第一篇：平凡但不平庸

平凡但不平庸

-----讀《平凡的世界》有感

當(dāng)我合上書的那一刻，心里不知是怎樣的一種感覺，只記得那是我讀過的最長的小說，看似那么平淡的一切，不只是從哪里延伸出了一種魔力，讓我靜靜地讀完。

此時(shí)的夜有些深了，我站在窗前，遠(yuǎn)眺窗外，沒有繁星，沒有圓月，只有眼前的那一幅久久不能忘懷的畫面，我似乎看見了孫少平，一個(gè)人站在礦山上，心底發(fā)出的是怎樣的一種吶喊，怎樣的一種堅(jiān)韌，亦或者是怎樣的一種責(zé)任。

這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說。用一種最平淡的視角描繪出的卻是一種讓人不得不深思的現(xiàn)實(shí)，那是一種來自于心靈的洗滌，那是一種喚起沉睡在心底的力量。

少平----一個(gè)不甘平凡的男人，用自己并不寬廣的臂膀教會(huì)了我，什么是責(zé)任，什么是堅(jiān)毅，什么是感情。

為了父母，為了哥哥，為了妹妹，他默默地忍受一切。默默地奉獻(xiàn)，讓父母住上好的窯洞，他不論多么辛苦也從不抱怨，為了讓哥哥家庭和睦，他擔(dān)起了一個(gè)家的責(zé)任，看到妹妹考上了大學(xué)，他發(fā)自內(nèi)心有一種幸福，就是這樣一個(gè)男人，感情卻不是那般如意，從開始的紅梅到后來的曉霞，他一定是真的付出了，讓我難以忘懷的一個(gè)場景是曉霞在抗洪

采訪中為搶救災(zāi)民光榮獻(xiàn)身。他聽到這個(gè)噩耗后再翻看著關(guān)于曉霞的一些東西，作為一個(gè)男人，內(nèi)心的一種無助與孤寂，在這個(gè)已經(jīng)有些污濁的世界里讓我看到了一絲凈土，知道紅梅偷東西之后，他的表現(xiàn)也許不單單是出于對(duì)她的愛，更深遠(yuǎn)的是一種友誼，一種善良。

現(xiàn)代人每天要面對(duì)形形色色的人，會(huì)不自覺地戴著面具做事，可是路遙卻教會(huì)了我們寬容善良，那些可能已經(jīng)被人們淡忘的良知又再一次被喚醒。

一個(gè)人無法選擇他的出身，可是他可以改變自己的人生。正如書中表達(dá)的那樣，他是生活在世界最底層的人，卻生活的最充實(shí)，躲在四面透風(fēng)的房子里，用一絲微弱的光芒汲取知識(shí)，用一顆最善良的心拯救那個(gè)同他一樣可憐的孩子。

不，他不是可憐的人，因?yàn)樗愎菑?qiáng)大，他足夠勇敢，有著錚錚鐵骨，百折不撓的精神。他有著已經(jīng)讓我漸漸淡忘的愛。

故事沒有一絲驚險(xiǎn)的畫面，沒有一點(diǎn)跌宕起伏的場景，用的只是生活中最真實(shí)的本色，突然讓我覺得平凡真好，是一種最大的幸福，此時(shí)的我變得那么渺小，原來一直追求的只是一種看似美好的東西。

現(xiàn)在的人們活的太累了，但這并不是生活賦予的，而是自己一步步的走向，急功近利的表現(xiàn)，不斷地向上攀爬，每天為了瑣事不停的糾纏，缺乏的是那一種自身的努力，缺乏的是一個(gè)本該明晰的目標(biāo)，不論你走了多遠(yuǎn)，請(qǐng)不要忘記，你為什么出發(fā)，回頭看看已經(jīng)走過的路，留下的是一片什么呢？

當(dāng)世界拋棄你的時(shí)候，自己選擇的不該是怨天尤人，而是要奮起勃發(fā)，不論世界如何對(duì)你，我也要笑著面對(duì)生活的一切，因?yàn)橛袗郏驗(yàn)橄Ｍ?/p>

歷史的長河又走完了一頁，可是沉淀在其中的力量我們不能忘記，也許我是那個(gè)最平凡的人，但我卻不會(huì)做一個(gè)平庸的人，夜晚的風(fēng)有些寒意了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身時(shí)，我看見了那在遠(yuǎn)方微笑的少平，謝謝你給予我的力量！

第二篇：平凡但不平庸

平凡但不平庸

——我的中國夢(mèng)

“路遙獲得了這個(gè)世界里數(shù)以億計(jì)的普通人的尊敬與崇拜，他溝通了這個(gè)世界里的人們和地球人類的情感。”著名作家陳忠實(shí)給路遙及他的《平凡的世界》這樣的評(píng)價(jià)。喜歡《平凡的世界》，平凡但不平庸，生命不息，奮斗不止，人生如此，國家亦如此。

喜歡一本書，喜歡書中的話語，那些平淡而警策的話語不知多少次激勵(lì)著我奮勇前進(jìn)。“生活包含著更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么；關(guān)鍵是我們的心靈是否充實(shí)。對(duì)于生活理想，應(yīng)該像宗教徒對(duì)宗教一樣充滿虔誠與熱情。”哀莫大于心死，一個(gè)人只要他還對(duì)生活抱有理想，還能看到生活的希望，那么他就是幸運(yùn)的！沒有了生活理想，也許不會(huì)像無水之魚一樣立即死去，但一定會(huì)在渾渾噩噩中碌碌無為地虛度一生。生出來，活下去，我們的支撐是什么？除了物質(zhì)，還必須有精神。像宗教徒一樣對(duì)生活理想充滿虔誠與熱情，只要你這樣做了，也許我們不會(huì)得到即時(shí)的物質(zhì)回報(bào)，但精神的充實(shí)與平和卻是比物質(zhì)更加可貴的東西。“生活不能等待別人安排，要自己爭取和奮斗，而不論結(jié)果是喜是悲，可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍惜生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。”有了生活理想還不夠，我們必須有行動(dòng)！這是不變的真理，也是我們每一個(gè)人應(yīng)該奉行的準(zhǔn)則。生命不息，奮斗不止，“只要?jiǎng)趧?dòng)著就有希望！”

喜歡一本書，喜歡書中的人物，那些平凡卻不平庸的人不知多少次引導(dǎo)著我披荊斬棘。少平——平凡世界的精神斗士，他的一生體現(xiàn)了平凡人生的輝煌意義，從一名高中畢業(yè)生到一名煤礦工人，他經(jīng)歷了波瀾壯闊的人生歷程。貫穿他的思想主線就是奮斗不息、堅(jiān)韌不拔，正是這樣一種精神使他無論面對(duì)何種挫折都能平靜接受，對(duì)生活充滿希望。少安——負(fù)重前行的跋涉者，他承受著家庭與政治的雙重壓力，讓我敬佩不已的是他不僅沒有對(duì)命運(yùn)屈服、向生活妥協(xié)，反而在不斷地抗?fàn)幹酗@示出中國傳統(tǒng)文化中“仁”與“恕”的品質(zhì)。對(duì)他人“背叛”的不計(jì)前嫌與傾心相助，我看到的是一個(gè)“仁者”的形象。少平、少安倆兄弟用他們的行動(dòng)形象而生動(dòng)地闡釋了生命的意義——平凡但不平庸，生命不息、奮斗不止！

喜歡一本書，不論是喜歡書中的話語還是喜歡書中的人物，說到底，就是喜歡它所蘊(yùn)含的“生命不息，奮斗不止”、“平凡但不平庸”這樣的精神。“平凡但不平庸”，它道出了生命的真諦。“平凡”是宇宙人事的常態(tài)，世間萬物有自己運(yùn)行的軌跡，遵循著事物變化發(fā)展的規(guī)律，小到個(gè)人到大國家，如果將之放在整個(gè)世界、宇宙當(dāng)中，那么，一切都是平凡的，就像宇宙中的微粒。我們需要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，因?yàn)橹挥忻靼琢诉@一點(diǎn)我們才能以平等、平和的心態(tài)對(duì)待他者，才能從心底里好好努力去超越平凡。平凡不等于平庸，平凡是一種待人處事的心態(tài)，給人一種平易近人的感覺、以誠相待、互尊互愛。我們拒絕平庸，生命每個(gè)人只有一次，我們要做到的就是，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，能不為虛度年華、碌碌無為而悔恨。平凡也可以偉大，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的評(píng)價(jià)“平凡而偉大”，我們也經(jīng)常會(huì)疑惑這是不是一個(gè)悖論。無數(shù)的事實(shí)證明，平凡不僅可以偉大，而且正是因?yàn)槠椒膊鸥@其偉大。各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，感動(dòng)中國的平凡的英雄們雄辯的證明了這一點(diǎn)。

作為一名從教多年的教師，我也將《平凡的世界》中所傳遞的“平凡而不平庸”的信號(hào)作為我的職業(yè)及人生箴言，這是我的職業(yè)夢(mèng)，也是我的中國夢(mèng)。教師崗位是一個(gè)平凡的崗位，它只是千百崗位中及其平凡而普通的一個(gè)；教師也和普通的千千萬萬勞動(dòng)者一樣，在自己的崗位上辛勤的勞動(dòng)著。平凡，不僅是我們的狀態(tài)更是我們的心態(tài)，迎來送往一批批的學(xué)子，應(yīng)對(duì)處理一堆堆的問題，平和的心態(tài)成了我們的必須。“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”，本著這樣理念，我們?cè)诮逃@一行業(yè)努力踐行著“教書育人”的宗旨。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們只有以平和的心態(tài)、辛勤的工作，無私的奉獻(xiàn)才能對(duì)得起這樣的稱號(hào)。“像牛一樣勞動(dòng)，像土地一樣奉獻(xiàn)”路遙先生是這樣說的也是這樣做的。追隨前輩足跡，我們需要做的還有很多。不平庸，是我們不變的追求，也是我們對(duì)中國教育事業(yè)許下的承諾。我們希望看到更多的學(xué)生成為社會(huì)有用之人，成為國家棟梁；我們希望看到更多的學(xué)校完善設(shè)施，為教學(xué)提供更好的環(huán)境；我們希望看到中國的教育事業(yè)蒸蒸日上、日新月異。我們每一個(gè)教師以及教育事業(yè)工作者將盡我們最大的努力，為中國的教育事業(yè)添磚加瓦。這是我的職業(yè)夢(mèng)，也是我的中國夢(mèng)，作為一名人民教師，從教師的角度來追求我的中國夢(mèng)這是理所當(dāng)然的。

毫無疑問，不論是我——一名教師，從教育事業(yè)方面出發(fā)來期許我的中國夢(mèng)，還是其他行業(yè)的工作者從他們的角度出發(fā)來期許他們的中國夢(mèng)，所有這些小的中國夢(mèng)加起來就是一個(gè)大的中國夢(mèng)。中國夢(mèng)，是我們最近經(jīng)常聽到也是經(jīng)常談?wù)摰囊粋€(gè)話題，“我驕傲，我是中國人，我有中國夢(mèng)！”這是我心底的聲音，我想也是無數(shù)中華兒女共同的聲音。隨著中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、綜合國力的不斷增強(qiáng)、國際地位的不斷提高，中國，這頭睡獅早已醒來，這條巨龍正在騰飛。不論是奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦還是各種天災(zāi)人禍中的應(yīng)對(duì)處理亦或是近來十八大的順利召開……，中國，受到了越來越多人的關(guān)注；中國夢(mèng)，引來了越來越多人談?wù)摗Ｖ档米⒁獾氖牵覀冊(cè)谡勚袊鴫?mèng)時(shí)，更多的是希望與憧憬；但外國人在談中國夢(mèng)時(shí)卻不時(shí)帶有一種惶恐與誤解。“平凡但不平庸”這樣的人生箴言同樣適用于中國夢(mèng)，這亦是中國作為一個(gè)和平友好的大國，長期以來對(duì)外政策的一個(gè)闡釋。平凡，是我們的態(tài)度，我們一直并將繼續(xù)遵循“和平友好，共同發(fā)展”方針，構(gòu)建和諧世界亦是中國夢(mèng)題中之義。但是我們不平庸，近代中國的屈辱，深刻的告訴了我們“落后就要挨打”，我們只有讓自己足夠強(qiáng)大才能在世界之林占據(jù)一席之地，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，才能為世界的和平與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！

喜歡《平凡的世界》，喜歡它所傳遞的信念，“平凡但不平庸”這是我的職業(yè)夢(mèng)、人生夢(mèng)，也是我的中國夢(mèng)，還是我的世界夢(mèng)。作為一名人民教師，我希望中國的教育事業(yè)可以在和平、穩(wěn)定的國內(nèi)外環(huán)境中獲得長足的、健康的發(fā)展。而這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然離不開千千萬萬的教育工作者以及所有愛好和平與發(fā)展的中外友人的共同努力。“人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”我們就是要這樣，記住自己平凡的身份，用平和的心態(tài)去對(duì)待人事，用生命不息、奮斗不止的精神去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想——職業(yè)夢(mèng)、中國夢(mèng)、世界夢(mèng)。拒絕平庸，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”僅以此句，與君共勉！

第三篇：平凡但不平庸

平凡但不平庸

砂鉆貝殼，化育成珠，蓮出淤泥，吐艷爭露，不是它們耐不住寂寞，而是它們不甘于平庸。

夜讀愛默生《拒絕平庸》一文，感觸頗深。我們都是普通的教師，所做的工作看上去是那樣的普普通通，毫不驚天動(dòng)地，可以說是平凡的。但是這還是一種比較落后的心態(tài)。人們常說，嫉妒別人是無知的表現(xiàn)，而模仿他人則無異于自殺。有這樣地認(rèn)識(shí)，我雖然自己不能讓自己不鳴則已一鳴驚人，但時(shí)常注意用自己的行動(dòng)來證明自己的存在，用自己的大腦思考自己的問題，而不讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場。世界上任何一樣?xùn)|西都有自己的存在價(jià)值，我們也應(yīng)該相信自己的力量和價(jià)值。比如，很多人不喜歡當(dāng)老師，我卻不以為然。我相信，適合自己的才是最好的。世界不喜歡懦夫，如果任何一個(gè)人做任何事情都是竭盡全力，并且干一行愛一行，那么他就會(huì)感到無比的充實(shí)與快樂。相反，如果他所做的事情總是心猿意馬，淺嘗則止，那么他的內(nèi)心會(huì)永遠(yuǎn)是痛苦的。他的才能和潛力就會(huì)離他遠(yuǎn)去，他就不會(huì)有什么深沉的情感和思想，他在生活中也就會(huì)不會(huì)有什么創(chuàng)新，這樣的人顯然是沒有什么希望的。這一點(diǎn)，在我的身邊就經(jīng)常看到這樣的情況。年輕老師剛剛開始工作，很容易跟其他行業(yè)攀比，比收入比待遇比地位，這山望著那山高，結(jié)果往往是遠(yuǎn)方的伸手不可及，近處的不愿意從小事做起，多數(shù)在蹉跎中消逝了容顏與青春。更多的老教師們則在痛苦中度過春夏秋冬，毫無樂趣可言，最希望的是早點(diǎn)退休。他們把退休當(dāng)作一種解脫。這不是教師的悲哀么？其實(shí)，偉大的人物從來都是這樣做的，他們總是以飽滿的熱情生活著，敞開心扉，向他們所處的時(shí)代吐露心聲，表達(dá)出他們內(nèi)心的感受。就是我們常見的教育名家莫不如此，他們更多的時(shí)候是郁郁獨(dú)行，一如賽場上長跑的冠軍，跑在最前面的總是最孤獨(dú)的一樣。他們?cè)跉v經(jīng)了煉獄般的日子才守得這份屬于自己的天空。陽光燦爛，那可是在風(fēng)雨之后特有的風(fēng)景呀！但是他們 憑著自己的力量成功了。我們同樣是人，那么我們就必須以同樣的心態(tài)來接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，而不是蜷縮在角落里傷心落淚，也不應(yīng)該做暴風(fēng)雨來臨時(shí)望風(fēng)而逃的懦夫，而要做勇敢的海燕，要有一種振臂一呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧 ”的勇氣！也許你要說我們現(xiàn)在的氣候還不是最佳，我們的環(huán)境還不是最好，但是我們不要忘記，坐等時(shí)機(jī)是沒有用處的。我們所能做的就是做一個(gè)堅(jiān)定的改革者，做一個(gè)大眾的拯救者，做一個(gè)開拓者，在混沌與黑暗中奮力前行。一個(gè)想成為真正的優(yōu)秀的教師的人，就必須有敢為天下先的勇氣與智慧，敢于獨(dú)立行事和自強(qiáng)自立。哪怕就是眼前的小利也要懂得放棄，有所不為才能有所為。如果你的確是想在教育界有屬于自己的不朽的榮譽(yù)，成就偉大的功名，那就必須不為眼前的虛名所累，放松自己，輕裝上陣，這樣才能擁有全世界。世上的好與壞本來就是相對(duì)而不是絕對(duì)的。我們常見一任校長在位時(shí)說要這樣做，于是大家齊上陣齊動(dòng)手，也不管是為什么，就這樣稀里糊涂地做了，除了博得幾聲表揚(yáng)以外，自己是什么早已扔到爪哇國去了。等到換一任新校長，施行新政，于是又忙不迭地改玄易章，城頭變換大王旗。還有那些仰仗別人生活的人，如同寄生蟲一般依附著別人過日子，一旦大樹倒塌，便跟著猢猻散，四處逃命去了，空留笑話而已。所以我們惟一正確的就是順從我的本性來生活和工作，記住工作永遠(yuǎn)不是為別人而是為自己。惟一的錯(cuò)誤就是違背自己的意志只知道迎合別人。

迎合別人是很容易做到的，順從自己的本性卻不是容易的。偉人在喧囂的塵世中仍然能夠完全輕松愉快地保持獨(dú)處時(shí)的獨(dú)立性。

我們不能選擇出生的方式，不能象堯舜那樣，出生時(shí)就可以將天地之間的精華盡納于皮囊之中；不能象項(xiàng)羽那樣，生有兩個(gè)瞳孔；也不能象劉備那樣，大耳垂肩，雙手過膝；我們不能選擇門第；不能選擇父母；不能選擇兒時(shí)的玩伴；不能選擇家鄉(xiāng)的水土??

我們有太多的不能，我們沒有諸葛孔明的天賦，也沒有玉皇大帝的法力，我們是是平常的肉身，地位卑微；我們是凡世的輕塵，不名一文；我們卑微，但不卑賤；我們?nèi)跣。荒軣o為；誰也不能剝奪我們純潔的靈魂，誰也不能掃除我們的崇高的智慧，我們是人，就要活得高貴！

我們高貴，因?yàn)槲覀兊念^顱始終向著太陽初升的方位；我們高貴，因?yàn)槲覀兊挠H朋好友讓我們欣慰，我們高貴，因?yàn)樨汃さ耐恋亟o了我們獨(dú)特的文化品味??我們不需要施舍，更不需要上帝的期許，在明如夏花、清如秋水的人間里，我們永遠(yuǎn)是快樂的神！

我們是快樂的神，所以，我們永不自卑。雖然我們平凡，但是我們不能平庸地錯(cuò)過每一次欣賞美麗風(fēng)景的機(jī)會(huì)。

曾經(jīng)幾時(shí)，滄海變成了桑田；曾經(jīng)幾度，歲月蹉跎凝固；人類的文明如詩如畫，點(diǎn)點(diǎn)墨跡，輕輕涂鴉，你我的蹤跡就像隱匿在枝干后的那朵梅花，不被人注意，不使人驚訝，甚至有點(diǎn)殘敗、有點(diǎn)暗淡、有點(diǎn)凄苦、有點(diǎn)迷惘??但是，在萬木凋謝、冰雪消融、嚴(yán)寒徹骨的冬天里，我們用我們的純潔、用我們的血液向人們渲染著信仰意義、報(bào)告著春天的消息??

我們并不偉大，但是，我們拒絕了平庸！即使在歷史的畫卷中，我們成了那畫中的空白，我們也不后悔，因?yàn)椋沁@空白讓這畫面具有了想象的空間和人性的回歸！

我們拒絕平庸，天地因此變得奇?zhèn)ィ晃覀兙芙^平庸，人生因此充滿生機(jī)。面對(duì)形形色色世俗眾相，也許我們瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運(yùn)的前程，但請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音：拒絕平庸；面對(duì)各式各樣的熱嘲冷諷，也許我們狹隘的思想像蟄伏出籠的冬蟲，頑強(qiáng)地噬咬著自己的心靈，但請(qǐng)?jiān)陔婇W雷鳴中看我們的行動(dòng)：拒絕平庸！

滾滾長江東逝水。平庸的生命猶如被污染的河流，四周洋溢著惡臭，沒有激情、沒有光明，碌碌無為，悄然無聲，等待著命運(yùn)的青睞，等待著善良的支援，最后，平庸將四周的草木毒死，將林中的小鳥迫害，最后，生命之樹因?yàn)槠接苟菸蛄恪⒉蛔銙忑X??

平凡地生，但不能平庸地死，這是我們生命的宣言！

時(shí)光荏苒，歲月如歌，何去何從，人心自知。選擇了平庸，就將自己的生命光華深埋在了地下，天長日久，黯然失色，日久長天，再無鋒芒。

拒絕平庸，需要勇氣，因?yàn)椋菫橛赂艺邉?chuàng)設(shè)的情境，里面機(jī)關(guān)重重，險(xiǎn)象叢生，但又婀娜多姿，像《聊齋》里的狐精鬼妹，艷麗充滿誘惑，你如果簡單地投懷送抱，貪圖享受，那么，平庸的死，就是唯一的結(jié)果。反之，如果你志向遠(yuǎn)大、氣勢(shì)恢弘、信念堅(jiān)定、義無反顧，那么，我們將不再平庸。

拒絕平庸，需要意志。因?yàn)椋菫榍趭^者造就的天梯，很高很長，沒有毅力者不能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

拒絕平庸，需要學(xué)習(xí)。因?yàn)椋且粋€(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過程，生命對(duì)于人只有一次，聰明的人會(huì)通過學(xué)習(xí)，找到捷徑，讓生命的樂章充斥靈動(dòng)的音符、快樂的節(jié)奏。學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，學(xué)習(xí)可以讓我們與崇高的人類精神對(duì)話，學(xué)習(xí)可以讓我們脫離低級(jí)庸俗，學(xué)習(xí)可以讓我們不再因?yàn)樽约旱倪^失而自責(zé)不已，學(xué)習(xí)可以讓我們走得更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)可以讓我們?cè)谄岷诘囊雇砜吹绞锕猓瑢W(xué)習(xí)使我們知道自己的不足，向著更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)??學(xué)習(xí)可以使我們不再平庸！

學(xué)會(huì)拒絕平庸 絕大多數(shù)人之所以平庸一生，之所以只能在歷史的舞臺(tái)上扮演無足輕重 的次要角色——包括那些懶惰閑散的人、好逸惡勞的人、平庸無奇的人—— 原因就是他們?nèi)狈Ω哌h(yuǎn)的志向。對(duì)于年輕人來說，不管他是多么貧窮，只要要他渴望著接受教育，希冀 著完善自已，那他就是大有希望的。但是，對(duì)于那些胸?zé)o大志、甘于平庸之 輩，我們則是無計(jì)可施；如果他自身不想出人頭地、建功立業(yè)，即便外人再 怎么推動(dòng)和激勵(lì)都是無濟(jì)于事的。對(duì)于一個(gè)渴望著在這個(gè)世界上立身揚(yáng)名、成就一番事業(yè)的人來說，任何東西都很難阻礙他前進(jìn)的腳步。不管他所處的 環(huán)境是多么地惡劣，也不管他面臨多少不利的制約因素，他總是能通過某種 途徑脫穎而出，披荊斬棘，勇往直前。我們不可能阻擋一個(gè)林肯式的人物或 者是威爾遜式的人物的崛起，對(duì)于這樣的人來說，即便是貧窮到買不起書本 的地步，他們依舊可以通過借閱而獲得夢(mèng)寐以求的知識(shí)。不管一個(gè)年輕人是多么笨拙，只要他有著積極進(jìn)取的心態(tài)和更上一層樓 的決心，我們就不應(yīng)該對(duì)他絕望。你或許會(huì)認(rèn)為自己太差勁，能成就一番事業(yè)的機(jī)會(huì)和概率近似于零，但 是，重要的并不在于你現(xiàn)在的地位是多么謙卑或者手頭從事的工作是多么微 不足道，只要你心存改進(jìn)的意愿，只要你不局限于狹小的圈子，只要你渴望 著有朝一日成為萬眾矚目的人物，只要你希冀著攀登上成功的巔峰并愿意為 此付出切實(shí)有效的努力，那么你終將成功。正如胚芽通過力量的積蓄最終萌 發(fā)出地面一樣，你也將通過持之以恒的努力逐漸地遠(yuǎn)離平庸，擁有輝煌而壯 麗的人生。我們不應(yīng)該根據(jù)人們現(xiàn)在所做的工作對(duì)他進(jìn)行評(píng)判，因?yàn)檫@很可能只是他通 向更輝煌的成功的踏腳石。判斷一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是看他所擁有的抱負(fù)和確 立的目標(biāo)。一個(gè)誠實(shí)的人會(huì)做任何高尚的工作，以此作為通向成功之路的必 要階段。在一個(gè)人的日常活動(dòng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)某些預(yù)示著他未來的東西。他做 事的風(fēng)格，他對(duì)工作的投入程度，他的言行舉止——所有的一切都表征著他 會(huì)擁有什么樣的未來。“如果你只是一個(gè)負(fù)責(zé)拖洗甲板的工人，那也得好好干，就像海神隨時(shí) 在背后監(jiān)督著你一樣。”狄更斯這樣說。在生活中還有這樣一種情況，那就是一個(gè)人可能對(duì)現(xiàn)狀極度不滿，但他 并沒有任何改進(jìn)的意愿，也不想付出努力來達(dá)到目標(biāo)，而僅僅是對(duì)自己的身 份地位的不滿。這并不總是意味著他有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，也可能是懶惰、冷漠、玩世不恭、消極厭世的表現(xiàn)。但是，當(dāng)我們看到一個(gè)人工作兢兢業(yè)業(yè)，想方設(shè)法地使每一件事都做得 盡善盡美，以自己的努力和成就為榮，并在此基礎(chǔ)上積極尋求進(jìn)一步的發(fā)展 和提高時(shí)，我們?cè)谛闹写_信他最終肯定能如愿以償。在我們確切地了解一個(gè) 人的理想和抱負(fù)之前，是無法對(duì)他作太多判斷的。只要他具備毅力、恒心和 信念，他完全有可能成為一個(gè)杰出人物。當(dāng)年輕的富蘭克林尚在費(fèi)城為掙得一個(gè)立足之地而苦苦掙扎時(shí)，那兒精 明的商人已經(jīng)預(yù)測到了，即便富蘭克林現(xiàn)在囊中羞澀，生活困頓，吃飯、睡 覺、工作都是在同一間小屋，但這個(gè)年輕人必定前程無限，因?yàn)樗侨绱巳?身心地投入工作，如此渴望著大展宏圖，如此地樂觀自信。他經(jīng)手的每一件 事都能做到盡善盡美，這些都預(yù)示和象征著他未來的作為不可限量。當(dāng)他還 只是一個(gè)學(xué)徒期剛滿的印刷工人時(shí)，他的工作質(zhì)量就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過別人了，而他的排版系統(tǒng)甚至比雇主的還要先進(jìn)，人們紛紛預(yù)測有朝一日他肯定能取 而代之，擁有自己的企業(yè)——?dú)v史證明他的確是做到了這一點(diǎn)。

第四篇：平凡但不平庸

憶童年

童年里我走過的腳印不會(huì)是一片空白，那淡白的小花也不是沒有芳香，雖然有些事情讓人覺得惡心，甚至有些“善良”的人會(huì)控告我們殘害小生命，可這些，對(duì)于我們這樣的人來說又算得了什么呢？我一想到西游記里的唐僧，過河怕魚有危險(xiǎn)，騎馬怕碾死螞蟻，告誡語可以說上個(gè)一天一夜，以至于我們總把他跟父母歸為一類。

火燒蟻穴和蟻食飛蟲是我隔三差五就引起的戰(zhàn)爭，還有我的玩伴，他們與我“心意”相投，還記得我們?cè)诤笤夯馃浵佈〞r(shí)的“壯觀”場面，多半是夏天，天黑得晚。在我的記憶中，我最好的玩伴向來都是與我來玩的螞蟻的，有時(shí)候捉一些飛蟲，運(yùn)氣好，還可以捉到蜻蜓來喂螞蟻。那時(shí)多半是下午六點(diǎn)多，天還敞亮著，看不見什么火燒云或黃暈。倘使爬上屋頂，向天邊眺望才可能見到黃昏的景象。

雖說我的貫籍在四川，但出生地卻是云南。好像在小時(shí)侯聽父母說過是來云南做生意的，服裝生意。我記得家里好像有一本叫《云南旅游景點(diǎn)圖冊(cè)》的書，我想也許是爸來云南之前買的一本旅游書，似乎母親曾說過原想在昆明定居做生意，后來不知道什么原因搬到了瀘西，也就是在那里結(jié)識(shí)了許多伙伴。我記起的許多事情都只是一個(gè)片段，記得最清楚的，是10歲才轉(zhuǎn)到四川定居，也就是轉(zhuǎn)到了思源小學(xué)。在此之前，我似乎記得曾多次游返于兩地之間，時(shí)間不記得了，只記得坐過好幾次火車，每次坐火車之前爸爸總是買許多好吃的，要什么就買什么，在火車上夠我們吃個(gè)飽了。

玩伴倒是有，可哀的是，似乎在二零零七年時(shí)，“息改”曾對(duì)我們說，他要回老家了，我和玩伴問，你的老家在哪里？四川。我來了興致，好像在此之前，父母也曾對(duì)我和兄弟說過在不久之后，我們也要回四川。關(guān)于之前說的“息改”，是我的玩伴之一，也許是因?yàn)榉窖缘木壒柿T，在寫他的文章時(shí)，以前都用的“息改”，他好像對(duì)我說過，他的“改”是“kǎi”，只不過當(dāng)時(shí)年幼罷，也不知該用哪個(gè)字，直到現(xiàn)在，也不能確定該用“凱”還是“鎧”，好像是“鎧甲”的鎧，又好像不是。總該有個(gè)決定，我選擇了“愷”，它的意思是快樂，和樂，這應(yīng)該對(duì)得上，而姓呢，兄弟說可能是“徐”，有可能是“許”，這就有點(diǎn)難決定了，我仔細(xì)的回想著云南口音，應(yīng)該是“徐”。那么，名字就湊出來了——徐愷，這有點(diǎn)滑稽，像魯迅不知阿Q何名。希望他能對(duì)我這一主張的猜測原諒我。

在云南的時(shí)光，是不能忽略的，趁著還有記憶的時(shí)候，多回憶回憶。歡樂最多的時(shí)候，就是在后院里。我們發(fā)現(xiàn)的螞蟻洞，是經(jīng)常光顧的地方，前面說的火燒蟻穴實(shí)際是燒了紙塞進(jìn)洞穴，看火燒大了，索性撒一泡尿?qū)⑺蜏纾@是不需要面子的。倘若變得現(xiàn)在這般大，哪還敢亂撒尿？！而最長做的，就是捉了蟲豸喂螞蟻，螞蟻食蟲是我們會(huì)興高采烈地看著，還沒見從螞蟻洞鉆出太多螞蟻，但地上已經(jīng)黃壓壓的一片，也不知從哪爬出來的。至于黃壓壓的螞蟻，在我那時(shí)見過的螞蟻身體主要顏色是黃色，就是水彩筆中的棕色。在小時(shí)候，我們都認(rèn)為黑色的螞蟻是“壞螞蟻”，黃色近棕色的螞蟻是“好螞蟻”，因此我不敢惹那些黑螞蟻，主要原因是因?yàn)楹谖浵佉耍^的地方雖不會(huì)起包，但會(huì)形成一個(gè)紅色的小點(diǎn)，劇痛難忍，過一會(huì)兒就變青，可以痛好幾天。雖然那時(shí)黑螞蟻很少見，但在四川，有的基本上只有黑螞蟻，我從來沒有在四川見過“好螞蟻”。

記得去年去鄉(xiāng)下看“報(bào)國寺”。聽二伯說，當(dāng)時(shí)鬼子來鬧村搶食，八路軍就將糧食運(yùn)上山，修起一間石房，將糧食藏在里面，后來怎樣了，我也不知道，只記得好像跟某個(gè)人有關(guān)。就是因?yàn)檫@報(bào)國寺，害我無故被蟻咬。在報(bào)國寺的臺(tái)階上，我走累了手撐著地喘了幾口氣，不料針尖般的疼痛刺向心里，痛得我急忙甩開手，卻甩下了幾只螞蟻，而且是黑螞蟻，我驚呆了，我從未見過如此之大的黑螞蟻，我立刻打了一個(gè)寒戰(zhàn)。從此，我對(duì)黑螞蟻又多了幾分害怕。因?yàn)槟欠N疼痛是純粹的咬，讓我回去疼了兩個(gè)星期。

另外，我給螞蟻喂食的菜譜上，有一種昆蟲是讓所有人都覺得害怕的昆蟲——蜘蛛，我捉蜘蛛喂螞蟻，有時(shí)也把螞蟻扔蜘蛛網(wǎng)上。此外，我們還有的事情，就是“活動(dòng)筋骨”了。我和伙伴們經(jīng)常在后院做游戲，各種各樣的游戲，這是我無法忘懷的。最常玩的，就是捉迷藏，大多時(shí)候是在晚上天黑下來的時(shí)候，地點(diǎn)是菜市場，整個(gè)菜市場，你能想象這是有多大，而且是晚上，掩飾物很多，人越多越好玩，這才有意思。

不過現(xiàn)在，一切都過去了，徐愷也在無聲中走了，黃螞蟻也沒了，純真的歡樂也沒有了。直至現(xiàn)在，也尋不到以前的快樂了，就連后院也賣了，也賣走了我的樂土，埋葬了珍貴的歡笑?? 喜歡

第五篇：平凡但不平庸

平凡但不平庸

今年四月份開始接觸《平凡的世界》，直到十一月份才陸陸續(xù)續(xù)看完。它不像現(xiàn)代都市小說那樣有太多的情愛泛濫，也沒有夸張的艱辛奮斗歷程，而完全以質(zhì)樸、平實(shí)的語言展現(xiàn)原西縣的人民昂揚(yáng)的奮斗精神。“人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”。

一部作品會(huì)照亮你的人生，一個(gè)人的精神會(huì)成為你的信仰，這就是路遙和他的《平凡的世界》。《平凡的世界》是中國著名作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的長篇巨著。這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說，全書共三部。作者在中國70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。

孫少安、孫少平、田曉霞，這三位給我留下了不可磨滅的印象，或者說，是他們告訴我，堅(jiān)強(qiáng)的意志才是戰(zhàn)勝一切的法寶。我們會(huì)抱怨，我們會(huì)嫉妒，我們會(huì)消沉，我們很平凡，可是不平庸。少安不屈服命運(yùn)的折磨、頑強(qiáng)抗?fàn)帲簧倨绞莻€(gè)知識(shí)分子卻有著深厚的農(nóng)民情結(jié)，時(shí)刻想著為雙水村做出自己的貢獻(xiàn)；曉霞是位女性卻對(duì)現(xiàn)實(shí)事端有著自己獨(dú)立的見解，另外，她真的很勇敢，勇敢的讓我震服！

孫少平——平凡世界的精神斗士。孫少平的一生體現(xiàn)了平凡人生的輝煌意義，他從一名高中畢業(yè)生成為一名煤礦工人，其間經(jīng)歷了波瀾壯闊的人生歷程。貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅(jiān)韌不拔，無論面對(duì)何種挫折，他都能平靜接受，對(duì)生活充滿了希望。在高中學(xué)習(xí)期間，他每日吃飯時(shí)總是屬于“黑非洲”那幾個(gè)人，但他學(xué)習(xí)刻苦，心懷遠(yuǎn)大的理想。在高中畢業(yè)時(shí)同田曉霞的一次臨別聚會(huì)上，他說他絕對(duì)不會(huì)變成那種什么“滿嘴說的都是吃，肩膀上搭幾個(gè)褡褳，在石圪節(jié)上瞅著買個(gè)便宜豬娃；為幾根柴禾或者一顆雞蛋和鄰居打得頭破血流，牙也不刷，書都扯著糊了糧食囤??”，田曉霞雖是調(diào)侃之言，卻的確說到了孫少平的心理深處，他惟恐他自己會(huì)被農(nóng)村的那種傳統(tǒng)的意識(shí)淹沒，而決定離開家鄉(xiāng)到社會(huì)上去獨(dú)自奮斗。他坦然面對(duì)人生，將勞動(dòng)看得高于一切，無論是當(dāng)攬工漢還是當(dāng)煤礦工人，他都是由于勞動(dòng)而受到尊重也樹立了他的信心。當(dāng)他攬工為別人當(dāng)小工背石頭時(shí)，剛剛走出學(xué)校的他雖然背上傷痕累累卻沒有叫喊一聲。當(dāng)那些同他一起下煤礦的礦工去領(lǐng)工資，卻連當(dāng)月的生活費(fèi)都不足用時(shí)，他真正地體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值。同時(shí)他又具有現(xiàn)代意識(shí)，時(shí)時(shí)不忘學(xué)習(xí)，能文能武，也使他贏得了愛情，田曉霞不顧忌他的生活環(huán)境、工作事業(yè)方面與自己的巨大差異而深深地愛上了這個(gè)“掏煤的男人”。雖然他和田曉霞的愛情以悲劇結(jié)束了，但是他仍然能承受所有的一切。勇敢真誠地面對(duì)生活。然而他也有自己的局限性，盡管他一直致力于改變自己內(nèi)心中作為一個(gè)農(nóng)民的意識(shí)渴望超脫現(xiàn)實(shí)，但是總難以擺脫行為、思考都受到作為農(nóng)民的身份限制，但是生活行事中卻總受到身為農(nóng)民的意識(shí)所影響，并自稱是“以現(xiàn)實(shí)出發(fā)的哲學(xué)”。作者結(jié)局寫到原本渴望改變現(xiàn)狀、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，并努力為之奮斗拼搏的孫少平，不知何時(shí)起變成了一個(gè)安于現(xiàn)狀的煤礦工人，也許作者這樣的安排更能體現(xiàn)“平凡”一詞，從而達(dá)到全書的宗旨---平凡的世界！——對(duì)苦難勞動(dòng)的眷戀：少平作為一個(gè)知識(shí)分子為什么去干純粹的在外人眼里可能低下的體力勞動(dòng)呢，并且還表現(xiàn)得不亦樂乎？開始甚至還得掩飾自己知識(shí)分子的身份以便能夠“入”這個(gè)門檻。這在社會(huì)中顯得有些異樣。在我看來，少平的這一舉動(dòng)，是源自他的農(nóng)民情節(jié)。少平出身于一個(gè)農(nóng)民家庭，少平清楚明白體力勞動(dòng)者生活的艱辛，也知道他們的社會(huì)地位。雖然是一個(gè)知識(shí)分子，但作為一個(gè)被農(nóng)民父親含辛茹苦用汗水澆灌培養(yǎng)出來的知識(shí)分子，他對(duì)勞動(dòng)者有著一種發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同與尊重，這種尊重既有對(duì)勞動(dòng)本身的尊重，同時(shí)也包含了少平對(duì)父親，像父親一樣的勞動(dòng)者的愛與尊重。他對(duì)體力勞動(dòng)的無端渴望正是他對(duì)父親的尊重與愛，對(duì)勞動(dòng)熱愛的體現(xiàn)。這種尊重與愛甚至植根于他的骨髓，以至于他必須投身到體力勞動(dòng)中來讓這種愛得到依靠。他在體力勞動(dòng)中感受著父親一樣勞動(dòng)者經(jīng)歷著的艱辛與堅(jiān)韌品質(zhì)，并因?yàn)榉窒砹怂麄兊钠D辛而感到精神上的快樂。

路遙在《平凡的世界》的開卷所說“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我生活過的土地”體現(xiàn)出的對(duì)勞動(dòng)生活的熱愛，在孫少平身上以一種欲掙脫而不得分離的形式來寄托。

田曉霞——男性的精神導(dǎo)師。田曉霞出身于一個(gè)干部家庭，殷實(shí)的家境使她不必像男主人公孫少平那樣為溫飽所困，更重要的是，在這樣一個(gè)家庭的熏陶下，她的思想境界和內(nèi)在品質(zhì)都遠(yuǎn)勝于同齡人。孫田兩人初次見面時(shí)的田曉霞自信、熱情、主動(dòng)，而孫少平在這樣一個(gè)“又洋又俊、穿戴漂亮的女同學(xué)”面前，變得像“農(nóng)民一樣笨拙”。孫少平此時(shí)的智力和眼界均未完全開發(fā)，而使這塊未經(jīng)雕琢的璞玉綻放奪目光芒的，正是田曉霞。田曉霞在高中時(shí)期已有獨(dú)立思考的能力，“看問題往往和社會(huì)一般的看法不一樣，甚至完全相反”，孫少平“每次和她交談，都能使自己的頭腦多開一扇窗戶”，孫少平已開始自覺接受田曉霞的指教，而田曉霞則慧眼獨(dú)具地發(fā)現(xiàn)孫少平與眾不同的“氣質(zhì)”，并有意識(shí)地加以引導(dǎo)。大學(xué)后的一段時(shí)間田曉霞與孫少平聯(lián)系間斷，當(dāng)再次在黃原的電影院見到孫少平后她為孫少平的改變而深深吸引，自此兩人關(guān)系更加親近。“后來，他們之間的關(guān)系就加深了。但她（曉霞）和他（少平）在黃原相見之前，這種關(guān)系僅僅在同學(xué)之外另多了一種友誼的成份。在他們的年齡，這種關(guān)系是正常的，只是稍稍有些不平常罷了。”最后兩人相愛，并在黃原的古塔山上模仿《熱尼亞·魯勉采娃》定下了“兩年之約”，大學(xué)畢業(yè)后曉霞去了省報(bào)工作（與去大牙灣煤礦做礦工的孫少平分隔兩地），2年的異地之戀并沒有減弱她對(duì)少平的愛。然而“這個(gè)姑娘的冒險(xiǎn)精神聞名全報(bào)社”，在陜南的洪災(zāi)中為了救一個(gè)落水小女孩“她幾乎什么也沒想就跳進(jìn)水中”??在“兩年之約”的前夕戲劇性的發(fā)生了如《熱尼亞·魯勉采娃》一樣的結(jié)局。可憐可愛擁有無限活力、超脫現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想與愛情，并為之拼搏奮斗了一生的田曉霞，最終沒能得到自己企盼的幸福（盡管幸福已經(jīng)近在咫尺）！

孫少安——負(fù)重前行的跋涉者。本書中，孫少安是背負(fù)最沉重包袱的人，6歲開始干農(nóng)活，13歲輟學(xué)幫助父親支撐起風(fēng)雨飄搖的家，18歲憑借著“精明強(qiáng)悍和可怕的吃苦精神”被推選為生產(chǎn)隊(duì)長，成為雙水村的“能人”。正是在他的庇護(hù)下，弟弟和妹妹才得以完成學(xué)業(yè)，姐姐一家尚能夠勉強(qiáng)度日。而弟弟孫少平之所以敢放心到外面“闖世事”，前提也是有哥哥在，他的“后方”就平安無事。孫少安不僅要同與生俱來的貧苦搏斗，還要處處提防來自村書記田福堂的算計(jì)，出于對(duì)孫少安才干和威望的嫉妒以及“騷情”其女田潤葉的不滿，田福堂多次利用“階級(jí)斗爭”陷孫少安于困境。孫少安就是在這樣來自家庭和政治的“雙重壓力”下頑強(qiáng)抗?fàn)帲?fù)重前行，顯示出強(qiáng)大的生命力。除了不屈服于命運(yùn)外，孫少安品行中的“仁”、“恕”也是書中表現(xiàn)的重點(diǎn)。無論家庭多么“爛包”，他從未顯露出對(duì)家庭的厭惡和嫌棄，他對(duì)全家老少所表現(xiàn)出來的責(zé)任感令人起敬，而難能可貴的是，他能將對(duì)家庭之愛擴(kuò)展到對(duì)全村村民的愛，這是超出農(nóng)民狹隘門戶觀念的。從擔(dān)當(dāng)一隊(duì)之長到后來招攬村民到自己的磚廠上工，以及慷慨捐資助學(xué)可以看到這一點(diǎn)。而他對(duì)自己初次創(chuàng)業(yè)失敗村民對(duì)他的“背叛”更表現(xiàn)出令人敬佩的胸襟，在二次創(chuàng)業(yè)成功后仍不計(jì)前嫌地幫扶他們，孫少安是作者極力塑造的“仁者”的典型。盡管只有高小文化，孫少安憑借生活的歷練和聰慧的天資，使他對(duì)社會(huì)有著超出一般農(nóng)民境界的獨(dú)到理解。例如他初次見到田福軍時(shí)一番“讓農(nóng)民撒手干想干的事，上面不要老指手畫腳”的言論，其實(shí)質(zhì)就是解放農(nóng)村生產(chǎn)力；還有他在文革末期搞的“生產(chǎn)承包責(zé)任組”，其內(nèi)容已同改革開放后的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制相差無幾。書的作者路遙去世十余年了，這十年中中國社會(huì)變化多么大，大家都是有目共睹的。人們?cè)絹碓街v究實(shí)際,應(yīng)該說不會(huì)有什么宣傳和炒作，愿意為一個(gè)逝去的描寫過去生活的，似乎已經(jīng)過去的這樣的作家去花費(fèi)精力了。但是十多年了，有許多人，特別是很多年輕人他們?nèi)匀辉谀刈x路遙的書。有一家青年報(bào)做了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多青年人，仍然把《平凡的世界》列為對(duì)他們?nèi)松绊懽畲蟮奈膶W(xué)作品，而且呢，這一切都是悄悄發(fā)生的。既沒有組織，也沒有炒作，它似乎又一次證明了一個(gè)道理，就是真正的敬意總是起自于默默的閱讀。