第一篇：南理工MBA復(fù)試英文簡(jiǎn)歷模版

Resume of

Address:No.88 South Second Ring Road,Taixing City, Jiangsu Province, 225400，chinaSex:MaleBirth Date：,Marital Status：MarriedHome Phone:0523-Office Phone:Mobile Phone:Email Address:

WORK EXPERIENCE

From 2009 to Present

Position: Director

Name of the Work Unit: Center land market of Taixing City Land Resources Bureau marketsAchievements:led the land market development team to develop new markets, access to land bidding and auction to sell 70 billion outstanding performance.Got title of Advanced Individual to urban construction by Taixing Municipal Government in 2009.From 2007 to 2008

Position: Deputy director

Name of the Work Unit: Land Development ReserveCenter of Taixing City Land Resources Bureau collective land

Achievements:Actively coordinate government, courts, businesses and individuals to participate in100 units of acquisition of 8,000 acres of land.Got land remediation project in Jiangsu Province Science and Technology Innovation award in 2008.From 1997 to 2007

Position: Assistant engineer and engineer

Name of the Work Unit: Land Management Division of Taixing City Land Resources Bureaugot title of advanced Individual poverty alleviation byTaixing Municipal Government in 2002 and 2004 for three consecutive years.EDUCATION

Name of the university: Nanjing Normal University,1995-1997

Major:Management of land resourses

Name of the university: Nanjing University,higher education self-study examination,2002-2004

Major:Economic management

TECHNICAL QUALIFICATIONS

2009,China Auctioneer in Charge of Granting Lands Property by Bidding ,Auction orQuotation

2004,China Real Estate Valuer

China Real Estate Appraiser

Land Engineer

2003,Real Estate Economist

PERSONAL

Personal Qualities:initiative and aggressive,honest and reliable,responsible in doing things

Language Proficiency:Effectively bilingual in English and Chinese

Computer Literacy:Having experience in computer operation proficiency in Mscrosoft Windows,Word,Excel and PowerPoint

Hobbies and Interests: Ping-pong,running,music,detective fiction

第二篇：南理工考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享

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南理工考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享

兩年前，我和各位剛剛接到復(fù)試通知的一樣（那時(shí)候我3月份就已經(jīng)來(lái)到了南理工），覺得自己就差最后一步了，心里也很激動(dòng)，激動(dòng)地是過了這一關(guān)我就順理成章的成為經(jīng)管研究生的一員。那時(shí)候的我特有激情也特有希望。

那時(shí)候我已經(jīng)在我導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室呆了半個(gè)多月，也讓我初步了解了研究生的生活，對(duì)未來(lái)也充滿了期待和向往。一直到現(xiàn)在我都會(huì)想起來(lái)覺得那時(shí)候真好，剛考上心里還充滿著喜悅，甚至剛剛看看我之前在我復(fù)試的時(shí)候也的帖子我還是會(huì)笑出來(lái)，覺得好搞笑。算了，不說那么多，給復(fù)試的人一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也算攢人品了。

一、如果已經(jīng)聯(lián)系導(dǎo)師以及導(dǎo)師明確要你

你需要做的事情是：

1．好好看復(fù)試的資料，比如指定的書目，爭(zhēng)取在吧筆試上有好的表現(xiàn)，別忘了要了解你所報(bào)考的專業(yè)的前沿領(lǐng)域的情況，這個(gè)無(wú)論是筆試還是面試都要用到。

2．準(zhǔn)備好英文自我介紹，爭(zhēng)取不要有不流利的情況，并且對(duì)你自己本科所學(xué)要有準(zhǔn)備，老師肯定會(huì)問你本科的論文以及學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容。有備無(wú)患。

3．以上做的就是一個(gè)輔助工作，老師可以決定很多，但是上面的幫你拿獎(jiǎng)學(xué)金。

二、如果導(dǎo)師沒有直接要你

你需要做的事情是：

上面的也要做，不過還要做個(gè)準(zhǔn)備就是，你之前聯(lián)系的導(dǎo)師雖然沒有明確說要你但是，他還是會(huì)準(zhǔn)一你，你要對(duì)他的回答更有針對(duì)性。能讓你被人家記住。再就是做個(gè)準(zhǔn)備，你可能會(huì)被調(diào)到其他老師，或者“其他專業(yè)”。

三、你不認(rèn)識(shí)任何導(dǎo)師，也沒有接觸過。

你還是要做上面的準(zhǔn)備工作，或者你現(xiàn)在想要聯(lián)系導(dǎo)師了，那么請(qǐng)你盡快，并且最好能趕在復(fù)試之前見到你想要的老師，然后自求多福。

還有一點(diǎn)我就想說，對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比經(jīng)管歷來(lái)不公開過程，只是公開結(jié)果。你只有到你拿到通知書才知道。但是這樣說吧，只要不是調(diào)劑的二等三等都沒什么問題（人少的專業(yè)，人多的也就是3等）。

但是如果你是調(diào)劑的，那么你就要小心了，獎(jiǎng)學(xué)金貌似不會(huì)很好最多也就是3等，大多為四等或者沒有。

轉(zhuǎn)自：博廣南理工考研網(wǎng)

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第三篇：MBA 政治復(fù)試

1、《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》

2、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）

3、學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會(huì)精神

4、《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》

5、學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神

1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括四個(gè)方面：

（一）馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，最根本的是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。馬克思主義是我們黨的根本指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟，它決定了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向。

（二）中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。這個(gè)共同理想，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這個(gè)共同理想，把黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的目標(biāo)、國(guó)家的發(fā)展、名族的振興與個(gè)人的幸福緊密聯(lián)系在一起，把各個(gè)階層、各個(gè)群體的共同愿望有機(jī)結(jié)合在一起。

（三）民族精神和時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，是和諧文化建設(shè)的主旋律。把握了這一點(diǎn)，就把握了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。

（四）以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，就是要把這四個(gè)方面的基本要求融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)的全過程，融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，使之成為全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。

2、簡(jiǎn)述《教育規(guī)劃發(fā)展綱要》的指導(dǎo)思想。

答：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。

《教育規(guī)劃綱要》是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。中國(guó)未來(lái)發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。制定并實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)滿足人民群眾接受良好教育需求，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義。

教育規(guī)劃綱要有四大亮點(diǎn)：第一個(gè)亮點(diǎn)是目標(biāo)非常明確，開宗明義講要從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，把建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為綱要非常重要的目標(biāo)。第二個(gè)亮點(diǎn)，要建成一批國(guó)際知名有特色的高水平高等學(xué)校。建設(shè)若干所世界一流的大學(xué)，建設(shè)一批世界知名的高水平大學(xué)。第三個(gè)亮點(diǎn)，各級(jí)各類教育把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，各類教育都把提高教育質(zhì)量作為改革發(fā)展的核心。第四個(gè)亮點(diǎn)，整個(gè)教育要上一個(gè)新的臺(tái)階。到2020年要基本普及學(xué)前教育，普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90%，這對(duì)中國(guó)教育改革來(lái)說是一個(gè)很大的提高。

3、黨的十七屆五中全會(huì)是在國(guó)家“十一五”規(guī)劃即將完成、小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)入關(guān)

鍵時(shí)期的一次具有重大歷史意義的會(huì)議，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式重大轉(zhuǎn)變的標(biāo)志性會(huì)議；是在全面總結(jié)“十一五”取得巨大成就的基礎(chǔ)上，為十三億多中國(guó)人民描繪了“十二五”期間國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖；是對(duì)下一個(gè)五年期間推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展方式實(shí)現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變、保障改善民生、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)黨的建設(shè)等重大問題作出了戰(zhàn)略部署。

學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好全會(huì)精神，重點(diǎn)要把握以下五個(gè)方面：

一是要認(rèn)真把握“十一五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就和取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從中汲取加快科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二是要認(rèn)真把握國(guó)家“十二五”時(shí)期的戰(zhàn)略構(gòu)想、發(fā)展目標(biāo)和總體部署，為各級(jí)政府高質(zhì)量編制“十二五”規(guī)劃提供科學(xué)的指導(dǎo)和遵循。

三是要認(rèn)真把握處理好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量的關(guān)系這一核心思想，實(shí)現(xiàn)從片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)向兼顧增長(zhǎng)質(zhì)量和和諧穩(wěn)定轉(zhuǎn)變，讓更多的民眾廣泛分享經(jīng)濟(jì)繁榮的成果。

四是要認(rèn)真把握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線。中央提出的“四個(gè)更加注重”和“五個(gè)堅(jiān)持”，是著眼于解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)等深層次矛盾和問題，對(duì)如何加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式在實(shí)踐路徑上的具體化，為我們?cè)谌婢獍l(fā)展之下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步與人民生活改善同步進(jìn)行提供了重要指導(dǎo)原則。

五是要認(rèn)真把握加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的根本保證。通過以改革創(chuàng)新精神不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。

4、“十二五”規(guī)劃建議與此前的十一個(gè)規(guī)劃建議有著本質(zhì)的不同，此不同在于過去的十一個(gè)規(guī)劃追求“國(guó)強(qiáng)”，現(xiàn)在的“十二五”規(guī)劃更側(cè)重于追求“民富”，但這并不是說，建國(guó)60年來(lái)特別是改革30年來(lái)百姓的生活沒有提高，而是指相對(duì)于GDP的增長(zhǎng)，作為整體的民眾的富裕程度沒有GDP增長(zhǎng)快。何況，按照聯(lián)合國(guó)的貧困標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)至少還有一億多人生活在貧困線下。

另外，從近幾年的情況看，中國(guó)社會(huì)的很多問題都跟貧富差距和民眾的普遍不富裕有著直接的關(guān)系。如結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的問題、消費(fèi)和內(nèi)需不足的問題，乃至一些群體性事件，都有著貧富分化的影子。貧富分化甚至直接影響到中國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定。所以，“十二五”規(guī)劃政策的著力點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)到把提高居民收入、縮小貧富差距、富裕人民群眾作為全新思路和戰(zhàn)略，圍繞著如何“富民”問題，制定行動(dòng)路線圖。而經(jīng)過30年的發(fā)展，中國(guó)今天的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也已經(jīng)為解決“富民”問題提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

民乃國(guó)之本。對(duì)于“民富與國(guó)強(qiáng)”的關(guān)系，是先有民富而后才有國(guó)強(qiáng)，而不是相反。事實(shí)上，多少國(guó)家興衰的歷史也告訴人們，民富雖然不必然等于國(guó)強(qiáng)，但民不富，國(guó)家必然不強(qiáng)；即使表現(xiàn)出一定程度的強(qiáng)，也只能是外強(qiáng)中干。只有建立在普遍民富基礎(chǔ)上的強(qiáng)大，才是根本性的強(qiáng)大。因此，中國(guó)政府需要更新觀念，在政策上，把“富民”作為一個(gè)明確的目標(biāo)和任務(wù)。這就有必要在編制“十二五”規(guī)劃時(shí)，制定一個(gè)長(zhǎng)期的提高福利的戰(zhàn)略規(guī)劃，這個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目的，是為建立一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力和公平正義的福利國(guó)家打下基礎(chǔ)。

5、胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上發(fā)表的重要講話，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫

徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，回顧了我們黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)了黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出了新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)，闡述了在新的歷史起點(diǎn)上把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的大政方針，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。講話思想深刻，內(nèi)容豐富，對(duì)做好黨和國(guó)家各項(xiàng)工作、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程具有重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

將講話精神貫徹落實(shí)到工作實(shí)際。首先要堅(jiān)持正確的政治方向。學(xué)習(xí)總書記的講話內(nèi)容，讓我更加深刻的體會(huì)到我們的黨，一步步走到今天不容易，有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路和模式的探索更是來(lái)之不易。廣大青年要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合全面建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)際，牢固樹立以人為本的社會(huì)理念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做中國(guó)化的馬克思主義理論的追隨者、先進(jìn)文化和科學(xué)精神的傳播者、社會(huì)主義和諧社會(huì)的踐行者。

第二，提高服務(wù)社會(huì)的能力。和諧社會(huì)需要大家共同建設(shè)，而青年是社會(huì)中的重要群體之一，在很大程度上影響著和諧社會(huì)未來(lái)發(fā)展的方向。青年應(yīng)珍惜目前得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境，既學(xué)理論知識(shí)，又學(xué)修身做人，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，為自身和社會(huì)的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。

第三，堅(jiān)持走群眾路線。和諧社會(huì)必須是廣大人民群眾滿意的社會(huì)，一個(gè)不能令人民群眾滿意的社會(huì)不可能是和諧的社會(huì)。廣大青年應(yīng)該牢固樹立群眾觀點(diǎn)，一切相信群眾，一切依靠群眾，要尊重人民群眾的勞動(dòng)，善于總結(jié)群眾的智慧和

經(jīng)驗(yàn)，把自己的人生發(fā)展道路看作是從群眾中來(lái)、到群眾中去的循環(huán)往復(fù)的過程，在密切聯(lián)系人民群眾的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第四，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。和諧社會(huì)必定是崇尚團(tuán)結(jié)合作的社會(huì)。廣大青年應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)合作精神與團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)合作能力和人際交往能力，形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的和諧文化心態(tài)和實(shí)際工作能力。學(xué)會(huì)正確看待和處理做事與做人、個(gè)人與社會(huì)、自我與他人等關(guān)系，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

第五，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的社會(huì)責(zé)任感。和諧社會(huì)必定是權(quán)利和義務(wù)總體平衡的社會(huì)。廣大青年應(yīng)樹立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的自立意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、法制意識(shí)等現(xiàn)代觀念，在積極投身經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的人生實(shí)踐中，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，維護(hù)社會(huì)公平和正義，在建設(shè)和諧社會(huì)的大潮中，勇于自任，敢于擔(dān)當(dāng)。立足本職工作，緊握藍(lán)色盾牌，用責(zé)任承擔(dān)重任，讓光榮肩負(fù)使命。

第六，展示不斷進(jìn)取的風(fēng)采。只有不斷進(jìn)步、充滿活力的社會(huì)，才是真正和諧的社會(huì)。廣大青年應(yīng)該以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神投入到研究領(lǐng)域。通過創(chuàng)新解決前進(jìn)過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)社會(huì)的不斷發(fā)展和文明的不斷進(jìn)步。積極投身到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的活動(dòng)中，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力，不斷提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，履行責(zé)任，緊跟黨的腳步，做一名時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)一切的有位青年。

第四篇：南理工新聞傳播學(xué)考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

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南理工新聞傳播學(xué)考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

南理工的復(fù)試分為英語(yǔ)、專業(yè)筆試、面試三個(gè)方面，個(gè)別專業(yè)還有加試，不過加試很簡(jiǎn)單，就是會(huì)組織大家看一個(gè)紀(jì)錄片，大家評(píng)析一下。

英語(yǔ)口語(yǔ)沒有自我介紹，分為兩部分：聽力和口語(yǔ)。

聽力是一段材料，長(zhǎng)度和難度都集中在新概念二，三之間，老師會(huì)對(duì)你的材料進(jìn)行提問，問題有關(guān)于主旨的，有關(guān)于細(xì)節(jié)的。口語(yǔ)就是老師會(huì)和你進(jìn)行口語(yǔ)交流，兩個(gè)問題，一個(gè)關(guān)于生活，一個(gè)關(guān)于專業(yè)類的，并不難，只要開口就有分?jǐn)?shù)。

專業(yè)筆試是分方向進(jìn)行的，進(jìn)入復(fù)試之后，不同的方向都要筆試，考試內(nèi)容和本方向相關(guān)，大家可以根據(jù)研招網(wǎng)上要求的書目進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)專業(yè)不一樣所以復(fù)習(xí)內(nèi)容也不同，復(fù)試的筆試還是和初試一樣有條理的答就好了，而且題目少了，相對(duì)簡(jiǎn)單了。

專業(yè)面試應(yīng)該是最能決定你復(fù)試成敗的關(guān)鍵了，我當(dāng)時(shí)的情況是，你先會(huì)在一個(gè)大教室里候考，被叫到之后去一個(gè)小教室門口等待，然后就進(jìn)去了。簡(jiǎn)單的自我介紹，一定要簡(jiǎn)單突出重點(diǎn)，不然老師會(huì)不耐煩。介紹完之后老師們會(huì)針對(duì)感興趣的點(diǎn)隨便提問一下，比如，你們學(xué)校是幾類本科，有沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，然后是科研設(shè)想，突出你要研究的選題的目的，最后會(huì)抽專業(yè)題目進(jìn)行作答。整個(gè)過程持續(xù)不到十分鐘，大家不要準(zhǔn)備太多，簡(jiǎn)明扼要就好。

另外分享一下我的答題技巧，思維要盡量開闊，多選取一些角度，但絕對(duì)要突出重點(diǎn)。回答問題要全面，盡量把我們的想法論述清楚，論述時(shí)候史料的引用也很重要，雖然考試不像寫論文我們不可能記得那么準(zhǔn)確，但是要言之有理言之有據(jù)。

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第五篇：2014年南理工行政管理考研復(fù)試技巧

2014年南理工行政管理考研復(fù)試技巧

回首考研之路，再去重新體會(huì)當(dāng)日的光榮與夢(mèng)想，孤獨(dú)與煎熬，奮斗與拼搏，感慨之余，心境已經(jīng)平靜。畢竟人事已非，環(huán)境已易。但考研的這段日子作為一種人生的經(jīng)歷，以及其對(duì)以后人生之路的影響，恐怕要永遠(yuǎn)印入我的記憶。這段經(jīng)歷有太多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)在這就跟大家分享一下我的復(fù)試經(jīng)驗(yàn)。首先，還是態(tài)度問題。我們?cè)倥Ｒ彩悄切┲骺脊俚膶W(xué)生，我們懂得的知識(shí)在這些學(xué)識(shí)淵博的老師面前僅僅是皮毛，因此謙恭的態(tài)度是必須的。“吾愛吾師，吾更愛真理”這句話千萬(wàn)不要用在復(fù)試中，相反我們必須將尊重的心態(tài)表露出來(lái)，例如你的臉上要始終表現(xiàn)出認(rèn)真和謹(jǐn)慎。談吐中要有禮貌，對(duì)問題有異議盡量回避不談，總之表現(xiàn)的越謙虛越好，當(dāng)然也不能唯唯諾諾的不敢說話了。

其次是對(duì)待試題的態(tài)度問題。回答問題時(shí)切記本著“知之為知之，不知為不知”的誠(chéng)實(shí)態(tài)度。對(duì)問題有想法一定要說出來(lái)，沒有思考過這個(gè)問題的話也要如實(shí)的說自己并未思考過這個(gè)問題。人大的老師們都很平易近人、友善，他們不會(huì)刻意為難某個(gè)學(xué)生，也不會(huì)認(rèn)為學(xué)生沒有思考過某個(gè)問題就一無(wú)是處了。所以，在不會(huì)的問題面前一定要表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，這正是做學(xué)問的第一步，即誠(chéng)實(shí)(實(shí)事求是)。

最后，一般而言老師都比較喜歡刻苦認(rèn)真的學(xué)生，別忘記了這些老師自己也曾經(jīng)是挑燈夜讀的勤奮學(xué)子啊。因此如果老師問你碩士畢業(yè)后打算干什么的時(shí)候，最好是說決心繼續(xù)深造。雖然這也許不是你的真心話，但這在老師的耳朵里聽著就是舒服啊，所以如此回答是最為得體的，對(duì)于專業(yè)課之類的問題，感覺還是報(bào)考個(gè)輔導(dǎo)班會(huì)比較好點(diǎn)，就比如博廣南理工考研網(wǎng)的復(fù)試通關(guān)計(jì)劃班，我之前就是報(bào)這個(gè)班，很多類型的題目都在上課的時(shí)候有提醒過。所以說挺有幫助的。

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