第一篇：關于“DINK丁克一族”英語作文

Nowadays,there are more and more “DINK” families appearing in our society.As far as I am concerned,there are two main reasons that result in“DINK”.One is the personal reason and the other is the social reason.With the development of the times , people access to higher education and they have got more savings so that they don’t need to raise children to provide against old age just like before.What’s more,the growing burden also desist people from raising a child ,for it costs a large amount of money and time.Usually, as a double income family,couple has no leisure to raise a child.In my opinion,I certainly don’t approve of “DINK”.For me,raising a child is a special and significant experience for our life,also, it’s a symbol of love and responsibility for a couple.For society,“DINK”will decrease the

birthrate,which will do harm to the manpower and the economy for a long run.As for the solution to the problem,I think government should come out some policies to guarantee people from worrying about the cost of raising children,like pouring into more finance to reduce the tuition of students ,profecting the welfare system to provide more job opportunities for people and protecting their living rights.

第二篇：丁克一族保險年金何處歸？大麥理財、太平人壽2017開門紅

丁克一族保險年金何處歸？大麥理財、太平人壽2017開門紅

時下不少都市白領為了獲得更好的職場機會，同時也為了擁有更好的生活品質，不愿意要孩子，產生了很多的丁克家庭，目前在北京、上海、廣州、成都等大城市已有近兩成的人已認同婚后不生小孩子的主張，國內中型城市中也至少存在60萬個“丁克家庭”。

楊先生今年46歲，目前在一家私營家具企業擔任銷售總監，稅后每月收入1.5萬元，有社保和住房公積金；太太35歲，在某國企從事財務工作，工資每月5000元左右。夫妻二人未生育孩子，且將來也無生育計劃，是典型的丁克家庭。

楊先生一家現有住房5套，總共市值380萬元。4套付清房款的住房中，一套市值70萬元的住房用于自住，其余3套房子現均出租中，每月可收租金5600元。

【理財目標】

由于夫婦兩人未生育孩子，希望老年后能過上每月不低于1.5萬元收入的體面退休生活。【理財規劃】 穩健投資分散風險 為實現富足的養老生活，吳先生需以穩健為主進行分散投資。考慮到退休后收入會降低，投資應轉向風險較低的債券型基金、保本型貨幣基金和存款。

由于吳先生夫婦收入比較高和穩定，建議預留5萬元作為日常生活開支以及應急資金，以銀行活期存款和變現靈活的余額寶或騰訊理財通形式保留。其余現有資金，可投資到基金、固收理財等，保持年化收益在5%~10%即可實現資金保值增值。目前以國資系平臺大麥理財為例，半年期的項目可以達到10%的收益，項目均為國有交易所掛牌資產，安全性較高。

推薦平臺：大麥理財、余額寶、理財通 保險先行，保障養老

吳先生夫婦擁有社保、公積金等福利，基本醫療、養老已有保障。建議補充住院醫療保障(社保報銷余額)、加大重大疾病保障。這樣操作不管是意外受傷、疾病住院、重大疾病治療，都不需動用家庭儲備金。另外，可抽出一部份資金投資到養老年金產品，更好地保障未來養老。

推薦平臺：泰康在線、太平人壽

（文章來源：三門峽新聞網）

第三篇：關于丁克家庭比大家庭好的英語作文 A nuclear family is better than an extended family

A nuclear family is better than an extended family

Zhang Yong lei03110111

Good morning,everyone.My name is Zhang Yong lei.I am very glad to share my view that I would rather a nuclear family than an extended family with you.This will take about four minutes.Just sit and relax.As is known to us all,a nuclear family consists of a pair of couple and their unmarried children,and an extended family includes two or more pairs of couple and their unmarried children,which has more people than a nuclear family.So it is obviously that you can have more personal space as well as as freedom if you live in a nuclear family.You can do everything you like at arbitrary.You can get up too early or too late,raise your pets and do not worry about disturbing others.Not only does a nuclear family provides more personal space and freedom for you,but it is also good for your relation with family members.Different people have different opinions about the same thing.Living in an extended family is easy for family members have different views about one thing,and they may feel unhappy or even argue with each other,which may lead to family problems or conflict.This will hurt their relation deeply.But living in a nuclear family,people meet with each other from time to time,and they have more joy than problems when they meet,which contributes to their better relation.Last but not least,it is no wonder that in an extended family,grandparents would like to spend more time on children and do everything they can for children.For instance,grandparents may meet their unreasonable needs or help children to do housework.All this will spoil children,which is bad for children in the long term.But in a nuclear family,parents are more likely to teach children do things on their own.To sum up,a nuclear family would be better than an extended family.

第四篇：小桔燈作文教案科幻一族(包含上課流程)

第十四課 想象城堡之科幻一族

教學內容：想象城堡之科幻一族

教學目標：

1、學會合情合理，大膽想象地寫科幻作文。

2、培養學生對科學的探索精神，對未來的展望。教學重點：引導學生進行合理地描寫描寫科幻作文。教學難點：培養對科學的探索精神。教具準備：無 教學課時： 四課時 教學過程：

第一課時

評講上節課習作（略）

第二課時

一、游戲：腦筋急轉彎

1、什么花不能澆水？（禮花）

2、人最想知道而又無法知道的是什么？（將來的事）

3、小波比的一舉一動都離不開繩子，為什么？（木偶）

4、哪種比賽，贏的人得不到獎品，輸的人卻有？（劃拳喝酒）

????????.小結：同學們的想象力都不錯哦，能很快找到答案。的確，你們這個年紀是想象力最好的年紀。要珍惜你們的美好年華哦

同學們都知道：隨著社會的發展，科技越來越發達。在許多年前，飛船上天只能是幻想，而現在已經成了現實，那是因為人類有了幻想，才有了創造發明，有了幻想才有社會進步、科技的發展。

那么，你們眼中的未來世界將是怎樣的呢？我們一起走進想象城堡之科幻一族。（板書課題）

二、亮點賞析，悟一悟

1、談話導入：同學們，你們有沒有想過克隆一個自己呢？如果這個“我”真的出現了，會怎樣呢？

2、賞析A書137頁《我和另一個完美的“我”》 分組學習、討論：

①朗讀全文，弄清文章的主要內容。②開頭有什么特點？

③作者花光所有積蓄弄了克隆人，有什么樣的收獲？

④作者為什么又想毀掉克隆人？最終克隆人消失了嗎？作者有什么樣的感悟？ ⑤文章的中心是什么？

小結：作者展開豐富的想象，編寫了克隆人給自己帶來的利與弊，故事情節曲折，細節描寫不錯，還揭示了深刻的主題：人生的道路靠自己一步步踏實地去走，即使艱辛也是快樂的。

三、寫作寶典（生談，師總結）

1、想象合情合理

2、故事情節曲折，描寫細致

3、中心積極向上

第三課時

一、聽偵探故事

二、我閱讀，我快樂

1、細讀B書133頁《動物翻譯機》，弄清文章的主要內容，及作者表達的主題。

2、想一想，如果有這樣的動物翻譯機，你想做什么事呢？

三、拓展訓練營（重點訓練：二十分鐘）

溫馨提示：（要求學生充分思考，討論寫作范圍及寫作中心）各組學生選代表分類，老師總結：

1、幻想與醫學有關的想象作文； 如：克隆人；智慧機；長高機???

2、幻想與衣食住行有關的想象作文； 如：智能翅膀；垃圾車；作文機??

3、二十年后——；

如：二十年后回故鄉；二十年后的我；二十年后的同學聚會?? 小結：同學們的想象不錯，對科幻的文章歸納得較為完整，寫作時，注意合情合理，設置巧妙地故事情節，就更吸引人了。

四、我用妙筆，寫一寫

1、學生討論，自己想寫的題目

2、教師出示參照題目：

《二十年后的我》《克隆人》《智能翅膀》 《最閃耀的世紀之星——XX機》

五、比一比收獲

今天，我們學習了如何寫科幻的文章。這就要求我們將幻想與科學相結合，在寫作的時候，既要合理，有預見性，又要有科學性。為了增加趣味性，一定要設置有趣的故事情節吧！

六、家庭作業：（略）

提示：家庭作業應體現兩點：

1、對好詞好句的積累；

2、對閱讀習題的訓練。

七、板書設計 科幻一族 亮點賞析，悟一悟

《我和另一個完美的“我”》 原因：渴望有一個克隆我

花光所有積蓄克隆了“我”

過程：獲得了榮譽，卻不安，反思人生，決定將克隆我消失。結果：克隆人消失了，我決定腳踏實地學習、生活。

寫作寶典：

1、想象合情合理

2、故事情節曲折，描寫細致

3、中心積極向上 我閱讀，我快樂

1、概括主要內容

2、揭示主題 拓展訓練營

1、幻想與醫學有關的想象作文； 如：克隆人；智慧機；長高機???

2、幻想與衣食住行有關的想象作文； 如：智能翅膀；垃圾車；作文機??

3、二十年后——；

如：二十年后回故鄉；二十年后的我；二十年后的同學聚會??

亮點賞析，悟一悟《我和另一個完美的“我”》原因：渴望有一個克隆我花光所有積蓄克隆了“我”過程：獲得了榮譽，卻不安，反思人生，決定將克隆我消失。結果：克隆人消失了，我決定腳踏實地學習、生活。拓展訓練營

1、幻想與醫學有關的想象作文；如：克隆人；智慧機；長高機………

2、幻想與衣食住行有關的想象作文；如：智能翅膀；垃圾車；作文機……

3、二十年后——；如：二十年后回故鄉；二十年后的我；二十年后的同學聚會……寫作寶典：

1、想象合情合理

2、故事情節曲折，描寫細致

3、中心積極向上我閱讀，我快樂

1、概括主要內容

2、揭示主題

第五篇：《“倡導綠色生活,爭當低碳一族”作文指導》教案Microsoft Word 文檔

《“倡導綠色生活，爭當低碳一族”作文指導》教案

一、背景分析：

當前環境日益惡化的趨勢，廣大人們的環保意識很淡薄，尤其是青少年學生環保節約意識極為欠缺，節約、低碳的生活理念與消費方式基本沒有……改變這種現狀的根本方法是從思想深處提高學生的環保、節約意識。

二、教學課題: “倡導綠色生活，爭當低碳一族”作文訓練指導

三、教者單位：甘肅省民勤縣重興中學

馬尚福

四、訓練主題：“倡導綠色生活，爭當低碳一族”（或讓我們一起來環保、節約）

五、訓練目的：教育和引導青少年從我做起、從點滴做起，努力形成節約能源資源、保護生態環境的生活理念與消費方式，為發展低碳經濟和循環經濟貢獻力量。

六、訓練過程：

（一）談話導入

2008年北京奧運會上，我們看到了“綠色奧運”的口號,實際上我們與環境保護的距離又有多遠呢？漫漫46億年，地球才變得鳥語花香、生機勃勃，可是，作為萬物生靈之首的人類，對待美麗的地球卻愚蠢殘酷：過渡墾荒農田、廢氣廢水排放、亂砍亂伐植物??于是我們看到天空不藍了、農田沙化了、水源變臟了、空氣污染了，甚至生態失衡了、大氣層破洞了??現在，環境保護問題已經成為全世界關注的重要問題，擺在每一個人面前。

同學們，地球已成了一個身患重病的老人，他拄著拐杖佝僂著身軀，用他那沙啞的聲音對我說：“救救我??”今天，我把他帶來了，請同學們和老師一起想想辦法，挽救他的生命。

（二）立意訓練

1、多媒體出示《地球病了》圖片，請大家仔細想想，這位老人，從他的面部表情中我們可以看出什么？

2、圍繞問題，自由發言。

A地球為什么會生病呢？你收集到了哪些材料？ 討論交流：

（1）亂扔果皮紙屑，赤潮，土地沙漠化，礦產資源開發不科學，排放廢氣，戰爭的惡果，殘害野生動物??

（2）物種迅速滅絕(多媒體出示)

由于人類活動的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環境污染，造成了野生動植物棲息地或生長地的喪失和生活環境的惡化，再加上人們濫捕濫獵野生動物，使世界上許多種野生動植物已經滅絕或瀕臨滅絕。

國際保護自然聯盟1996年發表的瀕危物種《紅色警報名單》顯示，世界現存4500種哺乳動物中，面臨絕種的已占24%，而現存約9500種鳥類中，有12%即將滅絕。每24小時就有150～200種生物物種永遠告別地球，據資料表明，目前地球上物種滅絕的速度比形成的速度快100萬倍。中國是野生動植物十分豐富的國家，但是，中國生物的多樣性正面臨嚴重的威脅。被子植物中，瀕危種有1000種，極危種28種；裸子植物瀕危種63種，極危種14種，已有1種滅絕；脊椎動物受威脅的有433種。

（3）世界水資源嚴重不足，二十年后30億人喝水難

（4）環境問題的全球性

（5）我國的資源狀況(多媒體展示)從自然資源總量講，我國許多種自然資源的總量都在世界前列，稱得上是地大物博的資源大國。但我國人口眾多，各類資源的人均占有量都是很少的。人均資源相對不足，是我國資源方面的基本國情。我國耕地面積居世界第四位，人均耕地占有量卻只相當于世界人均值的1/3??而且隨著我國人口持續增多，各種資源的人均占有量還會繼續下降。人均資源相對不足，已成為我國經濟發展與人民生活水平提高的制約性因素……

（6）大氣污染

（7）認識沙塵暴

近百年來，由于人類過度墾荒，過度放牧，亂砍濫伐，使地表植被遭到嚴重破壞，大片土地成為裸地，隨著荒漠化的不斷加快，沙塵暴的范圍也逐漸擴大了，沙塵暴的程度也逐漸加重了。（8）噪聲污染

B、人類對環境進行了哪些破壞？在生活中你看到過哪些破壞環境的現象？

（比如：隨地吐痰、扔垃圾、亂砍濫伐??在我們的美麗的校園中，總有一些不和諧的音符：綠色的草坪上刺眼的白色垃圾；整潔的教室里倒滿一地的可樂瓶；潔白的墻壁上灰色的蜘蛛網??）

（多媒體出示有關垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等）

3、確定中心。

看到這些，你有何感想？你覺得我們應該怎么做呢？

（我們應該提高自身的環保節約意識，為環保節約做出力所能及的貢獻。）

（三）出示作文要求和主題

作文要求：任選一個角度，寫一篇主題為環保和節約的文章，題目自擬。

A、事例要典型；B、想象要合理；C、語言要生動具體。出示作文主題：倡導綠色生活，爭當低碳一族（或讓我們一起來環保和節約）

（四）發散思維，拓展訓練

1、說到角度，我想起了我們學過一首題為《題西林壁》的詩，詩中有這樣兩句：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，寫出了廬山姿態萬千的美。廬山為什么會有這樣多種不同的美呢？

2、導語：不僅僅是看風景，寫作文也是這樣，從不同的角度入手可以達到不同的表達效果。如果我們將地球看成一個家園，這個家園里會有哪些家庭成員呢？（動物、植物、人類??）也就是說，我們可以站在這些不同的“家庭成員”的立場來考慮。想一想，如果從我們日常生活中的所見所聞入手或者是站在動植物、河流、大地等的立場，分別可以選擇一個什么樣的事例來表達環保節約這一主題呢？

和學習小組的同學議一議，說一說你選擇了哪一個角度，準備怎么寫。

當學生在構思出現困難時，教師選定觸發學生思維的引爆點，誘發學生想象，投一石而激千重浪，使學生有豁然開朗的愉悅，困難隨之迎刃而解。

3、構思指導：

寫環保節約類作文，跟一般文章一樣，從分析，到搜集材料，再到動筆等，就不覺得難。

首先，寫環保節約類作文要先確定一個話題。環保節約的主題很多，比如現在的塑料袋收費問題，提倡使用環保購物袋等等。你也可以把環保節約作文當作一個描述你在大街上看到的一些情景，那些做的環保節約，那些不夠環保節約，如何改進等，這些問題你都可以當作環保節約作文來寫。

其次，對于環保節約類作文的文章結構就比較簡單了，大家可以首先闡述下環保節約的重要性，全球都面臨著環保的壓力。面對這些壓力和環保節約問題，就需要社會各界來做種種調整，確保環境不受污染破壞。這就需要出臺各種環保政策，適當的加入環保節約類作文，可以增加說服力。例舉一些社會各界的環保行動，大家都在怎么進行環保，起到了什么作用。最后說明下環保節約是一件長久的事，學要大家持之以恒，要從身邊做起保護環境和節約資源。

最重要的是寫作文的時候，要寫自己的感受，有什么感覺就寫什么，一定要真實，這樣才有東西可以寫。沒有自己胡編亂造，是寫不出好文章來的。這就要求寫環保節約類作文一定多從實際情況寫，不要太空，也不要太大，環保節約不實際，你寫了一看就知道是假的。所以，要寫出自己對環保節約的看法，需要創新的。

總結歸納：環保節約類作文寫作大體分為幾個步驟：第一，確定環保節約主題。第二，尋找問題事物問題。第三，如何去解決這些環保、浪費問題。第四，人民都做了那些環保節約活動，取得了怎么樣的成效。第五，說明環保節約需要長久的堅持下去。倡導人民都來環保節約用來結尾，一篇文章就寫好了。

4、嘗試擬題

（《現在的房子》、《我想發明垃圾桶》、《假如我會克倫》、《地球啊你的未來》、《我的未來家鄉》……）

（五）學生寫作 學生完成作文。

七、教學反思：

本次作文教學，思想教育比學會寫作更為重要。所以，我重在指導學生樹立強烈的憂患意識，樹立學生正確的生態環保及節約意識。我主要通過讓學生觀看搜集的文字資料和圖片，讓學生從感性上得到觸動，進而讓學生的心靈受到震動；同時，通過設置情境，合作探究，訓練學生的語言表達能力，通過討論交流，拓展延伸，聯系當地實際，呼喚理性，關心、保護我們賴以生存的家園。