第一篇：雅思考試短期計劃

（一）詞匯部分

1.劍3-7閱讀部分出現的生詞 混個眼熟 知道詞性知道大致意思即可 劍3-7聽力寫作部分出現的生詞 全部會背會用

2.耿耿《雅思分級詞匯21天進階》 這本書足夠了 紅寶書是唬人的（二）聽力部分

1.按題型復習各種題的解題思路 填空題的信號詞是什么 選擇題的出題點在哪里 都要分析出來 對于題型的熟悉程度很大程度上會提高解題速度

2.一定要注意 凡是弱讀、重讀、變音、爆破等語音現象出現的地方一定是答案

3.聽寫能力一定要練起來 很多人耳朵聽到和動筆寫下有一個時間差 最突出的體現是C7T1Q10 一個16位數字的信用卡號碼聽寫 雅思考試歷史上一共有2個16位數字 一個是3303 8450 2045 6837 還有一個是3290 7876 4401 2899 考的就是聽寫 一定要逼自己加快記筆記或者寫答案的速度

4.聽力部分我發了一個老師的備課筆記給你 重點講的是C3 C4的題目 C1 C2就不要復習了

（三）閱讀部分

1.個人的一個建議 拿到一篇文章可以按這樣的順序處理 瀏覽文后題目→圈出關鍵詞、定位詞、信號詞及題目要求→花5-10分鐘瀏覽全文→邊讀邊解 之前也許會有老師講“先看題目再讀文章 文章不用全部讀完” 事實上 C7T2的第一篇文章講日本的pagoda為什么不倒的原因 C7T4放風箏建金字塔 這兩篇文章 如果先看文章再做題目 頓時感覺很爽 因為文章的思路異常清晰 所以 究竟采用怎樣的處理文章的順序 需要思考一下

2.復習思路 先按題型來復習主流的題型有幾個 判斷對錯 Matching LOH Summary 使用C3 C5 C6 第一本題型比較全第二本文章比較簡單第三本題目比較簡單 這樣復習下來會好一點 第二步 按section來練速度 用C4 這本最大的特點是閱讀文章相對較難 很學術 第三階段是最后的模考 用C7 難度和現行考試最一致 當然市面上的C8是假的 不用理會

3.每篇文章都有十幾個考點句 考點句的意思是這句話出題了 每一個考點句都要仔細分析 語法現象生詞都要解決掉 雅思考試的文章體裁和寫作風格都是一致的 所以通過這個分析可以把握住類似文章的結構 加快閱讀速度

4.對于C3-7的G類試題 只要做閱讀的Section3就可以了

5.附件里面有一個難句過關練習每天要堅持看 培養語感和分析句子結構的速度

（四）寫作部分

1.仔細分析一下評分標準 看清楚6分和7分之間的差別 評分標準見附件

2.小作文和大作文都要按題型去復習大作文重點復習1/2/3/5/8號球（如果你們老師沒有講過 這塊就忽略）

3.模板可以用可以不用 模板的使用對象是語言組織能力差、字數湊不整的考生 既然是這樣的話 大膽地拋棄模板 如果你要用模板 一定要改 改單詞改句式改主謂 一定要改的面目全非 如果你照搬照抄老師給的模板 作文一定到不了5.5分的4.作文的提高一定遵循這個流程 讀→模仿→修改→讀→模仿→模仿→模仿→寫 一定要多模仿一些高分作文 至于哪里找高分作文 我就不多說了

5.作文部分的單詞背誦問題已經在前面講過了

（五）口語部分

1.如果沒有參考書 建議去看這本《劍橋雅思12周完全攻略—口語》 很贊的 如果有參考書了就不用去買

了 這本書里面對于每個part的答案模板給的很到位 注意 口語部分用模板是完全沒有問題的2.試著給自己錄音 口語復習最大的難處是沒人聽 那就自己聽 通常錄part2或者part3 發音語法方面的問題立馬暴露 這兩大項也是評分標準

3.part1和考官之間的相互寒暄 是確定你的口語發音怎樣語法掌握怎樣 part2確定是5分還是6分還是7分 part3確定是6.0還是6.5 所以大力氣應該花在前兩個part上面 part3其實就是變相的大作文

4.口語部分一定要積累一些生詞或者難詞 考官問你愛什么水果 中國考生脫口而出apple 呸 分數肯定不高 一定要弄幾個生僻的 比如石榴pomegranate 問你喜歡什么體育運動 basketball肯定拿不到6分的 說自由泳free-style stroke 一定是7分 所以我的意思是 要積累點生僻的詞 在part1扔出來

第二篇：短期計劃

發展計劃

教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。教師是太陽底下最光輝的職業！作為一名教師，我們應該具備良好的素質，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師？這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。為了提高自己的教育教學理論水平，提升自己的教育教學能力，有目的、有步驟地促進自己的發展，根據學校的教師發展計劃，結合現有的客觀條件和自己的實際，特制定如下

一、發展目標

教師良好的素質并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種需要，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入金州區骨干教師個人的行列。

（一）做一個學生喜歡，家長信任的老師，成為真正的合格教師；

（二）做一個善于思考和反思的老師；

（三）學會因材施教，提升創設情景的能力，運用行之有效的辦法轉化后進生。

二、實施措施與策略

（一）以學生發展為本，關注學生的個性特長，構建民主、平等、和諧的師生關系；

（二）對學生負責，把更多的“情”和“愛”注入教育事業，提高教育教學質量；

（三）加強學習，樹立終身學習的思想，制訂具體的學習計劃，做一萬字學習筆記；

（四）勤于思考，善于總結，認真撰寫教學反思，每學期至少作兩次較大的工作、學習總結；

（五）積極參與各種競賽活動和教育教學研究，撰寫心得體會，提高教育教學能力。

三、具體月份學習計劃：

九月 ：

1、認真撰寫個人發展規劃。

2、認真學習教師職業道德規范：

3、學習優秀教師先進的教育事跡。

4、探究良好學習習慣養成的方法。

5、學習計算機相關知識，能在課堂上向學生展示生動的教學手段。

6、撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。提高自己的教育教學水

平。

十月：

1、認真學習新課程改革：信息技術與英語學科整合方面的的知識。

2、認真學習新課程改革與評價標準：課堂教學中如何進行過程性評價。

3、認真學習新課程理念：如何突破教學重點和難點，并進行相關的研討。

4、撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。提高自己的教育教學水

平。

第三篇：大學生短期計劃

大學生短期計劃范文3篇

大學階段是大多數學生職業生涯的準備和起步階段,一份科學、可行的職業規劃是十分必要的。而民辦高校的社會特殊性,應建立更好的職業規劃教育體系,加強民辦高校大學生的職業規劃教育。本文是小編為大家整理的大學生的短期計劃范文，僅供參考。

大學生短期計劃范文篇一：

大學個人短期職業規劃

一、自我分析

1、我的性格

我覺得自己一個中性性格的人，在熟人面前玩得很開，但在生人交流時不太放得開。我善于觀察周圍的人與事，留心和記得他們重視的人的小細節，關心和體會他們的感受。我的同學說我是個認真負責、有責任心、友善的人。我的朋友說我是個體貼人、替別人著想，但太依賴朋友了，有時缺少主見。我的家人說我是個懂事、聽話的好孩子

2、個人特長

愛好跑步，有積極向上的態度，有較強的團隊協作能力，3、興趣愛好

運動、羽毛球、聊天、看書、獨自待著，聽音樂。

4、我的價值觀

雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的貢獻，但我會盡我微薄之力做好自己，保持良好的心態，朝著自己的目標去奮斗，遇到困難挫折永不氣餒，勵志做一只打不死的小強。勇于冒險，做好吃苦的準備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰不怕，相信自己。

5、我的能力

對于一個剛到大學的大學生，說到能力，一定是十分的缺少。目前，我們來到這里才兩個學期，我學到了一些淺薄的專業知識，成績還可以。面對以后的日子，首先，認真努力地學好自己的專業知識;其次，與人交流，擴充在自己的人脈;最后，鍛煉一下自己的實踐能力，積累自己的工作經驗。

6、我的學業情況

我現在就讀于一所本科學校——許昌學院，化學化工學院應用化學專業。以后出去后，我也會繼續學習，因為學無止盡。而且我們這個專業知識就是要不斷的探索。

7、我的優勢

我是認真負責的人，我希望把事情盡量做到最好。另外，我非常看重朋友，很在乎友情。

8、我的劣勢

現在身為學委的我，我覺得管理班級，現在的我存在一些問題，缺少的是那種威信，管理方面也欠缺。另外，我也是一個不善于表現自己的人。

二、外部環境影響與他人期望

1、影響

(1)人的影響

a、在我爸爸身上我學到了很多，他用他的行動告訴我，用發生他身上事情告訴我，好人一生平安，不論什么時候我們一定要做好事，爸爸就 是我的第一任啟蒙老師

b、在我媽媽身上同樣學到了她的為人處事方法，告訴了我很多 c、我高中數學老師的話告訴我，錯了就錯，不用找那多借口

(2)、學校的影響

a、學校：給了我們鍛煉的平臺和就業平臺

b、學院：給我們學習的平臺，也給了我們鍛煉的平臺，讓我們學到了很多，知道了目標的重要性

c、專業：讓我了解了更多的專業知識，了解了以前沒有的知識。d、班上：讓我知道了團結、融洽的重要性。

e、寢室：溝通的重要性

2、期待

(1)父母：我們爸媽希望我以后過的幸福快樂

(2)親戚：希望我以后找到一個好工作

(3)朋友：希望我找到一個自己合適的工作與過得開心

(4)老師：希望我學有所成(5)同學：希望我過得好

三、職業分析

根據我的專業以及興趣，我設定了二個目標。

目標一：做科研工作

優勢(S)：應用化學現在是我的專業，不管我喜歡的程度，我都會盡力去學，而且我相信以我認真的態度一定會學得好，而且對于有機化學方面的知識，我很感興趣，我相信我會做好的。

劣勢(W)：對于有機化學，我們現在還沒開始學，只是在高中的時候學了一些簡單的，但我會先自學，對于不懂的我會找老師請教。我比別人還是有點差距。

機遇(O):隨著我們學校的不斷改革發展，我們院系的實力也在不斷提高，我們的實驗設施越來越好，還有專門的實驗室，為我們提供了很好的平臺和機會，就在最近還有一個學姐被美國數個學校爭取錄取，而且還申請到獎學金。這更給我們很大的動力。

風險(T):研究化學有很大的危險，因為創新的化學反應會發生什么誰也不知道。另外做好化學這方面的工作，就要有很高的學術，很扎實的知識，稍不努力就會淘汰掉。

目標二:擁有自己的生態園

優勢(S):個人興趣濃厚，都說興趣是最好的老師，一直都對生態環境感興趣，我希望大家都能食用到最綠色的食品。

劣勢(W):對于我們剛出去的人資金問題，市場競爭大。

機遇(O):人們的生活水平越來越高了，對于吃到放心食物有很高的期待，對自己的健康更注重了。而且對環境也有幫助。

四、與目標之間的差距

科研者

對于這個工作，我現在還缺少很多的專業知識，現在我還是學到了一些皮毛，有關化學方面的知識需要我繼續深造。

生態園

表面很受歡迎，但競爭壓力太大了，很多人都注意到這方面了，除了資金問題，還有就是經驗問題，我才剛出去，缺少經驗。

五、現實職業目標的具體計劃

總體來講首先要學好本專業開設的課程，很好的掌握理論知識，和實踐能力，勤畫、勤做，最后鍛煉自己的口才和實際工作能力。具體點計劃如下： 大一階段：

a、已經過了兩個學期了，馬上就是暑假了，決定出去打工掙錢，了解一些

外面的情況，積累社會經驗。

b、好好學好專業知識，同樣也為拿獎學金做好鋪墊

c、做好我的學委工作

d、每個星期在圖書館呆至少兩個上午或下午

e、打好人際關系，堅持晨跑

大二階段：

a、堅持運動鍛煉，讓自己有一個好的身體

b、認真學好專業知識

c、拿到英語四級和計算機二級的證書

d、每個星期在圖書館呆至少四個上午或下午

e、每周兩天早晨晨讀

f、拿到獎學金、優秀學委、三好學生

g、人際關系繼續搞好

h、利用寒暑假了解與我們相關的專業的工作情況

大三階段：

a、扎實復習自己的專業知識

b、在社會上找到自己相關專業的地方實習，多掌握一些經驗

c、完成畢業論文

我也許不會完全按照這去做，但我會按照大概的去做，因為計劃永遠趕不上變化

大學生短期計劃范文篇二：大學生短期學習計劃范文

進入大學已經有一年了，不知不覺大一已經隨著軍訓的結束結束了，可我還記得去年秋天的時候抱著對大學的憧憬，踏上了離開故土的一步，還記得，曾經對大學的期盼，曾經為了考上大學而付出的努力，當來到西安工大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿了希冀，我曾為自己成為一個西工學子而自豪，也曾許下豪言壯志，曾經，那么多的學生社團引起了每一位大一新生青春的激情，也是前一段日子，軍訓讓我們知道了什么是成長，什么是承受，什么是獨生子女從來未曾體味到的一切。

大學是職業生涯的起點，專業知識已經成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。我堅信：知識，只有知識才是經濟和事業的酬勞。為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打下堅實的基礎，在充分認識與深刻總結自我的前提下，結合自己的人生目標和對實現該目標的要求做了我的學習規劃，并希望能按照規劃的內容逐步提高自己。

1、短期目標：千里之行，始于足下。我覺得現在首要的是認真學好各門學科，扎實專業知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己的英語口語。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活，認真做好在校廣播臺的各項播音練聲工作，以及在校史館的勤工儉學講解工作，努力完善自己。

2、中期目標：在以后的三年，爭取以優良的成績通過國家英語六級水平，并爭取獲得獎學金，以優異的成績完成大學的學習生涯，此外，在畢業前積極參加各項社會實踐活動，為畢業后走入社會打下扎實的基礎。

3、就業目標：通過短期、中期目標的學習專業知識，大學生活順利結束。自己要努力的找工作，不管工作是否如意，要堅強地堅持下去，在工作中認真積累經驗，仔細學習和聆聽，努力適應初次步入社會環境，虛心接受他人的建議和批評。初入職場，努力工作、認真生活，用積極的心態奮發向前。同時認真對待愛情和婚姻，并且盡自已的義務和責任孝敬，父母和照顧自己的家庭，勇于承擔責任，挑起家庭的重擔，為家庭無私奉獻。

4、長期目標：通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。并且，通過堅持不懈努力，進一步實現自己的終極目標。

5、人生終極目標：我的人生終極目標就是充分實現自身的人生價值，堅持不懈、風雨兼程，實現從小立志創業的夢想，用畢生的精力實現自己整個家族的興盛、繁榮。我知道人生的道路上會遇見無數的困難和挫敗，只要認準目標，朝著自己的方向堅定走下去，不懈努力，我一定會實現自己的理想。

此外，我們還得合理利用時間，培養以下幾方面的能力：

1、學習的能力。學習能力的培養可通過學校教師培養而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。

2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。

3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。

大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。

真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么，這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。由此可見，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于 事事有人管的環境，要變”有人管“為”自己管“.”自己管"，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往??這是最起碼的方面，但更重要的是學業的研習。

關于這一點，我國一位在科技界卓有成就的科學 家說得很好，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。

盡管我們身處大二，但是剩下的三年并不長遠，不得不及早為四年以后做打算，我們應該更好利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發揮自己做好準備。

大學生短期計劃范文篇三：大學生短期職業計劃范文

對于大學生而言，在大學里不只是學習專業知識這單一任務，還有很多的事情等著我們去做。學習知識只是讓我們走向社會職場的一個輔助條件，但是具體以后做什么?能做些什么?會做些什么?這是我們當今大學生思考的主要問題之一。人無遠慮，必有近憂。對于我們大一的學生而言，對自己以后的職業生涯做好計劃，是此時此刻首要考慮的問題。下面就是本人在大一學習《大學生職業生涯發展規劃》課程之后，為自己制定的一個中短期計劃。

一.我的目標

沒有目標的人生就像一艘沒有航向的小船，無論你怎么努力的搖漿，卻總是無法到達理想的地方。目標就像人和空氣一樣，誰也離不開誰，相輔相成。美好的人生就少不了目標，目標就是我們走路的指南針，有了它我們才會到達我們想去的地方。目標就是我們駕駛小船航行的燈塔，有了它，我們才能到達我們的目的地。目標就是我們夜行的路燈，沒有它我們將在黑暗中不知所措的來回奔走，更多的是迷路的彷徨。所以。目標很重要，制定一些有益于人生的目標更重要。

近期目標:

努力學習好有關物流管理專業的知識，同時還要多留心和了解其它跟物流有關系的專業。要多讀一些書籍，提升個人的知識含量，開闊自己的的視野，豐富自己各方面的素質。還要搞好人際關系。為走向社會與人更好的交流做好準備。還要努力考取相關專業的各類證書。以及計算機二級證。盡力讓自己英語過四級。

二.達到目標的計劃：.在大學期間?

⑴學好各科專業知識，掌握物流管理及相關專業的基本知識。? ⑵積極復習英語，努力在大二第一學期就通過四級。

⑶計算機過級考試也是我不能錯過的，我要在大三之前就要通過計算機二級。?

⑷除了英語和計算機外，我還要從大二開始就要積極準備考多種物流管理專業有關的證書。?

⑸寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學習如何與工友相處，怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現自我，而又不受到排斥，積累社會經驗。

2.畢業之后

工作之路：?

⑴畢業后，我會在銀川市物流園區實習工作，積累經驗。下班之后，我會繼續學習專業知識，讓自己的知識更加全面。努力工作，這樣才會讓領導注意到我，博取提升的機會。?

⑵積極請教前輩，因為他們的經驗是可貴的，然后結合自己的知識，為自己以后獨立創業做好準備。?

⑶建立良好的交際網，同事聚餐，公司舉辦的活動，我都盡量參加。能力得到了鍛煉，也積累了經驗，創業資金也攢到了，這時，我會自己開一家自己的物流公司，運用自己的知識，將公司辦得有聲有色。? 以上就是我對以后職業生涯發展做的規劃。

第四篇：短期計劃

發展計劃

教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。教師是太陽底下最光輝的職業！作為一名教師，我們應該具備良好的素質，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師？這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。為了提高自己的教育教學理論水平，提升自己的教育教學能力，有目的、有步驟地促進自己的發展，根據學校的教師發展計劃，結合現有的客觀條件和自己的實際，特制定如下

一、發展目標

教師良好的素質并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種需要，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入金州區骨干教師個人的行列。

（一）做一個學生喜歡，家長信任的老師，成為真正的合格教師；

（二）做一個善于思考和反思的老師；

（三）學會因材施教，提升創設情景的能力，運用行之有效的辦法轉化后進生。

二、實施措施與策略

（一）以學生發展為本，關注學生的個性特長，構建民主、平等、和諧的師生關系；

（二）對學生負責，把更多的“情”和“愛”注入教育事業，提高教育教學質量；

（三）加強學習，樹立終身學習的思想，制訂具體的學習計劃，做一萬字學習筆記；

（四）勤于思考，善于總結，認真撰寫教學反思，每學期至少作兩次較大的工作、學習總結；

（五）積極參與各種競賽活動和教育教學研究，撰寫心得體會，提高教育教學能力。

三、具體月份學習計劃：

九月 ：

1、認真撰寫個人發展規劃。

2、認真學習教師職業道德規范：

3、學習優秀教師先進的教育事跡。

4、探究良好學習習慣養成的方法。

5、學習計算機相關知識，能在課堂上向學生展示生動的教學手段。

6、撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。提高自己的教育教學水平。

十月：

1、認真學習新課程改革：信息技術與英語學科整合方面的的知識。

2、認真學習新課程改革與評價標準：課堂教學中如何進行過程性評價。

3、認真學習新課程理念：如何突破教學重點和難點，并進行相關的研討。

4、撰寫教育教學反思、案例，鼓勵自己多動筆，多思考。提高自己的教育教學水平。

第五篇：鋼琴教學短期計劃

鋼琴教學短期計劃

教學計劃 ：5歲即7歲以上小孩學鋼琴短期計劃 15個課時，一節課為一課時。

第一課時

教兒歌，唱兒歌，找簡單例譜教學生會用最簡單的節奏讀譜，唱譜，且用食指，即“la”音，來區分簡單的節奏，認識“do re mi fa sol la”在鋼琴上的位置。最主要“do”在兩個黑牙齒靠左邊音下面的那個。第二課時

學唱兩只老虎，先教學生右手食指來彈奏，然后教左手食指來彈奏，提高學生的學習興趣。

第三課時

教學生分別認識左右手的“1 2 3 4 5 ”指，并告訴他們分別有不同的作用。彈最基本的“12”指練習。

第四課時

練習“3 4 5”指的歌曲，巧記，掌握“3 4 5”指法的正確演奏方法。第五課時

“1 2 3 4 5”還用于不同的練習中，鞏固、掌握。第六課時

學習小曲《粉刷匠》，左右分手練習。（簡譜）

第七課時

《粉刷匠》的分手正確熟練演奏，并合奏。（簡譜）第八課時

《鈴兒想叮鐺》的教學。右手練習，左手練習。

第九課時

左右手分手的熟練即合奏。

第十課時

認識五線譜及大譜表，大譜表上的“do re mi fa sol la”及他們的具體位置。也就是小字一組的位置。

第十一課時

分別用學過的兩個小曲，應用所教五線譜再次練習。

第十二課時

學習低音譜好，及它所在的“do re mi fa sol la”。在鋼琴的位置。第十三課時

應用所學兩個小曲，熟記左手的位置。

第十四課時

再找一個小曲，如《小星星》來學習，特強調它的指法。第十五課時

練習《小星星》，對所有學過的曲子作回憶，掌握。

第十六課時

匯報演出。