第一篇：高一語(yǔ)文必修二第1、2單元測(cè)試題好

遵化一中語(yǔ)文必修2第一二單元測(cè)試題

第Ⅰ卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)題(22分，每小題2分)

1．下列各選項(xiàng)中加點(diǎn)的字，注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．裊（niǎo）娜斂裾（jū）涸（h?）轍煤屑（xia）．．．．B．霎（chà）時(shí)一椽（chuán）梵（fán）語(yǔ)混（hùn）沌 ．．．．C．愆（qiān）期雜糅(róu)自縊(yì)芰（jì）荷 ．．．．D．謠諑(zhuó)乘（ch?ng）涼溘(ka)死匝(zā)道．．．．2．下列各選項(xiàng)的詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．蓊郁豐姿落寞斑駁陸離沒(méi)精打采 B．點(diǎn)綴饃饃閑暇眾志成城杯水車薪 C．隕落青衿笙簫呦呦鹿鳴溘然長(zhǎng)逝 D．婆娑遷徒瞥見(jiàn)揠苗助長(zhǎng)物事人非

3．依次填入下列各句空格處的詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是()

①沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條的路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞。②秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，不到十足。

③我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍舊讓的枝葉垂在我的案前。

A．幽靜品嘗軟弱B．幽僻品嘗柔弱C．幽僻賞玩柔弱Ｄ．幽靜賞玩軟弱 4．下列各選項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．中國(guó)救援隊(duì)上下一心，夙興夜寐，克服困難，為災(zāi)區(qū)人民排憂解難，救死扶傷，贏得好評(píng)。．．．．B．他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。．．．．C．我疲累于灰暗的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍之鮒盼等著雨水！．．．．

D．三鹿奶粉事件之后，國(guó)內(nèi)各大奶制品公司紛紛信誓旦旦地對(duì)自己產(chǎn)品的質(zhì)量作出保證，但消．．．．費(fèi)者卻并不買賬。

5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．“感動(dòng)中國(guó)”將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，聚焦于推動(dòng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。

B．由于《古文觀止》具有特色，自問(wèn)世以來(lái)，廣為傳布，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。C．近視患者應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊┒淮餮坨R。D．孔卡這個(gè)名字對(duì)沒(méi)看中超聯(lián)賽的人可能還有些陌生，但對(duì)那些足球迷是很熟悉的。6．下列的文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．朱自清是我國(guó)現(xiàn)代著名學(xué)者、詩(shī)人、散文家。其散文《背影》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等都膾炙人口。郁達(dá)夫是中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家，代表作有《沉淪》《遲桂花》等。

B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。收集了春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩(shī)歌305篇，按照內(nèi)容可以分為

風(fēng)（民間歌謠）、雅（祭祀樂(lè)歌）、頌（宮廷樂(lè)歌），主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。C．中國(guó)文學(xué)史上往往將《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》與《楚辭》中的《離騷》并稱為“風(fēng)騷”，分別代表現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大傳統(tǒng)。《離騷》是屈原的代表作，也是中國(guó)古代最長(zhǎng)的一首抒情詩(shī)。

D．《孔雀東南飛》是我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，也是樂(lè)府民歌的代表作之一。與《木蘭辭》被譽(yù)為“樂(lè)府雙璧”。《古詩(shī)十九首》是東漢末年文人五言詩(shī)的選輯，最早見(jiàn)于南朝梁蕭統(tǒng)所選編的《文選》。

7．下列都有通假字的一組是()

A．士之耽兮，猶可說(shuō)也謇朝誶而夕替幸可廣問(wèn)訊B．咥其笑矣偭規(guī)矩而改錯(cuò)何方圜之能周兮C．士之耽兮還部白府君忳郁邑余侘傺D．契闊談讌進(jìn)不入以離尤兮終老不復(fù)取8．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)含義解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．匪我愆期，子無(wú)良媒愆：改變 ．B．以爾車來(lái)，以我賄遷賄：財(cái)物 ．C．于嗟鳩兮，無(wú)與士耽耽：沉溺 ．D．三歲為婦，靡室勞矣靡：無(wú)，沒(méi)有 ．9．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)含義解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．恐不任我意，逆以煎我懷逆：預(yù)料 ．

B．君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)見(jiàn)：用在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣 ．C．不足迎后人，留待作遺施遺：遺留 ．D．貧賤有此女，始適還家門適：出嫁 ．10．下列句子中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是()

A.為仲卿母所遣/君家婦難為B.戒之慎勿忘/慎勿違吾語(yǔ)．．．．C.謝家來(lái)貴門/多謝后世人D.茍余情其信芳/自可斷來(lái)信 ．．．．11．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一組是()①對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何②偭規(guī)矩而改錯(cuò)．．．．

③吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也④汝豈得自由．．．．⑤怨靈修之浩蕩兮⑥佩繽紛其繁飾兮．．．．⑦芳與澤其雜糅兮．．A．③⑤⑥B．①④⑦C．②⑥⑦D．②③④

二、古代詩(shī)歌鑒賞（3分）

12.閱讀下面一首漢樂(lè)府，選出理解賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

長(zhǎng) 歌 行 《樂(lè)府歌辭》

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。

A．

一、二句表現(xiàn)了植物茂盛的園圃里充滿生機(jī)。但末尾“晞”字，暗寓著旺盛之中時(shí)光將一去不返的微妙意思。

B．

三、四句寫(xiě)溫煦的春天傳播著光和熱，以德惠恩澤施予萬(wàn)物，從而使大自然呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

C．

五、六句寫(xiě)出了大自然的另一面，由盛而衰，由生長(zhǎng)而消亡。但其中也暗含第二年春天一到，它們又會(huì)蓬勃地生長(zhǎng)。

D．

七、八兩句用百川東流入海不再西歸為喻，既將道理加深，也加強(qiáng)了說(shuō)服力，從表現(xiàn)上是一種“蓄勢(shì)”，從而水到渠成地用最后兩句點(diǎn)出主題。

三、閱讀文言文，完成13—17題（12分）

近臘月下，景氣和暢，故山殊可過(guò)。足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。

北涉玄灞（灞水），清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。

當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊（野雞叫的聲音），斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣！無(wú)忽。因馱黃檗（一種落葉喬木）人往，不一。山中人王維白。

——王維《山中與裴秀才迪書(shū)》

13．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．故山殊可過(guò)過(guò)：越過(guò) ．B．足下方溫經(jīng)方：正在 ．C．村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間間：疏遠(yuǎn) ．D．輕鰷出水，白鷗矯翼矯：矯健 ．

14．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．近臘月下，景氣和暢B．足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩 ．．．．

C．此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默D．非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀 ．．．．15．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A．⑴ 猥不敢相煩，輒便往山中⑵ 豈能以此不急之務(wù)相邀； ．．B．⑴ 當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)⑵ 發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn) ．．C．⑴ 豈能以此不急之務(wù)相邀⑵ 以我應(yīng)他人 ．．D．⑴ 因馱黃檗人往⑵ 因求假暫歸 ．．

四、填空默寫(xiě)（8分）

18．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

⑴淇水湯湯。女也不爽。⑵ _______________________，雖九死其猶未悔。⑶ 屈心而抑志兮，_________________________。

⑷民生各有所樂(lè)兮，_______________。雖體解吾猶未變兮，_____________________。⑸____________，悠悠我心。⑹狗吠深巷中，___________。

五、閱讀文章，回答19—21題（17分）

報(bào) 秋 宗璞

似乎剛過(guò)完春節(jié)，什么都還來(lái)不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋得像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚，隨即悵然。這花一開(kāi)，沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過(guò)了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！

這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。

我喜歡花，卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了，開(kāi)時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。

玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。住后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便是綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的原故，不容蟲(chóng)豸近身。

花開(kāi)有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來(lái)了。

秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了，總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢，很難回答。

久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月：

日日深杯酒滿，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇

第Ⅱ卷

16．第二段中哪些句子寫(xiě)的是視覺(jué)形象？哪些句子寫(xiě)的是聽(tīng)覺(jué)形象？（遷移原句作答，遷移過(guò)程中17．請(qǐng)翻譯下面的句子。（4分）

輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。

才，不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。錯(cuò)一字扣1分）（4分）我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不

必小圃花開(kāi)，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。

領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活

罷。

19．作者在第一自然段中寫(xiě)到看見(jiàn)玉簪花開(kāi)，“先是一驚，隨即悵然”。⑴ 作者為什么吃驚？(不超過(guò)8個(gè)字)（2分）

⑵ 聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？(不超過(guò)10個(gè)字)（3分）

20．作者在第三自然段中寫(xiě)自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）21．作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中，分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”，這樣寫(xiě)在表達(dá)上有什么好處？（8分）

⑴ 反復(fù)使用“便”字的好處是：(不超過(guò)26個(gè)字)⑵ 反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是：（不超過(guò)26個(gè)字）

六、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用（6分）

22．下面是一則請(qǐng)假條，從形式到內(nèi)容都有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)指出并加以改正。（3分）

請(qǐng)假條

昨天下午放學(xué)后，我在騎車回家途中，不慎跌倒，扭傷足踝，不能到校學(xué)習(xí)，需要請(qǐng)假，務(wù)必批準(zhǔn)。祝您身體健康，萬(wàn)事如意

學(xué)生：李明 2013年12月13日

23．古詩(shī)詞中有很多描寫(xiě)“水”“花”“月”的詩(shī)句，你能想到哪些？請(qǐng)任選一個(gè)主題，寫(xiě)出三個(gè)詩(shī)句。（3分）

七、作文

24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（50分）痕 跡

把每一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始；把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)。讓每一個(gè)這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印，和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。

在人的生命歷程中，我們每個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印和痕跡，只是這腳印和痕跡中，有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的？又有些什么感悟呢？

請(qǐng)以“成長(zhǎng)的足跡”為題寫(xiě)一篇不少于700字記敘文。

參考答案

1——

5、B D C B A6——10 B D A C B11——15C C B B A

16、視覺(jué)形象的句子:

北涉玄灞（灞水），清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外聽(tīng)覺(jué)形象的句子

深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。

17、譯文：（我）就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完飯，便離開(kāi)了。

18、略

19答：（1）沒(méi)幾天便是立秋。（2）收獲季節(jié)卻兩手空空。分析：第一問(wèn)很簡(jiǎn)單，信息緊接在畫(huà)線句后面。

第二問(wèn)要注意題目中“聯(lián)系全文看”，從后文找到“秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空”一句，加以濃縮。可見(jiàn)，要答好主觀題，認(rèn)真審題是第一關(guān)。對(duì)提示信息位置的語(yǔ)句，要特別注意。

20、反襯玉簪花生命力之強(qiáng)。

分析：這道題有代表性。考查“文學(xué)鑒賞”中四大考點(diǎn)（形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容）中的“表達(dá)技巧”。原文寫(xiě)自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，前文、后文都在寫(xiě)玉簪花精神，自然是以太陽(yáng)花反襯玉簪花。前文說(shuō)種太陽(yáng)花“種了幾次，都不成功”，后文說(shuō)“玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)”，自然是表現(xiàn)玉簪花生命力頑強(qiáng)。

必須弄懂“反襯”、“對(duì)比”、“烘托”、“渲染”、“鋪敘”、“白描”、“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”、“伏筆”、“鋪墊”、“欲揚(yáng)先抑”等鑒賞術(shù)語(yǔ)的含義.21答：（1）將一個(gè)個(gè)節(jié)氣緊湊地銜接起來(lái)，強(qiáng)調(diào)時(shí)光的飛逝。（2）層層鋪開(kāi)，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明本文主旨起到強(qiáng)化作用。

分析：第一問(wèn)比較好答，注意到節(jié)氣的推移和作者在這一段中感慨時(shí)光飛逝的情緒即能答出。第二問(wèn)難度較大。還是“整體把握”的問(wèn)題。只有把握本文“悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度”的主旨，才能答出與“對(duì)點(diǎn)明本文主旨起到強(qiáng)化作用”這個(gè)答案相近的內(nèi)容。

總結(jié)規(guī)律：段有段意，文有文旨，閱讀任何一篇現(xiàn)代文，都要先整體把握其主旨、思路。

22、錯(cuò)誤之處

（1）格式錯(cuò)誤正文開(kāi)頭頂格應(yīng)有稱呼“老師”(2)用詞不當(dāng)“務(wù)必批準(zhǔn)”改為“請(qǐng)您批準(zhǔn)”（3）內(nèi)容不清沒(méi)有寫(xiě)清請(qǐng)假幾天

23、略

24、略

第二篇：高一必修二第一單元測(cè)試

第一單元測(cè)試

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)

一、選擇題(每小題4分，共60分)

為

A．我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家B．我國(guó)的民主和專政是辯證統(tǒng)一的C．保護(hù)人權(quán)是我國(guó)政府的中心工作D．我國(guó)的生產(chǎn)力發(fā)展水平不平衡

2．改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)貧困人口減少了2億多，人均壽命提高了5歲，8 300多萬(wàn)殘疾人得到政府和社會(huì)的特殊關(guān)愛(ài)，這是中國(guó)保障和尊重人權(quán)的光輝業(yè)績(jī)。這表明

A．人民民主的廣泛性

C．人民民主的正義性B．人民民主的真實(shí)性D．人民民主的階級(jí)性

3.圍繞博客引發(fā)的侵權(quán)、隱私、責(zé)任等問(wèn)題，有關(guān)部門醞釀實(shí)行博客實(shí)名制。消息一出，立即就遭到了部分網(wǎng)民的反對(duì)。他們認(rèn)為博客是個(gè)人“言論自由”的論壇，不應(yīng)受任何干涉。網(wǎng)民的這一觀點(diǎn)

A．是正確的，因?yàn)樗葱l(wèi)了人民當(dāng)家作主的地位

B．是正確的，因?yàn)樗鼒?jiān)持了公民在法律面前一律平等的原則

C．是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗盍蚜藱?quán)利和義務(wù)的關(guān)系

D．是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗盍蚜嗣裰髋c集中的關(guān)系

4．2011年是換屆選舉年，此次縣鄉(xiāng)換屆選舉對(duì)動(dòng)員和組織流動(dòng)人口參選，保障他們的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，進(jìn)一步作出明確規(guī)定：“選民在選舉期間臨時(shí)在外地勞動(dòng)、工作或者居住，不能回原選區(qū)參加選舉的，經(jīng)原居住地的選舉委員會(huì)認(rèn)可，可以書(shū)面委托有選舉權(quán)的親屬或者其他選民在原選區(qū)代為投票。”我國(guó)之所以依法保障1億多流動(dòng)人口的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，是因?yàn)?/p>

①選舉權(quán)、被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利 ②選舉權(quán)、被選舉權(quán)是人民行使國(guó)家權(quán)力、管理國(guó)家事務(wù)的基礎(chǔ) ③選舉權(quán)、被選舉權(quán)是公民直接選舉和監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的權(quán)利 ④我國(guó)公民與國(guó)家的關(guān)系是和諧統(tǒng)一的新型關(guān)系

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

5．2011年3月，上海市公安機(jī)關(guān)偵破多起在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)發(fā)帖、跟帖、電子郵件等方式散播虛假、恐怖信息，擾亂公共秩序的案件，涉案人員均受到法律的制裁。這給我們的啟示是

A．即使在虛擬的世界里，公民也沒(méi)有真正的言論自由

B．任何人的利益都不容侵犯

C．法律面前人人平等是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)

D．公民在享受合法權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的公民義務(wù)

6．2011年3月，第十一屆全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第四次會(huì)議和第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議相繼在北京召開(kāi)，“兩會(huì)”期間，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等網(wǎng)站適時(shí)推出了參會(huì)代表、委員的博客群。在代表、委員的博客上，公民可以提出“建議”，發(fā)表網(wǎng)友“社論”。這體現(xiàn)公民依法享有的是

A．言論自由權(quán)B．質(zhì)詢權(quán)C．申訴控告權(quán)D．審議表決權(quán)

7．浙江湖州三名打工仔在追小偷時(shí)，對(duì)其拳打腳踢，把小偷逼得跳河并眼睜睜看著他淹死。法院審理認(rèn)為，三人的行為已構(gòu)成故意殺人罪，分別判處三年以上有期徒刑。上述材料警示我們

A．任何公民的合法權(quán)利都受到法律的保護(hù)

B．任何公民的違法犯罪行為都要受到法律的制裁

C．必須在社會(huì)主義法制的軌道上行使公民權(quán)利

D．應(yīng)堅(jiān)持人道主義，對(duì)一些小的錯(cuò)誤應(yīng)睜一只眼閉一只眼

8．2011年6月1日起施行《廣州市政府投資管理?xiàng)l例》，以促進(jìn)政府科學(xué)決策。條例規(guī)定對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境有重大影響或者爭(zhēng)議較大的項(xiàng)目，在審批投資項(xiàng)目可行性研究報(bào)告前，審批部門應(yīng)當(dāng)廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和公眾的意見(jiàn)，涉及國(guó)家秘密的項(xiàng)目除外。下列措施有利于克服政府隨意決策現(xiàn)象的有

①通過(guò)社情民意反映制度，對(duì)人民群眾的意見(jiàn)完全采納 ②讓公民通過(guò)專家咨詢制度參與決策 ③讓公民通過(guò)重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度參與決策 ④讓公民通過(guò)社會(huì)聽(tīng)證制度參與決策

A．②③B．③④C．①②④D．②③④

9．2011年5月份，安徽臨泉在全縣范圍內(nèi)部署開(kāi)展了“村(社區(qū)、居委會(huì))黨組織書(shū)記擂臺(tái)賽”活動(dòng)，以充分發(fā)揮居委會(huì)的作用。有專家指出，居委會(huì)作為自治組織，應(yīng)減少居委會(huì)的行政色彩，強(qiáng)化其自治色彩，居委會(huì)不應(yīng)當(dāng)演變成為政府的“腿”。這是因?yàn)?/p>

A．居委會(huì)是城市居民自我管理、自我服務(wù)的民主管理機(jī)構(gòu)

B．居委會(huì)是次要的政府機(jī)構(gòu)

C．居委會(huì)作為群眾自治組織，它和政府沒(méi)有關(guān)系

D．居委會(huì)是城市居民的自治組織

10．公民旁聽(tīng)人代會(huì)和人大常委會(huì)會(huì)議是地方人大會(huì)議制度的創(chuàng)新之舉，讓旁聽(tīng)公民既“聽(tīng)”且“言”，這對(duì)于提高人大及其常委會(huì)決策的科學(xué)性，對(duì)于激發(fā)公民參政議政的積極性均有裨益。下列屬于公民參與民主決策的是

A．高三部分學(xué)生參加縣、鄉(xiāng)人大代表?yè)Q屆選舉

B．某中學(xué)生幫助村委會(huì)寫(xiě)宣傳稿、出黑板報(bào)

C．眾多網(wǎng)民對(duì)市政府即將出臺(tái)的公交車票價(jià)調(diào)整方案提出建議

D．中學(xué)生打電話到電視臺(tái)，反映學(xué)校附近網(wǎng)吧違規(guī)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題

11．2011年3月6日，溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議《政府工作報(bào)告》中說(shuō)：“創(chuàng)造條件讓人民批評(píng)政府、監(jiān)督政府，同時(shí)充分發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行”。這有利于

①增強(qiáng)政府工作的透明度 ②維護(hù)和實(shí)現(xiàn)公民的知情權(quán) ③擴(kuò)大政府公共服務(wù)職能 ④發(fā)揮社會(huì)輿論的監(jiān)督作用

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

12．2011年5月15日，新疆維吾爾族自治區(qū)黨委常委、副主席庫(kù)熱西·買合蘇提做客人民網(wǎng)，以“新疆一年來(lái)發(fā)展變化”為主題與網(wǎng)友交流互動(dòng)。他強(qiáng)調(diào)：不僅要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)，不僅要聯(lián)系，同時(shí)要對(duì)網(wǎng)民有一個(gè)滿意的交代。黨和政府高度重視這一新興媒體，因?yàn)樗?/p>

①是公民參與政治生活的重要平臺(tái) ②有利于人民直接行使當(dāng)家作主的權(quán)利 ③是公民參與管理國(guó)家的基礎(chǔ)和標(biāo)志④有利于保證人民的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)

A．①②B．②③C．③④D．①④

13．2011年“兩會(huì)”后，中央各部門按照國(guó)務(wù)院關(guān)于政府信息公開(kāi)的有關(guān)要求，及時(shí)公開(kāi)部門預(yù)算。截至5月20日，報(bào)送全國(guó)人大審議預(yù)算的98家中央部門中，已有88家公開(kāi)了2011年部門預(yù)算。政府信息公開(kāi)有利于

①增強(qiáng)政府工作的透明度②維護(hù)和實(shí)現(xiàn)公民的知情權(quán) ③擴(kuò)大政府公共服務(wù)職能 ④發(fā)揮社會(huì)輿論的監(jiān)督作用

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

14．2011年3月，全國(guó)人大代表、重慶律師韓德云建議，強(qiáng)制要求地方政府主要官員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政，接受社會(huì)公眾監(jiān)督。同時(shí)，鼓勵(lì)網(wǎng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)訴求、監(jiān)督政府工作。這是公民

A．以社情民意反映制度為主要形式參與民主決策

B．以社會(huì)聽(tīng)證制度為主要形式參與民主決策

C．通過(guò)輿論監(jiān)督制度參與民主監(jiān)督

D．以公開(kāi)、民主、透明為基本要求參與民主監(jiān)督

15、某市多名農(nóng)民工建議市人大代表向該市人民代表大會(huì)提交一份關(guān)于農(nóng)民工醫(yī)療、養(yǎng)老等問(wèn)題的提案。這是農(nóng)民工在通過(guò)________，實(shí)行________

A．人大代表聯(lián)系群眾制度 民主選舉B．社情民意反映制度 民主監(jiān)督

C．信訪舉報(bào)制度 民主管理D．人大代表聯(lián)系群眾制度 民主監(jiān)督

二、非選擇題(共40分)

16．從2011年10月1日起，由湖南省政府制定的《湖南省政府服務(wù)規(guī)定》正式施行，這是中國(guó)首部全面規(guī)范政府服務(wù)行為的省級(jí)規(guī)章制度。在湖南省這一“服務(wù)型政府建

設(shè)”規(guī)章中明文規(guī)定：政府提供服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)采納公民、法人或其他組織的合理意見(jiàn)和建議。從某種角度上看，這是政府管理理念在地方試探性的轉(zhuǎn)型，希望此舉能夠最終促進(jìn)政府與民間良性交流、暢通利益表達(dá)渠道、增加對(duì)決策的公眾參與度。

運(yùn)用所學(xué)政治生活的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)我國(guó)公民可以通過(guò)哪些渠道參與民主決策？(12分)

(2)公民參與民主決策有何意義？(8分)

17、某校高一學(xué)生就《公民積極參與民主監(jiān)督》開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，分頭行動(dòng)，各組分別做出如下調(diào)查結(jié)果：

第一組學(xué)生 《中華人民共和國(guó)憲法》第四十一條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利。”

第二組學(xué)生 在我們周圍仍然存在著一些由于政府部門不作為或?yàn)E用權(quán)力帶來(lái)的問(wèn)題。如路面破損好久卻沒(méi)人修、市場(chǎng)上充斥著不少假冒偽劣商品、某些公務(wù)員工作態(tài)度惡劣，官僚作風(fēng)嚴(yán)重等等。

第三組學(xué)生 同學(xué)們對(duì)政府行風(fēng)建設(shè)和網(wǎng)上評(píng)議政府的相關(guān)資料作了如下簡(jiǎn)單總結(jié)： ①群眾對(duì)政府工作效率的投訴情況：2009年共計(jì)投訴80多件；2010年投訴21件；2011年，投訴2件。

②群眾對(duì)政府門戶網(wǎng)站，尤其是“政府信息公開(kāi)”相關(guān)欄目的訪問(wèn)量，成倍增長(zhǎng)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)政治生活相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合第一組回答：憲法賦予公民監(jiān)督權(quán)的根本原因是什么？（5分)

(2)結(jié)合第二組回答：我們可以通過(guò)哪些渠道，采取哪些方式對(duì)政府部門的不作為或?yàn)E用權(quán)力等行為進(jìn)行監(jiān)督？(準(zhǔn)備3組方案)(9分）

(3)結(jié)合第三組回答：請(qǐng)談一談公民參與民主監(jiān)督有何意義？（6分）

參考答案

一、選擇題

機(jī)關(guān)，參與、審議、監(jiān)督、制定決策。②直接參與民主決策的方式：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽(tīng)證制度。

(2)①有助于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性。②有利于決策廣泛集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性。③有利于促進(jìn)公民對(duì)決策的理解，推動(dòng)決策的實(shí)施。④有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感。

17、(1)我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。

(2)①通過(guò)信訪舉報(bào)制度：直接通過(guò)信函、電話、手機(jī)短信、當(dāng)面指出等方式反映問(wèn)題。②人大代表聯(lián)系群眾制度：將情況反映給人大代表，由人大代表形成提案，或直接質(zhì)詢相關(guān)部門。③輿論監(jiān)督制度：借助廣播、電視、報(bào)刊等媒體反映相關(guān)問(wèn)題。

(3)①有利于改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的工作。②有助于激發(fā)公民關(guān)心國(guó)家大事、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神。

第三篇：高一語(yǔ)文必修3第2課時(shí)

寡人之于國(guó)也

第二學(xué)時(shí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1熟讀并背誦全文。

2掌握以下重要的通假字，實(shí)詞，句式，能夠通暢翻譯文章中幾個(gè)句子。【知識(shí)結(jié)構(gòu)】通假字 詞類活用 句式歸類翻譯【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一．通假字

（1）頒白者不負(fù)戴于道路者（2）涂有餓殍而不知發(fā)

（3）狗彘食人食而不知檢（4）則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

二．名詞活用作動(dòng)詞

（1）填然鼓之（2）七十者衣帛食肉

（3）黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也

三．賓語(yǔ)前置未之有也

四．意動(dòng)用法王無(wú)罪歲

五

1、下列有關(guān)“以”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的是()

A．樹(shù)之以桑B．以五十步笑百步

C．請(qǐng)以戰(zhàn)喻D．愿得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以為王宮2下列畫(huà)線字解釋正確的一項(xiàng)是()

A．河內(nèi)兇（有戰(zhàn)亂）B．鄰國(guó)之民不加（增加）少C．填然鼓之（代詞，代“鼓”）D．棄甲曳（拖著）兵而走

3下面畫(huà)線字意義不同的一組是()

A．涂有餓殍而不知發(fā)春心莫共花爭(zhēng)發(fā)B．棄甲曳兵而走斬木為兵

C．或五十步而后止人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山

D．是亦走也是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也

4對(duì)下列各句中“之”的分類正確的一項(xiàng)是()

（１）天下之民至焉（２）雞豚狗彘之畜（３）樹(shù)之以桑

（４）未之有也（５）鄰國(guó)之民不加少

A．①②⑤/ ③/ ④B．①③⑤/ ②/ ④

C．①②④/ ③⑤D．①②⑤/ ③④

5下列各句中有詞類活用現(xiàn)象的一句()

A．請(qǐng)以戰(zhàn)喻B．寡人之于國(guó)也

C．王無(wú)罪D．是何異于刺人而殺之

【實(shí)戰(zhàn)演練】1．默寫(xiě)不違農(nóng)時(shí)王道之始也。

五畝之宅，未之有也。2．辨析下列多義詞的不同意思。數(shù)（1）愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)．（2）數(shù)．口之家，可以無(wú)饑矣（3）扶蘇以數(shù)．諫故，上使外將兵（4）數(shù)．罟不入洿池發(fā)（1）百發(fā)．百中（2）發(fā)．閭左滴戍漁陽(yáng)九百人（3）涂有餓殍而不知發(fā)．（4）野芳發(fā)．

而幽香，佳木秀而繁陰直（1）中通外直．，不蔓不枝（2）直．不百步耳，是亦走也（3）系向牛頭充炭直．

兵（1）非我也，兵．也（2）窮兵．黷武（3）必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵．乃出（4）草木皆兵．

勝（1）驢不勝．怒，蹄之（2）不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝．食也（3）此所謂戰(zhàn)勝．于朝廷（4）日出江花紅勝．火，春來(lái)江水綠如藍(lán)（5）予觀夫巴陵勝．

狀，在洞庭一湖3．分析下列句子句式特點(diǎn)，并譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

或??或或百步而后止，或五十步而后止。

直??耳，是??也直不百步耳，是亦走也。

是何異于??是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？” 【課堂小結(jié)】1.文言現(xiàn)象歸類。

2.語(yǔ)言論證藝術(shù)。

【課堂反思】

第四篇：初三政治第1、2單元測(cè)試

初三政治第1-2單元測(cè)試

初三政治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（共20分）

（每小題1分。下列各題只有一個(gè)答案是最符合題意的，請(qǐng)將所選答案前的字母標(biāo)號(hào)填在答題欄內(nèi)）星期一下午，九年級(jí)二班舉行了主題班會(huì)，同學(xué)們就“如何建設(shè)良好班集體”展開(kāi)了熱烈討論，每個(gè)同學(xué)都

表明了建設(shè)良好班集體的信心和決心。據(jù)此回答1-2題。

1．良好的班集體()

①需要大家共同努力才能建立起來(lái)②就是你好、我好、大家好，誰(shuí)也不批評(píng)誰(shuí)

③要有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的好班風(fēng)④要有共同的集體目標(biāo)

A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2．班長(zhǎng)李軍代表班干部向全班同學(xué)表決心，你認(rèn)為正確的是()

①熱心為班集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)②各方面爭(zhēng)做班級(jí)的領(lǐng)頭羊

③每個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都采納④維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益，服從班主任的安排

A．①②③B.①③④C.①②④D.②③④

3．歌唱演員叢飛，10年來(lái)堅(jiān)持資助失學(xué)兒童和殘疾人。在生命的最后階段，他又立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，讓自己有用的器官能幫助需要的人。他的生命雖然短暫，卻有質(zhì)量地延長(zhǎng)了生命——在自己身上更在別人

身上。從叢飛身上，我們可以感受到（）

①人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升

②只有建立在責(zé)任與義務(wù)之上的人生才是堅(jiān)實(shí)的人生、成熟的人生

③只懂得奉獻(xiàn)，不懂得回報(bào)的人生是沒(méi)有意義的④每個(gè)人只有獻(xiàn)出生命，才能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

A．①②B.③④C.①④D.②③

4．“人在履行職責(zé)中得到幸福，就像一個(gè)人馱著東西，雖累，可心頭很舒暢。人要是沒(méi)有它，不盡什么職

責(zé)，就等于駕駛空車一樣，也就是說(shuō)，白白浪費(fèi)。”這句話告訴我們（）

A.要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)

B.責(zé)任往往產(chǎn)生于人們?cè)诮煌^(guò)程中的相互幫助和彼此承諾

C.每個(gè)人都需要承擔(dān)責(zé)任，但每個(gè)人的責(zé)任又不盡相同

D.一個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任越多，他就越幸福

5．按可比價(jià)格計(jì)算，2005年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到182.321億元人民幣，但人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值只有1700

美元，低于世界平均水平。對(duì)此，以下說(shuō)法正確的有（）

①我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的成就不大②我國(guó)的社會(huì)主義還處于初級(jí)階段

③總體來(lái)說(shuō)我國(guó)生產(chǎn)力水平不高④我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家

A．①②B.③④C.①④D.②③

6．以下選項(xiàng)中，能體現(xiàn)現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主要矛盾的有（）

①我國(guó)還有2000多萬(wàn)人沒(méi)有完全解決溫飽問(wèn)題②當(dāng)前我國(guó)青少年違法犯罪現(xiàn)象突出，并呈多發(fā)趨

勢(shì)③目前我國(guó)公共養(yǎng)老保障體系的覆蓋面只占人口總數(shù)的15%

④有數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)奢侈品市場(chǎng)的年銷售額約為20億美元

A.①③B.②④C.①②D.③④

7．2005年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一楊業(yè)功少將，把自己41年軍旅生涯的每一分鐘熱量都獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的導(dǎo)彈事業(yè)，正如他所說(shuō)：“使命高于生命，責(zé)任重于泰山。”他的這種責(zé)任感主要來(lái)源于（）

①上級(jí)的命令②分配的任務(wù)③職業(yè)的要求④傳統(tǒng)習(xí)俗

A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8．下列屬于負(fù)責(zé)任表現(xiàn)的是（）

①吾日三省吾身②知錯(cuò)就改，并勇于承擔(dān)責(zé)任

③言必行，行必果④為朋友打抱不平，兩肋插刀在所不辭

A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9．在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽中，劉麗跑第一棒，傳棒時(shí)，她把棒摔掉了，結(jié)果，她們班得了最后一名，為此，她非常傷心。跑第二棒的小紅對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“不怪劉麗，只怪我沒(méi)把棒接好，下次，我們一定跑出好成績(jī)。”

在這件事中，小紅的行為（）

①是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、自尊自信、自立自強(qiáng)的表現(xiàn)②是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn)③不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)④是對(duì)自己、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10．老師給同學(xué)們布置了一項(xiàng)任務(wù)，可任務(wù)并不容易完成。下列同學(xué)的想法表明其能積極承擔(dān)責(zé)任的有（）

A“老師讓我做的，沒(méi)辦法，對(duì)付做吧！”B“太難了，看看再說(shuō)。”

C“我承擔(dān)，我無(wú)悔！”D“我怎么這么倒霉！”

11．一位同學(xué)在一篇題為《告誡自己》的作文中寫(xiě)道：“要對(duì)人真誠(chéng)、不虛偽，誠(chéng)實(shí)守信；要合理評(píng)價(jià)自己的能力，不為自己辦不到的事情做出承諾。一旦許下諾言，就要承擔(dān)責(zé)任，不要讓自己成為別人心目中的?吹

牛皮、說(shuō)大話?的人。”從這段話我們可以看出，這位同學(xué)希望自己成為一個(gè)（）

①不愿承擔(dān)責(zé)任的人②能為自己贏得信任和尊重的人

③對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人不尊重的人④慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言的人

A.①③B.②④C.①②D.③④

12．“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺。”這句話告訴我們（）

A．關(guān)愛(ài)集體，善于團(tuán)結(jié)他人，才能讓集體發(fā)揮出更大的力量

B．關(guān)愛(ài)集體，服從集體的安排C.關(guān)愛(ài)集體,通過(guò)自己的努力解決困難

D.關(guān)愛(ài)集體,要主動(dòng)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智

13．2005年8月，李峰在澳大利亞參加國(guó)際青少年科技展覽會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的參展作品沒(méi)有表明國(guó)籍。他立即向主辦方指出，要求在自己的作品上寫(xiě)上“中華人民共和國(guó)”字樣。大會(huì)主席克.斯特安連忙向他表示歉

意,并用隨身攜帶的鋼筆親自在李峰的作品上寫(xiě)上了“中華人民共和國(guó)”。李峰的事例啟示我們()①維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)②大膽提出自己的建議,就可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望③當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)

受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益

④我們對(duì)祖國(guó)和人民要具有高度的責(zé)任感

A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14．現(xiàn)階段，國(guó)家的根本任務(wù)是（）

A．實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一B.沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路,集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

C.堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線不動(dòng)搖D.正確處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系

15．實(shí)踐證明，改革與發(fā)展必須要有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，否則改革與發(fā)展將受到阻礙。

這表明（）

A.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是現(xiàn)階段的中心工作B.穩(wěn)定是改革與發(fā)展的前提和保證

C.改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力D.發(fā)展是我國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵

16.我國(guó)的立國(guó)之本是()

A.“三個(gè)代表”重要思想B.改革開(kāi)放

C.四項(xiàng)基本原則D.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

17．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是（）

①各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè) ②就是把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位③只要發(fā)展

經(jīng)濟(jì)，其他工作都不需要做④只看經(jīng)濟(jì)效益，不顧資源浪費(fèi)

A.①③B.②④C.①②D.③④

18．溫家寶總理在十屆全國(guó)人大三次會(huì)議舉行的記者招待會(huì)上答中外記者時(shí)說(shuō)，今年是改革攻堅(jiān)年。下面

對(duì)改革理解正確的是（）

A改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力

B改革是我國(guó)現(xiàn)階段的中心任務(wù)C改革是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的政治基礎(chǔ)

D改革是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證

19．2005年9月17日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》載文指出，第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)始以來(lái)，進(jìn)展順利，勢(shì)頭良好，初見(jiàn)成效。當(dāng)前，要防止出現(xiàn)松勁和急躁情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，善始善終地搞好工作。（）是中

國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性集中體現(xiàn)。

A維護(hù)世界和平與發(fā)展B“三個(gè)代表”重要思想

C實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一D堅(jiān)持改革開(kāi)放

20．“人民健康高于一切，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任重于泰山”，防治和消除禽流感，是黨和政府對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的必然要

求。這段話體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨（）

A代表了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求B代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

C代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益D代表了世界各國(guó)人民的根本利益

二、非選擇題（共30分）

21．簡(jiǎn)答題（本題5分）

我們黨根據(jù)我國(guó)正處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情，制定了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

請(qǐng)回答：

（1）為什么我國(guó)處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段？

（2）黨的基本路線的核心內(nèi)容是什么？

22、分析說(shuō)明題（本題7分）

材料一：2006年3月5日，溫家寶在《政府工作報(bào)告》中指出：

（一）發(fā)展是硬道理，我們將堅(jiān)定不移地以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)以更大規(guī)模向更高水平邁進(jìn)；

（二）以改革為動(dòng)力推動(dòng)各項(xiàng)工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展；

（三）更加注重社會(huì)穩(wěn)定，讓全體人民共享改革發(fā)展成果。

材料二：揚(yáng)州市人民政府要根據(jù)就業(yè)形勢(shì)變化和就業(yè)工作需要，積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大資金投入，將促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)所需資金列入財(cái)政預(yù)算。要求相關(guān)部門支持他們組織各類培訓(xùn)、開(kāi)展多種形式的創(chuàng)業(yè)就

業(yè)服務(wù)，形成全社會(huì)共同參與，齊心協(xié)力做好就業(yè)再就業(yè)工作的局面。

（1）材料一反映了我們國(guó)家重視哪些問(wèn)題？（2分）

（2）請(qǐng)你談?wù)劜牧弦恢腥咧g的內(nèi)在關(guān)系。（3分）

（3）結(jié)合材料二，請(qǐng)你就擴(kuò)大就業(yè)再就業(yè)渠道為揚(yáng)州市政府提兩條合理化建議。（2分）

23．辨析題（本題8分）

十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在鄧小平理論的指導(dǎo)下，制定了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。20多年來(lái)，我國(guó)保持政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，最根本的就是堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行了這條基本路線。江澤民同志指出：“全黨要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，這是20多年來(lái)我們黨最寶貴的經(jīng)驗(yàn)、是我們事業(yè)勝利前進(jìn)最可靠的保證。”

辨題：堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖就是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。

24．實(shí)踐探究題（本題共10分）

洪戰(zhàn)輝，他出身貧寒，父親患有間歇性精神病，母親不堪生活重負(fù)而離家出走。從此，照顧家人的重?fù)?dān)就落在了年僅13歲的洪戰(zhàn)輝肩上。但洪戰(zhàn)輝并沒(méi)有被眼前的困難所壓倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不但考上了大學(xué)，還照顧了生病的爸爸，并把“撿來(lái)”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。初三某班在學(xué)完了初三思想品德第一單元《承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)》后，就洪戰(zhàn)輝事跡準(zhǔn)備開(kāi)展一次主題班會(huì)。

（1）請(qǐng)你圍繞“責(zé)任”這一話題為本次班會(huì)擬定一個(gè)主題。（2分）

（2）請(qǐng)圍繞班會(huì)的主題，就如何向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，草擬一份發(fā)言搞。（請(qǐng)從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)中任選一角度）（4分）

（3）請(qǐng)你擬兩條有關(guān)責(zé)任的格言。（2分）

（4）假如你是班會(huì)的主持人，請(qǐng)你做個(gè)總結(jié)發(fā)言。（2分）

第五篇：人教版語(yǔ)文單元測(cè)試6：必修1第3單元檢測(cè)

學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn 人教版必修1第三單元檢測(cè)

（二）（時(shí)間：90分鐘

分值：100分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共18分，每小題3分）

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給的注音全都相同的一組是

A．塞 sè 堵塞阻塞 敷衍塞責(zé) 閉目塞聽(tīng)

B．間 jiàn 間諜 間架 挑撥離間 親密無(wú)間

C．舍 shè 施舍 宿舍 舍己救人戀戀不舍

D．惡 wù 憎惡厭惡 深惡痛疾 十惡不赦

2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．撕破 廝打具樂(lè)部 具體而微

B．題綱 提攜孵化器 腐化侵蝕

C．煎熬 剪裁葡萄藤 騰云駕霧

D．賦予 付與暴發(fā)戶 山洪爆發(fā)

3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．必須指出，目前中小學(xué)生復(fù)習(xí)資料的泛濫成災(zāi)，不僅使教學(xué)走上了耗時(shí)多、效率低、質(zhì)量差的惡性循環(huán)之路，而且嚴(yán)重干擾了正常的教學(xué)秩序，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

B．挫敗感、自卑感、失落感，對(duì)于這些不良的心理，只有通過(guò)很強(qiáng)的心理調(diào)節(jié)才能戰(zhàn)勝它。

C．歌星、影星多是靚女俊男，中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，甚至因此荒廢了學(xué)業(yè)。

D．我們一方面要加大培養(yǎng)人才工作的力度，另一方面要把現(xiàn)有的人才用好，充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性。

4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A 連我這個(gè)江南人也經(jīng)常懸想：創(chuàng)建了“海內(nèi)最富”奇跡的人們，你們究竟是何等樣了，是怎么走進(jìn)歷史又從歷史中消失的呢？

B 在“酒香也怕巷子深”的今天，產(chǎn)品的包裝、商標(biāo)、說(shuō)明書(shū)的文字、圖片等講究精美，學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn 日夜為備。荊門有東西兩山險(xiǎn)要，方筑堡其上，增戍兵以遏其沖。金樊快明謀歸宋，追兵至襄陽(yáng)，方遣孟宗政、扈再興以百騎邀之，殺千余人，金人遁去。金人圍棗陽(yáng)急，方遣宗政、再興等援棗陽(yáng)，仍增戍光化、信陽(yáng)、均州，以聯(lián)聲勢(shì)。已而棗陽(yáng)守趙觀敗金人于城外，再興、宗政至，與觀夾擊，又?jǐn)≈瑮楆?yáng)圍解。方申飭諸將，當(dāng)遏于境上，不可使之入而后拒之于城下。時(shí)麥正熟，方遣兵護(hù)民刈之，令清野以俟。再疏力陳不可和者七，戰(zhàn)議遂定。

方料金人數(shù)不得志于棗陽(yáng)，必將同時(shí)并攻諸城，當(dāng)先發(fā)以制之。命宗政出師向唐，再興向鄧，戒之曰：“毋深入，毋攻城，第潰其保甲，毀其城砦，空其貲糧而已。”宗政進(jìn)破湖陽(yáng)縣，擒其千戶趙興兒；再興破高頭城，大敗金兵，遂薄鄧州。唐州兵來(lái)援，迎敗之，降者踵至。已而金兵至樊城，方命再興陣以待之，方視其師；金人三日不敢動(dòng)，遂遁。

俄得疾，進(jìn)徽猷閣學(xué)士、京湖制置大使。歸還，力疾犒師，第其功上之。病革[注]，曰：“未死一日，當(dāng)立一日紀(jì)綱。”引再興臥內(nèi)，勉以協(xié)心報(bào)國(guó)。貽書(shū)宰相，論疆場(chǎng)大計(jì)。尋卒。贈(zèng)銀青光祿大夫，累贈(zèng)太師，謚忠肅。

（節(jié)選自《宋史·趙方傳》）

[注]革：通“亟”，指病重。

7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.方擇可教者親訓(xùn)誘之 誘：教導(dǎo)

B.增戍兵以遏其沖遏：扼守

C.扈再興以百騎邀之 邀：邀請(qǐng)

D.方命再興陣以待之，方視其師 視：檢閱

8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）

A.已而棗陽(yáng)守趙觀敗金人于城外

君子生非異也，善假于物也

B.時(shí)金逼于兵，計(jì)其必南徙

教吾子與汝子，幸其成

C.勉以協(xié)心報(bào)國(guó)

五畝之宅，樹(shù)之以桑

D.與觀夾擊，又?jǐn)≈?/p>

學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn

(1)于是余有嘆焉。，往往有所得。(《游褒禪山記》)

(2)春風(fēng)又綠江南岸。(王安石《泊船瓜洲》)

(3)蓋將自其變者而觀之，；自其不變者而觀之，而又何羨乎！(蘇軾《赤壁賦》)

13．閱讀下面的一首詞，回答后面的問(wèn)題。（4分）

西江月

蘇軾

世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。

酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。

《古今詞話》云：“東坡在黃州，中秋夜對(duì)月獨(dú)酌，作《西江月》詞。”詞中“月明多被云妨”一句寫(xiě)的是眼前實(shí)景，但把貧寒更復(fù)雜的情感，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

四、閱讀下面文字，然后回答14-17題。（14分）

一九六六年八月下旬紅衛(wèi)兵開(kāi)始上街抄“四舊”的時(shí)候，包弟變成了我們家的一個(gè)大“包袱”，晚上附近的小孩時(shí)常打門大喊大嚷，說(shuō)是要?dú)⑿」贰Ｂ?tīng)見(jiàn)包弟尖聲吠叫，我就膽戰(zhàn)心驚，害怕這種叫聲會(huì)把抄“四舊”的紅衛(wèi)兵引到我家里來(lái)。

當(dāng)時(shí)我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們?cè)谠鹤永锍藳觯⒆觽兌紕裎野寻芩妥撸艺?qǐng)我的大妹妹設(shè)法。可是在這時(shí)節(jié)誰(shuí)愿意接受這樣的禮物呢？據(jù)說(shuō)只好送給醫(yī)院由科研人員拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)用，我們不愿意。以前看見(jiàn)包弟作揖，我就想笑，這些天我在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚。

形勢(shì)越來(lái)越緊。我們隔壁住著一位年老的工商業(yè)者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹籬。有人到他家去抄“四舊”了。隔壁人家的，我們聽(tīng)得，從籬笆縫里也看得見(jiàn)一些情況。這個(gè)晚上附近小孩幾次打門捉小狗，幸而包弟不曾出來(lái)亂叫，也沒(méi)有給捉了去。這是我六十多年來(lái)第一次看見(jiàn)抄家，人們拿著東西進(jìn)進(jìn)出出，一些人在，有人壇壇罐罐。這情景實(shí)在可怕。十多天來(lái)我就睡不好覺(jué)，這一夜我想得更多，同蕭珊談起包弟的事情，我們最后決定把包弟送到醫(yī)院去，交給我的大妹妹去辦。

14．為引文的空格處選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．一動(dòng)一靜清清楚楚 大聲叱罵 摔破

B．一動(dòng)一靜仔仔細(xì)細(xì) 大聲吆喝 摔破

學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn 起這里的風(fēng)俗，末了了最感興趣的是這里的人。

“到山上走走吧，你們會(huì)得到答案的。”老人指著河對(duì)面的山上說(shuō)。

走到山上，什么也沒(méi)有，卻是一片墓地。每一個(gè)墓前不論大小新舊，出奇地都立著一塊石板——一面刻字的石板，形成一片石板林。近前看看，有死于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的，有死于建設(shè)歲月的，每一塊碑上，都有著生平。他們或許是個(gè)將領(lǐng)，或許是個(gè)士兵，或許是個(gè)農(nóng)民，或許是個(gè)村孺，但他們的碑子卻沖天而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。

18．在第二段中，作者說(shuō)清澗的鄉(xiāng)村是“神話的世界”。請(qǐng)根據(jù)該段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括這個(gè)“神話的世界”的主要特點(diǎn)。（4分）

19．第五段中老人讓“我們”到山上尋找“答案”。

⑴尋找什么問(wèn)題的答案？（2分）

⑵這個(gè)問(wèn)題的答案是什么？（3分）

20．⑴找出與第四段中畫(huà)線句“他們不再是一種入了奇境的好奇”相照應(yīng)的句子。（2分）

⑵為什么說(shuō)“他們不再是一種入了奇境的好奇”？（3分）

21．下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．文章寫(xiě)“那一切建筑，似乎從來(lái)沒(méi)有磚和瓦的概念”，既表現(xiàn)了清澗的建筑特色，也暗示了這里的封閉落后。

B．文章較為詳細(xì)地寫(xiě)了一位老石匠，他身上比較突出的體現(xiàn)了清澗人的性格，是清澗人的代表。

C．從文中老石匠的話里可以知道，清澗人之所以多用石板是“為了紀(jì)念這石板的功勞”。

D．文章寫(xiě)旅人覺(jué)得老人的話“像碑文一樣刻在心上”，比喻新穎貼切，又十分切合當(dāng)時(shí)的環(huán)境。

E．本文集優(yōu)美的自然風(fēng)光、奇特的人文景觀與深邃的思想內(nèi)涵為一體，堪稱托物言志、情景交融的佳作。

六、（12分）

22．用平實(shí)、概括的文字改寫(xiě)下的句子。（不超過(guò)15個(gè)字）（4分）

如天界魔術(shù)師詭譎的表演，北極光一會(huì)兒射出幽幽的綠光，一會(huì)兒閃著森森的藍(lán)光；一

8學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn（2）明月何時(shí)照我還

（3）則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無(wú)盡也

13．“月明”用以象征詞人美好的理想和高潔的人格，“云”則借指奸佞小人。在明月與浮云的矛盾中，抒發(fā)了詞人對(duì)群小當(dāng)?shù)馈⒗硐腚y以實(shí)現(xiàn)的憤懣。

四、14．A

15．在那個(gè)年代，養(yǎng)一只寵物狗本身就是一種奢侈，會(huì)引起很多人的注意。同時(shí)，小狗包弟的身份特殊，它是日本種的小狗，并且曾經(jīng)有過(guò)瑞典舊主人的經(jīng)歷，因此，在文革時(shí)成為“包袱”就不能理解了。

16．一方面小狗包弟在文革中已經(jīng)成為一個(gè)包袱，另一方面也反映當(dāng)時(shí)那種人人自危，人人力求自保的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也注定了小狗包弟命運(yùn)的悲劇性。

17．相同點(diǎn)：主人公都是寫(xiě)人與狗之間的故事。不同點(diǎn)：前一個(gè)故事寫(xiě)狗的忠誠(chéng)，后一個(gè)故事寫(xiě)人的背棄。通過(guò)對(duì)比說(shuō)明了作家自責(zé)的必然性和懺悔的必要性。

五、18．石板滲透清澗人生活的各個(gè)方面（或：清澗人的建筑、生活用品和學(xué)習(xí)娛樂(lè)用品都用到石板）（意思對(duì)即可）

19．⑴清澗人是怎樣的人？（或：清澗人有怎樣的性格？）（意思對(duì)即可）⑵他們樸實(shí)、堅(jiān)韌、不屈。（意思對(duì)即可。但不能少要點(diǎn)。）

20．⑴到了鄉(xiāng)村，幾乎就要驚呼不已了，覺(jué)得到了一個(gè)神話的世界。⑵因?yàn)槔鲜车囊环捝钌畹卮騽?dòng)了他們，使他們從對(duì)清石澗到處都是石板的“神話的世界”的“驚呼不已”，轉(zhuǎn)而到對(duì)清石澗人的樸實(shí)、堅(jiān)韌、不屈性格的贊美。

21．B D

六、22．北極光的顏色和形狀變化很大。

23．圖書(shū)目錄是一種記錄書(shū)名著者出版情況和收藏情況、按照一定的順序編排、供人們查找圖書(shū)時(shí)使用的工具書(shū)。（兼顧內(nèi)容要點(diǎn)和邏輯順序）

24．一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)！溫柔的水珠能敵穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌！蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞！

01112-