第一篇：關愛留守兒童活動小結

2月7日，是全市中小學生新學期報名的日子，我街道大學生村官自發行動起來，組織了一次給留守兒童送關愛活動，給他們送去了充滿溫暖而快樂的一天。

我結對的留守兒童是橋口壩一社的金雨欣，在百節中學讀初一，父母在她很小的時候就離異了，她是在一個單親家庭長大的，母親常在外打工。金雨欣是一個靦腆的女孩，在一群留守兒童中也是最大的，最懂事的孩子。開始在一起的時候，話不多，總是笑笑的看著其他的孩子玩耍，幫著我們拌餃子餡。在去動物園的路上，或許是大家都熟悉了，慢慢的話也比較多了，和我談起了她的家庭，眼里難免有著一點倔強的淡然。談起她的愛好——游泳的時候，眼里充滿了興奮的光澤，仿佛就打開了話匣子，滔滔不絕的說起當時學習游泳的困難和收獲。后來她說一直很像去動物園，看看大熊貓，可是媽媽一直沒有時間帶她來，今天真的是很高興。到了動物園，她難掩高興心情，拉著我迫不及待的去了熊貓館，看著熊貓憨厚的吃著竹子，我看到她真的開心的笑了。。那是屬于孩子開心的笑容。

動物園參觀很快就結束了，孩子們不得不的離開了動物園，金雨欣戀戀不舍的說：“什么時候我們能再來動物園呢？我好想再看看猴子，六一兒童節我們還能來嗎？”看著他期盼的眼光，我想到了我的童年，每一次我過生日或者節日，我的爸爸媽媽都會帶我到公園玩耍，那時的我無疑是幸福和快樂，于是我毫不猶豫的回答：“能的當然能。”以后每個節日我們都會同你們一起渡過，你們的童年也不會孤單。每一個孩子都是降臨凡間的天使，需要真心的呵護和關愛，街道還有很多的留守兒童，他們也缺少關愛，我們還要發動更多的人來關愛留守兒童，即使是微小的關愛，我相信也能溫暖她們的心靈。

第二篇：關愛留守兒童活動小結

“關愛留守兒童，走進算背學校”活動小結

主題：關愛留守兒童，情滿算背學校 時間：2016年11月5日 地點：朝陽算背村

參與人員：高尚 枯葉蝶 愛在手心 水中魚 微笑唐福嬌 桂姐 老陳 啊兔兔 陽玉桂 發都嬌 海闊天空 福田電器 阿甘 活動內容：

今天陽光明媚，天空就像我們的心情一樣開朗。早晨7點30分，義工們就聚集在烈士陵園大門口。經過簡單的工作布置，8點鐘，滿載著13名義工的三部車浩浩蕩蕩地奔赴朝陽算背學校。9點我們準時到達學校，伴隨陳老師夫婦和孩子們的歡呼聲，游戲正式開始了。首先我們進行的是擊鼓傳花游戲，當孩子表演節目的時候，我們不斷地鼓勵并報以熱烈的掌聲。在中間，我們還穿插了一些腦筋急轉彎和謎語，讓游戲動靜結合，張弛有度。接著我們進行的是“蘿卜蹲”游戲，我們把小朋友按年齡搭配分成四組：蘋果組、香蕉組、梨子組、西瓜組。經過老師和組長的示范，游戲正式開始。經過激烈的淘汰出局，最后的十名小朋友成為獲勝者，并獲得了小獎品。

稍作休息，10點鐘，游戲由室外轉到室內。首先，我們進行的是“搶凳子”游戲。我們按年齡把小朋友分成五組，每組六人，經過層層選拔，每組最后留下的那個小朋友將成為小組冠軍，并獲得小獎品。在游戲的過程中，我們不斷地進行安全和情感教育，讓小朋友在游戲的同時也得到了責任和愛的教育。接著，我們邀請幾個小朋友進行了跳繩表演。隨后我們給所有的小朋友分發了卷筆刀、筆、筆記本等紀念品、桔子等水果和蛋糕，獲得了小朋友的一片歡呼。

在游戲進行的同時，后勤組也在忙得熱火朝天。剝玉米、洗蔥、剁餡，包餃子，一切井然有序。更有兩個伙頭軍弄得整個校園炊煙裊裊，呈現一派生機。

11點，小朋友們開始品嘗美味的餃子。11點40分，義工們和小朋友們在教室前面進行了合影，并開展了義工隊的友誼拔河賽。至此，此次活動圓滿結束。看著他們開心的樣子，我們感到由衷的欣慰，更感到活動的意義和重要性。活動成功之處：

1.在使活動前，做了充分的準備工作，使義工們明白了這次活動的流程和注意事項，所以活動時每個環節都井然有序。2.無論是游戲組還是后勤組，在活動前都做了充分的準備，在活動的現場都表現得很好。

3.參加活動的義工們和小朋友們都非常的積極和熱情，整個活動都處在溫馨歡樂的氣氛之中。

4.通過這次活動，大家的集體意識得到了很大的提高，懂得了一個活動的成功舉辦與每一人的付出息息相關，使義工隊內部更加團結，也使個人的能力得到了很大的提高。活動的不足之處：

1.在游戲的挑選上，沒有意識到小朋友的年齡問題，在腦筋急轉彎和猜謎語時，由于小朋友猜不出而出現了冷場。2.活動的時間還不夠寬裕，小朋友們不夠盡興。意見和建議：

1.在活動前，我們要對義工對象進行更詳細的了解，以便決定出合適的活動流程。

2.面對活動不完美的地方，我們要以良好的心態對待，加以鼓勵，并期待下一次的活動的到來。

備注：此次活動共花費活動資金630元，用于購買獎品、水果、牛奶、副食以及包餃子的食材等。

總結人：枯葉蝶

2016年11月5日

第三篇：關愛留守兒童活動

祁家灣街道關愛留守兒童工作紀實

近年來，隨著外出打工、經商的黨員群眾不斷增多，留守兒童數量也隨之增多。留守兒童由于父母長期不在身邊，他們的健康成長受到一定的影響，面臨學業失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題也日益突出。為促進留守兒童健康成長,優化留守兒童生存、發展的社會環境，我街緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的發展目標，多措并舉，關愛留守兒童，竭誠為留守兒童的健康成長服務。為了摸清留守兒童的情況，我街通過上門查訪、走訪群眾、與家長或監護人溝通聯系等形式對留守兒童進行全面摸底調查，登記造冊，準確、系統掌握留守兒童的家庭、學習、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫”，按照家庭住址、人員結構、家庭收入、家長務工單位詳細地址、聯系電話、監護人或委托人的職業以及其他基本情況進行統一建檔管理，做到底數清，情況明，增強關愛工作的針對性和實效性。目前，全區已摸清“留守學生”底數共

人。為了彌補留守兒童家庭教育的缺失，我街多措并舉，給予留守兒童特殊的管護與關愛。

一是開展了“代管家長”與留守兒童結對子活動。組織教師、機關干部、黨員義工、志愿者與留守兒童結成“一對一”、“一對多”的管護對子，為留守兒童安排“代管家長”，做好孩子生活的知心人，學習的引路人，成長的保護人。“代管家長”每月進行一次家訪，每月安排一次親情電話，每學期給家長寫一封信，讓留守兒童與在外務工的父母保持經常性聯系。“代管家長”還經常將留守兒童領回家和自己子女一起玩游戲，一起學習，努力營造“溫馨家園”氛圍，確保留守兒童在生活上有照顧、學習上有幫助、心理上有關愛、成長上有關注。據統計，全區雙親在外的名留守兒童都有了自己的“代管家長”。

二是對留守兒童進行心理健康教育。不定期組織留守兒童開展談心和互動游園活動，孩子們相互談心，互動交流，增進了感情，增長了見識。舉辦《給孩子一個完整人生》留守學生監護人家庭教育專題講座，提高監護人的家教素養；組織學校心理輔導員和學科輔導員每月定期家訪，與留守學生和其監護人談心、開展心理輔導，關注留守兒童的心理成長。

三是向留守兒童贈送書籍和學習用品，鼓勵他們好好學習，健康成長，并通過組織指導各學校建立“心靈交流小屋”、開通心理健康咨詢熱線電話等方式，深入了解留守兒童內心想法，讓“留守學生”心里話有地方說，心理委屈有地方訴。邀請中小學老師，特別是心理教育方面的老師，利用雙休日登門開展以留守兒童的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥為對象的“四老”家教輔導活動方式，努力為留守兒童的健康成長營造溫馨環境。同時，充分發揮轄區派出所和街道司法所的作用，定期邀請法律工作者等相關人員走進“留守兒童之家”，對留守兒童和代理家長進行法制宣傳教育和保護兒童安全教育，提高了留守兒童及其監護人的法制意識，為留守兒童健康成長優化了環境。

第四篇：我校關愛留守兒童活動

我校關愛留守兒童活動

近日，關愛留守兒童志愿服務活動在霞浦民族小學隆重舉行。共青團霞浦縣委干部、霞浦一中青年志愿者共計20余人參加了活動。活動中，霞浦團委向全縣廣大團員青年發出了關愛留守兒童的倡議，呼吁社會各界人士積極行動，加入到關愛農民工子女和留守兒童志愿服務行動中來，讓全社會都來關心關注留守兒童，進一步發揚扶危濟困、樂善好施的傳統美德，用愛心傳遞慈善精神，以善舉幫助困難孩子。

活動現場，團縣委向品學兼優留守兒童贈送了書包、文具等學習用品和臺燈、手電等生活用品，同時給孩子們發放了“快樂成長手冊”。青年志愿者們還與困難孩子們進行了“一對一”結對，相互交換了幫扶聯系卡，定期進行親情陪伴、學業輔導等系列志愿服務活動。受助孩子們表示，一定不會辜負團組織、志愿者哥哥姐姐們以及全社會對他們的關愛和幫助，今后一定會努力學習，回報社會。

關愛留守兒童志愿服務活動已經成為霞浦縣弱勢群體長效幫扶機制中的一項重要工作，是共青團系統圍繞中心，服務大局，為黨政分憂，為百姓解難的具體體現。

第五篇：關愛留守兒童活動實施方案

良田鎮蓮塘小學

2015年秋關愛留守兒童活動實施方案

為認真貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》精神和省、市有關做好關愛留守兒童工作的要求，幫助和服務我村留守少年兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍。經研究，決定在全村開展關愛留守兒童活動，具體方案如下：

一、指導思想

堅持以人為本，全面落實社會主義核心價值觀，大力開展社會關愛活動，切實解決“留守兒童”遇到的實際困難，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發展，為構建和諧平安校園努力奮斗。

二、活動主題

關愛留守兒童，構建和諧平安校園

三、組織領導

為加強對關愛留守兒童工作的領導，學校里成立“關愛留守兒童”工作領導小組，組成人員如下: 組 長:謝展植 副組長:李仕青

成 員:謝新勝 藍敏 謝昌盼 謝清德

下設辦公室在教務室，由李仕青同志兼任辦公主任。

四、活動內容及安排

1、留守兒童最集中的地方是幼兒園和學校，由村委牽頭，開展關愛活動。特別是對留守的獨生子女進一步

營造關心、重視其健康成長的深厚氛圍。

2、近年來，隨著外出務工人員的不斷增加，留守兒童逐漸增多。為有效解決家庭留守兒童因家庭監護不到位，在親情缺失、學業失教、生活失助、安全失保、心理失衡、行為失范等方面存在的問題，給留守兒童營造一個心靈之家，讓他們的父母能夠在外安心工作。依托村電教設備、農家書屋等辦公設施，建起關愛留守兒童的“親情家園”。“親情家園”包括娛樂活動室、圖書閱覽室、親子視頻室和親情電話等設備。

3、開展“大手拉小手”優秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助村內杰出青年、青年團干部、青年志愿者、青年學生、當地知名人士等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關愛行動，從學習、生活和精神等方面關愛留守少年兒童。

4、留守兒童關愛方式多樣化；給留守兒童上心靈輔導課，打開留守兒童的心靈之窗；開展“看看誰學習最好”活動，在“六·一”兒童節和國慶節表彰品學兼優的獨生子女。

5、建立健全以獨生女兒戶家庭優先、優惠、獎勵救助、保障為主要內容的政策導向體系。

五、活動要求

1、要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現實意義，要從辦人民滿意的事、構建和諧服務新農村建設，維護社會穩定的大局和高度出發，扎實抓好關愛留守兒童工作。

2、結合本方案制定相應的活動計劃，確保活動有序進行。

3、要積極配合，創造性地開展工作，確保活動收到實效，不走過場，不流于形式，讓留守兒童都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。

4、不斷總結經驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守兒童。