小學讀書交流會主持詞

小學讀書交流會主持詞1

第一部分開場白

女：敬愛的叔叔阿姨

男：親愛的同學們，

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

男：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得更加光明和有意義。

女：知識無涯，而生命有限。就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；剛強的礦石愛跟烈火交朋友；有為的孩子愛跟好書交朋友。

男：我們要對所有的家長們說，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景。

女：今天，讓我們互相交換內(nèi)心的感動，分享收獲的快樂。

第二部分

男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

男：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；

男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕

女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；

男：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

女：感謝各位叔叔阿姨一個下午的陪伴！

小學讀書交流會主持詞2

A：尊敬的各位領導、老師、同學們。

合：大家下午好。

A：我叫A。

B：我叫B。

A：今天由我倆為大家主持讀書總結(jié)交流會，不足之處，請老師同學多多指教。

B：開學以來，我們組織了各種各樣的讀書活動，不僅培養(yǎng)了同學們的閱讀興趣，還豐富了我們的課外知識，提高了能力。

A：下面我們就把閱讀中的點滴收獲匯報給大家。

B：暑假里，老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了很多成語，還知道了很多事情，懂得了很多道理。誰愿意為大家表演成語接龍？（石沅鑫）

A：石沅鑫背的太好了，還有同學愿意來背一背的嗎？請你自愿來前邊表演。

B：感謝幾位同學的精彩表演。同學們，聽故事、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來了快樂，好多時候我們還能從故事中學到知識本領或是一些道理呢，這學期我們讀了好多成語故事，誰愿意為大家講個成語故事？（王）

A：感謝王精彩的故事，同學們，你們還想不想聽故事？在語文課上，我們學習了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動物的故事，故事不僅很有趣，并且每個故事都會告訴我們一個道理，于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請我班的故事大王李。

B：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠，誰還來講一講你讀的故事？有請劉

A：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請劉。

B：感謝劉的分享，同學們，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請欣賞B、韓雨霏、劉思彤為大家?guī)淼恼n文朗讀。

B：，感謝同學們精彩的'朗讀，同學們我們上學是累并快樂著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的？有請讀了《米小圈上學記》的同學來前邊談一談你們的收獲與看法。

A：感謝同學們的分享，語文課上，我們學習了好多識字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個同學讀了《管家琪識字童話》誰能來和大家分享一下你的收獲。有請竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。

B：感謝同學們的分享，同學們，今天趙媽媽也來到學校跟大家分享趙在家是怎樣讀書的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。

A：感謝趙媽媽的分享。同學們，小時候我們總是圍繞著家長問為什么，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬個為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等，誰讀了《十萬個為什么》這本書，請你來和大家分享一下你的收獲？（聊書）

B：感謝大家的精彩分享，同學們，大家愛聽笑話嗎？你看，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。

A：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈？有請劉伊涵、劉可欣、王子懿。

B：今天，我們的交流展示到此就結(jié)束了，最后請我們的老師為我們的讀書活動作總結(jié)。

B：同學們，通過讀書，我們從書中獲得了知識，一本好書，就是一位好朋友。

A：一本好書就是一位好老師。

B：多讀書，讀好書，在成長的路上讓好書伴隨著我們。

A：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。

B：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

A：讀不盡的世間書，走不盡的天下路。

合：愿好書伴我們成長。

A：讀書匯報，到此結(jié)束！

B：謝謝領導，老師！

合：再見！

小學讀書交流會主持詞3

老師們、同學們：

我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來，在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園里的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。于是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了。總之，我校讀書協(xié)會的成立，無疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實后面的內(nèi)容更加精彩，更值得我們期待。

今天的座談會，其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經(jīng)驗，以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議，希望大家暢所欲言，為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策。

首先請初一年級的xx同學來談談她所作的閱讀調(diào)查報告及讀書體會。

下面再請初二年級的xx同學來談一談。

下面再請初三年級的xx同學來談一談。

以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調(diào)查情況和個人的閱讀經(jīng)驗，并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進我們的工作，為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色。

下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗和體會。

首先請x老師來談一談。

下面再請xx老師來談一談。

正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經(jīng)驗，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫，有的是希望”。

好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。

x校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，并且深受啟發(fā)。的確，能和書為伴的日子是充實的，是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福!

的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園里，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。

最后，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮!

小學讀書交流會主持詞4

一、主持人上臺：

(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家午好!

(男)書是人類進步的階梯。

(女)書是我們的好朋友。

(男)讀一本好書讓我們受益。

(女)讀一本好書讓我們成長。

(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g!

二、(男女)《狼王夢》簡介

(男)《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。 (男)在殘酷的現(xiàn)實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。

(女)為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。

三、(男女)問題搶答

四、精彩片段交流，大家積極發(fā)言;

生1：我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!

生2:我認為《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權(quán)力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。

生3：我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命，是因為為了自己的'夢想。一個人有了夢想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮斗!沒達到目標，決不罷休，直到做到為止!

生4：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛，紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子;因為夢，紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，才是成功的!

生5：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標，有了目標才能奮斗，向目標出發(fā)。如果一個人沒有夢，他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現(xiàn)實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。

生6:我認為，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時，輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認為誰最強大，就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。

五、結(jié)束語

(男女)：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!

小學讀書交流會主持詞5

尊敬的各位領導，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里，我們迎來了實驗小學《最是書香能致遠》六年級讀書交流會。(合說)

周：我是主持人周宇軒，

趙：我是主持人趙晨好。

周：在我心中，書是一片海，我們是魚兒，暢游在它的懷抱;書是一座山，我們是樹苗，依靠在它的臂彎;

趙：在我心中，書是一片草，我們是蟈蟈，鳴叫在它的耳畔;書是一股電流，我們是電燈，點亮我們的心靈;

周：為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我校組織開展了本次讀書交流活動。

趙：希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好地培養(yǎng)我們的讀書意識，形成良好的讀書氛圍。

合：讀書，是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!

趙：《紅巖》這部小說主要反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請六(4)班的李佳玉同學和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會。

周：感謝李佳玉同學的精彩分享。俗話說：“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特。”同樣一本《紅巖》，張又琦同學讀后又有哪些地方觸動了他的心靈呢?有請六(8)班的張又琦同學和我們一起走進《紅巖》。

趙：讀過《魯濱遜漂流記》的同學，一定會被主人公那堅強樂觀積極向上的精神所打動，有請六(3)班的趙飛同學和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。

周：是啊!我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。下面有請六(6)班的張浩榆和王星舒同學，他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。

趙：感謝《紅巖》，它為我們樹立了榜樣，它使我們對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我們成為一個真正的人，一個英勇堅強的人!接下來我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學走進《湯姆索亞歷險記》，去了解他們眼中心中的湯姆。

周：同學們，湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的，我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴

《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請六(5)班的譚竹清同學來分享她的讀書心得。

趙：安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象確實讓人掩卷難忘。下面有請六(2)班的曹昊坤同學談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。

周：下面有請六(1)班的賈智媛同學和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。

趙：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝同學們的精彩分享。同學們，人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。

周：通過今天的讀書交流活動，希望今后同學們能利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己。

趙：與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。

合：本次讀書交流活動圓滿結(jié)束，謝謝大家。

小學讀書交流會主持詞

小學讀書交流會主持詞1

老師們、同學們：

我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來，在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園里的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。于是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了。總之，我校讀書協(xié)會的成立，無疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實后面的內(nèi)容更加精彩，更值得我們期待。

今天的座談會，其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經(jīng)驗，以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議，希望大家暢所欲言，為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策。

首先請初一年級的xx同學來談談她所作的閱讀調(diào)查報告及讀書體會。

下面再請初二年級的xx同學來談一談。

下面再請初三年級的xx同學來談一談。

以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調(diào)查情況和個人的閱讀經(jīng)驗，并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進我們的工作，為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色。

下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗和體會。

首先請x老師來談一談。

下面再請xx老師來談一談。

正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經(jīng)驗，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫，有的是希望”。

好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。

x校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，并且深受啟發(fā)。的確，能和書為伴的日子是充實的，是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福!

的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園里，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。

最后，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮!

小學讀書交流會主持詞2

第一部分開場白

女：敬愛的叔叔阿姨

男：親愛的同學們，

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的'偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

男：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得更加光明和有意義。

女：知識無涯，而生命有限。就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；剛強的礦石愛跟烈火交朋友；有為的孩子愛跟好書交朋友。

男：我們要對所有的家長們說，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景。

女：今天，讓我們互相交換內(nèi)心的感動，分享收獲的快樂。

第二部分

男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

男：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；

男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕

女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；

男：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

女：感謝各位叔叔阿姨一個下午的陪伴！

小學讀書交流會主持詞3

一、主持人上臺：

(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家午好!

(男)書是人類進步的階梯。

(女)書是我們的好朋友。

(男)讀一本好書讓我們受益。

(女)讀一本好書讓我們成長。

(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g!

二、(男女)《狼王夢》簡介

(男)《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。 (男)在殘酷的現(xiàn)實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。

(女)為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。

三、(男女)問題搶答

四、精彩片段交流，大家積極發(fā)言;

生1：我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!

生2:我認為《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權(quán)力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。

生3：我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命，是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮斗!沒達到目標，決不罷休，直到做到為止!

生4：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛，紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子;因為夢，紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，才是成功的!

生5：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標，有了目標才能奮斗，向目標出發(fā)。如果一個人沒有夢，他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現(xiàn)實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。

生6:我認為，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時，輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認為誰最強大，就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。

五、結(jié)束語

(男女)：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!

小學讀書交流會主持詞4

A：尊敬的各位領導、老師、同學們。

合：大家下午好。

A：我叫A。

B：我叫B。

A：今天由我倆為大家主持讀書總結(jié)交流會，不足之處，請老師同學多多指教。

B：開學以來，我們組織了各種各樣的讀書活動，不僅培養(yǎng)了同學們的閱讀興趣，還豐富了我們的課外知識，提高了能力。

A：下面我們就把閱讀中的點滴收獲匯報給大家。

B：暑假里，老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了很多成語，還知道了很多事情，懂得了很多道理。誰愿意為大家表演成語接龍？（石沅鑫）

A：石沅鑫背的太好了，還有同學愿意來背一背的嗎？請你自愿來前邊表演。

B：感謝幾位同學的精彩表演。同學們，聽故事、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來了快樂，好多時候我們還能從故事中學到知識本領或是一些道理呢，這學期我們讀了好多成語故事，誰愿意為大家講個成語故事？（王）

A：感謝王精彩的故事，同學們，你們還想不想聽故事？在語文課上，我們學習了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動物的故事，故事不僅很有趣，并且每個故事都會告訴我們一個道理，于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請我班的故事大王李。

B：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠，誰還來講一講你讀的故事？有請劉

A：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請劉。

B：感謝劉的分享，同學們，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請欣賞B、韓雨霏、劉思彤為大家?guī)淼恼n文朗讀。

B：，感謝同學們精彩的'朗讀，同學們我們上學是累并快樂著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的？有請讀了《米小圈上學記》的同學來前邊談一談你們的收獲與看法。

A：感謝同學們的分享，語文課上，我們學習了好多識字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個同學讀了《管家琪識字童話》誰能來和大家分享一下你的收獲。有請竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。

B：感謝同學們的分享，同學們，今天趙媽媽也來到學校跟大家分享趙在家是怎樣讀書的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。

A：感謝趙媽媽的分享。同學們，小時候我們總是圍繞著家長問為什么，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬個為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等，誰讀了《十萬個為什么》這本書，請你來和大家分享一下你的收獲？（聊書）

B：感謝大家的精彩分享，同學們，大家愛聽笑話嗎？你看，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。

A：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈？有請劉伊涵、劉可欣、王子懿。

B：今天，我們的交流展示到此就結(jié)束了，最后請我們的老師為我們的讀書活動作總結(jié)。

B：同學們，通過讀書，我們從書中獲得了知識，一本好書，就是一位好朋友。

A：一本好書就是一位好老師。

B：多讀書，讀好書，在成長的路上讓好書伴隨著我們。

A：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。

B：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

A：讀不盡的世間書，走不盡的天下路。

合：愿好書伴我們成長。

A：讀書匯報，到此結(jié)束！

B：謝謝領導，老師！

合：再見！

小學讀書交流會主持詞5

尊敬的各位領導，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里，我們迎來了實驗小學《最是書香能致遠》六年級讀書交流會。(合說)

周：我是主持人周宇軒，

趙：我是主持人趙晨好。

周：在我心中，書是一片海，我們是魚兒，暢游在它的懷抱;書是一座山，我們是樹苗，依靠在它的臂彎;

趙：在我心中，書是一片草，我們是蟈蟈，鳴叫在它的耳畔;書是一股電流，我們是電燈，點亮我們的心靈;

周：為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我校組織開展了本次讀書交流活動。

趙：希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好地培養(yǎng)我們的讀書意識，形成良好的讀書氛圍。

合：讀書，是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!

趙：《紅巖》這部小說主要反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請六(4)班的李佳玉同學和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會。

周：感謝李佳玉同學的精彩分享。俗話說：“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特。”同樣一本《紅巖》，張又琦同學讀后又有哪些地方觸動了他的心靈呢?有請六(8)班的張又琦同學和我們一起走進《紅巖》。

趙：讀過《魯濱遜漂流記》的同學，一定會被主人公那堅強樂觀積極向上的精神所打動，有請六(3)班的趙飛同學和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。

周：是啊!我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。下面有請六(6)班的張浩榆和王星舒同學，他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。

趙：感謝《紅巖》，它為我們樹立了榜樣，它使我們對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我們成為一個真正的人，一個英勇堅強的人!接下來我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學走進《湯姆索亞歷險記》，去了解他們眼中心中的湯姆。

周：同學們，湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的，我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴

《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請六(5)班的譚竹清同學來分享她的讀書心得。

趙：安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象確實讓人掩卷難忘。下面有請六(2)班的曹昊坤同學談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。

周：下面有請六(1)班的賈智媛同學和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。

趙：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝同學們的精彩分享。同學們，人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。

周：通過今天的讀書交流活動，希望今后同學們能利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己。

趙：與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。

合：本次讀書交流活動圓滿結(jié)束，謝謝大家。