想象作文:未來的家鄉
想象作文:未來的家鄉1
我的家鄉在蘭州,蘭州有許多風景優美的地方,如水車園、白塔山、五泉山等。但蘭州的環境受到了許多污染,而且非常愛刮沙塵暴,我時不時擔心會下酸雨。
我希望未來的蘭州是這樣的:人類再不開汽車,就開我在上海世博會看到的一種車:此車外表像飛機的頭,可容兩人,只要說出或輸入要去的地點,它就把你送到你要去的地方。也可以自己開,而且它靠的是太陽能發電,人類也有用坐飛機,因為車已經代替了它,這種車可以飛。人類將會保護環境。蘭州的黃河將會變成“青河”,蘭州地上的垃圾將會變成“金山”,蘭州地上的雜草將會變成“參天大樹”,蘭州的小動物將會快樂地“玩耍”,蘭州的一切都會改變。人們會種許許多多的樹木、花朵和小草。保護環境,人人有責,如果不保護環境,人類將會受到大自然嚴厲的懲罰,要從身邊的小事做起。
我希望,我這美好的愿望能夠實現。雖然我有可能享受不到,但能讓我的子孫后代享受到。
想象作文:未來的家鄉2
轉眼間,就到了20××年,我乘著我的“威米號”飛船,來到我的家鄉——化州一個小山村,想看一下我的家鄉變成什么樣了。
幾分鐘后,“威米號”飛船在一個比較空曠的地方降落了。啊,小村莊全變了!到處都是花草樹木,草地上還增添了一些健身設施,有許多人在草地上玩耍。
我再向遠處望去,一座座房子拔地而起。而且這些房子顏色不一樣,有黃色的,有綠色的,有紅色的,有黑色的,還有藍色的。房子的樣子更是多,有的像金字塔,有的是圓柱體的,還有的甚至是圓形的。我想:住在里面一定很有趣吧!
房子面前是馬路。馬路上,一輛輛小轎車呼嘯而過,速度和飛機一樣快。另外,有的車子還有“翅膀”,當車子開到一定的速度時,車子就可以自動伸出翅膀,就能“飛”起來了!汽車最神奇的地方是:排放的不是污染環境的有毒的煙,而是淡淡的花香。
未來的家鄉真美麗啊!
想象作文:未來的家鄉3
去年寒假,我和媽媽回了一次我的家鄉。
我的家鄉是一座古老的城市,在少量的高樓之間夾雜著破舊的老房子,房子之間的馬路狹窄擁擠,來來往往的汽車排放的尾氣四處蔓延。整個城市的綠化面積不多,只有幾個小公園可供人們游玩。還有的人把垃圾到處亂扔,地面顯得臟亂不堪。
看到這種現象,我真希望自己快快長大,去改變家鄉的面貌。到那時,人們都住在寬敞明亮的房子里,站在陽臺上就能欣賞到美麗的自然風景。街道兩旁都是挺拔的大樹和綠油油的草地,寬闊有馬路上汽車川流不息,沒有一點噪音,也沒有一絲尾氣。隨處可見的垃圾桶,收集人們的垃圾,再進行無害化的處理....
想象作文:未來的家鄉4
20xx年,我的家鄉駐馬店變得更美了!
駐馬店的天空湛藍,到處都是樹,其實,這些樹都是房子,這些房子都具有樹的功能,吸收二氧化碳,吐出氧氣,能夠清新空氣。
我和媽媽在一棵大樹旁邊停下來,按了一下按紐,樹門就打開了,我們進了房子,也許有人會問:“如果有小偷進來怎么辦?”告訴你吧,駐馬店就沒有小偷,也沒有警察,因為它是一個和諧的城市,人們都很善良,所以就沒有小偷了。
汽車也是太陽能的,能吸收灰塵和廢氣,而且還是全自動的,只要你設定好目的地,它就會自動到達,就可以在汽車上睡大覺了。目的地一到達,車就會發出很大的聲音:“主人!主人!到站!到站!
怎么樣,我的家鄉不錯吧!
想象作文:未來的家鄉5
轉眼間,已經是20xx年了,過了7年我們的家鄉有了許許多多的變化。
現在,人們幾乎都不開車,而且馬路上行駛的汽車井然有序。馬路兩旁的參天大樹,葉子青翠欲滴,就像一排排哨兵挺立在各自的崗位上。馬頰河上波光粼粼,就像綠寶石那樣耀眼。每當夜幕降臨,這條河就變成了燈的海洋,光的世界。
廣場中心的花園里各種各樣的花兒,競相開放,千姿百態、萬紫千紅,在風中搖曳,婀娜多姿,絢麗多彩,令人心曠神怡。
也許,以后的家鄉比我想象的更加美好,讓我們拭目以待吧!
想象作文:未來的家鄉6
未來東臺的所有事物都會不斷地發展,房、汽車、道路、水……
我希望未來的東臺能擁有一個轉移門,只要你一走進去,它就能把你轉移到想去的地方,這樣,就會節省很多汽車的能源。
我希望未來的東臺擁有一種汽車,在陸地上行走時把垃圾吸進去除掉,在天上飛時吸收臟空氣,在水里游時把臟水凈化成干凈的水,魚兒就能在水里快樂的生活了。
我希望未來的東臺擁有一種食物,吃了就會忘記一切煩惱,壞人吃了就會忘記以前做的壞事,重新做好人,東臺就會變得和諧友愛了,每個人都會過上開開心心的日子。
我還希望未來的東臺每家都有一種地,能夠種出自己想要的東西,因為東臺還有一些人很窮,如果有這種地,他們就可以節省很多錢了。
如果東臺的未來真能有這些事物,那該多好啊!
想象作文:未來的家鄉7
今天我走在路上,突然腳下出現了蟲洞,然后我就掉了下去,把我傳送到了二十年后,我的家鄉現在車都是懸浮的用的是火箭引擎,和飛機機翼,上天入地入水是無所不能。
有個東西還能聽懂動物說話,鞋子都可以做到清空水上漂也可以在天上飛,可以在地上跑。
我找到以前的公園,我來到以前公園的附近找了又找,還是找不到那個公園?只是一個叫森林公園的公園。后來我問了站在保安室的機器人,他說往右走,往前走就到了。我發現這里不就是森林公園嗎?終于知道了,原來改名了。我進去森林公園。里面果然有一大片森林。和一群小動物還有蝴蝶和一群小朋友。這里鳥語花香,澆水都是機器人澆的現在家務都是機器人能做的炒飯,炒菜……學習上的不會的,還會輔導她。
我看到了一臺電腦上面說輸入地址就可以傳送過去。
哇,原來后的世界這么發達。
想象作文:未來的家鄉8
有一次,我剛寫完作業,我就趴在桌上睡著了。
我做了個夢,夢見我來到了20xx年。啊,20xx年的庵江溪是多么美。水是那樣清,清得能看見溪底的沙石和魚蝦。有很多人在溪里游泳。有的孩子和自己的親人一起在學游泳,有的和小伙伴在打水仗,還有的潛在水里裝水鬼偷偷地摸別人的腳玩呢!
我沿著美麗的庵江溪往前走,不一會兒就來到了市內,我發現馬路兩旁種著一排高大挺秀的大樹,樹葉郁郁蔥蔥。馬路上一點垃圾也沒有,是那樣干凈。一輛輛太陽能汽車井然有序地在路上行駛。一呼而過,帶來的不是汽油味,而是空氣中花的清香。
不知過了多久,我醒了過來,才發現是我在做夢。我想:只要人人講衛生,不要隨地吐痰等,未來的家鄉一定會美夢成真的!
想象作文:未來的家鄉9
家鄉的天空像被藍寶石擦過那樣美麗迷人。小鳥在天空自由自在的飛著,快活地叫著,那么興奮。
在這里每戶人家都有了自己的別墅,人們在這文明又禮貌的世界生活著。四周一道清清的長河,綠樹成蔭,鳥語花香。
我來到我的小學,展現在我眼前的是一座宮殿式的樓房,我走進去,沿著鵝卵石小路走到長椅旁,坐在上面休息。我環視四周,不遠處有一個大噴泉,噴出來的水柱高2米,水珠四濺。校園里:鮮花盛開,綠草如茵,使人心曠神怡......
我回到家里,坐在沙發上,這時的太陽已經高高的掛在天上了。我相信我的家鄉也會像太陽一樣的蓬勃發展。我站起來,走出家門,看到道路兩旁的高樓大廈如雨后春筍拔地而起。
請看吧,這就是我們后的家鄉,你們說漂亮嗎?
想象作文:未來的家鄉10
未來的家鄉會是什么樣呢?若干年后,我想我的家鄉會變成非常環保,非常美麗的公園式家鄉。
我們家鄉再也沒有排放污氣的汽車了,大家都走路或者大家都開太陽能汽車,又省油,以對環境不會造成污染了;我們家鄉的人們再也不隨地吐痰和扔垃圾了;我們家鄉要拆房子的時候,先讓二三十個機器人開起吸塵的功能,再讓機器人操動機器拆房子;我們家鄉再也沒有滿天飛舞的“白精靈”,大家買東西都習慣性地提著精美的籃子。
潔凈的街道兩邊到處是花草樹木,成群結隊的鳥兒來這里安家做巢,再也看不到“沙塵暴”和“泥雨”,只有微風輕輕地吹佛,人們悠閑地散步在人行道上,時而會有不知名的小鳥落在肩頭,人與自然是這樣和諧地融在了一起。
未來的家鄉在我們所有人的努力下,將會在很大的改善,也會越變越美麗。
想象作文:未來的家鄉11
xxxx年,我來到我的家鄉。家鄉發生了巨大的改變。
我未來的家鄉建著高大的'房子,房子很大,我們家有架飛機,飛機就停在我們家的后院。我家左邊有一個公園,叫新蘋公園,一進去就看到一棵棵的大樹像一排排哨兵守護著新蘋公園,如果你走進花叢里去,蝴蝶就會飛到你的頭上和你嬉戲。
山上,樹木密密麻麻的。人們在樹里建了許多房間,人們將各種液體注入到了樹木
里,樹就會長出許多果實來。猴子在樹枝間跳來跳去,唱著歌兒。熊貓悠閑地躺在樹枝上曬太陽。
我家后面有一個植物園,那里有各式各樣的樹和花,花叢中有許多七星瓢蟲,那些七星瓢蟲在花叢中動來動去,多么可愛啊!回到家,媽媽做飯不用生火,用太陽能煮一下就能吃到美味的晚餐了。
這就是我未來的家鄉。
想象作文:未來的家鄉12
許多人都出生于家鄉,雖然我不是,但我希望后我可以改變它。要改變它,我長大后首先一定要成為一名十分能干的工程師。
成為工程師之后,我要把家鄉的落后面貌徹底改掉,比如,骯臟的河流,破爛不堪的房屋,坑坑洼洼的道路。我必須讓工廠的污水乖乖地流到指定的污水處理廠去,讓房屋的外觀變得特別漂亮,室內住起來特別舒適。
我還想讓我的家鄉變成高科技的城市,讓車子既可以在地上的跑,也可以在天上飛。生活環境美好的像神話中的天堂一樣漂亮,一樣神奇。
那時,我把奶奶再接回到老家去,讓她看到家鄉已經變成了特別美好的城市,到處都能聽到鳥語,聞到花香。
20年后回家鄉,會看到用克隆技術種植地果園,品種很豐富。人工養育的各種國家珍奇動物到處自由生活。
我經常想到家鄉,夢到家鄉,希望自己未來的家鄉美不可言。但要實現改變家鄉美好愿望,從今天起,我就必須努力學習,掌握好科學知識,練好過硬的本領。
想象作文:未來的家鄉13
彈指一揮,光陰似箭,時間過得真快,已經二十年了,我和我的好閨蜜乘著太空飛船回故鄉看看。
我跟閨蜜下了飛船,驚訝地說:“我們怎么在這兒?”空姐對我們說:“這是機場,里面有一家餐廳。”我們點了兩杯可樂和一塊12寸大陂薩。我喝了一口,咦,怎么是葡萄口味的?閨蜜好奇地說:“我的怎么是普通口味。”服務員笑瞇瞇地解釋道:“我們這家餐廳是懂你心靈的。”
我們來到以前就讀初中的貴族學院,啊,現在這些房屋可以跳來跳去了,里面看著十分神奇,我們乘著云飄進了學院的果園,樹上竟然長著一種橙蘋水果,我采下來一看,一半是橙子,一半是蘋果,真好笑。我們又來到養殖場,居然有一只機器貓在走來走去,還一直喵喵地叫著。我們又來到了農場,里面的雞比房子還大,鐵鴨別看外表都是鐵,但是鐵鴨皮香肉嫩,十分美味。
我們回到了各自的家,我發現房子不見了,原來是隱形了,我回到床上睡了個大覺。
啊,家鄉可真美呀!
想象作文:未來的家鄉14
未來的東臺會有什么?有機器人、有傳送門、有天空城……不過我最想讓東臺擁有一臺化石復活機。
化石復活機就是把任何一個化石放進去,就能復活這個生物,人們想出海的話就可以復活一頭強壯的魚龍,騎在魚龍的身上沐浴著陽光,在海中痛痛快快地旅游,這種感覺想想就舒服。
未來的東臺有了化石復活機以后,滿大街都見不到一個停車場。因為家家戶戶都會有一只翼龍,騎在翼龍的身上唱著歌兒想飛到哪兒就飛到哪兒,也不要再為沒有車位而煩惱了。
化石復活機最大優點是會讓復活后的每一個生物的性格變溫柔,而且會聽從主人的命令。還可以用一種特殊的球把它收起來,也可以放出來。可能有人會問,哪有那么多化石呢?不要擔心,因為化石復活機會自動生產化石的。
未來我們的生活更加方便。
想象作文:未來的家鄉15
清晨,我推開家門眼前的一幕令我目瞪口呆。郁郁蔥蔥的樹林變成了光禿禿的樹干;平時清澈見底的池塘變成了渾濁的泥塘,往日活蹦亂跳的小魚瀕臨死亡,個個翻著白肚皮。狂風夾雜著沙粒咆哮著。我急忙躲進家,這是怎么了?地球生氣了嗎?
“叮叮叮。當當當”!鬧鐘把我叫醒了,還好是場噩夢。千萬不要噩夢成真啊!于是,我立志要做一名環保小衛士,愛護家鄉的環境我們能做點什么呢?來吧,放下手里的塑料袋,選擇紙質包裝袋。停止排放有害氣體。開啟我們的環保之旅吧!提倡工廠安裝凈化設備,我們還要植樹造林凈化空氣。
未來的家鄉,山更青水更綠,空氣更甜潤,漫山遍野開著五顏六色的花。小魚在波紋蕩漾的池塘里自由自在的嬉戲,小鳥在茂密的樹林里歌唱。我們在溫暖的陽光下載歌載舞。
愛護環境從我做起,從點點滴滴做起,讓我們未來的家鄉變得更加光彩奪目吧!
想象家鄉的未來作文教學案例
有側重,用修辭,精描細繪構想家鄉未來
教材版本:
人教版五年級上冊語文第二單元口語交際·習作二
背景:
本節課是在上節口語交際的基礎上進行習作指導,在上節課上學生紛紛談到了二十年后家鄉發生了怎樣怎樣的變化。
教學目的:
1、把我要求,審清題意。
2、針對自己對家鄉的了解情況,進行合理構思,加工材料,進行習作。
教學過程
一、情景創設
師:“露從今夜白,月是故鄉明。”遠離故鄉的人,總會思念自己的家鄉,這是人間美好的感情。當我們長大以后,遠離家鄉,某天回到闊別已久的故鄉,你眼前的家鄉會是什么樣子?會有哪些新的景觀?讓我們展開想象的翅膀,來構想我們家鄉的未來。
生:可以寫二十年后家鄉發生了哪些變化。
生:可以寫哪些地方引起你的回憶。
生:也可以寫與親人和同學見面的情景。
生:還可以寫你想寫的其他內容,但中心要寫“二十年后回故鄉”時看到的家鄉的變化。
??
師:你們講得不錯。寫好本次的作文,要注意三點:一是充分想象二十年后家鄉的美麗景象。二是具體描述所想象的美麗景物的特點。三是要表達自己熱愛家鄉的感情。那你準備寫什么呢?
生:我想寫家鄉二十年后的新變化。
生:我想寫二十年后遇見我們班班長安江源的情景。
??
師:那我們寫時除了注意上述三點外,還要回憶一下課文中作者表達情感的方法,并試著在自己的習作中加以運用。
二、技法指導
技法1:想象變化,要有側重
師:寫家鄉二十年后的變化。可寫的很多:想象家鄉的巨大變化,如住房、道路、學校、公園、街道、小河等;想象兒時的小伙伴會是怎樣的,如同學、朋友等;想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨,如親人、鄰居等;還有如送什么禮物,說什么話,參觀什么地方,自己有什么感想等。這么多的內容,我們不可能面面俱到,要有所側重。
生:我主要寫家鄉的美景,通過寫住房、道路、學校、公園、街道、小河、山坡的變化來表現家鄉發生的巨大變化。
生:我寫我家的變化,住別墅、太陽能發電、感應器等。
生:我主要寫學校的變化,如校園、多媒體教室、地下操場等。生:其實還可以寫有假山、有噴泉、有涼亭等的農民公園。
??
師:大家總結得不錯。以“二十年后回故鄉”為題,展開想象來完成一篇作文。可以側重一方面來寫,比如側重變化寫,可以寫房屋道路的變化,可以寫家鄉伙伴的變化;比如側重場面來寫,可以寫與朋友久別重逢的場面;可以寫回家的經歷;還可以寫家鄉的某處景觀??
總之是要大膽的想象,不拘形式。
技法2:結合喜好,設計未來想象
師:“二十年后回故鄉”這篇文章的主人公是誰呢?
生:當然是你自己。
生:對,是我們自己。“二十年后回故鄉”這篇文章的主人公是“我”。這個“我”,我們怎樣設計呢?
生:想想二十年后“我”發生了什么變化呢,“我”的同學和伙伴發生了什么變化,最重要的是自己有什么變化。這就要結合自己的理想談自己的變化。
師:如何設計自己的形象呢?二十年后你什么樣?可以根據自己的喜好設想未來的樣子。如:“高高的個子,一臉的胡子”“燙著卷發,染成棕色,穿著時髦的套裝,我是一位職業女性”“我已經是孩子的爸爸或媽媽了”??你還可以把自己想象成為一位博士,一位專家??
生:我喜歡畫畫,我就想象自己成為一位功成名就的畫家回家鄉。生:我的理想是當一位作家,我想象自己是一個享譽世界的作家,很多小朋友都喜歡看我的書,我編輯的劇本拍成的電視劇深受小朋友歡迎。
生:我喜歡看書長大以后我要辦個出版社,我要為小朋友們出版各種各樣的書籍。
師:二十年后你什么樣?設計時我們要注意兩點:可以結合自己的理想談自己的變化;也可以根據自己的喜好設計自己未來樣子。技法3:結合現實,想象具體
師:“二十年后回故鄉”這類想象作文是目前小學五六年級學生經常遇到的,也是比較好寫的想象作文,這類作文因為有現成的素材可以參考,所以寫起來比較容易。例如《二十年后回故鄉》,我們想想時就可以參考目前家鄉的景物、建筑物、街道、道路、住房等想象家鄉的變化,可以參考目前學生學習生活環境去想象未來的校園,也可以通過觀察身邊的同學、老師去想象二十年后他們是什么樣子的,還可以想象一下現在的自己在二十年后又是什么樣子的,還可以設計一個合理的故事情節,使不同的人在一個約定的時間里走到一起,然后他們有怎樣的變化??
生:那我們從哪里切入,才能想象具體呢?
師:我們可以從一下幾個方面來切入:
1、“二十年后回故鄉”,“回”字是什么意思?
2、“回故鄉”說明你此時在哪兒?
3、你多久沒回了,為什么?你回去干什么?
4、你在他鄉那么久了,魂牽夢系的是家鄉的什么呀?惦記的是
什么?可能是爸爸媽媽、您的同學、老師等
5、想象二十年后“我”回到故鄉和同學、伙伴再聚的情景。大家會怎么說、會怎么做?
生:和小伙伴相聚,小伙伴的變化也要根據他們的喜好來想象,對吧?
師:是的,我們要結合現實生活,加上自己的想象,寫好未來現實生活的想象作文。
三、鞏固練習
學生構思自己想些什么?怎樣寫?進行習作練習