第一篇：舞蹈視頻

逆光飛翔(0:36:35---0:37:51)從剛才的視頻你看到了什么？

答：---看到一種柔中帶剛的感覺，看到了一種力量，一種堅韌。我想這就是舞者的精神吧。

---我看到她舞姿很優美，很享受，很自信.---舞者身姿招展，翩翩動人，表情非常放松，動作優雅緩慢，給人一種在廣袤天空悠然翱翔的自在感。特別最后緩緩躺下的那一個動作，輕松自然，仿佛已經把世間的所有無奈和痛苦放下了一般，那種感覺真讓人羨慕，跳得很美.---看的出她應該是在練舞，雖然沒有觀眾，但她的舞姿卻能表達出她的內心世界，一種自我享受，不在乎外界世界的淡然。

黑天鵝(0：01:19--0:01:56)

從剛才的視頻你看到了什么？

答：----雖然剛開始那段沒有看清跳舞的人的臉，但從她的舞步來看，可以看出她舞蹈水平應該很高，步法很嫻熟，輕松，最后燈光里的她很美。

----我看到一個跳芭蕾舞的少女，舞姿很優美，像一只翩翩起舞的白天鵝。最后燈光里的她笑的很美，充滿了希望，欣喜，自信。

----我覺得視頻中的舞者應該很沉醉在自己的舞蹈世界中，黑暗中卻演繹出白天鵝的優雅，美麗。

----從曼妙的舞姿來看，這是一段很優雅很有魅力的芭蕾舞，女主角很享受很陶醉。最后停了下來，坐在那里像是等待一位生命中的導師亦或是意中人,我覺得她渴望自己的人生得到綻放。她的眼神充滿渴望，說明她內心對某個事物或者自己的人生有強烈的追求.

第二篇：舞蹈教學視頻

用激情展現員工風采以力量傳承企業文化

——香港綠滿家首推中國企業第一張勵志手語舞蹈專輯

近日，位居全國餐飲管理諮詢之首的綠滿家公司宣佈，為了能夠以一種更直觀的方式來宣傳企業文化，展示員工形象，同時讓中國餐飲企業用戶最深刻的體會和學習到一種新型的塑造企業文化、凝聚企業力量、提升員工激情的方法，借助其旗下擁有的中國最大餐飲門戶網——中國吃網推出了中國企業首張勵志手語舞蹈專輯，提供線上用戶高清下載該舞蹈視頻的服務。用戶於2010年3月12日起，只要註冊並登陸到中國吃網，即可下載由綠滿家聯合多家餐企共同拍攝的13支企業勵志手語舞蹈視頻。

綠滿家相關負責人表示：“這是綠滿家第一次與行業合作夥伴共同推出的中國企業第一張勵志舞蹈光碟，也是目前餐飲行業第一次嘗試用勵志手語舞蹈這種形式來傳播企業的文化，凝聚企業力量。旨在宣傳自身的同時，更重要的是能夠借此帶動起整個餐飲企業，乃至其他企業用一種獨特的方式來塑造自身的企業文化，調動企業內部員工的激情，激勵企業員工士氣、豐富企業員工業餘生活；建立起良好輕鬆的工作氛圍，從而促進企業的良性發展；同時作為企業培訓氣氛活躍的重要方法，增強受訓者的參與度，從而保證良好的培訓效果；同時它在激勵失意人群及更深層的情感挖掘、激發潛能有著不可忽視的作用”

對於該負責人此番發言，當問及對方此舉未來前景如何看待？綠滿家負責人說，“我們對該舞蹈專輯的推出市場前景充滿信心，和各大餐企合作，既加深了行業互動，也能夠吸引和帶動更多的餐企加入到這種企業文化傳播與團隊力量凝聚的模式之中”。

據悉，該舞蹈視頻將會以中國吃網的吃吃幣形式進行下載，用戶可以通過積分或吃吃幣兌換下載等值的舞蹈視頻。同時還可以購買包含11首舞蹈的光碟。視頻以高清作為標準，內容配有專業舞蹈指導老師對動作的分解講解，同時視頻中還介紹有舞蹈適用場合等知識，通過該平臺，廣大用戶能夠輕鬆的在中國吃網的名人講壇上下載此舞蹈網路高清視頻，並進行學習。該舞蹈視頻專輯的推出目前在網上及業界引起了廣泛關注。

綠滿家高清勵志手語舞蹈專輯視頻下載的推出，無疑為中國餐飲行業的發展注入了新的活力，“這更利於行業的發展”眾合作餐企代表指出，“由於看到了綠滿家多年以來沿用的這種激勵方式所產生的良好效應：高績效高激情的團隊、忠於企業的員工團隊……這也是為什麼我們願意與其合作拍攝的原因，我們希望這種方式能夠讓中國的餐飲企業內部建立起一種激情昂揚的發展鬥志，最終一起走向成功，走向共贏”

第三篇：六一兒童舞蹈表演視頻

六一兒童舞蹈表演視頻

篇一：六一舞蹈+童話劇+教師舞蹈+大型活動舞蹈

系列一：

舞蹈 一

01.愛我你就抱抱我02.洋娃娃和小熊跳舞 03.娃哈哈

04.小鴨子

05.小邋遢

06.大海故鄉

07.校園的早晨

08.國家

09.圣誕鈴聲

10.小青龍

11.快樂的小鈴鼓12.媽媽教我一支歌

13.小白船14.15.我愛老師的目光16.17.歡騰

舞蹈 二

01.數字歌02.03.泥娃娃04.05.蟲兒飛06.07.小公雞08.09.姑娘我愛你10.11.數鴨子12.13.小青蛙14.15.爸爸愛你16.17.印度少女

舞蹈 三

01.三只小熊02.03.蘭花草04.05.手牽手 06.07.機器貓08.09.小放牛10.11.哈巴狗12.13.追夢14.15.小龍人16.17.佤山火

舞蹈 四

01.天使02.03.數鴨子04.05.采蘑菇的小姑娘06.07.小機靈08.09.東北小秧歌 10.11.小星星12.13.牛奶歌14.小喜鵲 中華小兒郎 快長大 踏浪 鄉間小路 草原小駿馬 鳳陽花鼓 童心是小鳥 娃娃與星星 小豆豆 學跳小舞步 中國娃 寧夏 泥娃娃 白龍馬 洋娃娃和小熊 迎春娃娃 紅星歌曲 你最牛 上學堂 讀書郎 祖國你好 小貓咪 小汽車 阿拉伯之夜 15.圓圓大西瓜16.捉泥鰍

17.吉米來吧

舞蹈 五

01.甜蜜的愛02.泥娃娃

03.野菊花 04.馬背上的小騎手

05.我愛洗澡06.春曉

07.祈禱08.盧溝曉月

09.小毛驢10.飛旋的斗篷

11.寧靜的夏天12.中國娃

13.蝸牛與黃鸝鳥 14.15.燕子歸來 16.17.快樂小舞星

舞蹈 六

01.中國娃娃02.03大海故鄉 04.05.唐詩吟06.07.流淌的小溪08.09.小老鼠上燈臺10.11.ABC 12.13.詠鵝 14.15.盛夏的鴕鳥16.17.自由風格

舞蹈 七

01.魅力無限02.03.烏蘇里船歌04.05.娃哈哈06.07.福娃唱北京08.09.我愛你塞北的雪

11.春曉12.13.蟲兒飛14.15.種太陽16.17.童謠

舞蹈 八

01.我的國家 02.03.愛我你就抱抱我05.格桑花的祝福06.07.大海故鄉08.09.機器舞10.11.小白兔12.13.茉莉花14.15.月光 16.17.印度小舞蹈 女兵 我的家在日喀則 蟲兒飛 高山族舞蹈 葡萄架下

螢火蟲 牽手

雨竹林 天使 俏花旦 好孩子要誠實 泥娃娃 晚炊 小白船 小猴子有禮貌 媽媽的吻 在一起 采蘑菇小姑娘 左手右手 花仙子 趕海 和諧中國 都市傳奇 神話

兔子舞 頂碗

10.04.舞蹈 九

01.快樂星貓 02.金孔雀

03.讓我們蕩起雙槳

04.可愛的小天鵝

05.為祖國干杯 06.茉莉花

07.我和你 08.沒關系

09.妞妞看戲 10.菊次郎的夏天

11.好日子 12.搖到外婆橋

13.一起搖滾

14.二小放牛

15.娃娃與星星 16.母親的故事

17.快樂節拍

舞蹈 十

01.竹葉彎彎

02.放鞭炮

03.小紅帽

04.吉祥三寶

05.枉凝眉

06.蟲兒飛

07.天路08.燃燒靈魂

09.西域風情

10.小海螺

11.精忠報國

12.蜻蜓

13.神奇

14.快樂的松鼠

15.趕海

16.絨花

17.童歌聲聲

此套資料為

10張DVD光盤，共170個舞蹈

系列二：

一、大型兒童童話歌舞情景劇

1、序:夢想-《我要飛》大型兒童童話歌舞情景劇

2、七個小音符-《我要飛》大型兒童童話歌舞情景劇

3、小雨滴-《我要飛》大型兒童童話歌舞情景劇

4、小鷹飛翔-《我要飛》大型兒童童話歌舞情景劇

5、尾聲《我要飛》大型兒童童話歌舞情景劇

兒童實用情景劇

6、童話劇《沒有牙的大老虎（5-8歲）》

7、童話劇《拔蘿卜（3-6歲）》

8、童話劇《小鴨找家（3-6歲）》

9、童話劇/音樂劇《小兔乖乖（3-5歲）》

10、童話劇/音樂劇《小熊請客（5-8歲）》

11、童話劇/音樂劇《你選誰（4-6歲）》

12、童話劇《小羊和狼（3-6歲）

13、藍天幼兒舞蹈精選兒童音樂劇

14、兒童音樂劇《懶豬的夢》

15、兒童音樂劇《老鼠與醉貓》

16、兒童音樂劇《小武松上山》

17、兒童音樂劇《動物大狂歡》

18、兒童音樂劇《我多么想》

19、兒童音樂劇《大鬧鐘》

20、兒童音樂劇《好朋友》

21、兒童音樂劇《月亮講故事》

22、幼兒.少兒童話劇曲藝

23、比比誰的本領大——幼兒小品

24、幼兒時裝表演

25、夸學校(幼兒快板)

26、小豬和大灰狼(幼兒園童話小品)

27、皇帝的新裝(音樂故事劇)

28、歌頌小英雄(音樂組合劇)

29、比比誰的本領大(幼兒小品)30、森林奏鳴曲（音樂劇）

二、幼兒教師優秀成品舞

1、幼師成品舞《天山少女》 送音樂

2、幼師成品舞《活力健身操》

送音樂

3、幼師成品舞《草原之春》 送音樂

4、幼師成品舞《五星紅旗》 送音樂

5、幼師成品舞《輕舞飛揚》 送音樂

6、幼師成品舞《歡樂的新疆》

送音樂

7、幼師成品舞《思憶》

送音樂

8、幼師成品舞《鄉情》

送音樂

9、幼師成品舞《美麗家園》 送音樂

10、幼師成品舞《收獲的日子》 送音樂

11、幼師成品舞《天竺之韻》送音樂

12、幼師成品舞《俏妹子》

送音樂

13、幼師成品舞《田野小姑娘》 送音樂

14、幼師成品舞《迎春姑娘》送音樂

三、舞蹈大賽風采蹈 幼兒組

01《光榮寶寶》

送音樂

02《小辮甩三甩》送音樂 03《我愛吃蔬菜》送音樂

04《頂水舞》 送音樂

05《馬蹄噠噠》

送音樂

06《十一點半》

送音樂

07《媽媽我來幫幫你》

送音樂

08《圈圈樂》 送音樂

09《手指寶貝》

送音樂

10《勞動最光榮》送音樂

11《草原歡歌》

送音樂

12《未來保衛者》送音樂

13《樂在天邊》

送音樂

14《天天》送音樂

四、幼兒大型歌舞表演

1、舞蹈《木棉頌》

送音樂

2、舞蹈《五彩的小風車》

送音樂

3、時裝表演《媽媽的大花包》 送音樂

4、四重唱《漂亮寶貝》 送音樂

5、《芭蕉林中的樂趣》 送音樂

6、拉丁舞《快樂的節奏》

送音樂

7、舞蹈《歡樂年華》送音樂

8、歌舞《快樂的小蝸牛》

送音樂

9、歡樂操《歡樂園》送音樂

10、健美操《活力BABY》 送音樂

11、舞蹈《藍天小銀燕》 送音樂

12、快板《幸福拍拍手》 送音樂

13、歌曲聯唱《金色童年》

送音樂

14、舞蹈《聯跳》 送音樂

15、舞蹈《腰鼓娃》

送音樂

16、舞蹈《群星璀燦慶六一“喜慶”》 送音樂

五、幼兒舞蹈編舞教程

1、想要編好舞蹈，先要想好它

2、想選材

3、幼兒舞蹈《小飛機》(舞蹈形象動作示范)

4、想構思

篇二：六一兒童節舞蹈節目

六一兒童節舞蹈節目

男：尊敬的各位領導、老師、家長們

女：親愛的同學們、幼兒園的小朋友們

合：大家好

男：六月里陽光明媚

女：六月里花香四溢

男：六月里歌聲嘹亮

女：六月里播撒希望

合：在這火熱的季節里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝自己的節日——“六一”國際兒童節。

男：當世界的某些地方炮火硝煙，無數少年兒童遭受戰爭和疾病的苦難時，我們在祖**親的懷抱中幸福成長。

女：當世界一些兒童流離失所、遠離知識時，我們在父母的關愛下，在老師的悉心教育下茁壯成長。

男：我們放聲歌唱

女：我們盡情舞蹈

男：象一群快樂的小天使在人間嬉戲。

女：瞧，一年級的小天使們來了.男：二胡名曲《小花鼓》表達了節日到來之際，鑼鼓喧天，歌聲悠揚，小朋友們興高采烈地打起了小花鼓的熱鬧場景，下面我們就一起來欣賞校器樂隊的二 胡合奏《小花鼓》『本文由fanwen.zlccw.com整理，版權歸原作者、原出處所有。』

男：（唱）咯嘰。。。我們愛你

女：咦，這不是《聰明的一休》里的主題歌嗎？

男：對呀，今天一休哥也來和我們一起過節了。女：太好了，我們快請他出來呀

合：有請二年級的一休哥。。。。

（小演員：哎。來了）

女：雙簧是深得國人喜愛的一種民間藝術，表演者天衣無縫的配合讓人驚嘆不已，下面請欣賞由三年級小朋友帶來的雙簧段子《結巴子開會》

男：接下來出場的是我校的書畫特長班的精英和校器樂隊的古箏手，他們將一起合作，在悠揚的古琴聲中揮毫潑墨，帶給各位詩一般的享受。

女：一座座綠色的山巒綿延起伏，重重迭翠，將一座座環形的圓頂古屋隱蔽在萬出重中，這就是美麗的苗寨。請欣賞校舞蹈隊為您帶來的舞蹈《苗歌》

男：你信不信，幼兒園的小朋友能在一個月內記住一百首唐詩和500條成語。女：不相信

男：這可是千真萬確的事情，我們小青螺藝術幼兒園采用了一套全新的教學方法，能讓小朋友在短短一個月時間里記下一百首唐詩和500條成語。耳聽為虛，眼見為實，你看了就知道了。

篇三：兒童舞蹈

兒童舞蹈

由兒童表演或表現兒童生活的舞蹈。它是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。它的特點是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受。兒童舞蹈對兒童的身體素質、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義，明顯促進兒童身心的健康成長。1作用

1、形體優美：正處于快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。

2、動作協調：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，并且使孩子更有節奏感。

3、肢體靈活性、柔韌性：由于經常練習壓腳，劈叉，下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。

4、鍛煉毅力：從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。

5、提高身體素質：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。

6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞，雙人舞，集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。

7、培養審美情感：舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。

8、培養自信心：舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。

9、培養孩子的想像力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。2發展

20世紀20年代，中國就曾流行過黎錦暉創作的兒童歌舞劇《小小畫家》、《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》等。中華人民共和國建立后，在舞臺上出現了《拔蘿卜》、《吉慶有余》、《摸螺》等[1]。1981年，北京成立了中國兒童歌舞研究會，對兒童舞蹈的特點、作用等進行研究和宣傳。

3常見問題

不同舞蹈

古典芭蕾舞：3歲

中國民間舞：5歲

國際標準舞：6歲 中國古典舞：8歲 爵士及街舞：10歲

學舞必要

男孩子在某種情況下比女孩子學舞蹈更有必要，舞蹈不但可以培養男孩子紳士的氣質，敏捷的思維能力。還可以培養男孩子強健的身型，細膩的心靈。

選擇舞種

如果不知道應該學習哪種舞蹈，那就學習兒童芭蕾，芭蕾是一切舞種學習的基礎，良好的芭蕾功底可以使兒童將來可以在任何舞種間轉換。

4教學問題

1、了解兒童的生理、心理的特點。

從生理的角度上來看，兒童骨骼較軟，容易變形，彈力小，收縮力差，容易疲勞，而他們的大腦發育很快，容易興奮，而且彈跳力較好。所以，我在兒童舞蹈教學內容的選擇時，就會考慮到兒童身體發展的自然規律，動作力求舒展，短促有力，節奏歡快，從而表現出了他們活潑可愛的性格。6歲以下的孩子，在做壓胯練習、壓腰的練習時，其軟度非常好，但感覺孩子在做動作時有氣無力，松松散散的。

2、精心選材，以曲動人。

在音樂的選擇上，兒童舞蹈教學要抓緊兒童特點選一些節奏鮮明、動感很強而且歌詞瑯瑯上口的音樂來配合練習，選些具有鮮明特點、易于被孩子們接受的音樂，也是她們經常聽到的兒歌、流行歌曲、動畫影視歌曲等。在播放音樂同時讓她們去模仿或自由的發揮想要表現的人物或事物形象，培養她們聽音樂做動作的習慣，初期達到敢于表現自己，敢于隨著音樂起舞。

3、恰當引導、開放身體潛能

肢體是舞蹈的主體，離開肢體就脫離舞蹈的真正含義，少兒舞蹈訓練中教師作為舞蹈藝術教育的中介者，其主導作用中不可忽視少兒的主觀能動性，恰當的指導學生利用肢體動作去表達情感。不要刻意強調規范動作，而是先交流，我問孩子們：你們覺得這音樂聽起來是高興呢，還是難過?是有勁的呢，還是聽著就想休息?這時孩子會你一言我一語地來回答你提出的問題，描述他對音樂的感受。這樣讓孩子們聽覺上把音樂的位置感找著，然后讓孩子們自己去根據音樂做一些形體動作。比如在做地面壓腿時，我讓孩子們坐在地上，根據他們聽的音樂感覺去做。

4、孩子為主，教師為輔

教師不要過分強調動作的規范，比如腳直，上身立等，然后從他們做的過程中發現問題、指出問題、改正問題，孩子在父母前非常大方，敢說、敢做，而一進入課堂就變成一個溫柔乖乖的小羊羔,有的甚至膽小得連話都不敢說,也不敢做動作。不敢的原因不外乎怕說錯、做錯而被老師批評，所以在上課時我首先讓孩子敢說話，而且鼓勵孩子們敢做動作；不

怕做錯，錯了沒關系，只要敢做，老師就喜歡。即使發現錯誤也不直接去批評某一個同學，而是由老師示范，把孩子們的錯誤由老師表現出來，再請同學們找出老師所犯的錯誤。通過這一過程，使孩子們進一步認識動作、了解動作，使孩子們既動了腦子，也掌握了技能。

5、用心啟迪，以情感人

兒童好奇、好動、好模仿，易幻想，內心感情易外露，因此注意力不易集中。因此，我認為要善于從兒童的生活實踐經驗中，采用擬人化的動物動作，具有童話或科學幻想的舞蹈形式，用短小、形象、生動活潑、故事性強的舞蹈特點，培養兒童對舞蹈的興趣，使他們感到親切易學、易接受，并逐步養成良好的學習習慣。在教學中我還發現，教一段新舞蹈時，老師一邊示范動作，一邊讓孩子們記住它的路線、動律、節拍等，哪位孩子記得多、表現得好就表揚哪位孩子。這樣客觀上就提高了孩子們的注意力，長期這樣的訓練就使孩子們慢慢養成了高度注意的好習慣。

6、慎重選材，以趣引人

所謂兒童舞蹈就必須從內容上反映兒童的生活和他們的情趣，而不能是成人舞蹈的再版。所以在教學內容的選擇上,必須表現兒童的喜、怒、哀、樂，并加以提煉,成為反映兒童生活的舞蹈。同時還應掌握各種民族民間舞的基本動作、風格特點，根據兒童的思想、感情、生理特點以及程度加以變化、發展成為兒童形式的舞蹈。當要求孩子們襲現某種行為特征時，首先要用孩子們能夠理解的知識去引導，用孩子們熟悉的對象去比喻，這樣一個新創編的舞蹈，孩子們就會利用自己掌握的舞蹈技巧去表現。

兒童舞蹈舞種

少兒爵士舞繼拉丁舞后又新推出的一種外來舞蹈形式。是集芭蕾、拉丁、踢踏、街舞等多種舞蹈元素為一身的多元性舞蹈，強調“個性”和“即興”，是非常愉快，活潑，有生氣的一種舞蹈形式。少兒街舞采用最適合少兒跳的街舞音樂和節拍，將目前最流行的街舞，結合孩子們的特點進行有選擇的動作編排，節奏歡快，簡單易學。動感時尚的街舞能令孩子熱情澎湃，少兒街舞訓練是以小肌肉群的運動，它很好地彌補了其它健身項目的局限，使鍛煉更全面，鍛煉孩子們的動作協調性和舞感，以及肢體靈活性，提高協調能力。[2] 5視頻

備受小朋友喜歡的民間兒童舞蹈視頻[3]都是由一些好聽的兒歌和現在的流行歌曲改編的，其中兒歌都是陪伴著小孩子一起長大的經典兒歌，有50年代、60年代、70年代、80年代、90年代和2000年以后的一些著名的兒歌，備受各個時代的小朋友喜歡，其中著名的有：

1.健康歌

2.愛我你就抱抱我3.種太陽

4.我愛洗澡

5.踏浪

6.傷不起

7.可愛兔子舞

8.洗刷刷 9.哇哈哈

10.日不落

11.聽媽媽的話

12.nobody 13.睫毛彎彎

14.最炫民族風

15.荷塘月色

16.向前沖

17.春天在哪里

18.歌聲與微笑

19.不怕不怕

20.兩只老虎

21.采蘑菇的姑娘

22.桃花朵朵開

23.好爸爸壞爸爸

24.讓我們蕩起雙槳

25.快樂崇拜 26.泥娃娃[4] 27.小螺號[5] 28.蟲兒飛[6] 6教育機構

1、北京似翼兒童舞蹈（CAAD）

2、上海兒童舞蹈培訓

3、廣州少兒舞蹈培訓學校

4、深圳一網文化少兒舞蹈培訓

5、邯鄲鑫鼎藝術文化中心

6、福州市臺江區金太陽藝術培訓學校

7考級機構

1、北京舞蹈學院芭蕾舞考級；

2、中國舞蹈家協會舞蹈考級；

3、中國民間舞考級；

4、深圳舞蹈網爵士舞考級中心；

8表演機構

1、中央電視臺銀河藝術團

2、藝盈兒童舞蹈中心[7] 參考資料

? 1．

兒童舞蹈視頻大全

．蛋七蛋舞舞蹈網 [引用日期2012-11-28] ． ? 2．

兒童舞蹈、英語課程的學習有科學依據

．兒童如何學習[引用日期2012-11-28] ． ? 3．

兒童舞蹈

．六一寶寶網 [引用日期2012-08-17] ．

? 4．

【六一兒童舞蹈視頻】經典幼兒舞蹈《泥娃娃》

．中舞網 [引用日期2013-04-23] ． ? 5．

【六一兒童舞蹈視頻】經典幼兒舞蹈《小螺號》

．中舞網 [引用日期2013-04-23] ． ? 6．

兒童舞蹈視頻大全

．中舞網 [引用日期2013-08-13] ．

? 7．

藝盈兒童舞蹈中心簡介

．藝盈兒童舞蹈中心官網 [引用日期2013-05-13]

第四篇：舞蹈視頻賽頒獎會發言稿

舞蹈視頻賽頒獎會發言稿

尊敬的各位老師 親愛的姐妹們：

大家晚上好！（鞠躬）

今天我們在這里隆重聚會，舉辦這樣一個盛大的頒獎典禮，意義非凡。在這特殊的場合，我能代表錦妍社社長團發言感到萬分榮幸。燦爛的7月，百花齊放！在這熱情如火的日子里，網絡這個平臺把我們緊緊聯系在一起，共赴輝煌，一起見證了馬汀老師的高屋建瓴。他旰食宵衣、懸石程書，加上姐妹們的共同努力，讓我們錦妍社在眾多群體中脫穎而出，成為網絡中的佼佼者。

錦妍社一直秉承在休閑娛樂的氛圍中，相互學習，相互促進，使自己在各方面的素質都得到提高。錦妍社的創建還不滿周歲，但我卻很驕傲的說：這一年是錦妍社取得豐收碩果的一年，同時也是錦妍社趨于完美發展的里程年。

在這里，我們可以愉悅輕松自由的敞開心扉，給大家分享自己的喜悅和成功的經驗，更能把自己生活中的煩惱以及工作上的壓力傾訴出來，讓大家出謀劃策，得以解決。正是這個平臺，讓我們迎來了繼文學大賽后的又一次輝煌賽事。是廣場舞革故鼎新的一頁。

此刻我的心更是激動不已，請允許我代表錦妍社的姐妹們向馬汀老師致以最誠摯的感謝！謝謝您在百忙之中出資并籌辦這場比賽。（鞠躬）

大家都清楚這是一場高端賽事，更是別具一格的規模賽事，說是賽事，其實更是切磋，因為這場比賽不分年齡段。年輕者舞姿輕盈曼妙陽光，年長者更是以嫻熟、自信、優雅一展風華。各具特色，風格不一的你們都舞出了精髓和內涵，把一種不可見的思想通過肢體語言很精準的變成了可見的唯美形象，讓觀賞者沉醉其中，美不勝收。

伯仲之間，不相上下的比賽，著實讓評委們難做評判。在此贅言一個評選花絮：怎么取舍？群體個人等等一系列的問題相繼而來，不怕！我們有英明睿智的馬老師，他果斷召開了來自評委、參賽者、錦妍社相關部門以及大賽組委會/工作組的20多人的臨時擴大會議，采用民主集中制。馬老師的一句話突出了這次比賽的一個亮點，讓我深受啟發，他說：“積極參與這本身就是邁向成功取得勝利的先決條件。讓所有參與者全部獲獎以資鼓勵！”一語中的，道出了這場比賽的真正意義，使相關問題迎刃而解。可謂箕風畢雨。

群里的各項活動，都是姐妹們積極參與和大力支持的結果。今天的盛會，就是為了表彰這次視頻舞蹈的參與者，雖是舞蹈視頻賽，我們更多的是進行綜合性評估。專為她們的杰出表現設置的獎勵。

現實生活中，每個單位或團體都有自己的榮譽體系，網絡上別的群體我不知道，我自己所在的20多個群中，只有我們錦妍社設了實物獎勵。每家單位和團體都有一點是相同的：不管任何榮譽體系，都是把榮譽授予最優秀的人才，這些榮譽都飽含著對獲獎者的美好期望和精神的激勵。

我深知，這次獲獎者的榮譽，無不閃現著馬老師的高度重視和正確決策，以及各界人士的鼎力支持。無不滲透著姐妹們勤學苦練的汗水。在這里要特別感謝：紫蘇沁妹妹，她化悲痛為力量，顧不上休息就忙著上傳參賽視頻（我以錦妍社的名義敬獻了花圈和挽聯）；感謝牡丹仙子夫婦、鳳舞姐妹，以及為獲獎者賦詩的才女姐妹們。再次向你們致以深深的謝意！（鞠躬）

現在我對獲獎者談幾點希望：

1、常回社看看，希望大家時常把自己的成功經驗分享給大家，展示自己的風采。2 珍惜這份榮譽，不斷學習，用優美的舞姿和飽滿的熱情回報你們一路走來，那些關心支持幫助過你的人。我相信，不久的將來通過你們的努力和汗水，你們的名字將再次出現在我們社的榮譽墻。3 雖然你們今天走上領獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅。然而，其間付出的艱辛和汗水只有你們最清楚。希望你們再接再厲，戒驕戒躁，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有‘山外有山，人外有人’的清醒頭腦。

在這里呢，我也對沒獲獎或是沒參加比賽的姐妹表示美好的祝愿：機會總會留給那些有自信有準備的人，重在參與，抓住機會，善于挑戰自己，就不會留有遺憾。希望你們既不要妄自菲薄，更不輕言放棄。‘雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越’，我們要不斷挑戰自己，超越自己，相信你明天也一定能走上領獎臺。

最后希望我們錦妍社的全體姐妹，敢為人先，虛懷若谷，努力學習，勤于鉆研，讓我們的錦妍社更加輝煌！謝謝大家！（鞠躬）

第五篇：簡單兒童舞蹈教學視頻

簡單兒童舞蹈教學視頻

篇一：小學一年級兒童舞蹈入門

教學談：小學一年級兒童舞蹈入門

同學們，在歡樂的節日里，在學校的聯歡會上，在夏令營的營火晚會上，你不想自編自演幾個舞蹈為聯歡場面增添色彩嗎？我想你只要做個有心人，善于觀察，善于積累，一定會成為一個出色的小編導。要想成功也并不難，就是把同學們自己的生活、自己的思想、自己

認為有趣的小故事，編成舞蹈。千萬不能用大人的舞蹈來套咱們的舞蹈，你們有自己的天地、有夢一般的想象，心靈中有神奇般的世界，因此你們的歌舞有著與大人歌舞不相同的特點，歸納為三點，即模仿性、游戲性、趣味性。

第一，模仿性。

“模仿”就是照著樣子去學去做、其實我們每一個人都是從小就開始模仿的，在模仿中我們學會了說話，學會了走路，學會了使用筷子和勺吃飯，學會了數數認字，模仿使我們增長了不少本領，模仿使我們擴大了知識面。兒童舞蹈的模仿性，就是用模仿的手段再現生活中的一個場面，或者是再現周圍環境的一個方面或模仿適合兒童的某種傳統的文化藝術。比如模仿兒童生活的舞蹈，就是用舞蹈動作和造型再現兒童生活。像模仿在蘑菇池中玩水，編成《娃娃戲水》模仿同學們在海邊游泳，編成《戲浪花》，像模仿雪地中的雪花被風吹起旋轉飄動的《小雪花》，像同學們在生活中學著空軍叔叔走路、飛行甚至于打擊敵人的《小空軍》，這種以兒童生活為背景的歌舞都叫作兒童生活舞蹈。是以同學們生活為基礎的。再如模仿小動物的形態和動作的舞蹈，就是人們常見的小動物舞蹈。包括對花草樹木的模仿。像《金色的小荷塘》小動物舞蹈中輕柔的小金魚、活潑的小青蛙、搖搖擺擺的小鴨子，他們聚集在一起，互相幫助、友好相處。兒童舞蹈還可模仿我國優秀的傳統藝術中適合兒童的那一部分。我們的國家有幾千年的悠久歷史，有50 多個民族、各民族都有自己的豐富多彩的舞蹈藝術，同學們生活在這個多民族的大家庭中、必然要受到熏陶，像漢族的秧歌，藏族的弦子和鍋莊，彝族的阿西跳月等，我們從這些舞蹈中吸取精華，編成同學們樂于表演的小舞蹈，如《霸王鞭》、《小金鈸》、《打花巴掌》、《跑驢》等都是模仿加工而成的。

第二，游戲性。

游戲是我們大家生活中不可缺少的一部分。我們平常玩中就有舞蹈，所不同的舞蹈是經過加工的游戲，是節奏化了的游戲，很多舞蹈就是表現我們的，像《大馬、大馬》就是騎竹桿當騎大馬的游戲，《鬧午睡》就是小朋友不愿午睡，趁著老師不在就玩起枕頭。《吹泡泡》就是用肥皂水吹出好多泡泡，飄在空中五光十色、好玩極了。這些都是同學們、小朋友們生活中常見的游戲。游戲是同學們生活中重要組成部分，它也是我們編舞的重要素材。

第三，趣味性。

同學們看舞蹈和大人不同，沒有那么多觀賞標準，而主要是看有沒有興趣。也就是說這個舞蹈，必須是同學們樂于演，樂于看，舞蹈里一定要有興趣成分。比如，說起豬八戒，誰的腦子里都會出現那個呆頭呆腦、貪吃貪睡的形象，抓住同學們都感興趣這一點，編成《貪吃的豬八戒》的小舞劇。每次一報節目，就贏得小觀眾的熱烈掌聲。再如：哪個男同學不喜歡捉只蛐蛐玩呢，一到夜里小伙伴們湊在一起、躡手躡腳、趴在草叢里仔細地尋，好不容易才抓到，那個開心勁就

別提了，舞蹈《捉蚰蚰》就是表現這個有趣的過程。臺上的演員樂，臺下的人看著也樂。因此有句名言說得好：“開頭是抓住興趣，發展是增添興趣，高潮是滿足興趣，結尾是興趣的回味，興趣是貫穿線。”這清楚地說明興趣在我們舞蹈里是多么重要呵！我們已知道了兒童舞蹈的特點，現在就來講講怎么編舞吧！

一、選材

（一）選材的重要性。

魯迅先生在講寫作時告訴我們：選材要嚴，挖掘要深、可見選材的重要性、我們編個舞蹈首先要選好材：

1．選什么題材是作品好壞的關鍵，選對了就有成功一半的把握，如《在隊旗下前進》、《啊！明天》、《歡樂的小鹿》、《海鷗，我的朋友》以及《捉蛐蛐》《洗洗澡》等都是選了同學們和小朋友們心目中最喜歡的題材、所以你們才愛看。它不僅有兒童舞蹈的特點，而且角度很

新鮮。像《在隊旗下前進》是在走路和敬隊禮的過程中表現咱們少年兒童的那種帥勁。演員在臺上走得很帶勁，咱們在臺底下看得也很興奮，不約而同地隨著音樂的節拍鼓起掌來。還有像《啊！明天》是從同學們的科學幻想角度來反映的。一群機器人搭成天梯，讓一個小同學登上了月球，使同學們看了很振奮，立志要攀登科學高峰。這就叫“意料之外，情理之中”，選材時選最新穎的題材，給同學們一看很新鮮、出乎意料，但又不是離奇古怪，難以理解，而是符合同學們的思想感情，在情理之中。

2．選用什么素材也很重要，就像選衣料一樣，質地、顏色，都要琢磨一番，再好的的確良也作不了西服、綢子緞子也作不成牛仔褲，非要磨藍布才行。比如說編小兔的舞蹈，選什么素材好呢？漢族的舞蹈多用道具，動作又過于細膩；少數民族的局限性也大，像藏族長袍大袖，傣族太軟。那么選擇迪斯科的動律是否可以吶？尤其是吸取迪斯科身體擺動、雙臂

伸展，頸部靈活等部分，不是可以把小兔舞蹈編得更活嗎！后邊選登的《彩兔迎春》就是沿著這條思路選材的，結果效果很好，1987 年中央電視臺春節聯歡會演出后，受到全國觀眾的好評。再如《貪吃的豬八戒》是中國古典文學中的故事，就用戲曲的動作素材來表現；小天鵝就可用芭蕾舞的足尖碎步；小孔雀就用傣族的小卜劭的動作來表現；小鹿可以用蒙族的硬手舞。總之選用素材要得體貼切，就會收到良好的效果。

（二）選材的廣泛性。

照理說同學們的生活有一定的局限性，除了上學就是在家，接觸的事也不多，有些事家里大人也不愿叫你們知道。但同學們的精神生活是很豐富的，你們的語文課本講了很多故事，你們的自然教科書告訴你們很多有趣的常識，甚至數學里的數字也不是死的。安徽省有一個學校編了一個舞蹈《驕傲的零》非常有趣。這個活靈活現的“零”，頭上頂一個大0，驕傲得誰也看不起，認為沒有0，其它只能是幾個小數，什么也湊不成。可是其它的九個數說，你這個0 沒有我們，你一個人什么也做不成。這個舞蹈告訴我們只有團結才有力量，寓意很深。舞蹈說明同學們的精神世界是相當豐富的。另外同學們觀察世界和大人絕然不同，比如你們聽鳥叫，認為是鳥在唱歌；看游魚可能認為它是在水中舞蹈；又認為大地上的禾苗是一群穿著綠衣褲的小姑娘；原野里的鮮花是無數位花仙子。總之飛禽走獸，風雷雨電，花草樹木，山川河流，蜂蝶昆蟲都有極強的生命力。在你們的想象中都可能成為美麗的詩篇和驚心動魄的故事，也都可以成為舞蹈的源泉。另外，“古、今、中、外”可借鑒的題材是很多的。像歷史故事《孔融讓梨》、《司馬光打缸》、《曹沖稱象》，還有民間流傳的《百子鬧春》、《五子奪蓮》、《連年有余》，以及《彩球》、《龍魚戲水》等古代兒童題材的舞蹈。當今的生活，好多是非常新鮮的，而且也富有時代氣息，像《小礦工》、《小鉆工》、《小建筑工》、《我家買來一臺大彩電》、《我幫媽媽開動洗衣機》、《抬著奶奶去看戲》、《洗手帕》、《拾稻穗的小姑娘》等，都充分地表現了少年兒童的生活。舞蹈素材還可以從中華民族民間的舞蹈中選取。這是我們中國少年兒童舞蹈的優勢。中國是個大國，幾十個省，都有鮮明的地方特色。56個民族，每個民族都有著豐富的舞蹈素材。只要我們留心學習，大膽的應用，就會創作出許多優秀的舞蹈。外國的舞蹈也可以借鑒。特別是學習歐美舞蹈中那些抒情美、造型美、節奏歡快、熱情奔放等優點，通過學習，還可了解各國的風土人情、文化藝術，開闊同學們胸襟、擴大同學們的眼界。

（三）選材的針對性。

要選擇容易表達的題材。

1．選擇動感或者說動作性強的事物，如森林運動會、小鵲雀蓋新房、拔蘿卜、摘葡萄、小貓釣魚、種葵花、游泳、劃船、飛行等都是比較好 表現的舞蹈題材。

2．選擇抒發感情的事物，如《歡樂》《送傘》《樂呵呵》《豐收樂》

《春天來了》《瓜田樂》《放鞭炮》等舞蹈內容，都很抒情。

3．從故事中、歌曲中尋找動的因素加以發揮，如《貪吃的豬八戒，就抓住下山走路的“走”字發揮開去：看見西瓜，西瓜里鉆出四個小西 瓜姑娘和豬八戒一起玩，編成一段舞蹈。

再比如蘇虹演唱的臺灣校園歌曲《清晨》，內容是清晨早起鍛煉身

體，開頭歌詞中有一句“公雞喔喔啼”就可以抓住小公雞的形象發揮一 段公雞舞。

二、結構

（一）麻雀雖小五臟俱全。兒童歌舞雖然短小，但也是要讓人欣賞的，也是表演藝術，表演藝

術大體也都由以下幾個部分組成：

引子即引入部分，大的戲劇作品有序幕，交響樂有序曲、開端、發

展、高潮、突跌、尾聲。

你們在學校寫作文時有時還講起、承、轉、合。樂曲的曲式也講ABA、最后還要讓主題音樂再現。大體上都得有個格式。兒童舞蹈也不例外。總是要有個開頭、發展、高潮、結束這幾部分。比如長沙市幼兒園演出 的《洗洗澡》，幕一拉開場上有一只大象，好似兒童樂園的滑梯，小動 物高高興興跑出場，這是引子部分。大家開始玩就是開端。大家玩的很 高興，就是不和小豬玩，這就是發展部分。最后所有的人都走了，遠遠 地離開小豬，小豬急得都哭了，這是矛盾的頂點，也就是故事的高潮。結果小豬同意洗澡，大象鼻子往下一垂噴出水來，小豬愉快地洗澡，就 是突跌部分。小豬講衛生了，大家又一起和它玩。這給人留下了一個小 哲理，講衛生的孩子大家愛和他玩，這就是余味、尾聲了。

當然也不能要求每個小舞蹈都有引子、開端、發展、高潮、突跌、尾聲。有的群舞很像音樂里的ABA，如《小金錢》、《霸王鞭》這些情 緒舞蹈，也只有開頭火熱，中間有一段抒緩的節奏，最后再歡快起來，也就是快慢快。當然細分解起來，最后一段快，和開頭的快又不完全一 樣，是發展了第一段的動作，使它更火熱、更歡快、使群舞達到了高潮。

（二）“頭”要開得好。

有句俗話，頭難頭難，開頭就是難、編舞蹈要新鮮；要吸引人，抓 住觀眾，或者說一下子就把觀眾給鎮住，這就要有個好的開頭。比如《戲浪花》的開頭、幕一拉開、海水遼闊、幾蓬遮陽的大花傘

插在海灘上，幾十個穿著游泳衣褲的孩子，高喊著奔向大海，有的趴在 水中，有的在沙灘上滾動，有的亂蹦亂跳踩著水??海邊一片沸騰，給 人一種極其興奮的感覺，也就是說抓住了觀眾。下邊的舞蹈就好演了。再比如《云雀》，開頭一段云雀在空中鳴叫的音樂過后，12 名小同

學，穿著羅馬尼亞的民族服裝，拉著手抱著腰、踏著輕快跳躍的音樂，飛步出場、整齊的步法、整齊的甩頭、顯得非常帥氣、觀眾立刻為之振 奮起來。

還有一種是以動作乖巧博得觀眾喜愛的開頭。還有的、是用咱們民 族傳統的手法“先聲奪人”來開頭，像《龍魚戲水》嗩吶一響，舞球的 小男孩以快速的側手翻出場，頓時博得了觀眾的喝彩聲。

（三）要運用好細節。

兒童舞蹈大多數都要有一點細節，或者幾處細節，構成一個完整的

節目。那么細節的選擇、處理是否生動、有趣、鮮明，就十分重要了，有的細節可以說是一個小孩舞的點睛之筆，點題之處。

如《豐收舞》，葡萄豐收了，小朋友同去摘葡萄。其中一個非常矮

的小姑娘看到一嘟嚕熟透了的葡萄，滿口流著口水、想摘又夠不著，摔 了個大屁蹲，氣得哭了，大家上來哄，怎么也哄不好。有一個女同學摘 了一粒大葡萄塞到小姑娘的嘴里，哭聲馬上就止住了，那粒大葡萄的甜 水流在嘴里、甜在心里，破啼為笑，逗得大家也笑了，一起跳起豐收舞。這個細節的選擇增添了《豐收舞》的趣味性，同時也升華了它的主題、說明祖國富饒美麗，瓜果香甜。再如《采花花》有這樣一個細節 甲：你采這么多花給誰呀？是給爸爸媽媽嗎？

乙：不是的。

甲：是給老師嗎？

乙：不是的。

甲：那么是給誰呀？

乙：這束花是獻給老山前線的解放軍叔叔的。

這一細節使主題得到了升華，起到了畫龍點睛的作用。教育孩子們 不要忘記解放軍叔叔是保衛我們和平幸福生活的衛士。尤其在“八一” 節前為部隊演出，部隊的首長接過孩子們手中的鮮花，把孩子們緊緊地 抱在懷里，心里真是熱呼呼的，不僅感到光榮，更重要的是增強了指戰 員的責任感。

還有延邊自治州曾經演過一個《我家買來電視機》的舞蹈。最后大 家圍著彩電照相，大家一起往里擠，就這么個“擠”的細節，把農民歡 樂的心情表達出來了，把黨的陽光照耀著邊疆主題思想形象地表現出來 了，這就是細節的作用。

（四）要有層次地交待情節。

兒童歌舞中有一部分是帶情節的，可以叫兒童小舞劇，也可以叫舞

蹈小品。要想脈絡清楚，編舞就要學會層層剝皮逐步推進的辦法。如《捉 蛐蛐》就是分三個層次，逐步推進的。

第一次是大男孩捉到蛐蛐，大家爭著要看，結果跑掉了。

第二次是小男孩捉到蛐蛐，他自己沒抓住，蛐蛐蹦到他的額頭上，又鉆到他的兜兜里。他喊大家來幫他捉，把兜兜扯開了，露出滿身的胖 肉。男孩子們你胳肢一把，他胳肢一把，癢得小男孩亂蹦亂跳，蛐蛐跑 了，大家鬧成一團。

突然蛐蛐在另外一個方向叫起來了，大家停止了玩笑，快步追過去，開始了第三次捉蛐蛐。這次速度快，腳步輕，沒有亂搶亂奪，每人都捉 到了一只，大家高興極了。最后是逗蛐蛐、跳著蹦著為自己的蛐蛐加油，鼓勁，達到了全舞的高潮，這就是有層次的推進方法。

三、編舞

所謂編舞就是用舞蹈語匯組合、編排一個完整的兒童舞蹈。

（一）舞蹈語言的選擇和應用。

1．咱們要編個舞蹈選擇什么動作？首先要從內容出發。比如編個《小 紅帽》舞蹈，它的內容是小女孩給外婆送蛋糕，走在森林小路上，這就 要抓住走路這個基本內容去設計走路的動作。又比如編個《采春筍》是 上山穿竹林，就要抓住上山的基本內容設計上山的動作。還有像《小木 偶愛清潔》這樣的舞蹈，就要考慮愛清潔的內容，抓住如刷牙，洗臉，掃地等等動作編排。

2．從人物出發，從動物造型出發。如《貪吃的豬八戒》中師徒四人，各人有各人性格，各人有各人的步法，各人有各人的造型。孫悟空是猴 子，就要選擇京劇里的武丑動作。豬八戒呆而自私，就選擇文丑動作。沙僧選擇花臉的架式。唐僧文弱書生樣兒，選擇戲曲中小生的身法。當然還要兼顧統一和諧。再比如編小兔舞，就要考慮小兔的造型，小兔的耳朵最突出，一切動作都要以動起耳朵為原則。所以要以抬頭、低頭、前后擺頭的動作為主。還有小魚舞，主要選擇下身擺動、腳下柔軟細密 動作。

3．從情緒出發。比如開頭是寫景的；就要用抒情的步法，像天鵝浮 水的碎步造型就比較合適。喜慶節日表演的舞蹈，節奏不僅要歡快，步 法最好要顫抖，頭要輕輕搖動。如表現小熊貓沒有嫩竹子吃了，動作就 要緩慢沉悶等等。

4．從民族的氣質和特點出發。中國的兒童終歸是中國文化熏陶出來

的，跳起中國舞蹈來，就要強調中國人的氣質，天真，活潑而又帶幽默、詼諧。像《花鼓燈》、《踢場子》、《花貍虎》等民間舞蹈這些氣質特 別突出。這和世界其它國家舞蹈的氣質完全不同。

（二）舞蹈語言的積累十分重要，它和同學們寫作文一樣，語言豐

富運用自如，文章才會生動。編舞蹈也是一樣，掌握大量的舞蹈語言是 表達思想感情的主要手段。積累舞蹈語言大體有兩個方面。

1．學習先人們長期積累下來的大量舞蹈語言。只要有興趣鉆進去分 門別類的學，學得越多越好。像作家積累語言一樣，身上帶個小本子，記錄人民各種語言。看電視，觀摩晚會，參加一些節日燈會，花會，都 可以看到歌舞節目。好的動作印在腦子里、回來找一找規律，日積月累 也就多起來了。篇二：如何實施幼兒舞蹈教學

如何實施幼兒舞蹈教學

幼兒舞蹈是舞蹈藝術中的一支鮮嫩的花朵，它除了舞蹈藝術具有的特性外，又有它自身的個性與特點。突出表現在活潑，天真，夸張，有趣。然而一些好的舞蹈作品，不僅能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時，還能受到潛移默化的啟迪和教育，從而促進孩子們身體素質、思想品德、智力開發及美育教育等綜合素質的提高。首先，應該以我們的激情來啟發幼兒對舞蹈的熱情，以生動活潑，多樣化的教育手段來激發幼兒對舞蹈的興趣。其次，我們應把幼兒原有的興致導向內化，將表面的熱情轉化為主動，使之成為積極主動的參加者。再次，我們應為幼兒創設可以引發其學習舞蹈熱情的環境，使幼兒產生對舞蹈學習的興趣后再對其進行舞蹈教育，以達到寓教于樂、寓教于美的效果。

一、幼兒學習舞蹈的熱情

在幼兒舞蹈的啟蒙階段，幼兒動作的協調性訓練有助于兒童大腦的發育；長期訓練有效提高孩子的耐力和靈活性，有助于兒童形體的健美，培養內在氣質、美化身段，提高人對自己欣賞和自信心。從而使兒童的身體塑造的更挺拔，肢體更靈活，身體各部位更加協調。然而任何一項課堂教學內容，都不應該讓幼兒覺得困難，要使幼兒覺得是一件有趣的事，能跟老師進行愉快的合作。因人而異、因材施教，從幼兒生活天地取材進行教育。動作有趣、音樂好聽，幼兒在輕松、愉快的氣氛中學習舞蹈，增加了幼兒學習舞蹈的熱情，學得快、也學得好。

軟開度訓練是舞蹈身體素質訓練基礎項目之一。軟開度訓練，許多幼兒感到害怕。如能用兒歌結合舞蹈動作和舞蹈小組合的興趣教學，使幼兒對舞蹈產生了學習舞蹈的激情，他們就會樂意與老師合作，努力克服訓練中的困難并落實在行動上，一切從興趣出發，讓幼兒從被動變為主動，培養意志品質的同時也提高了幼兒學習舞蹈的熱情。

二、幼兒學習舞蹈的模仿性

舞蹈作為一門藝術，具有十分豐富的知識內容。幼兒學習舞蹈模仿的過程首先是進行舞蹈知識學習的過程。通過模仿，幼兒可以學習舞蹈方面的專業知識。這些專業知識是幼兒知識體系中一個有機的組成部分。那種認為舞蹈無知識可學的看法是極其片面與錯誤的。還應看到，一段好的舞蹈音樂，一部好的幼兒舞蹈作品，就是一本好書，幼兒從中可以學到自然、人文、文學等方面的知識。同時，更可以培養幼兒的表現創造能力。

幼兒對新鮮事物好奇心強，他們感興趣的都要去學，學習的一種突出形式就是模仿。模仿是幼兒日常生活中增長知識能力的最主要手段，他們模仿日常生活中的動作，如：用雙手向下按兩下比作浸泡毛巾，兩手握拳向相反方向轉動比作擰毛巾，雙手在兩前繞圈比作洗臉；他們還喜歡模仿各類動物，如：小鳥飛，小魚游，青蛙跳，小鴨走；又如學習解放軍騎馬，刺殺，開炮等等。幼兒舞蹈活動中想象與聯想所揭示的知識性內容就是模仿所提供的，因此在幼兒舞蹈中模仿性

篇三：少兒拉丁舞教學全套基本舞步(含教學視頻)少兒拉丁舞教學全套基本舞步（含教學視頻）

今天小編給大家推薦的是拉丁舞教學全套教學視頻，拉丁舞拉丁舞的起源追溯起來相當的復雜，它的每一個舞種都起源于不同的國家，有著不同的背景、歷史和發展歷程，不過其中絕大多數都來源于美洲地區，而它們又是三種文化的融合體。

少兒拉丁舞教學全套基本舞步（含教學視頻）