第一篇：初三學生畢業發言

2013初中畢業典禮學生代表發言稿

敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

今天，我有幸作為初三畢業班的代表，能在今天這個特別的時刻發言。首先請允許我號召全體初三同學以最熱烈的掌聲，向關心教導，辛苦培養我們的領導、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。（鼓掌）

我們就要畢業了，在這里，我們在母校三年習慣教育下，翅膀已慢慢堅實，羽毛已慢慢豐滿。想想小學時的我，坐在最后面，上課說話，做小動作，回家就是看電視，作業到校胡亂抄，成績全班倒數。住在我家附近幾個同學，小學時比我聽話，成績比我好，都錄到二中讀書了，當時他們鄙視我的眼光還歷歷在目。可現在他們成績都不如我，在他們面前我可以驕傲的說一句：“我選擇三中是正確的。”正是因為有了三中全校上下領導、老師的共同努力，正是有了三中常抓不懈的習慣教育，正是有了三中老師的悉心教導，讓我的人生在東鄉三中因此而改寫。由一個初一年級排位300多名的落后生，問題生，前進到一直在年級保持排名前一百名，習慣各方面良好的學生。

我想象我這樣得益于三中教導的同學很多很多。在這里請讓我代表我們全體初三同學真誠地感謝三中，感謝尊敬的領導，可親的老師們，不論我們將來身在何方，我們會永遠懷著感恩的心，將東鄉三中——我們的母校，銘記在心！現在，三年的旅程只剩下最后的一程，最關鍵也是最難走的一程。中考在即，英雄彎弓，劍在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們，號角已吹響，收拾好行裝，帶上最尖銳的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒！做自己的主人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨！親愛的母校，親愛的老師，請拭目以待，“今天我們以三中為榮，明日三中定以我們為榮！”

最后祝愿：老師青春永駐！同學鵬程萬里！東鄉三中明天更輝煌！謝謝大家！

第二篇：初三畢業發言

老師們，同學們：

大家好！

今天，我站在這里，代表同學們作畢業致辭。

一次次想象過這樣一個夏天，溫藍的天空，明麗的陽光，我的初中時代就此告一段落。但從沒有想象過，1095個日日夜夜這么快地消逝，與16歲的夏天不期而遇，我們現在的名字，都叫“畢業生”。

離開母校，離開老師，離開同學，我們開始新的旅程。

此刻的我們是否發現，曾習以為常的畫面是最容易懷戀起的場景。寬敞的教室，嶄新的操場，一排排書桌，一列列長廊，閱覽室中翻動過的雜志，實驗室中取用過的藥品。還沒開放的花，還沒長大的樹，一切定格成為此刻的熱淚盈眶。這里，是我們的母校，十一中。我們在這里鐫刻了三年的時光，母校也為我們傾付了三年的滋養。無論我們遠走他鄉還是漂泊遠方，母校給我們的印記與回憶，都值得我們深切感懷與衷心祝愿。

此刻的我們是否發現，曾不怒自威的臉龐終會成為記憶中慈愛的模樣。老師，您言辭如山，卻也目光如水。疾走的板書，飛揚的講述，您學識淵博而傾囊相授。嚴謹的勾畫，漫長的伏案，您身心疲憊而無怨無悔。您留給我們知識，讓我們鋪就道路；您指給我們方向，讓我們向前追尋。也許對您有過生畏，有過抱怨，而此刻曾經的不明事故都已不復存在。老師，在我們心底，對您一直都是不變的“敬”和“愛”啊！

老師，謝謝您，你們辛苦了！

席慕容說：“所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程。”此刻的我們是否發現，曾以為永遠不會結尾的故事已慢慢走向終結。淹沒在題海中的我們卻已清楚，初三，不再是做不完的試卷，而是彼此不舍的信任與依賴。即使多少次渴望過的通向下一站的路就在眼前，也掩藏不住一閃而過的留戀。不如就這樣，銘記彼此微笑的面容，不可磨滅，不容忘記。因為分別，是為了下一次相遇。

昨日不再重現，而明天永遠不可知。曾經等候已久的最后時刻如今慢慢變得真實，變得觸手可及。我相信，三年的積淀，一切我們付諸全力，無論結果如何，都已問心無愧。心懷感恩，我祝愿母校淵遠如水，祝愿老師風華如火，祝愿同學們前程似錦。

讓一張張雪白的試卷凝聚我們的理想，化作頻傳的捷報，如期而至，飛過母校門前，飛到老師案前。

用一整天構思一種畫面，流云飄過純藍色天空浮逝流年，陽光透過純白色花朵照散芬芳。這是一幕欣然迎來的結局，卻也是一切并未結束的鄭重開始。我們把喜悅和懷戀放入這幅畫面，細枝末節，分毫再現，豐富充實出最激動人心的字句：

我們，畢業了！

謝謝大家！

第三篇：初三學生發言

初三學生發言

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我站在這里，代表全體初三畢業生向我們的母校道別，向老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別。

此時此刻，我的心情無比激動，既有畢業的喜悅，也有掩不住無限的回憶與留戀。三年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。曾經記得三年前那個淺秋，剛踏進博平鎮中校門時，懵懂無知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。在嶄新而明亮的教室中，我們一起拼搏，一起努力，帶著初來乍到的青澀，一起為了未來打拼。已踏進初二的我們在揮汗苦讀的間隙里，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍天，暢想未來，為了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個校園里最美麗的風景。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“博平鎮中”這個熟悉名字時的強烈感應和隨之涌上心頭的自豪之情。

回望三年來學習中的每個鏡頭，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引。在這里，我們看到了世界的過去、現在和未來。老師，您用您辛繼承與創新，也讓我們進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長，“攀高思遠，自強不息”的思想融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，細細珍藏。

未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。

初一初二的學弟學妹們，在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，你們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量。即將遠航的初三同學們，再過一天，我們就要踏上征程，此時此刻，我們要做的，即是調整好心態，在一天后見證奇跡的考場上，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。

最后，我代表全體初三畢業生，衷心地祝愿所有的老師身體健康，桃李芬芳，祝我們的母校未來更加燦爛輝煌！

第四篇：初三畢業典禮學生發言

初三畢業典禮學生發言

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家好！

今天，我懷著非常激動的心情，站在這里，代表全體初三學生表達我們的感謝。

首先感謝我們的老師。三年的初中學習生活，是短暫的，是愉快的，更是難忘的。三年前，一群小學生，帶著夢想來到這里，是您，使夢想插上翅膀，越飛越高；三年前，一群小朋友，載著滿臉的稚嫩來到這里，是您，您教會我們如何做人，使我們茁壯成長。紅領巾變成了閃爍光輝的團徽，原本的孩童已經成了英姿勃發的少年。三年來，您用心教育著我們，用愛呵護我們。我們感謝您啊！

令我們最感動的，是中考前的日子。為了我們能取得理想成績，您日夜忙碌，起早貪黑，操透了心。忘我的工作使您身心俱疲，您患病了，這可急壞了我們。可是，您為了我們，不顧身體的勞累、傷病的困擾，毅然堅持工作。是您的堅忍、毅力，給了我們前進的動力，使我們勇往直前。今天，我們取得的成績，與您心血、付出是分不開的。我們愛您啊！

三年的師生情，是刻骨銘心的。或許，您的額前，又多了幾條皺紋，或許，您的頭上有泛出幾條銀絲??我們看在眼里，疼在心里啊！

是啊，三年的感情，我們的感激又豈是文字所能表達，千言萬語，匯成一句話：老師——謝謝您！

一中，我們的母校，她以其深厚的文化底蘊和嚴謹求學的學風滋養著我們的心靈，而今，我們即將離開母校，又豈能忘了母校的養育之恩，哺育深情？難以忘懷在校的三年時光，綠意婆娑的樹影，老校友的諄諄告誡，“不拘一格降人才”的悠遠回音，“鹿鳴”——見證我們成長的足跡；“金宗發獎學金”——激勵我們學習的斗志，從老校到新校，我們一路成長，這一串熟悉的名字讓我們感恩在懷。是母校，用八十年的光輝歷史感染了我們；是母校，以八十載的雄渾之力，讓我們騰飛，飛上人生的舞臺，飛到人生的最高點。我們要時刻記住母校的恩情，立志發奮學習，報效母校，將來讓母校以我為榮。今天，就要離開母校，千言萬語，匯成一句話：常回母校來看看！

謝謝大家！

第五篇：初三學生動員會發言

初三學生動員會發言

親愛的同學們：

你們好！

今天算是你們告別初二，迎來初三的第一個年級會，這個會非常必要！明年你們將面臨人生的一次重要抉擇。我們要通過今天的會振奮精神，增強信心，努力拼搏，力爭一年后向養育自己的父母、向教導自己的老師、向自己的人生交出一份滿意的答卷！

談兩個問題：為什么要學習？怎樣學習？

一、為什么要學習？

從大的方面說，趕超世界先進的歷史重任已經落在你們肩上,展望未來，任重道遠,，你們要樹雄心，立壯志，為祖國繁榮富強而刻苦學習，努力成為一代出類拔萃的科學家和建設者。立志是同學們立身處事的頭等大事，一個人如果沒有確立志向，就猶如沒有舵的船，沒人駕御的馬？志向不確定，那就任何事情也辦不成。“志當存高遠”，遠大的志向可以使人奮發進取，它是我們精神的支柱，力量的源泉。

例1.新中國航空發動機之父吳大觀的故事。

例2.諾貝爾的故事。諾貝爾曾取得過300多項專利，開辦了11家工廠，那是因為他在學生時代就立下了遠大志向。

父母和老師都期待著你們及早立下“鴻鵠之志”。中考就是一場戰斗，是實現你們人生目標和理想的第一場戰斗！

從小的方面說，今天把學習搞好，就是為了明天能過上好日子。1

我最喜歡和同學們說的一句話是“今天的學習質量就是明天的生活質量”。恩格斯在馬克思墓前的講話中說：“正像達爾文發現有機界的發展規律一樣，馬克思發現了人類歷史的發展規律，即歷來為繁茂蕪雜的意識形態所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等”，可見這小的方面一點兒也不小。李大釗說過：“生活的理想就是為了理想的生活”。中考就是一場戰斗，是提高你們明天生活質量的第一場戰斗！

學習動機非常重要。老師的作用不會超越學生內在的生長動力。

同學們要恰如其分地構想自己的未來，不自輕自賤，不好高鶩遠，不空談，不埋怨，不等待，要腳踏實地，一步一步去規劃并實現自己的人生目標和理想。一年后同學們將邁進中考考場，我們要讓汗水伴隨我們去沖刺，認真上好每一節課，認真做好每一道題，認真糾正每一個錯。要知道，取勝中考，來不得半點兒僥幸和投機，一分汗水一分收獲，一分辛苦一分甘甜。從今天起，我們要肯流汗，能忍耐，敢吃苦，知難而進，苦干實干，鍥而不舍，最終使理想成為現實。

同學們要樂觀，這是是勝利者必不可少的品質。“沒有一番寒徹骨，哪得臘梅吐清香”。任何學業與事業，總要遇到困難；任何人生，有高峰也有低谷；每次考試分數有高有低。我們要正視困難，蔑視困難，戰勝困難！世上沒有登不過去的山，沒有跨不過去的河，只有樂觀面對初中最艱苦的一年，才能取勝明年的中考。

初中最后一年是很艱苦的一年，是學業負擔很重的一年。我國教

育總體上看是應試教育，素質教育已經陷入困境。學生負擔問題是社會問題，解決起來是個復雜的系統工程。

為什么我國中學生課業負擔那么重呢？

1.人口過多，升學競爭激烈，考重點中學和重點大學競爭更激烈。千軍萬馬過“獨木橋”，千軍萬馬走羊腸小道。加拿大人口3000萬，面積比我國略大。瑞士人口僅700萬，面積才4.1萬平方公里---也就兩個北京大小。

2.傳統觀念問題。“學而優則仕”的傳統觀念根深蒂固。

3.經濟問題。我國是發展中國家，人均GDP還較低。我國人口占世界總人口的五分之一，而教育經費僅占世界教育經費總和的百分之一

4.招生制度和考試制度。

5.教育評價。

6.社會用人制度。

7.教育資源的不均衡。

8.學校管理問題

9.教師教學問題。

10.個人問題：學習基礎；學習能力；學習效率；學習態度；學習習慣；學習興趣；學習環境；身體狀況；家庭遠近。

二、怎樣學習？

㈠ 培養以下學習習慣：

1.善于制訂學習計劃并按學習計劃學習的習慣；

2.專心致志的習慣；

3.自學的習慣；

4.使用工具書的習慣；

5.學習時事，關心國家大事的習慣；

6.寫日記和讀書筆記，做剪報，積累資料的習慣；

7.樂于讀書，勤于動筆，長于提問的習慣，；

8.善始善終，堅持到底，不依賴家長和老師的習慣

㈡ 做到以下“六個做起” ：

1.專心聽講，從每一節課做起；

2.積極思維，從每一個問題做起；

3.一絲不茍，從每一次作業做起；

4.有錯必糾，從糾正每一個錯誤做起；

5.日清月結，從每一天做起；

6.珍惜時間，從每一分鐘做起。

優化非智力因素，為我們的學習注入動力，為我們的學習注入活力！

要看到，學習是自己生活的一部分，學習就是自己的生活。今天的學習質量就是明天的生活質量，今天的做人態度就是明天的事業成敗!

要有競爭意識：和你自己比，和你的同學比，和你的老同學比。要增強學習信心，要增強克服困難的勇氣，要知道：人的競爭是一生的競爭，不是一時的競爭。誰笑到最后，誰就笑得最好！

要學會戰勝自我，學習上最大的敵人是自我，世界上最大的敵人也是自我。

榜樣：“會寧現象”。

親愛的同學們：你們正處在人生中太陽真正升起的時刻，放眼未來，天碧霞明，氣象萬千，前程似錦。你們每個人都有一雙“隱形的翅膀”，這個“隱形的翅膀”就是“人生理想”，希望你們奮力拼搏，朝著美好的前景，展開理想的翅膀在中考戰場上拍扇，在拼搏奮戰的 歡聲笑語中飛旋，在大有作為的藍天里振翅翱翔！我們所有老師期盼你們在人生第一次抉擇中取得成功！在你們面臨人生第一次重要抉擇時，有我們陪伴著你們，呵護著你們！