第一篇：我最喜歡的三位歷史名人

《我最喜歡的三位歷史名人》諶建鑫 著作

“江山代有才人出，各領風騷數百年。”這句詩來描述那些歷史名人是特別貼切的。就如“各領風騷數百年”那樣，便使我映出了法國科幻小說奠基者儒勒·凡爾納。我之所以會喜歡凡爾納，并不是因為我在假期里看他的《海底兩萬里》，也不是因為他出身原因。而是他那豐富的想象力以及他對美好事物的渴望還有他的作品的巧妙，和神秘來打動了我。

凡爾納的作品充滿了許許多多的“奇珍異寶”，這并非是金銀財寶，而是其栩栩如生的的人物，引人入勝的故事情節以及它蘊含的豐富知識，真就如“三合一一般。一書三用，現學現用。如《海底兩萬里》中，在生動如畫的故事情節里，講述了許許多多的科學知識，看

完后便有了一種可以談論海洋的資格了，他的書就是一個”讓你在不經意中學會知識“的理念來寫的。

科幻的美麗多彩讓我們幾百年都難以忘懷。同時，治理國家也是一件不簡單的事情。這樣，我便又聯想出一位社稷名帝——唐太宗。

唐太宗也是我比較欣賞的人物之一。我不僅僅是看他治國有方，反倒是更欣賞他的膽識和謀略，從《隋唐演義》中就可以看出來，他的膽識和謀略真是令人所欽佩的。

隋末初唐時期，起義之火還只是微弱的。李淵，一名隋朝將士，卻是在起義者方面上而舉棋不定，這時，要不是李世民的鼓舞和說服下，星星之火才得以燎原，否則這個繁盛的時期——唐，也許都不知何處去了。玄武門之變后，李世民榮登帝位，成為了唐太宗，他也時刻不忘在隋唐演義中的優秀將士和人才，比如

說秦瓊，程咬金，陳懋功等人，都給予重任。在治國方面上，他也曾經在在歷史上建立了一段奇跡的“貞觀之治“的繁華景象，在歷史上留下了光輝的一筆。光輝的盛唐景象持續了數百年，唐太宗，他是一位社稷名帝，但這里面還有一位名人，他是一位“鞠躬盡瘁，死而后已”的社稷名臣——諸葛亮。

在中華上下五千年里，有一個叱咤風云，名聲顯赫的時期——三國。各國紛爭持續不斷，而就在蜀漢里，便出了一位曠世奇才——諸葛亮。

諸葛亮自從出山以來，為了蜀漢而費盡心血，而他從來都是無怨無悔，他神機妙算，料事如神，能觀星，識天象。因為有他的出謀劃策，才使得軍隊在外決勝千里，全都是靠一根頂梁柱——諸葛亮。

從他出山到在祁山逝世，他總共活了54歲，在這54年里，為了蜀漢而費盡心血，也不知付出了多少，然而他“鞠躬盡瘁，死而后已”的佳話也在幾百年，幾千年后依舊閃亮而矚目。

一位才華出眾的科幻巨匠，一位富有英雄豪氣的的帝王，一位忠心耿耿，死而后已的名臣，他們是歷史的光輝，在歷史的長河中不斷地照耀出他們粼粼的波光！

江山代有才人出，各領風騷數百年！

第二篇：我的歷史名人檔案

五年級上冊《我的歷史名人檔案》教學設計

李莊中心小學

楊馥鈺

教學目標：

1、了解我國歷史上的一些杰出人物，了解祖國燦爛的文化知識。

2、學會思考、收集、分析和整理資料。

3、欣賞古代人民的聰明才智，挖掘歷史人物、歷史故事中的積極因素，分析毒地現實生活的影響，形成積極向上的態度。教學重難點：

1、了解孔子、司馬遷等在中國歷史上有較大影響的歷史人物的思想和事跡。通過學習開闊視野，增長知識，進一步了解中國古代燦爛的文化。了解中華民族名人輩出。

2、激發學生珍視祖國悠久歷史和燦爛文化的情感，挖掘歷史人物、歷史故事中的積極因素，分析毒地現實生活的影響，形成積極向上的態度。教學準備：

1、進行“心中的偶像”調查，收集孔子和司馬遷等歷史人物的圖像和資料。

2、學生收集自己喜歡的歷史名人資料，名人名言和故事等。準備卡紙。教學過程：

活動一：心中偶像我來說

師：這節課老師想進行一個實話實說的小采訪，誰愿意接受采訪？

請問，你有崇拜的偶像嗎？向大家介紹一下你的偶像？簡單說一說崇拜的理由。（生：孫悅、劉翔、孫悟空、周杰倫、姚明、成龍、喬丹、牛頓、愛迪生、楊利偉、費俊龍??學生紛紛說出偶像名字并說出崇拜的理由）

師：無論是體育健兒、影視明星、功勛卓著的科學家還是英姿颯颯的航天員，在我們心中他們都是那么光彩照人，令人欽佩！他們都是我們心中的一顆“星”。

活動二：歷史名人大家說

師：其實，在我們中華民族五千年的歷史長河中，也涌現了許多杰出的“星級”人物，教育家、軍事家、史學家、文學家、書法家??他們宛若燦爛的明星，在人類歷史的星空熠熠生輝。

同學們，你們知道哪些歷史名人（板書）呢？課前老師也讓大家搜集了相關資料。請你大聲的說出他們的名字吧！

大家知道的真不少，看來課前都做了充足的準備，真是不打無準備之戰呀。俗話說，與人分享，快樂更多，現在就請大家在小組內和同伴們相互交流一下你的資料吧。

剛才同學們交流的可真熱鬧，老師都不忍打破這種局面。好，現在每組推薦一個代表來為大家分享一下你的資料。(老師最喜歡勇敢的小朋友。）生上臺介紹，可用投影儀展示收集到的圖片或者文字，再簡單介紹一下人物，一定要自然大方，盡量不說孔子，司馬遷。剛才，同學們介紹了自己喜歡的歷史名人，老師也搜集了一些自己喜歡的歷史名人，想知道他們都是誰嗎？老師也搜集了一些歷史名人，我們一起來看一下。

人物一：孔子

師：（出示名言）“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。引導生不由自主讀起來。師： 對于這句名言同學們都耳熟能詳了，知道這是誰說的嗎？ 生：（孔子）師：（出示孔子畫像）誰來談談對孔子的了解？（引導學生從生平、思想、事跡、著作、名言等方面來談）

生：（參考P101資料以及自己搜集的資料）同學作補充

師：你知道嗎？每年孔子誕辰期間，在孔子故鄉，著名歷史文化名城，我們的山東省曲阜市都會舉行國際孔子文化節。

同學們去拜過孔子嗎？

（生：參與積極性高，七嘴八舌講了去孔廟拜孔子、領紅蛋、開筆、許愿??等有趣的、有意義的事。

師：現在老師有個小疑問，為什么孔子離我們兩千多年了，還有那么多人知道他，紀念他呢？

生：因為孔子是古代偉大的教育家，思想家。他對中國的思想和文化影響最大，最久遠??（如果學生說不出來，就得交流一下，看需不需要，自不自然。）

師總結： 孔子是古代偉大的教育家，思想家。他的思想影響著許多人，直到今天，他仍是世界思想史上一顆璀璨的明珠。

人物二：司馬遷

師：同學們知道嗎，我們一代后人了解古人的事情，很多時候都是通過《史記》知道的，它為我們傳承著寶貴的歷史記憶，而它的作者司馬遷更為人們敬佩。

師：誰能給大家談談對司馬遷與《史記》的了解。

（出示司馬遷史記圖）

生：（參考P101資料以及自己搜集的資料）生：（補充交流：他撰寫了中國歷史上第一部紀傳體通史。《史記》語言生動，形象鮮明，不僅對后世史學影響深遠，也是優秀的文學作品，被魯迅稱贊為：“史家之絕唱，無韻之離騷”。它和以往史書不同，他是以一個個歷史故事記載了中國自黃帝以來三千多年的光輝歷史。）

生：（交流搜集到的歷史小故事）

師小結：司馬遷的故事和事跡，體現了中國人的一種堅忍不拔的精神。這種精神是我們中華民族的精神特質，是我們中國人的人格魅力，我們一定要學習和繼承這種偉大的精神。

活動三：我為歷史名人來分類

師：通過我們對歷史名人的搜集、介紹，我們認識了許多的歷史名人，那你心目中最杰出的歷史名人是誰？老師這有一張小卡片，趕緊寫在卡片上吧。

咱中華民族五千年歷史的天空可謂是星光璀璨，老師剛才在下面看同學們寫出了許多歷史名人，有教育家、軍事家、文學家、書法家等各種類別的名人，現在你就把你心目中的名人按照分類貼在這顆歷史名人樹上吧。

老師有個小建議：我們一組一組來貼，比一比哪個小組最有秩序。

師： 看，這棵名人樹在我們智慧的大腦和小手下生長的多繁茂，煥發著中華民族五千年的文明之光，今天我們班的教室可真是群星薈萃，星光燦爛！

此處分類直接是按照不同的專業領域來劃分的，是否屬于固定了學生的思維模式，沒有體現不同的分類標準，如按照朝代，性別，姓氏等。是否屬于教學中的一個缺點。）

活動四：歷史名人的故事大家講 師：今天我們認識了這么多的名人，這些名人中有古代皇帝，有詩人，還有愛國人士和科學家等，相信同學們一定非常想知道在這些歷史名人身上曾經演繹過怎樣的故事。

師：老師這就有一個小故事，我們一起來聆聽一下。提示學生要善于傾聽。好，故事聽完了，你有什么想說的？

生：??

（可以讓學生進行講故事）師：通過名人故事的講述，相信同學們對偉大的歷史名人有了更深刻的了解，其實，名人的話語也同樣激勵著許許多多的人奮發向上。同學們，你喜歡哪位名人的什么名言，它給了你什么啟示？先在小組內交流。哪位同學愿意說說呢？

生：（學生每人說名言，談啟發）師總結：名言是濃縮的人生精華，希望歷史名人名言能激勵你們去實現心中的美好的夢想。

活動五：歷史名人的精神大家頌

師：同學們，名人的故事、話語讓我們體會了名人的精神世界，如果此時此刻，歷史名人穿越時空來到我們教室，你想怎樣表達對他們的崇敬與熱愛之情呢？

生：??

師：同學們都表達出了對心目中歷史名人的崇拜之情。活動六：歷史名人的檔案大家做

師：同學們，其實老師跟你們一樣，也有許多自己崇拜的歷史名人，為了更好地記住他們，老師還為他們制作了歷史名人檔案呢。（展示各種類型的名人檔案，讓生欣賞。）

我們班不少同學都心動了，想不想也動手為你心目中的歷史名人做做檔案卡呢？

生： 想

師：不急，咱先看看老師給你的溫馨小提示吧！

1、可以是不同的呈現方式

2、內容可以是一個人，也可是整體一類

3、作品要創新有新意。（其他同學都聽明白了嗎？）

相信大家都有了自己的想法，那還等什么呢，趕快開始吧，做一個屬于自己的名人小檔案。播放音樂。

師：做完之后，現在小組內展示交流，評選出制作最精美的作品在投影儀上展示給大家看，生不用做詳細介紹。但師需要給與評價。

同學們都做得很好，老是想把你們的歷史名人檔案卡裝訂成冊，每組同學都把作品交到小組長那。

看，一本名人檔案冊就出來啦。放在教室展覽、補充。課后拓展：

其實我們臨沂歷史上的名人也燦若星辰，課下請同學們在繼續搜集資料，更好地充實豐富我們的名人檔案冊。讓我們歷史的天空，更加璀璨。

第三篇：歷史名人

歷史名人

趙佗：毛澤東曾經說過，趙佗是“南下干部第一人”，他是開發嶺南的第一人。趙佗在公元前204年創立了“東西萬余里”的南越國，以后“趙佗歸漢”，嶺南正式列入中國統一的版圖。

趙佗，河北省正定（真定）縣人。19歲獲賜護駕御劍隨秦始皇出巡。公元前219年，被封副帥隨主帥任囂率領50萬大軍征戰嶺南。公元前204年，創立南越國，自號“南越武王”。公元前195年，漢高祖正式分封他為南越王。呂后時期，漢越矛盾激化，呂后發兵南下攻打南越。他發兵抵抗，并反攻到湖南一帶。最后，即位稱帝，號為“武帝”。他重視傳入中原漢文化和先進生產技術，并融合越地社會，使嶺南生產發展，人民安居樂業，創下歷史偉業，成為一代偉人。從任囂、趙佗開始，嶺南有了人類文明的標志——城堡和文字，發展冶鐵業，社會經濟發展進入了新的歷史時期。歷史上許多贊頌趙佗的詩篇，表明了人民對他的崇敬和懷念。

秦始皇死后，秦二世繼位，由于他的暴政激起了前209年的陳勝吳廣起義，接著就是劉邦和項羽的“楚漢相爭”，中原陷入了一片混亂狀態。前208年，南海郡尉任囂病重，他臨死前把時任龍川縣令的趙佗召來，向他闡述了依靠南海郡傍山靠海、有險可據的有利地形來建立國家，以抵抗中原各起義軍隊的侵犯；并當即向趙佗頒布任命文書，讓趙佗代行南海郡尉的職務。不久，任囂病亡，趙佗向南嶺各關口的軍隊傳達了據險防守的指令，防止中原的起義軍隊進犯，并借機殺了秦朝安置在南海郡的官吏們，換上自己的親信。秦朝滅亡后，前203年[2]，趙佗起兵兼并桂林郡和象郡，在嶺南地區建立南越國，自稱“南越武王”。南越國的疆土，北至南嶺（今廣東北部、廣西北部和江西南部一帶），西至夜郎（今廣西，云南的大部），南至海(今越南的中部和北部)，東至閩越(今福建南部)。都城在番禺，今廣州市。

趙佗從前219年作為秦始皇平定南越的50萬大軍的副帥，一直到漢武帝劉徹建元四年（公元前137年）去世，一共參與治理嶺南81年。其間由于他一直實行“和輯百越”的政策，促進了漢越民族的融合，并把中原地區的先進文化帶到了南越之地，使南越得到了更好的發展。

林則徐

林則徐1785年生。嘉慶三年(1798年)，林則徐中秀才，就讀鰲峰書院。嘉慶九年(1804年)中舉，任廈門海防同知書記，后入福建巡撫張師誠幕府。嘉慶十六年(1811年)進士，選為庶吉士，授編修。先后任江西鄉試副考官、云南鄉試正考官。嘉慶二十五年(1820年)，任江南道監察御史轉浙江杭嘉湖道，任上修海塘，興水利，發展農業，頗有政聲。鴉片戰爭時期主張嚴禁鴉片、抵抗侵略的愛國政治家。史學界稱他為近代中國的第一人臣。當時鴉片問題逐漸成為政治性爭論問題之一。道光十六年(1836年)，太常寺少卿許乃濟倡“馳禁論”，請準民間販賣吸食，使鴉片走私合法化；道光十八年(1838年)，鴻爐寺卿黃爵滋提出“嚴禁論”，以重治吸食為先。林則徐曾向朝廷上奏，請求嚴禁鴉片。未等皇上批示，就開始在全省厲行禁煙，收繳煙土、煙膏與煙具，并配制“斷癮藥丸”，供人戒煙，成效卓著。隨后又一道奏折，力陳煙禁特別是杜絕鴉片來源的重要性和禁煙方略，并針對反對派的駁斥強調說：“法當從嚴，若猶泄視之，是使數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀”，舉棋不定的道光帝認識到嚴禁鴉片的迫切性、必要性和可能性，于是，被迫接受嚴禁主張，決定禁煙。十一月十五日(12月31日)，道光皇帝特命林則徐為欽差大臣赴粵查辦禁煙。

入廣州之前．林則徐先弄清廣州受鴉片毒害情況，查找各家煙館，掌握大量第一手資料，于道光十九年正月〔1839年3月〕抵廣州，于二月初四(3月19日)，林則徐會同鄧延楨等傳訊十三行洋商，責令轉交諭帖，命外國鴉片販子限期繳煙，并具結保證今后永不夾帶鴉片，他還嚴正聲明：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。”但外商拒絕交出，經過堅決的斗爭，挫敗英國駐華商務監督義律和鴉片販子，收繳全部鴉片近2萬箱，約237萬余斤。于四月二十二日(6月3日)在虎門海灘上當眾銷毀。道光18年11月15日，林則徐受命欽差大臣，已經來臨的1839是使禁煙史上最重要的一年，對林則徐一生來說是最輝煌的歲月。

孫中山，近代民主革命家，中國國民黨創始人，三民主義的倡導者。首舉徹底反封建的旗幟，“起共和而終帝制”。1905年成立中國同盟會。1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時大總統。1940年，國民政府通令全國，尊稱其為“中華民國國父”。孫中山是民主革命的先行者，他的最偉大之處，是一直堅持把武力推翻清廷當成頭等重要的任務，畢生為之奮斗。1905年8月，孫中山領導的中國同盟會在東京宣告成立，并迅速制定了指導各地武裝起義的《革命方略》。孫中山和黃興親自領導了潮惠起義、欽廉起義、鎮南關起義、馬篤山起義、河口起義、萍瀏醴起義等，但這些起義均因種種原因歸于失敗。在安徽，有1907年徐錫麟領導的槍殺巡撫恩銘的巡警學堂起義、1908年熊成基領導的馬炮營起義，起義中有不少合肥人參加。這兩次起義雖然沒有成功，但也極大地震撼了清王朝在安徽的反動統治，加速了民主革命的進程。

惠能（638年－713年），俗姓盧氏，河北燕山人（現今的涿州），生于嶺南新州（今廣東新興縣）。佛教禪宗祖師，得黃梅五祖弘忍傳授衣缽，繼承東山法門，為禪宗第六祖，世稱禪宗六祖。唐中宗追謚大鑒禪師。是中國歷史上有重大影響的佛教高僧之一。陳寅恪稱贊六祖：“特提出直指人心、見性成佛之旨，一掃僧徒繁瑣章句之學，摧陷廓清，發聾振聵，固我國佛教史上一大事也!” 關于六祖的法號，歷來志為“慧能”或“惠能”的均有。據說六祖本人不識字，但據六祖門人法海曾記載“……專為安名，可上惠下能也。父曰，何名惠能？僧曰，惠者。以法惠施眾生；能者，能作佛事”，此外，六祖法體真身的安放地南華禪寺亦以“惠能”為準，可知“慧能”當是訛誤。在英國倫敦大不列顛國家圖書館廣場，矗立著世界十大思想家的塑像，其中就有代表東方思想的先哲孔子、老子和慧能，并列為“東方三圣人”。慧能作為在我國歷史上有重大影響的思想家之一，其思想包含著的哲理和智慧，至今仍給人以有益的啟迪，并越來越受到廣泛的關注。惠能父親名盧行瑫，早逝，母李氏，自幼以賣柴為生。《六祖壇經》中，惠能自述其籍貫為范陽（今北京大興）, 其父為范陽盧氏，后貶于嶺南，故惠能為范陽盧氏后裔。但是五祖弘忍曾稱他為“獦獠”（未開化的蠻人），惠能也自稱“語音不正”。惠能父親早亡，家境貧窮以賣柴為生。一次，惠能賣柴回家的路上聽到有人讀誦《金剛經》，便蒙生學習佛法之念。他去黃梅山拜謁五祖弘忍，由此開始了學佛生涯。其時弘忍年事已高，急于傳付衣法，遂命弟子作偈以呈，以檢驗他們的修煉水平。神秀上座呈偈曰：“身是菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，莫【勿】使惹塵埃。”弘忍以為未見本性，未傳衣法。惠能聽后亦誦一偈，請人代勞題于壁上：“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。”弘忍見后，招惠能登堂入室為其宣講《金剛經》，并傳衣缽，定為傳人。此時六祖，受命南歸。神秀偈 身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤佛拭，勿使惹塵埃。惠能偈 菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。惠能偈（其他版本）菩提本無樹，明鏡亦無臺。佛性常清凈，何處有塵埃。心是菩提樹，身為明鏡臺。明鏡本清凈，何處染塵埃。菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何假拂塵埃。東山少爺原名廖寰，1983 年生，在廣州生活了9年。6歲起喜歡唱歌，7歲開始登臺演唱，高中在星海音樂附中學習民歌，現為廣州星海音樂學院社會音樂系通俗演唱方向四年級學生，師從羅洪，所以他也是歌手周筆暢的同門師兄。2004 年曾獲得廣州羊城 新秀演唱大賽冠軍.黃俊英

廣東省肇慶市羅定縣人（現已更名為羅定市，屬廣東省云浮市管轄），1936年10月6日出生。廣東音樂曲藝團的國家一級演員（享受國務院頒發政府特殊津貼），著名粵語相聲表演藝術家、廣東省曲協副主席、廣東音樂曲藝團藝術指導。他從藝四十多年，早年曾師從著名粵劇表演藝術家羅品超學習粵劇表演藝術，后為曲藝演員。他在相聲表演上，功底深厚，說、學、逗、唱皆能，“捧”、”逗”兼佳，能編能演。觀看他的演出，無不令人捧腹大笑，從笑聲中受到教益，得到啟迪。黃俊英在表演的相聲、小品中，把各種各樣的人物刻畫得入木三分，惟妙惟肖，給觀眾留下難忘的印象。他至今上演過百多個相聲段子、諧趣小品、諧曲說唱，并有大量音像制品廣為發行。深受觀眾歡迎，成為家喻戶曉的“笑星”，九二年在廣東電視臺成功舉辦《笑口常開黃俊英》電視晚會。他經常應邀赴港澳海外演出，曾被評為廣東最受歡迎笑星，并曾獲廣東省第五屆魯迅文藝獎。黃俊英是相聲方言化的拓荒者之一。他自幼喜歡廣東戲曲，16歲開始從藝，曾師從著名粵劇表演藝術家羅品超，具有深厚的曲藝功底。1958年黃俊英赴京參加第一屆全國曲藝匯演，接觸到北方人特別喜歡的相聲。相聲這一曲藝品種幽默、靈活多樣的形式深深地吸引他，他下決心把這株北方的藝術奇葩移植到南粵大地。他對北方的相聲本子進行深入的研究，由于普通話和廣州方言的音調、發音等都不一樣，他和其他曲藝演員合作，對這些曲目進行必要的修改，再用廣州話進行演出。他還根據廣東地方特色和生活實際，創作出一大批符合廣東人口味的相聲作品。多年來，黃俊英和他的同伴在不懈努力下，使粵語相聲在南粵大地深入人心，成為一門新興的藝術門類，黃俊英也成為家喻戶曉的著名”笑星”。他發起成立廣州相聲藝術團，親自擔任團長，20年來先后深入山區、農村、廠礦、部隊、學校等演出3000多場，觀眾逾300萬人次。1985年他第一次把方言相聲帶到香港、澳門，在當地引起巨大的反響。此后他又把方言相聲帶到新加坡等海外地區，深受當地華人的喜愛。笑聲灑遍城鄉千家萬戶，黃俊英的表演藝術在不斷發展。臺前是說、學、逗、唱，臺后則能編會導。黃俊英還把相聲語言、表現手法引入到小品中，成為別具特色的粵語相聲小品。他編演的節目，題材源于生活，反映百姓心聲，把各種各樣的人物刻畫得入木三分、惟妙惟肖，往往人一出臺，臺下觀眾就響起了熱烈的掌聲。"演員要有演員的氣質，也就是時代精神，演出節目要跟上時代的步伐，演出內容要與時俱進，絕不能脫離人民群眾，這是我從藝五十年所感悟到的一點體會。”黃俊英說，只要觀眾喜歡他，他將會一直留在舞臺上。

張敬軒張敬軒（Hins Cheung），香港知名男歌手。祖籍北京，出生于廣州，昵稱軒仔。中學時在暑假期間經常到廣州的酒吧唱歌，因此練就好歌藝。張敬軒簽約環球唱片。2007年憑《酷愛》一曲在樂壇頒獎典禮上橫掃多個歌曲獎，因而聲名大振。2008年《他的故事》一曲成為首支四臺冠軍歌曲。2008年4月5日－4月7日成功于香港紅磡體育館舉行他首個個人演唱會。

第四篇：歷史名人

歷史名人

篇一：中國歷史名人排行榜

篇二：中國古代歷史名人

中國古代歷史名人 春秋：

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，祖籍宋國夏邑（今河南省商丘市夏邑縣），出生于魯國陬邑（今山東省曲阜市）。中國春秋末期著名的思想家、教育家、政治家。孔子開創了私人講學的風氣，是儒家學派的創始人。

孔子曾受業于老子，帶領部分弟子周游列國十四年，晚年修訂了六經（即《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》）。相傳他有弟子三千，賢弟子七十二人。孔子去世后，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成了儒家經典《論語》。孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當時社會上的最博學者之一，被后世統治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。

戰國：

屈原（約公元前前342—前278），名正則，字靈均，一名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代。漢族，出生于東周戰國時期楚國丹陽（今湖北省宜昌市秭歸縣），在楚國另一個主張變法的政治家就是屈原。他創立了“楚辭”，也開創了“香草美人”的傳統。戰國時期楚國貴族出身，他主張對內舉賢能，修明法度，對外力主聯齊抗秦。后因遭貴族排擠，被流放沅、湘流域。公元前278年秦將白起一舉攻破楚國首都郢都，并在夷陵（今宜昌）焚燒楚先王陵墓。憂國憂民的屈原在汨羅江懷石自殺，端午節據說就是他的忌日。他寫下許多不朽詩篇，在楚國民歌的基礎上創造了新的詩歌體裁楚辭。他開創了詩歌從集體歌唱轉變為個人獨立創作的新紀元，是我國浪漫主義詩歌的奠基人，我國第一位偉大的愛國主義詩人，世界四大文化名人之一。/ 11

主要作品有《離騷》、《九章》、《九歌》等。他創造的“楚辭”，與《詩經》并稱“風騷”二體，對后世詩歌產生深遠影響。

秦朝：

秦始皇（公元前259—前210年），中國第一個封建王朝——秦王朝的始皇帝。后人稱之為“千古一帝”。名政，姓趙氏，秦莊襄王之子，出生于趙國首都邯鄲（今河北省邯鄲市），漢族。公元前247年，秦王政13歲時即王位，因年幼朝政由太后和相邦呂不韋及嫪毐掌管。公元前238年（秦王政九年），秦始皇22歲時，在故都雍城舉行了成人加冕儀式，正式登基，“親理朝政”，除掉呂、嫪等人，重用李斯、尉繚，自公元前230年至前221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，完成了統一大業，建立起第一個以早期漢族為主體的強大秦漢多民族統一的封建大帝國——秦朝。定都咸陽。秦王政自認為自己的功勞勝過之前的三皇五帝，將大臣議定的尊號改為“皇帝”。秦始皇是中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主，對中國和世界的歷史產生了深遠的影響。

秦始皇對中國的統一,做了許多前無古人的業績,將影響較大的幾項羅列如下:

1.統一文字，使其成為一個民族的基礎，并延用至今；

2.廢封國，立郡縣，成為以后中國統一后管理的標準模式.歷時數千年之久；

3.統一貨幣和度量衡，在商業上大大便利國內交流.；

4.車同軌，道同距，修建秦直道大大便利國內交通；

5.焚書坑儒，客觀來講統一了思想，避免因為歷史問題而導致國家分裂；但是毀掉的各國古籍使得中國相當部分古文化斷層、古代史斷代，這點確是遺憾；

6.修建靈渠，加強了對珠江流域的控制，并使該地區永遠成為中國的版圖；

7.修建長城，使其成為農業民族與游牧民族的天然分界，長城長期成為國界；

8.北擊匈奴，奪回河套地區，并使該地區永遠成為中國的版圖。/ 11

漢朝：

漢太祖高皇帝劉邦，漢朝開國皇帝，漢民族和漢文化偉大的開拓者之

一、中國歷史上杰出的政治家、卓越的戰略家和指揮家。劉邦出身農家，為人豁達大度，不事生產。秦時因釋放刑徒而亡匿芒碭山中。陳勝起事后不久，集合縣中約3千子弟響應起義，攻占沛縣等地，稱沛公，不久投奔項梁。公元前206年十月，劉邦軍進駐霸上，秦王子嬰向劉邦投降。秦朝滅亡。劉邦廢秦苛法，與關中父老約法三章。鴻門宴后封為漢王，統治巴蜀地及漢中一帶。楚漢戰爭前期，屢屢敗北。但他知人善任，注意納諫，能充分發揮部下的才能，又注意聯合各地反對項羽的力量，終于反敗為勝。擊敗西楚霸王項羽后，統一天下。公元前202年2月28，劉邦于定陶氾水之陽即皇帝位，定都長安，史稱西漢。

登基后一面消滅韓信、彭越、英布、臧荼等異姓諸侯王，又裂土分封九個同姓諸侯王。另一面建章立制并采用休養生息之寬松政策治理天下，讓士兵復員歸家，豁免其徭役，重農抑商，恢復殘破的社會經濟，穩定封建統治秩序。不僅安撫了人民，也促成了漢朝雍容大度的文化基礎。對匈奴采取和親政策，開放漢與匈奴之間的關市，以緩和雙方的關系。高祖十二年，劉邦因討伐英布叛亂，被流矢射中，其后病重不起，公元前195去世，廟號太祖，謚號高皇帝。毛澤東對劉邦的評價是“封建皇帝里邊最厲害的一個”。

三國：

曹操，字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人，漢族。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家。三國中曹魏政權的締造者，以漢天子的名義征討四方，對內消滅二袁、呂布、劉表、馬超、韓遂等割據勢力，對外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等，統一了中國北方，并實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。曹操在世時，擔任東漢丞相，后為魏王，去世后謚號為武王。其子曹丕稱帝后，追尊為武皇帝，廟號太祖。曹操精兵法，善詩歌，抒發自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷/ 11

慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學，給后人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風骨，魯迅評價其為“改造文章的祖師”。同時曹操也擅長書法，尤工章草，唐朝張懷瓘在《書斷》中評其為“妙品”。

晉朝： 王羲之（東晉時期著名書法家），字逸少，漢族，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。祖籍瑯琊（今屬山東臨沂），后遷會稽山陰（今浙江紹興），晚年隱居剡縣金庭。歷任秘書郞、寧遠將軍、江州刺史，后為會稽內史，領右將軍。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。風格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王” 陶淵明（東晉詩人），字元亮，又名潛，私謚“靖節”，世稱靖節先生。潯陽柴桑人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗 ”，有《陶淵明集》。

南北朝：

祖沖之（公元429年4月20日-公元500年）是我國南北朝時期杰出的數學家、科學家。漢族人，字文遠。生于劉宋文帝元嘉六年，卒于蕭齊昏侯永元二年。祖父祖昌曾任劉宋的“大匠卿”，掌管土木工程；祖沖之的父親也在朝中做官。祖沖之從小接受家庭環境的熏陶，學習家傳的科學知識。青年時進入華林學省，從事學術活動。一生先后任過南徐州（今鎮江市）從事史、公府參軍、婁縣（今昆山市東北）令、謁者仆射、長水校尉等官職。其主要貢獻在數學、圓周率，天文歷法和機械四方面。為中國乃至世界文明的進步作出了卓越的貢獻。隋朝：/ 11

隋煬帝楊廣（569年－618年4月11日），一名英，小字阿摐，華陰（今陜西華陰）人，隋文帝楊堅與文獻皇后獨孤伽羅次子，隋朝第二位皇帝。生于隋京師大興，開皇元年（581年）立為晉王，開皇二十年（600年）十一月立為太子，仁壽四年（604年）七月繼位。他在位期間修建大運河（開通永濟渠、通濟渠，加修邗溝、江南運河），營建東都遷都洛陽，開創科舉制度，親征吐谷渾，三征高句麗，因為濫用民力，造成天下大亂，直接導致了隋朝的覆亡。公元618年在江都被部下縊殺。唐朝謚煬皇帝，夏王竇建德謚閔皇帝，其孫楊侗謚為世祖明皇帝。《全隋詩》錄存其詩40多首。唐朝：

唐太宗李世民，祖籍隴西成紀，是唐高祖李淵和竇皇后的次子，唐朝第二位皇帝。李世民少年從軍，曾去雁門關營救隋煬帝。唐朝建立后，李世民官居尚書令、右武候大將軍，受封為秦國公，后晉封為秦王，先后率部平定了薛仁杲、劉武周、竇建德、王世充等軍閥，在唐朝的建立與統一過程中立下赫赫戰功。武德九年（公元626年），李世民發動玄武門之變，殺死自己的兄長太子李建成、四弟齊王李元吉及二人諸子，被立為太子。唐高祖李淵不久被迫退位，李世民即位，年號貞觀。李世民為帝之后，積極聽取群臣的意見，以文治天下，并開疆拓土，虛心納諫，在國內厲行節約，并使百姓能夠休養生息，終于使得社會出現了國泰民安的局面，開創了中國歷史上著名的貞觀之治，為后來唐朝一百多年的盛世奠定重要基礎。公元649年7月10日（貞觀二十三年五月己巳日），唐太宗李世民因病駕崩于含風殿，享年五十二歲，在位二十三年，廟號太宗，葬于昭陵。李世民愛好文學與書法，有墨寶傳世。

武則天（公元624年－公元705年），名武曌，并州文水（今山西文水縣東）人。中國歷史上唯一的正統的女皇帝，也是即位年齡最大（67歲即位）、壽命最長的皇帝之一（終年82歲）。為唐朝功臣武士彟次女，母親楊氏。十四歲入后宮為唐太宗的才人，唐太宗賜號“武媚”，唐高宗時初為昭儀，后為皇后，尊號為天后，與唐高宗李治并稱二圣，683年12月27

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篇三：中國歷史名人

圣賢名號

人文始祖——軒轅黃帝、神農炎帝；中華蠶神——嫘祖；農耕文明開創者—后稷；文字文明開創者—倉頡；中華文明奠基人—黃帝炎帝夏禹；偉圣—王詡酒圣—杜康；法圣—商鞅；道圣—老子；儒圣—孔子；兵圣—孫武；商圣—范蠡；科圣—墨子、張衡；戰神—白起；謀圣—張良；史圣—司馬遷；木圣—公輸盤（ban）（民間俗稱魯班，因為他是魯國人）、馬鈞；醫圣—張仲景；神醫—華佗；武圣—關羽；智圣—諸葛亮；藥王—孫思邈、李時珍；棋圣—黃龍士，吳清源（昭和棋圣），聶衛平；書圣—王羲之；草圣—張旭，懷素；茶圣—陸羽；詩仙—李白；詩圣—杜甫；詩鬼—李賀；七絕圣手—王昌齡；詩豪—劉禹錫；詩魔—白居易；詩佛—王維；古代著名詩人：屈原、曹植、謝眺、王之渙、王昌齡、高適、岑參、李商隱、杜牧、蘇軾、陸游；古代著名詞人：李煜、柳永、周邦彥、晏殊、晏幾道、秦觀、李清照、辛棄疾、姜夔、陳亮、納蘭性德；古代文學家：莊周、孟子、曹操、陶淵明、劉義慶、施耐庵、羅貫中、吳承恩、曹雪芹、劉鶚；唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏；古代著名戲曲家：關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖、王實甫、高明、徐渭、湯顯祖、洪升、孔尚任；古代著名書法家：王羲之、王獻之、智永、歐陽詢、虞世南、褚遂良、顏真卿、柳公權、黃庭堅、米芾、趙孟頫；畫圣—吳道子；畫神—張宏；偉人—孫中山；領袖—毛澤東；人民的好總理—周恩來；元老—何子淵；雜交水稻之父—袁隆平；中國導彈之父—錢學森；中國雷達之父—束星北。

近現代名人

中國兩彈元勛—鄧稼先；著名地質學家—李四光；中國鐵路之父、中國近代工程之父—詹天佑；著名數學家—華羅庚、杰出科學家—沈括、宋應星、錢學森、錢三強、錢偉長、茅以升；美術家：吳昌碩、齊白石、徐悲鴻、劉海粟、吳作人、王琦、華君武、朱宣咸、楊可揚、靳尚誼、劉開渠、吳冠中、陳逸飛、陳丹青、劉大為、吳長江。音樂家：聶耳、冼星海、阿柄、谷建芬、李劫夫、馬思聰、賀綠汀、程懋筠等。文學家:梁啟超、胡適、魯迅、郭沫若、葉圣陶、茅盾、巴金、沈從文、金庸、錢鐘書、鐵凝、王蒙、鄧友梅、林默涵、賀敬之、梁漱溟等。

另類的時代劃分方式

炎黃紀。

一、銅石并用時代。部落聯盟時代。神話傳說時代。虞夏紀。

二、青銅器時代早期。分封制早期。陶唐氏，堯。有虞氏，舜。虞，采礦業。商周紀。

三、青銅器時代中期。分封制中期。齊楚紀。

四、青銅器時代晚期，開始進入鐵器時代。分封制晚期，開始進入帝制時代。尊王攘夷，田單復齊。秦漢紀。

五、鐵器時代。帝制時代。大一統，書同文，史記、漢書、造紙術。魏晉紀。

六、亢龍有悔，黃巾起義，三國兩晉，五胡亂華。十六國走馬，南北朝并立。隋唐紀。

七、鳳凰涅槃，盛世隋唐。隋文科舉，大乘玄奘。天可汗，遣唐使。節度使，兒皇帝。宋元紀。

八、天下一家，地獄天堂。文明臻極，野蠻大成。一代天驕，成吉思汗。華夏之殤無盡痛，上帝之鞭驚啟蒙。明清紀。

九、黃粱石頭，南柯紅樓。千載遺夢，百年屈辱。金粉帝國，千百毒瘤。極權桎梏瓜藤獄，十萬成就皆嫁衣。共和紀。

十、太平天國，洋務運動。甲午辛亥，北伐長征。民國共和，抗戰翻身。此方式簡約而不簡單。三五百年一紀，具體年月可用多種劃分方式，讓各朝代有機結合，使人耳目一新。

第五篇：我最喜歡讀的書

最美的書

《小王子》、《島》、《無愁河的浪蕩漢子 朱雀城》、《源氏物語》、《偷影子的人》《荊棘鳥》、《我的名字叫紅》、《追風箏的人》、《偉大的笨蛋》、《陌生人》、《莎拉的鑰匙》、《動物農場》、《姐姐的守護神》、《忽然七日》、《瓦爾登湖》、《三杯茶》、《甜蜜的悲傷》、《芒果街上的小屋》、《臺北人》、《紐約客》、《民國女子》、《佳人如夢》、《百年孤獨》、《天藍色的彼岸》、《圣誕憶舊集》、《喬布斯傳》、《蘋果仔的味道》、《伊斯坦布爾假期》、《濟慈詩集》、《新月集》、《飛鳥集》、《葉芝詩集》、《此生未完成》、《牧羊少年的奇幻之旅》、《窗邊的小豆豆系列》、《追憶似水年華》、《塔莎老奶奶的幸福生活》、《生命之書》、《克里希那穆提自傳》及他的其他作品

張德芬《遇見未知的自己系列》、薩提亞的《薩提亞冥想》、《薩提亞家庭治療模式》、《薩提亞家庭治療實錄》、《新家庭如何塑造人》、海林格的《誰在我家》、《愛的序位》、《心靈之藥》、《這一生為何而來》、《直視驕陽》、《催眠術與心理治療》、《與內心的小孩對話》、《擁抱你的內在小孩》、《一沙一世界》、《兒童繪畫與心理治療》、《如其本來》、《不抱怨的世界》、《秘密》、《魔力》、《力量》、《冥想》、《非暴力溝通》、《打開生命的窗戶》、《正能量修習術》、《與神對話》、《塞斯廷預言》、《心靈午夜密談》、《榮格文集》、馬斯洛《動機與人格》、《弗洛伊德文集》、《西藏生死書》、《西方哲學史》、《羅杰斯心理治療》、《周國平文集》