第一篇：遠程教育設備證明

xx鎮

我村現有正在使用的遠程教育設備如下：

1、用于遠程教育電腦一臺，為機；主要配置：

為年第批更新設備。

2-1站點原有計算機安放辦公室用于（會計、計生、村級監控），主要配置：

cpuG/G/G/顯示器：

2-2站點原有計算機機，因已損壞，現無法使用，已報廢核銷。

3、電視機一臺，為電視，與vga現

4、設備保險柜正常使用中。

5、Ku波段衛星接收天線（大鍋蓋），高頻頭、同軸電纜、f頭，已經報廢回收。

6、避雷針正常使用中。

特此證明。

鎮黨委章：行政村（支部章）：

鄉鎮核查人員：村支部書記（簽字）：

村站點管理員（簽字）：

第二篇：現代遠程教育設備管理制度

農村中小學現代遠程教育工程

設備管理制度

1、明確專人管理，建立設備登記和學校國有資產管理檔案，定期檢查設備完好率。

2、嚴格執行操作程序，保持機器設備正常運行。設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。

3、上機人員應愛護計算機，嚴格按照規范要求操作，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意撥插、拆卸機房內的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

4、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

5、保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

6、對設備的維修和添置，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。

農村中小學現代遠程教育工程 項目學校管理人員管理辦法

為了保證農村中小學現代遠程教育工程項目實施有一個穩定的高質量的教師隊伍，確保項目工作順利開展，現提出項目學校管理人員管理辦法。

一、管理人員應具備的條件

1.具有良好的政治思想素養，敬業愛崗，刻苦鉆研，勇于探索，富有創新精神。

2.必須通過縣級或縣級以上的項目技術和業務培訓，具有應用現代教育技術手段輔助教學的經驗。

3.具有教學研究的能力，能夠勝任（或在指導下能夠勝任）實驗課題的研究任務，并能撰寫相關教學實驗研究報告。

4.年富力強，身體健康。

二、管理人員工作職責

1.承擔本校現代遠程教育工程項目設備的領取、安裝、調試等工作。

2.承擔項目設備的操作與日常管理維護工作，確保設備正常運轉。

3.在搞好教學工作的同時，嚴格按照節目播出安排及時接收、下載、整理、刻錄遠程教育資源。

4.做好各種表冊的登記工作，管理好遠程教育資源，建立各種管理制度，力爭使管理科學化、制度化、規范化。

5.承擔學校（教學點）全體教師的教學應用培訓工作，力爭使全體教師熟練掌握遠程教育設備操作、資源應用、課件制作等基本技能。

6.利用遠程教育資源開展教學示范、教研教改工作，督促全體教師積極運用遠程教育資源，充分發揮資源的利用率。

7.利用遠程教育設備下載收集的經濟資源信息或扶貧信息，積極配合當地開展農民技術培訓和農村黨員教育，為當地經濟建設服務，促進當地經濟的發展和社會文明與進步。

8.不斷加強自身業務知識學習，努力提高業務能力。

三、管理人員的管理與考核

l.管理人員一經審查確認，該教師的工作崗位在項目實施期內一般不得調動。

2.項目管理人員從事項目設備操作與教學應用研究的工作量每周按4課時計算。

3.學校成立以項目管理人員為核心的遠程教育資源應用工作小組，從事教育教學研究指導工作。

4.對項目管理人員的項目工作執行情況實行專檔管理。管理人員履行職責的效績，由縣項目執行辦公室根據學校（教學點）工作記錄按學考核。

5.對于項目常規工作任務完成出色，教學應用、研究工作卓有成效的管理人員，各級教育行政部門和項目執行機構將給予通報表彰；對于工作不力、溥衍了事、不能按期完成項目各階段任務的教師，教育行政部門和項目執行機構將追究該項目學校領導及管理人員的工作責任。

農村中小學現代遠程教育工程

項目管理服務制度

1、項目學校必須以高度的政治責任感，管好、用好遠程教育設備，為學習者提供現代遠程教育資源使用服務。

2、開展培訓和教學活動時，管理人員應掌握使用情況，結束后按有關要求，清理教室和設備，切斷電源和關好門窗，方可離開。

3、項目學校必須將管理人員的工作納入教師工作量，并將管理工作情況列入考核內容。

4、每學期必須有校本培訓計劃和總結，對教師開展培訓和學生的學習活動要按有關要求做好記錄，設備使用登記，建立檔案。

5、項目學校要做好農村黨員干部的培訓工作。按照培訓要求提前做好培訓資料的準備，做好下載資源、刻錄光盤、播放收視流媒體等節目工作，對培訓活動作好記錄。農村中小學現代遠程教育工程

技術服務管理辦法

為了積極有效地實施農村中小學現代遠程教育工程，探索建立工程有效保障運行和維護的長效機制，探索建立“縣、校兩級技術支持服務隊伍”和相關技術人員的培養機制，探索項目資源最佳效益的發揮，通過全省現代遠程教育項目實施過程，確定技術支持服務的主要方向和服務內容，全面推進現代遠程教育工程的可持續發展，特制定農村中小學現代遠程教育工程技術服務管理辦法。

一、隊伍建設與組織機構

依托電教機構，整合有關方面的技術力量，成立農村中小學遠程教育中心，充實懂技術、有經驗的專業人員，通過培訓和遠程教育工程的工作實踐，形成一支懂設備維護維修、資源提供、教學應用的專業隊伍，保證設備正常運轉和資源的有效運用。

二、建立工程實施的專家隊伍

縣教育局成立由信息技術、教育教學、督導評估等方面的專家組成的專家組，對項目學校設備建設、維護和應用進行技術指導，對工程的相關標準、設備配置、設備安裝、教育教學等進行論證和咨詢，保證項目設備配置科學可行，設備運轉方便完善，經費使用更為有效。

三、建立技術支持服務體系

1．建立“以縣為主、市級協助、省級指導”的分級技術骨干隊伍，發揮全方位的技術支撐和保障。2.確立縣、校兩級服務網絡協作機制，制定各個層次技術力量的服務職責與工作成效評價機制。

四、技術支持服務體系的分工與協作

1．教學點：學校的技術保障由經過培訓的項目一線教師承擔，保證設備的正常使用與維護，不能處理的技術問題由中心學校骨干教師協助解決。

2.鄉中心學校：承擔本校設備的維護維修，負責教學資源的下載、收集、整理并提供給學科教師。負責指導幫助教學點的設備技術服務和資源的輻射應用，對帶有普遍性的技術問題進行集中攻關，仍然不能解決的問題與縣電教站取得聯系，尋求幫助。制定設備規章管理制度，建立崗位責任制，形成以中心校為核心的區域技術協作交流機制。

3．縣電教中心：牽頭建立以鄉鎮學校為核心的技術骨干隊伍；組織人員進行設備安裝和調試；檢查各學校設備到位情況和各項管理制度的落實情況；收集帶有普遍性的技術問題進行技術指導與培訓，負責制定項目設備預測性故障診斷操作程序和對應的解決辦法；負責片區排除不了的設備技術故障；定期組織聯片骨干教師提高性質的培訓；對不能解決的技術問題與省市技術專家取得聯系并尋求幫助。

五、設備運轉和維護經費

要以縣為主落實設備運轉和維護經費。在縣級財政教育公用事業費中、學校“一費制”收入和勤工儉學收入中劃分比例，落實經費。農村中小學現代遠程教育工程

領導小組成員職責

一、組長職責：

1、組織人力物力，開展遠程教育師資培訓活動。確保每位教師都能正確使用遠程教育設備。

2、組織人力制訂相關的制度和規定，并監督實施。

3、檢查各種制度、規定的執行情況和遠程教育活動情況，并做好總結，提出改進意見。

二、副組長職責：

1、參加各種制度、規定的制訂工作。

2、負責各種制度、規定的具體實施工作。

3、遇到問題及時與領導小組成員聯系，尋求解決方案。

三、管理員職責：

1、負責項目設備日常維護與管理工作。

2、熱愛本職工作，有高度的責任心和使命感，熱心為廣大教師、學生、農民服務。

3、按照《設備管理制度》、《資源接收使用制度》，認真做好管理與登記工作。

4、管理人員實行對校長負責，定期向校長匯報項目工程開展情況和設備運行情況。

5、保證各功能室按教學需要及時開放。

三、技術員職責：

1、參加各種制度、規定的制訂工作。

2、指導全體教職工學會使用遠程教育設備。

3、負責遠程教育設備的課外維護工作。

4、為上課教師提供相應的問題解決方案。

四、成員職責：

1、參加各種制度、規定的制訂工作。

2、協助技術員做好遠程教育設備的日常維護工作。

3、教育學生愛護遠程教育設備，嚴格按操作規程進行操作，避免事故的發生。

4、發現問題及時與小組成員取得聯系，尋求解決方案。

5、做好各種資料的整理歸檔工作。農村中小學現代遠程教育工程

光盤播放教室管理制度

1、光盤播放教室是運用現代教育技術從事教育教學的場所，應配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。光盤播放教室必須做到防雷、防火、防盜、防潮，對貴重的教學設備，應按使用說明書做好維護和保養工作。

2、管理人員必須保障光盤播放設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

3、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳放整齊。

4、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。

5、光盤播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

農村中小學現代遠程教育工程

衛星接收室管理制度

1、衛星接收室是中小學校實施遠程教育的重要場所，要有專人負責管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經過上級主管部門組織的相關培訓，持證上崗。

2、衛星接收室要有必要的防火、防潮、防盜、防高溫、防強光、防塵、防靜電設施，具備必要的計算機維修、保養工具和軟件。

3、管理人員要按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源。

4、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置。

5、管理人員要根據教育教學、黨員干部遠程教育和農村實用技術培訓的需要，做好遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。并將資源按學科分類、編制好目錄，負責做好資源庫的管理工作。

6、不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。定期清理一次下載的各類IP節目內容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

7、嚴禁訪問非法網站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

8、衛星接收室嚴禁無關人員進入，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

9、要建立工作日志或周志，要建立衛星接收情況的檔案，記載衛星接收系統的使用、保養、故障．維修等情況。學期初有工作計劃，學期末有工作總結。

農村中小學現代遠程教育工程

多媒體教室管理制度

1、多媒體教室是運用現代教育技術進行教育教學的場所，應配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。多媒體教室必須做到防雷、防火、防盜、防潮，對貴重的教學設備，應按使用說明書做好維護和保養工作。

2、在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協調安排并組織實施。

3、管理人員必須保障多媒體設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

4、教師應正確使用計算機、投影機及各種視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。

5、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

6、關閉投影機應先使用遙控器關機，等3-5分鐘后，待投影機內燈泡冷卻并且風機停止運轉后，再切斷投影機電源。

7、多媒體教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。農村中小學現代遠程教育工程

計算機教室管理制度

1、計算機是學校重要的教育教學設施，計算機教室是現代化教學的重要場所，要有專人負責管理。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和保養能力。非計算機專業畢業的，要經過上級主管部門培訓，持證上崗。

2、計算機教室要有必要的防火、防潮、防盜、防高溫、防強光、防塵、防靜電設施，具備必要的計算機維修、保養工具和軟件。

3、計算機及其輔助設備和設施，要分類編號定位，逐一登記入帳。文件、教學資料、軟件和財產檔案要及時整理歸檔，做到帳據齊全，帳物相符。要建立健全嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批等制度。

4、要建立工作日志或周志，要建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養、故障維修等情況。學期初有工作計劃，學期末有工作總結。

5、要做好系統維護和設備保養工作，雨季和假期要定時開機；要嚴控外來磁盤和光盤的使用，定期進行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。

6、按要求做好課前準備，學生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促學生保持室內安靜和清潔衛生，要求學生按上機操作規程操作。學生離室時，要檢查設備，填寫使用記錄；學生離室后，要做好設備和資料的整理工作。

7、計算機教室嚴禁無關人員進入，一般教師須經學校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機，下班時，要關好門窗，關閉設備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。

8、對因未按規定要求造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任，照價賠償。

第三篇：遠程教育設備應用情況匯報

牛古吐中學

遠程教育工程設備應用情況匯報

我校現有一個計算機教室，一個多媒體教室，一個遠程教育接收室，一個電子備課室，有學生機30臺，電子備課室接入因特網，我校農村遠程教育接收系統安裝于2007年11月，屬農遠工程的模式三。同年12月調試成功，并開始逐漸正常運行。

一、領導重視，措施得力。

學校領導積極更新觀念，充分認識到信息技術教育的重要性，派專人負責這項工作的管理，統一規劃，統一全局，充分利用現有資源，做到資源共享，避免重復建設，按照“培訓在先，建庫在先，然后建網”的原則，發展校園網絡化的教育。使教師們能找到最優秀的教學資源，盡量滿足高質量教學的要求。

二、實現現代教育技術與教學活動的整合。

我校在2007年12月安裝了遠程教育接收系統，為我校教學資源的儲備提供了極大的便利。領導高度重視，由專人在播出時間準時監控，掌握第一手信息。目前，“西部中小學現代遠程教育”接收設備工作狀況良好，可以在星期四至星期五的時間里，接收到初中課程資源、初中學習指導、初中教師發展、教學案例等。這些課程資源的下載為教師備課提供了參考，為課堂教學提供了示范，充分顯示了遠程教育技術的優勢。如“教學案例”中特級教師優秀課、示范課及談論評課的方式等都為我們的教師搞好教學工作提供了必備的資料。我校執機教師認真負責做好每一時段的節目記錄、監控、接收等各方面的工作，并對此做好整理。能與本階段我校教師教學科目進度相吻合的，及早利用進入課堂，暫時不能用的，接收后由各教研組教師開展教研活動，進行討論，參考采用，做為研究資料的儲備。

在教育局、電教中心的指導下，我校認真做好各項通知安排收看的節目。如百片影片展播和安全教育片，我們及時組織廣大師生觀看，增強學生的愛國主義的熱情。

三、利用“遠教”資源，搞好教研活動

把現代遠程教育技術引入到課堂是對只用一本書，一塊黑板，一支粉筆教好書的陳舊觀念的挑戰，要把現代遠程教育技術運用于教學，必須要把學習落實到一線教師的教學中去，我校利用“模式三”配備的微機室，由本校計算機教師對全校教師按教研組分組輪訓，有的教師參加了兩輪培訓，教師學會Word、PowerPoint等軟件的運用，學會在互聯網查找知識，瀏覽網頁信息，教師們充分認識到了現代信息技術教育的優勢。也使教師的思想觀念發生了變化，運用信息技術的水平也有了提高，各學科教師認真學習，各組都出現了一批能熟練操作的中青年教師。在計算機教師的協助下，許多教師開始制作自己的課件，特別是一些青年能夠獨立制作優秀的課件。

四、加強管理、用好資源

執機教師對“西部中小學現代遠程教育”播出節目接收后，編制成目錄，發放各教研組，教研組可以根據自己的需要，在電子備課室登錄到服務器上查看接收內容，開展教研活動或進行備課小組學習或直接用于課堂。

注意收集整理資料是一個關鍵，因為資源內容很多，要及時將用過的內容匯總、編排是必要，無論教師參賽作品還是接收的公認的優秀作品，存放在文件服務器上并刻成光盤，作為教學共享資源長期保存重復使用。

五、重視人才資源 加強培訓

領導非常重視教師的培訓，學校組織多次大規模的培訓，對全校45歲以下教師按教研組編排，每周下午活動課至晚飯前在微機室進行學習計算機的操作知識。在教師們的努力下能熟練對局域網上的知識進

行操作，他們可以隨時登錄到服務器上查看遠程教育接收下來的內容，讀取信息。學校還把每周五下午最后一節課定為教師理論學習時間，學習“西部中小學現代遠程教育”上的教學資源，進行分組觀看、討論等教研活動。

六、存在的問題

目前，由于我校經費比較緊張，硬件配置還遠遠不能滿足教學一線的需要，只有一個完整的多媒體教室，非常不方便。更談不上多位老師同時使用了。由于教材版本的差異,“西部中小學現代遠程教育”播出的資源和我們是不吻合的，許多優秀的課堂實錄不能直接讓學生整課觀看。另外，各班學生比較多，計算機教室電腦少，學生不能保證每人一臺，現代教育技術的運用，推廣和發展，是社會發展的需要，是教育發展的需要，它將使教育進入新的發展階段。讓我們共同努力，為推動現代遠程教育技術向深層次發展做出自己最大的努力。

2010、3

第四篇：現代遠程教育設備管理制度

1、明確專人管理，建立設備登記和學校國有資產管理檔案，定期檢查設備完好率，現代遠程教育設備管理制度。

2、嚴格執行操作程序，保持機器設備正常運行。設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。

3、上機人員應愛護計算機，嚴格按照規范要求操作，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線，更不得擅自拆卸更換硬件，有問題及時向管理人員反映。

4、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電，管理制度《現代遠程教育設備管理制度》。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

5、保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

6、加強農遠設備、計算機教室的安全保衛工作。需安裝防盜門、窗，鑰匙應由專人保管，定期對上機人員進行安全意識教育。

7、對設備的維修和添置，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。

8、未經許可所有的教育設備不得挪作它用。

第五篇：遠程教育設備申請報告

遠程教育設備申請報告

1.打印機2臺

2.交換機1個

3.網線一箱

4.DVD光盤2盒

5.存放設備柜1張

6.水晶頭2盒

7.視頻線10套（備注、紅、黃、白）

和碩縣第二小學大莊子分校遠程教育室

2013年9月28日