國旗下演講稿：我努力，我能行

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是三(4)班的李小梅，今天我在國旗下演講的題目是《我努力，我能行》。

親愛的同學們，當你們遇到考試成績不如意的時候，有沒有流下過難過的淚水?當你們在遇到一道難題怎么也做不出來的時候，是不是覺得灰心喪氣?當你們學習一項新本領卻怎么也學不好的時候，是不是在心里責怪自己太笨而放棄?那么請你在這個時候對自己大聲說一句：“我能行!”

科學家愛因斯坦在上小學時被人稱為“笨小孩”。有一次老師叫每個學生做一個小板凳，當他拿出自己做的板凳時，同學們都大聲嘲笑起來。但他告訴大家，這個不象樣的板凳，是他做的第三個，前幾個比這個還要差。小愛因斯坦說：“我相信自己一定能做出漂亮的板凳。”所以他會不斷地去努力嘗試，正是有這樣一種自信心，才使得他成為20世紀最偉大的物理學家。

我們從一個呀呀學語的娃娃長成了一個有知識、懂禮貌的小學生。在我們的成長過程中，總會遇到各種各樣的困難，但是我們要勇敢地面對。記得有一句話是這樣說的：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。所以我們遇到困難時一定不能退縮。世上無難事，只要肯登攀，成功永遠屬于不斷努力、不怕困難的人。那么我們首先要樹立信心，相信自己我能行，今天我不行，我要努力明天行，不但自己行，還要團結互助，讓我們大家都能行。

同學們，今天我們是祖國的希望，明天是未來的棟梁，讓我們攜起手來，共同努力，到了明天，我們會自豪地說一聲：“我最行!”

我的演講到此結束，謝謝大家!

四年級國旗下講話發言稿：我努力 我成功

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家上午好！

男：今天由我們xx中隊主持升旗儀式，我們班的口號是“xxxx，非同一般，xxxx，奮勇爭先。”

女：我們班的座右銘是：讓班級因我而驕傲。

男：升旗儀式現在開始，第一項，出旗！（升旗手.護旗手入場）女：（第二項）升國旗.奏國歌，全體師生敬禮！

男：禮畢！

女：同學們，期中考試剛剛過去，你是否已經進行了認真的總結？

男：對，應該認真總結一下，有些同學考得不錯，你是否正在洋洋自得？ 女：有些同學考的不好，你是否還在垂頭喪氣？

男：其實，面對成績，我們要有一個正確的態度。女：這正確的態度應該是什么呢？

男：就是要做到不驕傲.不氣餒，不是有句話叫“驕傲使人落后.謙虛使人進步嗎？” 女：對，還有一句話叫做“失敗是成功之母”嗎？考不好不可怕，關鍵是要從失敗中站起來，重新樹立信心，相信陽光總在風雨后，有付出就會有回報。

男：我們剛剛學過《說勤奮》這篇課文，著名生物學家童第周十七歲才進中學，學習成績很差，但他毫不氣餒，奮起直追，每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣性地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過半年的努力，他終于趕了上來，學習成績在半內名列前茅，后來他遠渡重洋，到比利時去留學，成為著名的生物學家。

女：在《徐悲鴻勵志學畫》一文中，著名畫家徐悲鴻同樣值得我們學習。他在外國學生的譏笑和偏見中，奮發努力，犧牲自己的節假日去學畫，寧可不吃飯也要剩下錢來購買繪畫用品。經過三年的努力，他創作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界。

男（女）：由此可見，即時基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才（材）的。

女（男）：正如著名的數學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。” 男（女）：是的，考試過后，我們應該重新確立新的目標。就像我們班現在人人都制定了一份學習計劃，人人都確立了新的目標，人人都選擇了新的競爭對手，班內出現了濃厚的學習氣氛。

女（男）：不錯，期中考試只是對前一階段學習的檢測，成績只能代表過去，所以我們應該從成功和失敗中走出來，向過去揮一揮手，大聲的告訴自己 合：我努力，我付出，我收獲，我快樂。篇二：四年級國旗下講話發言稿：我努力 我成功 四年級國旗下講話發言稿：我努力 我成功

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家上午好！

男：今天由我們xx中隊主持升旗儀式，我們班的口號是“xxxx，非同一般，xxxx，奮勇爭先。”

女：我們班的座右銘是：讓班級因我而驕傲。

男：升旗儀式現在開始，第一項，出旗！（升旗手.護旗手入場）女：（第二項）升國旗.奏國歌，全體師生敬禮！男：禮畢！

女：同學們，期中考試剛剛過去，你是否已經進行了認真的總結？

男：對，應該認真總結一下，有些同學考得不錯，你是否正在洋洋自得？ 女：有些同學考的不好，你是否還在垂頭喪氣？

男：其實，面對成績，我們要有一個正確的態度。

女：這正確的態度應該是什么呢？

男：就是要做到不驕傲.不氣餒，不是有句話叫“驕傲使人落后.謙虛使人進步嗎？” 女：對，還有一句話叫做“失敗是成功之母”嗎？考不好不可怕，關鍵是要從失敗中站起來，重新樹立信心，相信陽光總在風雨后，有付出就會有回報。

男：我們剛剛學過《說勤奮》這篇課文，著名生物學家童第周十七歲才進中學，學習成績很差，但他毫不氣餒，奮起直追，每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣性地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過半年的努力，他終于趕了上來，學習成績在半內名列前茅，后來他遠渡重洋，到比利時去留學，成為著名的生物學家。

女：在《徐悲鴻勵志學畫》一文中，著名畫家徐悲鴻同樣值得我們學習。他在外國學生的譏笑和偏見中，奮發努力，犧牲自己的節假日去學畫，寧可不吃飯也要剩下錢來購買繪畫用品。經過三年的努力，他創作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界。

男（女）：由此可見，即時基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才（材）的。

女（男）：正如著名的數學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。” 女（男）：不錯，期中考試只是對前一階段學習的檢測，成績只能代表過去，所以我們應該從成功和失敗中走出來，向過去揮一揮手，大聲的告訴自己 合：我努力，我付出，我收獲，我快樂。篇三：2015年四年級國旗下講話發言稿：我努力 我成功

四年級國旗下講話發言稿：我努力 我成功

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家上午好！

男：今天由我們xx中隊主持升旗儀式，我們班的口號是“xxxx，非同一般，xxxx，奮勇爭先。”

女：我們班的座右銘是：讓班級因我而驕傲。男：升旗儀式現在開始，第一項，出旗！（升旗手.護旗手入場）女：（第二項）升國旗.奏國歌，全體師生敬禮！

男：禮畢！

女：同學們，期中考試剛剛過去，你是否已經進行了認真的總結？

男：對，應該認真總結一下，有些同學考得不錯，你是否正在洋洋自得？ 女：有些同學考的不好，你是否還在垂頭喪氣？

男：其實，面對成績，我們要有一個正確的態度。

女：這正確的態度應該是什么呢？

男：就是要做到不驕傲.不氣餒，不是有句話叫“驕傲使人落后.謙虛使人進步嗎？” 女：對，還有一句話叫做“失敗是成功之母”嗎？考不好不可怕，關鍵是要從失敗中站起來，重新樹立信心，相信陽光總在風雨后，有付出就會有回報。

男：我們剛剛學過《說勤奮》這篇課文，著名生物學家童第周十七歲才進中學，學習成績很差，但他毫不氣餒，奮起直追，每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣性地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過半年的努力，他終于趕了上來，學習成績在半內名列前茅，后來他遠渡重洋，到比利時去留學，成為著名的生物學家。

女：在《徐悲鴻勵志學畫》一文中，著名畫家徐悲鴻同樣值得我們學習。他在外國學生的譏笑和偏見中，奮發努力，犧牲自己的節假日去學畫，寧可不吃飯也要剩下錢來購買繪畫用品。經過三年的努力，他創作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界。男（女）：由此可見，即時基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才（材）的。

女（男）：正如著名的數學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。” 男（女）：是的，考試過后，我們應該重新確立新的目標。就像我們班現在人人都制定了一份學習計劃，人人都確立了新的目標，人人都選擇了新的競爭對手，班內出現了濃厚的學習氣氛。

女（男）：不錯，期中考試只是對前一階段學習的檢測，成績只能代表過去，所以我們應該從成功和失敗中走出來，向過去揮一揮手，大聲的告訴自己 合：我努力，我付出，我收獲，我快樂。篇四：第十七周國旗下演講稿成功來自于勤奮1 第十七周國旗下演講稿

成功來自于勤奮

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！我今天國旗下演講的題目是《成功來自于勤奮》。

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學們，我們正處于學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學兼優，出類拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。

同學們，趕快行動起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報。