第一篇：介紹自己的短文

Myself

My name is Zhang Cheng.I'm 13 years old.I'm a student of HeCheng Primary School in Guigang.I have many hobbies.I like readingand watching TV in my free time.Cartoon is my favourite book.I have some friends in my class.My best friend is Chen Gang.I oftenplay games with him.My English teacher is Miss Hu.I like her very much.

第二篇：短文中文介紹

Ladies and gentlemen, respectable teachers, dear friends:

My name is....and from....school.I have worked as an English teacher for five years.I love this job because I enjoy being with children and transferring knowledge to them.Sometime I'm very tired for I need to do lots of work and to help my students.But when I'm in the class and face my lovely pupils, I feel glorious and proud.I always imagine that forty years later, when I am old and retired, my students come to see me and I am so happy that all of them have made achievements in their work.By that time I will feel that being a teacher is so happy!Than you very much!女士們、先生們受人尊敬的老師，親愛的朋友們： 我的名字是 … …。從 … …。學校。我作為一名英語教師工作了五年了。我愛這份工作，因為我喜歡與兒童和知識轉讓給他們。有時我很累了，我需要做大量的工作，幫助我的學生。但當我是在類中，并面對我可愛的學生，我感到光榮和驕傲。我總是想象四十年后，當我老和退休，是我的學生來看我，我很高興的是所有這些都在其工作中取得的成就。那時候我會覺得自己當老師是這么高興！比你很多！1.Hello,everyone!My chinese name is ____,you also can call me____(your english name),and I'm from____(your home town).I'm ___(your age)years old.I like playing basketball and computer games in my spare time.If some of you also like these games, we can play together.At last, I hope we can be good friends here!thank you all!

OK.This is me.A sunny girl.1.Hello,everyone！我的中文名字是 ____、也可以調用 me____(你英文名)和我是 from____(your home town).I 很喜歡打籃球和計算機游戲我備用停留在一些 ___（你的年齡）年結交的你還喜歡這些游戲，我們可以打 together.At 最后，我希望我們能成為好朋友在這里！謝謝大家！

Hi, my name`s崔金鳳 , unfortunately, I don`t have an English name though I teach English.But, hopefully, I`ll get one real soon.well, I think I`measy-going, enthusiastic and interested in all things new and different.And definitely, I hope to make more new friends and get my English improved here.Thank you!

嗨，我名稱的不幸的是，我沒有一個英文名字雖然我教英語。但希望，我很快就會一個真實。好，我想我是、隨和、熱情和新的、不同的所有東西感興趣。肯定，我希望更多的新朋友，讓我在這里改進的英語。謝謝！

unfortunately [英][.?n`f?:t??nitli]

though [英] [e?u] [美] [eo]

hopefully [英] [h??pf?li][美] [hopf?li

definitely [英][`definitli] ]

About school

well, I think I`m very happy to tell you sth.about the school I`m working for.I come fromThree or four street primary school.Actually, I was there in 2010。I think our school is beautiful and pretty.You know we have good co-workers and lovely kids.I enjoy my work very much.It`s very interesting I guess.好，我很高興告訴您 sth.about 為工作的學校。我來自三四街小學。其實，我2010在那里的。我認為我們的學校是美麗、漂亮。你知道我們有好同事和可愛的孩子們。我非常喜歡我的工作。它是很有趣，我猜

enthusiastic [英] [inθju:zi`?stik，improve [英] [im`pru:v][美] [?m`pruv]

primary [英] [`praim?ri][美] [`pra?m?ri,-m?ri]

actually [英] [`?kt?u:?li][美] [`?kt?u?li]

amazing [英] [?`me?z??][美] [?'mez??]

guess [英] [ɡes][美] [ɡ?s]

About family

here`s sth.about my family.We`ve got three my husband, my daughter, my son and I.and my husband is doing business.I think he works pretty hard every day.Andmy son, 可可, seven years old, he is studying in my school..I`m very proud of them.Anyway, I think I have a very sweet family and I love them very much.這里是關于我家人的一些事情。我們有三人、我的丈夫、，我的兒子和我、和我的丈夫做生意。我認為他每天工作非常努力。我兒子的可可，7歲，在我的學校學習。我感到他們非常自豪的。不管怎么說，我認為我有一個很甜的家，我非常愛他們。

business [英] [`biznis][美] [`b?zn?s]

devoted [英] [d?`v??t?d][美] [d?`vot?d]

responsible [英] [ri`sp?ns?bl][美] [r?`spɑns?b?l]

proud [英] [praud][美] [pra?d]

anyway [英] [`eniwei][美] [`?niwe]

About hobby

when it comes to hobby, I think I`m interested in doing all things new and different.You know, I love reading,And I also love watching moviesand playing some sports, like, badminton, and swimming.業余愛好，當我想我做新的、不同的所有東西感興趣。你知道我愛讀書，我也愛看電影和一些的體育喜歡，羽毛球，和游泳。

hobby [英] [`h?bi][美] [`hɑbi]

interested [英] [`?ntr?st?d,handicraft [英] [`h?ndi:`kr?ft][美] [`h?ndi`kr?ft]

hang [英] [h??][美] [h??]

badminton [英] [`b?dmint?n][美] [`b?d.m?nt?n]

jogging [英][`d??ɡi?]

crazy [英] [`kreizi][美] [`krezi]About job

talking about my job I think it`s not always interesting you know I`m aprimary school teacher, mostly, pretty busy every day and sometimes we need to take other subjects like Chinese, math and fine art though I`m an English teacher because we short of hands.However, I think it`s a challenge to me andI like to take that.Particularly, when my kids achieve good school records, I`d feel very sweet and enjoyable.淺談我相信它并不總是有趣，你知道我是小學教師的工作主要是、很忙每一天，有時我們需要采取其他科目、數學、美術，雖然我是一名英語教師，因為我們的手短。我認為它是一項挑戰，我和我想的。尤其是，當我的孩子取得好成績，我會覺得很甜蜜和令人愉快。

subject [英] [`s?bd?ikt][美] [`s?bd??kt]

challenge [英] [`t??lind?][美] [`t??l?nd?]

particularly [英] [p?`tikjul?li][美] [p?`t?kj?l?li]

achieve [英] [?`t?i:v][美] [?`t?iv]

record [英] [ri`k?:d] [美] ['r?k?d]About weather

I think weather here is not bad, mostly, it`s mild and beautiful.But sometimes we suffer from sandstorm in early spring.Actually , spring and fall are relatively short and it`s very hot and humid in summer but not very cold in winter.The best season I think is early fall, you know, the weather is mild and the Sun is gorgeous.We can do a lot for fun in this golden harvest season, pretty cool!我認為這里的天氣不是不好，主要是，而是溫和而美麗。但有時我們遭受沙塵暴早春。事實上，春天和秋天是相對較短，它是很熱，夏季高溫高濕但不是太冷的冬天。在最好的季節，我認為是早落，你知道天氣是溫和的和太陽是華麗。我們可以做了很多樂趣在這金色的收獲的季節，非常酷！

weather [英] [`wee?][美] [`w?e?]

mild [英] [maild][美] [ma?ld

humid [英] [`hju:m?d][美] [`hjum?d]

sandstorm [英] [`s?nd,st?:m][美] [`s?nd,st?rm]

relatively [英] [`rel?t?vl?][美] [`r?l?t?vl?]

gorgeous [英] [`ɡ?:d??s][美] [`ɡ?rd??s]

harvest [英] [`hɑ:vist][美] [`hɑrv?st]

教師提供課堂用語hello,room!(guys, boys and girls)how are you today?(this morning)it`s a beautiful day today.I like it.is it a perfect day for playing sports?does any of you have any questions?now, take a look at the blackboard.clean the blackboard up now.attention, please!(focus, please!)you are doing a good job, boy!Excellent!good answer, girl!now watch your pronunciation, get it right!you need to remember these words we learned today and read by your hearts.you are doing better this time!Well done!let`s give him a big claps!(let`s cheer up for her!)That`s the end of the day!

I`m going to wrap the lesson up!

I`m going to finish today`s class real soon.let`s take a short break.(take a music break)

(June,6th)good morning, everybody!

room, /boys and girls!how are you today?I think it`s a beautiful day, the Sun is nice, right?it`s not a beautiful day today I think but I hope everyone will enjoy this morning.ok, does anyone know the answer?if any of you gets the answer, tell mecome to me!I`ll give you a couple of minutes to think about the question, think twice before you bring me your answer.come on, boys and girls!Don`t worry about making mistakes，just go ahead.9 Jack ， your eyes tell me you know the answer, right? Would you like to share with us?robably it`s hard to answer，but if you think carefully ，you could get it!11 Tina, do you think Ken is right? What`s your answer?if you think Jack is right, please put up your hands!don`t forget to put up your hand first before you answer.do you think Alice did a good job today?now open your books and turn to page 24.lets take a look at new word and pictures first.now please look at my mouth and follow me.don`t rushi yourself ,take it easy and slow down.who want to take the first?Tom, would you like to take the first?don`t be shy, just give it go!I`d like Mary to give it try again，ok?now we are going to do some teamwork practice, 5 in 1, now move!24 does anyone around here still remember this sentence?how to read ?is this word very hard to remember?read? write?what`s that in English?

in Chinese?how to say ，in English?

inChinese?Jay, you are not yourself today, what happens?do yu feel sick?

now homework for today

the home for today is on page 24, part 2,you need to ，,and I`ll check it tomorrow.33 is that clear?

I`ll repeat it again, listen carefully!

we are going to begin our class in miuntes, if you want to use the washing room, please do you.36 take look at the class, how many pupils wear red coats today?

is Lee absent today? Is he sick?

May, do you think you are ready to recite the text?

who`s on duty today? It`s mess!

sorry， I don`t think you have the right answer， next time try to get it right,ok?您好，房間！(男生，男孩和女孩)如何今天你嗎？（今）是美好的一天今天。我喜歡。它是完美的一天，做運動嗎？是否有任何您有任何疑問嗎？現在，看看黑板。現在擦黑板。注意，請！（集中，請！）您做一份好的工作男孩！非常好！好的答案，女孩！現在看你能正確的發音！你要記住這些單詞我們今天學習和閱讀你們的心。你這次做得更好！干的好！讓我們給他一大響！(讓我們振作起來為她！）

這就是一天結束！我要去總結教訓！我很快完成今天的課。

讓我們休息。（帶音樂中斷）（6 月，6)一日

早上好大家！房間，/ 男孩和女孩！如何今天你嗎？我認為它是美好的一天，太陽是好，是嗎？不是美好的一天今天想想，但我希望每個人都能享受今天早上。.在確定5 任何人都不會知道答案嗎？如果任何您獲取了的答案告訴我來給我！我會給你幾分鐘想的問題7 三思你給我你的答案。來吧，男孩和女孩！不要擔心犯錯誤、向前走。杰克、你的眼睛告訴我你知道正確的答案嗎？你想跟我們分享呢？ robably 很難回答，但如果您仔細、你能！你認為蒂娜，肯是正確的嗎？你的答案是什么？如果您認為杰克就請把你的手！別忘了第一次把你的手，再回答。你覺得愛麗絲今天做一份好工作嗎現在打開你的書，翻到第 24 頁。讓我們先看看新單詞和圖片。現在請看看我的嘴，跟我來。自己不要 rushi、放松一下，拖慢。人想要第一次嗎？湯姆，你想要第一次嗎？不要害羞，只是試試看！我想瑪麗給它嘗試再次、好嗎？現在我們要做一些團隊5 1 中的實踐，現在！對周圍的人不會在這里仍然記得這句話嗎？如何讀取？個是這個詞很難記得嗎？讀嗎？寫嗎？

27，在英文中是什么？在中國人？

28、用英語說如何？在中國人？.在杰伊29 · 你不是自己今天，會發生什么情況？做玉感到不舒服嗎？

現在作業今天

家今天是第 24，第 2，部分頁您需要、、、和我查明天。

是明白嗎？

我會再說一遍，仔細聽！如果您要使用，清洗房間里我們要開始約數，我們班的 35 請你。36 看看多少學生今天穿紅色外套的類嗎？

是李今天缺席呢？他是病嗎？

你認為你愿意背書 5 月，嗎？

人今日（星期三）的責任呢？它的亂！很抱歉，我不認為你有正確的答案、下一次

嘗試獲取它正確，好嗎？

第三篇：介紹班級(短文)

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！歡迎來到六（2）班！文明自信，勤學善思就是我們的口號。我們這個班級的同學，樂于助人，勤奮上進，虛心好學。我們班級里已經稱得上是“春色滿園書滿屋”了。這爭奇斗艷的花卉都是大家細心呵護的“寶物”。那枝葉茂盛的“開門紅”，有著很好的寓意，預祝我們今年考試取得好成績；潔白的梔子花，散發著淡淡的香氣，那純潔的花瓣，令人心情平靜，安心學習??

書是人的精神糧食。愛讀書的人若是一天不讀書，就像是沒吃東西一樣似的，無精打采，所以說書是我們的“好伙伴”。（請大家跟我來）這是我們班的圖書角，也是我們的閱讀芳草地！書柜里擺放著一百多冊書，是班上同學閱讀后，帶來與大家共享的。這些書種類繁多，有文學名著、科學探索、歷史地理、驚險探案等等。所有的書整齊地擺放，散發著誘人的芬芳，讓人不禁停下匆匆的腳步，翻開書去讀一讀，更讓那些熱愛讀書的“書蟲們”一飽眼福。“讀萬卷書，行萬里路。”我們沐浴書香，茁壯成長。

同學在課外閱讀中收獲了很多，有的由無知的幼兒，變成了淵博見識的好學生；有的由凡事依賴父母的嬌嬌女，成長為懂得感恩、獨立自主的少年；有的由內向的兒童，變為一個樂觀向上的學生；“書雖然不能改變人生的長度，但能改變人生的寬度”。我們成長為堅強勇敢的少年，在書中我們好似親眼目睹了看似平常但又催人淚下、震撼人心的故事。運動鍛煉我們的身體，閱讀厲煉我們的心靈，我們學會了在學習中探索生存的技能，在生存中體會學習的真諦，我們會越來越成熟。這些是我們同學制作的閱讀分享卡、還有同學們自己創作的詩歌、童謠、讀后感、優秀作文集等等??書籍鼓勵著我們成長，我們應該不斷努力學習，為成為社會有用之才打基礎。

這就是六（2）班，一個溫馨和諧的大家庭！歡迎大家為我們點贊！謝謝！

第四篇：介紹自己、朋友和家庭的英語小短文

I Hello!My name is Li Ming.I’m a student.I’m 13 years old.I have short ,straight and black hair.I have big and black eyes.I’m 1.5 metres tall.I’m taller than my brother.I live in an apartment.I go to school on foot.I like to play ping-pong.I like red.I like orange.I like fish.My Good Friend He is a student.He has short，straight and black hair.His eyes are big.He is twelve years old.He is younger than me.He is 1.5 metres tall.He likes blue.He likes rice.He likes to play ping-pong.I like to play ping-pong, too.My Father My father is Li Daming.He is thirty-two years old.He has short，straight and black hair.He has big and black eyes.My father is a teacher.He drives to work.He likes blue.He likes rice.He likes to play ping-pong.My Family This is my father ,mother and me.My father is thirty-two years old.My mother is thirty years old.My father is older than my mother.My father is taller than my mother.My father is a teacher.He drives to work.My mother is a teacher,too.She goes to work by bicycle.My father likes to play ping-pong.My mother likes to read a book.I’m a boy.I’m a student.I go to school on foot.I’m 12 years old.I’m 1.3 metres tall.I like to read a book.I like blue.I like fish.I love my family.

第五篇：介紹自己

教學目標

1.培養學生會以介紹自己為題，進行口語交際。

2.抓住自己的特點來說，要說真話。

3.聽的同學要注意聽別人介紹，并能進行評價。

教學重點

培養學生抓住自己的特點向別人介紹。

課時安排

1課時

教學過程

一、激趣導入

師：同學們，你們喜歡齊天大圣孫悟空嗎？

生：喜歡！

師：（出示PPT）今天李老師把他請到了我們教室里。看，機靈的悟空來了！他還請李老師給他做代言人，請聽好：“我叫孫悟空，長得很丑，尖嘴猴腮，我會駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。”讓我們用掌聲歡迎悟空吧！短短的一段話，孫悟空便向我們做了自我介紹。你發現他都向我們介紹了哪些方面？（板書：簡筆畫-嘴巴）

根據學生說（板書：外貌、性格、特長、事情……特點）

師：同學們一下子說了這么多，真不錯！不過，悟空的三師弟豬八戒也按捺不住了，他也搶著給我們做自我介紹呢。（出示PPT）“我叫豬八戒，長得很丑，尖嘴猴腮，我會駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。”

（聽到這段介紹學生都忍不住笑起來）

師：啊，你們笑什么呢？

生：豬八戒不是長得尖嘴猴腮；

生：豬八戒也沒有金箍棒，三打白骨精的人也不是他。

師：我聽明白了，地球人都知道，這些特點都是誰獨有的？

生：孫悟空的。

師：也就是說這些都是孫悟空的什么性特點？

生：標志性特點。

——根據學生談話（板書：標志性特點）

師：（出示PPT）著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話其實是在告訴我們，世界上的每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點，世界因為有你、有我、有我們每一個而精彩。今天，就讓我們進行一次口語交際活動，《說說我自己》。

二、明確口語交際要求

1.師：請大家翻開書P47，自讀《說說我自己》，理一理本次口語交際的基本要求。用筆在關鍵處做記號。（巡視過程中表揚有孩子用不同的符號做記號的好習慣）

2.請大家說說這次口語交際要求我們做什么？怎么做？

生：這次口語交際讓我們介紹我們自己。

生：自我介紹時，要抓住自己的特點來說，還要說真話。（板書：說真話）生：聽別人介紹時，要注意聽，看看有哪些補充。

（板書：簡筆畫-耳朵注意聽作補充）

課件出示：

說——抓特點，說真話；聽——要注意，做補充；評——有針對，有啟發。

三、介紹自我，抓特點：

1.師：有說才有聽，聽后才能評，我們首先來說吧。如果讓你選一兩個詞語來概括你的特點，你會選什么？

生：我覺得我很大膽；

生：我選一個詞，就是獨立；

生：我選愛看書；

……

（根據學生說的點評屬于性格特點、外貌特點、愛好等）

2、我們常說，有了關鍵詞，還得用——

生：實事說話。

師：到底哪些真實的事例能突出你的這些特點呢？現在就請大家在四人小組里進行交流，記住：抓住特點，說真話。

3.前后排四人一小組交流，老師巡視指導。

四、秀出我自己

1、同學自愿上講臺做自我介紹。（你希望同學們怎么聽？你建議他說的時候怎么說？）

2.其他同學可以補充，也可以評一評。（老師跟進對說、聽、評表現好的孩子進行加分）

五、游戲活動──掀起你的蓋頭來

師：孩子們，我們稍作休息好嗎？李老師教大家唱唱歌吧。——掀起了你的蓋頭來，讓我來看看你是誰？歌唱會了，我們做一個游戲，名字就叫“掀起你的蓋頭來”

[出示課件] 掀起你的蓋頭來

1.他個子不算太高，皮膚很白，雖然是個男孩子，卻比好多女孩子都白。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。上課時，他有些好動，坐在座位上老愛和前后排的同學說話。他參加乒乓球院團學習后，手里經常拿著乒乓球拍，球技也提高了不少哦。

學生聽后猜出是描寫的哪位同學？并說說能猜出是因為抓住了哪些標志性特點？

[出示課件] 掀起你的蓋頭來

2.他的座位在班上是第一排，可想而知他的個子有點矮。不過他并不因為自己個子矮感到自卑，反而說“濃縮的才是精華”。每當老師提問時，他那一雙機靈的眼睛就會更加活躍，高高舉起的小手中總會有他那一支。老師和同學們都感嘆他的能說會道。不過，這能說會道可不是白來的，無論哪個時候，我們總能看見他手捧一本課外書津津有味地閱讀。有時候，老師在上面講，他就把書藏在書桌在偷偷讀，他真是一只名副其實的“小書蟲”。

學生聽后猜出是描寫的哪位同學？并說說能猜出是因為抓住了哪些標志性特點？師：誰愿意來說出一個同學的特點，讓大家來掀開他的蓋頭？

全班學生唱歌，抽生說，大家猜。（當某學生描述完大家卻猜出不一樣的人時，老師引導學生發現是因為他所描述的特點不夠具有標志性）

六、回顧梳理

孩子們，今天的口語交際有意思嗎？你都收獲了什么呀？（在說清楚、聲音響亮、有禮貌等的基礎上，我們學會了說要抓住特點，注意聽后要做恰當的補充，這樣做點評的時候才能有針對，有啟發。）

七、拓展遷移

同學們，你們愿意將自己展示給更多的小伙伴嗎？那么就拿起手中的筆把你所說的記錄下來。

教學反思：

1、興趣是最好的老師

一直以來，都在努力追求讓自己課堂充滿生命活力。活力從哪兒來？有老師的，更多的則在于學生在課堂中的參與表達。因此，如何讓課堂教學充滿趣味？讓孩子們樂學、易學、學有所獲？這是我一直在思考并努力付諸實踐的。今天上的這堂口語交際，從開課到結束，全班孩子都在興趣盎然中學習，這可謂樂此不疲。比如開課時孫悟空的自我介紹，一下子讓孩子們喜歡并在腦海里馬上反應出孫悟空降妖伏魔的的形象；而當豬八戒也用這段文字來進行介紹時，孩子們忍不住笑了，在笑的背后卻輕松明白——向別人作介紹時，應該抓住標志性特點，不然就要鬧笑話。課堂中的游戲“掀起你的蓋頭來”又一次讓孩子們在快樂中嘗試了如何“掀起蓋頭”看到“真人面孔”。別說孩子們了，就連聽課的老師們都說這樣的課好好玩哦。

2、落實學習目標并非板著面孔

本次口語交際的目標有三：培養學生會以介紹自己為題，進行口語交際；抓住自己的特點來說，要說真話；聽的同學要注意聽別人介紹，并能進行評價。教學重點在于培養學生抓住自己的特點向別人介紹，介紹時說真話。教學中，我讓孩子們自讀教材中的要求，明確交際內容、交際方法等。梳理出了說的要求、聽的要求、評的要求，整堂課都緊扣這三方面要求推進。當學生做介紹時，特別強調“抓住關鍵詞用實事說話”，落實了“抓特點說真話”的重點。

3、理想的課堂是充滿生命的