第一篇：主管競聘演講稿：心中要信念堅定，充滿斗志

尊敬的各位領導：

大家好!

人們都說，真誠的友誼來自不斷的自我介紹。我xx，來自xx。勤奮認真是我工作基礎，嚴肅塌實是我工作的準則。從我自身來講，無論是工作能力還是綜合素質可能還不是最佳人選，但深深知道人往高處走，只有不斷挑戰自我，戰勝自我才能實現自己的人生價值。再次非常感謝企業能給我們提供這樣一次超越自我的機遇，今日我要向著主管這一崗位沖刺。我很欣慰。

在我心目中的好主管，應該有、也必須具備超強的六個地方：

1、個人思想強。

2、專業技能精。

3、溝通技巧活。

4、作風紀律嚴。

5、完成任務好。

我認為，作為一個主管，所起到的作用是巨大的。不僅僅是一個傳達領導各項意圖的橋梁，做好的領導前后手，也是一個能把下面員工的看法和意見總結并反饋的紐帶，同樣也是員工的知心人。還需要具備超強的觀察力，能夠在第一時間把握員工的心態，做好溝通工作。能完全地管理好一個區域，帶領大家提高各項業務知識和專業技能。能在員工們有任何困惑和難題時教她們如何解決。當然，對企業的各項企業文化和規章制度都能熟知并理解。要有一定的執行能力和解決問題時果斷的思維方法，等等。

如果我能競聘主管上這一職，我將做好以下幾點：

1.努力提高自身的學習能力。增強自身的技能知識和專業技能技巧，向領導和前輩們學習管理地方的經驗及處理顧客投訴的能力。

2.在提高自身的同時也要帶領其他的員工們一起進步。定時組織一些培訓課程，涉及的地方可以更廣一些，從產品的知識到日常的一些顧客投訴都可以教她們怎么解決，適當的時候也可以做一些激勵方面的培訓。

3.溝通很重要。及時的做好與員工的思想工作，細心觀察她們的思想動態，以便能及時掌握她們的想法與意見，并做好記錄，開展反饋。

4.一個企業的營業目標永遠是業績為先，服務至上。要做到好的業績，服務水準尤為重要。現在的客人已經不單單規定吃飽就好，他們對服務的滿意度有了更高的規定。怎樣才能做到企業倡導的人性化服務呢?那就是一定要把顧客當家人看待。想之家人所想，急之所家急。微笑是發自內心的，只有你真正把他們當看家人了，你才能真正的做到微笑服務。這樣，你的服務做到位了，產品也能達到顧客的規定，業績自然也就會提升。怎樣跟顧客做家人，怎樣做好顧客的家人，這也是我需要跟她們一同學習的地方。

5.完成上級領導部署下來的各項其他事務。

作為酒店的一名員工，回顧酒店的成長歷程，我思緒萬千，心潮澎湃;面對酒店的未來，我信念堅定，斗志激昂。酒店成長的每一個腳步都與我們相連。也許，我們曾經被領導批評而心存不滿，我們曾經遭授無禮客人的辱罵而滿腹委屈。但是，不經歷風雨，又怎能見彩虹?

只有企業這個大家庭成長了，我們才會有更好的提升自我的平臺。現在有一個這么寬廣的給我們施展夢想的舞臺，我就要向著這個舞臺最耀眼的地方沖刺!相信我總會成功的!

今天，我是本著鍛煉、學習、提高的目的來參加競聘。如果我競聘成功，我會努力;如果我競聘不成，我會更努力。我將以這次競聘為新的起點：對待人生，會多一份夢想;對待工作，會多一份努力;對待領導，會多一份尊敬;對待同事，會多一份微笑;對待生活，會多一份熱愛;我相信，機會只會垂青那些有準備的人。

我的演講完畢，謝謝大家!

第二篇：演講稿《堅定的信念》

各位領導、各位老師：

下午好！今天我演講的題目是《堅定的信念》。

任長霞、焦裕祿、孔繁森??；錢偉長、郭明義、王萬青??

當我念出這一串串平凡而又響亮的名字時，想必大家此刻的心情和我一樣，為他們對事業的執著，對群眾的深情而感動，為他們對生活的頑強，對黨的忠貞而敬畏，他們就像五星紅旗上那一顆顆閃亮的星星，奉獻著光和熱，無私地襯托出黨的光輝形象。在我的身邊，就有這么一位優秀的共產黨員，他，就是五豐小學的校長羅松權。在別人眼里，他是如此的平凡，平凡得如同一臺機器上不起眼的螺絲釘，但是在每一個橋頭百姓的心里，他就是“神話”，他就是“希望”，他就是“孩子們的未來”！

18年前，潭河沿小學在艱難中誕生，四校合并，經費只有48.18元，設備破爛，人心渙散，質量低下。羅校長受命于危難之際，他決心用他微弱的身軀為這所學校的師生撐起一片藍天。為了爭取領導的支持，羅校長騎著那輛破自行車，走訪了學區五村的負責人，跑遍附近20多家企業，尋求社會資助，終于拉來了一筆不小的補助款。有了資金，羅校長緊鑼密鼓地修繕校舍，更新設施，建章立制，加強管理，提升教育質量。羅老師一手創建的籃球特色教學。沖出慈溪，名揚甬城。學校及教師也紛紛獲得眾多榮譽及獎項。羅老師用他越來越彎的脊背創造了學校管理的神話！創造神話沒有捷徑，沒有取巧，有的只是無私地付出、付出再付出。

人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業，教育事業更是一項愛心事業。“有了愛，就有了一切。”羅老師就是將這份愛貫穿在他三十多年的教師生涯中，用這份愛創造了一個個教學神話，點亮了一盞盞希望的明燈。1993年，羅老師擔任了橋頭鎮五星小學的校長，這是一個令人頭痛的爛攤子學校。為了徹底改變學生學風差的現狀，羅老師深入教學一線，親自擔任了畢業班的數學教師。在孩子們面前，羅老師既是嚴師，又是慈父。當時，畢業班孫挺榮同學臨近考試卻因腿部骨折無法上學，他急得直掉淚。羅老師知道后每天傍晚上門為其補上當天的數學課程，而后又披星戴月往家趕去。就這樣，羅老師風雨無阻，堅持了80多天，這位同學在畢業考試中數學竟然取得100分的好成績。畢業典禮上，他激動地對羅老師說：“羅老師您的心真好，我以后也要當您那樣的老師”。這名學生現在真的當了教師，而且像羅老師一樣全身心撲在教育事業上，成了一名教壇新秀。“感人心者莫先乎情。” 正是這些愛的付出，他贏得了學生的信任與愛戴，羅老師一句關切的話語，一個親切的手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花。創造教學的神話沒有捷徑，沒有取巧，有的只是無私地付出、付出再付出。

究竟是什么使羅校長能三十年如一日，始終給自己上緊了發條，一秒也不肯歇下來？他說：“我只想把書教好，把學校管好，要是不把這個責任擔好，我就不配做一名黨員。”羅校長用他最樸實的話語，最令人敬佩的行動，最震撼心靈的成績為黨員做出了詮釋——黨員就是要堅守自己的信念，擔負自己的責任，奉獻自己的力量，創造自己的價值！

當然，在教師隊伍里還有許多這樣優秀的黨員。他們用點點滴滴的平凡構筑了不凡的品格，用瑣瑣碎碎的普通凝固了對黨的信念。他們的光輝形象像烙印一樣深深地植入了我的心底，我暗暗立下誓言，要以一個共產黨員的標準來要求自己。不管遇見多大的風雨，多大的浪，我心中的信念不會改變：我永遠是黨的孩子，時刻準備著為黨的事業而努力奮斗。我抬頭仰望，天很藍，我低頭俯瞰，地

很寬，我凝神向住，鐮刀與鐵錘組合的旗幟，正承載我心中的向往，冉冉升起??

第三篇：心中堅定的信念

心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點 的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你

不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧,用你堅忍不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!

有多少次揮汗如雨，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。

運動員，是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。

在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們

理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！

第四篇：堅定心中的信念,掌握人生的目標

堅定心中的信念，掌握人生的目標

堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽；堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。——題記

堅持是雄壯的，因為堅持是由于百般地敲打而磨練出來的；堅持是甘甜的，因為毅力早已在心中播下了勝利的種子。

“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”是邊塞將士戌守祖國的堅持。想要堅持的人心中滿懷的是希望。堅持不是曇花，卻是那四季不敗的常青樹，是那朝陽的向日葵——對未來幸福的希望不斷奮發。

嘗試過堅持的人鍛造了包含毅力的信念；嘗試過堅持的人都經歷過無數的痛苦。信念是人們心中的希望，需要勇氣、需要毅力，只有堅定信念的人才能擁有玫瑰的芬芳，創造生命的奇跡。

信念是支持人生的力量、信念是呼吸的空氣、信念是沙漠中旅人的飲水、信念是我們心中那一輪熾熱的艷陽。信念堅定的人，為了它無怨無悔的工作，盡心盡力的奮斗??

世上沒有任何力量能拆散由信念粘合在一起的團體。共同的信念鑄成的銅墻鐵壁，可以抵擋各種困難，共同的信念結成的長河，可以攀上險峻的山峰。信念也有正確和錯誤，偉大和渺小之分。

信念，這強烈的精神搜索之光，照亮了前行的道路，雖然兇險的環境在陰影中前行，但它從不退縮，在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明。

當你在大海中航行時，信念是你手中的一方羅盤，它使你沿著捷徑前行；當你在黑暗中摸索時，信念是夜幕上一顆明亮的北極星，照亮你的未來。若沒有信念，白楊樹又怎能在戈壁上向上生長；百合花呦怎么在懸崖上開出最美最純的花；菊花怎能在秋天里獨立；梅又怎能在寒雪中傲聳。

信念是堅強的精神支柱，是一種使你執著向前走的品格，是追求與向往的先驅，更是生命的動力與奮斗的目標。

堅定心中的信念，掌握人生的目標。探索精神之光，在陰影中前行，走向黎明。向上生長；百合花呦怎么在懸崖上開出最美最純的花；菊花怎能在秋天里獨立；梅又怎能在寒雪中傲聳。

信念是堅強的精神支柱，是一種使你執著向前走的品格，是追求與向往的先驅，更是生命的動力與奮斗的目標。

堅定心中的信念，掌握人生的目標。探索精神之光，在陰影中前行，走向黎明。

新疆烏魯木齊沙灣一中高一:陳嘉慧

第五篇：堅定教育信念演講稿（模版）

堅定教育信念演講稿

教育是播種希望的事業，教育是太陽底下最光輝的職業。沒有對學生真誠，平等，公正的愛就沒有資格做教師。

自2008年參加工作以來，沒有舒適的辦公條件，沒有豐厚的待遇，沒有時間照顧家人??但我卻無比的自豪。因為我們是人類靈魂的工程師，因為我們是辛勤的園丁，因為我們是無私的蠟燭。面對洶涌而來的新世紀大潮，我是困惑的。時代在變，對教師的要求也在變。我不禁要問自己：今天該怎樣做一名合格的教師。

通過對《貴州教師的教育精神》和《貴州教師誓詞》不斷的深入理解。超越自我，做一名有積極感、目標感、約束感，和專業感的教師就成了我的奮斗目標。我要用“教育的智慧，讓真愛綻放我燦爛的花朵。”作為一名新世紀的教育者，在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，無疑是逆水行舟。早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自我，拓展知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。我是一名年輕的教師，我知道應不斷為自己充電。所以，我非常珍惜每次外出學習的機會。同時，我經常利用課余時間去聽其他有經驗的老師講課，向他們學習教學方法，吸取新的知識，不斷加強對教材的駕馭能力和提高自己的教學方法。

然而，何為太陽底下最光輝的事業？我認為教師不但要有深厚而扎實的專業知識，更要有崇高的師德。一名教師如果沒有崇高的師德，哪怕是在有再高的學歷和在多的知識，那也是遠遠不夠的。教師應該

成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人。應該用自己的好思想、好道德、好作風，為學生樹立良好的榜樣。教師與學生朝夕相伴，教師的言行、思想、著裝，就像一本立體教材，無時無刻不在影響學生。如果教師能使自己的修養真正達到為人師表的地步，那些學生就會“不令而行。”就我自己而言，我上課從不遲到，從不提前下課，而且經常利用午休時間指導學生認讀英語單詞、句型。在我的影響下，很多同學自覺利用午休時間到辦公室和我共同學習。我覺得，只有嚴格要求自己。才能去要求學生。這些看似淺顯的道理，不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。

教育之路從來就沒有坦途，特別是仁懷教育“三年攻堅”的關鍵時期，更讓我深感教師之不易。然而，當我看到一雙雙渴求知識的雙眼。我會情不自禁的想起——我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學，敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學，傳承文明，勇于創新，終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！