第一篇：畢業校友和大三學生座談會開場白和總結發言（共）

畢業校友和大三學生座談會開場白和總

結發言

（開場白）

現在大家都是在實習，基本上沒有課程任務，而且下個學期的九月份、十月份就要開始求職、找工作。所以，今天，咱們邀請到了我們交通運輸專業的三位畢業生，分別是XX級、XX級、XX級，請他們和大家談談對學習、對工作的感悟。

也許同學們聽過名人演講，但是，名人離著我們太遙遠，比爾蓋茨演講肯定會很好，但是，對我們來說，最多有指導意義，并不一定有借鑒意義。[]而今天三位畢業時間不長的校友的分享，離著我們更近，更有借鑒意義。我們聽到的名人演講都是成為名人之后的演講，而今天，也許我們聽到的是未來名人在成長過程中的演講。將來，大家都是名人成長的見證人。

（結束語）

我聽說過一句話，“失敗總是有原因的，成功總是有方法的”，今天，三位學長就結合自己的感受，從不同層面向大家傳授了成功的方法，希望對大家能夠有所啟發，讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。

正如剛才學長所說，青島理工大學只是一所普通的學校，這就更需要同學之間、校友之間的相互幫扶。三位校友就給我們做了一個很好的榜樣。前幾天見到他們，說起我策劃的這次活動，他們大力支持，今天下午下班之后就直接趕到這里。去年和三位校友吃飯，王志勇就給封海維、陳超仔細分析工作上的一些問題，在處理方式上的一些得失。

我們的其他校友也是如此，XX年、XX年我連續兩年組織了校友和在校生座談會，這些校友都很高興，紛紛表示隨時聽候母校召喚，愿意無私的毫無保留的把自己的感觸、想法和大家分享。我也真心的希望大家能以這些校友為榜樣，把這個風氣傳承下去，發揚光大。

同學友情、校友友情永遠是最重要的。

剛才學長也說企業對理工大學的印象很好，覺得有一種腳踏實地的精神。說穿了，對學校的印象就是對畢業生的印象。所以，我們要同舟共濟，互相幫扶。自己的不和，只會讓別人看笑話。

剛才三位校友都談到了一些能力，包括演講能力、管理能力等等，我在三個月之前就在考慮策劃一些類似的活動，策劃書已經修改好幾遍了，準備在下學期實施，也希望大家給出更多的、更好的建議。

大學是培養人才的地方，但是，大學畢業并不是人才，最多算是準人才。正如我們經常說的，“大學是人才的搖籃”，但是，我提醒大家，從搖籃里出來的，肯定不是成年人。所以，希望同學們在搖籃里好好成長，走出搖籃好好成長，盡快“成人”，把自己的工作做好，把自己的生活搞好。

這也就是今天座談會的初衷和終極目的。

第二篇：座談會主持詞開場白和結束語

座談會主持詞開場白和結束語1

開場白：

各位經銷商朋友：

大家好！

xx年歲月如梭，商海無涯。轉眼即將度過不平凡的20xx-20xx。自xx月xx日召開第一季度座談會以來，已有多月未能與各位相聚座談。今日，借公司總部旗艦店開業之際，邀請大家來坐坐。在那里，我代表公司對各位的光臨表示熱烈的歡迎。

x年春華秋實，商路漫漫。應對充滿挑戰的20xx-20xx，我們十分有必要再次相聚一齊，共商事業發展大計。今日的會議雖然是短暫的相聚，卻包含著豐富的主題。

照明行業已進入競爭慘烈的微利時代，盡管xx以往有過自我的創業激情和成功喜悅，但今日應對群雄并起的'產業競爭格局，迫使我們不得不共同深思：xx的明天在哪里？xx的新目標在哪里？xx還能走多遠？xx的市場和渠道該如何整合？xx的品牌與核心競爭力該怎樣重塑和打造？

很多的問題，必須需要xx和各位經銷商朋友一齊來解決。同時，我們也深切地感覺到這些問題很有交流和研討的必要！在期望與困難共存的關鍵時刻，我們十分需要各位經銷商朋友一如既往的支持、理解與激勵，更期望大家的真誠提議和深度探討。所以，我真誠地期望各位經銷商朋友在接下來的座談中暢所欲言，提出寶貴意見，讓xx和大家一齊成長，一齊發展。

作為xx企業的經營者，我借本次難得相聚座談的機會，和大家坦誠溝通，就相關事宜談談自我的一些看法和認識。

結束語：

“目標決定作為，思路決定出路，行動決定財富！”xx發展之路，能夠重頭再來，我們已堅定走上第三次創業的路程，“心若在夢就在，看成敗人生豪邁，只可是是重頭再來。我們有信心也有本事令xx品牌重振雄風。

我再次表白，xx必勝的信心已定。我深信：xx發展之路會越走越寬廣，越走越燦爛！我和我的經營團隊對xx充滿信心，對各位也充滿信心！xx珍惜與各位共同走過的艱辛難忘的商旅之路，未來的事業成就應當由我們共同分享！

讓我們以高度的職責感和事業心，為共同的目標，坦誠溝通、精誠合作！讓我們為xx品牌及共同事業的輝煌未來祝福！

同時，也為各位身體健康、家庭幸福、事業成功祝福！

再次感激各位在百忙中參加今日的會議。

多謝大家！

座談會主持詞開場白和結束語2

開場白：

各位領導，各位同仁：

很高興能在這里與大家相約！

近幾年來，到我們城區二小聽課的嘉賓很多，他們都說我們西峽山美、人美、課美。在這里，我想說：我們西峽山美，那是大自然的恩賜。人美，是因為我們生存的故土賦予了我們山水的靈氣，也因為我們的'老師對工作的熱愛，因為工作著是美麗的。課美，是因為社會各界對于“三疑三探”教學模式的關注和支持。所有的這一切，構成了天時、地利、人和，所以才有了我們城區二小光輝燦爛的今天。當然，這里面更離不開諸位的關心和厚愛。因此，在這個千載難逢的相聚時刻，我愿意代表我們城區二小的3000多名師生向各位的到來表示熱烈的歡迎，歡迎大家！

今天的座談會主要有四個議程，首先由今天的做課老師進行一個簡短的教后反思，然后由教導處趙明軍主任對“三疑三探”教學模式進行一個深刻的解讀，接著由帶隊前來聽課的領導做一重要講話，最后由聽課的老師進行精彩的點評。

首先有請今天做課的老師進行一個簡短的教后反思。

結束語：

同學們、老師們，學習要逆水而上，不進則退，我們要不斷吸取新的知識和經驗，讓自己更上一層樓，不斷攀登高峰，祝各位未來都能取得好成績，今天會議到此結束。

散會。

座談會主持詞開場白和結束語3

開場白：

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

在丹桂飄香，碩果累累的金秋時節，我們貴州電大八六屆遵義教學班同學會在美麗的詩鄉綏陽拉開了帷幕，同學們從四面八方匯聚而來，將在這里同敘友誼，共話衷腸，回顧過去的快樂時光，展望未來的美好前景，在這里留下難忘的記憶。

有朋自遠方來，不亦樂乎！熱情好客的綏陽籍同學真誠地歡迎你們的到來！現在，我們以熱烈的掌聲請出綏陽分會會長，本次活動的總調度石xx同學致歡迎詞。有請石xx同學。

（石會長致詞）

謝謝！謝謝石xx同學熱情洋溢的'致詞，謝謝你說出了同學的的心聲！

結束語：

感謝各位來參加這次會議，祝各位今后的工作和生活順利，謝謝大家的大力支持！此次活動圓滿結束！

座談會主持詞開場白和結束語4

開場白：

各位經銷商朋友：

大家好！

歲月如梭，商海無涯。轉眼即將度過不平凡的20xx-20xx年。自x月x日召開第一季度座談會以來，已有多月未能與各位相聚座談。今日，借公司總部旗艦店開業之際，邀請大家來坐坐。在那里，我代表公司對各位的光臨表示熱烈的歡迎。

春華秋實，商路漫漫。應對充滿挑戰的20xx-20xx年，我們十分有必要再次相聚一齊，共商事業發展大計。今日的會議雖然是短暫的相聚，卻包含著豐富的主題。

照明行業已進入競爭慘烈的微利時代，盡管xx以往有過自我的創業激情和成功喜悅，但今日應對群雄并起的'產業競爭格局，迫使我們不得不共同深思：xx的明天在哪里？xx的新目標在哪里？xx還能走多遠？xx的市場和渠道該如何整合？xx的品牌與核心競爭力該怎樣重塑和打造？

很多的問題，必須需要xx和各位經銷商朋友一齊來解決。同時，我們也深切地感覺到這些問題很有交流和研討的必要！在期望與困難共存的關鍵時刻，我們十分需要各位經銷商朋友一如既往的支持、理解與激勵，更期望大家的真誠提議和深度探討。所以，我真誠地期望各位經銷商朋友在接下來的座談中暢所欲言，提出寶貴意見，讓xx和大家一齊成長，一齊發展。

作為xx企業的經營者，我借本次難得相聚座談的機會，和大家坦誠溝通，就相關事宜談談自我的一些看法和認識。

結束語：

“目標決定作為，思路決定出路，行動決定財富！”xx發展之路，能夠重頭再來，我們已堅定走上第三次創業的路程，“心若在夢就在，看成敗人生豪邁，只可是是重頭再來”。我們有信心也有本事令xx品牌重振雄風。

我再次表白，xx必勝的信心已定。我深信：xx發展之路會越走越寬廣，越走越燦爛！我和我的經營團隊對xx充滿信心，對各位也充滿信心！xx珍惜與各位共同走過的艱辛難忘的商旅之路，未來的事業成就應當由我們共同分享！

讓我們以高度的職責感和事業心，為共同的目標，坦誠溝通、精誠合作！讓我們為xx品牌及共同事業的輝煌未來祝福！

同時，也為各位身體健康、家庭幸福、事業成功祝福！

再次感激各位在百忙中參加今日的會議。

多謝大家！

座談會主持詞開場白和結束語5

開場白：

女士們、先生們，張總、盧總，各位嘉賓：

大家晚上好！

今日十分高興也十分榮幸能夠站在那里為大家服務，我叫x，是今日晚上的主持人，首先歡迎來到我們今日的座談會現場。在那里請允許我給大家介紹一下主席臺上的嘉賓：第一位是我們學院的x院長，坐在這邊是我們公司總裁x總，大家掌聲歡迎他們的到來。今日的拉長資格鑒定培訓課程是我們第x堂課了，我們今日的座談會主題是管理理念與技巧。能夠說對此次的拉長培訓公司十分的重視給與了大力尤其的支持，對于此次培訓主辦方的我們學院是x院長為這件事情十分地關注，在整個的規劃上做了重要的安排。在那里我們掌聲歡迎x院長為大家講幾句。

結束語：

今日的座談會是我們整個拉長資格鑒定最終一堂課，我相信它不是結束，而是一個新的開始。我相信經過今日的`座談大家更加了解了公司，也了解了自我；我們消除了一些的誤解，增加了許多理解，我相信未來大家只要抱著一個只要有利于事情發展的態度來解決問題，來進行溝通，我們就必須能達成協議，僅有達成協議大家才能齊心協力把事情辦好。經過與張總和盧院長此次的座談會，大家必須獲得了許多管理經驗和方法，更對自我的未來充滿了信心。

俗話說得好：一花獨放不是春，百花齊放才能春滿園。我期望大家把自我學到的有用知識和經驗與員工一齊分享，讓大家一齊提高。

最終感激大家的到來，感激我們的x總！感激整個集團和各個分公司一個多月對我們工作的支持，在那里我代表學院感激大家，也再次感激x總和x院長。

第三篇：校友發言概要總結和我的開場白

校友發言概要總結和我的開場白

三位校友感受匯總：

1、大學并不是在大四結束，大學四年和畢業之后的四年，是人生中最關鍵的八年。很多人虛度了大學四年，那么，畢業之后要給自己三五年的時間，努力提高自己，不要在意工資，只在意這個平臺是否有利于你的成長。當然，前提是自己要認清自己的發展方向。

2、有很多同學為了謀求到一個職位，在應聘的時候說自己有“工人心態”，可以從最底層做起，不怕吃苦。但是這往往是虛假的，因為很少有人能夠真正的踏踏實實的堅持三到五年，所以，我稱之為“偽工人心態”。這是很有害的。還有一些同學，雖然大學畢業走出了校門，但并沒有進入社會，自己的思維方式、做事方式依然是學生，這也是很不利于自身成長。

3、在大學畢業之后，對于個人精力，可以按照“433原則”進行分配。40%的精力完全用于工作；30%的精力用在和工作相關的事情，比如，了解行業等等；30%的精力用在和工作完全不相干的事情，比如了解和工作截然不同的其他行業或者領域，也包括打球、娛樂等等。

4、高中學習和大學學習的最大不同，不在于是不是有老師督促，而在于對學習的評判標準。高中畢業的評判標準很簡單，就是高考，就是要上大學。所以，高中學習只要把知識點掌握好就可以了。可是，大學畢業的評判是全方位的，是綜合的，并不完全是你的學習成績，而是你的綜合能力。所以，才有了社會上的“第十名現象”，畢業之后工作好的，不是學習最好的、也不是學習最差的，而是在班級前十名左右的，因為學習最好的過于專注與學習，而學習不好的根本不在狀態。只有十名左右的這些人，在學習，但是又不完全專注于學習。所以，在一定意義上，知識不重要，重要的是在學習知識過程中學會的思維方式、思考方式，重要的是把知識轉化為能力。學習的過程可以概括為“吸收——轉化——變革”。企業往往看重的就是這些能力。

5、作為綜合能力，也要注重演講能力、管理能力的鍛煉，要能夠很好地表達出自己的意見和觀點。另外，還要有自己的價值觀，不能人云亦云，要有自己獨立的判斷。作為將來走向社會，還要有責任感，尤其是男生。要提高自己的情商，站在別人的角度考慮問題。

6、同學們在進入大學之前幾乎差別很小，最多是高考分數高一點、低一點，家庭條件好一點、差一點。但是，進入大學之后，差別就逐漸拉開了，大學畢業之后，這種差別是越來越大，甚至是不可彌補的。一般來說，[ 蓮 ~ 山 課 件 ]大學畢業兩年之內是一個緩沖期，社會上也會知道，你是剛剛大學畢業，對你做的事情還會指導、包容。但是，過了這個緩沖期，就不再會是這樣。所以，大家一定要在畢業之后盡快的成長起來。這里有個經常說的“電梯理論”，大學畢業之后就像是爬高樓，在六層之上才有電梯。剛開始，大家都是在爬樓梯，如果誰最先爬到第六層，就可以最先坐上電梯。如果來晚了，那么，對不起，只能等著下一班電梯。

7、在畢業之后，對待“機會”，我覺得不要挑剔機會，首先抓住一個機會，然后再找更好的機會，概括為“騎驢找馬”。你在走路的時候，見到一頭驢，那么，你就先騎上再說，不要挑剔這頭驢如何不好，這總比走路好。騎驢之后，再找別的機會，如果遇見馬，那么，就換成馬。

第四篇：畢業論文答辯開場白和結束語

（一）答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。

2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據。

4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5．重要引文的具體出處。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。

9．寫作畢業論文（作業）的體會。

10．本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

（二）答辯會程序

1．學生作說明性匯報。（5～10分鐘）

2．畢業答辯小組提問。

3．學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。

4．評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）

（三）學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。

2．注意開場白、結束語的禮儀。

3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

下面，浩工精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考，祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業答辯。

實例一：

各 位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是

--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師 表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和 主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分.第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據用戶的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管

理角度出發,為使用戶滿意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。

第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現.根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平臺的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,并進行應用程序設計與測試.第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試，并評價了該系統.最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這 篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系 統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝！

第五篇：畢業論文答辯開場白和結束語

畢業論文答辯開場白和結束語

考研精兵 2010-05-26 22:29:15 閱讀16656 評論6字號：大中小 訂閱

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

（一）答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。3．文章的基本觀點和立論的基本依據。4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。5．重要引文的具體出處。6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。7．本文提出的見解的可行性。8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。9．寫作畢業論文（作業）的體會。10．本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

（二）答辯會程序1．學生作說明性匯報。（5～10分鐘）2．畢業答辯小組提問。3．學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。4．評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）

（三）學生答辯注意事項1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開場白、結束語的禮儀。3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。7．回答問題要注意的幾點：（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教

師和聽眾留下良好的印象。

各位老師，上午好！我叫??，是??級??班的學生，我的論文題目是??。論文是在??導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容

向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。??

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成??個部分.第一部分是??。這部分主要論述??

第二部分是??。這部分分析??

第三部分是??

最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請

各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝！

最重要的是大方得體當然態度的背后,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備。

首先,向老師,同學問好.自我介紹:哪個專業哪個班；再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費時間；再介紹自己的框架,分幾部分論述；再具體介紹每部分內容......注:

1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分

2.提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當認真的準備

3.一般都有時間要求，答辯人多時候,老師最煩多占時間者,注意不要過分詳細介紹自己論文,察言觀色

是必要的4.開場時候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的時候,否則會被認為不自信

與不禮貌

5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師

都很反感答辯當場與學生的爭論.且事后你會發現,決大多數情形,是他對。

畢業論文答辯前的準備和答辯過程：

畢業論文答辯方法：

畢業論文答辯宜忌：

畢業論文答辯開場白范文：

論文答辯陳述：