第一篇：阿拉比賞析 讀后感 Araby

An Essay on Araby

Araby is one of fifteen short stories that together make up James Joyce's collection, Dubliners.Araby mainly tells about a boy who secretly loves a neighboring girl, Mangan?s sister.This simple and pure love can be revealed through his action, his self-narration and his mentality, which can be best revealed in such sentences as “Every morning I lay on the floor in the front parlour watching her door.”, “Her image accompanied me even in places the most hostile to romance.”, and “My eyes were often full of tears and at times a flood from my heart seemed to pour itself out into my bosom.”, etc.From the language style of the novel, we could identify a figure of an adult narrator: a grown-up in recalling his youth.Although it described the love of a little boy, it was apparently not in the children?s writing style or tone to narrate.The story is set in North Richmond Street in Dublin, which is “being blind”.The use of ?blind? sets the basic tone for the whole environment in which the boy lives, as seen in such words as “musty”, “the dark muddy lanes” and “the dark dripping gardens”.In the story, the boy?s complicated inner world during his frustrated quest for beauty is vividly described from the first person?s point of view.In the novel, the boy lives with his uncle and aunt, instead of his parents, which implies he may be isolated and ignored sometimes and lacks proper relations between parents and children.We could also notice the boy?s desire for love and care.We could also find many symbolisms in this story.For example, Mangan?s sister, for whom the boy has tender feelings, symbolizes hope, and she is symbolically confined “have a retreat in her convent”.And the journey to the bazaar is a quest for the fulfillment of the aspiration, but the journey is “intolerable” delayed, and when the boy gets to the bazaar, half of it is already dark.What?s more, the young lady at the door of a stall is “not encouraging”, and speaks to the boy “out of the sense of duty”.When the upper part of the hall is completely dark, the boy?s disillusionment is announced.

第二篇：阿拉比譯文

阿拉比

北理奇蒙德街的一頭是不通的，除了基督兄弟學校的學童們放學回家那段時間外，平時很寂靜。在街盡頭有一幢無人住的兩層樓房，跟一塊方地上比鄰的房子隔開著。街上其他房屋仿佛自以為有像樣的住戶，而沉下褐色的臉，互相凝視。

我們從前的房客，一個教士，死在這屋子的后客廳里。由于長期關閉，所有的房間散發出一股霉味。廚房后面的廢物間里，滿地都是亂七八糟的廢紙。我在其中翻到幾本書頁卷起而潮濕的平裝書：瓦爾特·司各特作的《修道院長》，還有《虔誠的圣餐者》和《維道克回憶錄》。我最喜歡最后一本，因為那些書頁是黃的。屋子后面有個荒蕪的花園，中間一株蘋果樹，四周零零落落的幾株灌木；在一棵灌木下面，我發現死去的房客留下的一個生銹的自行車打氣筒。那教士是個心腸很好的人，他在遺囑中把全部存款捐給了各種慈善機構，又把家具贈給他的妹妹。

到了日短夜長的冬天，晚飯還沒吃完，夜幕就降落了。當我們在街上玩耍時，一幢幢房屋變得陰森森的。頭上的夜空顯出一片變幻的紫羅蘭色，同街燈的微光遙遙相映。寒氣刺骨，我們不停地玩著，直到渾身暖和。我們的喊叫聲在僻靜的街心回響。我們竄到屋子后面黑暗、泥濘的巷子里，遭到棚屋里那一伙野孩子的夾道鞭打；我們就跑到一家家幽暗陰濕的花園后門口，那里一個個灰坑發出難聞的氣味。隨后再到黑黝黝的滿是馬糞味的馬廄去。馬夫在那兒梳馬，或敲著扣上的馬具，發出鏗鏘的聲音。當我們折回街道時，燈光已經從一家家廚房的窗子里透出來，把這一帶照亮了。這時，假如我叔叔正拐過街角，我們便藏在暗處，直到他走進家門。如果曼根的姐姐在門口石階上呼喚弟弟回家吃茶點，我們就在暗中瞧著她對街道東張西望。我們等著看她呆住不走呢，還是進屋去。要是她一直不進去，我們就從暗處走出來，沒奈何地走到曼根家臺階前。她在等我們，燈光從半掩的門里射出來，映現出她的身影。她弟弟在順從她之前，總要先嘲弄她一番，我則靠著柵欄望她。她一移動身子，衣服便搖擺起來，柔軟的辮子左右揮動。

每天早晨，我躺在前客廳的地板上，望著她家的門。我總是把百葉窗拉下來，只留一英寸不到的縫隙，那樣別人就看不見我了。她一出門走到臺階上，我的心就怦怦跳。我沖到過道里，抓起書就奔，跟在她后面。我緊緊盯住她穿著棕色衣服的身影。走到岔路口，我便加快步子趕過她。每天早晨都是如此。除了隨便招呼一聲,我從未同她講過話。可是，她的名字總是使我蠢頭蠢腦地激動。

甚至在最不適宜浪漫的想象的場合，她的形象也陪伴著我。每逢周末傍晚，我都得跟姑媽上街買東西，替她拎一些包。我們穿行在五光十色的大街上，被醉鬼和討價還價的婆娘們擠來擠去，周圍一片喧囂：勞工們在詛咒，站在一桶桶豬頰肉旁守望的伙計們尖聲叫嚷，街頭賣藝人用濃重的鼻音哼著贊美奧唐納萬·羅沙的《大伙兒都來》，或一支感嘆祖國**的歌謠。這些噪聲匯合成一片眾生相，使我對生活的感受集中到一點：仿佛感到自己捧著圣餐杯，在一群仇敵中間安然穿過。有時，在莫名其妙地做禱告或唱贊美詩時，她的名字會從我嘴里脫口而出，我時常熱淚盈眶（自己也說不清為什么）。有時，一股沸騰的激情從心底涌起，流入胸中。我很少想到前途。我不知道自己究竟會不會同她說話，要是說了，怎么向她傾訴我迷惘的愛慕。這時，我的身子好似一架豎琴，她的音容笑貌宛如撥弄琴弦的纖指。

有一天，薄暮時分，我踅到教士在里面死去的后客廳內。那是一個漆黑的雨夜，屋子里一片沉寂。透過破碎的玻璃窗，我聽到雨密密麻麻瀉在土地上，針尖似的細雨在濕透了的花壇上不斷跳躍。遠處，有一盞街燈或誰家窗口透出的光在下面閃爍。我慶幸自己不能看清一切。我的全部感官似乎想隱蔽起來，我覺得自己快要失去知覺了，于是把雙手緊緊合在一起，以致手顫抖了，一面喃喃自語：“啊，愛！啊，愛！”

她終于跟我說話了。她一開口，我就慌亂不堪，呆在那兒，不知道說什么好。她問我去不去阿拉比。我記不起怎么回答的。她說那兒的集市一定豐富多彩，她很想去吶。“為啥不去呢?”我問。

她不斷轉動著手腕上的銀鐲子說，她不能去，因為這一禮拜女修道院里要做靜修。那時，她弟弟正和兩個男孩搶帽子。我獨自站在柵欄前。她搭著一根欄桿的尖端，低下頭，湊近我。門對面，街燈的光照著她白嫩的脖子的曲線，照亮了披垂的頭發，也照亮了擱在欄桿上的手。她稍微叉開腿，從容地站著，燈光使她衣服的一邊清晰可見，正好映出襯裙的白色鑲邊。

“你真該去看看，”她說。

“我要是去，”我說，“一定給你捎點什么的。”

從那一晚起，數不清的愚蠢的怪念頭充塞在我白天的幻想和夜半的夢中！但愿出發前那段乏味的日子一下子過去。學校里的功課使我煩躁。每當夜晚在寢室里或白天在教室中讀書時，她的形象便閃現在我和啃不進的書頁之間。Araby（阿拉比）這個詞的音節在靜謐中隱隱然回響，我的心靈沉溺在寂靜中，四周彌漫著魅人的東方氣息。我要求讓我星期六晚上到阿拉比集市去。姑媽聽了吃一驚，疑心我跟共濟會有什么勾搭。在課堂里，我難得回答出問題。我瞧著老師的臉從和藹變成嚴峻。他說：“希望你不要變懶了。”我成天神思恍惚。生活中的正經事叫我厭煩，它們使我的愿望不能盡快實現，所以在我看來，都像兒戲，單調而討厭的兒戲。

星期六早晨，我對姑父說，晚上我要到集市去。他正在衣帽架邊手忙腳亂地找帽刷子，便漫不經心地說：

“行，孩子，我知道了。”

他呆在過道里，我就沒法去前廳，趴在窗口眺望了。我悻悻地離開家門，緩緩地走向學校。空氣透骨地陰冷，我心里一陣陣忐忑不安。

回家吃飯時，姑父還沒回來。時光還早呢。我坐著望了一會兒鐘，滴答滴答的鐘聲叫我心煩意亂，便走出屋子，登上樓梯，走到樓上。那些高敞的空房間，寒冷而陰郁，卻使我無拘無束。我唱起歌來，從一個房間跑到另一個房間。透過正面的玻璃窗，我看見伙伴們在街上玩耍。他們的喊聲隱隱約約傳到耳邊。我把前額貼住冰冷的玻璃窗，望著她住的那棟昏暗的屋子。約莫一個小時過去了，我還站在那兒，什么都沒看見，只在幻想中瞧見她穿著棕色衣服的身形，街燈的光朦朧地照亮曲線的脖子、擱在欄桿上的手，以及裙子下擺的鑲邊。

我再下樓時，看見當鋪老板的遺孀默塞爾太太坐在火爐邊。這個長舌婦，為了某種虔誠的目的，專愛收集用過的郵票。我只好陪著吃茶點，耐著性子聽她嚼舌。開晚飯的時間早已過了一小時，姑父還沒回來。默塞爾太太站起身來說:“對不起。”不能久等，八點過了，她不愿在外面待得太晚，夜里的風她受不了。她走后，我在屋里踱來踱去，緊攥著拳頭。姑媽說：

“上帝啊，興許今晚去不成了，改天再去看集市吧。”

九點，我忽然聽見姑父用彈簧鎖鑰匙在開過道門。接著聽見他自言自語，聽到衣架被他掛上去的大衣壓得直晃蕩。我能猜出這些聲音意味著什么。晚飯吃到一半，我向他要錢到集市去。他已把這件事給忘得一干二凈了。

“人們早已上床，睡過一陣了，”他說。

我沒笑。姑媽大聲說：

“還不給錢讓他去？！他已經等得夠長啦！”

他說非常抱歉，忘了這件事。爾后又說，他很欣賞那句老話：“只工作不玩耍，任何孩子都變傻。”他又問我去哪兒，于是我再講一遍。他便問我知不知道《阿拉伯人向駿馬告別》。我走出廚房時，他正要給姑媽背誦那故事的開場白哩。

我緊緊攥著一枚兩先令銀幣，沿著白金漢大街，向火車站邁開大步走去。街上熙熙攘攘，盡是買東西的人，煤氣燈照耀得如同白晝，這景象提醒我快到集市去。我在一列空蕩蕩的火車的三等車廂找了個坐位。火車遲遲不開，叫人等得惱火，過了好久才慢慢地駛出車站，爬行在沿途傾圮的房屋中間，駛過一條閃閃發亮的河流。在威斯蘭羅車站，來了一大群乘客，往車廂門直擁。列車員說，這是直達集市的專車，這才把他們擋回去。我獨自坐在空車廂里。幾分鐘后，火車停在一個臨時用木頭搭起的月臺旁。我下車走到街上。有一只鐘被亮光照著，我瞅了一眼：九點五十分。我的面前矗立著一座大建筑物，上面閃亮著那魅人的名字。

我怎么也找不到花六便士就能進去的入口。我生怕集市關門，便三腳兩步穿過一個旋轉門，把一個先令付給一位神情疲憊的看門人。我發現走進了一所大廳，周圍環繞著只有它一半高的游廊。幾乎所有的棚攤都打烊了。大半個廳堂黑沉沉的。我有一種闃寂之感，猶如置身于做完禮拜后的教堂中。我怯生生地走到商場中間。那兒還有些人圍著仍在營業的攤子；一塊布簾上用彩燈拼成“樂聲咖啡館”幾個字。兩個男子正在一只托盤上數錢。我傾聽著銅幣落盤時的叮當聲。

我搜索枯腸，才想起為什么到這兒來，便隨意走到一個搭棚的攤子前，端詳陳列在那里的瓷花瓶和印花茶具。棚攤門口有個女郎，正同兩位年輕的先生說笑，我聽出他們的英國口音，模模糊糊聽著他們交談。

“噢，我從沒說過那種事。”

“哎，你肯定說過。”

“不，肯定沒有！”

“難道她沒說過？”

“說過的，我聽見她說的。”

“啊，這簡直是……胡說。”

那位女郎看見我，便走過來問要買什么。她的聲音冷冰冰的，好像出于責任感。我誠惶誠恐地瞧著兩排大壇子，它們豎在攤子門口兩側，恰似東方衛士；我低聲說：

“不買，謝謝。”

那女郎把一只花瓶挪了一下，然后回到兩個年輕人身邊去了。他們又談起同一個話題。那女人回頭瞟了我一兩次。

我逗留在她的棚攤前，仿佛真的對那些貨物戀戀不舍一般，盡管心里明白，這樣呆著毫無意思。最后，我慢吞吞地離開那兒，沿著集市中間的小道走去。我把兩個便士丟進口袋,跟里面一枚六便士的硬幣碰響。接著，我聽見長廊盡頭傳來熄燈的喊聲。頓時，大廳上方漆黑一片。

我抬頭凝視著黑暗，感到自己是一個被虛榮心驅使和播（撥）弄的可憐蟲，于是眼睛里燃燒著痛苦和憤怒。

第三篇：英語小說讀后感 A Book Report of Araby

A Book Report: “ Araby”

“Araby”is a short story written by James Joyce, published in his 1914 collection Dubliners.In “Araby” James Joyce starts the story by adopting the first person point of view so as to give readers a sense that they are a part of the story.“I” , the narrator in the story, always reminds readers of their own adulthood.It helps us to recall our innocent and sweet love stories while we were at the age of the narrator’s.At the beginning of the story, the author describes the street where “I” lived as a secluded ,isolated and quiet place.As it is presented: “North Richmond Street, being blind, was a quiet street except at the hour when the Christian Brothers' School set the boys free.An uninhabited house of two storeys stood at the blind end, detached from its neighbors in a square ground.The other houses of the street, conscious of decent lives within them, gazed at one another with brown imperturbable faces.” [1] The setting reveals the dreary and tedious life of Dublin.Mangan’s sister appears in the narrator’s sight and lightens his gloomy life.Apart from that, when Mangan’s sister talked about the bazaar with “I” , it is the first as well as the only conversation between the two characters.“I” acted as a brave knight who fight for his romantic and ideal lover and went to the bazaar—Araby.After an intolerable and unpleasant journey on the train, the narrator eventually came to the bazaar, but just turned out to be an disappointed place.He became angry and anguished.Even the readers feel sympathy for his suffering.In fact, the “Araby” much seems like an mysterious and exotic part of the world.It merely exists in one’s imagination.Mangan’s sister is considered as a symbol of brightness, helping him escaping from the current tedious daily life, which unfortunately can only last for a short period.Everyone are bound to experience frustration when entering the adults’ world.A young, sensitive and innocent boy will grow to be mature and disillusioned.Works Cited [1] Joyce, J(1914).Dubliners.London: Grant Richards.

第四篇：讀后感賞析

要想寫好讀后感，具備的條件有很多。下面我們就以范文賞析：

“品讀紅色經典 書寫精彩人生”征文一等獎作品

讀《為人民服務》有感

他是一個普通的八路軍戰士，1944年，他和戰友奉命造窯燒炭，不料窯洞坍塌。為了掩護戰友，他被倒塌的磚窯活埋，英勇犧牲。得知噩耗后，毛澤東主席親自為他召開追悼會，并發表了《為人民服務》的不朽演講。稱他的死“比泰山還重”。他，就是全心全意為人民服務的典范——張思德。之后，伴隨著講話內容的廣為流傳，“為人民服務”作為一個響亮的口號，傳遍大江南北，家喻戶曉，深入人心。

可是很遺憾，現在有的人卻遺忘了“為人民服務”，甚至認為它是一種過時的思想。我在報紙上看到，有些小朋友誤認為當班干部就是想讓別人干什么就干什么。為了贏取選票，就以給別的小朋友抄答案、送游戲卡等不正當方式進行拉攏，在僥幸評上班干部后，變得高高在上，不愿和普通同學打交道。結果喪失了同學們的信任。

“為人民服務”不應該計較個人的名利得失，就像張思德。他曾擔任過班長的職務，后來部隊整編，他“降格”當了一名普通戰士。可他并沒有埋怨，命令宣布完，他就高高興興地“走馬上任”了。和張思德相比，很多人都應該感到羞愧。

不管時代怎么變，不管你當不當班干部，“為人民服務”的思想永遠不會過時。“贈人玫瑰，手有余香”，當你伸手去幫助他人時，或許沒有人對你說聲謝謝，或許人家會對你冷嘲熱諷，或許付出的代價讓你后怕，但在這一刻，這種內心的快樂比什么都重要。

為了當好老師的小助手，為了更好地為同學們服務，四年級時，我創建了三個社團：當你遇到學習困難時，學習輔導社團會為你排憂解難；當你遭受委屈時，心理咨詢社團會給你貼心幫助；當教室零亂不堪時，環境清潔社團便開始辛勤勞動，為你創造良好的學習環境。但出人意料，沒堅持一個月，三個社團便悄悄銷聲匿跡了，只剩下我一個人“孤軍奮戰”。我陷入了深深的苦惱，連敬愛的老師也對我說：“嚴xx，你太忙了，休息休息吧。”后來還是老爸告訴我，有為同學服務的想法是好的，但要注意方法。要讓同學們認識到參加社團的意義，還可以向老師尋求幫助，采取各種獎勵措施，提高同學們參加活動的積極性。

在新學期，我決定“改過自新”，尋找合適的機會從頭再來，像張思德那樣，做一個“全心全意為人民服務”的人。你們等著瞧哦！

一般讀后感有5個板塊：一是開場白，二是讀文章，三是小感悟，四是舉事例，五是大感悟（總結全文）。當然文無定法，像這一篇文章，就將開場白省略，直奔文章，開門見山，十分連貫；在小感悟板塊，就

將舉事例聯系了起來。所以說，文章要用適合的結構寫，要根據適合的內容來具體分析寫法。這樣文章的寫法結構才能算“好”。

如果要寫開場白，則必須做到簡潔、清晰、明了。可以交代如何看到這本書，也可以另辟蹊徑，創新（鼓勵創新）。

下面要做的就是讀好文章。讀文章不是要把文章抄下來，而是要用概括法概括。可以是提煉主要內容，也可以是根據人物線索來“讀”。像這一篇文章，它運用了倒敘的介紹。一開頭，便讓人產生懸念，很想讀下去。后來點明張思德，讓讀者一下子明白了文章的論點，進一步產生聯想，這樣的“讀文章”才引人入勝。

下一步就是小感悟。感悟雖小，卻要實在。這個感悟是從文章中出來的第一感悟，要和上邊的 “讀文章”緊密聯系起來。這篇文章中，感悟就分了三個板塊。第一板塊還將舉事例聯系了起來。小感悟思路清楚，先舉出“可是很遺憾，現在有的人卻遺忘了‘為人民服務’，甚至認為它是一種過時的思想”，再提到張思德為人民服務，緊扣文章，最后發表自己更進一步的思考，極有說服力，讓讀者無不信服，十分清爽。這樣，小感悟就感“好”了。

第四步就是舉詳細事例。事例要貼近文章，更要貼近生活，還要貼近中心。敘述要清楚明了，不能有所含糊。這篇文章就舉了作者當班干

部創辦社團的事，先表明出發點，讓讀者理解，再寫出過程，再寫出困難，最后寫出解決辦法。寫出解決辦法的時候，文章的中心就很明確，而且更走近生活。這樣的舉事例才成功。

最后是總結，也就是大感悟。顧名思義，總結可以用感悟寫。這種感悟是進一步的感悟。感悟要深，要像豹尾一樣有力，卻不能生硬。像這篇文章，看似作者輕描淡寫，實則融進了很深的感受。這是作者對中心“為人民服務”在生活中的理解，也是對經過失利后的總結。所以，這個結尾才有豹尾一樣有力。

做“好”這幾點，你也能寫出一等獎作文。

有興趣還可以在http://chong2001.blog.sohu.com/欣賞更多美文，以供學習。

第五篇：《比手勁》讀后感

今天，我讀了《比手勁》這篇文章，里面主要講：我們在家里舉行了一場我和媽媽的比手勁大賽，《比手勁》讀后感。

比賽的第一場，我敗下陣，可我不服氣，于是又比了第二場，在比第二場的過程中，爸爸一邊為我加油，一邊逗媽媽笑，媽媽終于忍不住了，一笑，我將媽媽的手使勁往下一扳，最后爸爸“公正”的舉起我的手，說我勝出了，讀后感《《比手勁》讀后感》。

有一次，我和爸爸在樓下比跑步。媽媽當裁判員，隨著裁判員的一聲令下，我的爸爸就以風的速度跑了出去，可我剛跑了一會兒，就累了，最后敗下陣來，可我不肯服輸，在媽媽的“調解”下，決定再比一次。這一次，我吸取了上一次半途而廢的教訓，把爸爸比了下去，并獲得了最終的勝利。

雖然是在媽媽的幫助下，取得的勝利，但是我仍很開心。