第一篇:多彩的校園生活[范文模版]
多彩的校園生活
滄州市任丘市第四中學(xué)八年級(jí)13班周正
指導(dǎo)教師:劉曉敏郵編:062550
清晨,我們來(lái)到了學(xué)校,伴著朗朗的讀書(shū)聲,開(kāi)始了一天的校園生活。
上課鈴響了。
數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們叩開(kāi)了數(shù)學(xué)殿堂的大門(mén)。分式,整式,不等式,式式動(dòng)腦;圓形,矩形,三角形,形形動(dòng)手。數(shù)學(xué)中的幾何和代數(shù)帶給了我們?cè)S多樂(lè)趣也解決了我們生活中的諸多不便。
語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師引領(lǐng)我們進(jìn)入了中國(guó)語(yǔ)言文化的王國(guó)。一個(gè)個(gè)的字詞像一個(gè)個(gè)的引路人,引領(lǐng)我們遨游在文學(xué)的國(guó)度。黃天祥的《落日的幻覺(jué)》寫(xiě)出了大自然的奇妙;朱自清的《背影》書(shū)寫(xiě)了人間的大愛(ài);聶華苓的《親愛(ài)的爸爸媽媽》譜寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給南斯拉夫克拉庫(kù)耶伐次人民的傷痛。
物理課上,物理老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界,這是一個(gè)令人流連忘返的世界。在這里我們可以學(xué)習(xí)許多物理知識(shí);在這里,我們可以做許多的物理實(shí)驗(yàn);在這里我們像大科學(xué)家一樣用雙手和智慧去發(fā)現(xiàn),去探究。
英語(yǔ)課上,英語(yǔ)老師帶我們一睹了英語(yǔ)世界的奇妙。二十六個(gè)英文字母像活字印刷術(shù)中的泥字一樣任由我們拼寫(xiě)。
體育課上,運(yùn)動(dòng)健兒們揮灑著青春的汗水。看,未來(lái)的籃球明星們正在籃球場(chǎng)上你爭(zhēng)我搶,哈,又進(jìn)了一個(gè)三分球;看,未來(lái)的跑步
冠軍正在跑道上飛奔,哈,又一個(gè)新的校記錄誕生了。
下課鈴響了。
黃昏,我們?cè)诮邮芰艘惶斓闹R(shí)的洗禮后,想著一天的新知識(shí)和有趣事,面對(duì)夕陽(yáng),三五成群,向家走去。
校園生活瑣記
滄州市任丘市第四中學(xué)八年級(jí)13班王思琪
指導(dǎo)教師:劉曉敏郵編:062550
常常聽(tīng)到有人這樣說(shuō):中學(xué)生活是單調(diào)的、枯燥的,一年365天只是和學(xué)習(xí)打交道。小學(xué)生總是說(shuō):中學(xué)生活一定是神秘的。不,大家都說(shuō)錯(cuò)了。
以前,為了一道數(shù)學(xué)題我和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤,誰(shuí)也不服誰(shuí),之后桌子上就出現(xiàn)了一條“三八線”,但后來(lái),我們才知道我們根本就沒(méi)必要爭(zhēng)吵,因?yàn)檫@一道題有兩種解法,自然而然地,那一條“三八線”就消失了。班里又多了一對(duì)好朋友,又多了一陣笑聲。
有一天,放學(xué)后教室里開(kāi)始了有序的大掃除,唯有兩位“才女”還在桌前“埋頭苦算”,原來(lái)她們是在捉摸一道數(shù)學(xué)題,只見(jiàn)她倆在草稿紙上又寫(xiě)又畫(huà),似乎一籌莫展。正在整理書(shū)包的我看見(jiàn)她們冥思苦想的可憐相,忙走過(guò)去,要幫助她們,結(jié)果,我也敗下陣來(lái),班長(zhǎng)這時(shí)走了過(guò)來(lái)加入了我們的行列,于是,四個(gè)腦袋湊在一起,非要爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)。
學(xué)校生活都是這樣的小事,這些小事就像一滴滴的清水集起來(lái)就是條小溪,這條小溪永遠(yuǎn)唱著歌奔向社會(huì)的海洋。它之所以富有活力,是因?yàn)樗肋h(yuǎn)快樂(lè)。
第二篇:多彩的校園生活
多彩的校園生活
清晨,紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起,明媚的陽(yáng)光照在我們美麗的校園,同學(xué)們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。在校門(mén)口,隨著一聲聲“校長(zhǎng)早,老師早,同學(xué)早”的親切問(wèn)候,大家心情愉快地走進(jìn)各自的教室,緊張而豐富多彩的校園生活開(kāi)始了。對(duì)于校園,我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的.在大課間活動(dòng)中,靜寂的校園里立刻喧鬧起來(lái),到處充滿了歡聲笑語(yǔ),大家的活動(dòng)內(nèi)容可多啦:有的在玩沙包;有的在跳繩;有的在踢毽子……真使人眼花繚亂。在托管班中,學(xué)校為我們安排了豐富多彩的興趣班:有美術(shù)班、音樂(lè)班、電腦班、科學(xué)小組……瞧!放學(xué)后,操場(chǎng)上的籃球隊(duì)和足球隊(duì)的同學(xué)正在分別進(jìn)行激烈的對(duì)抗比賽,吸引了不少同學(xué)駐足觀看。我在這所小學(xué)中,既增長(zhǎng)了許多知識(shí),又學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。豐富多彩的校園活動(dòng),使我們擺脫了枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活。我真喜歡這所學(xué)校。但是我已經(jīng)上了六年級(jí)了,還有一年就要離開(kāi)這所學(xué)校了,我真舍不得,舍不得這里的花花草草,更舍不得我親愛(ài)的老師和同學(xué)們!
第三篇:多彩的校園生活
多彩的校園生活
校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。這時(shí)期有草莓味的甜蜜,檸檬味的酸楚,牛奶味的純潔和咖啡味的苦澀。青春的故事在這里展現(xiàn),友情的故事在這里升華,學(xué)習(xí)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)在這里無(wú)處不在。
我們的學(xué)校有總校和分校兩個(gè)校區(qū)。其實(shí)我們的學(xué)校原本是沒(méi)有總分兩個(gè)校區(qū)的,但由于六七年級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛與八九年級(jí)相差太多,這會(huì)給他們的學(xué)習(xí)造成影響,所以學(xué)校為了給八、九兩個(gè)年級(jí)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了總校。就在這個(gè)學(xué)校我的初中生活開(kāi)始了……
三年前我剛?cè)胄#菚r(shí)學(xué)校正在抓紀(jì)律不允許學(xué)生帶零食到學(xué)校,但還是有很多同學(xué)挨不住餓,把家里的面包,蘋(píng)果之類的東西帶到學(xué)校吃,見(jiàn)其他同學(xué)紛紛帶零食過(guò)來(lái)吃,而且分校又離我家較遠(yuǎn)我也禁不住誘惑每天把家里的餅干帶到學(xué)校吃。起先同學(xué)們都自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,看在我們表現(xiàn)還不錯(cuò)的份上班主任并沒(méi)有對(duì)此追究,可是好景不長(zhǎng),后來(lái)有一些得寸進(jìn)尺的同學(xué)總是把垃圾扔在過(guò)道上,不料這一現(xiàn)象引起了校長(zhǎng)的注意,一次我正在吃餅干時(shí)老師叫我去辦公室,我急急忙忙往嘴里塞了一塊餅干趕去老師辦公室,就在路上倒霉的我竟讓遇見(jiàn)了校長(zhǎng),結(jié)果我被校長(zhǎng)請(qǐng)到了校長(zhǎng)室享受了一番特殊待遇。
六七年級(jí)有一個(gè)和八九年級(jí)不同的地方,就是一年一次和中專生的籃球友誼賽,由于八九年級(jí)去了總校,空著的教室就給了一所中專,而和中專生的友誼賽也成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線:場(chǎng)上大汗淋漓的球員,場(chǎng)下為各自球隊(duì)歡呼的拉拉隊(duì),頗有一番正式比賽的樣子。時(shí)光慢慢的流逝,快樂(lè)的日子也隨之消失,我從七年級(jí)升入了八年級(jí)。
八九年級(jí)的生活大相徑庭,不停的考試,不停的講解。雖然這樣的生活很無(wú)聊但也別有一番風(fēng)趣,由于要迎接中考,像體育、政治這樣的副科就成了語(yǔ)、數(shù)、英、理、化的犧牲品,但老師又不希望學(xué)生過(guò)度疲勞,所以老師盡量可變得更有趣,一次英語(yǔ)課我們也了一篇有關(guān)明顯的作文,寫(xiě)好后老師讓我們交流一下自己心目中的明星,頓時(shí)死氣沉沉的教室一下子沸騰了起來(lái),特別是一些平時(shí)從來(lái)不舉手的同學(xué)這會(huì)兒也爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),這景象簡(jiǎn)直就是曇花一現(xiàn)。
初中生活是美好的。進(jìn)入高中以后我們因該繼續(xù)努力,讓這段旅程得以延續(xù),并讓它變得跟絢麗多姿。
第四篇:多彩的校園生活
糖果校園(多彩的校園生活)
我小學(xué)的校園生活多姿多彩,可謂酸甜苦辣五味俱全。可眼下歡樂(lè)的小學(xué)生活即將離我而去,我很舍不得它。我憑借這幾年的經(jīng)歷,悟出了——校園就是糖果,糖果就是校園,要想了解我的校園生活,必須吃糖果。下面就請(qǐng)分享我的“校園糖果”吧!
考試——怡口蓮
想必大家都吃過(guò)怡口蓮吧?也都考過(guò)試吧?怡口蓮的外皮就是考前復(fù)習(xí)和考試做卷,又粘牙又沒(méi)味,可謂味同嚼蠟。而怡口蓮里面的巧克力就是考試結(jié)果。要是考得好,皮就不粘牙,直接吃到巧克力;要是考不好,皮就粘牙,巧克力也會(huì)被皮吸收了,整塊糖也就只好無(wú)味地吞下去了!
挨批——小酸酸
小酸酸就是那種酸酸的含在嘴里吃的糖。老師批評(píng)人時(shí)總是口若懸河、滔滔不絕,老師那妙語(yǔ)連珠、巧舌如簧的批評(píng),一定會(huì)讓挨批評(píng)的同學(xué)泛起一陣陣心酸,那滋味就像小酸酸:令人酸得倒牙,又不能馬上咽下,只能含在嘴里忍受著酸酸的滋味!
課間——彩虹糖
彩虹糖是五顏六色的,不同的顏色代表不同的口味,就像我們課間豐富多彩的活動(dòng),可以任我們選擇:踢球、跳繩、踢毽子、打聯(lián)合??無(wú)論多么簡(jiǎn)單的游戲,我們都能玩出甜頭來(lái),就像一塊塊彩虹糖,回味無(wú)窮??
雖然我就要離開(kāi)小學(xué)了,可是我總結(jié)的“糖果校園”原理會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我心中,我會(huì)像品嘗糖果一樣,回味我多姿多彩的校園生活,永不忘懷??
第五篇:多彩的校園生活
多彩的校園生活
多彩地校園生活對(duì)于校園,俺想:那里是俺們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可俺卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩地。
俺們的陶藝?yán)蠋熎揭捉恕R簧咸账囌n。俺們就容光煥發(fā)。冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便。所以俺們就在教室里上。一次,陶藝?yán)蠋熃o俺們畫(huà)了一個(gè)圖,看俺們誰(shuí)能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來(lái)。陶藝?yán)蠋熞划?huà)完,俺班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō):“俺,俺。”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去。沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了。原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄。這下可被老師叫到了,他呆在那里里幾秒后,似乎想出了解題的方法。開(kāi)始連起來(lái),可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住。他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋。接著他還滑嵇地說(shuō):“這里不是沒(méi)有的嗎?是誰(shuí)添上去地。”這時(shí),全班哄堂大笑。之后,陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做,開(kāi)始他們都信心十足,可到最后還是剩一個(gè)。陶藝?yán)蠋熣f(shuō),沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目。于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目。之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了。俺們都在草稿紙上又畫(huà)又連。可怎么也連不出來(lái)。女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳。這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切。原來(lái)是俺班的搞笑歌手陳飛是也。他說(shuō)他想出了解題的方法,于是就上去連。可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住。他就只有表演節(jié)目了。他開(kāi)始唱歌,俺們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來(lái)。可當(dāng)他表情,動(dòng)作實(shí)在太豐富地時(shí)候。俺們就再也忍不住了。個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)。笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌。這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了。這一情況持續(xù)了好久,好久。之后,俺們又開(kāi)始思考這道題。教室里一直還回蕩著剛才地笑聲。真是余音繞梁,三日不絕。不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才地笑聲。陶藝?yán)蠋熆凑甙硞儌€(gè)個(gè)茫然地表情。臉上藏著一絲微笑。許久,這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”。“啊?!”全班一片嘩然。這道題讓俺們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑,有時(shí)候問(wèn)題地答案就是那里么簡(jiǎn)單。
一次,學(xué)校要舉行籃球比賽。可是第一場(chǎng)比賽時(shí),俺們都不知道。老師讓俺們排隊(duì)去籃球場(chǎng)。俺們才知道是籃球比賽。一聽(tīng)是籃球比賽。甭提有多高興了。尤其是男生,因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上,穿梭于籃球之間。第一場(chǎng)比賽是與一班比。俺們班地男生太低估一班了。結(jié)果以一球之差輸?shù)袅恕R苍S是俺班男生太弱了,也許是對(duì)手太強(qiáng)了,也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行。導(dǎo)致了接下來(lái)地三場(chǎng)比賽都輸?shù)匾粩⊥康亍?dǎo)致了俺們對(duì)于再次地比賽都沒(méi)有信心。導(dǎo)致了劉老師在最后地一場(chǎng)比賽前對(duì)俺們進(jìn)行了一次說(shuō)教。對(duì)俺們地比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整。給俺們鼓足了信心,給俺們振奮了精神。在比賽場(chǎng)上,俺們地隊(duì)員容光煥發(fā)。拼命地?fù)屒颍肚颉0硞兊乩怖碴?duì)也不甘示弱拼命地喊著:“加油!加油!”俺們地才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班,六班,永輝煌。英雄,英雄,你最棒。”在俺們地共同努力下,俺們終于取得了最后地一次勝利。俺們地班主任劉老師也非常地開(kāi)心。在放學(xué)前又對(duì)俺們進(jìn)行了一次說(shuō)教。劉老師突然說(shuō)道,俺們班地何夢(mèng)麗非常細(xì)心,還為俺們地運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗。俺聽(tīng)完愕然一怔。這餐巾紙不是俺準(zhǔn)備地嗎?怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備地。俺想應(yīng)該是俺這個(gè)人很內(nèi)向吧。每次準(zhǔn)備好地餐巾紙卻不敢拿去給他們用。總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用。難怪老師會(huì)誤會(huì)了。
校園地生活是緊張,忙碌。刻苦地,但也是充實(shí),快樂(lè),多彩地。俺愛(ài)俺地校園生活。
李關(guān)弟中學(xué)初一:帥哥001號(hào)