第一篇：二年級數(shù)學教研組工作總結123(精)

二年級語文教研組工作總結

光陰荏苒, 一個學期又結束了, 回顧這一學期的工作, 我們二年 級語文教研組的 7位老師團結協(xié)作, 在學校教導處的領導下, 嚴格執(zhí) 行學校的各項教育教學制度和要求,順利地完成了各項教育教研任 務。現(xiàn)將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下:

一、制定切實可行的教研計劃。

本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導, 依據(jù)二年級語 文學科特點, 制定了切實可行的教研計劃。為了更好地開展教研活動, 我們還通過討論, 制定了具體的實施措施, 每次活動有內容、有中心 發(fā)言人。

二、開展扎實有效的教研活動。1.良好學習習慣的培養(yǎng)

開學初, 全組老師認真學習教材, 全面掌握本冊教材的目標、重點、難點, 就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解, 定出了 全期的教學計劃, 保證了教學的順利進行。在教研活動中, 大家還提 出了教學中出現(xiàn)的困惑進行探討, 大家都認為良好的學習習慣對學生 的學習、生活有著決定性的作用。

2良好寫字能力的培養(yǎng)

低年級寫字識字是孩子學習語文的基礎, 為了提高興趣, 奠定堅 實的基礎, 我們開展了多種形式的寫字識字訓練, 評出寫字識字小能 手和寫字識字之星, 提高了寫字識字興趣, 培養(yǎng)了良好的寫字識字能 力。

平時我們還注意對易錯字集中練習, 開展比一比, 誰的課堂作業(yè) 更漂亮, 評出作業(yè)之星, 學期末再評出作業(yè)小能手, 使學生作業(yè)的書 寫規(guī)范也得到進一步加強。

3、認真聽評課。

尺有所短,寸有所長。只有多學習、多交流才能取人之長,補 己之短。大家除了積極參加校內外的聽課評課活動, 有時我們還利用 教研活動時間, 或者課余時間, 認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課, 并認真 研討, 領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術, 并結合自己的教學實際 不斷總結反思, 也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了質的提高。有 時大家在辦公室里, 針對某個教學環(huán)節(jié)和教學中存在的教學問題, 展 開討論, 各抒己見, 這種隨機教研形式靈活, 談話自由, 效果也很好!

三、取得成績

我們級段人數(shù)比較多, 生源比較廣, 學生的基礎和能力參差不齊, 我們幾位老師繼續(xù)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng), 同時不忘教學專業(yè)水平的提高。

成績只代表過去,今后,我們組教師會一如既往,再接再厲, 繼續(xù)相互協(xié)作, “學無止境、教無止境、研無止境”是我們組永遠的 教學教研方向與精髓。

一學期的教學工作又近尾聲, 一學期來, 我們二年級數(shù)學教研組 的全體教師在校教務處的帶領下, 認真學習貫徹學校新學期工作思路 和工作安排,充分發(fā)揮教研組的作用,結合學科特點,以課堂為切入

點, 以促進學生生動活潑地學習為主要目標, 努力提高課堂教學效率。現(xiàn)就一學期的教研工作做出總結如下:

一、以課堂教學為核心。

1、備課。

學期初,我?guī)ьI本年級組老師認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教 材、教參,了解本冊教材個別內容的調整,對學期教學內容做到心中 有數(shù);備課時我們著重進行了單元備課, 掌握每一部分知識在單元中, 在整冊書中的地位, 作用。思考學生怎樣學, 學生將會產生什么疑難, 該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分 理解課后習題的作用,設計好練習。

2、上課。

創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。放手讓學生學習;針對教學重, 難點,選擇學生的探究結果,讓學生進行比較,交流,討論,從中掌 握知識,培養(yǎng)能力;讓學生練習在同層次的習題,鞏固知識,形成能 力,發(fā)展思維;盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

二.積極參加和開展教研活動

為了提高教師的課堂教學水平, 我們積極參加校內外公開課教研 活動。這學期二年級組有一節(jié)期中教育局督導檢查聽課任務, 在接到 聽課任務后, 我們二年級組幾位老師認真?zhèn)湔n, 設計教案, 認真切磋。聽課后認真給上課老師評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破, 教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合 素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、抓實常規(guī)、保證教育教學任務全面完成。

本學期中我們年級組開展了多次集體備課活動,每次活動都堅持 以教學為中心,教師們互相交流教學經(jīng)驗,切磋教法,學情分析、反 思心得、集體備課,以此來取長補短,達到共同提升的目的。本學期 本年級組參加校級公開課 1節(jié)。通過六認真教學資料檢查發(fā)現(xiàn), 大家 備課都很認真,作業(yè)批改仔細,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的 每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。

我們還認真做好每周一練,對每周一練內容精挑細選,是學生在 練習后能對一星期所學內容有所鞏固加深。對每周一練, 我們做到先 練,老師批改,然后講評訂正,每個環(huán)節(jié)都不放松。

四、認真落實培優(yōu)補差,激勵促進學生全面發(fā)展。

培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教 師在這方面付出了大量的時間和心血。由于我們學校每個學期都有插 班生,再加上家庭等各方面的原因,學困生很多,我們年級組老師所 有數(shù)學教師們只有利用課余時間給學生補差, 特別是臨近期末考試這 段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課,確實很辛

苦,也很 難得。好在,工夫不負有心人,通過之前的幾次檢測來看, 本學期每位 教師至少轉化一至二名學困生。這些學生都有較大的進步,說明補差效果很 好。

對于成功班的老師來說,每一個進班的學困生都需要幫助,他 們的學習基礎差,需要手把手的教。面對這樣的學生,我們不抱怨

不放棄,大家團結協(xié)作,為學困生的點滴進步努力著。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴,我們二年級全體 數(shù)學教師將一如既往、再接再厲,力爭把工作做得更好!

第二篇：二年級數(shù)學教研組工作總結

2016—2017學第一學期 二年級數(shù)學教研組工作總結

一學期的教學工作又接近尾聲，我們二年級數(shù)學教研組的全體教師以高效課堂教學為指導精神，認真學習貫徹學校領導新穎的工作思路和扎實的工作安排，結合學科特點積極推進素質教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生自主學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。數(shù)學教研組工作在全體老師的共同關愛下，在組內成員的齊心協(xié)力下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，深入開展教學研究，應該說一學期來的工作是辛苦而又快樂的，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、認真制定教研任務指標

1.組織教師進行教育教學理論的學習，認真研讀《數(shù)學學科課程標準》及有關的教育教學資料，加深對《標準》的理解和把握。

2.立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立“只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法”模式的思想，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，抓好課堂教學，提高課堂40分鐘的效率。

3.組織好每周一次的集體備課活動和每月一次的主題教研活動，每單元結束后認真撰寫單元教學反思。在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

4.合理布置作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的設計及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。

5.繼續(xù)組織好聽、評課活動，每學期每人聽課的次數(shù)不少于 15 節(jié)，6.鼓勵教師積極做好“五個一”工作：每學期每人承擔一節(jié)公開課、匯報課、或示范課；每學期每人撰寫一篇優(yōu)質教案；每學期每人制作一件優(yōu)質課件；每學期每人撰寫一篇優(yōu)秀論文；每學期每人轉化一名學困生。

二、著力提高教師自身素質

教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定著一個學校教育的成在聽課、評課、反思中提高每位教師自身的業(yè)務水平。功與否。我們二年級數(shù)學教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質，我們認真學習了《甘肅教育》等學科刊物，了解教研教改信息，創(chuàng)造性地使用教材，我們還注重用教學理論指導教學實踐，認真撰寫經(jīng)驗論文及教育教學案例，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生自主學習的能力，使每一名學生都得到了良好的發(fā)展。

開學初，全組老師認真學習教材，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，保證了教學的順利進行。在教研活動中，大家還提出了教學中出現(xiàn)的困惑進行探討，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。我們結合各班的獎勵制度細心發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點和點滴的進步，及時給予肯定和獎勵，激發(fā)孩子的學習興趣。

三、扎實搞好教研活動

尺有所短，寸有所長。只有多學習、多交流才能取人之長，補己之短。我們組的全體老師積極參加各種類型的聽課、評課活動，有時我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄像課，并認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，并結合自己的教學實際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論和業(yè)務水平有了質的提高。有時大家在辦公室里，針對某個教學環(huán)節(jié)、教學難點、教學重點展開討論，這種隨機性的教研活動形式靈活，談話自由，效果也很好！

數(shù)學教研組成員認真對待每一次大組教研活動，積極參加，認真記筆記；精心組織每一次小組教研活動，共同商量制定活動計劃，全員參與，每次活動都能做到“四有”，即：有活動時間、有活動地點、有活動內容、有主講人員。小組教研活動的主要形式有集體備課和主題教研活動，每次活動前，主講人都精心準備材料，活動時認真講授，聽者仔細傾聽，積極討論發(fā)言，認真記筆記。要是遇上組內教師上公開課，為了讓每位老師把課講得精彩，發(fā)揮教研組的凝聚力，我們進行集體備課，說教材，說教法，說學法，集思廣益，使每位教師的授課能力有了很大的提高。

本學期，我們教研組團結協(xié)作，努力做到“三個結合”：個體備課與集體備課相結合，個體實踐與集體評課相結合，個體反思與集體研討相結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。做到教研組活動的經(jīng)常性，本學期我們基本保證做到每周一次小活動，每月一次大活動，進行理論、業(yè)務學習或專題討論，在教學行為的反思層面上，突出教研活動的課題化。

教研組的教師，還積極參與各種學習活動，并勇挑重擔。在教學過程中，老師都能以新課程的教學理念為指導，尊重學生的個體差異，特別注重培養(yǎng)學生的數(shù)學問題意識。

四、加強教學常規(guī)管理

開學伊始，組內要求二年級的各位數(shù)學教師對本冊教材進行了全面的分析，劃分了教材的每一單元的課時，把握了整本書的重、難點。對教材提前做到了心中有數(shù)。

注重平時點滴的學習、隨機的研討、雜志的閱讀、網(wǎng)上的閱讀，查找資料，查找課件，引導大家及時的反思和總結，以提高第二天的課堂教學效率。注重向身邊的老師、組內的老師學習，及時地在總結中改進自己的教學方法，以達到共同提高工作效率、共同進步的目的。

按時、高效地進行教研活動。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)量。每周進行集體備課，加強對本周的教學進度、教學計劃、教學重難點的制定、教學過程中教學問題的研究、教學預案的形成、家庭作業(yè)的設計與安排等工作。提前安排本周工作和計劃下周工作。

我們組本學期每位教師每學期聽課都能夠達到15節(jié)。大家積極參與組內的集體備課，并能做好詳細的記錄。平時備課能做到查漏補缺，并有總結反思。

創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習氛圍。本學期我們教研組的老師經(jīng)常聚在一起商討教學中碰到的各種問題，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地加深了對新理念的理解和提高了教育教學水平

五、存在的不足

我們教研組雖然圓滿完成了這一學期的各項教研工作，但還存在許多的不足之處，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1．家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質和所處環(huán)境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致家長與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。

2.在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作中進一步探討、研究。

3.班級發(fā)展不平衡，個別班級的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。

4.學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)轉差工作做得不夠扎實，培優(yōu)轉差的目標不明確，時常有變更。

5.教師繼續(xù)更新觀念、努力實踐主體教學的意識不強，運用多媒體輔助教學的能力不強，不能很好地運用上級配發(fā)的“班班通”等多媒體教學手段。

6.由于課外輔導學生的時間較少，學生練習的不夠精、不夠深，學生的自學意識薄弱，個別學生上課小動作較多等。

六、今后努力的方向

1.加強與家長的聯(lián)系,及時溝通,共同努力,特別是學困生的家長,要及時取得聯(lián)系,掌握學生在校與在家的表現(xiàn).必要時還可以教給家長一些正確的指導孩子的學習方法.2.合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多讀讀教育刊物，多寫寫教學反思，進一步提高教師自身理論素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。3．基礎知識的教學應更加扎實，尤其注意從多角度、多種形式引導學生理解同一知識點。在今后的教學中，要對基礎知識多做多練，特別注意練習形式的多樣化，講解時注重舉一反三，增強練習的開放性。

4．通過各種途徑培養(yǎng)學生認真細致的答題習慣，提高計算能力、邏輯思維能力和空間想象能力。

5．課余時間針對各種類型的學生適當?shù)剡M行輔導和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心，做到面向全體學生，因材施教，培優(yōu)轉差。

本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能在自己的工作崗位上踏實認真、勤勤懇懇地工作，默默無聞地奉獻，今后我組教師將繼續(xù)關注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業(yè)成長，促進數(shù)學教學的整體提升。

二年級數(shù)學教研組 2017年1月6日

第三篇：二年級數(shù)學教研組工作總結

二年級數(shù)學教研組工作總結

一學期的工作即將結束，我們二年級數(shù)學組全體教師在學校各部門的領導下，順利地完成了本學期各方面的教學工作,現(xiàn)將本學期所做的主要工作總結如下:

一、教學方面

1.加強自身學習，提高教師教學能力

學習是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學習，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進；也只有不斷地學習，才能適應新課程改革發(fā)展對教師的新要求。開學初我們教師就圍坐在一起，認真學習了《新課程標準》，全面把握總體教學目標，明確教學進度，詳細制定學期教研組工作計劃,以及數(shù)學教學計劃等.另外,還請教過二年級數(shù)學的老師為我們介紹教學重難點，以及相應的教學策略,為順利地開展本學期的教學工作奠定了基礎。另外,組內教師還不斷從教育雜志.教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺學習先進的教學理念，利用一切機會給自己充電，以增加自身的知識含量，提高教學技能。

2.抓好教學常規(guī)工作

一學期來,組內教師均能做到認真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè)并要求學生及時訂正等.爭取當天的作業(yè)當天解決.避免學生把錯誤的答案遺留在腦海里.我們組的教學理念是爭取讓每個孩子把當天所學的知識過關,堅決不搞題海戰(zhàn)術,精講精練,讓每一個孩子都學得輕松,學得快樂,充分感受數(shù)學帶來的樂趣.另外,復習階段,我們組將復習重點放在培養(yǎng)學生審題能力和計算能力這兩大方面上.眾所周知,審題是做題目的第一步,它的重要性不言而喻.而計算也是不容忽視的,它在每張試卷中的分值都達到了一半以上.在計算教學中，我們注重激發(fā)學生的計算興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口算、筆算來進行計算，并掌握一定的計算方法，達到算得準、快的目的。當然,計算教學是一個長期復雜的教學過程，要提高學生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學生的共同努力才有可能見到成效。我想，我們會堅持到底的。

二、校本教研方面

本學期,我們組嚴格按照教導處要求認真做到,每周開展一次教研組活動,備課組活動,并將活動材料記錄。具體活動內容有：制定教研組工作計劃、教材重難點分析，探討如何提高數(shù)學課堂教學有效性，期中質量分析，如何提優(yōu)補差，如何進行有效復習，以及期末出試卷比賽等。學期初，我就將這些內容確定好，讓大家就每次活動內容早做準備。另外，本學期，我們組三年內新教師唐文紅上了一節(jié)公開課《認識圖形復習》，教態(tài)自然大方，課件設計形象直觀，整個課堂讓我們感受到了新教師的激情與活力。“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，一學期來，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們取得了一定的成績，但也存在著不足。如何更進一步地提高課堂教學效率，提高自身的教學能力等都需要我們繼續(xù)努力。“學無止境、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到，我們只有在這浩瀚的教海中乘風破浪、堅持不懈，才會離成功的彼岸越來越近！

第四篇：二年級數(shù)學教研組工作總結

二年級下冊數(shù)學組教研組工作總結

李長金

每一學期都是忙碌的，充實的，2016—2017學第二學期也不例外，在眾多活動的沖擊下，我們始終保持清醒頭腦，扎實的開展教育教研活動，回顧本學期的二年級數(shù)學學科工作，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括，即立足一個中心，把握兩條主線，圍繞三個加強，突出四個特色。具體總結如下：

一、立足一個中心，開展課堂教學活動

本學期我們組的成員以構建綠色課堂為中心，開展課堂教學活動，不斷以學生四好、教師四要的標準來衡量自己的教學。為了達到這個目標，我們教研組加強課堂教學常規(guī)管理，努力把教研工作做細、做實，使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計劃有步驟實施。

二、把握兩條主線，促進課堂教學

本學期，我們把握“小組合作學習”與“課前小研究”兩條主線，促進課堂教學。為了小組合作學習落實的更加到位，全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法。在小組的建設上，也更加精細化，課上，精心設計小組討論問題，使學生有話題可討論。

在課前小研究方面，我們交給學生預習的方法，引導學生進行數(shù)學方面的思考，學會看書，學會理解書中的信息。

三、圍繞三個加強，加強集體備課，本學期，我們積極開展組內研討，從單元備課到課時備課，都做到提前準備，責任到人，主備人針對重點課，首先做出剖析，然后全組教師集體備課，形成成熟的教學設想。

加強學生能力培養(yǎng)。在小組合作學習的影響下，對學生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學生數(shù)學語言的訓練，如何匯報，如何講解題目，如何提問，通過訓練，有部分學生的口語表達能力和思維能力有了明顯的提高。

加強自我反思能力的提升。我們組的老師們更多的是在課后從如何在課堂教學中關注學生、關注課堂展開積極研討，在這個過程中提升了組內教師處理教材的能力，激發(fā)了教師更深層次的思索。

四、回顧一學期的工作

我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質量。活動前計劃周全，做到定時間、定內容、定目標、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見，暢談自己的體會心得;活動后做好反思、借鑒工作，取長補短，內化活動的精髓，形成自己獨特的教學風格。

第五篇：二年級數(shù)學教研組工作總結

二年級數(shù)學教研組工作總結

光陰荏苒，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學期結束了，回顧這一學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結協(xié)作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現(xiàn)將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下：

一、制定切實可行的教研計劃。

本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內容、有中心發(fā)言人。

二、開展扎實有效的教研活動。1.良好學習習慣的培養(yǎng)

開學初，全組老師認真學習教材，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，保證了教學的順利進行。在教研活動中，大家還提出了教學中出現(xiàn)的困惑進行探討，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。我們結合各班的獎勵制度細心發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點和點滴的進步，及時給予肯定和獎勵，激發(fā)孩子的學習興趣。如：平時課上獎勵笑臉貼，集滿10個可以換一個獎，集滿5個獎可以換表揚信或喜報等，一個慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都使學生如臨春風，如沐時雨，有效地激發(fā)了孩子的學習熱情，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

2、良好口算能力的培養(yǎng)

低年級口算是孩子學習數(shù)學的奠基石，為了提高興趣，奠定堅實的基礎，我們開展了多種形式的口算訓練，每節(jié)課始3分鐘口算小火車比賽，周末你報我算游戲，并且舉行班級5分鐘口算比賽和過關，評出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養(yǎng)了良好的口算能力。

平時我們還注意對易錯題集中練習，開展比一比，誰的課堂作業(yè)更漂亮，評出作業(yè)之星，學期末再評出作業(yè)小能手，使學生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強。

3、認真聽評課。

尺有所短，寸有所長。只有多學習、多交流才能取人之長，補己之短。只要一有空閑，我們就進行組內相互聽課評課，有時我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，并結合自己的教學實際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了質的提高。有時大家在辦公室里，針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果也很好！

我們組繼續(xù)堅持走辛勤付出，默默耕耘路線，繼續(xù)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)，同時不忘教學專業(yè)水平的提高，一份耕耘，一份收獲,教學工作苦樂相伴。我們組老師們們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把我們學校的工作搞得更好。