第一篇：總務主任競職演說稿

尊敬的各位評委、各位領導、全體老師、同志們：

你們好！

改革是一個不算新鮮的話題,競爭也已經滲透到社會生活的方方面滲透到社會生活的方方面，它無時不再昭示著人們這樣一個真理：唯改革才有出路，唯競爭才有希望。

感謝改革，也感謝競爭，使我這個已過不惑的普通教師能有機會站在演講席上。更感謝在場的各位給了我參與這次競職演說的勇氣和力量。

所以，我首先要在此向各位真誠地道一聲：謝謝！

我叫xxx，今年43歲，中共黨員，大專文化，教管本科在讀，中學一級教師、政工師。自參加工作以來，歷任少先大隊專職輔導員、年級主任等職，現任校創建辦主任。

今天，在此參加總務主任的競爭上崗演說，面對一雙雙無限真誠和充滿期待的眼睛，我的內心無比激動，同時有多了幾分不安。但是，強烈的事業心和責任感又一次次告訴我：身為建陵人，就該為建陵的發展和騰飛作貢獻，尤其是在創建初期，更需要大家的共同努力。

記得拿破侖曾說過，不想當元帥的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當不了元帥。但我更信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這一諺語，此番目的還在于通過這次競爭去實現人生的價值，再創中年的輝煌。

“打鐵還需自身硬”，如果說我還具備參與本次競爭的一些優勢的話，還不如說這是各位評委、領導、同志的充分信任和熱情鼓勵。

多年來，在原沭河中學這個大家庭里，我勤懇教書、潛心育人、扎實工作、精于管理。先后數次被評為市縣“優秀輔導員”“模范團干部”“先進工作者”“優秀黨員”“先進教育工作者”等。從而使我具備了優良的思想素質和明顯的工作優勢。

從少先隊、年級組、政教處、創建辦這一系列工作崗位的變更和20 “總務主任競聘演說稿”版權歸作者所有；轉載請注明出處!

mily: 宋體;mso-ascii-font-family: times new roman;mso-hansi-font-family: times new roman">多年的中層干部的工作經歷，從多方位管理實踐的磨練和各種各樣的大型活動的數次組織，從宿舍管理的“樣板工程”和文體活動的“組織、優秀獎”，一次次證明了我的豐富的管理經驗和出色的組織才能。

我還以良好的自身素質、全身心的工作投入，多次圓滿完成領導交辦各項工作。做一件，像一件，成一件。對老師、對同志真誠相待，和他們通力合作、精誠團結、協調靈活。博得了領導的廣泛信任和群眾的大力支持，因而具有良好的群眾基礎。同時，由于后勤工作的廣泛性和全方位性，我還在多年的管理工作中學到了許多后勤管理業務，諸如財務、食堂、宿舍、水電、基建等方面的管理，我都一一了解。加之我家又從事十余年的商店、飯店、旅社經營與管理，這一切，都為我做好總務工作奠定了堅實的基礎。

學校后勤工作是確保教育教學活動的正常開展的重要因素。新創建的建陵中學，實施高起點、高層次、高品位的辦學方略，更需要與之相適應的強有力的后勤保障體系。學校后勤社會化、產業化的發展趨勢也要求我們的后勤工作不能固步自封，而要大膽改革和創新。雖然我校的后勤工作在歷屆領導的直接關懷和全體員工的共同努力下，取得了許多有目共睹的成績，為原沭河中學的發展壯大和提高做出了巨大貢獻，但是，由于舊有的體制和某些歷史原因，仍有許多不盡如人意的地方。特別是與建陵中學日新月異的發展形勢、開拓進取的創新意識已不相適應。

第二篇：學生會競職演說稿

尊敬的各位老師、同學們大家晚上好：

我是來自09成型二班的鄭世偉，今天我競聘的職務是團總支學生會主席，今天能夠站在這里，參加學生會主席的競選，首先我要感謝學院領導能夠這樣重視學生工作，為我們提供了一個展現自我的平臺，其次我要感謝學院的老師給予我們的支持和信任，沒有你們的理解與幫助，也沒有我們今天的成績。最后我要感謝與我共同奮戰的戰友們，沒有你們的奉獻和支持，我也沒有可能站在這里。

下面我先簡單的介紹我自己：我的家鄉在黑龍江省漠河縣,初一時離開家鄉獨自一個人在外求學，面對困難多數情況只能一個人擔當，所以也養成了獨立思考問題，沉著解決問題的性格。同時我也明白了一個道理，路要走的遠走的更開闊，一個人的力量肯定是達不到的，所以我學會了合作，學會了去體諒他人，學會了站在一個全新的高度來思考問題——這就是大局觀。

大一時報名參加了學生會，進入了團總支，本著鍛煉自己的目的開始了我的學生會生涯，從一個志愿者做起，去看學長們是如何處理問題，展開工作的，一年的工作中，我學會了執行，我要完成交給我的任務，我的執行能力得到了極大的提高。

大二開始后，我們可以按照自己的想法去完成某一件事，這時候我不但是執行者也是決策者，我才發現決策要比執行難的多的多。后來我跟著安龍主席身邊看他是如何做的，如何更簡單的解決問題，一年的時間我對各個部門的活動都有了一定的了解，我要求自己，任何部門的活動都要到場，我在看他們是如何做的，如何處理突發事件。在這一年中我對學生會各個部門的主要成員有了一個深刻的認識，對于誰有什么樣的性格，有多大的能力都做到了心中有數，在這一年各部門獨立組織的活動中，我積極配合，并告誡自己，活動是誰的，活動誰是主誰是次，做到不貪功，不偷閑，合作就要拿出自己的誠意，兩年過去了，我的處事原則得到了大家的認可，也收獲了友誼，這是我最自豪的。有了作經驗，大家的認可，以及我對大家的了解，我可以做到使他們的能力充分發揮，這些都是我敢于競選學生會主席的自信所在。

如果我能競選成功，我將嚴格要求自己，為學生會做個好榜樣，起個好的帶頭人的作用。

以下是我對未來工作的規劃：

一、明確學生會責任：

以服務為宗旨和主線，以活動為載體，堅決服從學院領導老師的安排，貫徹學校、學院方針。

二、關于學生會未來發展的幾點意見：

1、強化自身建設，全面提高學生會成員思想素質，在日常工作要嚴格注意自身言行，不得將個人情緒帶入到工作中，樹立學生會的良好威信。

2、完善學生會制度的建立，嚴格執行各項考核、制度、實行獎懲辦法，在具體落實時保證公平、公正、公開。工作做到有據可查，有制可依。

3、做好后備軍建設，材料與冶金學院團總支、學生會能夠一直創造輝煌，是有他的道理的，優中選優是我們學生會招新的原則，只有堅定不移的貫徹下去，落實新進成員的素質培養，我相信我院的團總支、學生會將會一直是一流的學生組織。

三、個人工作的幾個方向：

1、堅決維護學生會的整體性、團結性。不會讓任何一個部門脫離組織，學生會只有一個，我會將這項工作落實到實處，解決到根源。

2、合理分配任務，實現資源的最優搭配，學生會做事情要高效，要務實，不講究形式主義，要在學生中塑造一個品牌。

3、學生會活動要想得到學生認可，首先要做到活動新穎，出陳推新，再打造幾個材冶招牌活動，讓學生會能走出學院，而我會協調好各個學院學生會，為我們走出學院提供便利，互通有無，取長補短。

4、重新明確各部門責任及工作范疇，誰的工作，該如何做，各部門要有數，出了問題、問題出在哪，就要追究責任，要寫工作失誤的檢討，嚴肅分析，正確對待。

5、工作要人性化，處理學生會和班委之間的關系時態度要擺正，言行要得當，以良好的溝通及飽滿的熱情來感染他們，讓他們愿意與我們配合，同時學生會方面也會為班委提供相應的便利。

能夠參加這次競選對我來說意義非凡，能夠有勇氣競選主席也是對自己的一個肯定。我曾經對自己說：“做小弟我要做材冶學院最棒的小弟”。今天我同樣對想對自己說：“如果我能成功競選，我就自信成為材冶學院最棒的學生會主席”。

最后我希望學院給我施展機會，我一定做到不懼怕困難，挑戰困難，挫敗困難！

申請人：鄭世偉2011、6、20

材料與冶金學院團總支、學生會

學生干部申請書

申請人：鄭世偉

專業：材料成型及控制工程

2011年6月20日

第三篇：秘書長競職演說稿

各位老師、各位同學，大家晚上好！我叫葛心怡。今天競選的職位是醫學院、求真醫學系分團委秘書長。很榮幸今天能夠站在這里推銷自己。接下來我的競職演講將從以下三個方面展開

自入校以來，我就一直在分團委工作，從辦公室干事到辦公室主任，在這里的兩年，我學到了太多太多，培養了一定的工作能力，結識到了許多負責任、有才華的、充滿正能量的工作伙伴，在他們身上我看到自己努力的方向，也學到了許多書本中學不到的東西，同時也深深體會到了團隊合作的快樂！

擔任分團委辦公室主任的一年來，我在主席團暑期社會實踐中負責財務管理，迎新晚會中擔任后臺準備組組長，在主席團例會中參與討論，間接了解主席團的工作，同時也在醫學院求真醫學系43個在校班級，一體兩翼54名學生干部之間聯系、通知、交流，甚至兼職過演講比賽和寢室文化月開閉幕式的主持人，也熬了幾個通宵與分團委的伙伴們并肩作戰一同整理出了共青團考核材料，也負責了團支部風采大賽的前期準備和彩排跟進。這一年來，對于一體兩翼各個部門的活動開展情況也有所了解。很多事情只有自己親身經歷過才能了解更深刻，在工作中我也曾經迷茫過，當一個緊急任務發下來的時候，我該如何高效的完成，在此也與大家分享一下我的心得：孔夫子說的“三思而后行”我認為，第一思，應清楚了解自己的任務是什么。第二思，有多少種方法可以達到目的，那種最好。第三思，如何分配任務達到團隊資源利用最大化。而后才能“行”。辦公室出身的特質，讓我更加的認真細心，考慮事情盡量周全周到。在忙碌的工作中，我也學會了調整自己的心態和情緒，變得更加穩重和更加的成熟。三等獎學金、校級優秀團干部、團校優秀班主任等榮譽，都是對我工作能力和學習能力的肯定。

對于分團委秘書長這個職責，它根據校黨委校團委和院黨總支的工作要求，圍繞分團委的工作中心，組織起早各種工作計劃與文件，參與指導學生會社管會及其下屬組織機構開展各項豐富多彩的活動。策劃、統籌、各個團支部活動，起著一個“上情下達，下情上達”的橋梁作用。分團委下設4個部門：辦公室，組織部信調部，和前身是宣傳部的活動部。對于這些部門的具體工作我都較為了解，只有在完全了解的情況下才能更好的去做出成績，去改進，去創新，去指導和幫助未來新上任的部長，將團學工作做得更好。分團委對我來說就像家一樣，我熱愛它，不舍得離開它，我為他自豪也希望有朝一日它能為我自豪！

作為一個秘書長，我認為最重要的能力就是統籌策劃、統領大局的能力，能夠讓各個部門各盡其職，發揮其最大的功能效益和影響力。在各盡其職的同時還要做到互幫互助、資源共享。比如團校的開展中，秘書長應協調各個部門都積極參與幫忙，每年9月組織部的團員信息表統計和信調部的高校學籍信息表的統計也可以資源共享、聯合完成，避免了信息重復統計也提高效率。同時秘書長還要融入學生會社管會，與各個成員應打成一片，與他們同進同退。并組織開展一體兩翼主席團每周一次的總結和展望會議,對工作中發現的問題及時作出反饋和處理，及時總結自己的不足，反思自己，提升自己。健全分團委規章制度，做好干部干事的考評工作，獎優懲劣。成為一體兩翼的“大家長”。與此同時還要與各個二級學院之間溝通、交流、學習、謀求共同發展共同進步。當然我們不能僅僅局限在自己的工作模式中，也應該創造與其它高等院校之間交流學習的機會，取長補短。

我希望在我領導下的分團委能成為一個極有親和力和戰斗力的團隊，俗話說“人心齊泰山移”分團委應建立一種家文化，用這特有的文化凝聚各個部門的每個人，用強大的凝聚力放射出高昂的戰斗力。

我相信無論在什么時代，敢于奉獻，艱苦奮斗，都會是主流。我將在各個方面都嚴格要求自己，努力起到先鋒模范帶頭作用。大學不只是獲取文化知識的地方，更是個鍛煉自我的場所，現在的我也許還不是足夠的優秀，還有太多的地方需要老師同學的多擔待多指教，但是我知道，寶劍鋒從磨礪出，請給我一個機會，讓我能夠乘風破浪！！

第四篇：副廠長競職演說稿

文章標題：副廠長競職演說稿

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們：、大家上午好！

我演講的題目是——“奮斗的人生，無怨無悔！”

今天，我能夠登上公開選拔副廠長的講臺，我感到十分榮幸和激動，在此，我感謝黨委和廠部給了我參與公平競爭的寶貴機會！更感謝**年來一直關心我、支持我、幫助我成長的各位領

導、各位同事，是你們給了我參與這次競崗演說的勇氣和力量！

我叫***，現年**歲，中共黨員，研究生文化，工商管理碩士，現擔任********。我，為人謙和，但充滿激情；我，做事穩重，但不張揚；我，為人正直，但不固執。

19**年7月，我從****畢業，分配到******工作，成為****第一代大學生擋車工；19**年7月任技改辦技術員；19**年2月任技改辦副主任，19**年擔任勞動服務公司經理；20**年任機關四支部書記兼銷售經理部副總經理至今。回顧**年來的工作，成功的鮮花既為我綻放，也為組織的培養和同志們的厚愛而盛開，是**這片沃土培養了我。如果用一句話來概括過去的**年，那就是“我此生最值得留戀的青春年華都無私奏獻給了****。雖然，我沒有做出驚天動地的成績，但我奮斗不息，我無怨無悔！”

今天，我之所以勇敢地站在這個講臺上，是基于自己以下三個方面的優勢：

第一，我具備清正廉潔、誠信為本的優良品質，這是前提。我信奉誠實、嚴于律已的處世之道，始終以“沉默是金、忍讓是銀、幫人是德、吃虧是福”來告誡自己，多年的支部書記工作經歷使我養成了為人正派、嚴以律已的優良品質，具備了成為一名企業領導者的前提條件。

第二，我具備開拓進取、勇于創新的精神，這是基礎。從入廠工作那天起，我就時刻以高標準來鞭策、激勵自己，給自己制定了一個目標，那就是：無論什么工作，干就要干得最好，我自信自己的能力，任何工作，只要努力奮斗，我就一定能成功！同時，我思想活躍，勤學善思，接受新生事物快，創新意識和超前意識較強，20**年我與各級領導共同策劃，創新營銷手段，在部內引入狼鹿機制，組建了大而強的營銷隊伍，利用4P策略進行新產品營銷，大大提升了企業和品牌的知名度。

第三，我具備從事企業管理和企業領導的知識和能力，這是關鍵。一是我系統學習了工商管理知識，是我廠首位獲得MBA學位的員工，具備了扎實的理論功底，掌握了系統的企業管理理論知識。二是我有豐富的工作和中層管理經驗。我做過擋車工，熟悉工藝流程；做過技術員、副主任，參與了“九．五”技改工程；我當過總經理，做過二級法定代表人，熟悉產、供、銷全過程的管理方法，學會了站在全局的高度觀察和思考問題；我當過支部書記、分工會主席，知道如何掌握員工思想動態、做好思想政治工作；我還從事了銷售管理工作，協助完成了我廠產品銷售結構的優化、市場格局的轉變，形成了“三陽一州”的市場格局，率先實現了銷售人員統一編隊，真正實現了銷售的統一。

如果這次我能競聘成功，我將在廠長的帶領下，牢記“一個原則”，實現“兩個轉變”，抓好“三項工作”。

牢記“一個原則”。

就是當好參謀助手，服從集體決議和上級領導決策。在工作中，我將尊重廠長的核心地位，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉，做到職責到位而不越位，幫忙而不添亂，補臺而不拆臺，同時要主動為廠長獻計獻策，真正為廠長當好參謀助手。

實現“兩個轉變”。

一是實現自身角色的轉變，即由一名中層干部和具體項目管理工作者向組織領導者角色轉變。既要當好指揮員，又要當好戰斗員，與全體員工思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干。

二是實現思維方式的轉變，即從中層干部“正確地做事”的思維方式向企業領導者“做正確的事”、主動開拓工作新局面的思維方式轉變。圍繞我廠品牌置換、用工制度改革和技改工作，結合實際制訂工作計劃，有安排，有檢查，保證各項工作落到實處，做優做精我廠，把我廠建設成為行業一流生產點。

抓好“三項工作”。

一是全面提升執行力。這主要從三個方面著手：

首先要優化管理流程和業務流程。優化的前提是對現有流程進行梳理整頓，做到標準化。流程的標準化和優化的基礎工作，就是指組織結構設計、職能分解、崗位設置、崗位描述等，只有基礎工作完善后，設置的運作流程才是通暢的、高效的。有效的運作流程應該包括了崗位責任、權限配置、信息傳遞通道、業務流程、決策機制等，實際上是規范化的內部運作機制。

其次是提升員工的整體執行技能。要提升員工的整體執行技能水平，主要通過在內部進行持續的職業化訓練，通過執行技能培訓和對職業技能運用的考核來實現。職業化訓練重要的是在做培訓和考核計劃的時候，一定要明確每個培訓項目和考核指標的指向，執行技能培訓的目標就是提升員工的執行力。

再次就是提升員工的工作意愿。從根本上說就

第五篇：副校長競職演說稿

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫***，來自XX小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現自己的人生價值。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮上沒有學前教育，我在寫小寫“3”的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。

18年前，我從XX師范學校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的18年中，我上過語文、數學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過區一級、市一級和省一級三種等級學校的創建工作。多次被評為區先進教師、區優秀班主任、區教育系統優秀共產黨員。近年來，在省、市級報刊發表的文章達16篇。2001年被評為區語文學科中青年骨干教師。主持XX小學教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素質教育，XX小學的教育教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創業，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。

我要在XX教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為XX教育強區增光添彩。

當前，教育戰線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力。“面向全體”就是堅持促進每一個學生的發展，教師幫助每一個學生得到發展，因材施教，注意培養學生的個性特長。“全面發展”就是德、智、體、美、勞全面發展，提高他們的綜合素質。

如果有幸當上副校長，我將協助校長做好分管的工作，并實行“一個轉變，三個改革”。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生源。

一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行“三模”科普活動課程的研究和開發。我們有信心、有決心、有能力把教材開發出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對教師工作的評價；三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環節，每一個角落都納入評估體系。我將協助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學，力爭早日實現五年規劃的目標--把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因