第一篇：校園文明禮儀三句半

校園禮儀三句半

一、活動目的：

1、通過活動，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統。

2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。

二、活動準備：

鑼、快板、鼓、镲

三、活動設想：

通過傳統的文藝形式三句半，引導學生講文明、有禮貌，給同學以及家長帶來笑聲，渲染六一的節日歡樂氣氛。

四、活動過程：

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1、讓學生簡單了解三句半的表演形式：首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。

表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停，甲高聲朗誦第一句，并根據此句意思做出一個造型動作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戲眼”。

三句半，三句半，關鍵在于半。半，其實只有一個字或兩個字。字多則味淡了。這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，并出忽意料。一經丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。

2、了解三句半的內容：校園文明禮儀搞得好，同學們個個講文明、懂禮貌，學校成功創建為江蘇省文明禮儀示范學校，我們以此來歌頌學校的活動。

3、閱讀三句半，并分配各自的表演角色。讀流利，熟讀成誦。

5、逐段練習，特別強調面部表情和肢體語言。

6、反復練習，糾正、加工、強化直至表演。

附活動內容：

鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。

清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!打開書包一陣翻，才知作業沒做完。偷偷看看班主任，好慘!英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!

一天一天又一天，時間就快打發光。成績不好表現差，怎么辦？學生就該刻苦學，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!學校年級有規定，我們牢記不能忘。一日常規規定明，照辦!

五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！紅領巾呀天天戴！我記牢！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！

天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

五星班級屬優秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮！！!

省級實小是咱校, 老師學生真不少, 個個都有好回報,真棒！！！

校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數實小！

今天這個三句半，說到這里算一段，精彩節目在后邊，在后邊！

第二篇：校園文明禮儀三句半

甲：喜慶鑼鼓敲起來乙：精神抖擻上舞臺 丙：少了一人怎么辦？ 甲：五星紅旗冉冉升乙：肅靜行禮立端正丙：唱起國歌要響亮丁：（跑步上場）我來！

甲：翟里小學是咱校乙：校園文明很重要 丙：今日我要說一說 丁：快講！

甲：校服干凈又整齊 乙：胸前領巾天天戴丙：拉鏈紐扣要系好 丁：真帥！

甲：垃圾自有垃圾家 乙：不要到處亂扔它 丙：流浪垃圾怎么辦？ 丁：撿它！

甲：校園內外不亂跑 乙：自覺排隊靠右行丙：危險游戲我不做 丁 ：表揚

甲：上課鈴響就肅靜 乙：課本文具要擺正 丙：專心聽課樂發言 丁：大聲！

丁：盡情！

甲：同學之間要尊重乙：互幫互助樹新風丙：不說粗話和臟話丁：文明！

甲：四星少年屬優秀 乙：每周別把分去丟

丙：嚴于律己把分保丁：光榮！甲：校園禮儀搞得好

乙：好人好事真不少丙：禮儀之花哪最多

丁：翟小！

校園禮儀三句半

第三篇：校園文明禮儀三句半

甲：喜慶鑼鼓敲起來

乙：精神抖擻上舞臺 丙：少了一人怎么辦？ 甲：五星紅旗冉冉升

乙：肅靜行禮立端正

丙：呼起校訓要響亮

丁：（跑步上場）我來！

甲：陽光小學是咱校

乙：校園文明很重要 丙：今日我要說一說 丁：快講！

甲：校服干凈又整齊 乙：胸前領巾天天戴

丙：拉鏈紐扣要系好 丁：真帥！

甲：垃圾自有垃圾家 乙：不要到處亂扔它 丙：流浪垃圾怎么辦？ 丁：撿它！

甲：校園內外不亂跑 乙：自覺排隊靠右行

丙：危險游戲我不做 丁 ：表揚

甲：上課鈴響就肅靜 乙：課本文具要擺正 丙：專心聽課樂發言 丁：大聲！

丁：盡情！

甲：同學之間要尊重

乙：互幫互助樹新風

丙：不說粗話和臟話

丁：文明！

甲：校園禮儀搞得好

乙：好人好事真不少

丙：禮儀之花哪最多

丁：陽光小學啊！

校園禮儀三句半

第四篇：校園文明禮儀三句半活動

一、活動目的：

1、通過活動，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統。

2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。

二、活動準備：

鑼、快板、鼓、镲

三、活動設想：

通過傳統的文藝形式三句半，引導學生講文明、有禮貌，給同學以及家長帶來笑聲，渲染六一的節日歡樂氣氛。

四、活動過程：

1、讓學生簡單了解三句半的表演形式：首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。

表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停，甲高聲朗誦第一句，并根據此句意思做出一個造型動作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戲眼”。

三句半，三句半，關鍵在于半。半，其實只有一個字或兩個字。字多則味淡了。這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，并出忽意料。一經丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。

2、了解三句半的內容：校園文明禮儀搞得好，同學們個個講文明、懂禮貌，學校成功創建為江蘇省文明禮儀示范學校，我們以此來歌頌學校的活動。

3、閱讀三句半，并分配各自的表演角色。讀流利，熟讀成誦。

4、訓練敲打的節奏：（1）鼓和镲：咚咚嗆，咚咚嗆，咚咚咚咚，咚、咚，嗆，嗆，（2）快板和鑼：咚、咚，咚、咚，咚、咚，咚、咚

5、逐段練習，特別強調面部表情和肢體語言。

6、反復練習，糾正、加工、強化直至表演。

附活動內容：

鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。

清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!

打開書包一陣翻，才知作業沒做完。偷偷看看班主任，好慘!

英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!

猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!

一天一天又一天，時間就快打發光。成績不好表現差，怎么辦？

學生就該刻苦學，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!

學校年級有規定，我們牢記不能忘。一日常規規定明，照辦!

五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！紅領巾呀天天戴！我記牢！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！

天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

五星班級屬優秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮！！!

省級實小是咱校, 老師學生真不少, 個個都有好回報,真棒！！！

校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數實小！

今天這個三句半，說到這里算一段，精彩節目在后邊，在后邊！

第五篇：校園文明禮儀三句半

校園禮儀三句半

一、活動目的：

1、通過活動，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統。

2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。

二、活動準備： 鑼、快板、鼓、镲

三、活動設想：

通過傳統的文藝形式三句半，引導學生講文明、有禮貌，給同學以及家長帶來笑聲，渲染六一的節日歡樂氣氛。

四、活動過程：

1、讓學生簡單了解三句半的表演形式：首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。

表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停，甲高聲朗誦第一句，并根據此句意思做出一個造型動作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是戲眼。

三句半，三句半，關鍵在于半。半，其實只有一個字或兩個字。字多則味淡了。這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，并出忽意料。一經丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。

2、了解三句半的內容：校園文明禮儀搞得好，同學們個個講文明、懂禮貌，學校成功創建為江蘇省文明禮儀示范學校，我們以此來歌頌學校的活動。

3、閱讀三句半，并分配各自的表演角色。讀流利，熟讀成誦。

4、訓練敲打的節奏：（1）鼓和镲：咚咚嗆，咚咚嗆，咚咚咚咚，咚、咚，嗆，嗆，（2）快板和鑼：咚、咚，咚、咚，咚、咚，咚、咚

5、逐段練習，特別強調面部表情和肢體語言。

6、反復練習，糾正、加工、強化直至表演。