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小學讀書交流會主持詞

2022-11-08下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《小學讀書交流會主持詞》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學讀書交流會主持詞》。

小學讀書交流會主持詞

小學讀書交流會主持詞1

第一部分開場白

女:敬愛的叔叔阿姨

男:親愛的同學們,

合:大家下午好!

女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

男:高爾基也曾說,書籍是人類進步的階梯。

女:無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書,讀好書。

男:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學。

男:當我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對我們也變得更加光明和有意義。

女:知識無涯,而生命有限。就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣,用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

合:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;剛強的礦石愛跟烈火交朋友;有為的孩子愛跟好書交朋友。

男:我們要對所有的家長們說,在書的海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的風景。

女:今天,讓我們互相交換內(nèi)心的感動,分享收獲的快樂。

第二部分

男:好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

女:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

男:好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。

女:讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;

男:讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。

女:短短的2個小時,終說不完讀書的好處,談不完知識的無窮。

男:短暫的時光匆匆而過,我們的活動也即將落下帷幕

女:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完;

男:讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!

女:感謝各位叔叔阿姨一個下午的陪伴!

小學讀書交流會主持詞2

A:尊敬的各位領導、老師、同學們。

合:大家下午好。

A:我叫A。

B:我叫B。

A:今天由我倆為大家主持讀書總結(jié)交流會,不足之處,請老師同學多多指教。

B:開學以來,我們組織了各種各樣的讀書活動,不僅培養(yǎng)了同學們的閱讀興趣,還豐富了我們的課外知識,提高了能力。

A:下面我們就把閱讀中的點滴收獲匯報給大家。

B:暑假里,老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍,成語接龍不僅讓我們記住了很多成語,還知道了很多事情,懂得了很多道理。誰愿意為大家表演成語接龍?(石沅鑫)

A:石沅鑫背的太好了,還有同學愿意來背一背的嗎?請你自愿來前邊表演。

B:感謝幾位同學的精彩表演。同學們,聽故事、講故事是我們最喜歡的事情了,故事很有意思,不僅給我們帶來了快樂,好多時候我們還能從故事中學到知識本領或是一些道理呢,這學期我們讀了好多成語故事,誰愿意為大家講個成語故事?(王)

A:感謝王精彩的故事,同學們,你們還想不想聽故事?在語文課上,我們學習了《獅子和鹿》這篇課文,他選自《伊索寓言》我們知道,伊索寓言都是小動物的故事,故事不僅很有趣,并且每個故事都會告訴我們一個道理,于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請我班的故事大王李。

B:感謝李精彩的故事好故事,聽不夠,誰還來講一講你讀的故事?有請劉

A:感謝劉的精彩講解,雷鋒的故事永流傳,誰還想講一講雷鋒叔叔的故事?有請劉。

B:感謝劉的分享,同學們,讀書讀的多了,我們就覺得越讀越通順了,越讀越有感情了,朗讀真是一件很享受的事情,下面請欣賞B、韓雨霏、劉思彤為大家?guī)淼恼n文朗讀。

B:,感謝同學們精彩的'朗讀,同學們我們上學是累并快樂著,那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的?有請讀了《米小圈上學記》的同學來前邊談一談你們的收獲與看法。

A:感謝同學們的分享,語文課上,我們學習了好多識字方法,比如形聲字、加一加、減一減,換偏旁等等,今天有幾個同學讀了《管家琪識字童話》誰能來和大家分享一下你的收獲。有請竇家輝,趙,姜孟緣,韓佳宇。

B:感謝同學們的分享,同學們,今天趙媽媽也來到學校跟大家分享趙在家是怎樣讀書的,讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。

A:感謝趙媽媽的分享。同學們,小時候我們總是圍繞著家長問為什么,而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么,《十萬個為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等,誰讀了《十萬個為什么》這本書,請你來和大家分享一下你的收獲?(聊書)

B:感謝大家的精彩分享,同學們,大家愛聽笑話嗎?你看,咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。

A:感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演,同學們,有句話說“鏡子不擦不明,腦子不用不靈”,下面說幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎,看看你腦子靈不靈?有請劉伊涵、劉可欣、王子懿。

B:今天,我們的交流展示到此就結(jié)束了,最后請我們的老師為我們的讀書活動作總結(jié)。

B:同學們,通過讀書,我們從書中獲得了知識,一本好書,就是一位好朋友。

A:一本好書就是一位好老師。

B:多讀書,讀好書,在成長的路上讓好書伴隨著我們。

A:是啊,讀書是一種樂趣,讀書是一種享受,好書不厭百回讀。

B:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

A:讀不盡的世間書,走不盡的天下路。

合:愿好書伴我們成長。

A:讀書匯報,到此結(jié)束!

B:謝謝領導,老師!

合:再見!

小學讀書交流會主持詞3

老師們、同學們:

我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來,在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響:大家閱讀的興趣日益濃厚,讀書的熱情日益高漲,校園里的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間,我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中,漫步于廣闊的知識殿堂,與古今哲人對話,同中外文豪交心。于是乎,這樣一天天中,我們的眼界越來越開闊了,我們的思想越來越深刻了,我們的生活也越來越芬芳了。總之,我校讀書協(xié)會的成立,無疑正在逐步影響著我們的生活,改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕,一本好書剛剛掀開扉頁,其實后面的內(nèi)容更加精彩,更值得我們期待。

今天的座談會,其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況,交流閱讀經(jīng)驗,以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議,希望大家暢所欲言,為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策。

首先請初一年級的xx同學來談談她所作的閱讀調(diào)查報告及讀書體會。

下面再請初二年級的xx同學來談一談。

下面再請初三年級的xx同學來談一談。

以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調(diào)查情況和個人的閱讀經(jīng)驗,并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議,今后我們將不斷改進我們的工作,為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與,我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色。

下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗和體會。

首先請x老師來談一談。

下面再請xx老師來談一談。

正所謂“讀書可以愉情,可以悅性”,以上兩位老師的話語,不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經(jīng)驗,而且還讓我們領會到了讀書樂趣,相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急,就像朱自清的《春》中所說,今后“有的是功夫,有的是希望”。

好,下面請齊校長給大家講幾句話,大家歡迎。

x校長的話可謂語重心長,相信大家聽了會和我一樣受益匪淺,并且深受啟發(fā)。的確,能和書為伴的日子是充實的,是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人,進而去影響和帶動自己周圍的同學,讓更多的同學加入到我們讀書的行列,讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福!

的確,“書籍是人類進步的階梯”,在我們的校園里,如果人人都喜歡讀書,人人都來讀好書,那我們每個人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅,我們的校園也會更加馨香與和諧,我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。

最后,讓我們一同齊呼:“與書為伴,其樂無窮!

小學讀書交流會主持詞4

一、主持人上臺:

(全體)敬愛的老師,親愛的同學們,大家午好!

(男)書是人類進步的階梯。

(女)書是我們的好朋友。

(男)讀一本好書讓我們受益。

(女)讀一本好書讓我們成長。

(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑M蠹蚁矚g!

二、(男女)《狼王夢》簡介

(男)《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫嵐一直有一個夢想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。 (男)在殘酷的現(xiàn)實面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去,最后,她只能把希望寄托在狼孫身上。

(女)為了狼孫的安全,她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),引人入勝。

三、(男女)問題搶答

四、精彩片段交流,大家積極發(fā)言;

生1:我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想,為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈,讓我看到它為夢想而灑熱血,它為夢想而獻青春,它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影,讓我不禁為之感動。沒錯,紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!

生2:我認為《狼王夢》這本書非常精彩,全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪,而狼王是統(tǒng)治狼族的,所以狼王權(quán)力很大,每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王,所以不惜辛苦,不惜自己變得丑陋,也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去,紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,精彩無比,細細地描繪了狼的世界的情感變化。

生3:我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想,母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,舍棄了自己的美貌,才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢想,如果一個人沒有夢想,那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命,是因為為了自己的'夢想。一個人有了夢想就要去奮斗,在奮斗途中,必須懂得舍得、舍棄一些東西,也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底,絕不能半途而廢。為自己立下一個目標,我們一定要向這個目標奮斗!沒達到目標,決不罷休,直到做到為止!

生4:看了《狼王夢》這本書,我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛,紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子;因為夢,紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到:不管是做什么,總會有爭奪,自己要把握機會,必須拿得起放得下,必要時要懂得舍棄,有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底,不能半途而廢。輸贏不重要,重要的是過程,那是一次歷練的機會。立下的目標,要想方設法的完成它。目標是終點線,不管中途遇到了什么,我們都要盡力跑下去,直到越過終點線,那時的我們,才是成功的!

生5:讀了《狼王夢》這本書,我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標,有了目標才能奮斗,向目標出發(fā)。如果一個人沒有夢,他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同,不是其書中十惡不赦的狼,不是《小紅帽》中的狼外婆,也不是現(xiàn)實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎,一次次訓練,一次次爭斗,都是生命的象征。

生6:我認為,《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時,輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷。而且,紫嵐把洞穴讓給了媚媚,它就居無定所,這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的,比如受狼王寵愛的母狼,它認為誰最強大,就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。

五、結(jié)束語

(男女):展示動物世界的神奇,描寫動物的情感世界,是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!

小學讀書交流會主持詞5

尊敬的各位領導,敬愛的老師、親愛的同學們:

大家上午好!

人間四月芳菲盡,縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里,我們迎來了實驗小學《最是書香能致遠》六年級讀書交流會。(合說)

周:我是主持人周宇軒,

趙:我是主持人趙晨好。

周:在我心中,書是一片海,我們是魚兒,暢游在它的懷抱;書是一座山,我們是樹苗,依靠在它的臂彎;

趙:在我心中,書是一片草,我們是蟈蟈,鳴叫在它的耳畔;書是一股電流,我們是電燈,點亮我們的心靈;

周:為了讓每一位同學都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,我校組織開展了本次讀書交流活動。

趙:希望通過本次活動能加強同學間的互動交流,更好地培養(yǎng)我們的讀書意識,形成良好的讀書氛圍。

合:讀書,是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!

趙:《紅巖》這部小說主要反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請六(4)班的李佳玉同學和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會。

周:感謝李佳玉同學的精彩分享。俗話說:“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特。”同樣一本《紅巖》,張又琦同學讀后又有哪些地方觸動了他的心靈呢?有請六(8)班的張又琦同學和我們一起走進《紅巖》。

趙:讀過《魯濱遜漂流記》的同學,一定會被主人公那堅強樂觀積極向上的精神所打動,有請六(3)班的趙飛同學和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。

周:是啊!我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習,要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅強,這樣才能塑造出一個嶄新的自我。下面有請六(6)班的張浩榆和王星舒同學,他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。

趙:感謝《紅巖》,它為我們樹立了榜樣,它使我們對人生價值有了嶄新的理解,它將促使我們成為一個真正的人,一個英勇堅強的人!接下來我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學走進《湯姆索亞歷險記》,去了解他們眼中心中的湯姆。

周:同學們,湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的,我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美麗,人生的溫馨,自由的可貴

《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請六(5)班的譚竹清同學來分享她的讀書心得。

趙:安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象確實讓人掩卷難忘。下面有請六(2)班的曹昊坤同學談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。

周:下面有請六(1)班的賈智媛同學和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。

趙:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝同學們的精彩分享。同學們,人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。

周:通過今天的讀書交流活動,希望今后同學們能利用平時點滴時間多讀書,讀好書,用博學充實自己,用理念引導自己。

趙:與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行,在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受經(jīng)典的洗禮,享受快樂閱讀,快樂生活。

合:本次讀書交流活動圓滿結(jié)束,謝謝大家。

小學讀書交流會主持詞

小學讀書交流會主持詞1

老師們、同學們:

我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來,在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響:大家閱讀的興趣日益濃厚,讀書的熱情日益高漲,校園里的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間,我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中,漫步于廣闊的知識殿堂,與古今哲人對話,同中外文豪交心。于是乎,這樣一天天中,我們的眼界越來越開闊了,我們的思想越來越深刻了,我們的生活也越來越芬芳了。總之,我校讀書協(xié)會的成立,無疑正在逐步影響著我們的生活,改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕,一本好書剛剛掀開扉頁,其實后面的內(nèi)容更加精彩,更值得我們期待。

今天的座談會,其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況,交流閱讀經(jīng)驗,以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議,希望大家暢所欲言,為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策。

首先請初一年級的xx同學來談談她所作的閱讀調(diào)查報告及讀書體會。

下面再請初二年級的xx同學來談一談。

下面再請初三年級的xx同學來談一談。

以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調(diào)查情況和個人的閱讀經(jīng)驗,并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議,今后我們將不斷改進我們的工作,為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與,我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色。

下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗和體會。

首先請x老師來談一談。

下面再請xx老師來談一談。

正所謂“讀書可以愉情,可以悅性”,以上兩位老師的話語,不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經(jīng)驗,而且還讓我們領會到了讀書樂趣,相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急,就像朱自清的《春》中所說,今后“有的是功夫,有的是希望”。

好,下面請齊校長給大家講幾句話,大家歡迎。

x校長的話可謂語重心長,相信大家聽了會和我一樣受益匪淺,并且深受啟發(fā)。的確,能和書為伴的日子是充實的,是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人,進而去影響和帶動自己周圍的同學,讓更多的同學加入到我們讀書的行列,讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福!

的確,“書籍是人類進步的階梯”,在我們的校園里,如果人人都喜歡讀書,人人都來讀好書,那我們每個人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅,我們的校園也會更加馨香與和諧,我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。

最后,讓我們一同齊呼:“與書為伴,其樂無窮!

小學讀書交流會主持詞2

第一部分開場白

女:敬愛的叔叔阿姨

男:親愛的同學們,

合:大家下午好!

女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

男:高爾基也曾說,書籍是人類進步的階梯。

女:無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的'偉人、領袖都無一不好讀書,讀好書。

男:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學。

男:當我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對我們也變得更加光明和有意義。

女:知識無涯,而生命有限。就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣,用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

合:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;剛強的礦石愛跟烈火交朋友;有為的孩子愛跟好書交朋友。

男:我們要對所有的家長們說,在書的海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的風景。

女:今天,讓我們互相交換內(nèi)心的感動,分享收獲的快樂。

第二部分

男:好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

女:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

男:好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。

女:讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;

男:讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。

女:短短的2個小時,終說不完讀書的好處,談不完知識的無窮。

男:短暫的時光匆匆而過,我們的活動也即將落下帷幕

女:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完;

男:讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!

女:感謝各位叔叔阿姨一個下午的陪伴!

小學讀書交流會主持詞3

一、主持人上臺:

(全體)敬愛的老師,親愛的同學們,大家午好!

(男)書是人類進步的階梯。

(女)書是我們的好朋友。

(男)讀一本好書讓我們受益。

(女)讀一本好書讓我們成長。

(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑M蠹蚁矚g!

二、(男女)《狼王夢》簡介

(男)《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫嵐一直有一個夢想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。 (男)在殘酷的現(xiàn)實面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去,最后,她只能把希望寄托在狼孫身上。

(女)為了狼孫的安全,她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),引人入勝。

三、(男女)問題搶答

四、精彩片段交流,大家積極發(fā)言;

生1:我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想,為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈,讓我看到它為夢想而灑熱血,它為夢想而獻青春,它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影,讓我不禁為之感動。沒錯,紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!

生2:我認為《狼王夢》這本書非常精彩,全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪,而狼王是統(tǒng)治狼族的,所以狼王權(quán)力很大,每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王,所以不惜辛苦,不惜自己變得丑陋,也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去,紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,精彩無比,細細地描繪了狼的世界的情感變化。

生3:我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想,母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,舍棄了自己的美貌,才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢想,如果一個人沒有夢想,那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命,是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗,在奮斗途中,必須懂得舍得、舍棄一些東西,也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底,絕不能半途而廢。為自己立下一個目標,我們一定要向這個目標奮斗!沒達到目標,決不罷休,直到做到為止!

生4:看了《狼王夢》這本書,我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛,紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子;因為夢,紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到:不管是做什么,總會有爭奪,自己要把握機會,必須拿得起放得下,必要時要懂得舍棄,有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底,不能半途而廢。輸贏不重要,重要的是過程,那是一次歷練的機會。立下的目標,要想方設法的完成它。目標是終點線,不管中途遇到了什么,我們都要盡力跑下去,直到越過終點線,那時的我們,才是成功的!

生5:讀了《狼王夢》這本書,我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標,有了目標才能奮斗,向目標出發(fā)。如果一個人沒有夢,他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同,不是其書中十惡不赦的狼,不是《小紅帽》中的狼外婆,也不是現(xiàn)實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎,一次次訓練,一次次爭斗,都是生命的象征。

生6:我認為,《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時,輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷。而且,紫嵐把洞穴讓給了媚媚,它就居無定所,這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的,比如受狼王寵愛的母狼,它認為誰最強大,就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。

五、結(jié)束語

(男女):展示動物世界的神奇,描寫動物的情感世界,是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!

小學讀書交流會主持詞4

A:尊敬的各位領導、老師、同學們。

合:大家下午好。

A:我叫A。

B:我叫B。

A:今天由我倆為大家主持讀書總結(jié)交流會,不足之處,請老師同學多多指教。

B:開學以來,我們組織了各種各樣的讀書活動,不僅培養(yǎng)了同學們的閱讀興趣,還豐富了我們的課外知識,提高了能力。

A:下面我們就把閱讀中的點滴收獲匯報給大家。

B:暑假里,老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍,成語接龍不僅讓我們記住了很多成語,還知道了很多事情,懂得了很多道理。誰愿意為大家表演成語接龍?(石沅鑫)

A:石沅鑫背的太好了,還有同學愿意來背一背的嗎?請你自愿來前邊表演。

B:感謝幾位同學的精彩表演。同學們,聽故事、講故事是我們最喜歡的事情了,故事很有意思,不僅給我們帶來了快樂,好多時候我們還能從故事中學到知識本領或是一些道理呢,這學期我們讀了好多成語故事,誰愿意為大家講個成語故事?(王)

A:感謝王精彩的故事,同學們,你們還想不想聽故事?在語文課上,我們學習了《獅子和鹿》這篇課文,他選自《伊索寓言》我們知道,伊索寓言都是小動物的故事,故事不僅很有趣,并且每個故事都會告訴我們一個道理,于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請我班的故事大王李。

B:感謝李精彩的故事好故事,聽不夠,誰還來講一講你讀的故事?有請劉

A:感謝劉的精彩講解,雷鋒的故事永流傳,誰還想講一講雷鋒叔叔的故事?有請劉。

B:感謝劉的分享,同學們,讀書讀的多了,我們就覺得越讀越通順了,越讀越有感情了,朗讀真是一件很享受的事情,下面請欣賞B、韓雨霏、劉思彤為大家?guī)淼恼n文朗讀。

B:,感謝同學們精彩的'朗讀,同學們我們上學是累并快樂著,那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的?有請讀了《米小圈上學記》的同學來前邊談一談你們的收獲與看法。

A:感謝同學們的分享,語文課上,我們學習了好多識字方法,比如形聲字、加一加、減一減,換偏旁等等,今天有幾個同學讀了《管家琪識字童話》誰能來和大家分享一下你的收獲。有請竇家輝,趙,姜孟緣,韓佳宇。

B:感謝同學們的分享,同學們,今天趙媽媽也來到學校跟大家分享趙在家是怎樣讀書的,讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。

A:感謝趙媽媽的分享。同學們,小時候我們總是圍繞著家長問為什么,而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么,《十萬個為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等,誰讀了《十萬個為什么》這本書,請你來和大家分享一下你的收獲?(聊書)

B:感謝大家的精彩分享,同學們,大家愛聽笑話嗎?你看,咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。

A:感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演,同學們,有句話說“鏡子不擦不明,腦子不用不靈”,下面說幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎,看看你腦子靈不靈?有請劉伊涵、劉可欣、王子懿。

B:今天,我們的交流展示到此就結(jié)束了,最后請我們的老師為我們的讀書活動作總結(jié)。

B:同學們,通過讀書,我們從書中獲得了知識,一本好書,就是一位好朋友。

A:一本好書就是一位好老師。

B:多讀書,讀好書,在成長的路上讓好書伴隨著我們。

A:是啊,讀書是一種樂趣,讀書是一種享受,好書不厭百回讀。

B:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

A:讀不盡的世間書,走不盡的天下路。

合:愿好書伴我們成長。

A:讀書匯報,到此結(jié)束!

B:謝謝領導,老師!

合:再見!

小學讀書交流會主持詞5

尊敬的各位領導,敬愛的老師、親愛的同學們:

大家上午好!

人間四月芳菲盡,縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里,我們迎來了實驗小學《最是書香能致遠》六年級讀書交流會。(合說)

周:我是主持人周宇軒,

趙:我是主持人趙晨好。

周:在我心中,書是一片海,我們是魚兒,暢游在它的懷抱;書是一座山,我們是樹苗,依靠在它的臂彎;

趙:在我心中,書是一片草,我們是蟈蟈,鳴叫在它的耳畔;書是一股電流,我們是電燈,點亮我們的心靈;

周:為了讓每一位同學都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,我校組織開展了本次讀書交流活動。

趙:希望通過本次活動能加強同學間的互動交流,更好地培養(yǎng)我們的讀書意識,形成良好的讀書氛圍。

合:讀書,是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!

趙:《紅巖》這部小說主要反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請六(4)班的李佳玉同學和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會。

周:感謝李佳玉同學的精彩分享。俗話說:“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特。”同樣一本《紅巖》,張又琦同學讀后又有哪些地方觸動了他的心靈呢?有請六(8)班的張又琦同學和我們一起走進《紅巖》。

趙:讀過《魯濱遜漂流記》的同學,一定會被主人公那堅強樂觀積極向上的精神所打動,有請六(3)班的趙飛同學和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。

周:是啊!我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習,要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅強,這樣才能塑造出一個嶄新的自我。下面有請六(6)班的張浩榆和王星舒同學,他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。

趙:感謝《紅巖》,它為我們樹立了榜樣,它使我們對人生價值有了嶄新的理解,它將促使我們成為一個真正的人,一個英勇堅強的人!接下來我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學走進《湯姆索亞歷險記》,去了解他們眼中心中的湯姆。

周:同學們,湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的,我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美麗,人生的溫馨,自由的可貴

《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請六(5)班的譚竹清同學來分享她的讀書心得。

趙:安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象確實讓人掩卷難忘。下面有請六(2)班的曹昊坤同學談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。

周:下面有請六(1)班的賈智媛同學和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。

趙:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝同學們的精彩分享。同學們,人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。

周:通過今天的讀書交流活動,希望今后同學們能利用平時點滴時間多讀書,讀好書,用博學充實自己,用理念引導自己。

趙:與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行,在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受經(jīng)典的洗禮,享受快樂閱讀,快樂生活。

合:本次讀書交流活動圓滿結(jié)束,謝謝大家。

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