第一篇：歷練人格,追求夢想

歷練人格，追求夢想

——新任教師培訓心得

【摘要】學生時代的我對教師這門職業就充滿了憧憬，十分仰慕和敬重教師-----三尺講臺，口若懸河，妙趣橫生，桃李芬芳。在學生眼中教師是百科全書；是學生心中的太陽。老師能讓學生體會到最溫暖的春風和情感，能讓學生體會到世上最真最純的友愛。自己夢想著有朝一日能成為一名教師。畢業后，圓夢了。和大多數老師一樣懷揣著夢想和信念，踏上了從教的征程。為師者，勵志當先，教師成長需要智慧，需要機遇，更需要鍥而不舍的毅力和求真務實，勇于創新的精神。

【關鍵詞】夢想，教育，人格修養

7月25號至8月3號，我們參加了鄭州市教育局舉辦的新任教師培訓，這次培訓，對于我們即將踏上教師之路的年輕人來說，不僅僅只是一次專業技能的培訓更是一次提升我們人生境界的課堂。這里的老師們結合自己多年的教育教學經驗，對新教師們將來工作中可能會遇到的問題逐一講解和分析，并給出了自己的建議或實實在在的案例，沒有哪一個老師不是對我們諄諄教誨，語重心長。楊衛平老師的《留一份心意給青春》專題講座告訴我們，為了與之相伴一生的教育事業如何完善自我，如何錘煉心智，給我留下了深刻的印象。

1.身為人師，要修煉一顆善于學習的心。

“立身以立學為先。”事業有多寬，知識有多廣，事業格局就有多大。“不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。”演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。教師，靠什么吸引學生呢？教師靠：“上知天文，下知地理”，“學富五車，才高八斗”的淵博學識感召和吸引學生。怎樣才能達到呢？學習，學習，再學習！

楊老師教導我們，向名家學習：讀文字，看視頻，學理念，取精髓，提精神；向同事學習，熟校情，勤觀課，多請教，常交流，多總結；向學生學習：陶

行知先生在《師范生的第二變——變個小孩子》中寫道：“人人都是小孩子，誰知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩還要小。”“每個孩子都是一本天書，向孩子學、與孩子交朋友、和孩子進行生命的交流，使我真正懂得了生命，發現了生命成長的規律和秘密，也真正理解了什么是學校，什么是教育。在相互促進中，在共同成長的過程中，我和孩子一起享受著生活和生命的歡樂。”

2.修煉一顆鉆研的心。

專業化是教師獲得人生幸福的支點，而教師的專業化發展離不開教育研究。正如蘇霍姆林斯基所說：“如果你想讓自己的勞動能夠給你帶來樂趣，使每天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當走上從事科研這條幸福的道路上來。”的確，研究是學校改革與發展的原動力和生長點，是學校生機與活力的激活因子。缺少科學研究的教育，就不可能是遵循客觀規律的教育，就不可能是高質量高效能的教育。縱觀魏書生、李吉林、邱學華、竇桂梅等名師的成長歷程，他們的成功都與積極從事教育教學研究有關。這不是偶然，這也不是巧合，這足以說明：教育研究，造就名師。

3．修煉一顆堅強的心。

冰心：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”只有經歷過痛苦的磨練、挫折的洗禮，生命的火花才會閃光發亮。偉大是熬出來的！不要相信太多的職場神話，更不要朝三暮四，急切出頭，要靜下心來熬。蘇東坡說：“古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。”成功缺少的不是你的能力，而是你的意志力。

4.修煉一顆甘于寂寞的心。

波瀾萬丈的生活激蕩人心，令人心馳神往，但通往成功的路上，往往更多的是寂寞。教師作為一份特殊職業，需要精神的寧靜與豐富。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”古人云：耐住寂寞，方成大業。寂寞，是為了讓你積累知識，發展自己；寂寞是為了讓你靜心思考，周詳計劃；寂寞，是為了磨練你超長的意志力；寂寞是為了厚積薄發,一蹴而就。

現代社會，人們往往陷于忙碌，但很多人是身體積極活動著，靈魂卻在流浪，并未參與其中。海明威說:“寫作，在最成功的時候，是一種孤獨的生涯。”讀書，在最有體驗、最有感悟的時候，也是一種孤獨。在學術追求上，不經過這個孤獨的追求是不可能取得成就的。當你感到寂寞、孤獨時，請輕輕的合上門窗，關掉手機，不受干擾，沉浸于書本之中，專心致志、心無旁騖地搞科研、做學問；泡一壺濃茶，點燃一根根香煙，反思生命的本質及生命的真諦，回味過去，以明得失，計劃未來以未雨綢繆。

5.煉一顆樂于奉獻的心。

奉獻是師德的著重點。作為偉大的人民教育家、政治家，陶行知先生曾甘愿放棄城市大學教授的優裕生活，以農村為基地，在艱難的環境里踏上了改造中國舊傳統教育的荊棘之路，創立了符合中國國情的嶄新的生活教育理論，為改造舊教育、創立新教育作出了寶貴貢獻。“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他終生的座右銘，他的精神至今都值得我們學習，他的思想至今值得我們借鑒。陶行知的一生是奉獻的一生。他一生放棄了個人成功的機會，來到孩子之中。他常說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們教師工作的特殊性決定了我們工作的很多方面必須依靠師德來完成，一位教師如果沒有一點奉獻精神，是永遠不可能成為一流的教師。把我們的生命放在學生的生活里，這才是盡了教師的天職。大家愿把整個的心捧出來獻給孩子，才能實現真正的改造！在經濟高度發展的新時代，尤其要求我們要向陶先生學習，學習他的奉獻、學習他的無私、學習他的無畏，學習他的無悔……

6.煉一顆感恩的心

感恩，是一種品德，是一種生活態度，更是幸福和成功的源泉。一個常懷感恩之心生活的人，一定是個幸福的人。感恩是愛的源泉，也是快樂的必要條件。擁有一顆感恩的心，面對教師職業你會覺得這是修煉自己的好機會，面對調皮的學生你會覺得是上天送你的最好禮物。擁有一顆感恩的心，你會覺得別人不愿帶的班級，自己帶了，是“占了便宜”??擁有一顆感恩的心，就會勇于直面眼前的困難，就會把一切困難都當做提升自己的絕好機會，就會從當下的處境中找到生活的樂趣，進而愉快、積極的迎接每一天。

人生需要有夢想，教育生涯就是不斷追求教育夢想、享受教育夢想、實現教育夢想、創造教育夢想的過程，我們正站在追求教育夢想的路上。我們所從事的不僅是一份工作，更是一項事業，一項培育人、塑造人的事業。教師工作的最大特點正是寓偉大于平凡，寓崇高于瑣碎，寓日月永恒于朝暮細節。只要有夢想，有追求，我們就會不斷增強責任意識和使命感，就能不斷提出問題，不斷自找麻煩去解決問題，也就不能創造一個又一個的成功，并源源不斷的享受快樂、幸福的教育生活。

第二篇：追求夢想

追求夢想

夢，總是美好的，我有為自己的夢著想過，策劃過嗎？這個問題連我自己也無法回答。

追求夢想，是每個人應有的權利。老天都公平地把每一個追求夢想的機會分到了每個人的手里。只有每個人努力去爭取自己追求夢想的機會，你才不枉老天對你的賞賜。

努力奮斗，堅持不放棄。這是為你追求夢想邁出第一步的警句。它時刻提醒著你——你現在正在為你的夢想奮斗。

面對機會，盡力爭取。這是下一步的方法。如果把握好適當的機會，你可能就會很快完成你的夢想。

遇到挫折，不能氣餒。這是你在追求夢想時的小插曲。它雖小，但威力無窮。它可以讓你心理上受到阻礙，放棄了你要奮斗的目標，所以你一定不能灰心，氣餒，要時常告訴自己，我離勝利不遠了。

取得成功，驕傲不行，不可炫耀。這是你邁進成功大門的關鍵一步，也是最后一步。從表面看，你的確已經成功了，因為你達到了自己要達到的目標。可是，也許你還沒有滿足，你把自己看得比別人高，別人都低你一等。看起來這樣很好，但是，你將會變得空虛，目中無人。這是一個非常嚴重的錯誤，如果這個錯誤一旦發揮威力，你就將會一落千丈。

夢想，人人都可以去追求它。只有你堅持不懈，努力奮斗，才能將夢想變為現實。

東川區高級中學初一二班 韓靖雅

第三篇：追求夢想演講稿

追求夢想演講稿

（一）仰望中華五千年歷史的天空，燦爛的文明一直閃耀著，指引著每個炎黃子孫去追求自己的夢想。

作為21世紀的少年，我們更應該是有夢的人。有夢，才有理想，才有動力，才有追求。

如果我們是正在成長的一株小樹，那夢想就是伸展的嫩枝葉，要讓它優雅美麗的伸展，就要不停地吸收雨露，吸收陽光。這些陽光與雨露就是師長的教誨。我們要把老師們播下的知識種子，在內心深深地扎下根去，做一個誠摯，有愛，虛心，優雅的陽光少年。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉”。看到古人們洋溢著青春和夢想的詩句時，他們那開闊優雅的胸懷，挾帶著穿越亙古的奔放粗獷，猶如優雅的風，撲面而來。夢想是詩，是歌，是書香，是優雅的積淀。

中華文明歷來“詩書傳家，忠厚傳家”，優雅地做人離不開知識的熏陶。現代科技的發達，我們能接受到知識與信息的面很寬，但我們要有選擇地去吸收。那些污穢與垃圾的東西要毫不猶豫地摒棄掉，讓真正的書香從我們內心散發出來。讓人們感到在XX中學的上空飄蕩的是一股濃濃的書香味，從里面走出來的是充滿著陽光，優雅，有夢想，有追求的少年人。

同學們，打開夢想的翅膀，做一個優雅的追夢少年。

追求夢想演講稿

（二）尊敬的各位領導·大家好：我的演講題目是放飛青春*成就夢想

青春讓我們充滿了活力，青春讓我們敢想·敢闖·敢拼。青春就是資本，青春就是力量。在旭日東升的時刻，讓我們踏上青春的大道；在風華正茂的時刻，讓我們點燃激情的火花。用炙熱的光和熱，打開理想的大門。緊握時間的脈搏，跨入知識的殿堂。用青春的熱血，煥發 青春的力量，展示青春的風彩。放飛青春，成就夢想。

我們擁有青春，就擁有夢想。擁有夢想，就擁有了奮斗的目標。()古人云：有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。當目標明確時，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千尺”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的火花，閃亮不變的情懷，放飛青春的夢想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，一定會實現自己的夢想。

可是，放飛夢想，需要夢想的舞臺。如果你是一只雄鷹，就應該選擇高遠的藍天，以翱翔九天的姿態來搏擊風雨，達到夢想的彼岸；如果你是一頭雄獅，就應該選擇一望無際的原野，率領群獅在草原上縱橫馳騁；如果你是一只老虎，就該選擇茂密的叢林，呼嘯山林，號令百獸；如果你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方。

我們的夢想實現了嗎？現在的生活是我們想要的嗎?為什么沒有實現夢想呢?因為你沒有下定決心。為什么直到現在還沒有實現自己的夢想呢？因為直到現在你還沒有下定決心。下定決心，立即行動，夢想就在前方。無論遇到什么樣的困難，無論失敗多少次。請記住：過去不等于未來，失敗只是暫時的，永不言敗，永不放棄，相信自己，我們是最棒的，我們是最優秀。我們一定能達成自己的目標，實現偉大的夢想。加油！加油！

謝謝大家！

追求夢想演講稿

（三）尊敬的各位老師、各位同學：

大家好!

記得一位哲人說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己的繩索，而應當是一股風，一股催你挺進、催你跋涉、催你奮斗的風。而我選擇了信仰馬克思主義，也就選擇了中國最偉大的政黨——向共產黨積極靠攏。

首先，我想談談我們的祖國在近現代的發展歷程。在國將不國，滿目創痍的中國近代史上，多少愛國人士“大聲疾呼，以期上下一心重現唐虞盛世“，可林則徐，龔自珍的憂國憂民、無限憧憬只是一場空夢;戊戌變法猶如曇花一現，最后只落得“引頸受戮”的下場;孫中山領導的辛亥革命成績顯著，但僅僅三個月，便被竊去革命果實??多災多難的中國仍然處在黑暗中，中國人民仍陷身于水深火熱之中。是歷史選擇了中國共產黨;是共產黨，改變了中國的歷史。在共產黨的領導下，無數革命先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來了中國革命的勝利。正如毛澤東所說的：“中國共產黨的成立，使中國革命起了一個根本性的變化，中國人民由于有了這樣一個政黨的領導，才能取得革命的徹底勝利。“革命是勝利了，擺在中國面前的，還有經濟建設和祖國統一的嚴峻任務。共產黨不負眾望，領導全國人民進行經濟建設，改革開放更是促進了國民經濟的迅猛發展;無數的華夏游子渴望歸來，鄧小平的“一國兩制”偉大方針實現了他們畢生的心愿，香港、澳門相繼投入祖**親的懷抱!在堅韌的求索過程中，我們的黨成功了，成熟了。每當想起這些的時候，我的血管中仿佛流淌著革命前輩的鮮血;我的胸膛中燃燒著對組國的熱愛;我的成長沐浴在黨溫暖的春風中;我的一切，都是偉大的黨賦予的!這個時候，我讀懂了夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真“的從容與堅決;讀懂了徐特立“救亡曾斷指，入黨在危時”的崇高信念;也讀懂了孔繁森“青山處處埋忠骨，一腔熱血撒高原“的豪邁誓言。“人最寶貴的是生命，生命對于人只有一次。

一個人的生命應當是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣，在他臨死的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”革命前輩們用行動表明了堅定的公產主義信念，這些優秀共產黨人的形象匯入我心中，深刻影響并鼓勵我向黨組織積極靠攏。

第四篇：信念 夢想 追求

信念 夢想 追求

——讀《丑小鴨》有感

黑石頭小學六（4）班

朱紅悅

今天，我讀了《丑小鴨》頗有感受。

丑小鴨一生下來就很丑，所以人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力，終于飛了起來，成了一只美麗的天鵝！

丑小鴨變成天鵝，靠的正是它自己的努力。

丑小鴨變成白天鵝后成為人人歌頌的“天使”，它讓很多自卑的人學會正視自己的優點和缺點，勇敢地抬起頭來，而我陷入了深思，丑小鴨終于能變成白天鵝是因為它堅持了正確的方向，克服了很多困難。但是我呢？只因為我堅持就一定會有好的明天嗎？假如我的堅持是錯誤的，這一切到底值不值得呢？

《丑小鴨》的故事告訴我們：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功。但是我要說，雖然我不知道前面的道路會不會順暢，我還是會堅持一種信念，堅持追求我的夢想，因為執著本身也是一種美。

爸爸媽媽、老師，請放手讓我們去學做每一件事吧！我自信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。不管前面還有多少風浪，我們都要勇敢地去闖，不經歷風雨怎么見彩虹呢？

我常常夢想著美好的將來。也許我長大會當名藥劑師，研發一種藥物，病人吃了馬上就會好；也許我長大會當名文具發明家，發明一種筆，筆上有燈，晚上寫字就方便了；也許我長大會當一名服裝設計師，設計一種衣服，人們穿著它就會飛起來；也許我長大了會到月球上去建造天堂??無論我將來干什么，都要通過自己的努力才能做到。我相信經過我們的努力，祖國是一定會在我們這一代人的努力下更加美好！

（指導教師：李靖）母 親

黑石頭小學六（4）班

安然

今天，老師給我們布置了一個任務——回家去觀察一下你們媽媽的手。“媽媽的手”？同學們感到驚訝，媽媽的手不就是和我們的手一樣，不過是手掌大一些，手指粗一些和皮膚黑一些嗎？有什么好觀察的呢？

回到家里我忘記了這件事，我看見媽媽正在做家務，我把書包揮手一扔，扔在了媽媽身旁的沙發上，本以為媽媽又要像“唐僧”一樣來說我，沒想到她彎下腰去把書包提起來，然后輕輕地把它掛在了釘子上，然后又從容的干著家務活。這時，我想起了那個任務。

晚上媽媽看著看著電視就躺在沙發上睡著了，我懷著好奇的心情溜到了媽媽身旁，輕輕的把她握著的手掌瓣開了，這一刻我不禁流下了淚水。

媽媽的手上有著我無法想象的繭子，怎么會這樣，我一直以為媽媽的手和我的一樣嫩，就算不是這樣。我也希望她的手上沒有這么多的老繭，此時的我多么希望能快快長大，幫媽媽做那些家務活，讓媽媽不那么辛苦，我也好彌補我之前對媽媽的不尊重和任性。

但是，憑我的微薄之力又怎么才能幫助媽媽呢？這時，媽媽從睡夢中醒來了。媽媽看見了說：“孩子，你怎么了，為什么要坐在地上？”我心中有千言萬語想對她說，可這一刻卻怎么也說不出口，我??我不小心摔了一跤。媽媽讓我站起來，還問我：“哪里痛，要不要擦點藥？”我說“不用了，我先睡覺去了。”

回到臥室，我忍不住的大哭起來，淚水奪眶而出，就像水到了高處要往下流一樣，非常的快。

現在我雖然知道了媽媽的辛苦，但我還是無法體會。我相信二十年后我一定能體會到的，因為那時我可能也已經身為人母了，我也就能體會到母親的不容易了。

母親，是給予我們生命的人，是她無私奉獻；是她給我們溫暖；是她時時刻刻激勵著我們向前進；是她讓我們感覺到前方的路充滿希望。就算全天下的人都放棄了你，就連你自己都放棄了你，我相信，我們的母親永遠都不會放棄我們的。我也相信，天下的母親都是一樣的，永遠也不會變。

（指導教師：李靖）

現在，我長大了 黑石頭小學六（4）班

浦紅梅

打開記憶的閘門。成長的足跡像浪花一樣涌上我的腦海，父之情，母之愛，是那么的清晰。

小時候，是您，牽著我的手，一步一步地教我走路。是您，教會我說話。是您，在我傷心流淚的時候，安慰我，替我擦干那委屈的淚花。是您，教會了我怎樣去照顧自己，不使自己受委屈。是您，幫我洗頭、梳頭，幫我打掃房間。謝謝您——母親。現在，我長大了，您卻漸漸老了，現在是我報答您的時候。請讓我牽著您的手，陪您一起走我們曾經走過的路。請讓我為您洗頭、梳頭，替您打掃房間??

在我摔倒的時候，是您，鼓勵我從哪兒跌倒，就要從哪兒爬起來；在我需要依靠的肩膀的時候，是您，給了我可以依靠的寬大肩膀；在我絕望的時候，是您，給了我熱情的擁抱，讓我擁有了希望；在我躺在沙發上睡著的時候，是您，替我蓋上充滿愛的棉被。是您，替我實現了一個又一個小小的愿望。謝謝您——父親，現在，我長大了，是我報答您的時候。請讓我為您捶背，替您蓋棉被??

是您，握著我笨重的手，教我一筆一畫的學寫字，讓我知道了漢字的魅力；是您，教會了我如何寫作，讓我懂得了寫作的樂趣；是您，教會了我做人的道理，讓我知道了該怎樣在社會上立足；是您，在我失敗的時候，給了我鼓勵，讓我知道了失敗并不可怕，要有勇氣去面對失敗，這才是成功者。謝謝您——老師。現在，我長大了，是我報答您的時候，報答您的唯一方法就是好好學習，不辜負您的期望。

謝謝您們，讓我一直扮演著“小公主”這個角色。現在，我長大了，不需要“小公主”這個角色，我需要的是女兒，學生的角色。讓我“扮演”好女兒，學生的角色。

現在，我長大了，我一定會好好學習，不辜負您們對我的殷切期望，成為您們的驕傲。

（指導教師：李靖）

深夜，針線劃過的淚痕

黑石頭小學六（4）班

馬關麗

殘月下，微微燭光的窗前，誰的手中還揮舞著飄零牽掛的針線。睡夢中的我，不知床前那疲憊卻一直在默默守候的身影，多么輕柔、多么憔悴??

深夜，我在熟睡中驚醒，卻發現她還在靜靜的為我縫補著撕破的衣物，從指尖到針線、絲絲不亂，似乎每一處都殘留著一抹永不流逝的無私和真愛。我用雙手輕輕揉眼睛，忍不住的問了句：“媽，這么晚了，您還不睡啊？”

可能是被我嚇到的原因，母親的身子突然顫抖了一下，不小心被針扎了一跳。

“媽媽，沒事吧，疼不疼啊？”媽媽微笑的摸著我的腦袋說：“傻孩子，媽媽沒事的，快睡吧，蓋好被子。”

聽到這句話的時候，我控制不住激動的情緒，心頭一酸，眼淚瞬間模糊了視線??昏暗的月光下美麗的背影，然而心痛彌漫了我的世界。

也許，以前我還小，不懂什么是愛，總是傻乎乎的以為母親所做的一切都是自己心甘情愿，自作自受，和我有什么關系？呵！多么可笑的一個我，還心安理得，自以為是。那時候的我，沒完沒了的向母親索取了太多。可是母親卻始終無怨無悔，現在才真正明白，母親所做的一切都是為了那個幼小無知的我？

曾經，總覺得母親管自己管的太嚴，奪走了自己的自由。所以，叛逆的心理產生了，吵架、怨恨，甚至離家出走??因為無知，我對這份感情不滿，所以選擇了愚蠢的躲避與憎恨。有些時候，我真的很想責罵一頓這樣的我，你知不知道你無聲的離開，讓母親流了多少淚，你賭氣，你離開，而她卻日夜不息的奔波在大街小巷，拼命呼喊著你的名字。因為她害怕，害怕失去那個孩子。你累了，你哭了，向別人訴說著你的痛苦，可是她——你的母親，向誰訴說她的痛苦？醒醒吧！傻孩子！

漸漸的，沉睡在無知當中的我終于長大了，才知道母親那些年的良苦用心。看著母親那已失去色彩的頭發，我懺悔著，低下了頭??“媽，這些日子，您辛苦了。”一句深藏多年的話，現在，終于可以送給母親了。而我卻看到母親的淚光，靜悄悄的再次閃爍在那布滿皺紋的臉上。

（指導教師：李靖）

第五篇：執著追求夢想

執著追求夢想，才能走得更遠

——讀《一個教師到底能走多遠》有感

初次捧著朱老師的書，品味書名“一個教師到底能走多遠”，我在問自己，我走了多遠？心中一片茫然。真的，我不太喜歡這書名，它太直接，讓我無顏面對內心的拷問。能走多遠？畢業到現在，兜兜轉轉，我以為自己走了很遠，回頭一瞧，不過是在原地轉圈罷了。我嘲笑自己，走了幾年，這教室、辦公室、宿舍三點一線的生活竟然就這樣被我平淡無奇地演繹了七年。能走多遠，有人說，只能從保亭到三亞??能走多遠，細細品味，直白中引人深思，題目質樸卻韻味深長。插圖是一條向前無限延伸的路，它啟發我：思想有多遠我們就能走多遠，執著追求夢想，才能走得更遠。

書中朱老師以數字串聯，講述了他的心路歷程，奮斗經歷。沒有高深的術語，沒有華麗的辭藻，沒有傳奇的故事，映入眼簾的是朱老師嚴肅神情下質樸的娓娓道來。從一個故事開始，到兩個十年的探索，到三次創新的體驗，走過四層足跡，邁入五步經歷，接連六次圓夢，七次觸動，煉就八種心境，記錄20天的國外見聞，心懷n種感恩。十個章節，八個哲理小故事，讀來讓人如沐春風，感觸頗多。

一頁一頁翻動著，坐立不安，是因為它觸動了我那顆近似安于現狀的心；無法忘懷，是因為我在他的書中找到了那種為夢想執著的困惑感是如此的相似；久久回味，是因為書中那些生動的小故事蘊涵著深刻的哲理；深受感動，是因為朱老師為了教育事業、為了追求自身發展執著的追求夢想的精神??

平凡如你我，朱老師來自農村，因為高考失利回村當了民辦教師，那時候的條件辛苦，工作也低，但朱老師沒有抱怨，他珍惜這一份工作，并且將全部的熱情投入其中。他教數學、語文、英語，無論學校安排他從事什么工作他都不推辭。難能可貴的是他不是簡單地完成工作，而是將從事的工作完成的有聲有色。他自創謠體式數學知識記憶方法，編語文重點詞句歌謠，將英語單詞放到故事中教學??他總是想盡方法吸引學生對學習的興趣。為此，他不斷尋求突破，自我反思，勇于創新。他的許多大膽嘗試是主動自覺的。正因為如此，平凡的他，才在平凡的崗位中走出了一條不平凡的名師之路。

在當前信息滿天飛的社會，教師這一職業正面臨著越來越多的考驗與誘惑，真正能守住內心的寧靜，執著于追求教育理想的人越來越少。在不公平的制度面前，多少師者為了五斗米無奈折腰，昧著良心在誤人子弟，師之魂何在？為出名，為逐利，勾心斗角，互相擠兌，公開課成了作秀課，名利面前，師之靈何在？這場培訓、那場學習、剛聽完報告又得去聽講座??無休止的折騰，走馬觀燈似的所謂學習，師之心何以寧靜？不能體罰學生、家長動輒告學校告老師，基本的師道尊嚴安在否？今學洋思、明用杜郎口、后天再來個有效、高效課堂，滾滾長江東逝水，一朝天子一朝臣，一個模式一兩年，換來換去，丟了跟忘了本，淘盡古今多少英雄。辛苦老師、累壞孩子，再找個新模式又繼續折騰。自古有言：十年樹木，百年樹人。教育豈能如此煩躁不安，連自身都堅守不住，最終只會被所謂的模式洪水沖得七零八落。

是我的內心已經不再純粹，還是朱老師很幸運地有一個寬松自由的支配環境與時間，從而可以輕松地、如饑似渴地朝著自己的野心進取，一步步地實現心中的夢想。記得剛出來工作那一兩年，我心中一樣躊躇滿志，夢想在前方向我招手。然而，在冰冷的現實面前，在無休止的檢查學習面前，在欲撤不撤的動蕩局勢中，我迷失了自己，差點忘了自己最初的夢想。

面對現實的無奈與種種不平之事，或許朱老師也曾有過迷茫，但在他的書中未曾有半句的披露。一個個的野心、堅定的信念，使他不拘泥于條條框框的束縛，不滿足與已經取得的成績，而是著手去解決教學中所遇到的種種困難，著眼于如何實現心中的一個個夢想。敢為天下先的大氣是他的野心得以實現的保證

反觀自身，我為自己安于現狀、不思進取的行為感到自悲。宋朝詩人黃峪有一句名言：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。工作到現在，我真正讀過的著作屈指可數，報刊雜志倒是看了不少，可那僅僅是娛樂消遣而已，快餐式的文化終究營養匱乏。都說要給學生一杯水，先生要有一桶水，在信息滿天飛的今天，一桶水已相形見絀。要給別人一杯水，自己應該是一條奔流不息的河水，無論學生想知道什么，只要從你這邊百度一下，便可知道。教師職業道德規范中將終身學習列入其中。可見，學習對于教師自身的成長發展來說是多么的迫切和必要。平時在我們督促學生珍惜時間好好學習的時候，是否也曾回頭看看自己有沒有充分利用好每一天呢？我的每一天過得都充實嗎？好記性不如爛筆頭，可是我已經多久沒有動筆了？提筆忘字，下筆無言，面目可憎。這是我嗎？渾渾噩噩，虛度光陰，這樣的我讓我感到悲傷。都是草根，朱老師靠著自己的奮斗和進取成了萬人敬仰的名師，為什么我不能？我不奢望成為名師，但這種不思進取的卻是我內心所深惡痛絕的。改變無須多言，行動現在開始。

反觀自身，我為自己不能堅守夢想的行為深深自責。常常高訴我的學生：堅持就是勝利。樸素的一句話考驗的是一個人的意志。我的意志在堅持面前不知何時已經瓦解。夢想沒有了堅持不懈的行動支持，宛如折了羽翼的雄鷹，前方再美好，也只能望天興嘆。是什么導致我離自己的夢想漸行漸遠？回憶讓人恐懼。那些虛度的光陰如輕煙、如薄霧，飄渺婀娜，伸手去抓卻空無一物；回憶讓人不堪，逝去的美好成了永難追悔的心痛，時光不再，夢想不能再忘記。

反觀自身，我為自己屈服與困難的行為感到憤怒。魯迅先生說：哀其不幸，怒其不爭。受苦之中的人是不能訴苦的。有的人被困難壓倒，有的人卻在困難中崛起，將它變成一筆寶貴的財富。那些虛度的時光讓我心慌，所謂的困難在堅強的意志面前不過是只紙老虎，而我竟讓被那只紙老虎嚇著，這一切不過是一個借口罷了。朱老師再次提醒了我：心懷夢想，擁有野心只是個開始，只有腳踏實地，勇于進取，不斷超越自我，才能將夢想照進現實。

讀一本好書，能激發一個人潛伏在心底最深處的力量，喚醒沉睡的內心，朱老師寫的就是這樣一本質樸的書，他讓我堅信：只有執著追求夢想，才能讓自己走得更遠。