第一篇：班級(jí)工作總結(jié)

XX級(jí)XXX班工作總結(jié)： 一年的大學(xué)時(shí)光匆匆從指縫溜走，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地探索，不懈的努力，在班級(jí)工作上，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，我們不禁感嘆：原來(lái)我們成熟了許多，面對(duì)生活我們的目標(biāo)更加堅(jiān)定了!五湖四海的我們懷揣不同的夢(mèng)來(lái)到沈師這片沃土，每個(gè)人有屬于自己的生活方式，帶著特有的個(gè)性加入了XX級(jí)電子X(jué)班這個(gè)熱鬧的大家庭中。這一年的磨合使我們更加充分的了解彼此，也讓我們學(xué)會(huì)尊重南北的文化差異，包容著彼此的生活習(xí)慣。

我們從大一升到大二，體驗(yàn)著美好的大學(xué)生活。在過(guò)去的這一年里，我們班在院黨委、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，在導(dǎo)員老師帶領(lǐng)下，積極貫徹學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作和精神，在努力提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟和品德素質(zhì)的同時(shí)，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活。

工作匯報(bào)如下：

一、創(chuàng)造健康的文化氛圍

我想，既然我們到校是奔讀書(shū)做人而來(lái)的，我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種讀書(shū)人的氛圍，讓學(xué)習(xí)有一種“茶里也是書(shū)，飯里也是書(shū)”，“抬頭是讀書(shū)，低頭也讀書(shū)”的味道。我們的注意力集中在書(shū)中，完全被書(shū)吸引，生活也變得充實(shí)了，不同于高中的枯燥，大學(xué)的學(xué)習(xí)有著許多彈性時(shí)間，我們可以根據(jù)自身的發(fā)展需要來(lái)合理分配時(shí)間，我們可以盡情的徜徉在書(shū)的海洋之中。在過(guò)去的一年里，每個(gè)晚自習(xí)大家都會(huì)聚到匯文樓的某一個(gè)教室里上自習(xí)，不只是班委為大家占座，只要是同學(xué)們有時(shí)間就會(huì)為大家占座。在學(xué)委和成績(jī)骨干的帶領(lǐng)下，我們班的每個(gè)晚自習(xí)都會(huì)聚在一起討論和復(fù)習(xí)白天所講的知識(shí)，原來(lái)有些懵懂的地方經(jīng)過(guò)他們的一講解就會(huì)迎刃而解。經(jīng)過(guò)將近多半年的努力，我們用班級(jí)的平績(jī)點(diǎn)來(lái)證明了我們的方法是正確的，我們以后還要將它發(fā)揚(yáng)光大。

當(dāng)然了，我們也并不是把所有的私人時(shí)間都拿來(lái)幫助同學(xué)，在匯文樓的自習(xí)室里，我們?nèi)耘f有剩余的時(shí)間去讀自己喜歡的書(shū)籍和題集。我們有屬于電子四班的群，平時(shí)我們也會(huì)在群里喊上幾聲，無(wú)論誰(shuí)有什么有趣的或是有意義的東西，都會(huì)拿來(lái)分享一下。

在沈師這個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的大家庭中，我們09級(jí)電子四班的同學(xué)又怎甘落后于人，我們當(dāng)然也想事事?tīng)?zhēng)先。所以，梵玲湖邊有我們班同學(xué)晨讀的腳步、青年林中有我們班同學(xué)皺眉思考的身影、圖書(shū)館中有我們班同學(xué)奮筆疾書(shū)的汗水。我們是物理人，所以我們不會(huì)停止探索未來(lái)的腳步。我們是物理人，所以我們對(duì)于未來(lái)的目標(biāo)明確。在過(guò)去的一年里劉承博和姚新同學(xué)分別是專(zhuān)業(yè)課第一名和第二名，這不得不說(shuō)這是我們班的驕傲。

二、夯實(shí)穩(wěn)固的班級(jí)建設(shè)

對(duì)班級(jí)建設(shè)的各種設(shè)想如果只是停留在大腦中，而不去實(shí)施，那也只是空話(huà)。只有落實(shí)對(duì)班級(jí)建設(shè)的各項(xiàng)設(shè)想，并在實(shí)踐中不斷地修正，才會(huì)使我們XX級(jí)電子X(jué)班越來(lái)越好，才能使我們領(lǐng)先于其他班級(jí)。所以經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)踐探索，我們找到了屬于自己的模式。只有適合才是最好。首先，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的旗幟下，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確方針指引下，我們?cè)趯?dǎo)員的悉心關(guān)懷中不斷地發(fā)展，不斷地壯大，使自身的羽翼更加的豐滿(mǎn)，使班級(jí)的建設(shè)不拘一格，從而我們才會(huì)在這短短的一年中取得了這么可喜的成績(jī)。如果說(shuō)我們是那正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，那么指引我們的人就是那一直保護(hù)我們的參天大樹(shù)；如果說(shuō)我們是那即將翱翔于天際的蒼鷹，那么指引我們的人就是哺育我們的慈祥母親；如果說(shuō)我們是那甘甜可口的清泉，那么指引我們的人就是那不辭辛苦的挖井之人！所以我們由衷的感謝校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)以及導(dǎo)員對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。

其次，我們有認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級(jí)干部。班委的認(rèn)真與否與班級(jí)發(fā)展有著不可割斷的聯(lián)系。很慶幸，在過(guò)去的一年當(dāng)中，我們的班委時(shí)時(shí)刻刻起到了帶頭的作用。無(wú)論是學(xué)術(shù)報(bào)告還是課間活動(dòng)，他們都以積極飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待著，使班級(jí)同學(xué)的積極性被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，使我們XX級(jí)電子X(jué)班取得了一些成績(jī)。

最后，我們的每一名同學(xué)都會(huì)積極配合學(xué)校的管理，無(wú)論是需要出觀眾還是需要除雪，我們班的每名同學(xué)都熱情的參與其中。一個(gè)班級(jí)的運(yùn)轉(zhuǎn)最不能缺少的就是同學(xué)們的熱心配合，很顯然我們班同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)配合班級(jí)建設(shè)。無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)院舉行的活動(dòng)，我們的同學(xué)都以飽滿(mǎn)的精神來(lái)對(duì)待。開(kāi)學(xué)典禮上我們是熱烈鼓掌的觀眾，科技文化藝術(shù)節(jié)上我們是參與到其中的一份子。我們班的同學(xué)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)分門(mén)別類(lèi)，“優(yōu)秀寢室”、“最佳辯手”、“優(yōu)秀班干部”、“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”數(shù)不勝數(shù)。

三、豐富有趣的課余活動(dòng)

作為新一代大學(xué)生的我們?cè)缫衙撾x了一味的死讀書(shū)，生動(dòng)有趣的課外生活成為我們大學(xué)時(shí)代不可缺少的一部分。在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴，從而在無(wú)形中對(duì)我們進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的教育，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)間的情誼。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)是我們對(duì)于大學(xué)生活的熱情，學(xué)院組織一定的體育活動(dòng)：與其他班級(jí)進(jìn)行籃球友誼賽，早操時(shí)我們班在一起跳繩、搖繩，促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的發(fā)展。豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。

在“我是團(tuán)員，我光榮”中，同學(xué)們積極發(fā)表自己對(duì)團(tuán)員的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)于團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展也都提出了獨(dú)到的看法、精辟的見(jiàn)解。我們是社會(huì)主義共青團(tuán)員，我們?yōu)槭菆F(tuán)員而自豪。我們舉起右手莊嚴(yán)的宣誓，我們將永遠(yuǎn)擁護(hù)我們的黨。

去年冬天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起過(guò)圣誕節(jié)。我們一起聚餐，我們一起唱歌，我們一起去憧憬美好的未來(lái)。我們不論男女、不論南方和北方，只在一起歡笑，沒(méi)有隔閡的彼此交心。我們共同舉杯為了我們的班級(jí)，為了我們的明天——加油！

“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”的主題班會(huì)中大家暢所欲言，嘮出了心聲，侃出了友誼。雖說(shuō)大學(xué)生活寬松，班級(jí)同學(xué)見(jiàn)面減少，但是我們班仍舊會(huì)定期舉行一些活動(dòng)來(lái)使班級(jí)同學(xué)們聚集在一起，增進(jìn)彼此的距離，拉近南北方的文化差異。使我們學(xué)習(xí)一下與我們不同的文化背景，從另一方面增加我們的知識(shí)。

世博園之旅讓大家意猶未盡。作為北方城市沈陽(yáng)，能舉辦一次世博盛會(huì)是多么的難得，所以我們又怎么會(huì)去錯(cuò)過(guò)呢?我們利用周末的休息時(shí)間，在班委的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩的挺進(jìn)世博園。我們被眼前的美景所吸引，雖然有的人是第一次來(lái)，有的人已經(jīng)來(lái)過(guò)，但是我們的心情卻是同樣的激動(dòng)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)整體是作為一家人來(lái)的，我們是作為兄弟姐妹的一個(gè)大家庭來(lái)的?？粗?chē)四橇w慕的眼神，我們無(wú)比的自豪。我們仔細(xì)觀察園中的花花草草，叫不出名字卻依然覺(jué)得賞心悅目。對(duì)于園里的游戲項(xiàng)目讓我們覺(jué)得既驚險(xiǎn)又刺激，尖叫聲，吶喊聲，歡笑聲交織在一起，我們覺(jué)得幸福極了。

當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們?cè)谶@一年的生活和學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，我們身上的缺點(diǎn)也不是不明顯。但是，我們明白，人存在的意義就是在前進(jìn)中摸索，在錯(cuò)誤中改正自己，從而達(dá)到完善自己的目的。我們還年輕，所以我們不怕。

一年真的不長(zhǎng)，但是它足以改變我們?cè)谙笱浪械男木?。面?duì)大學(xué)我們不再是懵懂，我們也漸漸褪去那層稚嫩走向成熟。都說(shuō)大學(xué)時(shí)半個(gè)社會(huì)，踏進(jìn)大學(xué)你就有一只腳踏進(jìn)了社會(huì)的大門(mén)，人生的歷練還很多，我們班前進(jìn)道路上會(huì)遇到的困難還會(huì)很多，既然我們無(wú)力去改變，那么我們只有坦然的去接受，去面對(duì)。順風(fēng)順?biāo)娜松嵌嗝吹臒o(wú)趣，我們既然那么年輕我們就是喜歡挑戰(zhàn)。

我們XX級(jí)X班的每一個(gè)人都知道：我們相信，我們可以，只要我們肯干，我們?cè)敢?。我們相信我們自己，我們相信明天，我們相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)。我們選擇沈陽(yáng)師范大學(xué)我們無(wú)悔，因?yàn)槲覀兿嘈派驇煷蟮拿魈旄?，我們相信XX級(jí)X班的每一名同學(xué)都會(huì)找到自己的天空。

XX大學(xué)

XX學(xué)院 XX班

第二篇：班級(jí)工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期機(jī)營(yíng)1101班班級(jí)工作總結(jié)

白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，時(shí)間就像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，轉(zhuǎn)眼已到大學(xué)一年級(jí)下半學(xué)期。我們班委感受到了太多太多的溫馨，太多的甜美，我們感動(dòng)不已，因?yàn)槲覀冇刑嗟某了寂c感觸。作為班長(zhǎng)，我見(jiàn)證了班級(jí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了班級(jí)前進(jìn)的每一個(gè)歷程。在班級(jí)事務(wù)管理和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，班委清楚的看到了班級(jí)的進(jìn)步和缺失，現(xiàn)就將2012上學(xué)期班級(jí)總結(jié)如下:

一、班級(jí)制度建設(shè)：本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒(méi)有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作：

1.制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；

2.規(guī)范管理過(guò)程，做到民主決定班級(jí)走向；

3.明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長(zhǎng)避短 , 爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作：班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)大一一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì)不定期 的在一起研究班級(jí)工作，班委成員員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

三、活動(dòng)方面：這學(xué)期班上組織了全體同學(xué)會(huì)餐。加強(qiáng)同學(xué)間的交流，使得我么班更好的融為一體。1.班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長(zhǎng)+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開(kāi)銷(xiāo)需要班委會(huì)通過(guò)，并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開(kāi)、透明。

2，購(gòu)買(mǎi)體育用品，定期組織同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)；

3，統(tǒng)計(jì)本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級(jí)QQ群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通；

四、班風(fēng)建設(shè)：在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了 “贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號(hào)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流。

五、學(xué)習(xí)方面：在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)

了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。

六、目前班上存在的問(wèn)題： 1.班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍； 2.個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí) ； 3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠； 4.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想；

5，班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn)，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整。

七、改進(jìn)工作再創(chuàng)輝煌： 1.班級(jí)要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出車(chē)輛3班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級(jí)。

2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段

性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級(jí)凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級(jí)的溫暖。

回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！天行健，君子以自強(qiáng)不息！在新的征程中，我會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng)新去譜寫(xiě)屬于機(jī)營(yíng)1101班的輝煌。

機(jī)營(yíng)1101班班委會(huì)

2012年12月18日

第三篇：班級(jí)工作總結(jié)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

大羊鎮(zhèn)中學(xué)六年級(jí)四班

時(shí)光總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自我的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，透過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得必須的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)狀況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予必須的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，用心配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

二、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問(wèn)題學(xué)生的心理健康教育工作

1、走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生

由于小學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。

近年來(lái)，部分學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。因此，通過(guò)講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受相關(guān)的知識(shí)。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)及時(shí)交流。給家長(zhǎng)相應(yīng)的指導(dǎo)，讓他們多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多注意孩子的心理變化。

2、通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

3、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康 由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯、不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)，事實(shí)上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說(shuō)謊、無(wú)理取鬧等行為。然而，由于認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

三、加強(qiáng)德育教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。作為三年級(jí)的孩子自覺(jué)潛力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自我除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、樹(shù)立榜樣，在本學(xué)期中，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力較低這一實(shí)際狀況，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)潛力得到提高。

2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、實(shí)行了“一對(duì)一”的幫忙措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫忙學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終到達(dá)了共同進(jìn)步的教育目的。

4、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不一樣的愛(ài)好和習(xí)慣，分成了不一樣的小組，重點(diǎn)分類(lèi)輔導(dǎo)和發(fā)展其特長(zhǎng)，做到了因材施教。

四、抓好安全工作

1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天1分鐘的安全教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育。學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天上、下課的路隊(duì)，讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫(xiě)路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。

4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我也會(huì)更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我會(huì)在工作中不斷進(jìn)步的。

2018年1月17日

第四篇：班級(jí)工作總結(jié)

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級(jí)工作有喜也有憂(yōu)。下面主要說(shuō)一說(shuō)自己班級(jí)管理工作中許多進(jìn)步和不足。

一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進(jìn)步，但是還是沒(méi)有達(dá)到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來(lái)長(zhǎng)期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步：如課間操排隊(duì)聲音比以前稍有進(jìn)步。班級(jí)管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒(méi)做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。對(duì)這些進(jìn)步的表現(xiàn)，我要多加強(qiáng)鼓勵(lì)，加強(qiáng)和保持。在每周二的班團(tuán)活動(dòng)課我還是要持續(xù)進(jìn)行集體主義教養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生，分析行為中的小問(wèn)題也是有嚴(yán)重的后果的，不是一個(gè)人，一個(gè)人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯(cuò)要改。經(jīng)過(guò)自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭(zhēng)光為集體而努力的美好品德，如廣播操比賽和六一歌詠賽，我班取得了比較令人滿(mǎn)意的成績(jī)。從這里，我和學(xué)生都體會(huì)到，只要集體努力沒(méi)有什么困難是克服不了的。

第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面

方法也比以前有進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動(dòng)，有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)厲，不夠有耐心等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對(duì)待學(xué)生，該嚴(yán)厲時(shí)也不會(huì)一味的好態(tài)度，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）做到“軟硬結(jié)合”。另外，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也慢慢變多了，其實(shí)提高學(xué)生的主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過(guò)程中，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)藝術(shù)很重要。學(xué)生往往會(huì)因?yàn)槲覀兝蠋煹囊痪湓?huà)而認(rèn)真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺(jué)得講了幾遍就應(yīng)該會(huì)了，因此有點(diǎn)急于求成，而沒(méi)有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。同時(shí)要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以慢慢簡(jiǎn)單起來(lái)，每天落實(shí)一些重難點(diǎn)重點(diǎn)句型，重點(diǎn)要突出，讓學(xué)生不再漫無(wú)目的地學(xué)。

第三方面，在班干部管理方面，我根據(jù)上學(xué)期的問(wèn)題做了調(diào)整，也能增強(qiáng)了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管理班級(jí)工作時(shí)，能以班長(zhǎng)和主要干部為中心，每項(xiàng)工作能有條不紊的展開(kāi)，如原來(lái)都要自己親自過(guò)問(wèn)的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計(jì)等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨(dú)立承擔(dān)起來(lái)。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時(shí)班干部在遇到大的事情時(shí)還是不能很好的進(jìn)行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們?cè)谑马?xiàng)中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地面對(duì)班級(jí)工作和班主任工作。

通過(guò)對(duì)以上三個(gè)方面的總結(jié)，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭(zhēng)取進(jìn)步！

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第五篇：班級(jí)工作總結(jié)

通信四班 班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)

2010年11月13日下午，10級(jí)通信工程04班在多媒體活動(dòng)教室成功舉辦了以“理性愛(ài)國(guó)”為主題極具思想教育意義及增強(qiáng)同學(xué)間凝聚力的團(tuán)日活動(dòng)。在這次活動(dòng)里，我班同學(xué)深刻認(rèn)識(shí)到冷靜理智、依法有序的表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的重要性。

當(dāng)晚，團(tuán)支書(shū)以近期“釣魚(yú)島”事件為此次活動(dòng)的線(xiàn)索，通過(guò)對(duì)“釣魚(yú)島”事件的詳細(xì)介紹，并以此次事件中某些城市地區(qū)部分熱血青年的激進(jìn)活動(dòng)為例，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代大學(xué)生要理性愛(ài)國(guó)，正確處理好感性與理性的關(guān)系。

此后該班同學(xué)又據(jù)“如何才能做到理性愛(ài)國(guó)”作了積極熱烈的討論，明確了愛(ài)國(guó)的真正含義。討論會(huì)上，同學(xué)們閱讀《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論文章《依法理性表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情》、外交部評(píng)論文章《依法理性表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局》、2010年10月26日外交部例行記者會(huì)內(nèi)容等材料。大會(huì)一方面充分肯定大家的愛(ài)國(guó)熱情，另一方面明確指出表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的正確態(tài)度和方法：依法、理性表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。

同時(shí)，本次討論更讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到只有自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序，把寶貴的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作和刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情凝聚成推動(dòng)國(guó)家發(fā)展共同意志，才是真正的、最具意義的愛(ài)國(guó)。討論會(huì)后大家總結(jié)了如下幾點(diǎn)理性愛(ài)國(guó)要求：

首先，要懂得獨(dú)立思考。其次，要懂得適度采用實(shí)用主義。更重要的是，要堅(jiān)定對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)政府的信心。最后，要嘗試用不同的思維角度思考問(wèn)題。

活動(dòng)的最后，針對(duì)“釣魚(yú)島”事件團(tuán)支書(shū)提出了“以史為鑒，理性表達(dá)，面向未來(lái)”的全面看待問(wèn)題的方法，同學(xué)們也紛紛表示應(yīng)當(dāng)記住歷史，牢記使命，立志成才，報(bào)效祖國(guó)，投身于祖國(guó)的建設(shè)之中，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

在一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極討論，認(rèn)真交流，深刻理解了“理性愛(ài)國(guó)”的內(nèi)涵，表現(xiàn)出作為新一代知識(shí)分子的思想與覺(jué)悟。

班級(jí)建設(shè)理念

班務(wù)公開(kāi)、公正、公平，決不搞內(nèi)定名額，確保班級(jí)成員知情權(quán)、平等的選舉權(quán)與被選舉權(quán)。

深化班級(jí)內(nèi)部聯(lián)系，以班委會(huì)、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)成員及各寢室長(zhǎng)為聯(lián)系主干，向外輻射，配合班級(jí)建設(shè)，深化聯(lián)系，加強(qiáng)凝聚力。

班集體作為大學(xué)這個(gè)小社區(qū)的一個(gè)基本單元，其對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)與生活都有著根本性的影響。就比如一棵大樹(shù)，要使它得每一個(gè)部分健康、強(qiáng)壯，班級(jí)才能茁壯成長(zhǎng)，才能進(jìn)步。因此我們確定了以人為本、民主的班級(jí)建設(shè)理念

班風(fēng)

青春無(wú)畏 逐夢(mèng)揚(yáng)威

集體成績(jī)

學(xué)院朗誦經(jīng)典比賽中獲一等獎(jiǎng) 院籃球賽第三名 迎新晚會(huì)表現(xiàn)突出

個(gè)人成績(jī)

余

七、顧少翔、毛軒宣獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金 郭天逸、毛軒宣獲軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員 唐路獲“青春之星風(fēng)采大賽”最佳表演獎(jiǎng) 王秋實(shí)獲優(yōu)秀干部 余七獲獲優(yōu)秀團(tuán)員

班級(jí)工作上存在的不足

在一年的班級(jí)工作中，我認(rèn)為存在以下不足：

一、與同學(xué)們溝通不暢，沒(méi)有一個(gè)很好的方式與同學(xué)們進(jìn)行交流，以及部分同學(xué)對(duì)通知的不夠重視。

二、部分同學(xué)對(duì)班級(jí)分配的任務(wù)不夠重視，不能積極地完成，很多集體活動(dòng)中，部分同學(xué)無(wú)故缺席。

三、沒(méi)有營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，存在遲到、曠課情況。

對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題的解決方案：

一、增加班會(huì)的次數(shù)，建立一個(gè)良好的通知方式（如：手機(jī)短信等）。

二、宣傳班級(jí)活動(dòng)的意義，建立獎(jiǎng)懲制度。

三、組織學(xué)習(xí)小組，推選各科負(fù)責(zé)人，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

需要特別關(guān)注的同學(xué)：

龍鵬宇同學(xué)，上一級(jí)的留級(jí)生，由于不在我們班的宿舍，并且不一同上課，所以不能很好地與進(jìn)行溝通，不了解他目前的狀態(tài)。

趙燚同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)不夠積極。梅毫迪、冷笑東家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，應(yīng)予以關(guān)注。