的素質。通過本學期的興趣小組活動,豐富了學生的學習課余生活,把學

校的素質教育落到實處，充分發揮了美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力，同時也為打算報考美術專業的同學提供了良好的學習機會。當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質得到更好地提高。

美術工作總結12

我校的美術教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術教學大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。教研組成員，都以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。

一、加強理論學習提升自身素質

1、學習新課改，把握教改動向。兩位教師認真學習新課改的有關書籍，進一步端正教育理念，提高認識，明確小學美術學科教學的發展方向。

2、認真學習教育理論。教研組征訂了《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。

3、美術教師理論與專業“兩手抓，兩手都要硬”，在提高教學素質的同時，加強美術專業的提高。

二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

1、美術教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結。

2、這學期使用了新教材，在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、熱愛生活。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、周一下午組織開展“小雨點”畫社課程，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

三、在新課改的理念下探索新穎的美術教法。

1、新的課程理念推重激發學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。

2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。

3、我們在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

四、主要工作成績。

1、學生多人次繪畫比賽獲得特金獎、金獎、銀獎、銅獎和優秀獎。

2、教師多篇文章在省級雜志上發表。

美術工作總結13

本學期我擔任xx年級的美術教學工作，一學期來，本人認真備課、上課、及時講評作業，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，工作中出現一定的失誤是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來的，向教學經驗豐富的老師學習，互補有無，取長補短。追憶往昔，展望未來，為了下學期更好的工作，我現將本學期工作情況總結如下：

1．讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性

學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

2．盡可能上好每一節課

我邊學邊教認真地學習教材的編寫特色，盡可能弄懂學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣。

在教學中，注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，美術教師應充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種學習興趣一直保持下去。

總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續努力。

美術工作總結14

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

一、教學工作的總結。

1、教學工作情況：

本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足撚沒钚呂轄灘模實踐新理念？？力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

在教學中，課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。改進教法，突破學法。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長。

2、考核成績：

本學期考核按照以平時作業完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學生的成績。

二、自身素質的提高。

課堂之余，參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，提高自己，完善自己，從而使自己能更好的進行教育教法工作。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。

美術工作總結15

在上一學年的教研工作中，本人能以積極認真的工作態度，配合區教研室做好我區的美術教研工作。現將本人在美術教研方面所做的各項工作總結如下，以利今后不斷進步和提高。

1、幫助美術教研室積極申報省級美術課題《建筑藝術在小學美術教學中的開發與應用》。

以此為突破口，推動一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學服務。本人在馬老師的指導下，參與了此項課題《開題報告》和《課題實施方案》的撰寫工作及開題會的準備工作。經過大家的共同努力，課題得以順利開題，并得到了省、市教育科研單位的領導和專家的肯定。開題會后，本人又完成了《開題報告》和《課題實施方案》的修改和整理工作。目前，有關課題的各項研究工作已全面展開。

2、認真組織了全區美術教師基本功比賽。為進一步提高我區美術教師的業務素質和藝術教育教學質量，加強藝術教育教師隊伍建設，培養我區骨干教師，更好地推動學校藝術教育工作的發展，區美術教研室常年開展全區美術教師基本功比賽，今年的基本功比賽內容為書法和教學設計。基本功比賽的開展，不僅使教師們在專業素質方面得到了鍛煉，同時，也為廣大教師提供了相互學習與也交流的機會。

3、學期一開始，在教研室的安排下，本人積極認真地組織了全區美術教師的業務培訓。在培訓中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學設計為內容，在會上與全體美術教師做了交流。

4、針對我區美術教師現狀，加強藝術學科教師的藝術創作水平，也是一項重要的內容。為此美術教研室組織了全區美術教師走進美術館活動，讓美術教師能在藝術的海洋中，感受到美的呼喚，激發對欣賞美、創造美的熱情，不斷的完善自身的藝術修養，提高藝術感知能力，更好的完成美術學科的教學工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領老師們前往參觀。

5、認真組織區級美術公開課教學觀摩活動。

每學期的區級公開課是展示我區美術教師課堂教學水平的重要活動，為此本人積極組織相關教師，通過認真準備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節美術課，我本人也擔任了其中的一節公開課。于5月20日在望龍學校三樓多媒體教室，進行了美術學科區級公開課展示活動，受到了廣大教師的歡迎和好評。

6、組織集體備課活動。

在備課中注意發揮組內備課、教研優勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以有經驗的教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。達到共同學習，共同進步的目的。

7、積極組織我區美術教師到外校聽課學習。

本學期先后組織了我區教師參加了在65中舉行的市級公開課和在濱湖新區46中等學校舉辦的全市中小學美術學科課堂觀摩課的聽課活動，使廣大美術教師得到了很好的學習與交流的機會。我本人還代表蜀山區教師在會上對上述課程做了點評。

8、3月份，組織各校參加由省教育協會主辦的全省中小學師生文學藝術作品大賽，區美術教研室積極布置各校認真準備，并在各校報送的大量作品中進行了篩選，最終，有大量師生作品獲獎，取得了驕人的成績。

9、4月份，認真組織各校參加蜀山區中小學生藝術展演活動，得到全區美術教師的積極響應，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項工作。

10、5月30日，組織參加了合肥市中小學生現場繪畫比賽。從通知、報名到帶隊參加比賽我都認真的做好每一件事，最終我區取得優異成績。獲一等獎3名，二等獎18名，我區頤和佳苑小學還榮獲優秀組織獎。

11、組織教師繼續學習《美術新課程標準》及《美術新課程標準解讀》一書，認真貫徹新課改精神，努力轉變觀念，并在教育教學中進行嘗試，不斷總結。

12、每月組織2次美術課題組成員進行課題研究和討論，并撰寫階段小結及學習新課改的文章等。

13、7月份，組織區屬學校教師參加了在頤和佳苑小學舉行的第9屆田英章書法面授培訓。

時光飛逝，轉眼我從事區美術兼職教研員工作已有大半年時間了，這期間我得到區教育局領導和教研室領導的大力支持和幫助，也得到了很多老教師的悉心指導，這些都讓我受益匪淺，通過上述美術教研工作，我也得到了很多鍛煉的機會，使自己在工作能力和業務能力上都有所進步和提高。今后，我將更加勤奮的學習和工作，爭取把美術教研工作做得更好。為我區的美術教育工作盡自己的一份力量。最后，感謝上級領導對我的信任和教導，也感謝全體美術教師對我的大力支持。相信我區的美術教研工作將會取得更加豐碩的成果。

美術教研員工作總結(二)

時間總在不知不覺中，飛快而過，本學期教學工作即將結束。回顧本學期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對本學期的工作進行簡單的總結。

這一學期在學校的安排下，我擔任了二年級七個班的美術課和美術室管理員的工作，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

一、加強自身學習，不斷提高思想業務素質

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自己就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持政治、業務學習，寫好政治筆記和業務筆記。結合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優秀的老師請教。利用書籍、認真學習了《美術新課程標準》、《美術新課程標準解讀》，以及相關書籍。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，并根據學校工作安排時時補充教學內容，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備，精心設計教案，運用電子白板，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作

業。課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，已積累教學經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法，使每節美術課都能讓學生有興趣、有收獲。總之，在美術課堂教學中，我都以提高學生興趣、培養學生能力、提高學生素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校工作。

本學期，我校舉行了一系列活動，如：創強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領導的檢查驗收，補充美術室的許多資料和器材的擺放，做到室內干凈整潔；協助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌；協助教研組長更換學校的版面；寫好學校的獎狀等，對于學校分配下來的每一項任務，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優質高效。

經過一學期的努力，我與李萱老師的微型課題“構建生動有趣的美術課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導的16名學生參加“關愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做的不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。

美術工作總結

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一、二、三、四、六 年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基矗

三、經驗和教訓

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5．學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。