第一篇：作文 my Good Friend

My Good Friend

王 珊 珊

My good friend is ChaiRong.She is my classmate.She is tall and thin.She has two big eyes and long hair.She is nice.We all like her.She is a model student.She’s clever and she’s helpful, too.She often helps teachers and young students at school.She is good at Chinese, Math, English, music and so on.She has a lot of hobbies.She likes listening to music and reading books.Sometimes we listen to music together.She likes summer because she can swim in the summer holiday.Her favorite food is vegetables.she eats plenty of vegetables every day.here favorite drink is milk.she drinks two glasses of milk every day.So she is health.Look!she is having vegetables and milk now.I like playing with her.We always work together and help each other.She is the best friend of mine and we are good friends forever.My English teacher

劉 嘉 祿

I have a very good teacher.My classmates and I all like her.She is very friendly to us.We like have English classes.Her name is Miss Ji.She teaches English very well.We often play games together.She is short and beautiful.She has small eyes, a small nose, a small mouth and long black hair.She teaches us with a patient, careful attitude.I appreciate her teaching skills and thank her for bringing so much pleasure to me.She is always very humorous in our class.Her lesson is very interesting.We all like her class.She is very kind but sometimes she is very strict with us

She often shows us how to learn English well.She asks us to listen, to read, to say and to write.After class, we always talk with her in English.She even lends English books to us.If we have difficulty in understanding, we can go and ask her.She is always happy to help us

This is My English teacher.I love her, and I love to study English, too.I hope we can be good friend.How to Learn English Well

王 雅 馨

English is one of the most important languages in the world.It’s necessary for us to learn it well.How do you study? Everyone learns English in different ways.I think there are four key points to study English: Listening, speaking, reading and writing.First, we should be brave to talk with others in English.By doing this, we can improve our talking and listening skill.Second, we should try to listen to all kind of English programs as much as possible.In this way, we can improve our English pronunciation gradually.Third, we should often read English books.When we come across a new word, we should guess its meaning through the contest first.Then look it up in the dictionary to have a check.I think it is a good way of reading.Fourth, we should practice our writing skills.Whenever we have any idea, we should get the pen and write it down at once.It is very important to avoid writing in Chinese way and using the Chinese grammar.As long as we listen, speak, read and write more, we are sure to make progress.

第二篇：我的好朋友英語作文MyGoodFriend

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之我的好朋友英語作文：

My Good Friend

i have a good friend.she is a girl.and she is pretty.she is very good at english!and her english grades are very well!

my good friend is a student of hengfu road middle school in class five junior one.she is 13 years old.she is 1 years older than me.and she has two beautiful eyes.she has a cherry mouth and a little nose.she loves to smile.and her smile is very beautiful.do you know her hobby? let me tell you!her favourite sport is badminton.she enjoys doing housework and playing computer games.so her mother loves her very much.and all of her family love her, too.i am very happy to be her friends！

我有一個好朋友。她是一個女孩。她很漂亮。她英語很好！她的英語成績很好！

我的好朋友是一個在五班一年級恒福路中學學生。她13歲。她比我大1歲。她有一雙美麗的眼睛。她有一張櫻桃的嘴和一個小鼻子。她喜歡微笑。她的笑容很美。

你知道她的愛好嗎？讓我告訴你！她最喜歡的運動是打羽毛球。她喜歡做家務和玩電腦游戲。所以她媽媽很愛她。她的家人也愛她。我很高興做她的朋友！

第三篇：作文

選五篇優秀作文，有的側重文采，有的側重議論，有的側重結構，請同學們分析體會！或學習，或模仿！

一、精彩的配合所謂孤掌難鳴，是說只有兩手配合才會發出聲響。

所謂學而不思則罔，思而不學則殆，是說要學與思配合進行才能成就一番學問。略加思索，便知古今中外有著不勝枚舉的實例——

“天地蒼茫一根骨”。司馬遷為了“著書立說”的決心，忍受著鉆心的屈辱和非人的折磨，終于煉就了《史記》這一驚天動地的精彩配合。

這便是理想和行動的精彩配合。

“成熟飽滿的谷穗是低著頭的。”正是因為有著這樣清醒的認識，達·芬奇不僅成就了繪畫的絕頂技藝，還在數學、天文等其他領域都有不小的貢獻。

這便是謙遜和進取的精彩配合。

一次外交部的新聞發布會上，某位外國記者提出了有關我國國家機密的問題。李部長稍加思考后笑著問了一句：“先生，你能保密嗎？”此時全場興奮，屏住呼吸盯著部長。得到記者肯定的答復后，李部長仍然微笑著，平靜地說道：“我也能保密。”全場大笑，并為部長精彩而得體的回復報以熱烈的掌聲。

這便是機智與幽默的精彩配合。

詩與酒的配合，造就出古代文人賢士的才情與雅興。

激情與靈感的配合，帶來一段段流芳百世的音樂。

經過配合，枯樹可以逢春，冰雪也會融化，姹紫嫣紅生機盎然的萬物得以生長。對于我們面臨高考的學生來說，實力和心態的配合尤為重要。在不斷強化自身成績的同時，端正心態，以正確的狀態去面對每次考試，那么我們都會成為高考的贏家。

精彩地配合，配合出精彩。將每個部分以最優化的結構組合起來，結果將是無可估量的。在配合中體會每一點細微的變化和進步，最終合起來，整體上一定會有所突破。

二、精彩的配合藍天與白云的配合，造就了“天邊云卷云舒”的精彩；高山與流水的配合，造就了“飛流直下三千尺”的精彩；人與人、內心與言行的配合，更展現了心靈的精彩！

精彩的配合展現了心與心的默契。

一曲動人心魄、余韻徐歇的《高山流水》，一聲浩浩如山、湯湯若河的贊嘆，成就了一段關于音樂的佳話，也展現了兩顆心之間默契的配合。俞伯牙和鐘子期——一對知音心有靈犀的背后，也許沒有更多的言語，也無需更多的說明，心與心的默契便是最精彩的配合！一段帕格尼尼狂想曲，還有冰上兩個舞動的身影，一次意外的摔倒并未給精彩的表演抹上陰影，反而讓我們愈加看清了那心與心之間默契的配合。張丹和張昊——激揚的青春中是兩顆心的安慰，這份心中的默契無疑便有了最精彩的配合。精彩的配合并不一定要有多么華麗的外衣，關鍵在于心靈之間那一份默契，精彩便在此間綻放！

精彩的配合表現了內心與言行的融合。

李太白吟唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是在詩中譜寫心曲；裴多菲高呼“若為自由故，兩者皆可拋”是用言語傾訴心靈；魯迅吶喊“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是用鐵筆抒寫心聲；巴金在那最荒謬的年代展露笑顏是用行動是心靈的花朵怒放??他們，向我們展示了心靈與言行絕妙的融合，言為心聲，行為心役——內心與言行的融合是最精彩的配合！

精彩的配合在人與人的交流中流露，在一個人的內心與言行的契合中展現。這些精彩的配合，不是事先演練，也不僅是表面上的琴瑟相應，那是一種心靈的精彩配合，傳達出心與心的呼喚，譜寫了內心的心曲。在這一次次精彩的配合中展現的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧與光芒！

精彩的配合是藍天映襯，白云舒卷；是重山高聳，飛瀑奔瀉；更是心與心的默契、心與心的配合！

作文題：

隨著年齡的增長、閱歷的增加、水平的提高，每個人的讀書都會產生不同的境界（事物所達到的程度或表現的情況）。有人認為，讀書的第一個境界，是見書就讀，不加鑒別。第二個境界，是讀自己真正喜歡的書。第三個境界，是只讀幾本最喜歡的書，反復閱讀、精心研究。也有人認為，讀書的第一個境界，是讀作者的思想、感情、經歷。第二個境界，是從書中尋找自己的影子，思考自己的經歷，升華自己的思想。第三個境界，是把讀書的心得感悟傳播給其他人。……

你的讀書生活可以分為幾個境界？它們各自有怎樣的特點？請以“我的讀書境界”為題，寫一篇文章，文體不限（除詩歌外），不少于800字。

三、我的讀書境界

“綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是近人皆知的白居易的《問劉十九》。我將它作為我的讀書境界。

（一）綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐

綠蟻碧透清徹（澈），小火爐燒得正火焰通紅，我拿著書大致翻閱??

多美好的場景啊！雖然未滿18，與酒無緣，但那份恬淡、自由可是我深深向往的。雖然酒之醇香不適合我，但果汁之甜酸卻恰好可使我內心安逸下來。

手持《論語》時，讓我明白“君子不恥下問”的高尚情操；手持《詩經》時，“總角之宴，言笑晏晏；信誓旦旦，不思其反；反是不思，亦已焉哉”讓我憎惡那個負心者；《孔雀東南飛》中，劉蘭芝的忠貞不渝也讓我隨她“淚落連珠子”??

這是我的第一境界——賞，恬淡

（二）晚來天欲雪

讀書時分，窗外幾朵雪花打在窗上，打開窗子，細細嗅到梅淡雅的芳香。古曾有“梨花勝梅一朵白，卻遜梅花一枝香”的美譽。

秉燭夜讀之時，“嗅書”是人生一大快事。四周昏暗，惟有一點光源。此時持書于鼻前，仿佛已聞到作家們身上的淡香。

“采菊東籬下，悠然見南山”讀罷，只覺一股菊花清淡的香氣撲面而來，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”周敦頤的“香遠益清”似乎已侵來??

此乃我讀書的第二境界——嗅，快樂

（三）能飲一杯無

酒已熱，一杯下了肚，還想第二杯的庸（慵）懶呼之欲出。

二杯好酒喝罷，還望二杯潤喉，何況是好讀呢？這時該“吃”書了！

孔乙己在咸亨酒店里教別人“茴”字的四種寫法，那時他是多么驕傲啊；他無錢買酒，乞求別人賞他幾個錢去買酒時，又是何等落寞，無助??此時我真希望自己可以走進書中，去給他一杯酒，給他一點點溫暖。有時還會蠻（埋）怨魯迅為何這等無情，給孔乙己這么一個悲慘的結局??

走進書里，與主人公共同經歷挫折、快樂是我的第三境界——吃，同喜同憂

通過“賞”、“品”、“吃”這三個環節，我學會了讀書，從書中汲取了精華，積蓄了人生搏（勃）發的力量，為鑄造未來的輝煌奠定了基礎！

這里是“書蟲”的樂趣。

四、我的讀書境界

并非“為伊消得人憔悴”；也并非“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我的讀書也有三境界——讀新、讀馨、讀心。

讀新——品讀書中閃現的新思想。不同時期擁有不同的思想，但它們都啟迪了一代人的智慧。紅樓一夢，我在曹雪芹筆下看到他借寶黛之口展現進取的新式人生觀；錚錚鐵筆，我在魯迅手中看到“愛國、進步、民主、科學”的新時代旗幟；寶刀未老，我在周有光案前看他用嶄新而睿智的視角洞察世事，用雜文濃縮大千世界。因為新，他們領跑于時代前沿；因為新，他們教會我新的思維。正是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讀新，我在其中品到新思想的火花。

讀馨——觸摸書中作者的身影。文學作品中總不乏作者泛著馨香華彩的身影。一縷馨香中是王勃寧移白首之心，不墜青云之志的堅決挺立的身影；是冰心懷淚洗過的良心登雪后青山的美麗豐姿；是巴金直面喪妻之痛，在苦痛中展放笑顏的慈祥神態??斯是陋室，惟吾德馨。書中散發的一縷馨香，其實是作者攜來的芬芳。讀書的過程中我嗅到一縷馨香，馨香過后便是作者清澈的思想。

讀心——感悟書中心靈的澎湃與恬淡。正所謂言為心聲。讀書的過程中讀到的其實是心靈的內質。無論是“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，還是“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”；無論是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我讀到的都是作者心中的澎湃。作者心中或愛國憂民，或放蕩不羈的心潮，都澎湃于詩海之中，也澎湃于我心。而川端康成一句“凌晨四點鐘，看到

海棠花未眠”，又忽而把我帶入一片恬淡的世外桃源。在這里，我看到的是作者超然的心情與淡泊的心態。心蘊含著一個人的精神內質，讀書時我的心與作者的心相互碰撞，讀書成為了讀心，正成為感悟心靈的佳境。

我的讀書三境界——讀新、讀馨、讀心，它們帶我步入文學殿堂，感受到濃厚的文化氣息，感悟作者深厚的文化底蘊。

讀新、讀馨、讀心。它們是我觸到作者堅實的生命質地，并升華出自我內心的一次次蛻變與超脫。

讀新、讀馨、讀心。閱讀的三境界更成為我自己生命的寶藏，在這里，我汲取生命的養料，吮吸精神的乳汁。

五、我的讀書境界

我的讀書境界有三個：第一個境界，讓作品種華麗的辭藻拔（撥）動我的心弦；第二個境界，讓作者或主人公的思想，經歷，轉動我思維的方向盤；第三個境界，從書中找尋自己的影子，提升我的思想高度。

讀書的第一個境界，可以讓我盡情暢游在書的文字世界中。陶醉于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的凄美；欣賞“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的細膩；更癡迷于“盈盈一水間，脈脈不得語。”的柔美，這些美好的詩句在我的心頭久久縈繞，讓我意識到原來文字可以如此堆砌，原來離思愁緒可以用如此輕柔的意象表達。于是，我常常徘徊于層層書架間，找尋美麗的篇章與華麗的詞藻，讓它們帶我遨游于書海之間。

讀書的第二個境界，可以讓我體味與眾不同的人生。當諸侯爭權奪勢，國家邊境戰亂四起之時，一個柔弱的女子——昭君卻勇敢擔負起了國家興亡的重擔。歷史并沒有選擇她參與美麗的角決（角）逐，但她卻一（義）無返（反）顧將百姓安樂，國家存亡銘記心頭，將自己的青春獻于荒漠之中。當號角聲響起，我看到的不僅是昭君遠去的身影，更是一顆寬容廣博的忠心在跳動。我為她的精神折服，她的故事也為我帶來一次心靈之旅。當國土飽受戰亂之時，我看到了一位年邁的詩人漂泊于江面，吟詩創作，將一生郁結傾倒于滾滾長江之中。杜甫的人生讓我看到一位憂國憂民的詩人如何將國盛民旺集結于心頭，又是如何忍耐病痛與孤獨，將寶貴精神財富留給后世。一位位勇士與智者的故事跳躍于字里行間，為我的精神世界帶來一次次洗禮，讓我的思維順著他們的足跡，呼吸這他們的氣息，繼續勇敢走下去。

讀書的第三個境界，可以使我將自己的人生更加充實。當桑提亞哥提著只剩下骨架的“大魚”回到村內時，我遲疑過他的這次出海為何只有這樣一個結果。然而我最終明白了，即使是一副骨架，也足以證明他的成功，因為他是生活的強者。他的故事給我無限啟迪：只要無畏于困難，敢于迎接挑戰，不論你的戰利品是什么，哪怕只是魚骨，你都是勝利者。

讀書添加我的知識，擴寬我的眼界，為我帶來無限樂趣與閱歷。每一個文字都將永遠載我心頭跳躍。

第四篇：作文

石梅小學 三（6）班 陳納川

星期天，媽媽說：“今天，我們包餃子吃吧！”“好呀，好呀！”我高興極了。

開始做了，我先拿起一張餃子皮，攤在左手心里，舀一勺餡兒,放在皮子上，折幾下,兩邊捏緊，可是餡偏偏和我作對,像頑皮的孩子要出去玩似的,老往外鉆,呀！餃子皮破了,餃子餡弄得滿手都是,粘粘糊糊的。我把餃子放在一旁,又拿張餃子皮，這次我接受了剛才的教訓,少放了一點兒餡,輕輕捏好,可它像沒骨頭的身子一樣,又散了!我氣極了,拿起餃子重重地粘了點水,可是餃子皮又破了。我對自己說:“這一次我一定要包好。”我用筷子夾了點兒餡，輕輕放在餃子皮上，學著媽媽的樣子，把餃子皮的邊兒，一點一點地捏合起來，再放在手心里，用力一壓——啊！不好了，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去，剛放下了，餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子皮又破了。我又拿起一張餃子皮蓋上去，才包好了一個餃子。可放在桌上和媽媽的一比，媽媽的餃子打了勝仗，我的餃子打了敗仗。

唉！看起來容易，做起來難，以后還要多多練習呀！

指導老師：劉秋霞 來源：www.tmdps.cn

第五篇：作文

傍晚，我回到家時，肚子已經餓得咕咕叫了。過了一會兒，一聲清脆的門鈴聲響了。我馬上跑去開門，只見滿面笑容的爸爸媽媽回來了。當他們得知我肚子餓了的時候，馬上開始戰斗—做飯。爸爸媽媽分工明確，媽媽做飯，爸爸洗米……不一會兒，香噴噴的雞蛋就出鍋了。看著香噴噴的雞蛋，我馬上吃了起來。