第一篇：節能減排承諾書

熄燈一小時，節能你我他寧波大學節能減排協會

地球一小時60+

地球一小時（Earth Hour）是世界自然基金會（WWF）應對全球氣候變化所提出的一項倡議，以此來激發人們對保護地球的責任感。地球是我們共同的家園，每一個人都有責任節約能源。2011年，地球一小時有了更深刻的含義，它的核心主題不再僅僅是氣候變化，而是更廣泛的可持續環保行動！身為中國青年代表的大學生更要盡一份力，承擔起應盡的責任，以自身的實際行動宣傳節能環保理念，履行綠色承諾，共同為地球的明天做出貢獻！

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地球一小時承諾書

我希望通過以下行動來履行對“地球一小時”的承諾：

1． 在2011年3月26日8:30——9:30熄燈一小時；

2． 以乘坐公交車、使用節能家電，節約用水，垃圾分類，種一株花草等行動，實踐超越熄燈一小時的承諾；

3． 長期堅持節能減排、低碳生活，珍惜地球每一分資源。承諾人：寢室：

手機：郵箱：

時間：年月日

熄燈一小時，節能你我他寧波大學節能減排協會

第二篇：節能減排承諾書

羅江縣深雪堂初級中學校

節能減排承諾書

班級：

節能減排，建設生態文明，這是對子孫后代和世界負責的莊重承諾。作為中學生應積極參與節能減排行動，為此，我莊重承諾：

①大力宣傳黨和政府的節能環保政策；

②不斷提高資源意識和環境憂患意識，自覺樹立人與自然和諧相處的理念；

③堅決同破壞生態文明的行為作斗爭；

④以實際行動履行節能減排，如在學校里節約用水，使用綠色產品等。

承諾人：

第三篇：3-節能減排承諾書

節能減排承諾書

節能減排，綠色制造，持續發展，建設生態文明，既是對十九大精神的踐行，也是企業走健康可持續發展的必然選 擇。我鄭重承諾：

在2018年各項工作中，始終堅持國家提出的“節約優先、保護優先、自然恢復為主”的發展理念，主動承擔環境保護和能源節約的社會責任，嚴格遵守環保法律法規，“三廢”排放達標。全年實現用電節約90萬度，用水節約2萬升，廢料減少60噸，天然氣減少9萬立方米，減少碳排放量700噸。推進低碳制造，確保“三提一降”目標全面實現，為建設生態文明，保護綠水青山做出應有的貢獻。

承諾人：

第四篇：節能減排

節能減排，構建和諧節約型校園

地球只有一個，資源何其寶貴！隨著我國工業化、城鎮化和現代化建設的推進，資源需求將持續大幅度地增加，我國正面臨人口不斷增長、資源約束突出、環境壓力加大的嚴竣挑戰！

我國雖然能源總量豐富，但人均能源擁有量較低，煤炭和水力資源的人均擁有量只有世界平均水平的50%，而石油、天然氣人均擁有量僅為世界平均水平的1/15左右。我國80%的電力來自火力發電廠,這不僅要消耗大量無法再生的煤碳資源,而煤炭燃燒釋放出的廢氣又是空氣污染及溫室效應的罪魁禍首。

據統計，我國淡水資源總量為2.8萬億立方米，居世界第六，但人均水量只相當于世界人均占有量的1/4，居世界第88位，目前，我國有200多個城市缺水，首都北京每年缺水10多億立方米；大家知道,我國石油資源最終可采儲量約130億噸,僅占世界石油可采儲量的3%左右,我國對國外石油資源的依賴程度達到40%......鑒于我國資源現狀及目前面臨的問題,黨和國家明確提出要加快建設資源節約型社會,保護生態環境,在全社會形成節能減排等健康文明的消費模式.做為中等職業學校,我們培養的是一大批對社會有用的實踐技能型人才,我們理應響應黨和國家的號召,樹立科學發展觀,無論師生,都要樹立節能減排意識,建設和諧、節約型校園。

綜合幾年來的實際經驗，談談學校在節能減排方面可做的工作：

一、宣傳教育，增強全員節約意識

一要大力倡導，宣傳節約是美德、節約是智慧、節約是品質、節約是責任的風尚，開展系列宣傳教育活動，提高師生員工對節約的認同感，增強節約的責任感。

二要發動、組織學生開展“珍惜父母勞動，節省生活費用”、“保護環境，綠色低碳生活”“節電、節水、節氣、增效”系列活動，倡導“節儉、環保、文明、合理”的消費理念。

三要推廣節約方法，發動師生員工查找校園浪費及污染環境的現象，提出改進措施和解決辦法，把建設節約型校園與師德建設及職業道德建設、加強學生思想政治教育、教書育人結合起來，通過宣傳教育，使廣大師生員工樹立科學發展觀，養成節約能源、保護環境的好習慣；

二、加強制度建設，完善創建“節約型校園”的各項規章制度。

制定開展節能減排，創建“節約型校園”的各種規章制度和管理措施，明確學校空調、電腦、照明、熱水、辦公用品的使用要求，例如：夏季室外溫度30度、冬季室外溫度10度以下允許開機使用空調，空調溫度設置夏季不得低于26度，冬季不得高于25度；電腦、飲水機等電器下班時，需關閉電源開關，避免電器處于待機狀態等等，可以指定校園日常生活節能措施條例，并定期組織專人巡查，杜絕長明燈、長流水及其他浪費能源的現象，爭取讓師生員工養成“節約每一度電、節約每一滴水、每一張紙”的好習慣。

三、投入資金，對現有用水用電設備進行技術改造，提高節能效果。

1、學生浴池常規設置為雙管手動調節的熱水供應系統，學生買一張澡票進入，熱水隨便調隨便用，所以造成用水及能源的極大浪費，通過走訪國內先進的院校，我們把熱水系統改為恒溫單管系統，并把原來的手動調節淋浴器改為采用電動閥，傳感器，射頻卡，計算機智能接收、控制及計時收費網絡系統等組成的智能化淋浴系統，這種系統運行后，洗浴者插卡流水，卡拔出停水，不需調節水溫，淋浴器按時間或流量自動計費，本次改造后，避免了原來固定收費模式下的常流水、學生洗澡時間過長等浪費現象，實現了真正意義上的節水：改造前生均用水量0。4噸/人，改造后生均用水量0。15噸/人次，效果顯著。

2、學生宿舍的用電管理歷來是個老大難問題，近幾年來，學生自帶電器進入宿舍的越來越多，特別是有些學生使用大功率違章電器，如電飯煲、電開水器等，由于學生宿舍年代久遠，線路設計負荷較小，且已老化，所以學生大量使用違章電器不單是費電，還有可能造成短路、過載等安全隱患，為此，經走訪兄弟院校，對我校學生宿舍進行了“一卡通”智能計量收費用電系統改造，該系統具有計量收費、三防（防止短路、過載、竊電）、識別違章電器、繳費、查詢、打印等功能，這樣不僅滿足了不同學生的用電需求，而且對節約用電（每個房間每月輸入一定的免費電量，超過免費電量憑卡繳費使用）、安全用電、科學管理用電具有一定的意義。

四、其他相關措施：

1、對校園路燈、教學樓及學生宿舍用電進行定時控制，路燈開關時間可根據季節進行適當調整，達到既不影響正常的工作學習，又節約用電之目的。

2、根據實際情況，盡可能使用節能燈具，如13W節能燈照明效果相當于65W白熾燈；

3、學校放假期間或用電淡季，及時調整運行變壓器負荷或臺數，以達到減小損耗，提高變壓器運行效率的目的。

4、根據實際情況，適當調節供水壓力或流量（調節閥門），以減小因水壓或流量過大導致的用水浪費。

綜上所述，代表了我們在校園節能減排工作中總結出的一些經驗。我們深知，節能減排面對的是校園內的6000余名學生員工及各個職能部門，要把水、電、汽等各項節能工作都做的盡善盡美，還不太可能，我們還有很多的困難和不足之處，但我們有信心，在黨和國家的政策鼓舞及我校領導的大力支持下，我們的校園會越來越節約，越來越環保，越來越和諧！

第五篇：節能減排

贛州市第十一中學節能減排措施

加快建設資源節約型、環境友好型社會，是黨中央、國務院在新形勢下作出的重大戰略決策，也是實現我國經濟社會可持續性發展的重要舉措。建設低碳、節約型校園，既是貫徹落實黨中央、國務院關于建設資源節約型、環境友好型社會的具體體現，又是學校自身發展的內在需求。

為推進節能減排工作，以建設節能減排型校園為目標，結合本校實際，全面采取節能減排措施，強化師生節能節能意識，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，在學校黨政領導下，倡導健康、節約、節能的節能理念，使節能降耗成為一種自覺的行為，從思想上高度重視和強化節能減排意識。組織班級主題班會課開展形式多樣的宣傳教育活動，宣傳節能減排工作的重要性，進一步強化全校師生的資源意識和節約意識，倡導節儉文明的生活方式，人人都是節能減排的宣傳員、落實者。

一、營造氛圍，讓節能減排融進校園

節能節能教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發揮作用。結合實際，制定節能降耗宣傳方案，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓節能節能教育真正落到實處，使學生們看得見摸得著。

1.利用升旗、班會課等開展“節能節能在行動”主題教育，向全校師生廣泛宣傳節能節能的重要性，講明活動的意義和目的。2.刊出黑板報。利用學校的宣傳櫥窗班級黑板報等進行學習宣傳，并

在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，大力弘揚“節能減排”的社會風尚，營造良好的學習宣傳氛圍。

3.梳理課堂教學中蘊涵著的豐富教育內容，在教學中滲透節能文化，通過感受、交流、討論等方式，加強對節能降耗的深刻認識，將節約能源根植于學生心中。

4.開設“節約之窗”欄目。充分利用現代化的教育手段，在校園廣播站開設“節約之窗”專欄，廣泛宣傳節能的意義及古今名人節約的品格，讓學生真正明白什么是節能，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高全校師生的節約節能意識。

二、真心實踐，讓節能減排走進校園

我校積極開展節能降耗行動，抓好節能、節水、節電、節材工程，打造節約型節能學校。

1.大力推廣和采用高效節能教學的設備、器材；

2.聘請專家節能設計，積極改造學校供水管網，采用節能閥門、水龍頭等節能材料用以提高重復用水率，節約用水；

3.改造學校照明設施，大力推廣使用節能燈具，實施“綠色照明工程”； 4.學校食堂里廚房采用了先進的節能的綠色系統，用電煮飯，不用煤氣，減少廢棄物的排放；

5.學校聘請專家科學節能設計，對學校操場和教學樓建筑等地方采用節能磚鋪就，給窗戶安裝了節能玻璃；

6.宿舍浴室熱水供給采用空氣能熱水系統，以達到高效又節能的功能；

三、開展各項評比活動，養成良好的環保習慣。

我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣，主動撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關緊水籠頭、人走燈滅的習慣的習慣養成教育。

三、加強組織領導，務求工作實效

(1)切實加強組織領導。由學校黨政組成“節能減排學校”的工作小組，研究制定開展“節能減排學校”的具體措施，并認真抓好組織實施。

(2)發揮好教師模仿作用。全校教師要率先垂范，帶頭節約資源、帶頭開展“節能減排學校”，帶動全校建設節能型學校工作的開展。要求全體師生從節約一滴水、節約一粒糧、節約一度電、節約一張紙開始，做“節能生活達人”。

(3)建立嚴格的規章制度，落實工作責任制。將資源節約責任細化分解，建立明確的崗位責任制。例如《學校用電用水管理制度》《學校電教設備管理使用制度》等到，從制度建設上抓規范，從崗位職責上立規矩，向工作實踐中要效益。努力讓“節能減排”理念規劃到學校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中。